1.(2023江蘇鹽城景山中學(xué)期中)下列為四個實驗裝置,若要驗證葉是植物進行蒸騰作用的主要器官,應(yīng)選用的組合是?(　????)? 甲????? 乙????? 丙?????丁A.甲和丁　　　　B.甲和丙 C.乙和丙　　　　D.丙和丁
解析　蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物 體外的過程。植物進行蒸騰作用的主要器官是葉片,所以設(shè) 計對照實驗時應(yīng)以有無葉片為唯一變量,同時要排除其他因 素的干擾。題圖中乙和丙用塑料袋將植物連同盆一起罩住, 這樣塑料袋內(nèi)壁的小水珠有可能來自土壤,而不是全部來自 葉片。若要驗證葉片是植物進行蒸騰作用的主要器官,應(yīng)選 用的組合是甲和丁。
2.(2024湖南中考)一株玉米一生需要消耗超過200千克的水 分,絕大部分水分通過葉片散失的生理過程是?(　????)A.分解作用　　　????B.呼吸作用C.蒸騰作用　　　????D.光合作用
解析　植物吸收的水分除很小一部分參與植物體內(nèi)各項生 命活動外,大部分的水分通過蒸騰作用散失到大氣中。
3.(核心素養(yǎng)·探究實踐)(2024四川成都中考)在量筒中插入一 支正常生長的帶葉枝條,將其置于適宜光照條件下,如圖所 示。24小時后,觀察到整個裝置重量明顯減少。該裝置重量 減少的主要原因是?(　????)?
A.光合作用釋放氧氣B.呼吸作用釋放二氧化碳C.蒸騰作用散發(fā)水分D.運輸作用運走有機物
解析　蒸騰作用散發(fā)水分,導(dǎo)致裝置重量減少,C符合題意。
4.(2024江蘇啟東期末)“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅?！痹娭械纳徣~和外界進行氣體交換的“門戶”是?(????????)A.氣孔　　　　B.葉肉C.葉脈　　　　D.表皮
解析　氣孔是由一對保衛(wèi)細(xì)胞組成的,氣孔是葉片散失水分 以及與外界進行氣體交換的“門戶”,A符合題意。
5.(2023江蘇亭湖校級期末)綠色植物的蒸騰作用可以?(????????)A.降低葉表面和周圍環(huán)境的溫度B.增加空氣濕度,有利于形成降雨C.促進植物體內(nèi)水和無機鹽的運輸D.以上三項都是
解析　綠色植物的蒸騰作用具有重要意義:能夠促進植物體 內(nèi)水分和無機鹽的運輸;能夠降低葉表面的溫度,避免植物因 氣溫過高而被灼傷;能夠增加空氣濕度,影響局部地區(qū)的降水 量,D符合題意。
6.(2024江蘇蘇州期末)下列選項中能正確描述水分在自然界 與植物體之間的循環(huán)途徑的是?(　????)A.自然降水→植物莖葉→植物根系→大氣B.大氣→植物根系→植物葉片→大氣C.植物葉片→植物根系→大氣D.大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣
解析　綠色植物通過蒸騰作用向空氣中散發(fā)水分,可以增加 空氣濕度,影響局部降水量?？諝庵械乃魵庥隼湫纬捎杲? 落到地面,被各種生物利用。在降雨的過程中,綠色植物可以 減緩雨水對陸地的沖刷,使更多的雨水滲入地下,補充地下 水;同時,綠色植物的根系從土壤中吸收水分,植物再通過蒸 騰作用把水分從根運輸?shù)角o、葉等器官,再通過蒸騰作用將 水分散發(fā)到空氣中。
7.(時事熱點·世界森林日)(2024江蘇啟東期末)2023年3月21 日是第11個“世界森林日”,主題是“森林與健康”。經(jīng)過 持續(xù)植樹造林、綠化國土,我國森林面積連續(xù)增長,質(zhì)量不斷 提高,成為全球森林資源增長最快最多的國家。森林能提高 大氣濕度,增加降水,參與生物圈中的水循環(huán),與之相關(guān)的主 要生理活動是?(　????)A.光合作用　????B.呼吸作用C.運輸作用D.蒸騰作用　　　????
解析　植物吸收的水分,絕大部分通過蒸騰作用散失到大氣 中,可提高空氣濕度,增加降水,參與生物圈中的水循環(huán),D符 合題意。
8.(2024河南中考,6,★☆☆)綠化祖國要擴綠、興綠、護綠并 舉。下列關(guān)于綠色植物在生物圈中作用的敘述,錯誤的是?(　????)A.制造有機物　　　　B.降低大氣濕度C.參與水循環(huán)　　　　D.養(yǎng)育其他生物
解析　綠色植物通過根部吸收的水分,絕大部分用于蒸騰作 用,促進了生物圈中的水循環(huán),增加了大氣濕度,B錯誤。
9.(2024江蘇建湖期末,17改編,★★☆)如圖是某植物體內(nèi)的 生理過程示意圖,下列敘述正確的是?(　????)?
A.若①表示根對水分的吸收,則吸水的主要部位是分生區(qū)B.若②表示水分從低往高運輸,則運輸動力主要來自蒸騰作用C.若③表示水分的散失,則散失水分的“門戶”是保衛(wèi)細(xì)胞D.若②表示水分的運輸,則該過程由篩管完成
解析　根尖的成熟區(qū)生有大量根毛,是吸收水分和無機鹽的 主要部位,A錯誤。植物的蒸騰作用把體內(nèi)的水分以氣體的 形式散發(fā)到植物體外,是一種“泵”的原理,它為根吸水提供 了向上的拉力,同時溶解在水中的無機鹽也一同被運輸;因 此,若②表示水分從低往高運輸,則運輸動力主要來自蒸騰作 用,B正確。植物散失水分的“門戶”是氣孔,C錯誤。導(dǎo)管 能夠運輸水和無機鹽,篩管能夠運輸有機物,D錯誤。
10.(跨學(xué)科·模型制作類)(2024吉林中考,15,★★☆)如圖是利 用氣球和注射器等材料制作的植物氣孔模型,下列敘述錯誤 的是?(　????)A.①模擬保衛(wèi)細(xì)胞,控制②開閉B.②模擬氣孔,是植物蒸騰失水的“門戶”C.③模擬導(dǎo)管,運輸水和無機鹽D.在夜幕降臨時,大多數(shù)②呈圖示狀態(tài)
解析　晚上葉片的大多數(shù)氣孔會縮小或關(guān)閉,蒸騰作用減弱, 散失的水分減少,故夜幕降臨時,大多數(shù)②不呈圖示狀態(tài),D錯 誤。
11.(核心素養(yǎng)·科學(xué)思維)(2024山東煙臺中考,21,★★★)研究 者測量了一棵樹18小時內(nèi)水分的運輸速率和水分的吸收速 率,并繪制曲線(如圖),下列分析正確的是?(　????)
A.水分的運輸速率大于吸收速率B.水分的運輸和吸收速率都與蒸騰作用無關(guān)C.水分運輸和吸收的最高速率相同D.水分的運輸速率和吸收速率存在相關(guān)性
解析　分析題圖中的數(shù)據(jù)可知,約下午5時前,水分的運輸速 率大于吸收速率,但約下午5時后,水分的運輸速率小于吸收 速率,A錯誤;蒸騰作用促進了植物對水分的吸收和運輸,B錯 誤;分析圖中數(shù)據(jù)可知,水分運輸和吸收的最高速率不同,水 分運輸?shù)淖罡咚俾始s為35克/時,水分吸收的最高速率約為28 克/時,C錯誤;水分的運輸速率和吸收速率存在相關(guān)性,即一定范圍內(nèi),水分的運輸速率加快,水分的吸收速率也加快,D正確。
12.(開放性試題)(2024江蘇海門月考)秋冬季來臨,相關(guān)部門對樹木進行了下列處理:給落葉樹樹干基部刷白(刷白劑成分為:石灰乳、石硫合劑等),給常綠樹樹冠套上透明塑料袋(如圖)。?
請回答下列問題:(1)給落葉樹樹干基部刷白有什么作用? 　　　　　　　　　　　　　　　　　。(2)給常綠樹樹冠套上透明塑料袋有什么作用?　　　 　　　　　　　　????　　　　　　　　????。(3)塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)許多水珠,主要與植物的什么生理活動 有關(guān)?　　　　　　　。
能防病滅蟲,防止日灼,減少凍害
秋季天氣干燥、氣溫下降,透明塑料袋有保暖及減少水分 散失的作用,且透明塑料袋可讓植物正常進行光合作用??

