1．月季是北京市市花之一，具有重要的觀賞價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。月季種苗繁殖以扦插為主，植物激素和環(huán)境因子等條件影響扦插成活率。下列敘述不合理的是（ ）
A．適宜的溫度有利于扦插枝條成活
B．適度保留芽有利于扦插枝條生根
C．去除部分葉片有利于扦插枝條成活
D．沾蘸脫落酸有利于扦插枝條生根
2．綠蘿是一種常見的室內(nèi)觀葉植物，幾乎不開花。研究發(fā)現(xiàn)綠蘿細(xì)胞中與赤霉素合成有關(guān)的基因發(fā)生突變，無法合成赤霉素，致使其開花受阻。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）
A．赤霉素可在植物的幼根、幼芽和未成熟的種子及某些微生物中合成
B．基因控制赤霉素合成，赤霉素作為信息分子影響基因的選擇性表達(dá)
C．該研究體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
D．綠蘿無法開花產(chǎn)生種子，但其種群的基因頻率依然可以發(fā)生變化
3．水洗可以去除油松種子表面的大部分脫落酸。某實(shí)驗(yàn)小組探究了水洗和夾破種皮兩種處理方式對(duì)油松種子萌發(fā)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．種子表面脫落酸的含量能顯著影響油松種子的萌發(fā)
B．油松種子的萌發(fā)主要與外種皮是否破損有關(guān)
C．脫落酸的含量和外種皮是否完整是該實(shí)驗(yàn)的自變量
D．外種皮可能通過影響水分和氣體的通透性進(jìn)而影響種子萌發(fā)
4．網(wǎng)絡(luò)上有人利用土豆繁殖檸檬的帶葉枝條，其制作流程如表所示，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．土豆中含有微量植物激素，能促進(jìn)檸檬枝條生根
B．土壤中含有能將纖維素和淀粉進(jìn)行分解的微生物
C．土豆主要為檸檬枝條提供碳源，促進(jìn)其物質(zhì)合成
D．土豆可能提供多種激素共同調(diào)節(jié)檸檬枝條的生根
5．植物生長(zhǎng)發(fā)育是由基因表達(dá)調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同完成的。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．植物根中具有感受重力的物質(zhì)和細(xì)胞，可以將重力信號(hào)轉(zhuǎn)換為生長(zhǎng)素合成信號(hào)
B．受到光刺激后光敏色素的結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化，進(jìn)而影響特定基因的表達(dá)
C．年輪、春化作用均能說明溫度參與植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)
D．種子的萌發(fā)是受多種植物激素共同調(diào)控的生命活動(dòng)過程
6．植物的生命活動(dòng)受植物激素的調(diào)節(jié)，也有環(huán)境因素的參與。下列有關(guān)植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．黃瓜莖端的脫落酸與赤霉素的比例較高，有利于分化形成雄花
B．生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素在促進(jìn)細(xì)胞的分裂時(shí)存在協(xié)同效應(yīng)
C．植物體中的光敏色素受光照射后結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，最終影響細(xì)胞核中特定基因的表達(dá)
D．在溫帶地區(qū)由于不同季節(jié)的溫度存在差異，可導(dǎo)致樹干上出現(xiàn)年輪
7．近年來，很多學(xué)校通過打造農(nóng)業(yè)科技園開展勞動(dòng)教育，同學(xué)們通過參與農(nóng)作物的種植、管理、采摘等全過程，體驗(yàn)勞動(dòng)收獲的樂趣，提升了實(shí)踐創(chuàng)新能力。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．播種時(shí)，種子細(xì)胞內(nèi)脫落酸與赤霉素比例的適度降低可解除種子休眠
B．扦插時(shí)，用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能會(huì)相同
C．管理中，高濃度2，4﹣D能殺死雙子葉植物雜草，可作為除草劑使用
D．采摘后，植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑乙烯利可作為信息分子直接促進(jìn)果實(shí)的成熟
8．在自然界中，種子萌發(fā)，植物生長(zhǎng)、開花等，都受到光的調(diào)控。葉片中的光敏色素PFR和PR是一類能接受光信號(hào)的分子，在紅光下PR變?yōu)镻FR；而在遠(yuǎn)紅光下PFR變?yōu)镻R。晝?cè)蕉虝r(shí)，PFR轉(zhuǎn)變?yōu)镻R就越多，剩下的PFR也就越少，有利于短日照植物開花；反之，晝?cè)介L(zhǎng)時(shí)，PFR變?yōu)镻R就較少，剩下的PFR也就越多，有利于長(zhǎng)日照植物開花。下列說法正確的是（ ）
A．煙草種子接受光照提供的能量，從而在有光的條件下萌發(fā)
B．夜間給長(zhǎng)日照植物補(bǔ)充遠(yuǎn)紅光，有利于長(zhǎng)日照植物開花
C．若短日照植物避光一定時(shí)長(zhǎng)，則比值變大提前開花
D．植物開花與晝夜長(zhǎng)短的關(guān)系，可能影響植物激素的分泌
9．在一定比例的紅光/遠(yuǎn)紅光的條件下，植物中活性形式的光敏色素（Pfr）與非活性形式的光敏色素（Pr）會(huì)發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，進(jìn)而影響生長(zhǎng)素的合成。具體過程如圖所示。PIfs是調(diào)節(jié)基因表達(dá)的轉(zhuǎn)錄因子。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．高比例的紅光/遠(yuǎn)紅光的條件下，Pfr含量會(huì)增加
B．低比例的紅光/遠(yuǎn)紅光的條件下，生長(zhǎng)素的合成量減少
C．光敏色素接受到光照射后會(huì)產(chǎn)生信息并傳導(dǎo)到細(xì)胞核內(nèi)
D．生長(zhǎng)素的合成由基因表達(dá)調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同完成
10．株高是影響桃產(chǎn)量的重要因素。為研究桃樹矮化的機(jī)理，研究人員對(duì)矮化品種F和正常株高品種Q分別施加外源GA3并測(cè)定枝條生長(zhǎng)情況，結(jié)果如圖。下列說法不正確的是（ ）
A．內(nèi)源赤霉素主要由幼根、幼芽、未成熟的種子產(chǎn)生，具有促進(jìn)植株增高的作用
B．赤霉素在促進(jìn)植株生長(zhǎng)方面與生長(zhǎng)素表現(xiàn)出協(xié)同效應(yīng)
C．該實(shí)驗(yàn)的自變量是桃樹品種
D．品種F是對(duì)GA3不敏感的突變體
11．豌豆植株的芽對(duì)不同濃度生長(zhǎng)素的響應(yīng)不同，當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為10﹣10～10﹣5ml/L時(shí)促進(jìn)豌豆芽的生長(zhǎng)；當(dāng)10﹣5～10﹣3ml/L時(shí)，抑制豌豆芽的生長(zhǎng)。如圖為具有頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的豌豆植株培養(yǎng)于適宜條件下，其中①～④代表不同器官。研究發(fā)現(xiàn)，一種由根細(xì)胞合成的新型植物激素SLs，可通過抑制側(cè)芽處生長(zhǎng)素向側(cè)芽外運(yùn)輸來調(diào)控側(cè)芽發(fā)育。下列分析正確的是（ ）
A．頂端優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)生與側(cè)芽不能產(chǎn)生生長(zhǎng)素有關(guān)
B．豌豆植株①處生長(zhǎng)素濃度可能大于10﹣5ml/L
C．豌豆植株的生長(zhǎng)素可從④向①處發(fā)生極性運(yùn)輸
D．植物激素SLs對(duì)豌豆植株側(cè)芽的發(fā)育起抑制作用
12．我國(guó)科學(xué)家揭示了植物激素油菜素甾醇（BR）調(diào)控水稻穗粒數(shù)形成復(fù)粒稻的增產(chǎn)機(jī)制（如圖）。下列敘述正確的是（ ）
A．BR只在水稻的特定器官合成，并在該部位發(fā)揮作用
B．BR含量的降低與BRD3基因的特定功能有關(guān)
C．復(fù)粒稻形成過程中，BRD3基因的表達(dá)量與RCN2基因的表達(dá)量呈負(fù)相關(guān)
D．通過噴灑BR合成抑制劑可激活BRD3基因，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)水稻增產(chǎn)
13．科研人員為研究外源油菜素內(nèi)酯（EBR）對(duì)菜豆植株澇漬脅迫下凈光合速率（Pn）的影響，進(jìn)行了盆栽實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)共設(shè)4個(gè)處理組，分別為正常澆水（CK）、澇漬脅迫（T1）、0.1μml/L的EBR+正常澆水（T2）、0.1μml/L的EBR+澇漬脅迫（T3），每個(gè)處理種植12株菜豆苗，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．對(duì)正常植株噴灑0.1μml/L的EBR可促進(jìn)植株的生長(zhǎng)發(fā)育
B．噴灑0.1μml/L的EBR能緩解澇漬脅迫引起的Pn下降
C．每個(gè)處理種植12株菜豆苗的目的是避免偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能表明EBR對(duì)Pn具有低濃度促進(jìn)高濃度抑制的作用
14．植物的生長(zhǎng)發(fā)育離不開環(huán)境的影響和激素的調(diào)節(jié)作用，以下敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．枝條扦插時(shí)保留芽，易于生根成活
B．光敏色素能感受紅光和遠(yuǎn)紅光信息，進(jìn)而影響特定基因的表達(dá)
C．植物的地域性分布由光決定，光照可導(dǎo)致山頂和山腳的植物群落明顯不同
D．倒伏玉米苗的根、莖可感受重力，并能將重力刺激轉(zhuǎn)換為生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)男盘?hào)
15．水稻等作物在即將成熟時(shí)，若經(jīng)歷持續(xù)的干熱之后又遇大雨天氣，穗上的種子就容易解除休眠而萌發(fā)。脫落酸有促進(jìn)種子休眠的作用，同等條件下，種子對(duì)脫落酸越敏感，越容易休眠。XM基因表達(dá)的蛋白發(fā)生變化會(huì)影響種子對(duì)脫落酸的敏感性。XM基因上不同位點(diǎn)的突變對(duì)種子的影響如圖所示，下列分析正確的是（ ）
A．位點(diǎn)1、4突變屬于染色體變異，位點(diǎn)2、3突變屬于基因突變
B．位點(diǎn)4突變的植株最可能發(fā)生雨后穗上發(fā)芽的現(xiàn)象
C．XM基因表達(dá)產(chǎn)物增加會(huì)加強(qiáng)種子對(duì)脫落酸的敏感性
D．位點(diǎn)3突變使XM基因的轉(zhuǎn)錄過程提前終止
16．?dāng)M南芥發(fā)育過程中，赤霉素能促進(jìn)R蛋白的降解，最終引起細(xì)胞伸長(zhǎng)及植株增高?？蒲腥藛T用赤霉素處理野生型和藍(lán)光受體缺失突變體擬南芥后，檢測(cè)R蛋白的含量，結(jié)果如圖甲所示。接著又用藥物阻斷了野生型擬南芥內(nèi)源赤霉素的合成途徑，并以之為材料進(jìn)行了分組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)后對(duì)各組細(xì)胞裂解液中與藍(lán)光受體的抗體相結(jié)合的物質(zhì)進(jìn)行了抗原—抗體檢測(cè)，結(jié)果如圖乙所示。下列分析正確的是（ ）
