課前預(yù)習(xí)　知識梳理一、根尖的結(jié)構(gòu)與根的生長1.根尖的結(jié)構(gòu)。(1)根的功能:將植物體固著于土壤中,并從土壤中吸收___和_______。(2)根尖——根生命活動(dòng)最旺盛、最活躍的部分。
2.根的生長。(1)根的生長的原因:根尖_____區(qū)細(xì)胞的分裂和_____區(qū)細(xì)胞的生長。(2)根的特性:根具有_____生長和_____生長等特性,這對植物吸收水和無機(jī)鹽非常有利。
二、葉芽發(fā)育成莖和葉1.芽的類型——按照將來發(fā)育成的器官分類。
2.葉芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育。
3.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。(1)促進(jìn)芽的生長發(fā)育:栽培棉花時(shí),通過摘除_____的芽,可以促進(jìn)側(cè)枝展開,有利于多結(jié)棉鈴。(2)抑制芽的生長發(fā)育:栽培果樹時(shí),通過_____,可以避免徒長枝葉,有利于果樹結(jié)實(shí)。
【辨一辨】根的生長與莖的生長1.根的生長:主要是靠根尖分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長區(qū)細(xì)胞的生長。2.莖的生長。(1)莖是由芽軸發(fā)育來的;(2)木本植物莖的加粗是莖的分生組織(形成層)的細(xì)胞不斷分裂和分化的結(jié)果。
課堂探究　典例微課【經(jīng)典母題】(2024·韶關(guān)期末)如圖分別是玉米種子、葉芽、枝條、根尖的結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( )A.圖中的1將來發(fā)育成莖B.圖中的2將來發(fā)育成葉C.摘除圖中的3會促進(jìn)4的發(fā)育D.圖中的5具有保護(hù)作用
【點(diǎn)迷津】1.識圖:1是胚軸,2是幼葉,3是頂芽,4是側(cè)芽,5是根冠。2.圖中的[2]幼葉將來發(fā)育成葉;摘除圖中的[3]頂芽,打破頂端優(yōu)勢會促進(jìn)[4]側(cè)芽的發(fā)育;圖中的[5]根冠具有保護(hù)作用,屬于保護(hù)組織;圖中的[1]胚軸將來發(fā)育成連接根與莖的部位。
1.(2023·煙臺)下圖是洋蔥根尖的縱切面結(jié)構(gòu)示意圖,根尖生長依靠的部位是( )A.①②B.②③C.①③D.③④
【解析】③分生區(qū)具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,使細(xì)胞數(shù)目增加,向下補(bǔ)充根冠,向上轉(zhuǎn)化為②伸長區(qū)。伸長區(qū)在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方。根的生長主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長區(qū)的不斷伸長。
2.如圖為葉芽結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )A.①是芽原基,將來發(fā)育成芽B.②是芽軸,將來發(fā)育成葉C.③將來發(fā)育成莖D.④將來發(fā)育成花
【解析】①是頂端分生組織,不是芽原基,A錯(cuò)誤。②為幼葉,將來發(fā)育成葉,B錯(cuò)誤。③為芽軸,將來發(fā)育成枝條的莖,C正確。④芽原基將發(fā)育成新芽,D錯(cuò)誤。
1.根尖之所以具有分裂能力,這是因?yàn)樗哂? )A.分生組織B.薄壁組織C.保護(hù)組織D.輸導(dǎo)組織
【解析】分生組織具有很強(qiáng)的分裂能力,能不斷分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞,根尖的分生區(qū)和芽尖的芽原基都屬于分生組織,因此具有分裂能力,A正確。
2.下列為某同學(xué)觀察玉米根尖結(jié)構(gòu)的細(xì)胞圖,其中最有利于根吸收水的細(xì)胞是( )
【解析】識圖可知,A是成熟區(qū)細(xì)胞,B是伸長區(qū)細(xì)胞,C是分生區(qū)細(xì)胞,D是根冠細(xì)胞。成熟區(qū)是根吸收水和無機(jī)鹽的主要部位,A符合題意。
3.下列關(guān)于如圖所示葉芽和枝條結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是( )A.a是由1發(fā)育而來的B.c是由4發(fā)育而來的C.葉芽能發(fā)育成葉和花D.d是由5發(fā)育而來的
