一、積累運用（共20分）
1. 下列加點字讀音全部正確的是（ ）
A. 驛路（yè） 延伸（yán） 修葺（qi） 悲天憫人（mǐn）
B 妥帖（tiè） 悠閑（yōu） 朦朧（móng） 南腔北調(diào)（dià）
C. 懺悔（chàn） 枯槐（kuài） 顫抖（zhàn） 耀武揚(yáng)威（yuè）
D. 挑逗（tiǎ） 一摞（luò） 迸濺（bèng） 語無倫次（lún）
2. 下列加點字讀音完全相同的一組是（ ）
A. 腎臟 心臟 五臟六腑
B. 細(xì)菌 菌子 螺旋桿菌
C. 禁止 禁食 忍俊不禁
D. 簡單 單于 單刀直入
3. 下列字詞書寫完全正確的是（ ）
A. 恩慧 契約 鑒督 如釋重負(fù)
B. 退色 竹篾 幽寂 珊珊來遲
C. 誘人 魂魄 閑暇 天涯海角
D. 草率 遺撼 門檻 查言觀色
4. 下列成語使用錯誤的一項是（ ）
A. 托尼的媽媽對于兒子在大庭廣眾面前大聲喧嘩、手舞足蹈的行為舉止感到沮喪。
B. 爺爺一生離不開土地，勞作起來不惜體力，人們總夸他血氣方剛有勁兒。
C. 瓜子皮被她們?nèi)雎湟坏?，受到大家在指?zé)卻不以為然，依舊談笑風(fēng)生。
D. 走到小路盡頭，一片荒涼，一拐彎，頓覺柳暗花明，又是一番美麗的景象。
5. 下列關(guān)聯(lián)詞使用正確的一項是（ ）
冬天，沒有被收割的蘆葦身枯葉焦，在風(fēng)雪中顯得頹敗， 給大地平添幾分蕭瑟之氣， 我知道，蘆葦還活著，它們不會死，在冰封的土下，有凍不僵的蘆根，有割不斷的蘆筍。_____春風(fēng)一吹，它們 以翠綠的新葉為人類報告春天的消息。
A. 雖然 但是 只要 就
B. 即使 然而 只有 才
C. 雖然 但是 只有 才
D. 不僅 而且 只要 就
6. 依次填入下面橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?br>水墨畫中的意境是一個值得關(guān)注的話題。_______________。_______________。_______________。_______________。
①王國維的“境界說”確立了意境在美學(xué)中的重要地位
②到了唐代，王昌齡提出詩有“三境”：物境、情境、意境，首次提出“意境”
③后來司空圖提出的“思與境偕”將意境引入美學(xué)范疇
④“意境”最早源于《詩經(jīng)》中的“興”，意指通過描繪客觀情感，使人回味無窮
A. ②①③④B. ②③④①C. ①②③④D. ④②③①
7. 下列短語關(guān)系判斷正確的一項是（ ）
①木質(zhì)桌椅②天氣晴朗③生長迅速④鏟除雜草
A. ①偏正短語 ②主謂短語 ③補(bǔ)充短語 ④動賓短語
B. ①補(bǔ)充短語 ②偏正短語 ③動賓短語 ④補(bǔ)充短語
C. ①偏正短語 ②主謂短語 ③動賓短語 ④補(bǔ)充短語
D. ①補(bǔ)充短語 ②偏正短語 ③補(bǔ)充短語 ④動賓短語
8. 根據(jù)提示默寫。
《陋室銘》中與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是①“_________，_________”；《望岳》中描繪泰山秀美無比，突出泰山的高聳挺拔、遮天蔽日的山姿“__________，__________”；王安石《登飛來峰》中富于哲理，借情抒景“____________，____________”。
二、閱讀理解（共50分）
9. 閱讀下面的古詩，完成問題。
漫成一首
杜甫
江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈①照夜欲三更。
沙頭宿鷺聯(lián)拳②靜，船尾跳魚撥剌③鳴。
【注釋】①風(fēng)燈：船中桅桿上掛著的燈，有紙罩能避風(fēng)。②聯(lián)拳：指夜宿的白鷺屈曲著身子，三五成群團(tuán)聚在沙灘上。拳，屈曲。③撥剌：擬聲詞，指魚在水里跳動發(fā)出的聲音。
（1）這首詩通過“_______”“風(fēng)燈”“_______”、跳魚等意象，描繪出一幅江上月夜的景象。
（2）簡要分析作者描繪“船尾跳魚撥剌鳴”這一聲響的妙處。
10. 閱讀下面的文言文，完成問題。
甲】
慶歷中有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)宽崬橐惶?，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
（節(jié)選自《活板》）
【乙】
余又嘗過金陵，人有發(fā)六朝陵寢，得古物甚多。余曾見一玉臂釵，兩頭施轉(zhuǎn)關(guān)，可以屈伸，合之令圓，僅于無縫，為九龍繞之，功侔①鬼神。世多謂前古民醇，工作率多鹵拙②，是大不然。古物至巧，正由民醇故也，民醇工不茍。后世風(fēng)俗雖侈，而工之致力不及古人，故物多不精。
（節(jié)選自《夢溪筆談?器用》）
【注】①侔：齊，相等。②鹵拙：笨拙。
（1）解釋下列加點詞語的意思。
①持就火煬之 ________
②一板已自布字 ___________
③余又嘗過金陵 ________
④我以日始出時去人近 __________
（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①每字為一印，火燒令堅。
②古物至巧，正由民醇故也，民醇工不茍。
（3）請根據(jù)【甲】【乙】兩文回答問題。
【甲】文抓住“①_____”的特點介紹活字印刷術(shù)這一技術(shù)：【乙】文則圍繞“②_____”的特點介紹玉臂釵的制作功夫；兩篇選文都贊美了古代勞動人民的高超智慧，但【乙】文中還表達(dá)了對③___________________的批判。
11. 閱讀下面的文章，完成問題。
最苦與最樂
梁啟超
①人生什么事最苦呢？貧嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎？死嗎？都不是。我說人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來的責(zé)任。
②人若能知足，雖貧不苦；若能安分（不多做分外希望）；老、病、死，乃人生難免的事，也不算什么苦。獨是凡人在世間一天，便有一天應(yīng)該做的事，便像是有幾千斤重?fù)?dān)壓在肩頭，再苦是沒有的了。為什么呢？因為受那良心責(zé)備不過
③答應(yīng)人辦一件事沒有辦，欠了人的錢沒有還，受了人的恩惠沒有報答，這就連這個人的面也幾乎不敢見他；縱然不見他的面，因為自己對于他的責(zé)任還沒有解除呀！不獨是對于一個人如此，就是對于家庭、對于社會、對于國家，都是如此。凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做得到的，便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一種契約，便是自己對于自己加一層責(zé)任。有了這責(zé)任，那良心便時時刻刻監(jiān)督在后頭，一日應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡；一生應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡，便死也是帶著苦痛往墳?zāi)估锶ァ＿@種苦痛卻比不得普通的貧、病、老，人生沒有苦痛便罷；若有苦痛
④翻過來看，什么事最快樂呢？自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂事。古語說得好；俗語亦說的是，“心上一塊石頭落了地”。人到這個時候，那種輕松愉快，直是不可以言語形容。責(zé)任越重大，到責(zé)任完了時，海闊天空，那種快樂還要加幾倍哩！大抵天下事，從苦中得來的樂，才能知道有盡責(zé)任的樂處。這種苦樂循環(huán)，便是這有活力的人間一種趣味。不盡責(zé)任，這些苦都是自己找來的。一翻過來，處處盡責(zé)任；時時盡責(zé)任，便時時快樂?？鞓分畽?quán)操之在己?？鬃铀哉f“無入而不自得”
⑤然則為什么孟子又說“君子有終身之憂”呢？因為越是圣賢豪杰，他負(fù)的責(zé)任越是重大；而且他常要把種種責(zé)任來攪在身上，從沒有放下的時節(jié)。曾子還說哩：“任重而道遠(yuǎn)，死而后已，那諸圣諸佛的悲天憫人，雖說他是一輩子苦痛，便日日在那里得苦中真樂，所以他到底還是樂不是苦呀！
