1.掌握標(biāo)點符號的正確用法。2.能規(guī)范書寫各種標(biāo)點符號。3.能判斷并改正標(biāo)點符號使用中的錯誤?？碱}一般是以選擇題的形式出現(xiàn)，重點考查常用且易錯的幾種標(biāo)點，如問號、冒號、引號、頓號、省略號等。
標(biāo)點符號分為點號和標(biāo)號兩大類
點號（7種，說話時的停頓和語氣） 標(biāo)號（9種，標(biāo)明語句的性質(zhì)和作用）
句號 。問號 　 ？嘆號　 ！
引號 “　” ‘ ’ 括號 （）〔〕 破折號 —— 　 省略號 …… 著重號 ． 連接號 — ～ 間隔號　· 書名號《》〈〉 專名號 —
頓號　 、逗號 ，分號　 ；冒號　 ：
考點一　句中點號：頓號、逗號、分號、冒號
1.不定數(shù)(大約數(shù))的兩個數(shù)字之間不用頓號，因為不定數(shù)在語音上沒有停頓；不是大約數(shù)而是相鄰的兩個數(shù)字，中間要用頓號。如：十七八歲 三、四組打掃2.用于某些序次語(不帶括號的漢字?jǐn)?shù)字或“天干地支”類序次語)之后。如：風(fēng)格的具體內(nèi)容主要有以下四點：甲、題材；乙、用字；丙、表達；丁、色彩。
考點一　句中點號：頓號
3.如果并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語之間用逗號，小的并列詞語之間用頓號。如：鮮花，蔬菜，桔子、梨、蘋果等水果。4.約定俗成的詞語，不停頓不產(chǎn)生歧義，不用頓號。如：中小學(xué)生，縣市領(lǐng)導(dǎo)，工農(nóng)兵等。 5. 引號、書名號的并列成分之間通常不用頓號。若有其他成分插在其間(如引語或書名號之后還有括注)，宜用頓號。 a.李白的“白發(fā)三千丈”(《秋浦歌》)、“朝如青絲暮成雪”(《將進酒》)都是膾炙人口的詩句。 b. “日”“月”構(gòu)成“明”字。 c. 《紅樓夢》《三國演義》《西游記》《水滸傳》，是我國長篇小說的四大名著。
⑴大并套小并，大并逗，小并頓。⑵并列謂和并列補，不打頓打逗。⑶集合詞語連得緊，不要插進頓。⑷概數(shù)約數(shù)不確切，也別帶上頓。⑸引號或書名號并用，中間不插頓。⑹連詞前不帶頓。⑺并列詞語帶語氣詞，不打頓打逗。
①這瓷器看上去有五、六百年的歷史了。②國家有關(guān)法律文件對非法制造、販賣、運輸、持有毒品、非法種植罌粟、大麻等植物、引誘、教唆他人吸食和注射毒品等，都作了相應(yīng)的處罰規(guī)定。
大并套小并，大并逗，小并頓
③觀眾長時間地等待，只為一睹她的風(fēng)采、或簽上一個名。④“陸資入臺”可以使兩岸在更廣泛的領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢互補、互利雙贏，特別是在當(dāng)前國際金融危機的形式下，更需要兩岸攜手、共渡難關(guān)。
“需要攜手”和“共渡難關(guān)”是兩個句子，故將頓號改成逗號
考點一　句中點號：逗號
表示一句話中間的停頓。①主語謂語都比較長，中間用逗號例：我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星。②賓語是較長的主謂詞組，前面用逗號例：應(yīng)該看到，科學(xué)需要一個人貢獻出畢生精力。③句首狀語后邊可以用逗號例：對于這個城市，他并不陌生。④復(fù)句內(nèi)各分句間，大多用逗號例：石在，火種是不會絕的。