【解析】圖中,1是頂端分生組織,2是葉原基,3是幼葉,4是芽軸,5是芽原基,a是頂芽,b是葉,c是莖,d是側(cè)芽。頂端分生組織具有分裂能力,圖中a為頂芽,是由1頂端分生組織發(fā)育來的,A不符合題意。c莖是由4芽軸發(fā)育來的,B不符合題意。葉芽只能發(fā)育成枝條(莖和葉),C符合題意。d為側(cè)芽,是由5芽原基發(fā)育來的,D不符合題意。
1.黃瓜在結(jié)果時(shí),需要大量的水分。在黃瓜的根尖中,吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是( )A.根冠B.分生區(qū)C.伸長區(qū)D.成熟區(qū)
【解析】本題主要考查成熟區(qū)的功能。成熟區(qū)也叫根毛區(qū),在伸長區(qū)的上部,細(xì)胞停止伸長,并且開始分化,表皮一部分向外突起形成根毛,擴(kuò)大了與水的接觸面積,是根吸收水和無機(jī)鹽的主要部位。
2.(2024?韶關(guān)期末)根的吸水能力是保障小麥長勢的重要前提。下列四株小麥的根尖結(jié)構(gòu)圖中,吸水能力最強(qiáng)的是( )
【解析】成熟區(qū)也叫根毛區(qū),在伸長區(qū)的上部,細(xì)胞停止伸長,并且開始分化,表皮一部分向外突起形成根毛,是根吸收水和無機(jī)鹽的主要部位。圖中C的根毛最多,擴(kuò)大了根的吸收面積,可以吸收更多水,因此吸收能力最強(qiáng)。
3.如圖是顯微鏡下根尖的四種細(xì)胞。請仔細(xì)觀察它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),其中屬于成熟區(qū)細(xì)胞的是( )
【解析】A圖的細(xì)胞體積小,細(xì)胞核大,無液泡,是分生組織細(xì)胞的特點(diǎn)。B圖細(xì)胞向外延伸形成根毛,是成熟區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)。C圖細(xì)胞液泡大,細(xì)胞壁厚,是根冠細(xì)胞的特點(diǎn)。D圖細(xì)胞體積大,細(xì)胞長,是伸長區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)。
4.將來能發(fā)育成莖和葉的芽叫作( )A.葉芽B.花芽C.混合芽D.側(cè)芽
【解析】芽的類型可以根據(jù)發(fā)育情況分為花芽,將來發(fā)育成花;葉芽將來發(fā)育為莖和葉;混合芽將來發(fā)育成莖、葉和花。芽根據(jù)位置分側(cè)芽和頂芽。
5.“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳?！痹娭械摹熬G絲絳”是下列某一結(jié)構(gòu)直接發(fā)育成的,這一結(jié)構(gòu)是( )A.種子B.葉芽C.葉D.花
【解析】本題主要考查葉芽的發(fā)育。在葉芽的結(jié)構(gòu)中,能夠發(fā)育成莖的是芽軸,發(fā)育成幼葉的是葉原基,而幼葉進(jìn)一步發(fā)育成葉,芽原基發(fā)育成新芽,整個(gè)葉芽就發(fā)育成植物體的枝條。
6.“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花?！边@兩句詩中的“葉”是由下列某一結(jié)構(gòu)發(fā)育成幼葉后,幼葉再展開形成的,這一結(jié)構(gòu)是指( )A.葉原基B.芽原基C.頂端分生組織D.芽軸
【解析】在葉芽的結(jié)構(gòu)中,葉原基發(fā)育成幼葉,芽原基發(fā)育成新芽,芽軸發(fā)育成莖。
7.根生長的主要部位是根尖。如圖是番茄根尖的結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法不正確的是( )A.根尖吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是①B.根尖生長不斷伸長,主要依靠的部位是③④C.根尖生長的最快部位是②D.移栽番茄秧苗時(shí),根部常帶有土坨,主要是為了保護(hù)幼根和根毛
