（考試時(shí)間：90分鐘 試卷滿分：80分）
注意事項(xiàng)：
1．本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。
2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。
3．回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。
4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Ba 137
第Ⅰ卷（共28分）
一、選擇題（本題共 16小題，每小題1分，共16分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）
1．分類法是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)的一種重要方法。下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）
A．淘米水B．加碘鹽C．蒸餾水D．不銹鋼
勞動(dòng)技術(shù)課上，同學(xué)們利用膠水、鐵絲、彩紙、蠟燭和竹片等材料，制作了融合其他學(xué)科知識(shí)的創(chuàng)意燈籠。完成2~3題。
2．下列制作燈籠的材料中，屬于金屬材料的是（ ）
A．膠水B．鐵絲C．彩紙D．蠟燭
3．下列過(guò)程中主要涉及化學(xué)變化的是（ ）
A．竹片彎曲B．彩紙裁剪C．蠟燭燃燒D．燈籠懸掛
4．把下列少量廚房調(diào)味品分別放入水中，充分?jǐn)嚢?，不能得到溶液的是? ）
A．食鹽B．香油C．蔗糖D．白醋
5．空氣是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源。下列關(guān)于空氣的說(shuō)法不正確的是（ ）
A．空氣是工業(yè)制取氧氣的廉價(jià)、易得的原料
B．人呼吸空氣時(shí)呼出的氣體中只含有二氧化碳
C．將氮?dú)獬淙胧称钒b袋中可起到防腐作用
D．倡導(dǎo)“低碳”生活有利于減少溫室氣體的排放
6．2024年六五環(huán)境日的主題為“全面推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)”，以下做法不符合這一主題的是（ ）
A．堅(jiān)持綠色出行，踐行低碳生活B．積極植樹(shù)造林，加快三北防護(hù)林建設(shè)
C．加高煙囪，減少大氣污染物排放D．禁止工業(yè)廢水直接排放，防止水體污染
7．水是生命之源。下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（ ）
A．過(guò)濾可以除去水中所有雜質(zhì)B．農(nóng)業(yè)和園林灌溉將大水漫灌改為滴灌、噴灌，可節(jié)約用水
C．煮沸后的自來(lái)水是純水D．地球上的淡水資源豐富，取之不盡用之不竭
8．新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中的水質(zhì)檢測(cè)修訂了鎘、鉛等的限量。這里的鎘、鉛指的是（ ）
A．原子B．元素C．分子D．單質(zhì)
9．下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（ ）
A．銅B．氯化鈉C．水D．金剛石
10．5G通信技術(shù)是一大科技亮點(diǎn)，5G通信芯片由氮化鎵材料制成。鎵元素的相關(guān)信息如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A．鎵的原子序數(shù)是31B．鎵屬于非金屬元素
C．鎵原子中的質(zhì)子數(shù)為31D．鎵的相對(duì)原子質(zhì)量是69.72
11．下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)的表示正確的是（ ）
A．銀元素：AGB．硫酸鈉：Na2S
C．3個(gè)氧原子：O3D．2個(gè)鎂離子：2Mg2+
12．人類不同階段認(rèn)識(shí)原子的模型示意圖如下，其中盧瑟福的“a粒子轟擊金箔”實(shí)驗(yàn)對(duì)認(rèn)識(shí)原子起到了關(guān)鍵作用。結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)判斷，下列有關(guān)說(shuō)法中，不正確的是（ ）
A．湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子，推翻了道爾頓原子不可再分的認(rèn)識(shí)
B．“a粒子轟擊金箔”實(shí)驗(yàn)證實(shí)相對(duì)于整個(gè)原子而言，原子核的質(zhì)量和體積都很小
C．“a粒子轟擊金箔”實(shí)驗(yàn)證實(shí)原子內(nèi)的正電荷集中在居于原子中心的原子核上