A．赤霉素促進(jìn)R蛋白的降解是直接通過與R蛋白結(jié)合實(shí)現(xiàn)的
B．據(jù)圖甲分析，藍(lán)光受體被藍(lán)光激活后促進(jìn)R蛋白的降解
C．圖乙檢測(cè)結(jié)果中赤霉素受體的出現(xiàn)受藍(lán)光和外源赤霉素的影響
D．推測(cè)被藍(lán)光激活后的藍(lán)光受體與赤霉素競(jìng)爭(zhēng)受體，從而減緩R蛋白的降解
17．研究發(fā)現(xiàn)，低溫脅迫能抑制作物的光合作用。為驗(yàn)證細(xì)胞分裂素可緩解低溫對(duì)作物光合作用的抑制，研究人員對(duì)a～d四組大豆幼苗進(jìn)行了不同的處理，一周后測(cè)定四組大豆幼苗的光合速率，結(jié)果如圖所示，其中a、c兩組大豆幼苗的處理分別為置于20℃（常溫）和5℃（低溫）條件下培養(yǎng)。下列敘述不合理的是（ ）
A．d組的處理是將大豆幼苗置于5℃條件下培養(yǎng)，并噴施外源細(xì)胞分裂素
B．實(shí)驗(yàn)過程中，四組大豆幼苗體內(nèi)仍能合成細(xì)胞分裂素等植物激素
C．細(xì)胞分裂素主要促進(jìn)細(xì)胞質(zhì)的分裂，與生長(zhǎng)素在促進(jìn)細(xì)胞分裂中表現(xiàn)出協(xié)同作用
D．a(chǎn)組和d組對(duì)照，說明低溫脅迫能夠抑制大豆幼苗的光合作用
18．自古以來我國(guó)都是農(nóng)業(yè)大國(guó)，千百年來，勤勞、智慧的人民積累了獨(dú)特且豐富的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。下列敘述與植物激素的作用無直接關(guān)系的是（ ）
A．凡嫁接矮果及花，用好黃泥曬干，篩過，以小便浸之《種藝必用》
B．紅柿摘下未熟，木瓜三枚放入，得氣即發(fā)，并無澀味《格物粗談?果品》
C．農(nóng)兩腋挾秧苗，拋秧入田，半沉半浮，數(shù)日便可直立《茶香室續(xù)鈔?浮田》
D．果熟時(shí)，屋下做蔭坑，土覆之至坑內(nèi)少氣，經(jīng)冬也不異也《齊民要術(shù)》
19．干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸（ABA）的合成，取正常水分條件下長(zhǎng)勢(shì)相同的某種植物的野生型幼苗和ABA缺失突變體幼苗，進(jìn)行適度干旱處理，測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)莖葉和根的生長(zhǎng)量，結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．為抵御干旱，野生型幼苗細(xì)胞內(nèi)合成大量的脫落酸
B．干旱處理后，突變體的莖葉更長(zhǎng)導(dǎo)致蒸騰作用更強(qiáng)
C．干旱條件下，野生型會(huì)伸長(zhǎng)根進(jìn)而增強(qiáng)對(duì)水的吸收
D．相較突變體，野生型植株更能適應(yīng)干旱環(huán)境
20．下列有關(guān)生長(zhǎng)素的合成、分布、運(yùn)輸及生理作用的敘述，正確的是（ ）
A．色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素屬于蛋白質(zhì)類激素
B．單側(cè)光會(huì)刺激胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長(zhǎng)素，并引起生長(zhǎng)素分布不均勻
C．生長(zhǎng)素從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端的極性運(yùn)輸過程中會(huì)消耗能量
D．某濃度的生長(zhǎng)素對(duì)莖起抑制作用，則該濃度的生長(zhǎng)素對(duì)芽起促進(jìn)作用
二．解答題（共5小題）
21．研究發(fā)現(xiàn)，植物受冰凍低溫脅迫后會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)泄漏、ROS（活性氧，能對(duì)細(xì)胞產(chǎn)生氧化毒害）積累、細(xì)胞滲透失水等現(xiàn)象。細(xì)胞質(zhì)泄露是由細(xì)胞壁和細(xì)胞間隙中形成的冰晶使細(xì)胞膜破損所致，且特定條件下，破損的細(xì)胞膜又會(huì)發(fā)生再封閉，過程如圖所示。
注：SYT1的功能是與Ca2+結(jié)合，促進(jìn)囊泡與細(xì)胞膜融合；C2A和C2B表示SYT1上Ca2+結(jié)合結(jié)構(gòu)域。
回答下列問題
（1）據(jù)圖分析，農(nóng)作物遭受冰凍傷害時(shí)，可施用 以防止發(fā)生細(xì)胞質(zhì)泄露。
（2）與野生型植物相比，敲除了SYT1相關(guān)基因突變體的抗凍性會(huì) （填“升高”“降低”或“不變”），原因是 。
（3）為進(jìn)一步研究冰凍低溫脅迫條件下外源ABA對(duì)植物生理指標(biāo)的影響，科研人員以同一植物的兩個(gè)品種W3和Cph12為實(shí)驗(yàn)材料，在不同外源ABA濃度下進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。
注：SOD是超氧化物歧化酶，能及時(shí)清除細(xì)胞內(nèi)的ROS；脯氨酸是滲透調(diào)節(jié)物質(zhì)，能有效防止植物細(xì)胞滲透失水。
據(jù)表分析，上述兩個(gè)品種中 更耐低溫。外源ABA提高品種W3抗凍性的 （填“優(yōu)于”“等于”或“差于”）品種Cph12，判斷依據(jù)是 。
22．植物在進(jìn)化過程中對(duì)病原微生物侵染、動(dòng)物取食等生物脅迫形成了多種防御機(jī)制。為研究非生物脅迫如氣候變暖條件下植物防御能力的變化，用28℃處理模擬氣候變暖的環(huán)境條件（擬南芥的最適生長(zhǎng)溫度為23℃），選取擬南芥開展實(shí)驗(yàn)?；卮鹣铝袉栴}：
（1）水楊酸是植物防御生物脅迫時(shí)所產(chǎn)生的一種重要激素，作為 與其受體結(jié)合后發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，從而增強(qiáng)植物對(duì)生物脅迫的抗性。
（2）擬南芥被昆蟲取食后會(huì)釋放一種氣體分子X。用適量X分別處理野生型擬南芥和水楊酸受體缺失突變體植株，再進(jìn)行某病菌接種實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后檢測(cè)植株體內(nèi)該病菌數(shù)量，結(jié)果如圖1所示。
據(jù)圖1分析，水楊酸受體缺失突變體植株對(duì)病菌的抗性 （填“高于”或“低于”）野生型植株，原因是 。
（3）在不同溫度條件下，分別用Pst菌株感染擬南芥后培養(yǎng)一段時(shí)間，檢測(cè)擬南芥葉片中的Pst菌株數(shù)量（lgCFU）.及擬南芥體內(nèi)的水楊酸含量，結(jié)果如圖2所示。推測(cè)氣候變暖會(huì) （填“提高”或“降低”）植物的免疫能力、判斷依據(jù)為 。
（4）CBP基因是一種水楊酸調(diào)節(jié)通路相關(guān)基因，在植物對(duì)生物脅迫的防御中起重要作用。經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，與23℃條件下Pst菌株感染處理相比，28℃條件下Pst菌株感染后的野生型擬南芥體內(nèi)CBP基因的相對(duì)表達(dá)量下降。為進(jìn)一步探究氣候變暖影響擬南芥免疫防御能力的機(jī)制，請(qǐng)完善下列表格中的實(shí)驗(yàn)處理及預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
23．在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程中，不同的激素調(diào)節(jié)表現(xiàn)出一定的順序性。為了研究蝴蝶蘭在催花過程中各種內(nèi)源激素的動(dòng)態(tài)變化，研究人員分別測(cè)定了不同植物激紫在花芽分化期、抽梗期、著苞期和開花期的含量變化，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。
請(qǐng)回答下列問題：
（1）合成生長(zhǎng)素的前體物質(zhì)是 ，生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸 （填“消耗”或“不消耗”）能量。植物頂端優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)生機(jī)制是 。
（2）根據(jù)圖1和圖2生長(zhǎng)素和赤霉素在抽梗期的含量變化，說明兩者在抽梗期中表現(xiàn)出 （填“協(xié)同作用”或“拮抗作用”）。
（3）根據(jù)不同時(shí)期含量變化推測(cè)圖3所表示的激素是 （填“細(xì)胞分裂素”或“脫落酸”），判斷理由是 。
24．研究發(fā)現(xiàn)嫁接可提高西瓜的耐鹽性，自根嫁接苗（自根苗）和瓠瓜嫁接苗（瓠接苗）是兩種常見的西瓜嫁接苗。自根苗是以西瓜為接穗，同種西瓜為砧木嫁接而成；瓠接苗是以西瓜為接穗，瓠瓜為砧木嫁接后培養(yǎng)獲得。
（1）研究人員分組實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。a組的作用是為了排除 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。
（2）Na+在植物細(xì)胞中積累會(huì)導(dǎo)致生物膜系統(tǒng)受損。如圖所示，高鹽處理后瓠接苗體內(nèi)的Na+主要分布在根部，推測(cè)可能原因是瓠接苗將Na+截留在根中，以減少其對(duì) 的影響。研究發(fā)現(xiàn)，高鹽處理下瓠接苗的產(chǎn)量高于自根苗，比較圖中b、d組結(jié)果，推測(cè)原因可能是瓠接苗葉肉細(xì)胞中生物膜系統(tǒng)受損程度 ，對(duì)光合作用的 階段抑制作用弱。
（3）檢測(cè)各組植株器官中的激素，結(jié)果如下表：
已知ABA大量積累會(huì)促進(jìn)氣孔關(guān)閉，研究發(fā)現(xiàn)在鹽漬化的土壤上種植普通西瓜時(shí)，可通過適當(dāng)施加ABA或生長(zhǎng)素類似物來提高產(chǎn)量。請(qǐng)結(jié)合上述結(jié)果說明原因： 。
25．土壤表層因水分蒸發(fā)、顆粒性砂石沉積等因素導(dǎo)致表層較硬，黃豆種子萌發(fā)破土前，子葉和頂端分生組織及一部分下胚軸組織向下彎曲，形成“頂端彎鉤”。破土而出后，其下胚軸會(huì)向光彎曲生長(zhǎng)，幼葉長(zhǎng)出前，子葉變綠，可光合作用合成有機(jī)物供幼苗生長(zhǎng)（如圖1）。研究發(fā)現(xiàn)，“頂端彎鉤”和向光彎曲生長(zhǎng)現(xiàn)象均與生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié)有關(guān)，生長(zhǎng)素在彎鉤A側(cè)濃度低于B側(cè)濃度，多種物質(zhì)參與“頂端彎鉤”的形成，其部分調(diào)控機(jī)制如圖2。回答下列問題：
（1）“頂端彎鉤”的形成體現(xiàn)了生長(zhǎng)素生理作用的特點(diǎn)是 。
（2）黃豆種子萌發(fā)出土?xí)r形成“頂端彎鉤”的意義是 。
（3）據(jù)圖2可知， （選填“赤霉素”、“茉莉酸”、“乙烯”或“水楊酸”）對(duì)“頂端彎鉤”的形成具有抑制作用；植物激素作為信息分子發(fā)揮作用的機(jī)制是 ；在植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是 。
2025年菁優(yōu)高考生物解密之植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
參考答案與試題解析
一．選擇題（共20小題）
1．月季是北京市市花之一，具有重要的觀賞價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。月季種苗繁殖以扦插為主，植物激素和環(huán)境因子等條件影響扦插成活率。下列敘述不合理的是（ ）
A．適宜的溫度有利于扦插枝條成活
B．適度保留芽有利于扦插枝條生根
C．去除部分葉片有利于扦插枝條成活
D．沾蘸脫落酸有利于扦插枝條生根
【考點(diǎn)】環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)．
【專題】正推法；植物激素調(diào)節(jié)．
【答案】D
