第Ⅰ卷（選擇題，共60分）
一、選擇題（每小題只有一個正確選項，請把正確的選項填到答題卡中，每小題3分，共60分）
1．在日常生活中，我們都應(yīng)該倡導(dǎo)“低碳生活”理念。這里的“碳”是指（ ）
A．碳原子B．碳元素C．一氧化碳D．二氧化碳
2．高鐵酸鈉(Na2FeO4)是凈水劑，其凈水原理是Na2FeO4溶于水后產(chǎn)生綠色高效絮凝劑Fe(OH)3，同時釋放有強氧化性的粒子，下列關(guān)于高鐵酸鈉的說法正確的是（ ）
A．其中含兩種金屬B．其中鐵元素顯＋3價
C．其凈水的過程發(fā)生了化學(xué)變化D．其中鈉的質(zhì)量分數(shù)最高
3．化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列說法中不正確的是（ ）
A．生活中可用肥皂水來檢驗硬水和軟水
B．生活中食用加碘鹽，可以預(yù)防甲狀腺腫大
C．生活中多吃蔬菜和水果，可以預(yù)防壞血病
D．我校校服的主要原料滌綸屬于天然纖維
4．下列總結(jié)的化學(xué)知識完全正確的是一組是（ ）
5．某氣體由H2、CO2、CO、HCl中的一種或幾種組成，為探究該氣體的組成，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)把該氣體依次通過如下圖所示的試劑（試劑均適量，無水硫酸銅白色粉末吸水后可變成藍色晶體）
觀察到的實驗現(xiàn)象為：Ⅰ中澄清石灰水沒有變渾濁，Ⅳ中黑色固體變紅，Ⅴ中白色粉末變藍，Ⅵ中澄清石灰水變渾濁。關(guān)于該氣體的組成，下列說法正確的是（ ）
①Ⅰ中澄清石灰水沒有變渾濁，證明原氣體一定不含CO2
②氣體通過Ⅱ后，溶液中一定發(fā)生了中和反應(yīng)
③Ⅳ中的黑色固體變紅，證明原氣體中CO或H2至少有一種
④Ⅴ中白色固體變藍，說明原氣體中一定含有H2
⑤原氣體中一定含有CO和HCl
A．①③B．③④C．④⑤D．①③④⑤
6．甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的反應(yīng)為初中化學(xué)中的常見反應(yīng)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示，下列說法中錯誤的是（ ）
A．若丁是一種單質(zhì)，丙是氧化物，則甲可能是酸或堿或鹽類物質(zhì)。
B．若甲、乙、丙、丁都是含鈣元素的化合物，則乙→甲的反應(yīng)可能是放熱反應(yīng)。
C．若甲、乙、丙、丁都是含鈉元素的化合物，則甲、乙、丙、丁可能都屬于鹽。
D．若丙是一種黑色固體，則乙→甲可能屬于復(fù)分解反應(yīng)。
7．下列四個圖像分別對應(yīng)變化過程，其中正確的是（ ）
①表示向一定質(zhì)量的澄清石灰水中不斷通入CO2
②表示一定質(zhì)量的CO和O2在密閉容器中用電火花點燃
③表示向相同質(zhì)量的MgO和Mg(OH)2中加入足量的鹽酸
④表示把50℃時的KNO3飽和溶液先恒溫蒸發(fā)一定質(zhì)量的水，再降溫至20℃
A．③B．③④C．①③④D．①②③④
8．在體育賽事中讓意外昏迷的球員快速恢復(fù)意識會用到“嗅鹽”。經(jīng)查閱資料，嗅鹽由一種鹽類物質(zhì)和香料組成（香料不參與下列探究中的任何反應(yīng)）。經(jīng)初步探究“嗅鹽”中含有碳酸根離子，興趣小組同學(xué)利用如右圖裝置測定嗅鹽中碳酸鹽的質(zhì)量分數(shù)，其原理為：X＋2NaOHNa2CO3＋2NH3↑＋2H2O。實驗時取樣品質(zhì)量m1，反應(yīng)前后裝有NaOH固體的球形管的總質(zhì)量分別為m2和m3，反應(yīng)前后燒杯及燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量分別為m3和m4。（已知：硫酸能與氨氣反應(yīng)）下列說法中正確的有（ ）
①X的化學(xué)式為NH4HCO3；
②嗅鹽中碳酸鹽的質(zhì)量分數(shù)為×100%；
③倒置漏斗可以增大氣體的吸收面積同時防倒吸；
④可以用濃硫酸代替稀硫酸；
⑤停止加熱一段時間后要通入一段時間空氣，否則測定結(jié)果會偏小。
A．①②③④⑤B．②③④⑤C．③④⑤D．③⑤
28．（4分）人教版初中化學(xué)教材中有如圖一、圖二、圖三所示的三個實驗中均用到了紅磷，請回答：

圖一 圖二 圖三
（1）圖三所示實驗的目的是 。
（2）紅磷燃燒的化學(xué)方程式為 。
（3）下列關(guān)于上述實驗的說法中正確的有 （填序號）。
A．圖一實驗測出空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)約占
B．圖一實驗還可以證明空氣是混合物
C．圖二實驗，可觀察到紅磷燃燒冒白煙，氣球先脹大后變癟，最后天平恢復(fù)平衡。
D．從環(huán)保的角度來看，圖一、圖三所示的實驗過程中會污染空氣
