我們在茂密的森林里行走時，常常會感覺空氣比較濕潤。有資料表明，我國森林的水源涵養(yǎng)量約占陸地生態(tài)系統(tǒng)的水源總涵養(yǎng)量的60.8%。森林為什么可以調節(jié)氣候、保持水土呢?
你知道嗎，植物吸收的水分除很小一部分參與植物體內各項生命活動外，大部分的水通過蒸騰作用散失到大氣中。我們可以通過實驗來驗證植物的蒸騰作用。
不同點：A組有葉片，B組沒有葉片。
水蒸氣主要是從植物體的____散失出來的。
葉片內的水分又是通過什么結構散失出來的呢？
猜想：葉表面可能會有散失水蒸氣的“空隙”。
我們曾經(jīng)在七年級上學期開展的“觀察葉片的結構”實驗中觀察到，葉表皮是一層排列緊密、無色透明的細胞，表皮上有很多氣孔。氣孔是葉表皮上一對保衛(wèi)細胞之間的空隙，是葉片散失水分以及與外界進行氣體交換的“門戶”。氣孔的張開與閉合可以調節(jié)蒸騰作用的強度，使植物體內經(jīng)常保持著適量的水分。
氣孔的開閉調節(jié)了植物通過氣孔散失水分的強度，使植物體經(jīng)常保持著適量的水分。
深度學習：葉散失的水分是從哪里來的？
閱讀P141相關內容，說出蒸騰作用的意義。
科學資料：夏天暴曬之下,南方正午水泥路面平均溫度高達60℃以上，如果人們不采取防曬措施，可能會曬傷皮膚，而大多數(shù)的植物卻不會被曬傷。
將一杯水靜置幾天后，你會發(fā)現(xiàn)杯中的水減少了，這是因為杯中的水蒸發(fā)了。海洋、湖泊和江河中的水同樣也會蒸發(fā)，變成空氣中的水蒸氣。水蒸氣遇冷形成雨降落到地面，被各種生物利用。植物吸收的水分大部分通過蒸騰作用以水蒸氣的形式返回大氣，參與生物圈中的水循環(huán)。
植物除參與生物圈中的水循環(huán)外，還具有保持水土、涵養(yǎng)水源的作用。降水偏多的季節(jié)，森林等大面積的植物吸收雨水，可以避免或減少洪澇災害;而在降水較少的季節(jié)，大面積的植物又可以保持土壤和空氣的濕潤。因此，保護森林和草地植被，對調節(jié)生物圈中的水循環(huán)起著重要的作用。
森林上空的濕度比農(nóng)田上空的濕度高20%-30%.
樹木強大的蒸騰作用,使森林增加的降水量,占陸地總降水量的三分之一以上。
每畝森林比無林地至少多蓄水20噸。
為什么不可以在烈日炎炎的中午移栽？去掉部分葉片和對樹苗進行遮陰的目的是什么？
1.植物蒸騰作用的主要器官是葉。2.葉片散失水分以及外界進行氣體交換的門戶在氣孔。3.植物蒸騰作用的意義：（1）參與水循環(huán)；（2）促進水和無機鹽的運輸；（3）提高空氣濕度。4.植物在水循環(huán)中的作用
1．工人在移栽樹木時，常剪去部分枝葉，以提高成活率。其原因主要是（????）A．降低蒸騰作用B．增強光合作用C．降低呼吸作用D．為了運輸方便2．小潘同學將新鮮女貞葉片放在燒杯中，加入70℃左右的熱水，發(fā)現(xiàn)葉片上會產(chǎn)生很多氣泡，與之相關的結構主要是（????）A．氣孔B．葉脈C．葉肉細胞D．葉表皮細胞3．關于綠色植物參與生物圈中的水循環(huán)，下列描述錯誤的是（　　）A．葉是進行蒸騰作用的主要器官B．綠色植物的枯枝落葉像海綿一樣吸納雨水，使更多雨水滲入地下C．根吸收的水只有一小部分散發(fā)到大氣中D．沒有綠色植物，生物圈中的水循環(huán)還可以通過蒸發(fā)的形式進行
4．如圖是地球水循環(huán)示意圖，根據(jù)示意圖分析，敘述錯誤的是（　　）A．陸地植物的蒸騰作用主要是通過葉片上表面完成的，因為上表皮氣孔多于下表皮B．森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風固沙等方面發(fā)揮著巨大作用C．蒸騰作用能促進水分和無機鹽從根部運輸?shù)角o、葉等器官D．植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度
5.圖一表示葉片的各項生理過程，圖二為光合作用和呼吸作用的強度變化曲線。請據(jù)圖回答：(1)圖一中生理過程A的變化曲線可以用圖二中的____________（“Ⅰ”或“Ⅱ”）來表示，該過程表示植物的____________作用，進行該過程的主要場所是細胞內的____________（填結構名稱）。(2)圖一中的生理過程____________（填字母）是植物體內運輸水分和無機鹽的動力。

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初中生物蘇科版（2024）七年級下冊（2024）電子課本 新教材

第3節(jié) 植物參與生物圈中的水循環(huán)

版本： 蘇科版（2024）

年級： 七年級下冊（2024）

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