【分析】生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位是幼嫩的芽、葉、和發(fā)育中的種子，幼嫩的枝條生理代謝活躍容易成活，生長(zhǎng)素能促進(jìn)根生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素作用具有兩重性，低濃度起促進(jìn)作用，高濃度起抑制作用。
【解答】解：A、適宜的溫度有利于扦插枝條成活，因?yàn)橹参锏纳L(zhǎng)需要適宜的溫度，A正確；
B、適度保留芽有利于扦插枝條生根，因?yàn)橛啄鄄课粫?huì)產(chǎn)生生長(zhǎng)素，B正確；
C、去除部分葉片有利于扦插枝條成活，可以減少蒸騰作用，C正確；
D、脫落酸不利于扦插枝條生根，D錯(cuò)誤。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，具備運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。
2．綠蘿是一種常見的室內(nèi)觀葉植物，幾乎不開花。研究發(fā)現(xiàn)綠蘿細(xì)胞中與赤霉素合成有關(guān)的基因發(fā)生突變，無法合成赤霉素，致使其開花受阻。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）
A．赤霉素可在植物的幼根、幼芽和未成熟的種子及某些微生物中合成
B．基因控制赤霉素合成，赤霉素作為信息分子影響基因的選擇性表達(dá)
C．該研究體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
D．綠蘿無法開花產(chǎn)生種子，但其種群的基因頻率依然可以發(fā)生變化
【考點(diǎn)】植物激素的概念和作用；基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系．
【專題】信息轉(zhuǎn)化法；植物激素調(diào)節(jié)．
【答案】C
【分析】綠蘿的赤霉素合成基因突變，導(dǎo)致其無法合成赤霉素；赤霉素的缺乏，致使其開花受阻，說明赤霉素與綠蘿的開花有關(guān)。
【解答】解：A、赤霉素可在植物的幼根、幼芽和未成熟的種子及某些微生物中合成，具有促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng)等作用，A正確；
B、基因控制赤霉素合成，赤霉素作為信息分子影響基因的選擇性表達(dá)，調(diào)控植物的生長(zhǎng)發(fā)育，B正確；
C、赤霉素的本質(zhì)不是蛋白質(zhì)，赤霉素合成基因合成酶類調(diào)節(jié)赤霉素的合成，故該實(shí)例體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，間接控制生物體的性狀，C錯(cuò)誤；
D、雖然不能通過種子繁殖，但在其無性繁殖過程中，仍可發(fā)生突變，從而造成基因頻率改變，D正確。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查植物激素的相關(guān)知識(shí)，主要考查赤霉素的作用，要求學(xué)生能夠根據(jù)題意分析赤霉素的作用，再逐一分析選項(xiàng)解答。
3．水洗可以去除油松種子表面的大部分脫落酸。某實(shí)驗(yàn)小組探究了水洗和夾破種皮兩種處理方式對(duì)油松種子萌發(fā)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．種子表面脫落酸的含量能顯著影響油松種子的萌發(fā)
B．油松種子的萌發(fā)主要與外種皮是否破損有關(guān)
C．脫落酸的含量和外種皮是否完整是該實(shí)驗(yàn)的自變量
D．外種皮可能通過影響水分和氣體的通透性進(jìn)而影響種子萌發(fā)
【考點(diǎn)】其他植物激素的種類和作用．
【專題】坐標(biāo)曲線圖；植物激素調(diào)節(jié)．
【答案】A
【分析】曲線分析：在同樣條件（水洗或未水洗）下，夾破外種皮種子萌發(fā)的快，不夾破種皮種子萌發(fā)的慢。
【解答】解：A、結(jié)合圖示比較是否沖洗，種子萌發(fā)率幾乎無差別，因此脫落酸含量對(duì)種子萌發(fā)影響較小，A錯(cuò)誤；
B、結(jié)合圖示，外種皮破損油松種子的萌發(fā)高，反之則萌發(fā)率低，說明油松種子的萌發(fā)主要與外種皮是否破損有關(guān)，B正確；
C、結(jié)合圖示判斷，該實(shí)驗(yàn)的自變量是否沖洗（脫落酸的含量）和是否夾破種皮，C正確；
D、水分和氧氣是種子萌發(fā)的條件，外種皮可能通過影響水分和氣體的通透性影響種子萌發(fā)，D正確。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合圖示考查脫落酸對(duì)植物種子萌發(fā)的影響的相關(guān)問題。難度適中。
4．網(wǎng)絡(luò)上有人利用土豆繁殖檸檬的帶葉枝條，其制作流程如表所示，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．土豆中含有微量植物激素，能促進(jìn)檸檬枝條生根
B．土壤中含有能將纖維素和淀粉進(jìn)行分解的微生物
C．土豆主要為檸檬枝條提供碳源，促進(jìn)其物質(zhì)合成
D．土豆可能提供多種激素共同調(diào)節(jié)檸檬枝條的生根
【考點(diǎn)】其他植物激素的種類和作用．
【專題】信息轉(zhuǎn)化法；植物激素調(diào)節(jié)．
【答案】C
【分析】不同植物激素的生理作用：
生長(zhǎng)素：合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)為兩重性，即：低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。
赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。主要生理功能：促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)；解除種子、塊莖的休眠并促進(jìn)萌發(fā)的作用。
細(xì)胞分裂素：合成部位：正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促進(jìn)細(xì)胞分裂；誘導(dǎo)芽的分化；防止植物衰老。
脫落酸：合成部位：根冠、姜荒的葉片等。主要生理功能：抑制植物細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)；促進(jìn)植物進(jìn)入休眠；促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老、脫落。
乙烯：合成部位：植物體的各個(gè)部位都能產(chǎn)生。主要生理功能：促進(jìn)果實(shí)成熟；促進(jìn)器官的脫落；促進(jìn)多開雌花。
【解答】解：A、植物中植物激素是微量的，土豆中含有微量的生長(zhǎng)素等植物激素，能促進(jìn)檸檬枝條生根，A正確；
B、被土壤包裹的土豆被分解，說明土壤中含有能分解纖維素和淀粉的微生物，B正確；
C、檸檬枝條具有葉片，能進(jìn)行光合作用，土豆主要為檸檬枝條提供植物激素，C錯(cuò)誤；
D、檸檬枝條的生根需要多種植物激素相互協(xié)調(diào)共同調(diào)節(jié)，土豆可能為其提供多種激素促進(jìn)檸檬枝條生根，D正確。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查植物激素調(diào)節(jié)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)植物激素的相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用。
5．植物生長(zhǎng)發(fā)育是由基因表達(dá)調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同完成的。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．植物根中具有感受重力的物質(zhì)和細(xì)胞，可以將重力信號(hào)轉(zhuǎn)換為生長(zhǎng)素合成信號(hào)
B．受到光刺激后光敏色素的結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化，進(jìn)而影響特定基因的表達(dá)
C．年輪、春化作用均能說明溫度參與植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)
D．種子的萌發(fā)是受多種植物激素共同調(diào)控的生命活動(dòng)過程
【考點(diǎn)】環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)．
【專題】正推法；植物激素調(diào)節(jié)．
【答案】A
【分析】光敏色素是一類蛋白質(zhì)，分布于植物的各個(gè)部位，在分生組織的細(xì)胞內(nèi)較為豐富，可感知光信號(hào)，其結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，再經(jīng)過信息傳遞系統(tǒng)傳導(dǎo)到細(xì)胞核內(nèi)，影響特定基因的表達(dá)，從而表現(xiàn)出生物學(xué)效應(yīng)，影響和調(diào)控植物生長(zhǎng)發(fā)育。
【解答】解：A、植物根中具有感受重力的平衡石細(xì)胞等，可以感受重力信號(hào)通過影響生長(zhǎng)素的運(yùn)輸導(dǎo)致生長(zhǎng)素分布不均勻，從而調(diào)節(jié)生命活動(dòng)，A錯(cuò)誤；
B、受到光刺激后光敏色素的結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化，信號(hào)經(jīng)過轉(zhuǎn)導(dǎo)，傳遞到細(xì)胞核內(nèi)，影響特定基因的表達(dá)，B正確；
C、春夏季細(xì)胞分裂快、細(xì)胞體積大，在樹干形成顏色淺的帶，秋冬季溫度低，細(xì)胞分裂慢、細(xì)胞體積小，樹干形成顏色深的帶，從而形成年輪。一些植物在生長(zhǎng)期需要經(jīng)過一段時(shí)期的低溫誘導(dǎo)之后才能開花的現(xiàn)象叫作春化作用，因此年輪、春化作用均能說明溫度參與植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)，C正確；
D、種子的萌發(fā)，細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)素和赤霉素促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)，種子萌發(fā)是受到多種激素共同調(diào)控的生長(zhǎng)發(fā)育的過程，D正確。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查環(huán)境因素對(duì)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。
6．植物的生命活動(dòng)受植物激素的調(diào)節(jié)，也有環(huán)境因素的參與。下列有關(guān)植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．黃瓜莖端的脫落酸與赤霉素的比例較高，有利于分化形成雄花
B．生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素在促進(jìn)細(xì)胞的分裂時(shí)存在協(xié)同效應(yīng)
C．植物體中的光敏色素受光照射后結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，最終影響細(xì)胞核中特定基因的表達(dá)
D．在溫帶地區(qū)由于不同季節(jié)的溫度存在差異，可導(dǎo)致樹干上出現(xiàn)年輪
【考點(diǎn)】環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)；植物激素間的相互作用．
【專題】對(duì)比分析法；植物激素調(diào)節(jié)．
【答案】A
【分析】植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，由產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬瑢?duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著作用的微量有機(jī)物。
