1．（23-24八年級(jí)下·江蘇蘇州·期中）又是一年四月，又是一年清明時(shí)節(jié)。春和景明，萬物萌發(fā)，那滿山的綠意，那滿枝的繁花，都在訴說著春天的故事。看到百花灼灼，你也許會(huì)想到生命的勃發(fā)；看到雛鳥試飛，你也許會(huì)想到成長的點(diǎn)滴……在這個(gè)草長鶯飛的春天里，你有什么故事欲與人說？
請(qǐng)以“春天里的故事”為題，寫一篇文章。
要求：不少于600字；文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人姓名、校名；不抄襲不套作；詩歌除外。
2．（23-24八年級(jí)下·遼寧沈陽·期中）根據(jù)要求寫作。
山風(fēng)習(xí)習(xí)，如晃動(dòng)的波浪，柔軟而溫和；春日和煦，如野花的芳香，清新而甜美。朋友的笑語，母親的叮嚀，如山泉?dú)g唱，似細(xì)竹聲聲。心中有愛的人，總能發(fā)現(xiàn)生活的妙處。
請(qǐng)以“你的愛，從未缺席”為題目，寫一篇文章。
要求：
①立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。
②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。
③不少于600字。
④不得套寫、抄襲，不得透露個(gè)人信息。
3．（2024·四川內(nèi)江·中考真題）閱讀下面的文字，按要求作文。
楊絳筆下善良的人力車夫老王，在逆境中充滿勇氣的盲聾女作家海倫·凱勒，為非洲農(nóng)業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的水稻專家楊華德……每個(gè)人都有屬于自己的獨(dú)特光芒，我們也要看到自己的光芒。因?yàn)檫@光芒，我們便無懼征途的黑夜；因?yàn)檫@光芒，我們更熱愛人間的煙火；因?yàn)檫@光芒，我們更堅(jiān)定心中的遠(yuǎn)方……
上述內(nèi)容引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)以“我也有自己的光芒”為題，寫一篇不少于600字的文章。
要求：（1）除詩歌外，文體不限。（2）書寫規(guī)范，卷面整潔。（3）不得出現(xiàn)透露自身信息的人名、校名和地名等。
4．（2024·貴州·中考真題）作文
同學(xué)，你的生活中總有一些關(guān)鍵時(shí)刻。當(dāng)你面對(duì)時(shí)，你是怎么想的？又是怎么做的？……最終，無論是達(dá)成所愿，還是事與愿違，這些經(jīng)歷都值得珍藏。
請(qǐng)以“關(guān)鍵時(shí)刻，我在這樣做”為標(biāo)題，寫一篇600～700字的作文。
寫作提示及要求：
（1）明確時(shí)刻的“關(guān)鍵”，交代“這樣做”的原因。
（2）詳略得當(dāng)，充分表現(xiàn)“這樣做”的過程。
（3）有自己的發(fā)現(xiàn)、感悟、思考等。
（4）符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。
（5）勿抄襲、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。
5．（23-24八年級(jí)下·黑龍江省哈爾濱市·期中）命題作文
一個(gè)人的心靈成長和心智成熟，是一個(gè)漫長的、漸進(jìn)的過程。其間，親人的呵護(hù)、師長的教誨、同伴的啟迪、書香的熏陶、生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，或者是曾經(jīng)的迷茫、沮喪與領(lǐng)悟等，無不在我們的人生道路上留下或深或淺的印痕，讓我們從懵懂慢慢走向成熟……
請(qǐng)以“就這樣慢慢長大”為題，寫一篇文章。
要求：（1）將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）
（2）文體自選（詩歌、戲劇除外）
（3）不少于600字
（4）不要套作，不得抄襲
（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名