D．電子云模型形象說(shuō)明電子在原子核外作無(wú)規(guī)則的高速運(yùn)動(dòng)
13．“見(jiàn)著知微”是化學(xué)學(xué)科的重要特點(diǎn)。下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（ ）
14．化學(xué)與人類的健康密切相關(guān)。下列有關(guān)說(shuō)法中，不合理的是（ ）
A．不吃霉變或超過(guò)保質(zhì)期的食物B．用甲醛浸泡過(guò)的食物可放心食用
C．預(yù)防骨質(zhì)疏松可適量補(bǔ)充鈣元素D．?dāng)z入過(guò)量的重金屬離子會(huì)引起中毒
15．如圖是某葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．鋅是人體必需的常量元素
B．葡萄糖酸鋅中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C．每支口服液含葡萄糖酸鋅45.5mg
D．葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧、鋅元素質(zhì)量比為12：22：14：1
16．《宋會(huì)要輯稿》記載：“浸銅之法，先取生鐵打成薄片，……浸漬數(shù)日，鐵片為膽水（硫酸銅溶液）所薄，上生赤煤，取出刮洗……入爐烹煉，……方成銅。”下列理解錯(cuò)誤的是（ ）
A．“打成薄片”增大了反應(yīng)的接觸面積B．“鐵片為膽水所薄”發(fā)生了置換反應(yīng)
C．“上生赤煤”指鐵片上生成了紅色的煤D．“浸銅之法”可知鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)
二、選擇題（本題共6小題，每小題2分，共12分。每小題有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）
17．推理是一種重要的科學(xué)思維方式。下列推理正確的是（ ）
A．中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B．燃燒都伴有發(fā)光放熱現(xiàn)象，則有發(fā)光放熱現(xiàn)象的一定是燃燒
C．有機(jī)物中都含有碳元素，則含有碳元素的化合物一定都是有機(jī)物
D．同種元素的質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素
18．下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵? ）
19．有關(guān)下列圖像的描述，錯(cuò)誤的是（ ）
A．圖①表示足量紅磷在盛滿空氣的密閉容器中燃燒
B．圖②表示向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷加入溶液
C．圖③表示向一定量的飽和石灰水中不斷加入生石灰
D．圖④向等質(zhì)量的鎂和氧化鎂中分別加入等濃度的稀鹽酸至過(guò)量
20．下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖（甲、乙、丙、丁分別代表圖中對(duì)應(yīng)的四種物質(zhì)），下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法中，合理的是（ ）
A．物質(zhì)丙與物質(zhì)丁都屬于有機(jī)物
B．該反應(yīng)前后分子的總數(shù)發(fā)生改變
C．參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為
D．反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)發(fā)生改變
21．硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線如圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．硝酸鉀的溶解度比氯化鈉的溶解度大
B．硝酸鉀中含有少量氯化鈉，常用降溫結(jié)晶法提純硝酸鉀
C．60℃時(shí)硝酸鉀飽和溶液和氯化鈉飽和溶液分別降溫至10℃時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：硝酸鉀＞氯化鈉
D．60℃時(shí)，等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鈉分別配成飽和溶液，所需水的質(zhì)量：硝酸鉀＜氯化鈉
22．海水提鎂和粗鹽精制的流程如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A．粗鹽精制時(shí)可以依次向粗鹽水中加入過(guò)量NaOH溶液、Na2CO3溶液和BaCl2溶液