【解答】解：A、黃瓜莖端的脫落酸與赤霉素的比值較高時(shí)有利于分化形成雌花，比值低時(shí)，有利于分化形成雄花，A錯(cuò)誤；
B、生長(zhǎng)素可以促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)等，細(xì)胞分裂素可以促進(jìn)細(xì)胞分裂等，生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素在促進(jìn)細(xì)胞的分裂時(shí)存在協(xié)同效應(yīng)，B正確；
C、光敏色素受光照射后被激活，結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，這一信號(hào)經(jīng)過轉(zhuǎn)導(dǎo)，傳遞到細(xì)胞核，使細(xì)胞核內(nèi)特定基因的轉(zhuǎn)錄發(fā)生變化，從而產(chǎn)生特定的蛋白質(zhì)，C正確；
D、年輪形成的原因是：在春夏季細(xì)胞分裂快、細(xì)胞體積大，在樹干上形成顏色較淺的帶；在秋冬季細(xì)胞分裂慢、細(xì)胞體積小，樹干上形成顏色較深的帶，故不同季節(jié)的溫度存在差異，可導(dǎo)致樹干上出現(xiàn)年輪，D正確。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生識(shí)記不同植物激素的生理作用，明確各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)。
7．近年來，很多學(xué)校通過打造農(nóng)業(yè)科技園開展勞動(dòng)教育，同學(xué)們通過參與農(nóng)作物的種植、管理、采摘等全過程，體驗(yàn)勞動(dòng)收獲的樂趣，提升了實(shí)踐創(chuàng)新能力。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．播種時(shí)，種子細(xì)胞內(nèi)脫落酸與赤霉素比例的適度降低可解除種子休眠
B．扦插時(shí)，用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能會(huì)相同
C．管理中，高濃度2，4﹣D能殺死雙子葉植物雜草，可作為除草劑使用
D．采摘后，植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑乙烯利可作為信息分子直接促進(jìn)果實(shí)的成熟
【考點(diǎn)】植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的類型和作用；探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用．
【專題】對(duì)比分析法；植物激素調(diào)節(jié)．
【答案】D
【分析】赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起莖稈伸長(zhǎng)和植物增高。此外，它還有促進(jìn)麥芽糖化，促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)，防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用。生長(zhǎng)素類具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進(jìn)扦插的枝條生根；（2）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；（3）防止落花落果。
【解答】解：A、脫落酸抑制種子萌發(fā)，赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā)，因此播種時(shí)，種子細(xì)胞內(nèi)脫落酸與赤霉素比例的適度降低可解除種子休眠，A正確；
B、生長(zhǎng)素對(duì)扦插枝條生根存在兩重性，因此扦插時(shí)，用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能會(huì)相同，B正確；
C、雙子葉植物雜草對(duì)生長(zhǎng)素類似物敏感，因此管理中，高濃度2，4﹣D能殺死雙子葉植物雜草，可作為除草劑使用，C正確；
D、采摘后，植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑乙烯利分解會(huì)釋放出乙烯，乙烯作為信息分子促進(jìn)果實(shí)的成熟，D錯(cuò)誤。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)植物激素的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與應(yīng)用。
8．在自然界中，種子萌發(fā)，植物生長(zhǎng)、開花等，都受到光的調(diào)控。葉片中的光敏色素PFR和PR是一類能接受光信號(hào)的分子，在紅光下PR變?yōu)镻FR；而在遠(yuǎn)紅光下PFR變?yōu)镻R。晝?cè)蕉虝r(shí)，PFR轉(zhuǎn)變?yōu)镻R就越多，剩下的PFR也就越少，有利于短日照植物開花；反之，晝?cè)介L(zhǎng)時(shí)，PFR變?yōu)镻R就較少，剩下的PFR也就越多，有利于長(zhǎng)日照植物開花。下列說法正確的是（ ）
A．煙草種子接受光照提供的能量，從而在有光的條件下萌發(fā)
B．夜間給長(zhǎng)日照植物補(bǔ)充遠(yuǎn)紅光，有利于長(zhǎng)日照植物開花
C．若短日照植物避光一定時(shí)長(zhǎng)，則比值變大提前開花
D．植物開花與晝夜長(zhǎng)短的關(guān)系，可能影響植物激素的分泌
【考點(diǎn)】環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)．
【專題】正推法；植物激素調(diào)節(jié)．
【答案】D
【分析】1、光的作用：光作為一種信號(hào)，影響、調(diào)控植物生長(zhǎng)、發(fā)育的全過程。
2、調(diào)控機(jī)理：植物具有能夠接受光信號(hào)的分子，光敏色素是其中一種，光敏色素是一類蛋白質(zhì)（ 色素蛋白復(fù)合體），分布在植物各個(gè)部位，其中在分生組織的細(xì)胞內(nèi)比較豐富。在受到光照射時(shí)，光敏色素的結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化，這一變化的信息會(huì)經(jīng)過信息傳遞系統(tǒng)傳導(dǎo)至細(xì)胞核內(nèi)，影響特定基因的表達(dá)，從而表現(xiàn)出生物學(xué)效應(yīng)。
3、光敏色素主要吸收紅光和遠(yuǎn)紅光。
【解答】解：A、光作為一種信號(hào)，影響、調(diào)控植物生長(zhǎng)、發(fā)育的全過程，煙草種子在有光的條件下才能萌發(fā)，是因?yàn)楣庹湛梢詾榉N子萌發(fā)提供信號(hào)，A錯(cuò)誤；
B、晝?cè)介L(zhǎng)時(shí)，PFR變?yōu)镻R就較少，剩下的PFR也就越多，有利于長(zhǎng)日照植物開花。在紅光下PR可變PFR，增加PFR量，因此夜間給長(zhǎng)日照植物補(bǔ)充紅光，才有利于長(zhǎng)日照植物開花，B錯(cuò)誤；
C、短日照植物給予適當(dāng)時(shí)長(zhǎng)的避光處理，則比值會(huì)變小，而提前開花，C錯(cuò)誤；
D、植物開花與晝夜長(zhǎng)短的關(guān)系，可能與光照時(shí)長(zhǎng)影響植物激素的分泌有關(guān)，D正確。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查環(huán)境因素對(duì)植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力，同時(shí)獲取題干信息準(zhǔn)確答題。
9．在一定比例的紅光/遠(yuǎn)紅光的條件下，植物中活性形式的光敏色素（Pfr）與非活性形式的光敏色素（Pr）會(huì)發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，進(jìn)而影響生長(zhǎng)素的合成。具體過程如圖所示。PIfs是調(diào)節(jié)基因表達(dá)的轉(zhuǎn)錄因子。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．高比例的紅光/遠(yuǎn)紅光的條件下，Pfr含量會(huì)增加
B．低比例的紅光/遠(yuǎn)紅光的條件下，生長(zhǎng)素的合成量減少
C．光敏色素接受到光照射后會(huì)產(chǎn)生信息并傳導(dǎo)到細(xì)胞核內(nèi)
D．生長(zhǎng)素的合成由基因表達(dá)調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同完成
【考點(diǎn)】環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)．
【專題】正推法；植物激素調(diào)節(jié)．
【答案】B
【分析】由圖可知，高比例的紅光/遠(yuǎn)紅光的條件下，促進(jìn)Pr轉(zhuǎn)化為Pfr，后者抑制PUfs對(duì)T/Y的轉(zhuǎn)錄調(diào)控，合成的T/Y酶減少，從而使合成的IAA減少。
【解答】解：A、高比例的紅光/遠(yuǎn)紅光的條件下，促進(jìn)Pr轉(zhuǎn)化為Pfr，Pfr含量會(huì)增加，A正確；
B、低比例的紅光/遠(yuǎn)紅光的條件下，Pr轉(zhuǎn)化為Pfr變慢，從而對(duì)PIfs的抑制減弱，T/Y轉(zhuǎn)錄加快，促進(jìn)色氨酸轉(zhuǎn)化為IAA，生長(zhǎng)素的合成量增加，B錯(cuò)誤；
C、光敏色素接受到光照射后會(huì)產(chǎn)生信息并傳導(dǎo)到細(xì)胞核內(nèi)，影響相關(guān)基因的表達(dá)，C正確；
D、生長(zhǎng)素的合成由基因表達(dá)調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同完成，D正確。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。
10．株高是影響桃產(chǎn)量的重要因素。為研究桃樹矮化的機(jī)理，研究人員對(duì)矮化品種F和正常株高品種Q分別施加外源GA3并測(cè)定枝條生長(zhǎng)情況，結(jié)果如圖。下列說法不正確的是（ ）
A．內(nèi)源赤霉素主要由幼根、幼芽、未成熟的種子產(chǎn)生，具有促進(jìn)植株增高的作用
B．赤霉素在促進(jìn)植株生長(zhǎng)方面與生長(zhǎng)素表現(xiàn)出協(xié)同效應(yīng)
C．該實(shí)驗(yàn)的自變量是桃樹品種
D．品種F是對(duì)GA3不敏感的突變體
【考點(diǎn)】其他植物激素的種類和作用．
【專題】信息轉(zhuǎn)化法；植物激素調(diào)節(jié)．
【答案】C
【分析】1、赤霉素作用：①促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，引起植株增高；②促進(jìn)細(xì)胞分裂與分化；③促進(jìn)種子萌發(fā)、開花和果實(shí)發(fā)育；
2、觀察圖1可得，品種Q施加GA3組枝條生長(zhǎng)高度明顯對(duì)照組，品種F施加GA3組枝條生長(zhǎng)高度與對(duì)照組無差異，說明品種F是對(duì)GA3不敏感的突變體。
【解答】解：A、赤霉素主要由幼根、幼芽、未成熟的種子產(chǎn)生，赤霉素作用：①促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，引起植株增高；②促進(jìn)細(xì)胞分裂與分化；③促進(jìn)種子萌發(fā)、開花和果實(shí)發(fā)育，A正確；
B、赤霉素和生長(zhǎng)素都能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，誘導(dǎo)細(xì)胞分化，表現(xiàn)出協(xié)同效應(yīng)，B正確；
C、該實(shí)驗(yàn)的自變量是桃樹品種和是否添加外源GA3，C錯(cuò)誤；