①一般用在復(fù)句內(nèi)部的并列分句之間;但如果分句之間沒有逗號，不可以直接使用分號。例：語言，人們用來抒情達意;文字，人們用來記言記事。②只有一重關(guān)系的復(fù)句，分句之間一般用逗號，不用分號。如：之所以取得這么好的成績，是因為他善于學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗。③分行列舉的各項之間，也用分號例：中華人民共和國的行政區(qū)域劃分如下:(一)全國分為省、自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū);(二)省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣、市;(三)縣、自治縣分為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。
考點一　句中點號：分號
考點一　句中點號：冒號
①用在稱呼語后面例：同志們、朋友們：現(xiàn)在開會了。②用在提示的詞(如“說、證明、發(fā)現(xiàn)、宣布、指出、透露、例如、如下等)的后面，引出具體內(nèi)容。如：記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：近年來中小學(xué)生的勞動觀念越來越淡薄了。③用在總括性的話后，引起下文的分說例：北京紫禁城有四座城門:午門、神武門、東華門、西華門。
④用在總括性的話語前，表示總結(jié)上文例：做，要靠想來指導(dǎo);想，要靠做來證明:想和做是緊密聯(lián)結(jié)在一起的。⑤用在需要解釋的詞語后，引出解釋或說明例：外文圖書展銷會。日期：10月20日⑥轉(zhuǎn)述的話前不能用冒號(人稱發(fā)生變化)例：老師說，他今天不舒服，不來給同學(xué)們上課了。
1、句中在沒有較大的停頓處錯用冒號?！纠?】班主任都在開會，討論：高三的復(fù)習(xí)課該怎么上。2、冒號一般一直管到句末，下面的句子冒號用錯了。【例2】當(dāng)主任宣布：張義獲得博士學(xué)位時，大廳里頓時想起了熱烈的掌聲?！纠?】參加國慶獻禮的影片：《大決戰(zhàn)》、《風(fēng)暴》等，也將在各大城市放映。
①說話人在前，“說”之類的提示語后用冒號。如：他坐在長椅上，結(jié)結(jié)巴巴地說： “是他，真是他！”②說話人在中間，“說”之類的提示語后用逗號如： “不行，”程老師干干脆脆的回答，不行，你的嗓子沙啞得厲害，念不好。③說話人在最后，“說”之類的提示語后用句號。如： “老太太，信是早收到了。我實在喜歡的了不得，知道老爺回來了……”閏土說。
“XX說”后的標(biāo)點符號
練習(xí)：依次填入下文括號處的標(biāo)點符號，正確的一項是（ ） 人，最寶貴的是生命（ ） 生命對每個人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢（ ）每當(dāng)回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥；在臨死的時候，他能夠說（ ）我的整個生命和全部精力（ ）都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而進行的斗爭（ ） A． ， ？ ：“，?！? B. 。 ？ ：“。 。” C． 。 ！ ，。 。 　 D. ， ！ ，，。
1.參加國慶獻禮的優(yōu)秀影片：《建國大業(yè)》《青春之歌》《林則徐》等，也將在各大城市放映。
2.老師說了一聲：“下課”就走了。
3.開班會時，班主任正式向全班同學(xué)宣布：學(xué)校這次征文比賽確立了兩個主題：一是支持奧運；二是抗震救災(zāi)。
4. 一方面是旅游路線老化、接待率不足，另一方面是游客口味不一、經(jīng)濟承受能力不同，這是我國開放旅游面臨的兩大難題。
總結(jié)上文 用冒號
考點二　句末點號：句號、問號、嘆號
。 ？ ！ 表示不同語氣 句末點號
表示一句話完了之后的停頓，一般用在表示陳述語氣的句末。例：語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科。
