小學(xué)科學(xué)冀人版（2024）一年級(jí)下冊(cè)（2024）人人節(jié)約公開課教學(xué)課件ppt

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請(qǐng)將海水、 冰和可供利用的淡水的份數(shù)在下圖中用不同的顏色表示出來(lái)。
判斷哪些行為是浪費(fèi)，哪些行為是節(jié)約。我們應(yīng)該怎樣做？
地球上的資源是有限的，怎樣做才能節(jié)約資源呢？
1.地球上的水（1）海水：97%（咸水，不可直接飲用）（2）淡水：約 3%（3）冰：2%（4）可供利用的淡水：＜1%
說(shuō)一說(shuō)，這節(jié)課你都學(xué)到了什么？
2.節(jié)約與浪費(fèi)行為（1）浪費(fèi)行為：消防栓漏水、食物浪費(fèi)、過(guò)度用水清洗、空調(diào)溫度過(guò)低、丟棄尚可使用物品（2）節(jié)約行為：一水多用（淘米水洗菜、澆花等）、隨手關(guān)燈、喝剩的水澆花
3.節(jié)約資源方法（1）節(jié)水：用盆接水洗臉、及時(shí)關(guān)水龍頭（2）節(jié)電：使用節(jié)能電器、減少電器待機(jī)時(shí)間（3）節(jié)材：紙張雙面用、自帶環(huán)保袋
1.地球表面的水資源中，占比最大的是（ ）A. 可供人類利用的淡水 B. 冰 C. 海水2.下列做法中，屬于節(jié)約水資源的是（ ）A. 用流水長(zhǎng)時(shí)間沖洗水果 B. 淘米水用來(lái)澆花 C. 不間斷地放水刷牙3.LED燈泡比普通燈泡（ ）A. 更亮、更節(jié)能 B. 更暗、更節(jié)能 C. 更亮、更費(fèi)電4.“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”告訴我們要（ ）A. 節(jié)約糧食 B. 節(jié)約用水 C. 節(jié)約用電5.以下哪種行為是浪費(fèi)資源的表現(xiàn)？（ ）A. 隨手關(guān)燈 B. 剩飯打包 C. 把還能穿的鞋子扔掉
6.地球上可供人類利用的淡水占地球總水量的（ ）A. 大約97% B. 約3% C. 不到1%7.生活中，我們可以用洗菜水來(lái)（ ）A. 直接飲用 B. 拖地或沖馬桶 C. 洗車8.為了節(jié)約用電，我們應(yīng)該（ ）A. 出門時(shí)不關(guān)燈 B. 使用節(jié)能電器 C. 讓電器長(zhǎng)時(shí)間處于待機(jī)狀態(tài)9.下列不屬于節(jié)約資源的做法是（ ）A. 紙張雙面使用 B. 大量使用一次性塑料袋 C. 自帶環(huán)保袋購(gòu)物10.當(dāng)看到消防栓漏水時(shí)，我們應(yīng)該（ ）A. 不理會(huì) B. 及時(shí)告知相關(guān)部門維修 C. 在旁邊玩耍
1.球上的總水量若平均分成100份，海水大約占______份。2.剩余不足3份的淡水中，______又占去了2份。3.淘米水可以用來(lái)洗菜、______、沖馬桶和澆花，實(shí)現(xiàn)一水多用。4.隨手關(guān)燈是節(jié)約______資源的行為。5.我們應(yīng)該珍惜糧食，踐行 行動(dòng)。
6.可供人類利用的淡水在地球總水量中占比不到______份。7.節(jié)約資源，從______做起。8.大量使用一次性物品是______（填“節(jié)約”或“浪費(fèi)”）資源的行為。9.生活中使用______燈泡比普通燈泡更節(jié)能。10.看到浪費(fèi)資源的行為，我們要及時(shí) 。
1.地球上海水很多，所以水資源是取之不盡用之不竭的。（ ）2.用喝剩下的水澆花是節(jié)約水資源的行為。（ ）3.節(jié)約資源只是為了保護(hù)環(huán)境，和我們的生活成本無(wú)關(guān)。（ ）4.把沒(méi)吃完的食物倒掉是很正常的，反正食物很充足。（ ）5.出門時(shí)把所有電器都保持開啟狀態(tài)，不會(huì)浪費(fèi)太多電。（ ）