6．（23-24八年級(jí)下·湖南長沙·期中）閱讀下面的文字，按要求寫作。
青春的旅程就是在翻越一個(gè)又一個(gè)山頭中得到收獲和成長。翻越自卑之山，我們收獲了自信；翻越壓力之山，我們學(xué)會(huì)了釋然；翻越阻礙之山，我們抵達(dá)了成功的彼岸；翻越隔閡之山，我們獲得了理解……曾經(jīng)擋在你前面的那座山，是什么？你是如何成功翻越那座山的？
請(qǐng)你以《翻越那座山》為題寫一篇文章，談?wù)勀愕南嚓P(guān)經(jīng)歷和成長感悟。
寫作要求：
①文體不限，但不要寫成詩歌或戲劇，也不要寫成書信體。
②不少于600字，不要抄襲，不要套作。
③文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息。
7．（23-24八年級(jí)下·黑龍江綏化·期中）在生活中，我們總是習(xí)慣性地仰望那些光芒四射的人，卻往往忽略了自己。野草雖然渺小，對(duì)于大地而言，它的光芒是可以裝扮大地；綠葉固然平凡，對(duì)于鮮花而言，它的光芒是可以襯托鮮花；水滴即便微弱，對(duì)于溪流而言，它的光芒是可以匯成溪流。浩瀚星河中，不管是北斗星、牽牛織女星，還是無名小星星，都有屬于自己的光芒。
請(qǐng)以“我也有屬于自己的光芒”為題，寫一篇文章。
要求：①文體自選（詩歌除外）；②不少于500字；③不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。
8．（23-24八年級(jí)下·浙江省寧波市·期中）閱讀下面的文字，完成作文。
成年后的魯迅念著那夜的社戲與豆香，故土已遠(yuǎn)，但天真的童年時(shí)光不能缺席，那是他溫暖的港灣；黃沙彌漫的陜北高原即使貧瘠，但昂揚(yáng)的生命力不能缺席，那是漢子噴薄的渴望；理性地觀察大雁，但欣賞的溫暖眼光不能缺席，那是科學(xué)家的詩意大愛；縱一別后遠(yuǎn)隔千山，但知己不能缺席，那是天涯孤寂卻仿若比鄰的寬慰……不能缺席的可以是某種情感、某種品質(zhì)，也可能是某個(gè)人、某段經(jīng)歷、某種風(fēng)景等等，它們都會(huì)成為你生命中的饋贈(zèng)。你的生命中也有這樣的不可或缺嗎？
請(qǐng)以“不能缺席”為題寫一篇文章。要求：①文體自選；②不少于600字；③不得套寫、抄襲；④不得透露個(gè)人信息。
9．（23-24八年級(jí)下·山東威?！て谥校┳魑?br>一段平橋村的快樂時(shí)光，芬芳了魯迅對(duì)淳樸鄉(xiāng)村和童真友情的回憶；一處偏僻卻優(yōu)美宜人的小石潭，觸發(fā)了柳宗元對(duì)人生“憂”“樂”情懷的感慨……人生就是一場旅行，我們走過山川田野，領(lǐng)略自然風(fēng)光；走過街市阡陌，感受世俗萬象；走過任性自我，磨礪青春鋒芒；走過困惑迷惘，把握前進(jìn)方向。
請(qǐng)以“走過，才明白”為題，寫一篇文章。
要求：①除詩歌和戲劇外，文體自選；②立意自定；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；④不少于600字；⑤書寫認(rèn)真，卷面整潔。
10．（23-24八年級(jí)下·北京·期中）歲月輕輕滑過指尖，許多往事便漸漸彌散在如沙漏般的光陰里。在生命的長河中，總有某些東西，讓我們刻骨銘心。因?yàn)檫@種記憶是美麗的、芬芳的、讓人心情愉悅的、能夠溫暖人心的……
請(qǐng)以“溫暖的記憶”為題，寫一篇記敘文。
要求：請(qǐng)將作文題目寫在下面，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
11．（23-24八年級(jí)下·重慶·期中）作文
哲學(xué)家曾言：“真正的美并不在物中，而是在心中?！泵啦辉谄綐虼迥且箲虻倪扪街?，而在那一船的悠悠童心與純真中；美不在安塞腰鼓的鼓面里，而在于蓬勃的生命力對(duì)心靈的激蕩里……
相信你也曾有過獨(dú)特的審美體驗(yàn)，請(qǐng)你以“美在其中”為題，寫一篇作文。
要求：①不少于500字；②凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；③不得抄襲。