⑥有人說：“既然這苦是從負(fù)責(zé)任生來，我若是將責(zé)任卸卻，豈不就永遠(yuǎn)沒有苦了嗎？”這卻不然，責(zé)任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有。人生若能永遠(yuǎn)像兩三歲小孩，本來沒有責(zé)任，那就本來沒有苦。到了長成，如何能躲？不過有大小的分別罷了。盡得大的責(zé)任，就得大快樂，就得小快樂。你若是要躲，倒是自投苦海
（1）請根據(jù)文意填寫本文的行文思路。
首先，作者論述了①________是人生最大的痛苦；接下來，又論述了②________是人生最大的快樂；最后，作者得出結(jié)論：③____________________。
（2）閱讀第③節(jié)，依據(jù)你的理解，用自己的話說說什么是契約精神？
（3）根據(jù)要求，分析下面句子的表達(dá)效果。
俗語亦說的是，“心上一塊石頭落了地”。（從修辭角度分析）
（4）第⑥段中說“責(zé)任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有”你是如何理解這句話？
12. 閱讀下面的文章，完成問題。
燃燒的火土
梁剛
①秋冬時節(jié)，清晨的晃橋河像是流淌著一河牛奶，彌漫著濃濃的白氣，這時，燒火土的時候到了。人們用枯樹引燃手臂粗的松柴栗柴，把臉盆大的煤團(tuán)一個個架在上面，火漸成氣候時，趕緊將土塊一塊塊圍火壘起，一頓飯功夫，一個個土堆噴吐著濃濃黑煙，散發(fā)著嗆鼻氣味，在田里齊刷刷地站著；每個火土堆大得要五個大男人手拉手才能圍攏。
②教我們語文的王老師每天下午放學(xué)后也要到田里干這活。記得一次我問他為什么要燒土。王老師一邊吃力地用雙手抱起一個大土塊往土堆上碼，一邊回答說：“你瞧，這些土死硬死硬的，就像睡過頭的人，四肢發(fā)僵，打不起精神。燒土，就是給土塊松松筋骨。要不，那些針尖大的籽種如何能夠從僵土里露頭。還有，燒土?xí)r，土里的蟲蛹也給燒死了，小苗就能長得精精神神?！弊詈?，王老師對燒火土的作用作了總結(jié)：“燒火土是對土壤肥力的一種提升，也是對土壤成分的一種凈化。亦如人生?！蔽衣牪欢脑?，但我一直記到現(xiàn)在。
③初冬的太陽，余威尚猛，不幾日，土塊都干脆了。霜，一場場下過了，田里的土塊，便冷硬如鐵。白天看上去，每一個火土堆都像浸潤著一堆只會冒煙的濕草，很少能看到明火，但晚上就不同了。我們從位于鄰村的學(xué)校上晚自習(xí)回村，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就會看到晃橋河兩岸，數(shù)不清的火土堆鮮亮如夏花，大朵大朵開在寒冬的最深處，令人忘卻徹骨的寒冷。大人們見土里的火燃燒得正常，就頭也不回地走了，而我們這些孩子，每天下午一放學(xué)，背著書包直接跑到燒火土的田里玩耍。麻雀也愛呆在這里，或蹲在田埂上望天，或站在火土堆前烤火，它們瞇著眼睛，羽毛蓬松，頭縮進(jìn)厚厚的脖頸里，像極了冬天村里靠著老墻曬太陽的老人。它們嘰嘰喳喳，老人們也都愛說長道短。
④三五日后，土里的火慢慢熄滅了，土也給火燒透了。這時看上去，火土堆就像一個個碩大的圓形的紅薯，外表黑不溜秋，但一撇開皮，卻一片鮮紅。抓一把火土在手，你會覺得像是抓著一把紅色的蕎面，輕飄飄的，湊近鼻子，還能嗅到蕎面的甜香。
⑤當(dāng)農(nóng)歷打春的響雷，喚醒鄉(xiāng)村的長夜，燒火土的人，這天會起一個大早，去把屬于自家的火土堆攤開，人們用鋤頭一扒土堆，火土一觸即碎，這時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，晃橋河兩岸，就像攤曬著一地辣椒、一地高粱或一地蕎麥，更像落了一地燦亮的紅霞。緊接著，趁著第一場春雨，燒火土的人在上面播種下青菜、白菜、苤藍(lán)、萵筍、辣子、茄子等一些蔬菜的種子，然后在上面鋪上薄薄一層干松毛。燒過的土提前復(fù)蘇、復(fù)活。小苗從火土上發(fā)力，三天五天后，紅土上就一片碧綠了，且小苗的葉葉片片上一個蟲眼也沒有。燒火土的人袖手站在一旁，像風(fēng)中的小苗一樣，連連點頭。那時我覺得，春天是從晃橋河岸的火土上形成燎原之勢的?！绑@蟄過，暖和和。”像被火土捂熱一樣，到了驚蟄，滿世界便都是春天的領(lǐng)地了。
⑥行走在鄉(xiāng)間的大地上，人會感到分外踏實，總覺得時刻承接著多少人求之不得的地氣。有時，我會不自覺地把手指伸進(jìn)黑黑的泥土的體膚里，我感到它的潮濕，深邃和隱忍，恰如生命的源頭。恍惚間，當(dāng)年老師的話語又響起在耳畔。但我同時發(fā)現(xiàn)，時下有不少農(nóng)民，大多靠化肥和農(nóng)藥種“衛(wèi)生田”，也就是不往田地里施用一點農(nóng)肥，致使土壤板結(jié)，像再也發(fā)不開的面，莊稼也蟲災(zāi)頻發(fā)，防不勝防，在一些人家的苗圃里，我?？吹奖恍涡紊南x給咬得大洞小眼、不成樣子的小苗。聽到主人抱怨說打什么藥水也治不了蟲害時，我總會忍不住建議他們：“不把土燒一下再育苗？”年輕人聽了我的話一臉迷茫，倒是中老年人聽了，他們的眼里會一下子亮起來，像從土里閃射出的火光。
（1）依據(jù)文章內(nèi)容，補(bǔ)充完善橫線上的內(nèi)容。
柴煤引火——①_________——②_________——火土熄滅——③_________——播種蔬菜
（2）談?wù)勀銓Φ冖诙沃欣蠋熢捳Z的理解。
燒火土是對土壤肥力的一種提升，也是對土壤成分的一種凈化。亦如人生。
（3）按括號內(nèi)要求賞析詞句。
這時看上去，火土堆就像一個個碩大的圓形的紅薯，外表黑不溜秋，卻一片鮮紅。（作者把“火土堆”比作“紅薯”有何用意？）
（4）閱讀文章最后一段，說說其中隱含著作者哪些情感，并用文中的語句說明。
13. 有人說：“祥子是被社會一步步逼到悲慘境地中去的，但也有他自身的原因?！闭埜鶕?jù)你的閱讀理解，說說祥子自身的原因是什么？
14. 閱讀回答問題。
“病人睜大眼睛看我，讓我解開，一聲也不說痛。傷處看來很是怕人。頭蓋骨被沖擊的器械打碎，腦上受到了很厲害的摩擦。在有傷的腦子上面凝結(jié)著一塊一塊的血痕，顏色像酒槽。腦子同時被打傷又受震動。傷員的呼吸很緩慢。肌肉痙攣著
——《海底兩萬里》
病人是因為 ____________________受傷的，最終被船長安葬在 ________。（地點）
三、寫作（共50分）
15. 閱讀下面文字，按要求作文
平凡在身邊，你隨處可見。不平凡在平凡身邊，但需要你去細(xì)細(xì)品味。
請你以“他（或她）一點也不平凡”題，寫一篇文章。
寫作助手：（1）抓住細(xì)節(jié)，結(jié)合典型事件表現(xiàn)人物的特點和精神。（2）敘述故事應(yīng)條理清晰，不必面面俱到，要有側(cè)重地寫作。（3）根據(jù)內(nèi)容特點和表達(dá)需要，可以使用合適的抒情方式突出情感體驗。
要求：①除詩歌外，體裁不限，不抄襲、不套作； ②書寫工整，不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。
2023-2024學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)七年級（下）期末
語文試卷
一、積累運用（共20分）
1. 下列加點字讀音全部正確的是（ ）
A. 驛路（yè） 延伸（yán） 修葺（qi） 悲天憫人（mǐn）
B 妥帖（tiè） 悠閑（yōu） 朦朧（móng） 南腔北調(diào)（dià）
C. 懺悔（chàn） 枯槐（kuài） 顫抖（zhàn） 耀武揚(yáng)威（yuè）
D. 挑逗（tiǎ） 一摞（luò） 迸濺（bèng） 語無倫次（lún）
【答案】D
【解析】
【詳解】本題考查字音。
A.驛路（yè）——yì；修葺（qi）——qì；
B.妥帖（tiè）——tiē，朦朧（móng）——méng；
C.枯槐（kuài）——huái，顫抖（zhàn）——chàn，耀武揚(yáng)威（yuè）——yà；
故選D。
2. 下列加點字讀音完全相同的一組是（ ）
A. 腎臟 心臟 五臟六腑
B. 細(xì)菌 菌子 螺旋桿菌
C. 禁止 禁食 忍俊不禁
D. 簡單 單于 單刀直入
【答案】A
【解析】