29．（4分）向裝有50g水的A、B、C燒杯中分別加入15g、30g、30g氯化鉀固體，充分溶解后，現(xiàn)象如圖一所示。
（1）燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是 （填序號）。
（2）圖二中能表示氯化溶解度曲線的是 （填“甲”或“乙”）。
（3）20℃時氯化鉀的溶解度為S，根據(jù)題意，S的取值范圍是 。
（4）由圖二分析，若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對所得溶液的敘述正確的是 （填序號）。
A．甲、乙都是飽和溶液
B．所含溶劑質(zhì)量：甲＜乙
C．溶液質(zhì)量：甲＞乙
D．溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：甲＞乙
30．（6分）有一包白色粉末，可能含有Na2SO4、CaCO3、Ba(NO3)2、NaOH、Cu(NO3)2中的一種或幾種物質(zhì)，為了探究該樣品的組成，某化學(xué)興趣小組取適量樣品按下圖實驗（部分現(xiàn)象省略）。
請回答：
（1）操作Ⅰ的名稱是 。
（2）濾渣a的成分是 （填化學(xué)式）。
（3）產(chǎn)生白色沉淀C的化學(xué)方程式 。
（4）無色濾液b中一定含有的離子有 （寫離子符號）。
（5）若現(xiàn)象①變?yōu)椤鞍咨珵V渣部分溶解，產(chǎn)生無色氣體0.44g”，圖中其他現(xiàn)象不變。則原樣品中一定存在的物質(zhì)有 。（寫化學(xué)式）
31．（6分）銅及其化合物在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，下列是有關(guān)銅及其化合物的實驗：
I．實驗及產(chǎn)物組成測定：
如圖1為某小組同學(xué)所做的實驗及現(xiàn)象。
資料：①NaOH和CuSO4溶液混合可生成Cu(OH)2、Cux(OH)y(SO4)z（銅為＋2價）等多種產(chǎn)物。
②68℃時，Cu(OH)2發(fā)生分解；300℃左右，Cux(OH)y(SO4)z發(fā)生分解，生成銅的氧化物和氣體。
實驗一中給試管加熱時藍色固體變成黑色固體的化學(xué)方程式為 。
II．將實驗二反應(yīng)后的物質(zhì)過濾、洗滌、低溫干燥得淺藍綠色固體樣品。小組同學(xué)稱取27.6g樣品，在老師的指導(dǎo)下進行下列實驗。
A B
（1）裝配好裝置后，實驗前先要檢查裝置氣密性。
（2）控制溫度為68℃，對樣品進行分解，至固體質(zhì)量不再減小，再通一段時間N2，冷卻后測得裝置B增重1.8g。則樣品中含Cu(OH)2和Cux(OH)y(SO4)z。再通一段時間N2的目的是 。
（3）取出裝置A中加熱后的剩余固體，溶于適量稀鹽酸后，再向溶液中加入過量BaCl2溶液，得11.65g沉淀；繼續(xù)加入過量NaOH溶液，沉淀質(zhì)量增加了24.5g。則Cux(OH)y(SO4)z中，x∶y∶z＝ 。
Ⅲ．樣品的熱重分析
另取27.6g樣品，利用圖2裝置控制濕度由低到高加熱分解，測得A中剩余固體質(zhì)量與加熱時間的關(guān)系如圖3。
①t1~t2段固體質(zhì)量未發(fā)生變化的原因是： 。
②已知a點為黑色固體，則b點固體中Cu與O兩種元素的質(zhì)量比為 。
32．（6分）小華同學(xué)向100g 9.8%的稀硫酸中加入100g 9.8%的NaOH溶液，充分反應(yīng)后：
（1）所得溶液的pH 7（填“＞”“＜”或“＝”）；
（2）求所得溶液中生成物溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（不考慮水分蒸發(fā)）（寫過程）
A．化學(xué)與生活
B．分析與推理
1．煤氣中毒——一氧化碳引起
2．房間起火——打開門窗
3．空氣污染指數(shù)越高——證明空氣質(zhì)量越好
1．含碳的化合物一般為有機物，故CO2屬于有機物
2．中和反應(yīng)生成鹽和水，故生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)
3．復(fù)分解反應(yīng)前后元素的化合價不變，故反應(yīng)前后元素化合價不變的反應(yīng)都是復(fù)分解反應(yīng)
C．性質(zhì)與用途
D．變化與性質(zhì)
1．H2作高能燃料——可燃性
2．用墨書寫字畫——穩(wěn)定性
3．用稀有氣體作電光源——化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
1．木炭還原氧化銅——碳有還原性
2．鋁在常溫下與氧氣反應(yīng)——氧氣有氧化性
3．濃硫酸敞口放著質(zhì)量增加——濃硫酸有吸水性

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