一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個選項符合題意）
1．生活中的下列變化屬于化學變化的是（ ）
A．鐵鍋生銹B．玻璃破碎C．石蠟熔化D．酒精揮發(fā)
2．果蔬專用洗滌鹽中含有小蘇打。小蘇打屬于（ ）
A．酸B．堿C．鹽D．混合物!
3．2024年3月，天水麻辣燙火爆出圈，吸引全國各地游客前來品嘗。下列關于天水麻辣燙常用食材富含糖類的是（ ）
A．菠菜B．土豆C．豆腐D．油潑辣子
4．2024年世界環(huán)境日中國主題是“全面推進美麗中國建設”。下列做法符合這一主題的是（ ）
A．隨意焚燒秸稈B．亂丟廢舊電池
C．發(fā)展清潔能源D．提倡毀林造田
5．人體缺乏下列哪種元素會引起甲狀腺腫大（ ）
A．碘B．鐵C．鋅D．氟
6．從安全的角度考慮，下列做法不合理的是（ ）
A．用甲醛水溶液浸泡過的海產(chǎn)品不能食用
B．霉變的大米經(jīng)洗凈高溫蒸煮后也不能食用
C．遇到火災時，用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速離開現(xiàn)場
D．濃硫酸不慎沾到皮膚上，應立即用大量的水沖洗，再涂上氫氧化鈉溶液
7．規(guī)范實驗操作是保障實驗成功的前提條件。下列圖示操作規(guī)范的是（ ）
A．取用固體藥品B．測溶液的pH
C．滴加液體D．傾倒液體
8．“宏微結合”是化學學科的重要思想之一。下列對宏觀事實的微觀解釋不正確的是（ ）
9．密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，測得反應前后有關數(shù)據(jù)如下：
下列關于此反應說法不正確的是（ ）
A．表中待測數(shù)值是20B．物質乙可能是該反應的催化劑
C．該反應是分解反應D．反應中甲與丙變化的質量比為5∶2
10．下列實驗方案能達到實驗目的是（ ）
二、填空與簡答題（本題包括4小題，共24分）
11．（6分）汞在元素周期表中的相關信息及汞原子結構示意圖如下圖所示。
（1）圖A中數(shù)字200.6的含義是______圖B中x的數(shù)值是______。
（2）由圖B可知，汞原子失去2個電子后形成微粒的符號是______。
（3）甘汞常用于防腐劑和制藥工業(yè)，其化學式為，中汞元素的化合價為______價。
（4）《神農本草經(jīng)》記載，將丹砂（主要成分是HgS）在空氣中焙燒，就會得到汞，同時生成一種有刺激性氣味的氣體，該變化用化學方程式表示為______。
12．（6分）2023年12月18日，甘肅省臨夏州積石山縣發(fā)生6.2級地震。地震后我省迅速派出專業(yè)人員趕赴災區(qū)，進行災后安置、重建工作。
（1）地震中許多原有的水源被破壞。新水源需檢測和處理后才能成為飲用水。
Ⅰ．模擬自來水廠對水源進行凈化：①吸附沉淀（用明礬） ②投藥消毒 ③靜置沉淀 ④過濾等，其合理的步驟順序是______（填序號）?？捎胈_____（填名稱）檢測水的酸堿度。
Ⅱ．長期飲用硬水對人體有害。日常生活中常用______的方法降低水的硬度。
（2）專業(yè)人員迅速搭建了一批簡易安置房，安置房外層用鋼板中間填充泡沫塑料的夾心板作墻體。鋼板屬于鐵制品，鐵制品保護不好容易銹蝕。鐵制品銹蝕的過程實際上是鐵與______等物質發(fā)生化學反應的過程。為防止鋼板生銹，延長夾心板的使用壽命，可采取的措施有______（只填一條）。
（3）對口支援的抗震救災急需藥械目錄中包括：一次性防護服、活性炭防護口罩、骨科內外固定材料等。其中防護口罩主要是利用活性炭的______作用。
13．（4分）溶液與人們的生產(chǎn)、生活密切相關。下圖為甲、乙、丙三種固體物質（不形成結晶水合物）在水中隨溫度變化的溶解度曲線，請按要求填空。
（1）由圖可知，甲、乙、丙三種物質溶解度受溫度影響最小的物質是______。
（2）交點C的含義是______。
（3）℃時，將乙溶液由B點變?yōu)锳點的方法是______（填一種）。
（4）℃時，將35g甲物質放入50g水中，充分溶解后所得溶液中溶質的質量分數(shù)為______。
14．（8分）廢舊金屬的回收利用是節(jié)約資源的有效途徑之一。某金屬廢料中含有銅、鐵、金等金屬單質，為回收銅和金并得到氧化鐵，專業(yè)人員設計了如下圖所示的工藝流程。
（1）氣體A是______，濾液A的溶質為______（寫化學式）。
（2）固體A與空氣加熱發(fā)生化學反應，寫出反應后的生成物與適量稀硫酸反應的化學方程式______。
（3）操作1、操作2和操作3為同一操作，其名稱是______，此操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和______。
（4）寫出濾液B與加入的物質X反應的化學方程式：______。
三、實驗與探究題（本題包括2小題，共20分）