【詳解】本題考查字音。
A．zàng/zàng/zàng；
B．jūn/jùn/jūn；
C．jìn/jìn/jīn；
D．dān/chán/dān；
故選A。
3. 下列字詞書寫完全正確的是（ ）
A. 恩慧 契約 鑒督 如釋重負(fù)
B. 退色 竹篾 幽寂 珊珊來遲
C. 誘人 魂魄 閑暇 天涯海角
D. 草率 遺撼 門檻 查言觀色
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查常見易錯字。
A.恩慧——恩惠，鑒督——監(jiān)督；
B.退色——褪色，珊珊來遲——姍姍來遲；
D.遺撼——遺憾，查言觀色——察言觀色；
故選C。
4. 下列成語使用錯誤的一項是（ ）
A. 托尼的媽媽對于兒子在大庭廣眾面前大聲喧嘩、手舞足蹈的行為舉止感到沮喪。
B. 爺爺一生離不開土地，勞作起來不惜體力，人們總夸他血氣方剛有勁兒。
C. 瓜子皮被她們?nèi)雎湟坏兀艿酱蠹以谥肛?zé)卻不以為然，依舊談笑風(fēng)生。
D. 走到小路盡頭，一片荒涼，一拐彎，頓覺柳暗花明，又是一番美麗的景象。
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查成語的運用。
A.“大庭廣眾”指聚集很多人的公開場合。在句中形容托尼在眾人面前有不當(dāng)行為，使用恰當(dāng)；
B.“血氣方剛”形容年輕人精力正旺盛。“爺爺”不屬于年輕人的范疇，用“血氣方剛”來形容爺爺不恰當(dāng)；
C.“不以為然”意思是不認(rèn)為是對的，表示不同意或否定。這里形容她們對大家指責(zé)的態(tài)度，使用正確；
D.“柳暗花明”形容柳樹成蔭，繁花似錦的春天景象，也比喻在困難中遇到轉(zhuǎn)機(jī)。句中用于形容走到小路盡頭拐彎后看到美麗景象，使用合適；
故選B。
5. 下列關(guān)聯(lián)詞使用正確的一項是（ ）
冬天，沒有被收割的蘆葦身枯葉焦，在風(fēng)雪中顯得頹敗， 給大地平添幾分蕭瑟之氣， 我知道，蘆葦還活著，它們不會死，在冰封的土下，有凍不僵的蘆根，有割不斷的蘆筍。_____春風(fēng)一吹，它們 以翠綠的新葉為人類報告春天的消息。
A. 雖然 但是 只要 就
B. 即使 然而 只有 才
C. 雖然 但是 只有 才
D 不僅 而且 只要 就
【答案】A
【解析】
【詳解】本題考查選填關(guān)聯(lián)詞語。
先明確所給關(guān)聯(lián)詞語的關(guān)系?！半m然……但是……”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，前半部分描述一種情況，后半部分描述與之相反的情況；“即使……然而……”表示讓步關(guān)系，前半部分假設(shè)一種情況，后半部分描述與之相反的情況；“只要……就……”表示條件關(guān)系，前半部分提出條件，后半部分描述結(jié)果；“只有……才……”表示條件關(guān)系，強(qiáng)調(diào)只有滿足某個條件，才會有某個結(jié)果；“不僅……而且……”表示遞進(jìn)關(guān)系，強(qiáng)調(diào)前后兩部分都是事實，且后者比前者更進(jìn)一步。
閱讀文段可知，前文寫“蘆葦身枯葉焦”“顯得頹敗”，帶給大地的是“蕭瑟之氣”，與后文“蘆葦還活著”形成了轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以應(yīng)該選用表轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語“雖然……但是……”；“春風(fēng)一吹”和“以翠綠的新葉為人類報告春天的消息”是條件關(guān)系，只要春風(fēng)一吹，蘆葦就會以翠綠的新葉為人類報告春天的消息。這里“春風(fēng)一吹”不是唯一條件，所以應(yīng)該選用“只要……就……”；
故選A。
6. 依次填入下面橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?br>水墨畫中的意境是一個值得關(guān)注的話題。_______________。_______________。_______________。_______________。
①王國維的“境界說”確立了意境在美學(xué)中的重要地位
②到了唐代，王昌齡提出詩有“三境”：物境、情境、意境，首次提出“意境”
③后來司空圖提出的“思與境偕”將意境引入美學(xué)范疇
④“意境”最早源于《詩經(jīng)》中的“興”，意指通過描繪客觀情感，使人回味無窮
A. ②①③④B. ②③④①C. ①②③④D. ④②③①
【答案】D
【解析】
【詳解】本題考查排序。
縱觀選項，語段談的是“意境”這個概念不斷豐富和發(fā)展的歷史。④句“最早”二字表明，此句應(yīng)排第一位；②句中的“唐代”從時間上看，時間較早。“到了”二字承接“最早”也比較相當(dāng)，應(yīng)排第二位；③句“后來”與“到了”銜接緊密，而司空圖是晚唐文學(xué)家，也符合歷史發(fā)展順序，應(yīng)排第三位；①句的“王國維”是中國近代學(xué)者，應(yīng)排最后；因此，排序為：④②③①。
故選D。
7. 下列短語關(guān)系判斷正確的一項是（ ）
①木質(zhì)桌椅②天氣晴朗③生長迅速④鏟除雜草
A. ①偏正短語 ②主謂短語 ③補(bǔ)充短語 ④動賓短語
B. ①補(bǔ)充短語 ②偏正短語 ③動賓短語 ④補(bǔ)充短語
C. ①偏正短語 ②主謂短語 ③動賓短語 ④補(bǔ)充短語
D. ①補(bǔ)充短語 ②偏正短語 ③補(bǔ)充短語 ④動賓短語
【答案】A
【解析】
【詳解】本題考查短語的結(jié)構(gòu)。
①木質(zhì)桌椅：這是一個偏正短語，其中“木質(zhì)”是修飾語，用來修飾“桌椅”；
②天氣晴朗：這是一個主謂短語，其中“天氣”是主語，“晴朗”是謂語；
③生長迅速：這是一個補(bǔ)充短語，其中“生長”是中心語，“迅速”是補(bǔ)語，用來補(bǔ)充說明“生長”的狀態(tài)；
④鏟除雜草：這是一個動賓短語，其中“鏟除”是動詞，“雜草”是賓語；
故選A。
8. 根據(jù)提示默寫。
《陋室銘》中與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是①“_________，_________”；《望岳》中描繪泰山秀美無比，突出泰山的高聳挺拔、遮天蔽日的山姿“__________，__________”；王安石《登飛來峰》中富于哲理，借情抒景“____________，____________”。
【答案】 ①. 水不在深 ②. 有龍則靈 ③. 造化鐘神秀 ④. 陰陽割昏曉 ⑤. 不畏浮云遮望眼 ⑥. 自緣身在最高層
【解析】
【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“深、鐘、昏曉、遮、緣”等字容易寫錯。
二、閱讀理解（共50分）
9. 閱讀下面的古詩，完成問題。
漫成一首
杜甫
江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈①照夜欲三更。
沙頭宿鷺聯(lián)拳②靜，船尾跳魚撥剌③鳴。
【注釋】①風(fēng)燈：船中桅桿上掛著的燈，有紙罩能避風(fēng)。②聯(lián)拳：指夜宿的白鷺屈曲著身子，三五成群團(tuán)聚在沙灘上。拳，屈曲。③撥剌：擬聲詞，指魚在水里跳動發(fā)出的聲音。
（1）這首詩通過“_______”“風(fēng)燈”“_______”、跳魚等意象，描繪出一幅江上月夜的景象。
（2）簡要分析作者描繪“船尾跳魚撥剌鳴”這一聲響的妙處。
【答案】（1） ①. 月夜 ②. 白鷺
（2）此句運用以聲襯靜（以動襯靜/動靜結(jié)合/視覺聽覺）的手法，用魚在水里跳動發(fā)出的聲音襯托夜宿的白鷺聚在沙灘上的靜、靜謐的意境、安寧的生活的贊美與向往。
【解析】
【導(dǎo)語】杜甫的《漫成一首》以簡潔的筆觸勾勒出江上月夜的靜謐與生機(jī)。通過“江月”“風(fēng)燈”“宿鷺”“跳魚”等意象，詩人巧妙地將視覺與聽覺結(jié)合，營造出一種寧靜中蘊(yùn)含動態(tài)的美感。詩中“船尾跳魚撥剌鳴”一句，以細(xì)微的聲響打破夜的沉寂，既增添了畫面的生動性，又反襯出江夜的幽靜，體現(xiàn)了詩人對自然細(xì)節(jié)的敏銳捕捉和深厚的情感表達(dá)。