表示疑問句末尾的停頓。例：同學(xué)們，假期要來了你們開心嗎？
表示情感強烈的句子末尾的停頓，一般用于感嘆句和語氣較重的祈使句。例：這真是太棒了！
句號用在陳述句的末尾，表示陳述句末尾的停頓。例：我是中國人。注意：①句子無論長短，只要 是結(jié)構(gòu)完整、意思獨立的陳述句，句末就用句號。例如:下雨了。②語氣舒緩的祈使句末尾用句號例：請你稍等一下。
考點二　句末點號：句號
問號用在一句話的末尾，表示疑問語氣。①疑問句和反問句的末尾用問號例：你見過金絲猴嗎?例：難道你還不了解我嗎?②句子里盡管用了疑問代詞，如果不是疑問句，也不用問號。如：“魯迅先生為什么寫那么多雜文是值得討論的問題。”③選擇問句,中間的停頓用逗號，句末用問號如：“你是今天動身去西安呢，還是明天去？”④主謂倒裝的問句，問號放在句末。如：“怎么了，你？”
考點二　句末點號：問號
1、雖然有疑問代詞或疑問格式，但整個句子不是疑問句，不能用問號。【例1】魯迅為什么寫《自嘲》這首詩？是值得一談的問題。（用逗號）【例2】他完全知道這件事該不該談？（用句號）2、疑問句中（或倒裝），問號錯放在句中?！纠?】什么時候動身？老師。3、如果是一句話，即使中間有停頓，也只能在句末用一個問號?！纠?】你是今天走呢？還是明天走呢？（表選擇關(guān)系的復(fù)句，是一句話）。
考點三 重點點號 引號 省略號 書名號 破折號　
①表示引用a.如果引文獨立成句，意思完整， 句末點號放在引號里面，且引號前用冒號。例：愛因斯坦說：“想象力比知識更重要?！眀.如果引用的話作為句子的一部分，引文末尾的點號省略(問號和嘆號除外)例：“滿招損，謙受益”這句格言流傳到今天至少有兩千年了。c.引用的話作為句子的一部分，且在句末，標(biāo)點放在引號外例：徐悲鴻筆下的馬，正如有人評價的那樣“形神兼?zhèn)洌錆M生機”。
考點三 點號 引號“ ” ，‘ ’
②表示強調(diào)著重論述的對象例“小”和“大”比較起來，“小”總是被人輕視的。③表示特殊含義例:這樣的“聰明”人還是少一點好。④表示特定稱謂例:為實現(xiàn)“四化”大干苦干。⑤表示諷刺和否定例：他企圖在共產(chǎn)主義事業(yè)中把自己裝扮成“偉大人物”和“英雄”。⑥引號里還要用引號時，里面一層用單引號例：他站起來問：“老師，‘ 有條不紊’的‘紊’是什么意思?”
①表示引文的省略例:她輕輕地哼起《搖籃曲》:“月兒明，風(fēng)兒靜……”②表示列舉的省略(三項以上)例:什么都有:稻雞、角雞、鵓鴣、藍(lán)背.……③表示話未說完例:“忘了?這真是貴人眼高……”④表示說話斷斷續(xù)續(xù)例:我……對不起……大家，我……省略號不能與“等、等等”連用。
考點三 點號 省略號
1、省略號后面誤用了點號?！纠刻貏?wù)拿著匕首惡狠狠地向少年刺去……。2、句中用了“等”、“等等”，后面誤用了省略號。【例】參加運動會的運動員來自不同的省市或地區(qū)，如北京、香港、澳門、臺灣等……
考點三 點號 破折號
①表示后面是解釋說明的部分例：中國古代四大發(fā)明——造紙、火藥、印刷術(shù)、指南針，為世界文明作出了卓越的貢獻。②夾在句子中間的解釋用雙破折號例：為了全國人民——當(dāng)然包括自己在內(nèi)——的幸福，我們每個人都要努力工作。③表示意思遞進例：團結(jié)——批評和自我批評——團結(jié)
④表轉(zhuǎn)換話題例:“今天好熱呀!——你什么時候去上海?”⑤表示意思的轉(zhuǎn)折例:他不喜歡乘著馬車游公園——除非是為了去炫耀一下他的新衣服。6表示說話的中斷例:“你叫警察殺了礦上許多工人，你還——”⑦ 表示聲音的延長例:“嗚——”火車開動了。
考點三 點號 書名號
①表示書名、篇名、報紙名、刊物名例:《史記》《孔乙己》《人民日報》《人民文學(xué)》②書名號里的書名號用單書名號例:《發(fā)刊詞》
