1、了解自然資源的概念、分類和開發(fā)條件。2、“標(biāo)準(zhǔn)”沒有你面面俱到的列出各類資源的特征及開發(fā)條件,教學(xué)中應(yīng)以水資源、礦產(chǎn)資源等的案例讓學(xué)生了解可再生和非可再生資源的特性、價(jià)值及空間分布規(guī)律。
1、了解自然資源的概念、分類以及在自然環(huán)境中其價(jià)值的體現(xiàn)。2、理解自然資源的數(shù)量、質(zhì)量、空間分布特征。3、學(xué)生在教師演示引導(dǎo)下,通過(guò)讀圖、比較、推理、討論等學(xué)習(xí)活動(dòng),去學(xué)習(xí)知識(shí)達(dá)成目標(biāo)。4、通過(guò)對(duì)課本案例的學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握自然資源的質(zhì)量、數(shù)量等特征。樹立科學(xué)的發(fā)展觀、環(huán)境觀,培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的思想意識(shí)。
北宋沈括在《夢(mèng)溪筆談》中記載,他在陜西延州(今延安)當(dāng)知州期間,看到有人用石油點(diǎn)燈,冒出的黑煙把白布都熏黑了。沈括從中受到啟發(fā),
看到有人用石油點(diǎn)燈,冒出的黑煙把白布都熏黑了。沈括從中受到啟發(fā),嘗試用煙灰制作墨塊,結(jié)果比用松木燃燒制作的松煙墨效果更好,且可以減少松樹砍伐,于是廣泛推廣使用。于北宋時(shí)期相比,現(xiàn)代社會(huì)石油的主要用途和用量發(fā)生了什么變化?造成變化的原因是什么?
煤、石油、天然氣、皮鞋、森林、汽油、鋼鐵、野生動(dòng)物、?水、土地、潮汐、閃電、雷、沙漠、空氣、陽(yáng)光、面包、衣服巖漿哪些是自然資源?為什么?
在一定經(jīng)濟(jì)條件下,從自然環(huán)境中獲得并能滿足人類生產(chǎn)和生活的所需要的物質(zhì)和能量。
1.必須直接從自然界獲得,即具備“自然屬性”;2.必須能用于生活生產(chǎn),即具備“經(jīng)濟(jì)屬性”;3.既包括物質(zhì)也包括能量。
雷電、巖漿為什么不是自然資源?
自然環(huán)境中的物質(zhì)和能量成為自然資源的條件:
1、能滿足某一時(shí)期人類社會(huì)的需求
2、需要人類具備一定的開發(fā)利用能力
煤、石油、天然氣、森林、野生動(dòng)物、?水、土地、潮汐、空氣、陽(yáng)光?、降水、海魚、草地你可以把它歸類嗎?
土地資源、水資源、生物資源、氣候資源、礦產(chǎn)資源、能源資源、海洋資源
2、分類(依據(jù)可再生性)
包括:氣候資源能、土地資源、水資源、生物資源
(2)非可再生資源:
通過(guò)天然作用再生更新,從而為人類反復(fù)利用的資源
指經(jīng)人類開發(fā)利用后,在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)不可能再生的自然資源
說(shuō)明工業(yè)化牛奶生產(chǎn)中消耗的自然資源
我們飲用的牛奶大部分來(lái)源于工業(yè)化生產(chǎn),需要經(jīng)歷飼料生產(chǎn)、奶牛養(yǎng)殖、牛奶加工、運(yùn)輸配送等環(huán)節(jié),其中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都消耗了自然資源(圖1.7)。以能源消耗為例,用于奶牛養(yǎng)殖的能源僅占很小比例,大量的能源消耗在飼料生產(chǎn)和牛奶的加工、運(yùn)輸配送等環(huán)節(jié)。
閱讀材料—說(shuō)明工業(yè)化牛奶生產(chǎn)中消耗的自然資源
1、指出工業(yè)化牛奶生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)中所消耗的自然資源。
2、分析現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)需要更多自然資源的原因。
人類從學(xué)會(huì)利用材料資源再到能量資源到信息資源,推動(dòng)了人類社會(huì)從農(nóng)業(yè)時(shí)代向工業(yè)時(shí)代再向信息時(shí)代的不斷邁進(jìn)。要推動(dòng)社會(huì)發(fā)展就要從事工業(yè)生產(chǎn),而各種生產(chǎn)活動(dòng)都要消耗資源。