D、觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得，品種Q施加GA3組枝條生長(zhǎng)高度明顯對(duì)照組，品種F施加GA3組枝條生長(zhǎng)高度與對(duì)照組無差異，說明品種F是對(duì)GA3不敏感的突變體，D正確。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求考生掌握赤霉素的合成部位和作用等，正確分析題圖，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。
11．豌豆植株的芽對(duì)不同濃度生長(zhǎng)素的響應(yīng)不同，當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為10﹣10～10﹣5ml/L時(shí)促進(jìn)豌豆芽的生長(zhǎng)；當(dāng)10﹣5～10﹣3ml/L時(shí)，抑制豌豆芽的生長(zhǎng)。如圖為具有頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的豌豆植株培養(yǎng)于適宜條件下，其中①～④代表不同器官。研究發(fā)現(xiàn)，一種由根細(xì)胞合成的新型植物激素SLs，可通過抑制側(cè)芽處生長(zhǎng)素向側(cè)芽外運(yùn)輸來調(diào)控側(cè)芽發(fā)育。下列分析正確的是（ ）
A．頂端優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)生與側(cè)芽不能產(chǎn)生生長(zhǎng)素有關(guān)
B．豌豆植株①處生長(zhǎng)素濃度可能大于10﹣5ml/L
C．豌豆植株的生長(zhǎng)素可從④向①處發(fā)生極性運(yùn)輸
D．植物激素SLs對(duì)豌豆植株側(cè)芽的發(fā)育起抑制作用
【考點(diǎn)】生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性．
【專題】正推法；植物激素調(diào)節(jié)．
【答案】D
【分析】生長(zhǎng)素類具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進(jìn)扦插的枝條生根；（2）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；（3）防止落花落果。
【解答】解：A、頂端優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)生與頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向側(cè)芽運(yùn)輸，導(dǎo)致頂芽生長(zhǎng)素濃度低，促進(jìn)生長(zhǎng)，而側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度高抑制生長(zhǎng)，而不是側(cè)芽不能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，A錯(cuò)誤；
B、植株①處是頂芽，由圖示頂芽的生長(zhǎng)狀態(tài)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度可知，可能小于10﹣5ml/L，B錯(cuò)誤；
C、生長(zhǎng)素在植物的尖端進(jìn)行極性運(yùn)輸，可以從①向②處運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；
D、SLs可通過抑制側(cè)芽處生長(zhǎng)素向側(cè)芽外運(yùn)輸，從而抑制側(cè)芽的發(fā)育，D正確。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中。
12．我國(guó)科學(xué)家揭示了植物激素油菜素甾醇（BR）調(diào)控水稻穗粒數(shù)形成復(fù)粒稻的增產(chǎn)機(jī)制（如圖）。下列敘述正確的是（ ）
A．BR只在水稻的特定器官合成，并在該部位發(fā)揮作用
B．BR含量的降低與BRD3基因的特定功能有關(guān)
C．復(fù)粒稻形成過程中，BRD3基因的表達(dá)量與RCN2基因的表達(dá)量呈負(fù)相關(guān)
D．通過噴灑BR合成抑制劑可激活BRD3基因，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)水稻增產(chǎn)
【考點(diǎn)】其他植物激素的種類和作用．
【專題】模式圖；植物激素調(diào)節(jié)．
【答案】B
【分析】植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。植物激素調(diào)節(jié)在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)過程中發(fā)揮著重要作用，但是，激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分。植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程，在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。
【解答】解：A、BR屬于植物激素，能夠從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，故并非只存在于水稻的特定部位，A錯(cuò)誤；
B、由題圖可知，特定部位BRD3基因被激活，導(dǎo)致該部位BR減少，可見BR含量的降低與BRD3基因的特定功能有關(guān)，B正確；
C、據(jù)圖可知，復(fù)粒稻形成過程中BRD3基因被激活，其表達(dá)增多，而RCN2表達(dá)也增多，說明復(fù)粒稻形成過程中BRD3與RCN2兩者的表達(dá)呈正相關(guān)，C錯(cuò)誤；
D、結(jié)合圖示可知，BRD3激活后導(dǎo)致BR減少，實(shí)現(xiàn)水稻增產(chǎn)的思路是噴灑BR抑制劑從而調(diào)控RCN2基因表達(dá)，D錯(cuò)誤。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查植物激素的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記植物激素的分布及功能，掌握相關(guān)的應(yīng)用及實(shí)例，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。
13．科研人員為研究外源油菜素內(nèi)酯（EBR）對(duì)菜豆植株澇漬脅迫下凈光合速率（Pn）的影響，進(jìn)行了盆栽實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)共設(shè)4個(gè)處理組，分別為正常澆水（CK）、澇漬脅迫（T1）、0.1μml/L的EBR+正常澆水（T2）、0.1μml/L的EBR+澇漬脅迫（T3），每個(gè)處理種植12株菜豆苗，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．對(duì)正常植株噴灑0.1μml/L的EBR可促進(jìn)植株的生長(zhǎng)發(fā)育
B．噴灑0.1μml/L的EBR能緩解澇漬脅迫引起的Pn下降
C．每個(gè)處理種植12株菜豆苗的目的是避免偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能表明EBR對(duì)Pn具有低濃度促進(jìn)高濃度抑制的作用
【考點(diǎn)】其他植物激素的種類和作用．
【專題】坐標(biāo)曲線圖；植物激素調(diào)節(jié)．
【答案】A
【分析】油菜素內(nèi)酯的主要生理功能：促進(jìn)莖、葉細(xì)胞擴(kuò)展和分裂，促進(jìn)花粉管生長(zhǎng)、種子萌發(fā)。
【解答】解：A、分析題圖，0.1μml/L的EBR+澇漬脅迫（T3）處理，凈光合速率Pn低于正常澆水（CK）組，高于澇漬脅迫（T1）組，推測(cè)對(duì)正常植株噴灑0.1μml/L的EBR可減緩澇漬脅迫引起的Pn下降，而不是促進(jìn)植株的生長(zhǎng)發(fā)育，A錯(cuò)誤；
B、分析題圖，0.1μml/L的EBR+澇漬脅迫（T3）處理，凈光合速率Pn低于正常澆水（CK）組，高于澇漬脅迫（T1）組，推測(cè)噴灑0.1μml/L的EBR能緩解澇漬脅迫引起的Pn下降，B正確；
C、每個(gè)處理種植12株菜豆苗的目的是避免偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，C正確；
D、本實(shí)驗(yàn)只使用了0.1μml/L的EBR，不能證明表明EBR對(duì)Pn具有低濃度促進(jìn)高濃度抑制的作用，D正確。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記植物激素的分布及功能，正確分析題圖，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。
14．植物的生長(zhǎng)發(fā)育離不開環(huán)境的影響和激素的調(diào)節(jié)作用，以下敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．枝條扦插時(shí)保留芽，易于生根成活
B．光敏色素能感受紅光和遠(yuǎn)紅光信息，進(jìn)而影響特定基因的表達(dá)
C．植物的地域性分布由光決定，光照可導(dǎo)致山頂和山腳的植物群落明顯不同
D．倒伏玉米苗的根、莖可感受重力，并能將重力刺激轉(zhuǎn)換為生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)男盘?hào)
【考點(diǎn)】環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)．
【專題】正推法；植物激素調(diào)節(jié)．
【答案】C
【分析】激素調(diào)節(jié)在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)過程中發(fā)揮著重要作用，但是，激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分。植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程，在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。光照、溫度等環(huán)境因子的變化，會(huì)引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化，進(jìn)而對(duì)基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)。環(huán)境因素（光照、溫度、重力等）對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有一定的影響。
【解答】解：A、扦插枝條時(shí)保留芽，芽能合成生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素促進(jìn)生根，易于成活，A正確；
B、光敏色素是植物具有的能接受特定光信號(hào)的分子。光敏色素受到紅光和遠(yuǎn)紅光照射時(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，影響細(xì)胞核中特定基因的表達(dá)而調(diào)控植物生長(zhǎng)發(fā)育，B正確；
C、溫度是影響植物地域性分布的主要原因，如高山的山頂和山腳植物群落明顯不同，C錯(cuò)誤；
D、“淀粉﹣平衡石假說”認(rèn)為植物依靠富含“淀粉體”的平衡細(xì)胞感受重力的刺激，倒伏玉米苗的根、莖可感受重力，并能將重力刺激轉(zhuǎn)換為生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)男盘?hào)，D正確。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查植物激素的調(diào)節(jié)等的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。
15．水稻等作物在即將成熟時(shí)，若經(jīng)歷持續(xù)的干熱之后又遇大雨天氣，穗上的種子就容易解除休眠而萌發(fā)。脫落酸有促進(jìn)種子休眠的作用，同等條件下，種子對(duì)脫落酸越敏感，越容易休眠。XM基因表達(dá)的蛋白發(fā)生變化會(huì)影響種子對(duì)脫落酸的敏感性。XM基因上不同位點(diǎn)的突變對(duì)種子的影響如圖所示，下列分析正確的是（ ）
