1．（6分）交流溝通。
（1）觀察圖片，想象人物對(duì)話。
弟弟在去上學(xué)的路上想翻欄桿走近路，小剛看到了連忙對(duì)弟弟說(shuō)：“ ”
弟弟聽(tīng)了哥哥的話，知道自己做得不對(duì)，不好意思地說(shuō)：“ ”
（2）你想對(duì)圖中的弟弟說(shuō)些什么？

二、積累?運(yùn)用（共40分）
2．（8分）根據(jù)拼音和語(yǔ)境填寫正確的詞語(yǔ)。
本學(xué)期，我們guān chá 了搭船的鳥(niǎo)，發(fā)現(xiàn)了yǒu qù 的蒲公英，游玩了fēng jǐng yōu měi
的西沙群島，還欣賞了大自然的音樂(lè)家風(fēng)yǎn zòu 他的手風(fēng)琴。生活中chōng mǎn 的wú qióng 樂(lè)趣必將成為我們?nèi)松幸还Pbǎ guì 的財(cái)富。
3．（4分）給下面句中的“臨”選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，序?hào)標(biāo)在橫線上。
臨：①到，來(lái)；②靠近，面對(duì)，快要；④對(duì)著字畫(huà)模仿。
（1）隆冬來(lái)臨，刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著。
（2）小蘭正在臨摹柳公權(quán)的書(shū)法。
（3）臨別時(shí)，好友緊緊地握住我的手。
（4）村里的房子臨溪而建，形成了一道亮麗的風(fēng)景。
4．（3分）我能選
果然 居然 仍然
謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在 爬上來(lái)了！
第二天，列寧來(lái)到白樺樹(shù)下， 又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。
小男孩說(shuō)：“灰雀會(huì)飛回來(lái)的，它 活著?！?br>5．（4分）補(bǔ)充詞語(yǔ)。
6．（3分）請(qǐng)你細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)句子中的語(yǔ)病，并用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)進(jìn)行修改。（提示：共有3處錯(cuò)誤）
妹妹穿著一件粉色的外套，一頂可愛(ài)的帽子，背著小書(shū)包，以經(jīng)被媽媽送去上學(xué)了。她的書(shū)包里裝著尺子、鉛筆、面包和方格本等文具。

7．（6分）快樂(lè)讀書(shū)吧。
（1）童話王國(guó)里有許多動(dòng)人的故事，我從中認(rèn)識(shí)了 的錫兵， 的小裁縫， 的白雪公主。（選序號(hào)）
A.勇敢樂(lè)觀，用自己的智慧戰(zhàn)勝了巨人
B.堅(jiān)定勇敢
C.美麗、可愛(ài)、善良，卻遭繼母毒害
（2）在童話王國(guó)里，我還喜歡 （誰(shuí)），因?yàn)? 。
8．（12分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）書(shū)中有美景。我們欣賞了李白詩(shī)中“天門中斷楚江開(kāi)， ”的奇觀，蘇軾筆下的“欲把西湖比西子， ”的美景，還隨劉禹錫游覽了“ ，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”和王昌齡筆下“ ，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”的美景。
（2）書(shū)中有道理。言語(yǔ)的好壞可以帶給人不一樣的感受，《荀子》中“ ，暖于布帛； ，深于矛戟”說(shuō)的就是這個(gè)道理?！耙粋€(gè)籬笆三個(gè)樁， ”“ ，泰山移”“三個(gè)臭皮匠， ?！备嬖V我們只要齊心協(xié)力就能創(chuàng)造奇跡。明明愛(ài)發(fā)脾氣，老師總是提醒他“有理走遍天下， 。”“燈不撥不亮， ?！薄耙粫r(shí)強(qiáng)弱在于力， 。”
三、閱讀?思考（共24分）
9．（11分）
司馬光