【小問1詳解】
本題考查意象。
第一空：“江月去人只數(shù)尺”，意思是江上的月亮離人只有幾尺遠(yuǎn)。詩的開篇就描繪出了月亮在江面上的情景，通過“去人只數(shù)尺”生動地表現(xiàn)出月亮仿佛近在咫尺的感覺，營造出一種靜謐而親近的氛圍。這里的“江月”也就是“月夜”的主要代表意象，月亮是月夜中最具標(biāo)志性的元素。故填寫：月夜。
第二空：“沙頭宿鷺聯(lián)拳靜”，意思是沙灘上夜宿的白鷺屈曲著身子，靜靜地聚在一起?！吧愁^”指的是沙灘邊，“宿鷺”即棲息在沙灘上的白鷺，“聯(lián)拳”形容白鷺屈曲著身子，三五成群地團(tuán)聚在沙灘上的狀態(tài)。這句詩細(xì)膩地描繪了沙灘上白鷺靜棲的畫面，突出了夜晚的寧靜?！八搡槨币簿褪恰鞍槨?，是詩中描繪的一個重要意象，它與其他意象共同構(gòu)成了江上月夜的景象。故填寫：白鷺。
“風(fēng)燈”點明了夜晚行船時的照明工具，“跳魚”則通過聲音打破了夜晚的寂靜，使畫面更具動態(tài)感和生機(jī)，而“月夜”營造出整體的氛圍，“白鷺”增添了靜謐的氛圍，它們相互配合，展現(xiàn)了江上月夜的獨特景致。
【小問2詳解】
本題考查句子賞析
詩句“沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴”，意思是沙灘上夜宿的白鷺蜷縮著身子聚在一起，安靜無聲，船尾處魚兒突然躍出水面，發(fā)出 “撥剌” 的聲響。前半句描繪了沙灘上夜宿的白鷺屈曲身子靜靜聚集的畫面，呈現(xiàn)出一種靜謐的氛圍，是靜態(tài)描寫。而后半句“船尾跳魚撥剌鳴”，寫的是船尾有魚兒躍出水面，發(fā)出“撥剌”的聲響，這是動態(tài)描寫且訴諸聽覺。
詩人巧妙運用以聲襯靜（也可稱為以動襯靜、動靜結(jié)合）的手法。通過“撥剌鳴”這一魚躍出聲響的動態(tài)描繪，與前文白鷺靜棲的靜態(tài)形成鮮明對比。在這一動一靜之間，更加突出了月夜江邊環(huán)境的靜謐。夜已經(jīng)很深，白鷺安靜棲息，本是萬籟俱寂之時，此時魚兒躍出水面的聲響便格外清晰，愈發(fā)襯托出四周的安靜氛圍。
這樣一幅動靜結(jié)合的畫面，展現(xiàn)出自然萬物和諧共處的美好場景，流露出詩人對這種安寧、祥和生活的贊美與向往。在詩人眼中，月夜下的江景充滿生機(jī)，既有安靜休憩的白鷺，又有活躍跳動的魚兒，一切都是那么美好，讓詩人沉醉其中，也讓讀者感受到詩人對這種生活的熱愛與憧憬之情。
10. 閱讀下面的文言文，完成問題。
【甲】
慶歷中有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
（節(jié)選自《活板》）
【乙】
余又嘗過金陵，人有發(fā)六朝陵寢，得古物甚多。余曾見一玉臂釵，兩頭施轉(zhuǎn)關(guān)，可以屈伸，合之令圓，僅于無縫，為九龍繞之，功侔①鬼神。世多謂前古民醇，工作率多鹵拙②，是大不然。古物至巧，正由民醇故也，民醇工不茍。后世風(fēng)俗雖侈，而工之致力不及古人，故物多不精。
（節(jié)選自《夢溪筆談?器用》）
【注】①侔：齊，相等。②鹵拙：笨拙。
（1）解釋下列加點詞語的意思。
①持就火煬之 ________
②一板已自布字 ___________
③余又嘗過金陵 ________
④我以日始出時去人近 __________
（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①每字為一印，火燒令堅。
②古物至巧，正由民醇故也，民醇工不茍。
（3）請根據(jù)【甲】【乙】兩文回答問題。
【甲】文抓住“①_____”的特點介紹活字印刷術(shù)這一技術(shù)：【乙】文則圍繞“②_____”的特點介紹玉臂釵的制作功夫；兩篇選文都贊美了古代勞動人民的高超智慧，但【乙】文中還表達(dá)了對③___________________的批判。
【答案】（1） ①. 靠近。 ②. 別自，另外。 ③. 曾經(jīng)。 ④. 距離。
（2）①每個字刻一個字模，用火燒使它堅硬。
②古器物制造非常精巧，正由于民風(fēng)淳樸的緣故。
（3） ①. 活 ②. 巧 ③. 對后世風(fēng)俗浮華奢侈和技術(shù)不精
【解析】
【導(dǎo)語】這篇閱讀文章通過【甲】【乙】兩段文言文，分別展示了古代中國的兩大技術(shù)成就：活字印刷術(shù)和玉臂釵的制作工藝?！炯住课脑敿?xì)描述了畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)，突出了其“便捷高效”的特點，體現(xiàn)了古代勞動人民的創(chuàng)新精神。【乙】文則通過玉臂釵的精巧制作，強(qiáng)調(diào)了“工藝精湛”的特點，并借此批判了后世工匠技藝的退化，表達(dá)了對古代工匠精益求精態(tài)度的贊美。兩篇文章都從不同角度展現(xiàn)了古代勞動人民的智慧與創(chuàng)造力，同時也反映了作者對技術(shù)傳承與發(fā)展的深刻思考。
【小問1詳解】
本題主要考查點是文言實詞的理解。解答此類題目，知道句意然后再解釋詞語、古今異義，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。
①句意：把它拿到火上烘烤。就：靠近。
②句意：另一塊已經(jīng)另外在排字了。自：別自，另外。
③句意：我又曾路過金陵。嘗：曾經(jīng)。
④句意：我認(rèn)為太陽剛升起時距離人近。去：離。
【小問2詳解】
本題考查文言句子翻譯。
①為：做成，制成。印：印章，這里指字模?；穑好~作狀語，用火。燒：燒制。令：使，讓。堅：堅硬。
②至：極，非常，表程度。巧：精巧，巧妙。由：因為。醇：淳樸，醇厚。故：緣故，原因。工：工匠。不茍：不馬虎，不隨便。
【小問3詳解】
本題考查對文章內(nèi)容的理解。
【甲】
從“慶歷中有布衣畢昇，又為活板”可知，開篇就點明了所介紹的是“活板”。在具體介紹活板制作過程中，“用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印”，每個字都能獨立成為一個字印，體現(xiàn)了字印的靈活性。“每一字皆有數(shù)印，如‘之’‘也’等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者”，字印數(shù)量可根據(jù)需要靈活準(zhǔn)備?！坝衅孀炙?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成”，遇到生僻字可以隨時刻制，非常靈活。“常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就”，兩個鐵板交替使用，提高了印刷效率，也體現(xiàn)了操作上的靈活性?！安挥茫瑒t以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之”，字印的存儲也很方便、靈活。所以【甲】文抓住“活”的特點介紹活字印刷術(shù)。
【乙】
文中“余曾見一玉臂釵，兩頭施轉(zhuǎn)關(guān)，可以屈伸，合之令圓，僅于無縫，為九龍繞之，功侔鬼神”，詳細(xì)描述了玉臂釵的構(gòu)造，兩頭有可以轉(zhuǎn)動的機(jī)關(guān)，能夠屈伸，合起來是圓形，幾乎沒有縫隙，上面還有九條龍環(huán)繞，制作工藝達(dá)到了與鬼神的技藝相當(dāng)?shù)某潭龋鷦拥伢w現(xiàn)了玉臂釵制作“巧”的特點，即非常精巧、巧妙。所以【乙】文圍繞“巧”的特點介紹玉臂釵的制作功夫。
從【乙】“后世風(fēng)俗雖侈，而工之致力不及古人，故物多不精”可以看出，作者認(rèn)為后世的風(fēng)俗雖然奢侈浮華，但工匠在技藝上付出的努力比不上古人，所以制作出來的物品大多不精細(xì)。這里表達(dá)了作者對后世風(fēng)俗浮華奢侈和技術(shù)不精的批判。
【點睛】參考譯文：
【甲】
