[必備知識]
1．鮑森·詹森的實驗證明，胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可以透過瓊脂片傳遞給下部。(P91)
2．拜爾的實驗證明，胚芽鞘的彎曲生長，是因為尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻。(P91)
3．溫特的實驗進(jìn)一步證明胚芽鞘的彎曲生長確實是由一種化學(xué)物質(zhì)引起的。溫特認(rèn)為這可能是一種和動物激素類似的物質(zhì)，并把這種物質(zhì)命名為生長素。(P92)
4．向光性原理：胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長素(與光照無關(guān))；單側(cè)光刺激時，胚芽鞘尖端感受單側(cè)光刺激，并將產(chǎn)生的生長素在尖端先橫向運輸，再向下極性運輸，從而使背光側(cè)生長素分布得多，生長得快，向光側(cè)生長素分布得少，生長得慢。即向光性外因是單側(cè)光刺激，內(nèi)因是生長素分布不均勻。
5．有學(xué)者根據(jù)一些實驗結(jié)果提出，植物向光性生長，是由單側(cè)光照射引起某些抑制生長的物質(zhì)分布不均勻造成的。(P92“相關(guān)信息”)
6．生長素主要的合成部位是芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子。在這些部位，色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素。在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長素的運輸方向是極性運輸，即從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端(屬于跨膜運輸中的主動運輸)，而在成熟組織中，生長素可以通過輸導(dǎo)組織進(jìn)行非極性運輸。(P93)
7．生長素相對集中分布在生長旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根尖的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實等處。(P93)
8．在植物體內(nèi)，生長素在細(xì)胞水平上起著促進(jìn)細(xì)胞伸長生長、誘導(dǎo)細(xì)胞分化等作用；在器官水平上則影響器官的生長、發(fā)育，如促進(jìn)側(cè)根和不定根發(fā)生，影響花、葉和果實發(fā)育等。(P93)
9．生長素首先與生長素受體特異性結(jié)合，引發(fā)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生一系列信號轉(zhuǎn)導(dǎo)過程，進(jìn)而誘導(dǎo)特定基因的表達(dá)，從而產(chǎn)生效應(yīng)。(P93)
[易錯提醒]
錯點1：誤認(rèn)為植物激素的化學(xué)本質(zhì)都是吲哚乙酸
精析：植物激素的種類不同，其化學(xué)本質(zhì)不同，生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸。
錯點1：混淆“生長素和生長激素、植物激素和動物激素”而出錯
精析：生長素和生長激素僅有一字之差，但生長素屬于植物激素，生長激素屬于動物激素。另外，對植物激素和動物激素可通過下表比較記憶，避免出錯。
錯點3：在分析生長素生理作用時，誤認(rèn)為“抑制生長就是不生長”
精析：抑制生長不等于不生長。所謂“抑制”或“促進(jìn)”均是相對于“對照組”(即自然生長或加蒸餾水處理的組別)而言的——凡生長狀況差于對照組者可謂生長受抑制，生長狀況好于對照組者可謂促進(jìn)生長，例如，在相同時間內(nèi)加蒸餾水處理組生長狀況為2cm→4cm，“抑制”組生長狀況為2cm→3cm，“促進(jìn)”組生長狀況為2cm→6cm，由此可見，抑制生長并非不生長，只是生長慢于對照組。
錯點4：誤認(rèn)為“生長素一定進(jìn)行極性運輸并認(rèn)為所有植物激素均具有極性運輸?shù)奶攸c”
