A.甲和丙B.甲和乙C.乙和丙D.乙和丁
2.黑龍江省伊春市擁有世界上最大的原始紅松林，被譽為“祖國林都”“紅松故鄉(xiāng)”。紅松是裸子植物，原因是（ ）
A.種子裸露，無果皮包被B.用孢子繁殖
C.種子外沒有種皮D.有果實
3.下列詩句中所涉及的植物，全部屬于被子植物的是（ ）
A.青苔滿地初晴后，綠樹無人晝夢余
B.松柏本孤直，難為桃李顏
C.荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝
D.秋果植梨澀，晨羞筍蕨鮮
4.如圖為菜豆種子萌發(fā)過程示意圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.萌發(fā)過程中子葉逐漸萎縮
B.萌發(fā)過程由胚乳提供營養(yǎng)
C.胚軸發(fā)育成幼苗的莖
D.種子萌發(fā)需要土壤條件
5.綠色植物在生物圈中的作用不包括（ ）
A.維持生物圈的碳氧平衡
B.把動物遺體分解成簡單的物質(zhì)
C.參與生物圈中的水循環(huán)
D.為其他生物提供食物和能量
6.藻類在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著多種重要的角色。下列關(guān)于藻類在自然界中的作用以及與人類關(guān)系的敘述，錯誤的是（ ）
A.藻類都是多細(xì)胞生物
B.藻類是能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)簡單的生物
C.水體中的藻類大量繁殖，可能會形成赤潮或水華
D.藻類通過光合作用制造了地球大氣中約一半的氧氣
7.如圖是葉芽和枝條結(jié)構(gòu)示意圖，分析錯誤的是（ ）
A.1是幼葉，將來發(fā)育成A葉B.2是芽軸，將來發(fā)育成B莖
C.3是芽原基，將來發(fā)育成C芽D.4是頂芽，將來發(fā)育成B莖
8.如圖是氣孔張開和閉合示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A.氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“通道”
B.氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響無機(jī)鹽的運輸
C.氣孔由成對的保衛(wèi)細(xì)胞圍成，保衛(wèi)細(xì)胞與表皮細(xì)胞均不含有葉綠體
D.當(dāng)夜幕降臨時，葉片的大多數(shù)氣孔縮小或閉合，蒸騰作用隨之減少
9.下列敘述與圖中實驗裝置不能驗證的是（ ）
A.甲——驗證水和空氣是種子萌發(fā)的條件
B.乙——驗證植物光合作用產(chǎn)生氧氣
C.丙——驗證水是光合作用的原料
D.丁——驗證呼吸作用消耗氧氣
10.為探究植物的呼吸作用，將質(zhì)量和生長狀況相同的新鮮菠菜葉分為甲、乙兩組；甲組菠菜葉煮熟放涼，乙組不作處理，分別放入兩個相同的裝置中；將裝置放入不透光且密閉的恒溫箱中，利用傳感器采集24小時裝置內(nèi)某氣體濃度的數(shù)據(jù)。下列說法錯誤的是（ ）
A.實驗采用的恒溫箱不透光，是為了避免光合作用對實驗的干擾
B.選取質(zhì)量和生長狀況相同的新鮮菠菜葉的目的是控制單一變量
C.圖2表示的是24小時裝置內(nèi)二氧化碳濃度的變化趨勢
D.蔬菜保鮮中可通過降低氧氣濃度延長蔬菜的保存時間
11.“西湖春色歸，春水綠于染?！焙壕G主要與藻類植物大量繁殖有關(guān)。關(guān)于藻類植物的敘述，錯誤的是（ ）
A.衣藻、紫菜都屬于多細(xì)胞藻類植物
B.沒有根、莖、葉的分化
C.有些藻類可以凈化污水，改善水質(zhì)
D.海洋中的藻類植物釋放的氧氣占地球大氣含氧量的70%左右
12.如圖1是葉片結(jié)構(gòu)的平面模式圖，圖2為植物在一天中不同時段葉片上氣孔的狀態(tài)。下列說法錯誤的是（ ）
A.圖1中的⑤屬于輸導(dǎo)組織
B.圖1中的④與圖2中的①相同
C.圖1中的②比③含有更多的葉綠體
D.白天，植物氣孔一定處于圖2中甲所示狀態(tài)