A．位點(diǎn)1、4突變屬于染色體變異，位點(diǎn)2、3突變屬于基因突變
B．位點(diǎn)4突變的植株最可能發(fā)生雨后穗上發(fā)芽的現(xiàn)象
C．XM基因表達(dá)產(chǎn)物增加會(huì)加強(qiáng)種子對(duì)脫落酸的敏感性
D．位點(diǎn)3突變使XM基因的轉(zhuǎn)錄過程提前終止
【考點(diǎn)】其他植物激素的種類和作用；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；基因突變的概念、原因、特點(diǎn)及意義．
【專題】信息轉(zhuǎn)化法；植物激素調(diào)節(jié)．
【答案】C
【分析】赤霉素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植物的增高，促進(jìn)種子的萌發(fā)和果實(shí)的發(fā)育；脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。
【解答】解：A、位點(diǎn)1、2、3、4突變都屬于基因突變，A錯(cuò)誤；
B、4位點(diǎn)突變的種子最不易發(fā)芽，B錯(cuò)誤；
C、由突變位點(diǎn)4可知，XM表達(dá)產(chǎn)物增加休眠增加，可推測(cè)表達(dá)產(chǎn)物增加可提高種子對(duì)脫落酸的敏感性，C正確；
D、位點(diǎn)3突變是翻譯過程提前終止導(dǎo)致蛋白質(zhì)變短，D錯(cuò)誤。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合圖形，主要考查基因突變和遺傳信息的轉(zhuǎn)錄與翻譯及植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系并形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，對(duì)該題進(jìn)行準(zhǔn)確作答。
16．?dāng)M南芥發(fā)育過程中，赤霉素能促進(jìn)R蛋白的降解，最終引起細(xì)胞伸長(zhǎng)及植株增高?？蒲腥藛T用赤霉素處理野生型和藍(lán)光受體缺失突變體擬南芥后，檢測(cè)R蛋白的含量，結(jié)果如圖甲所示。接著又用藥物阻斷了野生型擬南芥內(nèi)源赤霉素的合成途徑，并以之為材料進(jìn)行了分組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)后對(duì)各組細(xì)胞裂解液中與藍(lán)光受體的抗體相結(jié)合的物質(zhì)進(jìn)行了抗原—抗體檢測(cè)，結(jié)果如圖乙所示。下列分析正確的是（ ）
A．赤霉素促進(jìn)R蛋白的降解是直接通過與R蛋白結(jié)合實(shí)現(xiàn)的
B．據(jù)圖甲分析，藍(lán)光受體被藍(lán)光激活后促進(jìn)R蛋白的降解
C．圖乙檢測(cè)結(jié)果中赤霉素受體的出現(xiàn)受藍(lán)光和外源赤霉素的影響
D．推測(cè)被藍(lán)光激活后的藍(lán)光受體與赤霉素競(jìng)爭(zhēng)受體，從而減緩R蛋白的降解
【考點(diǎn)】其他植物激素的種類和作用；環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)．
【專題】坐標(biāo)曲線圖；探究結(jié)論；植物激素調(diào)節(jié)．
【答案】D
【分析】光可以作用植物光合作用中的能量來源，同時(shí)光信號(hào)也可以調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育的過程。分析圖1：由圖1可知，野生型+黑暗組和藍(lán)光受體缺失突變體+藍(lán)光處理組的曲線差異不明顯，R蛋白降解較快，而野生型+藍(lán)光處理組，R蛋白的含量較高，說明R蛋白降解受阻。
【解答】解：A、植物激素和動(dòng)物激素類似，作為信息分子，是通過與特異性受體結(jié)合實(shí)現(xiàn)其調(diào)節(jié)作用的，A錯(cuò)誤；
B、由圖甲可知，藍(lán)光受體被藍(lán)光激活后減緩了R蛋白的降解，B錯(cuò)誤；
C、各組細(xì)胞裂解液中赤霉素受體的含量受藍(lán)光的影響，但不受外源赤霉素的影響，C錯(cuò)誤；
D、由圖乙可知，在黑暗處理下，檢測(cè)不到赤霉素受體，而在藍(lán)光處理下，才能檢測(cè)到，說明藍(lán)光受體與赤霉素受體的結(jié)合必須有藍(lán)光的處理。2組和3組都有藍(lán)光處理，但是2組沒有施加外源赤霉素，但在檢測(cè)條帶中均出現(xiàn)了赤霉素受體，在藍(lán)光處理下，藍(lán)光受體被激活后，藍(lán)光受體與赤霉素受體結(jié)合后，赤霉素和赤霉素受體便無法形成復(fù)合物，無法與R蛋白結(jié)合并使其降解，抑制R蛋白的降解，D正確。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。
17．研究發(fā)現(xiàn)，低溫脅迫能抑制作物的光合作用。為驗(yàn)證細(xì)胞分裂素可緩解低溫對(duì)作物光合作用的抑制，研究人員對(duì)a～d四組大豆幼苗進(jìn)行了不同的處理，一周后測(cè)定四組大豆幼苗的光合速率，結(jié)果如圖所示，其中a、c兩組大豆幼苗的處理分別為置于20℃（常溫）和5℃（低溫）條件下培養(yǎng)。下列敘述不合理的是（ ）
A．d組的處理是將大豆幼苗置于5℃條件下培養(yǎng)，并噴施外源細(xì)胞分裂素
B．實(shí)驗(yàn)過程中，四組大豆幼苗體內(nèi)仍能合成細(xì)胞分裂素等植物激素
C．細(xì)胞分裂素主要促進(jìn)細(xì)胞質(zhì)的分裂，與生長(zhǎng)素在促進(jìn)細(xì)胞分裂中表現(xiàn)出協(xié)同作用
D．a(chǎn)組和d組對(duì)照，說明低溫脅迫能夠抑制大豆幼苗的光合作用
【考點(diǎn)】其他植物激素的種類和作用．
【專題】坐標(biāo)曲線圖；探究結(jié)論；植物激素調(diào)節(jié)．
【答案】D
【分析】根據(jù)題意結(jié)合圖示分析可知：該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證細(xì)胞分裂素可緩解低溫對(duì)作物光合作用的抑制，因此該實(shí)驗(yàn)的自變量為是否用外源細(xì)胞分裂素處理和低溫脅迫處理，由圖示可知，因變量為光合速率和氣孔導(dǎo)度。
【解答】解：AB、細(xì)胞分裂素可以促進(jìn)葉綠素的合成來提高光合作用，根據(jù)題意及圖示分析可知，b組的處理應(yīng)為將大豆幼苗置于20℃條件下培養(yǎng)，并噴施外源細(xì)胞分裂素，d組的處理應(yīng)為將大豆幼苗置于5℃條件下培養(yǎng)，并噴施外源細(xì)胞分裂素。低溫脅迫和外源施加細(xì)胞分裂素可能會(huì)改變植物體內(nèi)各種激素的含量，但植物仍能合成各種激素，AB正確；
C、細(xì)胞分裂素主要促進(jìn)細(xì)胞質(zhì)的分裂，生長(zhǎng)素主要促進(jìn)細(xì)胞核的分裂，兩者在促進(jìn)細(xì)胞分裂中表現(xiàn)出協(xié)同作用，C正確；
D、a組和c組對(duì)照，說明低溫脅迫能夠抑制大豆幼苗的光合作用，a組和d組存在兩種自變量，不能形成對(duì)照，D錯(cuò)誤。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題以植物激素的相關(guān)對(duì)照實(shí)驗(yàn)為背景材料，考查植物激素的作用，在課本知識(shí)的基礎(chǔ)上有一定的延伸，要求學(xué)生能夠掌握實(shí)驗(yàn)分析方法和植物激素的基礎(chǔ)知識(shí)并運(yùn)用。
18．自古以來我國(guó)都是農(nóng)業(yè)大國(guó)，千百年來，勤勞、智慧的人民積累了獨(dú)特且豐富的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。下列敘述與植物激素的作用無直接關(guān)系的是（ ）
A．凡嫁接矮果及花，用好黃泥曬干，篩過，以小便浸之《種藝必用》
B．紅柿摘下未熟，木瓜三枚放入，得氣即發(fā)，并無澀味《格物粗談?果品》
C．農(nóng)兩腋挾秧苗，拋秧入田，半沉半浮，數(shù)日便可直立《茶香室續(xù)鈔?浮田》
D．果熟時(shí)，屋下做蔭坑，土覆之至坑內(nèi)少氣，經(jīng)冬也不異也《齊民要術(shù)》
【考點(diǎn)】其他植物激素的種類和作用．
【專題】對(duì)比分析法；植物激素調(diào)節(jié)．
【答案】D
【分析】不同植物激素的生理作用：
生長(zhǎng)素：合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)為兩重性，即：低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。
赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。主要生理功能：促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)；解除種子、塊莖的休眠并促進(jìn)萌發(fā)的作用。
細(xì)胞分裂素：合成部位：正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促進(jìn)細(xì)胞分裂；誘導(dǎo)芽的分化；防止植物衰老。
脫落酸：合成部位：根冠、姜蔫的葉片等。主要生理功能：抑制植物細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)；促進(jìn)植物進(jìn)入休眠；促進(jìn)葉和果實(shí)的衰者、脫落。乙烯：合成部位：植物體的各個(gè)部位都能產(chǎn)生。主要生理功能：促進(jìn)果實(shí)成熟；促進(jìn)器官的脫落；促進(jìn)多開雌花。
【解答】解：A、“以小便浸之”，說明小便中含有某物質(zhì)（生長(zhǎng)素），具有促進(jìn)枝條生根的作用，與植物激素作用有直接關(guān)系，A錯(cuò)誤；
B、“新摘未熟紅柿，每籃放木瓜兩三枚，得氣即發(fā)，澀味盡失”，體現(xiàn)乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟，與植物激素作用有直接關(guān)系，B錯(cuò)誤；
C、農(nóng)兩腋挾秧苗，拋秧入田，半沉半浮，數(shù)日便可直立，這是由于生長(zhǎng)素的作用使得根具有向地性和莖具有背地性的特點(diǎn)，與植物激素有關(guān)，C錯(cuò)誤；
D、蔭坑中的低溫以及低氧環(huán)境可抑制細(xì)胞呼吸，延長(zhǎng)了果實(shí)的貯存時(shí)間，屬于影響細(xì)胞呼吸作用因素的應(yīng)用，與植物激素?zé)o直接關(guān)系，D正確。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查植物激素的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。
19．干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸（ABA）的合成，取正常水分條件下長(zhǎng)勢(shì)相同的某種植物的野生型幼苗和ABA缺失突變體幼苗，進(jìn)行適度干旱處理，測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)莖葉和根的生長(zhǎng)量，結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．為抵御干旱，野生型幼苗細(xì)胞內(nèi)合成大量的脫落酸
B．干旱處理后，突變體的莖葉更長(zhǎng)導(dǎo)致蒸騰作用更強(qiáng)
C．干旱條件下，野生型會(huì)伸長(zhǎng)根進(jìn)而增強(qiáng)對(duì)水的吸收
D．相較突變體，野生型植株更能適應(yīng)干旱環(huán)境
【考點(diǎn)】其他植物激素的種類和作用．
【專題】坐標(biāo)曲線圖；植物激素調(diào)節(jié)．
【答案】A