B．將貝殼（主要成分為碳酸鈣）高溫煅燒后的產(chǎn)物可以用于制備石灰乳
C．海水提鎂時(shí)加入石灰乳和鹽酸是為了富集、提純氯化鎂
D．上述流程涉及到兩種基本反應(yīng)類型
第Ⅱ卷（共52分）
三、非選擇題（本題共6小題，共52分）
23．（6分）校園餐廳是同學(xué)們的“能量補(bǔ)充站”，在餐廳鍋碗瓢盆的碰撞中，蘊(yùn)含很多化學(xué)知識(shí)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)解答下列餐廳中的化學(xué)問(wèn)題。
（1）以下餐廳食物中富含蛋白質(zhì)的是 (填字母序號(hào)之一)。
A．米飯 B．牛肉 C．西紅柿 D．植物油
（2）黃瓜中富含維生素C，維生素C的化學(xué)式為C6H8O6，在維生素C中氧、氫兩種元素的質(zhì)量之比為 (填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。維生素C在pH＜5的環(huán)境中較穩(wěn)定，為減少維生素C的損失，黃瓜在涼拌時(shí)應(yīng)加入少量的 (填字母序號(hào))。
A．食鹽 B．小蘇打 C．食醋 D．醬油
（3）餐廳里切菜的鐵質(zhì)菜刀，用完后擦洗不凈常會(huì)生銹，鐵生銹是鐵與空氣中的 、 (填物質(zhì)名稱)等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。
（4）下列餐廳用品所使用的主要材料，屬于無(wú)機(jī)非金屬材料的是 (填字母序號(hào))。
A．玻璃杯 B．陶瓷碗
C．不銹鋼水瓢 D．塑料盆
24．（11分）燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，燃燒與人類的生活以及社會(huì)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。某校實(shí)踐小組的同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕M織下，帶著極大的興趣以“探究燃燒的奧秘”為主題展開(kāi)了如下項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。
任務(wù)一：調(diào)查燃燒的價(jià)值
（1）同學(xué)們通過(guò)上網(wǎng)搜索、圖書(shū)館翻閱資料、社區(qū)調(diào)查、學(xué)習(xí)小組討論等方式，調(diào)查發(fā)現(xiàn)社區(qū)的家庭使用天然氣（主要成分是）做飯，完全燃燒的化學(xué)方程式為 。
任務(wù)二：探究燃燒的條件
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為探究燃燒的條件，小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，在實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn)。

【查閱資料】
①白磷的著火點(diǎn)為，紅磷的著火點(diǎn)為：
②磷燃燒產(chǎn)生的白煙會(huì)刺激人的呼吸道。
【實(shí)驗(yàn)分析】
（2）圖甲中銅片上白磷燃燒的化學(xué)方程式 ；燒杯中熱水的作用一方面是提供熱量，另一方面是 。
（3）通過(guò)對(duì)比圖甲中 （填序號(hào)）處的現(xiàn)象，可得出燃燒需要可燃物與氧氣接觸。
（4）通過(guò)圖乙中a處的白磷燃燒，b處的紅磷不燃燒，說(shuō)明可燃物燃燒的條件之一是 。
【交流討論】
（5）圖乙中a處白磷燃燒后很快熄滅，原因可能是______（填字母）。
A．Y形管內(nèi)的溫度降低B．氧氣耗盡C．白磷的著火點(diǎn)升高
（6）實(shí)驗(yàn)小組又設(shè)計(jì)了如圖所示的一組實(shí)驗(yàn)探究燃燒條件。下列說(shuō)法中不正確的是______（填字母）。

A．圖1白磷未燃燒是由于沒(méi)有與氧氣接觸
B．圖2白磷未燃燒是由于溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)
C．若將圖3中白磷換成紅磷，也能觀察到燃燒現(xiàn)象
任務(wù)三：調(diào)控運(yùn)用燃燒
打鐵花是一種傳統(tǒng)的民間焰火表演藝術(shù)。其原理是將生鐵燒至熔化成為鐵水，再將鐵水在空中用力擊打而形成四處飛濺的耀眼“鐵花”。
（7）燒鐵水時(shí)，用鼓風(fēng)機(jī)不斷向燃著的焦炭中鼓入空氣，其目的是 。
【拓展應(yīng)用】
（8）對(duì)下列詞語(yǔ)的有關(guān)化學(xué)原理解釋不合理的是______（填字母）。
