一、選擇題（本題共12小題，共40分。1至8題每小題3分，9至12題每小題4分。每小題只有一個選項符合題意）
1．我國提出2030年前實現(xiàn)“碳達峰”，2060年前實現(xiàn)“碳中和”。下列做法不利于實現(xiàn)“碳達峰，碳中和”的是（ ）
A．綠色出行B．焚燒垃圾C．節(jié)約用紙D．隨手關(guān)燈
【答案】B
【解析】【解答】A、綠色出行通常指的是采用低碳或無碳的交通方式，如步行、騎行、乘坐公共交通等，這樣可以顯著減少因汽車等交通工具使用而產(chǎn)生的二氧化碳排放，因此，綠色出行是有利于實現(xiàn)“碳達峰，碳中和”的。不符合題意；
B、焚燒垃圾會產(chǎn)生大量的二氧化碳和其他有害氣體，對環(huán)境造成污染，同時也增加了碳的排放， 這與“碳達峰，碳中和”的目標相悖。符合題意；
C、節(jié)約用紙可以減少對木材的需求，進而減少因砍伐樹木而產(chǎn)生的二氧化碳排放，因為樹木在生長過程中會吸收二氧化碳，所以減少砍伐就意味著減少了碳的釋放，因此，節(jié)約用紙是有利于實現(xiàn)“碳達峰，碳中和”的。不符合題意；
D、隨手關(guān)燈可以減少電能的消耗，而電能的生產(chǎn)往往需要燃燒化石燃料，這會產(chǎn)生大量的二氧化碳排放，因此，減少電能的消耗也就間接減少了碳的排放，所以，隨手關(guān)燈是有利于實現(xiàn)“碳達峰，碳中和”的。不符合題意；故答案為：B。
【分析】本題主要考查對“碳達峰”和“碳中和”目標的理解，以及判斷哪些日常行為或做法有助于或不利于實現(xiàn)這兩個目標。
本題難度簡單，緊貼時事熱點，引導學生關(guān)注環(huán)境問題，理解并行低碳生活理念，通過具體的行為判斷，讓學生更加直觀地認識到哪些行為是有利于環(huán)境保護的，哪些行為是需要避免的，這種題型不僅考察了學生的知識掌握情況，還培養(yǎng)了學生的環(huán)保意識和責任感。
2．下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途沒有對應(yīng)關(guān)系的是（ ）
A．活性炭有吸附性，可用于凈水
B．鎢熔點高，可用于制燈絲
C．碳酸氫鈉溶液呈堿性，可用于治療胃酸過多
D．濃硫酸有腐蝕性，可用于干燥氣體
【答案】D
【解析】【解答】A、活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，可用于凈水。故選項說法正確；
B、鎢是熔點最高的金屬，可用于制燈絲。故選項說法正確；
C、碳酸氫鈉溶液顯堿性，能與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，可用于治療胃酸過多。故選項說法正確；
D、濃硫酸具有吸水性，可用于干燥某些氣體。故選項說法錯誤；故答案為：D。
【分析】A、根據(jù)活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，具有吸附性分析；
B、根據(jù)鎢是熔點最高的金屬，可用于制燈絲分析；
C、根據(jù)碳酸氫鈉溶液顯堿性，能與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，可用于治療胃酸過多分析；
D、根據(jù)濃硫酸具有吸水性分析。
物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途，進行分析解答。 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，了解常見化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解此類題的關(guān)鍵。
3．當高層樓房下層起火，火勢兇猛無法撲滅時，下列逃生措施中，正確的是（ ）
①用濕毛巾捂住口鼻
②盡量貼近地面逃離，尋找安全出口
③迅速轉(zhuǎn)移到陽臺，用繩索下墜
④跳樓
⑤打濕床單，披在身上
⑥攜帶貴重物品
A．①②③④⑤B．①②③④⑤⑥
C．①②③④D．①②③⑤
【答案】D
【解析】【解答】①用濕毛巾捂住口鼻：這是非常重要的逃生措施。濕毛巾可以過濾掉部分有毒煙霧，減少吸入有毒氣體的風險。答案正確；
②盡量貼近地面逃離，尋找安全出口：火災時， 有毒氣體和煙霧會上升并聚集在上層空間，因此貼近地面逃離可以減少吸入有毒氣體的機會，同時尋找安全出口是逃生的關(guān)鍵。答案正確；
③速轉(zhuǎn)移到陽臺，用繩索下墜：如果火勢已經(jīng)封住了樓道，無法從樓梯逃生，那么轉(zhuǎn)移到陽臺并使用繩索下墜到安全地帶是一個可行的逃生方案。答案正確；
④跳樓：跳樓是非常危險的逃生方式，很容易造成重傷甚至死亡，在火災中，應(yīng)該盡量避免采取這種極端的逃生方式。答案錯誤；
⑤打濕床單，披在身上：打濕床單后披在身上， 可以起到一定的防護作用，減少被火焰燒傷的風險。答案正確；
⑥攜帶貴重物品：在火災逃生時，時間非常緊迫，生命安全是第一位的，攜帶貴重物品會耽誤逃生時間，增加被火勢困住的風險。答案錯誤；故答案為：D。
【分析】本題主要考查在高層樓房火災中的正確逃生方法和策略。 主要考察的是對火災逃生知識的理解和應(yīng)用能力，通過逐一分析每個選項，我們可以清晰地看到哪些措施是正確的，哪些是錯誤的，這有助于我們在實際生活中遇到類似情況時能夠做出正確的判斷和行動。
4．載人飛艇的氣囊內(nèi)填充的氣體是（ ）
A．甲烷B．二氧化碳C．氦氣D．氮氣
【答案】C
【解析】【解答】A、甲烷是一種無色、無味的氣體，但它具有可燃性。在飛艇這樣的封閉且可能遇到火源的環(huán)境中，使用可燃性氣體存在極大的安全隱患，因此甲烷不適合作為飛艇的填充氣體。故A答案錯誤；
B、二氧化碳的密度比空氣大，這意味著如果飛艇的氣囊內(nèi)填充二氧化碳，飛不僅不會上升，反而可能下沉，此外，二氧化碳雖然不支持燃燒， 但其密度大的特性使得它不適合作為飛艇的填充氣體。故B答案錯誤；