考點四 其他點號 著重號 連接號 括號 專名號 間隔號
要求讀者特別注意的字詞句，用著重號標(biāo)明例:事業(yè)是干出來的，而不是吹出來的! 詩人需要表現(xiàn)，而不是證明。
①兩個相關(guān)的名詞構(gòu)詞一個意義單位，中間用連接號例:我國秦嶺-淮河以北地區(qū)屬于溫帶季風(fēng)氣候區(qū)。②相關(guān)的時間、地點或數(shù)目之間用連接號，表起止例:魯迅(1891~1936)中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家?！氨本?廣州”直達車?yán)鎴@種植的葡萄畝產(chǎn)1000-1500公斤。③幾個相關(guān)的項目表示遞進式發(fā)展，中間用連接號例:人類的發(fā)展可分為古猿-猿人-古人-新人這四個階段。④相關(guān)的字母、阿拉伯?dāng)?shù)字之間，用連接號，表產(chǎn)品型號例:摩托羅拉L-7
①外國人和某些少數(shù)名族人名內(nèi)各部分的分界列昂納多·達·芬奇 愛新覺羅·努爾哈赤 ②書名與篇名之間的分界，用間隔號例:《三國志·蜀志·諸葛亮傳》
①注釋句內(nèi)某些詞語叫句內(nèi)括，句內(nèi)括要緊貼被注釋詞語后，括號內(nèi)最末一個點號應(yīng)省去例:中國猿人(全稱“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”)在我國的發(fā)現(xiàn)，是對古人類學(xué)的一個重大貢獻。②注釋整個句子的叫句外括，句外括放在句末標(biāo)點之后，括號內(nèi)的標(biāo)點不變例:寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙“即興”。(其實文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”。)
1. 下列語段中標(biāo)號的句子，標(biāo)點符號使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）①2022年央視春晚，舞蹈詩劇“只此青綠”，從眾多舞蹈節(jié)目中脫穎而出，成為最亮眼的一筆“青綠魂”。②該劇以“青綠”意象為線索，采用時空交錯的敘事結(jié)構(gòu)：以舞蹈演繹傳世名畫之美，把傳統(tǒng)書畫藝術(shù)與舞蹈之美融為一爐。③展卷、問篆、唱絲……一幕幕場景讓人宛若進入了當(dāng)年王希孟創(chuàng)作《千里江山圖》時的內(nèi)心世界。④每個人都能在它身上看見自己，仿佛聽見它輕輕對自己說了一句，“聽從內(nèi)心的聲音?！盇.① B.② C.③ D.④
句①中“只此青綠”雙引號應(yīng)改為書名號，句②中“敘事結(jié)構(gòu)”后的冒號改為逗號，句④“內(nèi)心的聲音”后面的句號放在后引號的外面。
2.下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是(　　)A.“我真高興海堤這么堅固，”他對自己說：“這片美麗的土地不會受到海水的破壞?！盉.經(jīng)理讓秘書把開會的文件準(zhǔn)備好，并打聽客戶乘坐的列車什么時候到站？以便提前做好接站工作。C.我現(xiàn)在還能想象出她的音容笑貌——身材適中，皮膚白皙，黑黑的眼睛總含著笑意，說話也總是輕聲細(xì)語的。D.按照中醫(yī)的傳統(tǒng)理論，在正常情況下，風(fēng)是自然界《六氣》(風(fēng)、寒、暑、濕、燥、火)之一；在異常情況下，風(fēng)又是一種致病的因素。
不是疑問句，問號應(yīng)改為逗號
書名號改雙引號，《六氣》應(yīng)改為“六氣”

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