在一定的時(shí)間和空間內(nèi),自然環(huán)境提供的自然資源的數(shù)量是有限的。
人們利用資源的能力受技術(shù)條件限制,使人們能從自然環(huán)境中獲取的自然資源數(shù)量更有限。
1、自然資源的數(shù)量特征
技術(shù)的發(fā)展能使人類從自然環(huán)境獲取更多的自然資源,但不能超過(guò)環(huán)境所供給的極限。
二、自然資源的數(shù)量特征——稀缺性
哪些因素可以增加非可再生資源的可開采量?jī)?chǔ)量?
  可再生資源也不是“取之不盡,用之不竭”的,當(dāng)我們對(duì)可再生資源的開發(fā)利用速度超過(guò)了其再生速度,一定條件下數(shù)量是有限的,所以在利用過(guò)程中我們也要注意保護(hù)和培育,才能夠?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)利用。
2、“物以稀為貴”——資源市場(chǎng)化
供給側(cè)重點(diǎn)在于通過(guò)提高生產(chǎn)動(dòng)能來(lái)刺激經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),需求側(cè)的重點(diǎn)在于通過(guò)擴(kuò)大社會(huì)需求來(lái)刺激經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。
促進(jìn)技術(shù)革新、尋求新的儲(chǔ)量、是產(chǎn)出增加
(1)自然資源稀缺可能引起供給側(cè)和需求測(cè)得哪些變化?
(2)價(jià)格上漲為什么會(huì)引起自然資源供給增加?
替代品開發(fā)、資源保護(hù)、促進(jìn)循環(huán)技術(shù),尋求新儲(chǔ)量和已有資源增加產(chǎn)出。
對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響、不可再生資源儲(chǔ)量有限
(3)如何看待技術(shù)革新對(duì)解決自然資源短缺問(wèn)題的積極作用和局限性
1、自然資源質(zhì)量的優(yōu)劣高低怎么衡量?
通常用各種自然資源滿足人類需求的優(yōu)劣程度來(lái)衡量
從中獲取經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)效益的多少來(lái)衡量
三、自然資源的質(zhì)量特征
2、自然資源質(zhì)量用一定的指標(biāo)劃分
例:鐵礦的劃分——品位的高低
石油的劃分——含硫的多少
我國(guó)耕地的劃分——生產(chǎn)能力的高低等
高硫石油、含硫石油、低硫石油
優(yōu)等地、高等地、中等地和低等地
案例:利用“提鐵降硅”技術(shù)提高鐵礦石品位
我國(guó)鐵礦資源總儲(chǔ)量居世界前列,但大不份都是品位較低的貧礦,鐵礦石需要經(jīng)過(guò)選礦加工成為鐵礦石后才能用于煉鐵生產(chǎn)。2001年我國(guó)提出“提鐵降硅”選礦技術(shù),從鐵礦石中直接提取硅等雜質(zhì),從而間接提高鐵的品位,有效的提高了鐵精礦質(zhì)量,使得國(guó)產(chǎn)鐵精礦質(zhì)量達(dá)到與國(guó)外進(jìn)口鐵礦石相當(dāng)?shù)乃?。此外,“提鐵降硅”后的鐵精礦減少了高爐煉鐵過(guò)程中的廢氣、廢渣的排放,降低煤和焦炭的使用量,大大提高了經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益。
3、不同質(zhì)量的自然資源開發(fā)成本有差異
高品位的礦產(chǎn)資源,開發(fā)利用的經(jīng)濟(jì)和環(huán)境成本相對(duì)較低
利用率高、創(chuàng)造的價(jià)值高
開采因品位低難以利用的資源
不同質(zhì)量的自然資源,因人類需求差異有不同的用途。
褐煤、煙煤和無(wú)煙煤是在不同的自然環(huán)境下形成的,所含熱量、含碳量依次增大且其中雜質(zhì)的含量依次降低,具有不同的用途:褐煤通常被用于直接燃燒發(fā)電,煙煤主要用于煉焦、作燃料或化工原料等,無(wú)煙煤可用于煉鐵、生產(chǎn)化肥等。
不同質(zhì)量煤炭資源的用途
四、自然資源的空間分布特征
1、自然資源空間分布不均,但有規(guī)律可循
因水熱因素導(dǎo)致氣候資源、水資源、生物資源、土地資源的分布有差異