15．（11分）掌握實驗室制取氣體的方法是必備的化學素養(yǎng)。某化學實驗室現(xiàn)有稀硫酸、稀鹽酸、石灰水、石灰石、氯酸鉀、二氧化錳藥品以及下列儀器，請回答有關問題。
（1）儀器①的名稱是______
（2）利用上述儀器和藥品可以制取氧氣，反應的化學方程式為______。用排水集氣法收集氧氣，當集氣瓶里的水排完后，在水里用玻璃片______（填“磨砂”或“光滑”）一面蓋住集氣瓶口，將集氣瓶移出水面，______（填“正”或“倒”）放在桌面上。如果用排水法收集的氧氣不純，可能的原因是______（答一點即可）。
（3）利用上述藥品制取二氧化碳的化學方程式是______。檢驗二氧化碳的方法是______。小明同學用右圖裝置制取二氧化碳，請你指出該裝置的兩處錯誤：______、______。
16．（9分）某?；瘜W課上，老師讓同學們設計實驗鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水三種無色溶液并進行性質實驗。同學們設計實驗如下：
第1興趣小組：用紫色石蕊溶液鑒別三種溶液，他們如此設計的理由是______；
第2興趣小組：分別用三支試管取少量上述三種溶液，各加入一定量的碳酸鈉溶液，觀察現(xiàn)象：
（1）a中有氣泡產(chǎn)生，證明a中溶液是______。
（2）b中產(chǎn)生______（填實驗現(xiàn)象），證明b中溶液是澄清石灰水。
（3）c中無明顯現(xiàn)象。
第3興趣小組：為進一步探究稀鹽酸和澄清石灰水反應后所得溶液中溶質的成分，進行如下探究活動。
【假設猜想】該組同學的猜想如下：
猜想一：只有______
猜想二：有和HCl
猜想三：有和
猜想四：有、HCl和
其他各興趣小組的同學對以上猜想提出質疑，認為猜想四不合理，理由是______。
【實驗探究】為證明其余猜想是否正確，第3興趣小組的同學們進行了如下實驗：
【交流評價】老師對同學們能用多種方法進行探究，并且能夠得出結論給予表揚，同時指出上述實驗探究中有明顯的錯誤。同學們經(jīng)過反思后發(fā)現(xiàn)了錯誤，錯誤的原因是______。
【反思拓展】在分析化學反應后所得物質的成分時，除考慮生成物外還需考慮______。
四、計算題（本題包括1小題，共6分）
17．生鐵一般用于鑄造或煉鋼。某煉鐵廠實驗室欲檢驗某批次的生鐵是否合格（含碳量在2%~6.69%之間為合格）。某校興趣小組的同學參與這次的檢驗，設計實驗如下：稱取生鐵樣品50g，把500g稀硫酸分5次加入樣品中，測得實驗數(shù)據(jù)如下表所示（雜質不溶于水，也不與稀硫酸反應）：
（1）上表中m的數(shù)值是______。
（2）計算該稀硫酸中溶質的質量分數(shù)（寫出計算的過程）。
（3）判斷這批生鐵是否合格（寫出計算的過程）。
化學部分（70分）
一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分）
1．A 2．C 3．B 4．C 5．A 6．D 7．B 8．B 9．D 10．D
二、填空與簡答題（包括4小題，共24分）
11．（方程式2分，其余每空1分，共6分）
（1）汞的相對原子質量為200.6 2 （2） （3）+1 （4）
12．（每空1分，共6分）
（1）Ⅰ．③①④② pH試紙（或pH計）
Ⅱ．加熱煮沸
（2）空氣中的水和氧氣 刷漆（其他合理答案均可） （3）吸附
13．（每空1分，共4分）
（1）乙 （2）℃時，甲和丙物質的溶解度相等
（3）加入乙物質或恒溫蒸發(fā)溶劑 （4）37.5%
14．（方程式2分，其余每空1分，共8分）
（1）氫氣（或） （2）
（3）過濾 漏斗 （4）
三、實驗與探究題（本題包括2小題，共20分）
15．（共11分）（1）錐形瓶（1分）
（2）（2分） 磨砂（1分） 正（1分）
未等導管口出現(xiàn)連續(xù)均勻氣泡就開始收集（或收集前集氣瓶中水未盛滿）（其他合理答案均可）（1分）
（3）（2分） 將氣體通入澄清石灰水中，若澄清石灰水變渾濁，證明是二氧化碳（1分） 長頸漏斗下端未伸入液面以下（1分） 采用向下排空氣法收集二氧化碳（1分）
16．（每空1分，共9分）
三種溶液的酸堿性不同，滴入紫色石蕊溶液會顯示不同的顏色（其他合理答案均可）
（1）稀鹽酸 （2）白色沉淀
【假設猜想】 和稀鹽酸會發(fā)生中和反應，不能共存
【實驗探究】（1）三 （2）氣體（或氣泡）
【交流評價】實驗（3）中和稀鹽酸都能和溶液反應產(chǎn)生白色沉淀，不能證明溶液中只含有，故不能證明猜想一成立
【反思拓展】反應物是否有剩余（其他合理答案均可）
四、計算題（本題包括1小題，共6分）
17．（6分）
（1）16.4（2分）
（2）解：設第一次反應結束后消耗的質量為x
解得：
該稀硫酸中溶質的質量分數(shù)
（3）生鐵中的含碳量：
因為2%

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