精析：極性運輸是指只能從形態(tài)學(xué)上端(遠(yuǎn)基端)向形態(tài)學(xué)下端(近基端)運輸，它主要適用于“生長素”，并不適用于其他植物激素，而生長素也并非只能進(jìn)行極性運輸——在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長素“只能”從形態(tài)學(xué)上端運往形態(tài)學(xué)下端，而“不能反過來”運輸，然而在“成熟組織”中，生長素卻可以通過韌皮部進(jìn)行“非極性運輸”。
第2節(jié) 其他植物激素
[必備知識]
1．其他植物激素的合成部位和主要作用
(1)赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子。主要作用：促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起植株增高；促進(jìn)細(xì)胞分裂與分化；促進(jìn)種子萌發(fā)、開花和果實發(fā)育。
(2)細(xì)胞分裂素：合成部位：主要是根尖。主要作用：促進(jìn)細(xì)胞分裂；促進(jìn)芽的分化、側(cè)枝發(fā)育、葉綠素合成。
(3)乙烯：合成部位：植物體各個部位。主要作用：促進(jìn)果實成熟；促進(jìn)開花；促進(jìn)葉、花、果實脫落。
(4)脫落酸：合成部位：根冠、萎蔫的葉片等。主要作用：抑制細(xì)胞分裂；促進(jìn)氣孔關(guān)閉；促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落；維持種子休眠。(P97)
2．各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素共同調(diào)控植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應(yīng)。(P98)
3．當(dāng)生長素濃度升高到一定值時，就會促進(jìn)乙烯的合成；乙烯含量的升高，反過來會抑制生長素的作用。(P98)
[易錯提醒]
錯點1：促進(jìn)果實“發(fā)育”≠促進(jìn)果實“成熟”
精析：促進(jìn)果實“發(fā)育”的植物激素為生長素、赤霉素，促進(jìn)果實“成熟”的激素為乙烯。
錯點2：誤將高于最適濃度的濃度都當(dāng)作“抑制濃度”
精析：曲線中HC段表明隨生長素濃度升高，促進(jìn)生長作用減弱，但仍為促進(jìn)生長的濃度，不是抑制濃度，濃度高于i時才會抑制植物生長，才是“抑制濃度”。
錯點3：誤認(rèn)為植物的向光性體現(xiàn)了生長素作用的特點精析：常見的體現(xiàn)生長素作用兩重性的實例有：
(1)植物的頂端優(yōu)勢：生長素對頂芽表現(xiàn)為促進(jìn)作用，對側(cè)芽表現(xiàn)為抑制作用。
(2)除草劑：一定濃度的生長素類似物對雙子葉雜草表現(xiàn)為抑制作用，而對單子葉作物表現(xiàn)為促進(jìn)作用。
(3)根的向地性：近地側(cè)高濃度的生長素表現(xiàn)為抑制作用，遠(yuǎn)地側(cè)低濃度的生長素表現(xiàn)為促進(jìn)作用。
第3節(jié) 植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用
[必備知識]
1．由人工合成的，對植物的生長、發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)，稱為植物生長調(diào)節(jié)劑。植物生長調(diào)節(jié)劑具有原料廣泛、容易合成、效果穩(wěn)定等優(yōu)點。(P100)
2．用赤霉素處理大麥，可以使大麥種子無須發(fā)芽就能產(chǎn)生α-淀粉酶。(P101“思考·討論”)
3．在蔬菜、水果上殘留的一些植物生長調(diào)節(jié)劑會損害人體健康。例如，可以延長馬鈴薯、大蒜、洋蔥儲藏期的青鮮素(抑制發(fā)芽)可能有副作用。(P101“思考·討論”)
4．在進(jìn)行科學(xué)研究時，有時需要在正式實驗前先做一個預(yù)實驗。這樣可以為進(jìn)一步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性。(P102“科學(xué)方法”)
5．用生長素類調(diào)節(jié)劑處理插條的方法：(1)浸泡法：要求溶液的濃度較小，把插條的基部浸泡在配制好的溶液中，深約3 cm，處理幾小時至一天，最好在遮陰和空氣濕度較高的地方進(jìn)行；(2)沾蘸法：把插條基部在濃度較高的藥液中沾蘸一下(約5 s)，深約1.5 cm 即可。(P103“探究·實踐”)