13.如圖為探究植物生活的裝置，塑料袋內(nèi)葉片大小相同，關(guān)閉閥門①和②，置于充足的光下4小時后，打開閥門①和②，觀察現(xiàn)象。以下敘述正確的是（ ）
A.Ⅰ袋內(nèi)葉片只能進(jìn)行光合作用
B.Ⅱ袋內(nèi)葉片只能進(jìn)行呼吸作用
C.甲、乙試管中均會觀察到變渾濁現(xiàn)象
D.Ⅰ、Ⅱ袋內(nèi)水珠主要是蒸騰作用散失的
14.圖是某興趣小組利用天竺葵探究植物光合作用的實驗裝置及觀察到的實驗現(xiàn)象。實驗步驟是：將裝置放在黑暗處一晝夜，后放在光下照射幾小時，脫去葉片中葉綠素，清水漂洗葉片后滴加碘液，清水沖掉碘液后觀察實驗現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象如圖所示：葉片深色部分表示變藍(lán)，淺色部分表示不變藍(lán)。有關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A.脫去葉片中葉綠素的操作是將葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，使葉片變成黃白色
B.甲和乙對照探究二氧化碳是光合作用的原料，甲中液體是清水，乙中液體是氫氧化鈉溶液
C.丙的實驗現(xiàn)象說明葉片見光部分產(chǎn)生淀粉，實驗證明光是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件
D.丁裝置天竺葵的銀邊不含葉綠素，實驗現(xiàn)象說明葉片不含葉綠素的部分不能產(chǎn)生淀粉
15.下圖為懸鈴木葉增長過程中葉面積和葉綠素含量的變化，根據(jù)該圖結(jié)果可以推測（ ）
A.在0-20天，三棵樹葉片生長迅速，可能與氣溫變暖有關(guān)，20天后氣溫過于炎熱，葉片不再生長。
B.120天后，單位面積葉片光合作用減弱
C.三棵樹葉大小不同，主要因為它們是不同的品種
D.三棵樹葉片中葉綠素含量隨葉片面積增加成正比關(guān)系，葉片的大小決定了葉綠素的含量
16.請據(jù)圖回答下列問題。
（1）葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮、⑦_(dá)_____（填結(jié)構(gòu)名稱）和葉脈三個部分。
（2）氣體交換的“窗口”是圖甲中的[_____]___（填序號和結(jié)構(gòu)名稱），它是由一對半月形的a______（填結(jié)構(gòu)名稱）組成的。
（3）圖甲中①內(nèi)含能夠運輸水、無機(jī)鹽的________。
（4）夜幕降臨時.葉片多數(shù)氣孔呈_______（填“A””或“B”）狀態(tài)。
17.某同學(xué)在學(xué)習(xí)了花的結(jié)構(gòu)后，利用家庭常見材料制作了模型，用到的材料有細(xì)鐵絲、玻璃瓶、吸管、乒乓球、花生米和綠豆。制作方法是在乒乓球上打孔，放入一粒綠豆，把吸管一端插入乒乓球中，將乒乓球放入玻璃瓶，吸管的另一端升到瓶口，用兩根細(xì)鐵絲各串一粒花生米分別綁在玻璃瓶的兩側(cè)。模型成品如圖甲所示。圖乙是果實結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題。
（1）此模型模擬了花中_______的結(jié)構(gòu)，其中花生米模擬_______。
（2）當(dāng)“吸管”伸長至“乒乓球”內(nèi)時，“吸管”內(nèi)的“生殖細(xì)胞”會與綠豆模擬的_______結(jié)合形成受精卵。
（3）圖乙中的①是由_______發(fā)育而成的，②由圖甲中“乒乓球”模擬的_______發(fā)育而來。
（4）你認(rèn)為此模型有不足之處嗎？_______（寫一點即可）。
18.國家主席習(xí)近平在第七十五屆聯(lián)合國大會上講話指出，中國將采取更加強(qiáng)有力的政策和措施，力爭在2060年前實現(xiàn)“碳中和”（即二氧化碳的排放與吸收平衡）。空氣中二氧化碳的吸收主要依賴綠色植物。如圖中A、B分別表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的兩種重要生理過程。據(jù)圖及相關(guān)知識回答：