12．（23-24八年級(jí)下·安徽安慶·期中）閱讀下面的文字，按要求作文。
跨越是沉淀的爆發(fā)，是翻越障礙的必需。有無數(shù)的文人墨客經(jīng)歷過這一過程：李白“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！笔撬枷氲目缭?，蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”是心境的跨越，杜牧“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是對(duì)事物認(rèn)知的跨越……每個(gè)人都會(huì)有跨越，跨越一個(gè)階梯，自己就會(huì)變得更優(yōu)秀。
請(qǐng)仔細(xì)閱讀上面的材料，聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，以“2024，我的跨越”為題，寫一篇文章。
要求：(1)文中不要透露你個(gè)人的身份信息；(2)抄襲是否良行為，請(qǐng)不署照搬別！人的文章；(3)不少于600字。
13．（23-24八年級(jí)下·湖北宜昌·期中）人的一生，是讀的一生。知識(shí)是一本大書，歲月是一本大書，自然是一本大書，人生更是一本大書，一天也離不開讀，一輩子也讀不完。讀山水、讀經(jīng)典、讀天地、讀古今、讀自己……
以“閱讀，人生最美的風(fēng)景”為題，寫一篇作文。
要求：①將你選定或擬定的作文題寫在作文格第一行；②作文不少于600字，問題不限（詩歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名；④認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。
14．（23-24八年級(jí)下·廣東佛山·期中）閱讀下面材料，按要求寫作。
那夜的好豆，那夜的好戲是魯迅童年記憶中的那抹美好；那炕上的米酒，延安人民的熱情是賀敬之記憶中的那抹美好；安塞腰鼓鏗鏘的節(jié)奏，陜北后生昂揚(yáng)向上的熱情是劉成章記憶中的那抹美好……你記憶中的那抹美好又是什么樣的？請(qǐng)以“記憶中的那抹美好”為題，寫一篇不少于500 字的文章。
要求：（1）文體自選，詩歌除外；（2）要有真情實(shí)感；（3）不得抄襲和套作；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。
15．（23-24八年級(jí)下·天津河西·期中）委屈時(shí)有親人的呵護(hù)，迷茫時(shí)有師友的鼓勵(lì)，無助時(shí)有好人的援手，寂寞時(shí)有可愛小生靈的陪伴，困惑時(shí)有睿智大自然的點(diǎn)醒，寒冷時(shí)有溫馨的家，危難時(shí)有強(qiáng)大的國……這份情與暖來自他（她）或它，讓我們走出風(fēng)雨，心中有光。
請(qǐng)以“有你真好”為題，寫一篇文章。
要求：①表達(dá)真情實(shí)感，不得抄襲和套作。②除詩歌、戲劇外，文體不限。不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名等信息。
16．（23-24八年級(jí)下·北京·期中）請(qǐng)以“禮物”為題，寫一篇文章?？蓪憣?shí)，可想象。文體不限，詩歌除外。
要求：請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600—800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
17．（23-24八年級(jí)下·上海普陀·期中）萬物皆有裂痕，生活也是如此，不會(huì)完美無瑕，總會(huì)出現(xiàn)困難和挫折。但有裂縫的地方，光才能照射進(jìn)來，希望和美好依然存在。
請(qǐng)以“裂縫中的光亮”為題，寫一篇不少于600字的作文。
要求：（1）不得透露個(gè)人相關(guān)信息；（2）不得抄襲；（3）字跡端正，卷面整潔。
18．（23-24八年級(jí)下·安徽合肥·期中）閱讀下面文字，按要求作文。