【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：在干旱缺水條件下，脫落酸抑制莖葉的生長(zhǎng)，同時(shí)促進(jìn)根的生長(zhǎng)，說明脫落酸的這種作用，有利于植物適應(yīng)缺水環(huán)境。該實(shí)驗(yàn)的自變量是干旱處理的時(shí)間、植物幼苗的種類，因變量是莖葉和根的生長(zhǎng)量。由圖可以看出，與突變體（不能合成ABA）相比，野生型（能合成ABA）植株莖葉長(zhǎng)度增加值小，而根長(zhǎng)度增加值大，說明ABA對(duì)野生型幼苗的作用是促進(jìn)根的生長(zhǎng)，抑制莖葉的生長(zhǎng)。
【解答】解：A、激素具有微量、高效的特點(diǎn)，ABA在植物體中的主要合成部位有根冠、萎蔫的葉片，但不會(huì)大量合成，A錯(cuò)誤；
B、圖中干旱處理后，突變體的莖葉更長(zhǎng)，可能會(huì)導(dǎo)致蒸騰作用更強(qiáng)，B正確；
C、干旱條件下，野生型較突變體的根的增加量更大，即野生型通過伸長(zhǎng)根進(jìn)而增強(qiáng)對(duì)水的吸收，C正確；
D、圖中野生型的莖葉長(zhǎng)度增加值低于突變體，根的長(zhǎng)度增加值高于突變體，說明野生型植株較突變體植株更能適應(yīng)干旱環(huán)境，D正確。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題綜合考查脫落酸的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)、識(shí)圖分析能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力，能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力。
20．下列有關(guān)生長(zhǎng)素的合成、分布、運(yùn)輸及生理作用的敘述，正確的是（ ）
A．色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素屬于蛋白質(zhì)類激素
B．單側(cè)光會(huì)刺激胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長(zhǎng)素，并引起生長(zhǎng)素分布不均勻
C．生長(zhǎng)素從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端的極性運(yùn)輸過程中會(huì)消耗能量
D．某濃度的生長(zhǎng)素對(duì)莖起抑制作用，則該濃度的生長(zhǎng)素對(duì)芽起促進(jìn)作用
【考點(diǎn)】生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況．
【專題】正推法；植物激素調(diào)節(jié)．
【答案】C
【分析】1、植物激素是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育起調(diào)節(jié)作用的、對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。
2、生長(zhǎng)素由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變成。
3、生長(zhǎng)素在植物體各器官中都有分布，但相對(duì)集中分布在生長(zhǎng)旺盛的部分，如胚芽鞘、芽和根尖的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實(shí)等。
【解答】解：A、生長(zhǎng)素成分是吲哚乙酸，是由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)形成的，A錯(cuò)誤；
B、胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長(zhǎng)素，其產(chǎn)生與光照無關(guān)，單側(cè)光會(huì)影響其分布，B錯(cuò)誤；
C、生長(zhǎng)素在從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端的極性運(yùn)輸過程中的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，因此會(huì)消耗能量，C正確；
D、芽對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性高于莖，某濃度的生長(zhǎng)素對(duì)莖起抑制作用，則該濃度的生長(zhǎng)素對(duì)芽起抑制作用，D錯(cuò)誤。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)、分布、運(yùn)輸和作用等知識(shí)，意在考查考生的理解和運(yùn)用能力，屬于基礎(chǔ)題。
二．解答題（共5小題）
21．研究發(fā)現(xiàn)，植物受冰凍低溫脅迫后會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)泄漏、ROS（活性氧，能對(duì)細(xì)胞產(chǎn)生氧化毒害）積累、細(xì)胞滲透失水等現(xiàn)象。細(xì)胞質(zhì)泄露是由細(xì)胞壁和細(xì)胞間隙中形成的冰晶使細(xì)胞膜破損所致，且特定條件下，破損的細(xì)胞膜又會(huì)發(fā)生再封閉，過程如圖所示。
注：SYT1的功能是與Ca2+結(jié)合，促進(jìn)囊泡與細(xì)胞膜融合；C2A和C2B表示SYT1上Ca2+結(jié)合結(jié)構(gòu)域。
回答下列問題
（1）據(jù)圖分析，農(nóng)作物遭受冰凍傷害時(shí)，可施用 鈣鹽（鈣離子） 以防止發(fā)生細(xì)胞質(zhì)泄露。
（2）與野生型植物相比，敲除了SYT1相關(guān)基因突變體的抗凍性會(huì) 降低 （填“升高”“降低”或“不變”），原因是 敲除SYT1相關(guān)基因突變體無法正常合成SYT1，不能與Ca2+結(jié)合促進(jìn)囊泡與受損的細(xì)胞膜融合，無法完成細(xì)胞膜再封閉，更容易發(fā)生細(xì)胞質(zhì)泄露，抗凍性降低 。
（3）為進(jìn)一步研究冰凍低溫脅迫條件下外源ABA對(duì)植物生理指標(biāo)的影響，科研人員以同一植物的兩個(gè)品種W3和Cph12為實(shí)驗(yàn)材料，在不同外源ABA濃度下進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。
注：SOD是超氧化物歧化酶，能及時(shí)清除細(xì)胞內(nèi)的ROS；脯氨酸是滲透調(diào)節(jié)物質(zhì)，能有效防止植物細(xì)胞滲透失水。
據(jù)表分析，上述兩個(gè)品種中 W3 更耐低溫。外源ABA提高品種W3抗凍性的 優(yōu)于 （填“優(yōu)于”“等于”或“差于”）品種Cph12，判斷依據(jù)是 隨著外源ABA濃度升高，品種W3的SOD活性和脯氨酸含量 提升幅度顯著高于品種Cph12，有利于提升植物對(duì)冰凍低溫脅迫的耐受能力 。
【考點(diǎn)】其他植物激素的種類和作用．
【專題】圖文信息類簡(jiǎn)答題；植物激素調(diào)節(jié)．
【答案】（1）鈣鹽（鈣離子）
（2）降低 敲除SYT1相關(guān)基因突變體無法正常合成SYT1，不能與Ca2+結(jié)合促進(jìn)囊泡與受損的細(xì)胞膜融合，無法完成細(xì)胞膜再封閉，更容易發(fā)生細(xì)胞質(zhì)泄露，抗凍性降低
（3）W3 優(yōu)于 隨著外源ABA濃度升高，品種W3的SOD活性和脯氨酸含量 提升幅度顯著高于品種Cph12，有利于提升植物對(duì)冰凍低溫脅迫的耐受能力
【分析】光合作用過程：
綠葉通過氣孔從外界吸收的CO2，在特定酶的作用下，與C5（一種五碳化合物）結(jié)合，這個(gè)過程稱作CO2的固定。一分子的CO2被固定后，很快形成兩個(gè)C3分子。在有關(guān)酶的催化作用下，C3接受ATP和NADPH釋放的能量，并且被NADPH還原。隨后，一些接受能量并被還原的C3，在酶的作用下經(jīng)過一系列的反應(yīng)轉(zhuǎn)化為糖類；另一些接受能量并被還原的C3，經(jīng)過一系列變化，又形成C5。這些 C5又可以參與CO2的固定。
【解答】解：（1）由圖示可知，農(nóng)作物遭受冰凍傷害時(shí)，可施用 鈣鹽（鈣離子）以防止發(fā)生細(xì)胞質(zhì)泄露。
（2）敲除SYT1相關(guān)基因突變體無法正常合成SYT1，不能與Ca2+結(jié)合促進(jìn)囊泡與受損的細(xì)胞膜融合，無法完成細(xì)胞膜再封閉，更容易發(fā)生細(xì)胞質(zhì)泄露，抗凍性降低。
（3）據(jù)表分析，上述兩個(gè)品種中W3的SOD活性和脯氨酸的含量更高，所以更耐低溫。隨著外源ABA濃度升高，品種W3的SOD活性和脯氨酸含量提升幅度顯著高于品種Cph12，有利于提升植物對(duì)冰凍低溫脅迫的耐受能力，所以外源ABA提高品種W3抗凍性的效果優(yōu)于品種Cph12。
故答案為：
（1）鈣鹽（鈣離子）
（2）降低 敲除SYT1相關(guān)基因突變體無法正常合成SYT1，不能與Ca2+結(jié)合促進(jìn)囊泡與受損的細(xì)胞膜融合，無法完成細(xì)胞膜再封閉，更容易發(fā)生細(xì)胞質(zhì)泄露，抗凍性降低
（3）W3 優(yōu)于 隨著外源ABA濃度升高，品種W3的SOD活性和脯氨酸含量 提升幅度顯著高于品種Cph12，有利于提升植物對(duì)冰凍低溫脅迫的耐受能力
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了光合作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中。
22．植物在進(jìn)化過程中對(duì)病原微生物侵染、動(dòng)物取食等生物脅迫形成了多種防御機(jī)制。為研究非生物脅迫如氣候變暖條件下植物防御能力的變化，用28℃處理模擬氣候變暖的環(huán)境條件（擬南芥的最適生長(zhǎng)溫度為23℃），選取擬南芥開展實(shí)驗(yàn)?；卮鹣铝袉栴}：
（1）水楊酸是植物防御生物脅迫時(shí)所產(chǎn)生的一種重要激素，作為 信息分子 與其受體結(jié)合后發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，從而增強(qiáng)植物對(duì)生物脅迫的抗性。
（2）擬南芥被昆蟲取食后會(huì)釋放一種氣體分子X。用適量X分別處理野生型擬南芥和水楊酸受體缺失突變體植株，再進(jìn)行某病菌接種實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后檢測(cè)植株體內(nèi)該病菌數(shù)量，結(jié)果如圖1所示。
據(jù)圖1分析，水楊酸受體缺失突變體植株對(duì)病菌的抗性 低于 （填“高于”或“低于”）野生型植株，原因是 水楊酸是植物防御生物脅迫的一種重要激素，該突變體植株缺乏水楊酸受體，導(dǎo)致植株被病菌感染后體內(nèi)合成的水楊酸無法發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，使得突變體植株對(duì)病毒的抗性低于野生型植株 。
（3）在不同溫度條件下，分別用Pst菌株感染擬南芥后培養(yǎng)一段時(shí)間，檢測(cè)擬南芥葉片中的Pst菌株數(shù)量（lgCFU）.及擬南芥體內(nèi)的水楊酸含量，結(jié)果如圖2所示。推測(cè)氣候變暖會(huì) 降低 （填“提高”或“降低”）植物的免疫能力、判斷依據(jù)為 23°C條件下相比，28°C條件下用Pst菌株處理后的擬南芥葉片中的菌株數(shù)量顯著增多，且體內(nèi)的水楊酸含量降低 。
（4）CBP基因是一種水楊酸調(diào)節(jié)通路相關(guān)基因，在植物對(duì)生物脅迫的防御中起重要作用。經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，與23℃條件下Pst菌株感染處理相比，28℃條件下Pst菌株感染后的野生型擬南芥體內(nèi)CBP基因的相對(duì)表達(dá)量下降。為進(jìn)一步探究氣候變暖影響擬南芥免疫防御能力的機(jī)制，請(qǐng)完善下列表格中的實(shí)驗(yàn)處理及預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
【考點(diǎn)】環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)．
【專題】圖文信息類簡(jiǎn)答題；植物激素調(diào)節(jié)．
【答案】（1）信息分子