A．火上澆油—隔絕空氣B．風(fēng)助火威—為燃料燃燒提供充足的氧氣
C．釜底抽薪—燃燒需要可燃物D．鉆木取火—使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
25．（10分）人類的生產(chǎn)、生活離不開(kāi)金屬。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題。
（1）家庭常備水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫。測(cè)量體溫時(shí)，水銀柱會(huì)上升，從微觀角度解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因 。
（2）烏銅是一種合金，廣泛應(yīng)用于制造高強(qiáng)度和高耐磨損的機(jī)械零件，其硬度比純銅 (填“大”或“小”)；烏銅經(jīng)鍛打、碾壓可做成不同厚度的烏銅片，說(shuō)明烏銅具有良好的 性。
（3）新能源汽車常用鋰電池提供動(dòng)力，在化學(xué)反應(yīng)中，鋰原子容易 (填“得到”或“失去”)電子形成鋰離子，鋰離子的結(jié)構(gòu)示意圖為 。鋰可以通過(guò)Al與Li2O在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)得到，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（4）航天材料使用了大量的鋁合金。鋁具有優(yōu)良的抗腐蝕性能，原因是 (用化學(xué)方程式表示)。
（5）我國(guó)高鐵技術(shù)遙遙領(lǐng)先，其中鋼軌材料含有金屬錳。已知錳的金屬活動(dòng)性介于鎂和鋅之間，下列試劑能夠驗(yàn)證鐵和錳的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的是______(填字母序號(hào))。
A．鐵、錳、硫酸鋅溶液B．鐵、錳、硫酸鎂溶液C．銅、硫酸亞鐵溶液、硫酸錳溶液
26．（5分）液態(tài)陽(yáng)光，是指利用太陽(yáng)能和風(fēng)能等可再生能源，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為以甲醇為代表的液態(tài)燃料和有機(jī)化學(xué)品。它可以取代傳統(tǒng)化石能源，實(shí)現(xiàn)二氧化碳的循環(huán)利用。液態(tài)陽(yáng)光概念示意圖如下。
2020年，我國(guó)“千噸級(jí)液態(tài)陽(yáng)光甲醇合成示范項(xiàng)目”投產(chǎn)運(yùn)行。該項(xiàng)目由太陽(yáng)能光伏發(fā)電、電解水制氫、二氧化碳加氫制甲醇三個(gè)基本單元構(gòu)成。標(biāo)志著我國(guó)利用可再生能源制備液體燃料邁出了工業(yè)化的第一步。
甲醇作為液態(tài)陽(yáng)光首要目標(biāo)產(chǎn)物，能生產(chǎn)乙酸、烯烴等化學(xué)品，能用作內(nèi)燃機(jī)燃料，也能用于燃料電池產(chǎn)生電能，還能通過(guò)重整反應(yīng)釋放出氫氣。
（1）“液態(tài)陽(yáng)光生產(chǎn)”利用的可再生能源是 （寫(xiě)一種）。
（2）“液態(tài)陽(yáng)光甲醇合成示范項(xiàng)目”使用的初始原料是 和。
（3）可用NaOH溶液實(shí)現(xiàn)“碳捕獲”，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（4）相比氫氣，液體燃料甲醇的優(yōu)點(diǎn)有 （寫(xiě)一條）。
27．（11分）特定人群、環(huán)境對(duì)氧氣的需求不同。如何基于特定需求設(shè)計(jì)和制作簡(jiǎn)易供氧器呢？在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們開(kāi)展了下列活動(dòng)。
【界定任務(wù)】
（1）小英同學(xué)認(rèn)為，首先了解制作簡(jiǎn)易供氧器的供氧原理再確定制取裝置。同學(xué)們一致認(rèn)為制作簡(jiǎn)易供氧器還需要考慮物質(zhì)變化、能量變化、反應(yīng)速率、制得氧氣的純度、制氧劑的用量和配比等。根據(jù) 確定發(fā)生裝置，根據(jù)氧氣的密度和溶解性等確定收集裝置。
【建構(gòu)模型】
老師提供了以下實(shí)驗(yàn)裝置，同學(xué)們選擇裝置用過(guò)氧化氫分解和加熱高錳酸鉀的方法獲得氧氣。
（2）儀器a的名稱： ；儀器b的名稱： 。
（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的制取裝置是 （填字母序號(hào)），用過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為 。