七年級(jí)的負(fù)重奔跑早已成為歷史，八年級(jí)的辛苦積淀終于讓你明白了如何才能走得更遠(yuǎn)：越是笨重的石塊，越跑不遠(yuǎn)，越是輕小的砂礫，越能旅行到遙遠(yuǎn)的地方。
請(qǐng)以“這樣，我可以走得更遠(yuǎn)”為題，聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫一篇不少于600字的記敘文。
【提示與要求】
（1）文中不要出現(xiàn)透露你個(gè)人身份的信息；（2）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。
19．（23-24八年級(jí)下·湖北襄陽·期末）每一個(gè)人都在創(chuàng)造自己的生活，影響別人的生活，每個(gè)人都是生命的主角。
請(qǐng)你以“在這里，我是主角”為題目，寫一篇文章。
要求：不得套作，不得抄襲。字?jǐn)?shù)不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。
20．（23-24八年級(jí)下·海南省直轄縣級(jí)單位·期末）閱讀下面材料，按要求作為。
藤野先生黑瘦的面貌、抑揚(yáng)頓挫的話語深深地印在學(xué)生魯迅的記憶里；母親勤勞的一生深深地印在兒子朱德的記憶里……生活中總有一些人讓你時(shí)時(shí)記起，難以忘懷。他們可能是曾經(jīng)與你朝夕相處的同學(xué)，老師、親人，亦或是與你素不相識(shí)的陌生人。
請(qǐng)以“你，留在我的記憶里”為題，寫一篇作文。
要求：（1）立意正確，思想健康。（2）書寫工整，卷面整潔，不少于500字；（3）除詩歌外，文體不限；（4）不得泄露個(gè)人相關(guān)信息，凡涉及真實(shí)地名、校名、人名，請(qǐng)用××代替。（5）不得抄襲試卷中的材料及他人作品。
21．（23-24八年級(jí)下·江蘇鎮(zhèn)江·期中）請(qǐng)以《那個(gè)字，讓我回味無窮》為題，寫一篇文章。
要求：
①文體自選（詩歌除外）。
②不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。
③卷面整潔，書寫工整規(guī)范。
22．（23-24八年級(jí)下·北京海淀·期中）以“怡然自樂”為題目，寫一篇記敘文。
要求：（1）請(qǐng)將作文題目寫在答題紙上。
（2）字?jǐn)?shù)不少于600字。
（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
23．（23-24八年級(jí)下·廣西南寧·期中）閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。
人生就像是一次旅行，我們漫步山野鄉(xiāng)村，領(lǐng)略自然風(fēng)光和淳樸鄉(xiāng)情；穿梭街市巷陌，感受車水馬龍和世間百態(tài)；經(jīng)歷迷茫困惑，迎來燦爛陽光和喜悅笑容；揮灑汗水激情，收獲甘美果實(shí)和真摯情誼。
請(qǐng)以“走過，才明白”為題，寫一篇記敘文，敘寫自己的生活經(jīng)歷，表達(dá)真情實(shí)感。
要求：（1）把題目謄抄到答題卡指定位置。（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息。（3）不得套作、抄襲，字?jǐn)?shù)不少于600字。
24．（23-24八年級(jí)下·福建南平·期中）閱讀下面的文字，按要求作文。
鎖，可以鎖住財(cái)物、秘密、房間，也可以鎖住心靈。人與人之間，困難與夢想之間，傳統(tǒng)與創(chuàng)新之間，現(xiàn)實(shí)與未來之間……都可能存在有形或無形的鎖。只要我們鼓起勇氣，展現(xiàn)智慧，打開那把鎖，就會(huì)迎來一個(gè)亮麗的世界。
以上文字給你什么聯(lián)想或感悟，請(qǐng)以“打開那把鎖”為題，寫一篇不少于600字的文章。
要求：不要套作，不得抄襲，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等。