(2)礦產(chǎn)資源因受地質(zhì)演變的影響,往往富集在某一區(qū)域。
如我國(guó)北方多煤,南方多磷
2、自然資源空間分布差異,是導(dǎo)致社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)域差異的重要因素之一。
自然資源組合好的地方,常常優(yōu)先開發(fā),成為同期人口集中分布、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高的地方。
3、自然資源空間分布不均,使得不同地區(qū)間形成資源調(diào)配與貿(mào)易的需求,導(dǎo)致資源在空間上的流動(dòng),也促進(jìn)區(qū)域間的聯(lián)系和全球化進(jìn)程。
我國(guó)南水北調(diào)、澳大利亞?wèn)|水西調(diào)等
缺乏地區(qū)通過(guò)國(guó)際市場(chǎng)向富有地區(qū)購(gòu)買
分析水資源和供水量的空間差異
1、繪制北京、湖北水資源總量柱狀圖及供水結(jié)構(gòu)餅狀圖
2、比較北京、湖北水資源總量與人均水資源量的差異。
北京水資源總量和人均水資源量都比湖北少
3、北京供水量為什么超出當(dāng)?shù)氐乃Y源總量?
經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高、工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)需水量大、人口眾多蓄水量多、水污染和水浪費(fèi)嚴(yán)重
4、為什么湖北的人均用水量比北京高得多
湖北地處南方,水田為主農(nóng)業(yè)活動(dòng)需水量大;經(jīng)濟(jì)沒北京發(fā)達(dá)從事農(nóng)業(yè)的人口眾多;北京水資源短缺民眾節(jié)水意識(shí)強(qiáng)。
5、根據(jù)以上分析,對(duì)北京和湖北水資源保障的穩(wěn)定性做簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)
提高水的利用率、減少污染和浪費(fèi)、適量開采地下水、發(fā)展節(jié)水型農(nóng)業(yè)、提高民眾的節(jié)水意識(shí)、制定相關(guān)水資源的法律法規(guī)。
質(zhì)量不同開發(fā)成本有差異
自然資源的空間分布特征
空間分布不均,但有規(guī)律可循
空間分布差異導(dǎo)致區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異的重要原因之一
1.下列自然資源中,全部屬于可再生資源的是( ) 石油、森林、煤炭、太陽(yáng)能 森林、水、藏羚羊、天然氣C. 鐵礦、天然氣、鈾礦、陽(yáng)光 D. 陽(yáng)光、土地、水、藏羚羊
德國(guó)Leaf Republic(樹葉共和國(guó))公司研發(fā)樹葉餐盤,用來(lái)制作餐盤的葉子一年可以再生三次,用完后可以丟棄在自然環(huán)境中,只需28天它就能完全降解,變成其他植物的肥料,而普通的塑料盤子則需要將近730000天才能被分解。據(jù)此完成下列小題。 2.制作餐盤的葉子按屬性屬于( ) A.生物資源 B.礦產(chǎn)資源 C.水資源 D.氣候資源3.下列有關(guān)樹葉餐盤的特點(diǎn),描述正確的有(  ) ①降解速度快 ②制作材料可再生 ③制作材料環(huán)保 ④科技含量低A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4. “共享單車”(如圖)是一種新興的出行方式。它們被安放在人口密集區(qū),打開手機(jī)掃掃車身二維碼,便可獲得自行車的騎行使用權(quán)。關(guān)于“共享單車”的敘述,不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?br/>A. 低碳綠色環(huán)保B. 實(shí)現(xiàn)了資源共享C. 出行更加方便快捷D. 受天氣影響小
5. 下列屬于自然資源的是( ) ①煤油②水資源③土地資源④太陽(yáng)能 ⑤天然氣⑥閃電A. ①②③ B. ①②③④⑤⑥C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤6. 我們要珍惜和合理利用自然資源,下列屬于非可再生資源的是(  )A. 礦產(chǎn)資源B. 土地資源C. 氣候資源D. 水資源