群兒戲于庭，一兒登甕 ，足跌沒(méi) 水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。
（1）在文中的橫線上寫出帶點(diǎn)字的正確讀音。
（2）下列句子間的朗讀節(jié)奏劃分正確的是
A.光/持石擊/甕破之。
B.光/持石/擊甕/破之。
（3）文中三次提到“兒”，他們分別指誰(shuí)？（選擇正確的答案填序號(hào)）
（4）寫出下列字詞在文中的意思。
（5）讀了這個(gè)故事，給我們的啟示是
A.掉進(jìn)水缸時(shí)，把水缸砸破是最好的解決問(wèn)題的辦法。
B.遇事不要慌張，要沉著冷靜地想解決問(wèn)題的辦法。
10．（13分）觀察身邊事。閱讀《豬小弟過(guò)獨(dú)木橋》，完成下列各題。
豬小弟過(guò)獨(dú)木橋
??①一天，豬小弟要去好朋友家玩兒，一大早就興高采烈地出門了。他走著走著，來(lái)到一條小河邊。河上有一座獨(dú)木橋，豬小弟在上面剛走出幾步就不敢動(dòng)了，他害怕了，橋很窄，還一顫一顫地左右搖晃，一不小心就會(huì)失足落水。
??②正在這時(shí)，橋?qū)Π蹲哌^(guò)來(lái)一只調(diào)皮的小猴子，他故意高聲喊道：“壞啦，壞啦！你們瞧啊，豬小弟要掉下河啦！”
??③豬小弟被小猴子這一嚇唬，就更害怕了。他低頭向下一看，真是讓人心驚膽戰(zhàn)，河水像個(gè)披散著長(zhǎng)發(fā)的巫（wū）婆，還哇哇地怪叫著：“豬小弟，豬小弟，快下來(lái)，我要吃你！”
??④豬小弟著急得哭起來(lái)：“媽媽，媽媽，快來(lái)呀！”但是，媽媽離這兒遠(yuǎn)哪，聽(tīng)不見(jiàn)呀。
??⑤小青蛙們聽(tīng)見(jiàn)了，他們“撲嚕，撲?！睆乃镢@出頭來(lái)，對(duì)豬小弟說(shuō)：“豬小弟，豬小弟，你別害怕，把眼睛往前瞧，別往下看，你挺起胸，直起腰，邁開(kāi)步，一二，一二，就過(guò)去啦！”
??⑥豬小弟聽(tīng)小青蛙的話，努力讓自己平靜下來(lái)，他抬起頭，眼睛向前看，挺起胸，直起腰，深吸一口氣，邁開(kāi)大步，一二，一二！嘿，真過(guò)去了。
??⑦豬小弟高興極了！他看見(jiàn)花兒在陽(yáng)光下盛開(kāi)，好像在向他祝賀；他聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在空中鳴叫，好像在夸獎(jiǎng)他勇敢。
（1）請(qǐng)你運(yùn)用多種方法理解下列詞語(yǔ)，并完成填空。
①“興高采烈”的意思是 。
豬小弟“興高采烈”地要去（做什么） 。
②“心驚膽戰(zhàn)”的意思是 。
豬小弟“心驚膽戰(zhàn)”的原因是 。
（2）請(qǐng)根據(jù)這個(gè)童話的故事情節(jié)，完成填空。
起因：豬小弟要過(guò)河，他遇到了一個(gè)難題是 。
經(jīng)過(guò)： 嚇唬他，他心驚膽戰(zhàn)； 鼓勵(lì)他，他大膽往前走。
結(jié)果：最終，豬小弟 。
（3）故事中豬小弟的心情經(jīng)歷了怎樣的變化？請(qǐng)把表示心情的詞語(yǔ)寫在下面的括號(hào)里。
（興高采烈）→（ ）→（更害怕）→（ ）→（平靜）→（ ）
（4）讀了這個(gè)故事，你最喜歡誰(shuí)？為什么？
四、習(xí)作?表達(dá)（30分）
11．
愛(ài)，是一個(gè)永恒的話題，是這個(gè)世界上最美的語(yǔ)言。愛(ài)有很多種，父母長(zhǎng)輩的疼愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)朋友間的友愛(ài)……請(qǐng)你打開(kāi)記憶的大門，回憶一下有關(guān)“愛(ài)”的故事，從中選擇一件令你感受最深的寫下來(lái)。
要求：題目自擬；內(nèi)容要清楚，感情要真摯，語(yǔ)句要通順，書(shū)寫要工整。
2024-2025學(xué)年河南省周口市沈丘縣三年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷
參考答案
一、交流?溝通（共6分）