25．（23-24八年級(jí)下·遼寧沈陽·期中）人生的航程中會(huì)有朵朵“浪花”綻放，這朵浪花可以是一件感人至深的往事，也可以是一件發(fā)人深省的小事；可以是一個(gè)勇于挑戰(zhàn)的強(qiáng)者，也可以是不甘沉淪的“丑小鴨”……
請(qǐng)以“生活中的一朵浪花”為題，寫一篇文章。
要求：①立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。
②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。
③不少于600字。
④不得套寫、抄襲，不得透露個(gè)人信息。
26．（22-23八年級(jí)下·福建泉州·期中）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
豪邁奔騰，這是安塞腰鼓最美的顏色；紗燈描紅，這是吳伯簫眼中燈籠最美的顏色；草木榮枯、候鳥去來，這是大自然最美的顏色。在你心中，也有獨(dú)屬于你的最美的顏色。
請(qǐng)展開聯(lián)想，以“最美的顏色”為題，寫一篇文章。
要求：（1）除詩歌、戲劇外，文體不限（2）不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；（3）字?jǐn)?shù)不少于600字。
27．（23-24八年級(jí)下·遼寧大連·期中）根據(jù)要求寫作。
我們應(yīng)該相信，每個(gè)人都是帶著使命來到人間的.無論他多么的平凡渺小，多么的微 不足道，總有一個(gè)角落會(huì)將他擱置，總有一個(gè)人需要他的存在。
——林微因
請(qǐng)你以“原來我也很重要”為題目寫一篇文章。
要求：①以記敘、描寫為主，可兼用其他表達(dá)方式。②內(nèi)容充實(shí)，行文流暢，能表達(dá)真情實(shí)感。
注意要求：
①全文不少于600字，但不要超出所給字格。②文中如出現(xiàn)校名，請(qǐng)用育英學(xué)校、思齊學(xué)校代替：如出現(xiàn)人名，請(qǐng)用小剛、小志、小芳、小晶代替。
28．（23-24八年級(jí)下·廣東陽江·期中）閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。
在向理想奔跑的路上，我們常常能發(fā)現(xiàn)意外的驚喜。那不經(jīng)意間的微笑，那偶然邂逅的溫暖，那悄然綻放的感動(dòng)……它們?nèi)缤谏畹目p隙中盛開的花朵，給我們帶來無盡的溫馨與力量，讓我們在忙碌與壓力中，感受到生活的美好與希望。
請(qǐng)以“縫隙里有花開”為題目，寫一篇文章。
要求：（1）文體自選（詩歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。
29．（23-24八年級(jí)下·山東濟(jì)南·期中）按要求作文。
遇到既勤又善的母親，是朱德的幸運(yùn)；遇到嚴(yán)謹(jǐn)正直的藤野先生，是魯迅的幸運(yùn)；遇上善良與友好的海倫，是簡·愛的幸運(yùn)……
請(qǐng)以“遇上你，是我的幸運(yùn)”為題目，寫一篇文章。
要求： ①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；③不得抄襲；④不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）。
30．（23-24八年級(jí)下·吉林長春·期中）作文
中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，無處不有，我們?nèi)粘Ｉ畹拿恳惶於荚隗w驗(yàn)文化:它是少年迅哥在船頭看戲，是兒時(shí)卞毓方在門縫看戲，是挑著燈籠的吳伯簫村邊看戲；它是你牙牙學(xué)語時(shí)吟誦的唐詩宋詞，是你揮毫潑墨后創(chuàng)作的書法國畫，它在貼春聯(lián)、吃湯圓、掃墓踏青、登高祈福的民俗里，在品茗對(duì)弈、調(diào)琴閱經(jīng)的閑雅里；它在觀覽亭臺(tái)樓閣、山水風(fēng)光的旅途上，在弘揚(yáng)善良誠信、謙讓友愛的品行里:還在看春節(jié)晚會(huì)、詩詞大會(huì)、國家寶藏的時(shí)光中……