（1）綠色植物在夜晚也能向空氣中排出“碳”，是因為其通過圖中所示過程B_____________釋放二氧化碳。該過程主要發(fā)生在細(xì)胞中的線粒體里，在動物細(xì)胞中也能進(jìn)行，其對生物的意義是_____________。
（2）大力植樹造林有助于實現(xiàn)“碳中和”，是因為綠色植物能進(jìn)行如圖所示的A_____________過程，這種過程能不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，從而維持碳—氧平衡。一般來說，植物進(jìn)行光合作用的器官主要是_____________。
（3）當(dāng)踏入山林時，會感到空氣特別地清新和濕潤，這主要是由于植物的光合作用和_____________作用。
（4）要早日實現(xiàn)“碳中和”目標(biāo)，除大力植樹造林以吸收空氣中的二氧化碳外，更要重視“減排”。人們在生產(chǎn)生活中，可減少二氧化碳排放的做法例如_____________等（答出兩種即可）。
19.建造塑料大棚生產(chǎn)反季節(jié)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，可以有效促進(jìn)農(nóng)民增收。黃瓜為常見的大棚種植蔬菜，有清熱、解渴、利水、消腫等功效，深受人們的喜愛。圖一為黃瓜葉肉細(xì)胞內(nèi)的某些生理活動：
圖示為黃瓜幼苗放在密閉裝置中，連接氧氣檢測儀，室外培養(yǎng)24小時，測得裝置內(nèi)一晝夜氧氣濃度的變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題。
（1）圖一中②處進(jìn)行的生理活動是________。
（2）圖二中B點和E點時，能不能進(jìn)行光合作用？________。此時B點和E點氧氣濃度既不增加也不減少，原因是________。
（3）圖二中CD段氧氣濃度增加緩慢，原因是部分氣孔關(guān)閉，影響了________的吸收。黃瓜一天中積累有機(jī)物最多的是________時（填時間）。
（4）為繼續(xù)探究黃瓜的某種生理活動，設(shè)計了如圖三所示的實驗。按圖三所示方式處理，光照6小時后，發(fā)現(xiàn)其重量明顯減輕其主要原因是該黃瓜枝條進(jìn)行了________作用。
20.“二十四節(jié)氣”是中國古人在漫長的勞作實踐中，結(jié)合植物的生長發(fā)育，加工、提煉而成的農(nóng)耕社會的時間指南，體現(xiàn)了古人的生存智慧和生命哲學(xué)。請據(jù)圖分析植物的生命活動過程。
（1）“立春一年端，種地早盤算”，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，施肥是必要的，作物生長需要量最多的是含[_________]的無機(jī)鹽。
（2）春播時，需要通過耕和耙使土壤變得松軟，這是為了給種子的萌發(fā)提供[_________]。
（3）芒種，是個耕種忙碌的節(jié)氣，民間也稱其為“忙種”，正是南方種稻與北方收麥之時。圖甲是小麥或水稻的受精過程示意圖，子房中的[ ][_________]發(fā)育成種子。
（4）“立冬拔蘿卜，小雪砍白菜”，白菜素有“菜中之王”的美稱，小雪節(jié)氣白菜基本停止生長。圖乙表示現(xiàn)代化大棚內(nèi)白菜在不同二氧化碳濃度條件下，光合作用受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。光照強(qiáng)度只有大于[_________]點時，植物才能生長（有機(jī)物積累）。請結(jié)合D點和E點差別的原因，提出白菜增產(chǎn)的一條措施：[_________]。
答案以及解析
1.答案：A
解析：“若要驗證植物的光合作用需要二氧化碳”，唯一的變量是二氧化碳，除二氧化碳不同外，其它條件如光、土壤浸出液等都相同，因此應(yīng)選用的裝置組合是甲和丙，甲中的氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳，故BCD錯誤，A正確。故選A。