【解析】①成熟區(qū)的細(xì)胞開始分化,部分細(xì)胞分化形成了具有輸導(dǎo)作用的導(dǎo)管,表皮細(xì)胞的一部分向外突出形成根毛,增加了吸收的表面積,是根尖吸收水和無機(jī)鹽的主要部位,A正確。③分生區(qū)細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,使細(xì)胞數(shù)目增加,向下補(bǔ)充根冠,向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)。②伸長區(qū)細(xì)胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方。因此根的不斷伸長主要是由于③分生區(qū)細(xì)胞的不斷分裂和②伸長區(qū)細(xì)胞的不斷伸長,④根冠具有保護(hù)作用,不能使根伸長,B錯(cuò)誤,C正確。移栽的時(shí)候最易損傷植物的幼根和根毛,這樣使植物根吸收水的功能大大降低,會導(dǎo)致植物缺水萎蔫,甚至死亡。因此,移栽番茄秧苗時(shí),根部常帶有土坨,主要是為了保護(hù)根尖,減少對植物的幼根和根毛的損傷,提高成活率,D正確。
8.植物的根在土壤里生長時(shí)根冠的外部細(xì)胞不斷磨損,但根冠不會因?yàn)槟p而消失,原因是( )A.分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂和分化B.根冠細(xì)胞特別耐磨C.伸長區(qū)細(xì)胞不斷伸長和生長D.根能長出許多根毛
【解析】分生區(qū)被根冠包圍著,屬于分生組織,細(xì)胞很小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,向下補(bǔ)充根冠,向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)。 因此根冠的外層細(xì)胞不斷磨損,但根冠不會因?yàn)槟p而消失,因?yàn)榉稚鷧^(qū)能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,向下補(bǔ)充根冠。
9.在棉花植株生長到一定的高度時(shí),棉農(nóng)對其進(jìn)行“摘心”(即去除頂芽)處理,這可以提高棉花產(chǎn)量,原因在于“摘心”能( )A.降低蒸騰作用B.促進(jìn)蒸騰作用C.摘除頂端的芽,促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育D.摘除頂端的芽,抑制側(cè)芽發(fā)育
【解析】在棉花植株生長到一定的高度時(shí),棉農(nóng)對其進(jìn)行“摘心”(即去除頂芽)處理,這可以提高棉花產(chǎn)量,原因在于“摘心”去除頂芽后,打破植物的頂端優(yōu)勢,促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育,多發(fā)側(cè)枝,就能多開花、多結(jié)果,提高產(chǎn)量。
10.“雨前椿芽嫩如絲,雨后椿芽如木質(zhì)”是描寫椿芽的俗語。椿芽被稱為“樹上蔬菜”。每年春季谷雨前后,香椿發(fā)的嫩芽可做成各種菜肴。如圖一所示的是其根尖的結(jié)構(gòu),圖二和圖三所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)植物幼根的生長是通過圖一中部位__(填字母)細(xì)胞的分裂和__(填字母)細(xì)胞的伸長實(shí)現(xiàn)的。植物的生長需要的水和無機(jī)鹽主要通過圖一中_______(填名稱)細(xì)胞來吸收。(2)圖二中的[1]_____能發(fā)育成圖三中的葉,圖二中的[4]_______將來發(fā)育成新的芽。
【解析】(1)C分生區(qū)被根冠包圍著,屬于分生組織,細(xì)胞很小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,使細(xì)胞數(shù)目增加,向下補(bǔ)充根冠,向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)。B伸長區(qū)在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方。因此,根的生長主要是C分生區(qū)細(xì)胞的不斷分裂和B伸長區(qū)細(xì)胞的不斷生長的緣故。成熟區(qū)是根吸收水和無機(jī)鹽的主要部位。(2)葉芽可以發(fā)育成枝條,其中1幼葉將來發(fā)育成葉,3芽軸將來發(fā)育成莖,4芽原基能夠發(fā)育成新的芽。
11.大豆是對水分比較敏感的作物,干旱會對其產(chǎn)量和品質(zhì)產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。灌溉可以有效緩解干旱帶來的損失。請回答:(1)大豆吸收水和無機(jī)鹽的主要器官是___。(2)圖1所示的根尖結(jié)構(gòu)中,細(xì)胞形狀不規(guī)則,排列不整齊,具有保護(hù)作用的部位是[④]_____。吸水能力最活躍的部位是[①]_______。