請(qǐng)以“我的文化之旅”為題寫一篇文章。
作文要求:文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；表達(dá)要有真情實(shí)感:不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。
1．（23-24八年級(jí)下·江蘇無錫·期中）根據(jù)要求寫作。
讀《論語》，學(xué)習(xí)“己所不欲，勿施于人”等為人之道；讀《西游記》，領(lǐng)悟“心若不敗，人生就沒有畏懼”的人生真諦……“讀萬卷書，行萬里路”，藏在書中的智慧潤澤著我們的心田。
請(qǐng)以“藏在書里的智慧”為題，寫一篇作文。
【寫作要求】（1）字?jǐn)?shù)不少于600字；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
2．（23-24八年級(jí)下·廣東云浮·期中）生活中，微小的善意像絲絲春風(fēng)，驅(qū)散寒意；像縷縷陽光，溫暖人心……
請(qǐng)你捕捉生活中兩三個(gè)小善舉，以“點(diǎn)點(diǎn)善意暖人心”為題目，寫一篇文章。
要求：（1）以記敘、描寫為主，可兼用其他表達(dá)方式；（2）內(nèi)容充實(shí)，行文流暢，能表達(dá)真情實(shí)感；（3）500字以上。
3．（23-24八年級(jí)下·福建三明·期中）請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。
家鄉(xiāng)是一本讀不盡的書。無論閱讀家鄉(xiāng)的美景，還是閱讀家鄉(xiāng)的建筑，或是閱讀家鄉(xiāng)的活動(dòng)，都會(huì)有滿滿的收獲……請(qǐng)以“我讀家鄉(xiāng)這本書”為題寫一篇文章。
要求：①不套作、不抄襲，除詩歌外，文體不限。②字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)不少于600字。③文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名等；若需要請(qǐng)用化名代替。④一律不能使用試卷中的閱讀材料作為寫作素材。
4．（23-24八年級(jí)下·四川眉山·期中）閱讀下面的文字后作文。
糾結(jié)，是人們常用的網(wǎng)絡(luò)新詞。百度百科所給的解釋主要有：①指樹木的枝干互相纏繞；②心中什么也想不明白，一團(tuán)糟的感覺；③一下想起很多不好的事情，心里感覺到浮躁煩悶不已：在俗語中可表示“鬧心”的意思……
走出糾結(jié)的心態(tài)，離不開果敢智慧的決斷；走出糾結(jié)的心態(tài)，是超越和戰(zhàn)勝自我的過程；走出糾結(jié)的心態(tài)，眼前將豁然開朗春色無限；走出糾結(jié)的心態(tài)，世界會(huì)春暖花開……
請(qǐng)根據(jù)自己的生活體驗(yàn)或閱讀積累，以“終于，我不再糾結(jié)”為題，寫一篇記敘文。
要求：（1）不得套作，不得抄襲；（2）文章不得少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
5．（23-24八年級(jí)下·遼寧大連·期中）民俗文化不是一個(gè)抽象的概念，距離我們也并不遙遠(yuǎn)。傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗、生活禮儀、飲食習(xí)慣、傳統(tǒng)手工藝等無不滲透在我們生活的點(diǎn)滴中。研學(xué)小組將走進(jìn)民俗博物館，零距離接觸民俗文物，感受民俗文化。為了有更好的研學(xué)體驗(yàn)，請(qǐng)回憶生活中讓你印象深刻的民俗文化，記錄與之相遇的美好瞬間。
請(qǐng)以“我與民俗的親密接觸”為題，寫一篇記敘文。
要求：①立意自定。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套寫、抄襲，不得透露個(gè)人信息。