2.答案：A
解析：裸子植物的胚珠裸露，無子房壁，不能形成果皮，故種子裸露，外面無果皮包被，如紅松、蘇鐵、銀杏等。所以紅松屬于裸子植物，其原因是種子裸露，外無果皮包被，故A正確，BCD錯誤。故選：A。
3.答案：C
解析：A.“苔痕上階綠，草色入簾青”描述的應(yīng)該是苔蘚植物。A不符合題意。
B.“松柏本孤直，難為桃李顏”，松柏是裸子植物，B不符合題意。
C.“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”，荷和菊是被子植物，會開花結(jié)果。C符合題意。
D.“秋果楂梨澀，晨羞筍蕨鮮”，蕨是蕨類植物，D不符合題意。
故選C。
4.答案：A
解析：AB.菜豆種子的子葉儲存營養(yǎng)物質(zhì)，所以萌發(fā)過程中子葉逐漸萎縮，B錯誤。
C.胚軸發(fā)育成幼苗中連接根和莖的部分。
D.種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分。D錯誤。
故選A。
5.答案：B
解析：A.綠色植物進(jìn)行光合作用能消耗二氧化碳，釋放氧氣，能維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡，A正確。
B.把動物遺體分解成簡單的物質(zhì)是分解者的功能，B錯誤。
C.綠色植物通過蒸騰作用，把根吸收的水分，絕大多數(shù)以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣中，促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)，C正確。
D.綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物，為其他生物提供食物，D正確。
故選B。
6.答案：A
解析：A.藻類有單細(xì)胞的如衣藻、小球藻等；也有多細(xì)胞的，如水綿、海帶等，故A錯誤。
B.藻類大多數(shù)生活在水中，其結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化；藻類一般含有葉綠體，能夠進(jìn)行光合作用自己制造有機(jī)物，營養(yǎng)方式是自養(yǎng)。因此，藻類是能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)簡單的生物，故B正確。
C.赤潮的形成是由于大量生活污水和工業(yè)廢水的排放使得海水中氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)的含量突然增加，造成海水富營養(yǎng)化，浮游藻類就會在短時間內(nèi)迅速繁殖，由于這些藻類多呈紅褐色，所以稱為“赤潮”。上游水體污染會使水中藻類植物大量繁殖，形成“水華”，故C正確。
D.藻類主要生活在水中，分布面積廣泛，數(shù)量龐大，它們通過光合作用能夠制造大量的氧氣，這些氧氣被釋放到大氣中，對維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡起著至關(guān)重要的作用。據(jù)估計，藻類制造的氧氣約占地球大氣中氧氣總量的一半，故D正確。
故選A。
7.答案：D
解析：A.1是幼葉，A正確；
B.2是芽軸，B正確；
C.2芽原基，C正確；
D.4是生長點可以使芽軸不斷伸長。
故選：D。
8.答案：C
解析：保衛(wèi)細(xì)胞中含葉綠體，表皮細(xì)胞中不含葉綠體，C錯誤。
9.答案：A
解析：A.圖中①②處種子唯一的變量是水分，因此驗證的是水分是種子萌發(fā)的條件，而無法驗證空氣是否是種子萌發(fā)的條件，A符合題意。