(3)壟作是東北地區(qū)大豆的主要栽培方式,為了尋求壟作大豆更好的灌溉方式,科研人員選取相同面積的三塊樣地,按圖2所示分別對三塊樣地進(jìn)行灌溉,各樣地的灌水總量應(yīng)_____。
(4)分別測定三塊樣地大豆生產(chǎn)的相關(guān)指標(biāo),結(jié)果如下表所示。
據(jù)表可知,壟作大豆產(chǎn)量最高的灌溉方式是_____________。推測原因是這種方式能促進(jìn)水側(cè)向滲入,使得壟上土壤含水率___,葉片可以獲得充足的水分,光合作用產(chǎn)生的_______最多,因此產(chǎn)量最高。
【解析】(1)大豆吸收水和無機(jī)鹽的主要器官是根,根尖的成熟區(qū)有大量的根毛,是吸收水和無機(jī)鹽的主要部位。(2)圖1所示的根尖結(jié)構(gòu)中,包括①成熟區(qū)、②伸長區(qū)、③分生區(qū)、④根冠。其中細(xì)胞形狀不規(guī)則,排列不整齊,具有保護(hù)作用的部位是④根冠。吸水能力最活躍的部位是①成熟區(qū),成熟區(qū)有大量的根毛,是吸收水和無機(jī)鹽的主要部位。(3)圖2實(shí)驗(yàn)的變量是灌溉方式,為了保證單一變量,各樣地的灌水總量應(yīng)相等。(4)據(jù)表可知,壟作大豆產(chǎn)量最高的灌溉方式是交替隔溝灌溉,推測原因是這種方式能促進(jìn)水側(cè)向滲入,使得壟上土壤含水率高,因此葉片可以獲得充足的水分,光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物最多,因此產(chǎn)量最高。
12.建立月球基地、開發(fā)月球資源是人類深空探測的重要內(nèi)容。為實(shí)現(xiàn)在月球基地“種菜”,科學(xué)家做了大量探索和實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一:科研團(tuán)隊(duì)利用月壤進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)Ⅰ.材料、裝置:不同批次的真實(shí)月壤A、B、C,模擬月壤(模擬真實(shí)月壤的物理、化學(xué)性質(zhì)的火山灰);圓柱容器(如下圖)。
Ⅱ.過程、結(jié)果:將等量的擬南芥種子分別播種在真實(shí)月壤A、B、C和模擬月壤中。通過測量葉尖最寬展距,了解擬南芥生長狀況。每組實(shí)驗(yàn)重復(fù)4次。
(1)繪制曲線應(yīng)采用每組數(shù)據(jù)的_______,目的是減小誤差。(2)研究發(fā)現(xiàn),各組擬南芥種子萌發(fā)率都是100%,且幼苗初始階段生長狀況相近。一段時(shí)間后,真實(shí)月壤中擬南芥的生長狀況較差(如圖),據(jù)圖分析得出該結(jié)論的依據(jù)是_________________________________________________________________________________。
三組真實(shí)月壤中的擬南芥葉尖最寬展距均小于模擬月壤中的擬南芥葉尖最寬展距
真實(shí)月壤中可種出植物,但生長不良,可能的原因之一是肥力不足。由于真實(shí)月壤稀缺,科研團(tuán)隊(duì)嘗試用模擬月壤進(jìn)行改良實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)二:科研團(tuán)隊(duì)利用固氮藍(lán)藻開展模擬月壤氮含量的改良實(shí)驗(yàn)Ⅰ.過程:稱取適量的模擬月壤于三角瓶中,加入無氮培養(yǎng)基,無菌處理后分別接種固氮藍(lán)藻A和B,并設(shè)置對照組,置于適宜的環(huán)境進(jìn)行培養(yǎng),重復(fù)3次。Ⅱ.結(jié)果:測定為期50天的各組模擬月壤中氮含量的動(dòng)態(tài)變化(如圖)。
(3)對照組應(yīng)設(shè)置為_______________。(4)分析曲線,得出結(jié)論:______________________________________________________________________________________。
兩種固氮藍(lán)藻(或固氮藍(lán)藻A和B)都能提高模擬月壤的氮含量,
且固氮藍(lán)藻A的效果更好(合理即可)

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第2節(jié) 植物的生長

版本： 蘇教版（2024）

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