6．（23-24八年級(jí)下·山東青島·期中）歲月如微風(fēng)拂過，我們在流逝的時(shí)光中成長和蛻變。從知識(shí)淺薄到知識(shí)豐富，是一個(gè)人的蛻變；從幼稚到成熟，也是一個(gè)人的蛻變。它如同破繭成蝶，是一個(gè)磨礪與涅槃的過程，是靈魂的升華，也是自我的超越。
請(qǐng)以“我，不同以往”為題寫一篇文章。
溫馨提示：①除詩歌外，文體不限；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名（可用化名代替）；③文章不得少于600字，并書寫規(guī)范，卷面整潔。
7．（23-24八年級(jí)下·河南新鄉(xiāng)·期中）作文
“閱讀”是人生中一種必不可少的生活姿態(tài)?！伴喿x”父母的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，體會(huì)勞作的 艱辛：“閱讀”自然的呻吟，明白要善待自然：“閱讀”社會(huì)的美丑，懂得要守住道德的底線；閱讀經(jīng)典佳作，獲得心靈的輕盈和潔凈……
請(qǐng)以“閱讀，真好”為題，寫一篇記敘文。
要求：①立意自定，突出自己的體驗(yàn)和感悟：②不得套作，不得抄襲；③不少于600 字。④文中回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。
8．（23-24八年級(jí)下·山東淄博·期中）寫作
生命如花，離不開雨露的滋潤。無論是美麗的自然風(fēng)光，經(jīng)典的藝術(shù)形象，神奇的科學(xué)世界；還是刻骨銘心的事，激動(dòng)人心的場面，怦然心動(dòng)的瞬間；甚或是生活中一次傾心的交談，一句深情的叮囑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都如同清純的甘露，滋潤心田。
請(qǐng)以“我心靈的甘露”為題目，寫一篇不少于600字的文章。
9．（23-24八年級(jí)下·廣東深圳·期中）本卷的文學(xué)作品閱讀選文源自一次在線投稿（見截圖）,作者“摸魚的薯?xiàng)l”將生活中偶然閃現(xiàn)的靈感，拓展成了一篇?jiǎng)尤说奈淖?，這對(duì)我們觀察生活點(diǎn)滴，積累寫作素材具有啟發(fā)意義。生活中的某些節(jié)點(diǎn)或某些時(shí)期，你一定也干過許多漂亮的事，請(qǐng)以“這個(gè)我干得最漂亮的一件事”為題，寫一篇文章。
要求：（1）把題目補(bǔ)充完整（限填與時(shí)間有關(guān)的詞）；（2）不少于600字；（3）除詩歌外，文體不限；（4）禁止抄襲和套作；（5）文中不得出現(xiàn)影響評(píng)分的人名、校名和地名，如不可避免，請(qǐng)用××代替；（6）書寫工整、規(guī)范。
10．（23-24八年級(jí)下·江蘇淮安·期中）進(jìn)入初中，我們整天埋首于書山題海，你有多久沒有關(guān)注過窗外的世界了呢？別再猶豫，推開窗吧，讓眼睛和心靈飛翔在藍(lán)天下。
請(qǐng)以“推開窗，陽光正好”為題，寫一篇文章。
要求：（1）請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或體驗(yàn)寫作；（2）詩歌除外，文體不限，不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
摸魚的薯?xiàng)l@汕頭42歲年底回老家，踩在老媽的老式縫紉機(jī)上擦窗戶時(shí)，不小心把縫紉機(jī)面板踩塌了，盡管縫紉機(jī)已經(jīng)壞了，但母親還是很惋惜，她說，「這縫紉機(jī)年齡比你還大呢?！购髞?，我在網(wǎng)上買到了匹配的新面板，裝上后老式縫紉機(jī)煥然一新，母親來電高興得像個(gè)小孩子一樣，跟我詳細(xì)描述了安裝過程中的一些小插曲，那些街坊鄰居過來喝茶聊天，她也要帶人家去看她的縫紉機(jī)。我想，雖然母親的縫紉機(jī)用不了，但這是這個(gè)年我干得最漂亮的一件事。

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