相關(guān)課件

高中地理人教版 (2019)選擇性必修3 資源、環(huán)境與國(guó)家安全第二節(jié) 自然資源及其利用多媒體教學(xué)課件ppt:

這是一份高中地理人教版 (2019)選擇性必修3 資源、環(huán)境與國(guó)家安全第二節(jié) 自然資源及其利用多媒體教學(xué)課件ppt,共45頁(yè)。PPT課件主要包含了課程引入,自然資源及其屬性,自然資源概念,自然屬性,社會(huì)屬性,①按自然屬性劃分,自然資源的類型,知識(shí)補(bǔ)充,自然資源,可再生資源等內(nèi)容,歡迎下載使用。

地理第二節(jié) 自然資源及其利用完美版ppt課件:

這是一份地理第二節(jié) 自然資源及其利用完美版ppt課件,文件包含人教版2019高中地理必修第三冊(cè)12《自然資源及其利用》課件pptx、人教版2019高中地理必修第三冊(cè)12《自然資源及其利用》教學(xué)設(shè)計(jì)docx等2份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共60頁(yè), 歡迎下載使用。

地理選擇性必修3 資源、環(huán)境與國(guó)家安全第二節(jié) 自然資源及其利用優(yōu)質(zhì)課課件ppt:

這是一份地理選擇性必修3 資源、環(huán)境與國(guó)家安全第二節(jié) 自然資源及其利用優(yōu)質(zhì)課課件ppt,共35頁(yè)。PPT課件主要包含了自然資源及其利用,課標(biāo)要求,學(xué)習(xí)目標(biāo),自然資源及其屬性,自然資源的主要類型,自然資源的數(shù)量特征,自然資源的質(zhì)量特征,隨堂練習(xí)等內(nèi)容,歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)課件 更多

高中地理人教版 (2019)選擇性必修3 資源、環(huán)境與國(guó)家安全第二節(jié) 自然資源及其利用優(yōu)質(zhì)ppt課件

高中地理人教版 (2019)選擇性必修3 資源、環(huán)境與國(guó)家安全第二節(jié) 自然資源及其利用優(yōu)質(zhì)ppt課件

高中地理人教版 (2019)選擇性必修3 資源、環(huán)境與國(guó)家安全第二節(jié) 自然資源及其利用精品備課ppt課件

高中地理人教版 (2019)選擇性必修3 資源、環(huán)境與國(guó)家安全第二節(jié) 自然資源及其利用精品備課ppt課件

高中地理人教版 (2019)選擇性必修3 資源、環(huán)境與國(guó)家安全第二節(jié) 自然資源及其利用優(yōu)質(zhì)課備課ppt課件

高中地理人教版 (2019)選擇性必修3 資源、環(huán)境與國(guó)家安全第二節(jié) 自然資源及其利用優(yōu)質(zhì)課備課ppt課件

地理選擇性必修3 資源、環(huán)境與國(guó)家安全第一章 自然環(huán)境與人類社會(huì)第二節(jié) 自然資源及其利用背景圖ppt課件

地理選擇性必修3 資源、環(huán)境與國(guó)家安全第一章 自然環(huán)境與人類社會(huì)第二節(jié) 自然資源及其利用背景圖ppt課件

資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán),請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費(fèi)推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),申請(qǐng) 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中地理人教版 (2019)選擇性必修3 資源、環(huán)境與國(guó)家安全電子課本

第二節(jié) 自然資源及其利用

版本: 人教版 (2019)

年級(jí): 選擇性必修3 資源、環(huán)境與國(guó)家安全

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼,快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符,數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部