1．【答案】（1）不要翻越欄桿，這樣很危險(xiǎn)，如果這時(shí)有車輛經(jīng)過(guò)，你可能會(huì)被撞到。我們不光要遵守交通規(guī)則，還要注意保護(hù)自己的安全呀！
對(duì)不起，哥哥，我太著急了，沒(méi)有注意到這樣很危險(xiǎn)。
（2）無(wú)論何時(shí)何地，都要注意安全，尤其是在過(guò)馬路或穿越障礙時(shí)，要遵守交通規(guī)則，不要貪圖方便。
二、積累?運(yùn)用（共40分）
2．【答案】觀察 有趣 風(fēng)景優(yōu)美 演奏 充滿 無(wú)窮 寶貴
3．【答案】（1）① （2）④ （3）③ （4）②
4．【答案】居然 果然 仍然
5．【答案】高 云 秋 桂
林 谷 實(shí) 華
6．【答案】妹妹穿著一件粉色的外套，戴著一頂可愛(ài)的帽子，背著小書(shū)包，已經(jīng)被媽媽送去上學(xué)了。她的書(shū)包里裝著尺子、鉛筆和方格本等文具。
7．【答案】（1）B A C
（2）灰姑娘 她即使生活在困境中，仍然保持善良和樂(lè)觀，最終獲得幸福。
8．【答案】（1）碧水東流至此回 淡妝濃抹總相宜 湖光秋月兩相和 荷葉羅裙一色裁
（2）與人善言 傷人以言 一個(gè)好漢三個(gè)幫 人心齊 頂個(gè)諸葛亮 無(wú)理寸步難行 理不辯不明 萬(wàn)古勝負(fù)在于理
三、閱讀?思考（共24分）
9．【答案】（1）wèng mò
（2）B
（3）B A C
（4）庭院。全，都。涌出。
（5）B
10．【答案】（1）①非常高興 要去好朋友家玩兒 ②非常害怕 害怕過(guò)橋
（2）豬小弟經(jīng)過(guò)獨(dú)木橋 小猴子 小青蛙 自己過(guò)了橋
（3）害怕 哭 高興
（4）喜歡豬小弟，很勇敢
四、習(xí)作?表達(dá)（30分）
11．【答案】
媽媽的愛(ài)
媽媽的愛(ài)是夏夜里清涼的風(fēng)，媽媽的愛(ài)是一把遮雨的傘，媽媽的愛(ài)，幾乎每個(gè)人都擁有，媽媽對(duì)我的愛(ài)就很特別。
小時(shí)候，扣子掉了媽媽讓我自己縫；鞋襪臟了媽媽讓我自己洗；我學(xué)上樓梯，媽媽卻“無(wú)情”地讓我自己扶著欄桿走，就連摔跤了也讓我自己起來(lái)，從不扶我一把。
有一年冬天的晚上，我穿著新買來(lái)的滑冰鞋，用那不熟練的技術(shù)滑著。一不小心，我沒(méi)有看到前面的冰，“啪”的一聲我摔倒了，手被一些零零碎碎的小冰塊扎破了，鮮血一下流了出來(lái)，我大聲地哭了出來(lái)，驚動(dòng)了隔壁的李阿姨。李阿姨說(shuō)：“你媽也真是的，孩了剛剛學(xué)，也不下來(lái)看著點(diǎn)，你媽也太不像話了。”李阿姨把媽媽批評(píng)了一通，而媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)事，不就扎了一下嗎，貼個(gè)創(chuàng)可貼就行了?！蔽也焕斫鈰寢專簽槭裁磱寢尣惶畚夷?？媽媽，我是您的親生女兒，我總會(huì)認(rèn)為您會(huì)像別的媽媽一樣百般疼愛(ài)自己的孩子，可您卻不一樣，我想不明白。
那天晚上，不知什么時(shí)候，我被痛醒了，模糊地聽(tīng)到了媽媽和李阿姨的對(duì)話：“總有一天，他要離我遠(yuǎn)去，獨(dú)自面對(duì)生活，我這樣對(duì)待孩子雖然無(wú)情了點(diǎn)，一個(gè)人就是多吃點(diǎn)苦頭，才能成為強(qiáng)者，這不僅培養(yǎng)了他堅(jiān)忍不拔的性格，還會(huì)使他終生受益的?！?br>我的眼淚頓時(shí)流了出來(lái)，媽媽我錯(cuò)怪您了，您對(duì)我的愛(ài)是偉大的、無(wú)私的，媽媽您放心，我一定不辜負(fù)您對(duì)我的期望，好好學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)。秋（ ）氣爽
天高（ ）淡
一葉知（ ）
金（ ）飄香
層（ ）盡染
五（ ）豐登
果（ ）累累
春（ ）秋實(shí)
A.一個(gè)孩子。
B.所有的孩子。
C.落水的孩子。
群兒戲于庭
一兒登甕
兒得活
庭：
皆：
迸：

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