相關(guān)課件

初中生物蘇科版（2024）七年級下冊（2024）植物是生物圈中的生產(chǎn)者多媒體教學(xué)課件ppt：

這是一份初中生物蘇科版（2024）七年級下冊（2024）植物是生物圈中的生產(chǎn)者多媒體教學(xué)課件ppt，共27頁。PPT課件主要包含了課前須知，課堂小結(jié)，課堂導(dǎo)入，探究新知，課堂練習(xí)，酒精燈，大小燒杯，培養(yǎng)皿，三腳架，陶土網(wǎng)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中生物1 綠色植物與生物圈的水循環(huán)獲獎?wù)n件ppt：

這是一份初中生物1 綠色植物與生物圈的水循環(huán)獲獎?wù)n件ppt，共19頁。PPT課件主要包含了快樂學(xué)習(xí)享受課堂，約200Kg，約18Kg，約02Kg，約198Kg，一生中共需要水，作為組成成分的水，維持生理過程的水，水去哪兒了呢，制定計劃等內(nèi)容，歡迎下載使用。

生物第三單元 生物圈中的綠色植物第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)圖片ppt課件：

這是一份生物第三單元 生物圈中的綠色植物第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)圖片ppt課件，共19頁。PPT課件主要包含了成熟區(qū)，水蒸氣，保衛(wèi)細(xì)胞，氣體交換，大氣濕度等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

中考生物復(fù)習(xí)第6章綠色開花植物的生活史第7章綠色植物與生物圈課件

中考生物復(fù)習(xí)第6章綠色開花植物的生活史第7章綠色植物與生物圈課件
人教版 (新課標(biāo))七年級上冊第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)課前預(yù)習(xí)課件ppt

人教版 (新課標(biāo))七年級上冊第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)課前預(yù)習(xí)課件ppt
生物中考復(fù)習(xí)第5章綠色植物與生物圈的水循環(huán)PPT課件

生物中考復(fù)習(xí)第5章綠色植物與生物圈的水循環(huán)PPT課件
新人教版中考生物復(fù)習(xí)第三單元生物圈中的綠色植物第08課時綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件

新人教版中考生物復(fù)習(xí)第三單元生物圈中的綠色植物第08課時綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中生物蘇科版（2024）七年級下冊（2024）電子課本 新教材

第3節(jié) 植物參與生物圈中的水循環(huán)

版本： 蘇科版（2024）

年級： 七年級下冊（2024）

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部