B.取一些金魚藻，放在盛有清水的大燒杯中。在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗，漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管，將上述裝置移至陽光下照射，并觀察現(xiàn)象。待氣體充滿試管的1/2時，取出玻璃管，迅速將快要熄滅的細(xì)木條插進(jìn)管內(nèi)，觀察現(xiàn)象。管內(nèi)的氣體能使快要熄滅的細(xì)木條猛烈的燃燒起來。原因是氧氣能助燃，能使快要熄滅的細(xì)木條重新燃燒，表明產(chǎn)生的氣體是氧氣，B不符合題意。
C.將盆中植物的主葉脈切斷后，葉脈中的水分不能正常運輸?shù)紸區(qū)，但是可以正常運輸?shù)紹區(qū)，A區(qū)和B區(qū)形成以水分為變量的對照實驗，可以驗證水是光合作用的原料，C不符合題意。
D.呼吸作用消耗氧氣，導(dǎo)致裝置內(nèi)缺氧使燃燒的蠟燭熄滅，因此丁可以驗證呼吸作用消耗氧氣，D不符合題意。
故選A。
10.答案：C
解析：A.實驗探究植物的呼吸作用，采用的恒溫箱不透光，植物無法進(jìn)行光合作用，可以避免光合作用對實驗的干擾，故A不符合題意。
B.選取質(zhì)量和生長狀況相同的新鮮菠菜葉的目的是控制單一變量，防止個體因素對實驗的影響，故B不符合題意。
C.植物的呼吸作用會消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，圖2中二氧化碳濃度應(yīng)該升高而不是降低，故C符合題意。
D.蔬菜保鮮中可通過降低氧氣濃度，降低植物的呼吸作用對有機(jī)物的消耗，可以延長蔬菜的保存時間，故D不符合題意。
故選C。
11.答案：A
解析：A.衣藻屬于單細(xì)胞藻類植物，而紫菜屬于多細(xì)胞藻類植物，A錯誤。
B.藻類植物大多數(shù)生活在淡水或海水中，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，更無輸導(dǎo)組織，B正確。
C.藻類植物通過光合作用吸收二氧化碳并釋放氧氣，同時還能吸收一些有害物質(zhì)，因此有些藻類可以用于凈化污水，改善水質(zhì)，C正確。
D.藻類植物大多生活在水中，少數(shù)生活在陸地上，地球上70%以上是海洋，自然界中藻類植物的數(shù)量極為龐大，細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，全身都能進(jìn)行光合作用，放出氧氣。海洋中的藻類植物釋放的氧氣占地球大氣含氧量的70%左右，D正確。
故選A。
12.答案：D
解析：A.圖1中的⑤葉脈屬于輸導(dǎo)組織，A正確。
B.氣孔是由保衛(wèi)細(xì)胞圍成的，圖1中的④是保衛(wèi)細(xì)胞與圖2中的①相同，B正確。
C.②是柵欄組織細(xì)胞排列緊密、③是海綿組織細(xì)胞排列疏松，②柵欄組織比③海綿組織含有更多的葉綠體，C正確。
D.氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”，白天，植物氣孔呈打開狀態(tài)，但是中午光線過強(qiáng)時，氣孔關(guān)閉，D錯誤。
故選D。
13.答案：D
解析：A、I袋內(nèi)葉片既能進(jìn)行光合作用也能進(jìn)行蒸騰作用和呼吸作用，A錯誤。B.II袋內(nèi)葉片既能進(jìn)行呼吸作用也能進(jìn)行蒸騰作用，B錯誤。C.甲中葉片進(jìn)行光合作用制造氧氣，氧氣不能使澄清石灰石變渾濁、乙試管中葉片進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生二氧化碳，會觀察到變渾濁現(xiàn)象，C錯誤。D.蒸騰作用散失水分，I、?II袋內(nèi)水珠主要是蒸騰作用散失的，D正確。故選D。
14.答案：B
解析：A.酒精可溶解葉片中的葉綠素，故將葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，使葉片變成黃白色，A正確。
B.氫氧化鈉吸收二氧化碳，使得密閉容器中的植物缺乏二氧化碳而不能合成淀粉，葉片不能呈現(xiàn)出藍(lán)色（甲組實驗結(jié)果），其對照組溶液為等量的清水，不吸收二氧化碳，植物能進(jìn)行光合作用合成淀粉，葉片能呈現(xiàn)出藍(lán)色（乙組實驗結(jié)果），故甲中液體是氫氧化鈉，乙中液體是清水，B錯誤。