慶歷年間，有個叫畢昇的平民，又發(fā)明了活字版印刷。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像銅錢的邊緣，每個字刻一個印模，用火燒使它堅硬。先設(shè)置一塊鐵板，在它的上面用松脂、蠟混合著紙灰這一類東西覆蓋好。想要印刷，就把一個鐵框子放在鐵板上面，然后在鐵框內(nèi)密密地排上字模，排滿了一鐵框就成為一塊印版，把它拿到火上烘烤；待鐵板上的混合物稍稍熔化，就用一塊平板按在字模上面，那么所有排在板上的字模就像磨刀石那樣平。如果只印兩三本，不能算是簡便；如果印幾十乃至成百上千本，那就極其快速。通常是做兩塊鐵板，這一塊在印刷，那一塊已另外在排字了，這塊印刷才完，第二塊板已經(jīng)準(zhǔn)備好了，兩塊相互交替使用，很短的時間就能完成。每一個字都有好幾個印模，像“之”“也”等字，每個字有二十多個印模，用來準(zhǔn)備同一版內(nèi)有重復(fù)的字。不用的時候，就用紙條給它做標(biāo)記，每一個韻部的字做一個標(biāo)簽，用木格子把它存放起來。遇到平時沒有準(zhǔn)備的生僻字，立即刻制，用草燒火烘烤，一會兒就能制成。不用木頭刻活字的原因是，木的紋理疏密不勻，一沾水就會變得高低不平，再加上跟松脂等粘在一起，卸版時拿不下來；不像用膠泥燒制的字印，印完后再用火一烤，使藥物松脂等物熔化，用手一抹，字印自然就掉了下來，一點也不會被藥物松脂等物弄臟。
【乙】
我又曾路過金陵，見有人發(fā)掘六朝君主的陵墓，得到很多古物。我曾看到一支玉臂釵，兩頭都設(shè)置轉(zhuǎn)動機(jī)關(guān)，可以彎曲、伸直或使之變成圓形的，幾乎看不出有縫，而為九條龍所環(huán)繞，制作功夫可比鬼斧神工。世人多稱往古民風(fēng)淳樸，手工制作大都粗糙笨拙，其實大不是這么一回事。古器物制造非常精巧，正由于民風(fēng)淳樸的緣故，民風(fēng)淳樸則各種手工制作都一絲不茍。后世風(fēng)俗雖浮華奢侈，而在工藝上的用力不及古人，所以造出來的器物多不精致。
11. 閱讀下面的文章，完成問題。
最苦與最樂
梁啟超
①人生什么事最苦呢？貧嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎？死嗎？都不是。我說人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來的責(zé)任。
②人若能知足，雖貧不苦；若能安分（不多做分外希望）；老、病、死，乃人生難免的事，也不算什么苦。獨是凡人在世間一天，便有一天應(yīng)該做的事，便像是有幾千斤重?fù)?dān)壓在肩頭，再苦是沒有的了。為什么呢？因為受那良心責(zé)備不過
③答應(yīng)人辦一件事沒有辦，欠了人的錢沒有還，受了人的恩惠沒有報答，這就連這個人的面也幾乎不敢見他；縱然不見他的面，因為自己對于他的責(zé)任還沒有解除呀！不獨是對于一個人如此，就是對于家庭、對于社會、對于國家，都是如此。凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做得到的，便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一種契約，便是自己對于自己加一層責(zé)任。有了這責(zé)任，那良心便時時刻刻監(jiān)督在后頭，一日應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡；一生應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡，便死也是帶著苦痛往墳?zāi)估锶?。這種苦痛卻比不得普通的貧、病、老，人生沒有苦痛便罷；若有苦痛
④翻過來看，什么事最快樂呢？自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂事。古語說得好；俗語亦說的是，“心上一塊石頭落了地”。人到這個時候，那種輕松愉快，直是不可以言語形容。責(zé)任越重大，到責(zé)任完了時，海闊天空，那種快樂還要加幾倍哩！大抵天下事，從苦中得來的樂，才能知道有盡責(zé)任的樂處。這種苦樂循環(huán)，便是這有活力的人間一種趣味。不盡責(zé)任，這些苦都是自己找來的。一翻過來，處處盡責(zé)任；時時盡責(zé)任，便時時快樂。快樂之權(quán)操之在己。孔子所以說“無入而不自得”
⑤然則為什么孟子又說“君子有終身之憂”呢？因為越是圣賢豪杰，他負(fù)的責(zé)任越是重大；而且他常要把種種責(zé)任來攪在身上，從沒有放下的時節(jié)。曾子還說哩：“任重而道遠(yuǎn)，死而后已，那諸圣諸佛的悲天憫人，雖說他是一輩子苦痛，便日日在那里得苦中真樂，所以他到底還是樂不是苦呀！
⑥有人說：“既然這苦是從負(fù)責(zé)任生來，我若是將責(zé)任卸卻，豈不就永遠(yuǎn)沒有苦了嗎？”這卻不然，責(zé)任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有。人生若能永遠(yuǎn)像兩三歲小孩，本來沒有責(zé)任，那就本來沒有苦。到了長成，如何能躲？不過有大小的分別罷了。盡得大的責(zé)任，就得大快樂，就得小快樂。你若是要躲，倒是自投苦海
（1）請根據(jù)文意填寫本文的行文思路。
首先，作者論述了①________是人生最大的痛苦；接下來，又論述了②________是人生最大的快樂；最后，作者得出結(jié)論：③____________________。
（2）閱讀第③節(jié)，依據(jù)你的理解，用自己的話說說什么是契約精神？
（3）根據(jù)要求，分析下面句子的表達(dá)效果。
俗語亦說的是，“心上一塊石頭落了地”。（從修辭角度分析）
（4）第⑥段中說“責(zé)任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有”你是如何理解這句話的？
【答案】（1） ①. 負(fù)責(zé)任 ②. 盡責(zé)任 ③. 人生應(yīng)當(dāng)勇于負(fù)責(zé)，而不應(yīng)當(dāng)逃避責(zé)任。
（2）自己對于自己加的一層責(zé)任。這種責(zé)任使良心時刻監(jiān)督自己，身上背著一種未來的責(zé)任是人生最苦的事。（意近即可）
（3）運用引用的修辭，引用了俗語，使文章的論述更具說服力，同時也增加了文章的趣味性和生動說明了“責(zé)任完了，算是人生第一件樂事”的觀點。
（4）卸責(zé)任就是不盡責(zé)，丟開責(zé)任不管責(zé)任，是逃避推卸責(zé)任，而解除責(zé)任就是完成責(zé)任，盡了責(zé)任， 再無負(fù)擔(dān)。
【解析】
【導(dǎo)語】梁啟超的《最苦與最樂》通過對比人生的苦與樂，深刻探討了責(zé)任與快樂的關(guān)系。文章開篇即提出責(zé)任是人生最大的痛苦，隨后又指出完成責(zé)任是最大的快樂，最終得出結(jié)論：人生的苦樂循環(huán)是活力的體現(xiàn)。作者運用了比喻、引用等修辭手法，增強(qiáng)了文章的感染力。全文邏輯嚴(yán)密，層層遞進(jìn)，既展現(xiàn)了作者對人生的深刻思考，也啟發(fā)讀者反思自身責(zé)任與快樂的關(guān)系。文章語言簡潔明了，富有哲理，具有很強(qiáng)的啟發(fā)性和感染力。
【小問1詳解】
本題考查論證思路。
第一空：根據(jù)第①段中“人生什么事最苦呢？貧嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎？死嗎？都不是”可知，引發(fā)讀者思考，然后直接點明“我說人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來的責(zé)任”，明確提出負(fù)責(zé)任是人生最大的痛苦這一觀點。根據(jù)第②段進(jìn)一步闡述“凡人在世間一天，便有一天應(yīng)該做的事，便像是有幾千斤重?fù)?dān)壓在肩頭，再苦是沒有的了”可知，強(qiáng)調(diào)了責(zé)任帶來的沉重感與痛苦。根據(jù)第③段則通過列舉“答應(yīng)人辦一件事沒有辦，欠了人的錢沒有還，受了人的恩惠沒有報答”等具體事例，可知，闡述因未盡責(zé)而受到良心責(zé)備，從而深刻地論證了負(fù)責(zé)任是人生最大痛苦這一論點。故填寫：負(fù)責(zé)任。