C、氦氣是一種稀有氣體，它的化學性質(zhì)非常穩(wěn)定，不易與其他物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)，更重要的是，氦氣的密度遠小于空氣的密度，這使得它成為飛艇等航空器的理想填充氣體，當飛艇的氣囊內(nèi)充滿氦氣時，由于氦氣的密度小于空氣，飛艇會受到向上的浮力，從而能夠升空。故C答案正確；
D、雖然氮氣的化學性質(zhì)也很穩(wěn)定，且不支持燃燒，但其密度與空氣的密度相近，這意味著如果飛艇的氣囊內(nèi)填充氮氣，飛艇受到的浮力將非常有限，難以達到升空的目的，因此，氮氣也不適合作為飛艇的填充氣體。故D答案錯誤；故答案為：C。
【分析】本題主要考查的是對常見氣體性質(zhì)和用途的理解，特別是在航空領(lǐng)域中的應(yīng)用。
本題難度簡單，通過考察載人飛艇的填充氣體選擇，不僅加深了學生對氣體性質(zhì)和用途的理解， 還培養(yǎng)了學生的安全意識和實際應(yīng)用能力，在解答此類問題時，學生需要綜合考慮氣體的密度、 化學穩(wěn)定性以及安全性等多個因素。
5．小東同學將少量醫(yī)用酒精涂在手背上，先感到手背涼涼的，后聞到了酒精的氣味，會兒發(fā)現(xiàn)酒精不見了，氣味也變淡了。下列說法錯誤的是（ ）
A．手背涼涼的——分子獲得能量運動速率加快
B．聞到了酒精的氣味——分子在不斷地運動
C．酒精不見了——分子之間的間隔變大
D．氣味變淡了——分子的總數(shù)減少
【答案】C
【解析】【解答】A、酒精揮發(fā)從手上吸熱，酒精分子獲得能量運動速率加快。故選項說法正確；
B、聞到了酒精的氣味，是因為分子在不斷地運動，向四周擴散，使人們聞到酒精氣味。故選項說法正確；
C、酒精具有揮發(fā)性，因為酒精分子在不斷地運動到空氣中，所以酒精不見了。故選項說法錯誤；
D、酒精分子在不斷地運動到空氣中，氣味變淡了，是因為酒精分子的總數(shù)減少了。故選項說法正確；
故答案為：C。
【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小； 分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷。 本題難度不大，了解分子的基本性質(zhì)(可以簡記為："兩小運間，同同不不”)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是正確解答此類題的關(guān)鍵。
6．配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液并用酚酞試液檢驗其酸堿性的下列操作，正確的是（ ）
A．稱量B．溶解
C．取用D．檢驗
【答案】C
【解析】【解答】A、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則， 且氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量。故選項實驗操作錯誤；
B、溶解操作應(yīng)在燒杯中進行，不能在量筒內(nèi)進行。故選項實驗操作錯誤；
C、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨試管口。故選項實驗操作正確；
D、使用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管。故選項實驗操作錯誤；故答案為：C。
【分析】
A、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則、氫氧化鈉具有腐蝕性，進行分析判斷；
B、根據(jù)溶解操作的方法，進行分析判斷；
C、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法，進行分析判斷；
D、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法，進行分析判斷。
明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液主要實驗步驟、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵。
7．有一種“可呼吸二氧化碳”電池，放電時吸收二氧化碳，充電時放出二氧化碳。放電時，金屬鈉和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成碳單質(zhì)和碳酸鈉，此反應(yīng)涉及到的化學用語表示正確的是（ ）
A．3個二氧化碳分子：
B．碳酸鈉的化學式：
C．碳酸根離子：
D．金屬鈉中鈉元素的化合價：
【答案】A
【解析】【解答】A、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則3個二氧化碳分子可表示3CO2。故選項正確；
B、碳酸鈉中鈉元素顯+1價，碳酸根顯-2價， 其化學式為Na2CO3。故選項錯誤；
C、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號或原子團的右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個單位電荷時，1要省略。碳酸根離子可表示為CO32-。故選項錯誤；
D、由化合價的表示方法，在該元素符號的正上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，金屬鈉中鈉元素的化合價顯0價可表示為。故選項錯誤；故答案為：A。
【分析】A、分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式， 表示多個該分子，就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字；
B、根據(jù)碳酸鈉中鈉元素顯+1價，碳酸根顯-2價，進行分析判斷；