【模仿改造】
化學(xué)制氧機(jī)（原理圖見(jiàn)圖1）利用過(guò)碳酸鈉白色固體、二氧化錳黑色粉末產(chǎn)生氧氣。過(guò)碳酸鈉（）加水溶解會(huì)分解生成碳酸鈉和過(guò)氧化氫。用該制氧機(jī)制氧時(shí)，在反應(yīng)倉(cāng)中加入適量水，再先后加入過(guò)碳酸鈉和二氧化錳，反應(yīng)倉(cāng)內(nèi)有黑色粉末翻騰，變得渾濁，倉(cāng)壁變得溫?zé)幔^(guò)濾倉(cāng)底部導(dǎo)氣管口有氣泡冒出。
（4）加濕過(guò)濾倉(cāng)不僅可以過(guò)濾雜質(zhì)，利用氧氣 溶于水的性質(zhì)，使氧氣變得濕潤(rùn)；而且根據(jù) 來(lái)判斷產(chǎn)生氧氣的速率。
（5）驗(yàn)證加濕過(guò)濾倉(cāng)導(dǎo)出的氣體是氧氣的方法： 。
（6）制氧機(jī)內(nèi)部氣流采用高壓進(jìn)低壓出（即產(chǎn)生的氣體在高處聚集，經(jīng)導(dǎo)管從低處進(jìn)入加濕過(guò)濾倉(cāng)）的方式，可能的原因有 。
（7）選擇制作簡(jiǎn)易供氧器的反應(yīng)原理時(shí)，不需要考慮的因素是 。
A．原料是否價(jià)廉易得
B．所制氣體的性質(zhì)
C．反應(yīng)速率是否適中
D．制得氣體是否純凈
E．實(shí)驗(yàn)條件是否易于控制
F．是否安全、環(huán)保
【評(píng)價(jià)反思】
展示環(huán)節(jié)，小英同學(xué)所在小組制作的簡(jiǎn)易供氧器（如圖2）得到了大家的好評(píng)，并提出如下修改意見(jiàn)：在導(dǎo)管出口處加裝一個(gè)帶有調(diào)氣閥的鼻氧管，以提高適用性。
28．（9分）某化學(xué)拓展課堂的主題是：探秘氯化鈉樣品。
【主題Ⅰ】探究氯化鈉樣品中雜質(zhì)的成分
已知所提供的氯化鈉樣品中，可能含有硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣中的一種或幾種雜質(zhì)，甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程記錄如下：
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)信息，甲同學(xué)得出結(jié)論：此氯化鈉樣品中含有的雜質(zhì)是硫酸鈉。
【實(shí)驗(yàn)分析】
（1）步驟①中加入適量NaOH溶液的目的是（用化學(xué)方程式表示） 。
（2）你是否同意甲同學(xué)的觀點(diǎn)？ （選填“同意”或“不同意”）理由是： 。
【主題Ⅱ】測(cè)定氫化鈉樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（3）確定了氯化鈉樣品中雜質(zhì)的成分后，甲同學(xué)對(duì)樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行測(cè)定。稱取30.0g氯化鈉樣品于燒杯中，加足量的水充分溶解，再向其中加入氯化鋇溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，沉淀經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥后稱量，其質(zhì)量為4.66g。請(qǐng)計(jì)算該樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 。（寫(xiě)出計(jì)算步驟，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）選項(xiàng)
宏觀事實(shí)
微觀解釋
A
在陽(yáng)光下，濕衣服容易晾干
分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快
B
金屬很難被壓縮
金屬原子間沒(méi)有間隔
C
稀鹽酸與稀硫酸化學(xué)性質(zhì)相似
溶液中都含有氫離子
D
醋是酸的，糖是甜的
不同種分子的性質(zhì)不同
××牌補(bǔ)鋅口服液
主要成分：葡萄糖酸鋅
化學(xué)式：
含鋅量：每支口服液含鋅6.5mg
選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br>實(shí)驗(yàn)方案
A
除去氣體中混有的少量
通過(guò)足量溶液，干燥
B
除去溶液中混有的少量
加入過(guò)量稀硫酸
C
除去溶液中混有的少量
加入適量溶液，過(guò)濾
D
除去NaCl固體中混有的少量泥沙
加入足量水溶解，過(guò)濾，蒸發(fā)結(jié)晶

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