第二空：根據(jù)第④段開頭“翻過來看，什么事最快樂呢？自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂事”可知，直接表明盡責(zé)任是人生最大的快樂。接著引用古語“如釋重負(fù)”和俗語“心上一塊石頭落了地”可知，形象地描述了責(zé)任完成時輕松愉快的心境，根據(jù)“責(zé)任越重大，到責(zé)任完了時，海闊天空，那種快樂還要加幾倍哩”可知，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)盡責(zé)任帶來的快樂程度與責(zé)任大小相關(guān)，有力地論證了盡責(zé)任是人生最大快樂的觀點。故填寫：盡責(zé)任。
第三空：根據(jù)第⑤段“君子有終身之憂”和曾子“任重而道遠(yuǎn)，死而后已”可知，闡述圣賢豪杰雖責(zé)任重大，但能從盡責(zé)中獲得苦中真樂，闡述了責(zé)任與苦樂的關(guān)系。根據(jù)第⑥段針對“將責(zé)任卸卻，豈不就永遠(yuǎn)沒有苦了嗎”的錯誤觀點進(jìn)行反駁，指出“責(zé)任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有”可知，強(qiáng)調(diào)人生到了一定階段責(zé)任無法逃避，盡大責(zé)任得大快樂，盡小責(zé)任得小快樂，若逃避責(zé)任便是自投苦海，從而得出人生應(yīng)當(dāng)勇于承擔(dān)責(zé)任，而不應(yīng)當(dāng)逃避責(zé)任的結(jié)論。故填寫：人生應(yīng)當(dāng)勇于承擔(dān)責(zé)任，而不應(yīng)當(dāng)逃避責(zé)任。
【小問2詳解】
本題考查內(nèi)容理解。
根據(jù)第③段中“凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做得到的，我對于這件事便有了責(zé)任。凡屬我自己打主意要做一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一種契約，便是自己對于自己加一層責(zé)任”可知，這表明契約精神首先是自己對自己所做的一種承諾，是基于自己內(nèi)心對事情的判斷，即明確哪些是自己應(yīng)該做且有能力做的事，一旦確定，就相當(dāng)于與未來的自己訂立了契約，也就是給自己加上了一層責(zé)任。
根據(jù)“有了這責(zé)任，那良心便時時刻刻監(jiān)督在后頭”可知，這體現(xiàn)了契約精神的另一個重要方面，即有了這種自我施加的責(zé)任后，良心會發(fā)揮監(jiān)督作用。它時刻提醒著自己是否履行了這份契約，是否盡到了自己所賦予自己的責(zé)任，讓人在沒有履行責(zé)任時，會受到良心的責(zé)備，根據(jù)“答應(yīng)人辦一件事沒有辦，欠了人的錢沒有還，受了人的恩惠沒有報答，這就連這個人的面也幾乎不敢見他；縱然不見他的面，睡里夢里都像有他的影子來纏著我”可知，從這些具體的例子可以看出，良心的監(jiān)督是契約精神得以維持的內(nèi)在力量。據(jù)此可概括為：契約精神就是自己對于自己加的一層責(zé)任，并且有良心時刻監(jiān)督自己去履行這份責(zé)任。
【小問3詳解】
本題考查句子賞析。
根據(jù)第④段中，作者先提出觀點“翻過來看，什么事最快樂呢？自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂事”可知，強(qiáng)調(diào)盡責(zé)任是人生最大的快樂。
接著作者引用古語“如釋重負(fù)”和俗語“心上一塊石頭落了地”可知，運用了引用的修辭手法。作者通過引用俗語，將責(zé)任完成后那種輕松愉快的心情，形象地比喻成“心上一塊石頭落了地”，讓讀者能夠更加直觀地感受到當(dāng)責(zé)任盡到之后，人的內(nèi)心會從背負(fù)責(zé)任時的沉重狀態(tài)，轉(zhuǎn)變?yōu)槿玑屩刎?fù)的輕松狀態(tài)。有力地證明了作者“責(zé)任完了，算是人生第一件樂事”這一觀點，使文章的論述更具說服力，同時也增加了文章的趣味性和生動性，讓讀者更容易理解和接受作者所表達(dá)的關(guān)于責(zé)任和快樂的觀點。
【小問4詳解】
本題考查內(nèi)容理解。
“卸了就沒有”來看，根據(jù)第⑥段“有人說：‘既然這苦是從負(fù)責(zé)任生來，我若是將責(zé)任卸卻，豈不就永遠(yuǎn)沒有苦了嗎’”可知，這里的“卸卻”責(zé)任，指的是人們試圖丟開責(zé)任不管，逃避自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。但實際上，根據(jù)“到了長成，那責(zé)任自然壓在你頭上，如何能躲”可知，責(zé)任并不會因為這種逃避而消失，內(nèi)心依然會因為沒有盡到責(zé)任而受到良心的譴責(zé)，甚至可能會因為沒有處理好責(zé)任相關(guān)的事情而帶來更多的麻煩和問題，所以說“卸了”責(zé)任并不意味著真的沒有責(zé)任了。
“責(zé)任是要解除了才沒有”，“解除責(zé)任”意味著真正地去完成責(zé)任，盡到自己應(yīng)盡的義務(wù)。當(dāng)一個人努力完成了自己對他人、對家庭、對社會的責(zé)任時，就像作者前面所說“責(zé)任完了，算是人生第一件樂事”，此時內(nèi)心會有一種如釋重負(fù)的輕松感，因為已經(jīng)沒有了未盡責(zé)任的負(fù)擔(dān)?！靶丁必?zé)任只是一種逃避行為，責(zé)任依然存在；而“解除”責(zé)任是通過切實的行動完成責(zé)任，從而真正擺脫責(zé)任的束縛，這就是作者所說“責(zé)任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有”的含義。
12. 閱讀下面的文章，完成問題。
燃燒的火土
梁剛
①秋冬時節(jié)，清晨的晃橋河像是流淌著一河牛奶，彌漫著濃濃的白氣，這時，燒火土的時候到了。人們用枯樹引燃手臂粗的松柴栗柴，把臉盆大的煤團(tuán)一個個架在上面，火漸成氣候時，趕緊將土塊一塊塊圍火壘起，一頓飯功夫，一個個土堆噴吐著濃濃黑煙，散發(fā)著嗆鼻氣味，在田里齊刷刷地站著；每個火土堆大得要五個大男人手拉手才能圍攏。
②教我們語文的王老師每天下午放學(xué)后也要到田里干這活。記得一次我問他為什么要燒土。王老師一邊吃力地用雙手抱起一個大土塊往土堆上碼，一邊回答說：“你瞧，這些土死硬死硬的，就像睡過頭的人，四肢發(fā)僵，打不起精神。燒土，就是給土塊松松筋骨。要不，那些針尖大的籽種如何能夠從僵土里露頭。還有，燒土?xí)r，土里的蟲蛹也給燒死了，小苗就能長得精精神神?！弊詈?，王老師對燒火土的作用作了總結(jié)：“燒火土是對土壤肥力的一種提升，也是對土壤成分的一種凈化。亦如人生。”我聽不懂他的話，但我一直記到現(xiàn)在。
③初冬的太陽，余威尚猛，不幾日，土塊都干脆了。霜，一場場下過了，田里的土塊，便冷硬如鐵。白天看上去，每一個火土堆都像浸潤著一堆只會冒煙的濕草，很少能看到明火，但晚上就不同了。我們從位于鄰村的學(xué)校上晚自習(xí)回村，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就會看到晃橋河兩岸，數(shù)不清的火土堆鮮亮如夏花，大朵大朵開在寒冬的最深處，令人忘卻徹骨的寒冷。大人們見土里的火燃燒得正常，就頭也不回地走了，而我們這些孩子，每天下午一放學(xué)，背著書包直接跑到燒火土的田里玩耍。麻雀也愛呆在這里，或蹲在田埂上望天，或站在火土堆前烤火，它們瞇著眼睛，羽毛蓬松，頭縮進(jìn)厚厚的脖頸里，像極了冬天村里靠著老墻曬太陽的老人。它們嘰嘰喳喳，老人們也都愛說長道短。
④三五日后，土里的火慢慢熄滅了，土也給火燒透了。這時看上去，火土堆就像一個個碩大的圓形的紅薯，外表黑不溜秋，但一撇開皮，卻一片鮮紅。抓一把火土在手，你會覺得像是抓著一把紅色的蕎面，輕飄飄的，湊近鼻子，還能嗅到蕎面的甜香。