C.丙的實驗現(xiàn)象說明葉片見光部分產(chǎn)生淀粉，遮光部分沒有產(chǎn)生淀粉，故實驗證明光是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件，C正確。
D.丁裝置天竺葵的銀邊不含葉綠素，此區(qū)域未變藍(lán)，葉片中間含有葉綠素，此區(qū)域變藍(lán)，故實驗現(xiàn)象說明葉片不含葉綠素的部分不能產(chǎn)生淀粉，D正確。
15.答案：B
解析：A.在0-20天，三棵樹葉片生長迅速，可能與氣溫變暖有關(guān)，但20天后葉片不再生長從本題中并未體現(xiàn)溫度相關(guān)信息，故無法判斷是因為炎熱而不再生長，A錯誤。
B.120天后，葉面積基本沒發(fā)生變化，但葉綠素含量逐漸減少，單位面積所含葉綠素減少，葉綠素在光合作用中吸收光能，故單位面積葉片光合作用減弱，B正確。
C.三棵樹葉大小不同，可能因為它們是不同的品種，也可能與溫度、水分、土壤貧瘠程度等因素有關(guān)，C錯誤。
D.由圖可知，前20天葉面積生長迅速，葉綠素含量也迅速增加；20—120天左右葉面積基本保持不變而葉綠素含量還保持增長趨勢；120—180天左右葉面積基本保持不變而葉綠素含量減少，故總的來看葉綠素含量隨葉片面積增加不成正比關(guān)系，D錯誤。
故選B。
16.答案：（1）葉肉
（2）⑥；氣孔；保衛(wèi)細(xì)胞
（3）導(dǎo)管
（4）B
解析：（1）葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮、⑦葉肉和葉脈三個部分。
（2）氣孔由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成，是植物蒸騰作用的“門戶”，也是與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。所以氣體交換的“窗口”是題圖甲中的⑥氣孔，它是由一對半月形的a保衛(wèi)細(xì)胞組成的。
（3）葉脈中的導(dǎo)管能夠運輸水和無機(jī)鹽，篩管能夠運輸有機(jī)物，所以題圖甲中①葉脈內(nèi)含能夠運輸水、無機(jī)鹽的導(dǎo)管。
（4）夜幕降臨時，光照變暗，環(huán)境溫度降低，植物體的蒸騰作用減弱，葉片多數(shù)氣孔呈B閉合狀態(tài)。
17.答案：（1）雌蕊和雄蕊；花藥
（2）卵細(xì)胞
（3）子房壁；胚珠
（4）雄蕊數(shù)量太少（合理即可）
解析：（1）此模型模擬了花中雌蕊和雄蕊的結(jié)構(gòu)，其中花生米模擬花藥。
（2）當(dāng)“吸管”伸長至“乒乓球”內(nèi)時，“吸管”內(nèi)的“生殖細(xì)胞”會與綠豆模擬的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵。
（3）題圖甲中的綠豆模擬的是卵細(xì)胞，“乒乓球”模擬的是胚珠，題圖乙中的①果皮是由子房壁發(fā)育而成的，題圖乙中的②種子由題圖甲中“乒乓球”模擬的胚珠發(fā)育而來。
（4）該模型的不足之處有雄蕊數(shù)量太少、未模擬花粉、未模擬柱頭等。
18.答案：（1）呼吸作用；為生命活動提供能量
（2）光合作用；葉
（3）蒸騰
（4）減少車輛的使用，減少尾氣排放；用電動車替代燃油車；少開私家車，綠色出行等
解析：（1）由圖示可以看出，B過程吸收氧氣，釋放二氧化碳，為呼吸作用，主要發(fā)生在細(xì)胞的線粒體中，對于動物來說，通過呼吸作用的釋放的能量，可以為生命活動提供能量。
（2）由圖示可以看出，A過程吸收二氧化碳，釋放氧氣，為光合作用，這一過程可以維持碳-氧平衡。光合作用的場所是葉綠體，葉肉細(xì)胞含有大量的葉綠體，因此，植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉。
（3）植物通過光合作用吸收二氧化碳、釋放氧氣，通過蒸騰作用向空氣中散失水分，因此，踏入山林時，會感到空氣特別地清新和濕潤。