C、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號或原子團的右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個單位電荷時，1要省略；
D、化合價的表示方法，在該元素符號的正上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后。
本題難度不大，掌握常見化學用語(分子符號、 化學式、化合價、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵。
8．如圖所示的家庭小實驗中，主要涉及物理變化的是（ ）
A．自制無殼雞蛋
B．自制酸堿指示劑
C．自制汽水
D．自制即熱飯盒
【答案】B
【解析】【解答】A、自制無殼雞蛋的過程中，雞蛋殼(主要成分是碳酸鈣)與醋酸反應(yīng)，生成了醋酸鈣、水和二氧化碳，這個過程中有新物質(zhì)生成，因此屬于化學變化。A答案錯誤；
B、自制酸堿指示劑的過程中，通常是將某些植物的花瓣或果實(如紫甘藍、牽?；ǖ?搗碎后， 用酒精浸泡并過濾，得到能夠指示溶液酸堿的液體，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B答案正確；
C、自制汽水的過程中，需要向水中加入檸檬酸和小蘇打(碳酸氫鈉)，檸檬酸與小蘇打反應(yīng)，生成了二氧化碳氣體、水和一些其他物質(zhì)(如檸檬酸鈉等)，這個過程中有新物質(zhì)生成，因此屬于化學變化。C答案錯誤；
D、自制即熱飯盒過程中，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化。D答案錯誤；
故答案為：B。
【分析】本題主要考查物理變化和化學變化的判斷，關(guān)鍵在于理解兩種變化的本質(zhì)區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成。
通過家庭小實驗的形式，巧妙地考察了物理變化和化學變化的判斷，這要求我們在日常生活中要善于觀察、勤于思考，用化學知識去解釋生活中的現(xiàn)象，同時，也提醒我們在判斷變化類型時，要抓住是否有新物質(zhì)生成這一關(guān)鍵點。
9．蔬菜和水果中都含有食物纖維，食物纖維的主要成分是纖維素[化學式為]，下列關(guān)于纖維素的說法正確的是（ ）
A．纖維素屬于有機高分子化合物
B．纖維素中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大
C．纖維素的相對分子質(zhì)量為162
D．纖維素不能被人體吸收，對人體健康無益
【答案】A
【解析】【解答】A、纖維素是含碳元素的化合物， 屬于有機物，且相對分子質(zhì)量較大，屬于有機高分子化合物。故選項說法正確；
B、纖維素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(12 x 6n)：(1× 10n)：(16 × 5n)=36：5：40 ，則其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大。故選項說法錯誤；
C、纖維素的相對分子質(zhì)量為12×6n+1×10n+16x5n=162n。故選項說法錯誤；
D、纖維素不能被人體消化吸收，但是纖維素可以清潔消化道壁，加速食物中有害物質(zhì)移出消化道，對人體健康有益。故選項說法錯誤；故答案為：A。
【分析】A、有機高分子化合物是指相對分子質(zhì)量很大的有機物，可達幾萬至幾十萬，甚至達幾百萬或更大；
B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷；
C、根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析判斷；
D、根據(jù)纖維素的生理功能，進行分析判斷。
10．硫、氯和硒都是人體必需的元素，如圖是元素周期表的部分內(nèi)容，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）
A．不同元素的原子質(zhì)子數(shù)不同
B．硫和硒兩種元素位于同一周期
C．硒原子的核外電子數(shù)為34
D．硫和氯為常量元素是由于攝入的營養(yǎng)物質(zhì)中硫、氯元素的含量相對較大
【答案】B
【解析】【解答】A、元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))，不同元素的原子質(zhì)子數(shù)不同。故選項說法正確；
B、硫和硒兩種元素位于同一縱列，屬于同一族元素。故選項說法錯誤；
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為34；原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)， 則硒原子的核外電子數(shù)為34。故選項說法正確；
D、硫和氯為常量元素，是由于攝入的營養(yǎng)物質(zhì)中硫、氯元素的含量相對較大。故選項說法正確；
故答案為：B。
【分析】根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，字母表示該元素的元素符號，中間的漢字表示元素名稱，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷。
11．利用酸性氯化銅蝕刻廢液（含有和）制備堿式碳酸銅的部分工藝流程如圖。已知堿式碳酸銅的分解溫度為220℃，下列說法錯誤的是（ ）
A．向蝕刻廢液中加入碳酸鈉固體反應(yīng)時，溶液保持不變
B．洗滌固體是為了去除固體表面的雜質(zhì)氯化鈉
C．干燥固體時，在一定范圍內(nèi)溫度越高越好，但溫度應(yīng)低于220℃
D．該工藝流程可減少水污染 【答案】A
【解析】【解答】A、蝕刻廢液中含有鹽酸，溶液顯酸性， pH

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