⑤當(dāng)農(nóng)歷打春的響雷，喚醒鄉(xiāng)村的長夜，燒火土的人，這天會起一個大早，去把屬于自家的火土堆攤開，人們用鋤頭一扒土堆，火土一觸即碎，這時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，晃橋河兩岸，就像攤曬著一地辣椒、一地高粱或一地蕎麥，更像落了一地燦亮的紅霞。緊接著，趁著第一場春雨，燒火土的人在上面播種下青菜、白菜、苤藍(lán)、萵筍、辣子、茄子等一些蔬菜的種子，然后在上面鋪上薄薄一層干松毛。燒過的土提前復(fù)蘇、復(fù)活。小苗從火土上發(fā)力，三天五天后，紅土上就一片碧綠了，且小苗的葉葉片片上一個蟲眼也沒有。燒火土的人袖手站在一旁，像風(fēng)中的小苗一樣，連連點頭。那時我覺得，春天是從晃橋河岸的火土上形成燎原之勢的。“驚蟄過，暖和和?！毕癖换鹜廖鏌嵋粯樱搅梭@蟄，滿世界便都是春天的領(lǐng)地了。
⑥行走在鄉(xiāng)間的大地上，人會感到分外踏實，總覺得時刻承接著多少人求之不得的地氣。有時，我會不自覺地把手指伸進(jìn)黑黑的泥土的體膚里，我感到它的潮濕，深邃和隱忍，恰如生命的源頭?；秀遍g，當(dāng)年老師的話語又響起在耳畔。但我同時發(fā)現(xiàn)，時下有不少農(nóng)民，大多靠化肥和農(nóng)藥種“衛(wèi)生田”，也就是不往田地里施用一點農(nóng)肥，致使土壤板結(jié)，像再也發(fā)不開的面，莊稼也蟲災(zāi)頻發(fā)，防不勝防，在一些人家的苗圃里，我常看到被形形色色的蟲給咬得大洞小眼、不成樣子的小苗。聽到主人抱怨說打什么藥水也治不了蟲害時，我總會忍不住建議他們：“不把土燒一下再育苗？”年輕人聽了我的話一臉迷茫，倒是中老年人聽了，他們的眼里會一下子亮起來，像從土里閃射出的火光。
（1）依據(jù)文章內(nèi)容，補(bǔ)充完善橫線上的內(nèi)容。
柴煤引火——①_________——②_________——火土熄滅——③_________——播種蔬菜
（2）談?wù)勀銓Φ冖诙沃欣蠋熢捳Z的理解。
燒火土是對土壤肥力的一種提升，也是對土壤成分的一種凈化。亦如人生。
（3）按括號內(nèi)要求賞析詞句。
這時看上去，火土堆就像一個個碩大的圓形的紅薯，外表黑不溜秋，卻一片鮮紅。（作者把“火土堆”比作“紅薯”有何用意？）
（4）閱讀文章最后一段，說說其中隱含著作者哪些情感，并用文中的語句說明。
【答案】（1） ①. 壘土成堆 ②. 土塊燃燒 ③. 攤開火土
（2）老師的話有兩層含義。一方面，燒火土可以增加土壤的肥力，讓土壤更適合種子生長，提升和凈化了土壤，從人生的角度來說，經(jīng)歷一些磨煉和凈化，才能讓自身更有活力和價值。
（3）作者把“火土堆”比作“紅薯”，形象地寫出了火土堆的外形和顏色特點，內(nèi)里鮮紅，增強(qiáng)了文章的畫面感和生動性。
（4）最后一段隱含著作者以下情感：
憂慮：“時下有不少農(nóng)民，大多靠化肥和農(nóng)藥種‘衛(wèi)生田’，致使土壤板結(jié)，莊稼也蟲災(zāi)頻發(fā)?！睉涯睿骸盎秀遍g?！鄙钋椋骸靶凶咴卩l(xiāng)間的大地上，總覺得時刻承接著多少人求之不得的地氣，我會不自覺地把手指伸進(jìn)黑黑的泥土的體膚里，深邃和隱忍?！?br>【解析】
【導(dǎo)語】《燃燒的火土》通過細(xì)膩的描寫和生動的比喻，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村燒火土的傳統(tǒng)農(nóng)事活動。文章以秋冬時節(jié)的晃橋河為背景，描繪了燒火土的過程及其對土壤肥力的提升作用，同時借王老師的話語，將燒火土與人生哲理相聯(lián)系，賦予了農(nóng)事活動更深層次的意義。作者通過對火土堆的形態(tài)、氣味、顏色的細(xì)致刻畫，以及對麻雀、小苗等自然元素的生動描寫，營造出一幅充滿鄉(xiāng)土氣息的田園畫卷。文章不僅表達(dá)了對傳統(tǒng)農(nóng)事的懷念與尊重，也隱含了對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的反思與憂慮，體現(xiàn)了作者對土地、自然與生活的深厚情感。
【小問1詳解】
本題考查內(nèi)容的梳理。
結(jié)合題干“柴煤引火”可知對應(yīng)文章第①段“人們用枯樹引燃手臂粗的松柴柔柴，把臉盆大的煤團(tuán)一個個架在上面”，“火土熄滅”可知對應(yīng)文章第④段“三五日后，土里的火慢慢熄滅了，土也給火燒透了”，可知①②空對應(yīng)文章第①②③段，結(jié)合第①段“趕緊將土塊一塊塊圍火壘起，一頓飯功夫……每個火土堆大得要五個大男人手拉手才能圍攏”，第②段“教我們語文的王老師每天下午放學(xué)后也要到田里干這活……王老師一邊吃力地用雙手抱起一個大土塊往土堆上碼”可將①概括為：壘土成堆；
結(jié)合第③段“田里的土塊，每一個火土堆都像浸潤著一堆只會冒煙的濕草……大人們見土里的火燃燒得正常，就頭也不回地走了……麻雀也愛呆在這里，或站在火土堆前烤火”可將②概括為：土塊燃燒；
結(jié)合題干“播種蔬菜”可知，對應(yīng)文章第⑤段“緊接著，燒火土的人在上面播種下青菜、白菜、苤藍(lán)、萵筍、辣子、茄子等一些蔬菜的種子，然后在上面鋪上薄薄一層干松毛。燒過的土提前復(fù)蘇、復(fù)活”可知，第③空對應(yīng)第⑤段的前半部分，結(jié)合第⑤段“燒火土的人……去把屬于自家的火土堆攤開”可將③概括為：攤開火土。
【小問2詳解】
本題考查句子的理解。
結(jié)合第②段“這些土死硬死硬的，就像睡過頭的人，四肢發(fā)僵，打不起精神。燒土，就是給土塊松松筋骨。要不，那些針尖大的籽種如何能夠從僵土里露頭。還有，燒土?xí)r，土里的蟲蛹也給燒死了，小苗就能長得精精神神”可知，燒火土的實際作用是通過加熱將土塊變得松軟，從而促進(jìn)種子發(fā)芽，同時燒死土里的蟲蛹，促進(jìn)小苗的生長。因此燒火土既提升了土壤肥力，又凈化了土壤成分；“亦如人生”則又賦予了燒火土更加深刻的含義。王老師將這一過程類比于人生，暗示生活中的困難和挑戰(zhàn)如同僵硬的土壤，需要通過“燃燒”來突破和成長。這種“燃燒”可以理解為面對困難時的努力和堅持，最終使個體獲得成長和提升。因此，燒火土不僅是農(nóng)業(yè)技術(shù)，更是一種人生哲理，教導(dǎo)我們通過努力和堅持來克服困難，實現(xiàn)自我提升。
【小問3詳解】
本題考查賞析句子。
作者將“火土堆”比作“紅薯”，用意在于通過形象的比喻，突出火土堆內(nèi)外顏色的鮮明對比。外表“黑不溜秋”暗示了火土堆經(jīng)過燃燒后的灰暗外表，而“一片鮮紅”則揭示了其內(nèi)部經(jīng)過高溫煅燒后的紅熱狀態(tài)。這種對比不僅增強(qiáng)了視覺沖擊力，還隱喻了火土堆內(nèi)在的活力和生命力，暗示了經(jīng)過燒制后的土壤將煥發(fā)出新的生機(jī)。
【小問4詳解】
本題考查情感的分析。
結(jié)合第⑥段“行走在鄉(xiāng)間的大地上，人會感到分外踏實，總覺得時刻承接著多少人求之不得的地氣。有時，我會不自覺地把手指伸進(jìn)黑黑的泥土的體膚里，我感到它的潮濕，深邃和隱忍，恰如生命的源頭”可知，作者在鄉(xiāng)間感受到了踏實和地氣，還會將手指伸進(jìn)泥土里，可見作者對土地深深的依戀；
結(jié)合第⑥段“時下有不少農(nóng)民，大多靠化肥和農(nóng)藥種‘衛(wèi)生田’，也就是不往田地里施用一點農(nóng)肥，致使土壤板結(jié)，像再也發(fā)不開的面，莊稼也蟲災(zāi)頻發(fā)，防不勝防，在一些人家的苗圃里，我?？吹奖恍涡紊南x給咬得大洞小眼、不成樣子的小苗”可知，作者看到當(dāng)下不少農(nóng)民靠化肥和農(nóng)藥種田反而導(dǎo)致土壤板結(jié)，蟲災(zāi)頻發(fā)的時候，隱隱感到擔(dān)憂；
結(jié)合第⑥段“他們的眼里會一下子亮起來，像從土里閃射出的火光”可知，當(dāng)作者看到中年人聽到“燒火土”眼睛一亮的時候，作者和他們共同進(jìn)入到了對過去燒火土的歲月的懷戀之中。
13. 有人說：“祥子是被社會一步步逼到悲慘境地中去的，但也有他自身的原因。”請根據(jù)你的閱讀理解，說說祥子自身的原因是什么？
【答案】①祥子性格保守，不愿接受新事物。他總覺得錢只有天天放在手心才踏實，也拒絕將錢存進(jìn)銀行或者放高利貸，結(jié)果還是被孫偵探敲詐了。
②祥子反復(fù)強(qiáng)調(diào)“好漢不求人”，說明盲目的個人奮斗注定失敗。
【解析】
【詳解】本題考查人物分析。