（4）碳中和是在一定時間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的溫室氣體排放總量，通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，以抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實現(xiàn)二氧化碳“零排放”。要早日實現(xiàn)“碳中和”目標(biāo)，除大力植樹造林以吸收空氣中的二氧化碳外，更要重視“減排”。人們在生產(chǎn)生活中，可減少二氧化碳排放的做法有：減少車輛的使用，減少尾氣排放；用電動車替代燃油車；少開私家車，綠色出行等；點節(jié)能燈、少用一次性筷子等。
19.答案：（1）呼吸作用
（2）能；光合作用的速率和呼吸作用的速率相等
（3）二氧化碳；18
（4）蒸騰
解析：（1）圖一中②處吸收氧氣，釋放二氧化碳，進(jìn)行的生理活動是呼吸作用。
（2）B點和E點氧氣濃度既不增加也不減少，說明光合作用釋放的氧氣量正好等于呼吸作用消耗的氧氣量，即此時光合作用的速率和呼吸作用的速率相等。
（3）圖二中CD段氧氣濃度增加緩慢，是因為光照強(qiáng)度強(qiáng)，葉片上的部分氣孔關(guān)閉，影響了二氧化碳的吸收，降低了光合作用速率。BE段光合作用速率大于呼吸作用速率，積累有機(jī)物，E點以后呼吸作用速率大于光合作用速率，消耗有機(jī)物，所以黃瓜一天中積累有機(jī)物最多的是18時。
（4）綠色植物主要通過葉進(jìn)行蒸騰作用散失水分。圖三裝置重量明顯減輕，其主要原因是該黃瓜枝條進(jìn)行了蒸騰作用。
20.答案：（1）氮、磷、鉀
（2）充足的空氣
（3）③；胚珠
（4）B；適當(dāng)提高二氧化碳濃度
解析：（1）無機(jī)鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機(jī)鹽，其中植物生活中最多的無機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽。故“立春一年端，種地早盤算”，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，施肥是必要的，作物生長需要量最多的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽。
（2）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。春播時，需要通過耕和耙使土壤變得松軟，這是為了給種子的萌發(fā)提供充足的空氣。
（3）當(dāng)小麥或水稻的花粉落到雌蕊的柱頭上后，在柱頭黏液的刺激下，花粉萌發(fā)出花粉管，花粉管穿過花柱到達(dá)子房，進(jìn)入胚珠珠孔后，前端破裂釋放出兩個精子，其中一個精子與珠孔附近的卵細(xì)胞融合，形成受精卵。另一個精子與胚珠中央的兩個極核融合形成受精極核，在完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后，花的大部分結(jié)構(gòu)凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終子房發(fā)育成果實，③胚珠發(fā)育成種子。
（4）當(dāng)氧氣的釋放量大于0時，說明此時植物光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，植物積累有機(jī)物。故當(dāng)光照強(qiáng)度只有大于B點時，氧氣的釋放量大于0，說明光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，植物才能生長（有機(jī)物積累）。二氧化碳是光合作用的原料，由題圖可知，同一光照強(qiáng)度下，適當(dāng)提高二氧化碳濃度，能夠促進(jìn)植物的光合作用。

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