[易錯提醒]
[易錯提醒]
錯點1：混淆“植物激素與植物生長調(diào)節(jié)劑”而出錯
精析：植物激素與植物生長調(diào)節(jié)劑的比較
第4節(jié) 環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動
[必備知識]
1．在自然界中，種子萌發(fā)，植株生長、開花、衰老，等等，都會受到光的調(diào)控。植物的向光性生長，實際上也是植物對光刺激的反應(yīng)。光作為一種信號，影響、調(diào)控植物生長、發(fā)育的全過程。(P106)
2．除了光，溫度、重力等環(huán)境因素也會參與調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育。(P106)
3．有些植物在生長期需要經(jīng)歷一段時期的低溫之后才能開花。這種經(jīng)歷低溫誘導(dǎo)促使植物開花的作用，稱為春化作用。冬小麥、冬大麥、蕙蘭等就是這樣。(P107“思考·討論”)
4．“淀粉—平衡石假說”是被普遍承認(rèn)的一種解釋重力對植物生長調(diào)節(jié)的機(jī)制。這種假說認(rèn)為，植物對重力的感受是通過體內(nèi)一類富含“淀粉體”的細(xì)胞，即平衡石細(xì)胞來實現(xiàn)的。(P108)
5．植物生長發(fā)育的調(diào)控，是由基因表達(dá)調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同完成的。(P108)
[重要圖解]
光調(diào)控植物生長發(fā)育的反應(yīng)機(jī)制示意圖(P106)
光敏色素是一類蛋白質(zhì)(色素—蛋白復(fù)合體)，分布在植物的各個部位，其中在分生組織的細(xì)胞內(nèi)比較豐富。在受到光照射時，光敏色素的結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化，這一變化的信息會經(jīng)過信息傳遞系統(tǒng)傳導(dǎo)到細(xì)胞核內(nèi)，影響特定基因的表達(dá)，從而表現(xiàn)出生物學(xué)效應(yīng)。
圖中甲、乙表示的物質(zhì)依次是DNA、RNA，①過程表示光敏色素被激素活，結(jié)構(gòu)發(fā)生變化；②表示信號經(jīng)過轉(zhuǎn)導(dǎo)，傳遞到細(xì)胞核內(nèi)；③表示細(xì)胞核內(nèi)特定基因的轉(zhuǎn)錄變化；④表示翻譯。
[易錯提醒]
錯點1：不能準(zhǔn)確描述植物生長發(fā)育的整體調(diào)控機(jī)制而出錯
精析：植物生長發(fā)育的調(diào)控，是由基因表達(dá)調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同完成的。激素作為信息分子，會影響細(xì)胞的基因表達(dá)，從而起到調(diào)節(jié)作用。激素的產(chǎn)生和分布是基因表達(dá)調(diào)控的結(jié)果，也受到環(huán)境因素的影響。植物生長發(fā)育的整體調(diào)節(jié)機(jī)制圖解如下：類別
分泌部位
化學(xué)本質(zhì)
作用部位
運輸方式
植物激素
植物特定部位產(chǎn)生，無特定的分泌器官
一般是小分子物質(zhì)
無明顯的靶器官
多樣、復(fù)雜
動物激素
有特定的內(nèi)分泌腺
蛋白質(zhì)、類固醇等
靶器官、靶細(xì)胞
隨著體液運輸
類別
項目
植物激素
植物生長調(diào)節(jié)劑
來源
植物一定部位產(chǎn)生
人工化學(xué)合成
生理作用
對植物生長發(fā)育進(jìn)行調(diào)節(jié)
作用后去向
被相應(yīng)的酶分解失活
殘留在植物體內(nèi)繼續(xù)發(fā)揮作用
作用效果
短暫，只發(fā)揮一次作用
持久穩(wěn)定
實例
乙烯、生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素和脫落酸
乙烯利、NAA、青鮮素、膨大素等

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