祥子來自農(nóng)村，是個破產(chǎn)的青年農(nóng)民，勤勞、純樸、善良，保留著農(nóng)村哺育他、教養(yǎng)他的一切，卻再也不愿意回農(nóng)村去了。從農(nóng)村來到城市的祥子，渴望以自己的誠實勞動買一輛屬于自己的車。做個獨立的勞動者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，憑著勤勞和堅忍，他用三年的時間省吃儉用，終于實現(xiàn)了理想，成為自食其力的上等車夫。但剛拉半年，車就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，祥子失去了洋車，只牽回三匹駱駝。祥子沒有灰心，他依然倔強(qiáng)地從頭開始，更加克己地拉車攢錢?？墒牵€沒有等他再買上車，所有的積蓄又被偵探敲詐、洗劫一空，買車的夢想再次成泡影。祥子又一次拉上自己的車是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價的?？上Ш镁安婚L，因虎妞死于難產(chǎn)，他不得不賣掉人力車去料理喪事。至此，他的人生理想徹底破滅了。再加上他心愛的女人小福子的自殺，吹熄了他心中最后一朵希望的火花。連遭生活的打擊，祥子開始喪失了對于生活的任何企求和信心，再也無法鼓起生活的勇氣，不再像從前一樣以拉車為自豪，他厭惡拉車，厭惡勞作。被生活捉弄的祥子開始游戲生活，吃喝嫖賭。為了喝酒，祥子到處騙錢，墮落為“城市垃圾”。最后，靠給人干紅白喜事做雜工維持生計。祥子由一個“體面的、要強(qiáng)的、好夢想的、利己的、個人的、健壯的、偉大的”底層勞動者淪為一個“墮落的、自私的、不幸的、社會病胎里的產(chǎn)兒，個人主義的末路鬼”。
結(jié)合閱讀積累可知，祥子性格保守，拒絕新事物?。祥子性格保守，這一特質(zhì)在他對待金錢的態(tài)度上體現(xiàn)得淋漓盡致。他總覺得錢只有天天放在手心才踏實，這種觀念源于他長期處于社會底層，對未知事物充滿恐懼和不信任。在當(dāng)時，將錢存進(jìn)銀行是一種相對安全且能獲取一定利息的理財方式，放高利貸雖有風(fēng)險，但也可能帶來額外收益。然而，祥子卻拒絕這些新的理財途徑，他狹隘地認(rèn)為只有實實在在攥在手里的錢才是自己的。這種保守觀念使他在面對孫偵探敲詐時毫無招架之力。
結(jié)合原著“可是，上哪里找這么二十位人去呢？即使能湊上，這是個面子事，自己等錢用么就請會，趕明兒人家也約自己來呢？起會，在這個窮年月，常有嘩啦了的時候！好漢不求人；干脆，自己有命買得上車，買；不求人”可知，祥子反復(fù)強(qiáng)調(diào)“好漢不求人”，這鮮明地體現(xiàn)出他盲目堅持個人奮斗的特點。在祥子的認(rèn)知里，憑借自己強(qiáng)壯的身體和吃苦耐勞的精神，通過拼命拉車就一定能實現(xiàn)買車的夢想，過上體面的生活。他不懂得聯(lián)合其他車夫，形成群體的力量來爭取更好的生存環(huán)境和工作待遇。同時，也不善于借助他人的智慧和資源來實現(xiàn)自己的目標(biāo)。這種盲目個人奮斗的方式，讓他在面對各種困難和挫折時孤立無援。
14. 閱讀回答問題。
“病人睜大眼睛看我，讓我解開，一聲也不說痛。傷處看來很是怕人。頭蓋骨被沖擊的器械打碎，腦上受到了很厲害的摩擦。在有傷的腦子上面凝結(jié)著一塊一塊的血痕，顏色像酒槽。腦子同時被打傷又受震動。傷員的呼吸很緩慢。肌肉痙攣著
——《海底兩萬里》
病人是因為 ____________________受傷的，最終被船長安葬在 ________。（地點）
【答案】 ①. 諾第留斯號（鸚鵡螺號）的一次碰撞，震斷了一根操縱桿 ②. 珊瑚地
【解析】
【詳解】本題考查名著閱讀。
《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。小說不但能激發(fā)人們對科學(xué)的興趣，而且贊揚(yáng)了像尼摩船長等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象，體現(xiàn)了他們具有社會正義感和崇高的人道主義精神。
在《海底兩萬里》中，病人是因為“諾第留斯號（鸚鵡螺號）的一次碰撞，震斷了一根操縱桿”受傷的，最終被船長安葬在“珊瑚地”。 在原著中，相關(guān)內(nèi)容出自第二部分第四章“紅?！薄Ｔ谶@部分情節(jié)中，諾第留斯號在行駛過程中發(fā)生碰撞，震斷的操縱桿擊中了一名船員，導(dǎo)致其受傷嚴(yán)重，最終不幸去世，尼摩船長決定將他安葬在珊瑚地，因為珊瑚蟲會把死者永遠(yuǎn)封閉起來，不受鯊魚和人的欺負(fù)。
三、寫作（共50分）
15. 閱讀下面文字，按要求作文。
平凡在身邊，你隨處可見。不平凡在平凡身邊，但需要你去細(xì)細(xì)品味。
請你以“他（或她）一點也不平凡”為題，寫一篇文章。
寫作助手：（1）抓住細(xì)節(jié)，結(jié)合典型事件表現(xiàn)人物的特點和精神。（2）敘述故事應(yīng)條理清晰，不必面面俱到，要有側(cè)重地寫作。（3）根據(jù)內(nèi)容特點和表達(dá)需要，可以使用合適的抒情方式突出情感體驗。
要求：①除詩歌外，體裁不限，不抄襲、不套作； ②書寫工整，不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。
【答案】例文：
他一點也不平凡
很多人默默地在一個崗位工作至老，靜靜躲在人生大舞臺后悄無生息。他們是多么平凡，但又是那么偉大。
記得每天放學(xué)回家，總會遇到那位慈祥的清潔工。他總是穿著那個標(biāo)志性的工作服，黝黑的皮膚因終年陽光的暴曬而如樹皮般干皺，臉上深深的皺紋像被鞭打了似的皴裂。那雙經(jīng)常與冰冷的垃圾車和粗糙扎人的笤帚為伍的手，起了幾層厚厚的老繭。他總是弓著背，拖著垃圾車，默默地做著他分內(nèi)的工作。
這位樸實無華的人讓我對清潔工的認(rèn)識有所改觀，他就是城市的美容師。
他是樂觀熱情的人，我在想，這枯燥而又無趣的工作竟沒給他帶來一絲絲消極嗎？那質(zhì)樸的笑容讓每個人都溫暖起來。
一次考試失利，心情不好，我無精打采地走在路上。他正在清掃，看到我如此，便停下了手上工作，打趣地說：“你看你這沒精神的樣子，以后要多吃點，可別減肥呀。”我被他這不著邊際的話逗樂了，心情也好了大半，而他也跟著笑了。
而更有趣的是，有一次，我竟看到他用掃帚當(dāng)作球桿，把一個空的塑料瓶當(dāng)做球，用打高爾夫的姿勢，一套動作一氣呵成，但塑料瓶卻落在了垃圾桶外面。他小心翼翼看了看周圍，確定沒人后，灰溜溜地走到垃圾桶旁邊，拾起塑料瓶扔了進(jìn)去。這時，他才感受到一個目光盯著他的身上，抬起頭看到是我，便松了口氣，朝著我做了一個鬼臉，就拉著車走了。一時，我竟覺得他年輕了幾分。
現(xiàn)在我明白了，他已經(jīng)把工作當(dāng)成了一種興趣，把枯燥無味的生活變成生動有趣的生活，他果然一點也不平凡。
【解析】
【詳解】本題考查命題作文。
第一，審題立意?！八被颉八秉c明了寫作對象?！耙稽c（也不）”表示強(qiáng)調(diào)，絲毫沒有的意思?！耙病北硎緩?qiáng)調(diào)與肯定?！安黄椒病睂?yīng)的是偉大。這里說的偉大，并不是建立了什么不世的功勛，而是身上有某種閃光可貴的品質(zhì)。如，無私奉獻(xiàn)、堅韌頑強(qiáng)、樂于助人、自信執(zhí)著等。這一命題蘊(yùn)含著自己對某人認(rèn)識的轉(zhuǎn)變，由本來認(rèn)為他是一個平凡的人，經(jīng)過了某件事后意識到他真的一點都不平凡。
第二，選材構(gòu)思。寫作時，應(yīng)把自己對某人認(rèn)識的轉(zhuǎn)變作為寫作的重點，而這種轉(zhuǎn)變必定是由某件事的發(fā)生而引起的。如，限定寫作對象為班級里新轉(zhuǎn)來的一位學(xué)生。他長相普通，成績一般，家世一般，實在是一個平凡的人。隨著接觸的增多，自己逐漸意識到他真得是一個不平凡的人。他有著堅定的理想，并為了理想而努力學(xué)習(xí)；他樂于助人，無論誰需要幫助都會伸出援手；他無私奉獻(xiàn)，每次勞動，他都會搶最臟最累的活干……文末宜用議論或抒情來點明他的不平凡之處，表達(dá)自己對他的贊美之情。

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