（2）低于 水楊酸是植物防御生物脅迫的一種重要激素，該突變體植株缺乏水楊酸受體，導(dǎo)致植株被病菌感染后體內(nèi)合成的水楊酸無法發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，使得突變體植株對(duì)病毒的抗性低于野生型植株
（3）降低 23°C條件下相比，28°C條件下用Pst菌株處理后的擬南芥葉片中的菌株數(shù)量顯著增多，且體內(nèi)的水楊酸含量降低
（4）野生型擬南芥+Pst菌株感染 水楊酸含量增加
【分析】激素調(diào)節(jié)在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)過程中發(fā)揮著重要作用，但是，激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分。植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程，在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間，上程序性表達(dá)的結(jié)果。光照、溫度等環(huán)境因子的變化，會(huì)引起植物體內(nèi)產(chǎn)包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化，進(jìn)而對(duì)基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)。
【解答】解：（1）激素作為信息分子與其受體結(jié)合后發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。
（2）由題圖1可知，突變體中病菌含量高于野生型組，故推測(cè)突變體對(duì)病菌的抗性低于野生型植株，可能是由于水楊酸是植物防御生物脅迫的一種重要激素，該突變體植株缺乏水楊酸受體，導(dǎo)致植株被病菌感染后體內(nèi)合成的水楊酸無法發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，使得突變體植株對(duì)病毒的抗性低于野生型植株。
（3）從題圖2中可以看出，在28℃條件下菌株數(shù)量增加、水楊酸含量下降，水楊酸是發(fā)揮防御功能的一種植物激素，菌株數(shù)量增加、水楊酸含量下降說明植物的免疫能力降低。
（4）氣候變暖影響擬南芥免疫防御能力的機(jī)制可能為：植物響應(yīng)環(huán)境變化（溫度），調(diào)控相關(guān)基因（CBP基因）表達(dá)，影響體內(nèi)相關(guān)激素（水楊酸）含量，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)病原體入侵的免疫防御功能。甲組與乙組作為對(duì)照組，且乙組與丁組相比，為滿足單一變量原則，乙組處理應(yīng)為野生型擬南芥+Pst菌株感染。由題干信息可知，氣候變暖可能通過降低CBP基因的表達(dá)量使擬南芥的免疫防御能力下降，推測(cè)CBP基因過表達(dá)時(shí)，調(diào)節(jié)防御功能的水楊酸含量將增加。
故答案為：
（1）信息分子
（2）低于 水楊酸是植物防御生物脅迫的一種重要激素，該突變體植株缺乏水楊酸受體，導(dǎo)致植株被病菌感染后體內(nèi)合成的水楊酸無法發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，使得突變體植株對(duì)病毒的抗性低于野生型植株
（3）降低 23°C條件下相比，28°C條件下用Pst菌株處理后的擬南芥葉片中的菌株數(shù)量顯著增多，且體內(nèi)的水楊酸含量降低
（4）野生型擬南芥+Pst菌株感染 水楊酸含量增加
【點(diǎn)評(píng)】本題綜合考查影響植物生長(zhǎng)發(fā)育的因素，屬于對(duì)理解和應(yīng)用層次的考查。
23．在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程中，不同的激素調(diào)節(jié)表現(xiàn)出一定的順序性。為了研究蝴蝶蘭在催花過程中各種內(nèi)源激素的動(dòng)態(tài)變化，研究人員分別測(cè)定了不同植物激紫在花芽分化期、抽梗期、著苞期和開花期的含量變化，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。
請(qǐng)回答下列問題：
（1）合成生長(zhǎng)素的前體物質(zhì)是 色氨酸 ，生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸 消耗 （填“消耗”或“不消耗”）能量。植物頂端優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)生機(jī)制是 植物頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，在側(cè)芽積累后抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，導(dǎo)致頂芽生長(zhǎng)比側(cè)芽快 。
（2）根據(jù)圖1和圖2生長(zhǎng)素和赤霉素在抽梗期的含量變化，說明兩者在抽梗期中表現(xiàn)出 協(xié)同作用 （填“協(xié)同作用”或“拮抗作用”）。
（3）根據(jù)不同時(shí)期含量變化推測(cè)圖3所表示的激素是 細(xì)胞分裂素 （填“細(xì)胞分裂素”或“脫落酸”），判斷理由是 花芽分化期該激素含量升高，而細(xì)胞分裂素促進(jìn)花芽分化 。
【考點(diǎn)】生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況；生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性；其他植物激素的種類和作用．
【專題】圖像坐標(biāo)類簡(jiǎn)答題；植物激素調(diào)節(jié)．
【答案】（1）色氨酸 消耗 植物頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，在側(cè)芽積累后抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，導(dǎo)致頂芽生長(zhǎng)比側(cè)芽快
（2）協(xié)同作用
（3）細(xì)胞分裂素 花芽分化期該激素含量升高，而細(xì)胞分裂素促進(jìn)花芽分化
【分析】不同植物激素的生理作用：
生長(zhǎng)素：合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)為兩重性，即：低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。
赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。主要生理功能：促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)；解除種子、塊莖的休眠并促進(jìn)萌發(fā)的作用。
細(xì)胞分裂素：合成部位：正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促進(jìn)細(xì)胞分裂；誘導(dǎo)芽的分化；防止植物衰老。
脫落酸：合成部位：根冠、萎蔫的葉片等。主要生理功能：抑制植物細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)；促進(jìn)植物進(jìn)入休眠；促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老、脫落。
乙烯：合成部位：植物體的各個(gè)部位都能產(chǎn)生。主要生理功能：促進(jìn)果實(shí)成熟；促進(jìn)器官的脫落；促進(jìn)多開雌花。
【解答】解：（1）色氨酸是合成生長(zhǎng)素的前體物質(zhì)。生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是主動(dòng)運(yùn)輸，消耗能量。植物頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，在側(cè)芽積累后抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，導(dǎo)致頂芽生長(zhǎng)比側(cè)芽快，這種現(xiàn)象稱為頂端優(yōu)勢(shì)。
（2）由圖1和圖2可知，生長(zhǎng)素和赤霉素在抽梗期的含量都升高，變化趨勢(shì)基本一致，說明二者在抽梗期為協(xié)同作用。
（3）根據(jù)圖3所表示的激素含量變化情況可知，該激素在花芽分化期該激素含量升高，而細(xì)胞分裂素促進(jìn)花芽分化，因此確定該激素為細(xì)胞分裂素。
故答案為：
（1）色氨酸 消耗 植物頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，在側(cè)芽積累后抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，導(dǎo)致頂芽生長(zhǎng)比側(cè)芽快
（2）協(xié)同作用
（3）細(xì)胞分裂素 花芽分化期該激素含量升高，而細(xì)胞分裂素促進(jìn)花芽分化
【點(diǎn)評(píng)】本題考查植物激素的調(diào)節(jié)作用，要求考生識(shí)記各植物激素的生理作用，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)結(jié)合曲線圖作答。
24．研究發(fā)現(xiàn)嫁接可提高西瓜的耐鹽性，自根嫁接苗（自根苗）和瓠瓜嫁接苗（瓠接苗）是兩種常見的西瓜嫁接苗。自根苗是以西瓜為接穗，同種西瓜為砧木嫁接而成；瓠接苗是以西瓜為接穗，瓠瓜為砧木嫁接后培養(yǎng)獲得。
（1）研究人員分組實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。a組的作用是為了排除 嫁接操作和培養(yǎng)液中其他成分 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。
（2）Na+在植物細(xì)胞中積累會(huì)導(dǎo)致生物膜系統(tǒng)受損。如圖所示，高鹽處理后瓠接苗體內(nèi)的Na+主要分布在根部，推測(cè)可能原因是瓠接苗將Na+截留在根中，以減少其對(duì) 植株地上部分生物膜 的影響。研究發(fā)現(xiàn)，高鹽處理下瓠接苗的產(chǎn)量高于自根苗，比較圖中b、d組結(jié)果，推測(cè)原因可能是瓠接苗葉肉細(xì)胞中生物膜系統(tǒng)受損程度 較輕 ，對(duì)光合作用的 光反應(yīng) 階段抑制作用弱。
（3）檢測(cè)各組植株器官中的激素，結(jié)果如下表：
已知ABA大量積累會(huì)促進(jìn)氣孔關(guān)閉，研究發(fā)現(xiàn)在鹽漬化的土壤上種植普通西瓜時(shí)，可通過適當(dāng)施加ABA或生長(zhǎng)素類似物來提高產(chǎn)量。請(qǐng)結(jié)合上述結(jié)果說明原因： 高鹽處理的嫁接苗葉片中ABA含量較高，ABA大量積累會(huì)促進(jìn)氣孔關(guān)閉，減少西瓜葉片水分的散失。高鹽處理后嫁接苗根中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比值升高，促進(jìn)根的形成和生長(zhǎng)，有利于對(duì)水分和無機(jī)鹽的吸收，因而可以提高嫁接苗的產(chǎn)量 。
【考點(diǎn)】植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的類型和作用；光合作用原理——光反應(yīng)、暗反應(yīng)及其區(qū)別與聯(lián)系．
【專題】表格數(shù)據(jù)類簡(jiǎn)答題；植物激素調(diào)節(jié)．
【答案】（1）嫁接操作和培養(yǎng)液中其他成分
（2）植株地上部分生物膜 較輕 光反應(yīng)
（3）高鹽處理的嫁接苗葉片中ABA含量較高，ABA大量積累會(huì)促進(jìn)氣孔關(guān)閉，減少西瓜葉片水分的散失。高鹽處理后嫁接苗根中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比值升高，促進(jìn)根的形成和生長(zhǎng)，有利于對(duì)水分和無機(jī)鹽的吸收，因而可以提高嫁接苗的產(chǎn)量
【分析】植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。
【解答】解：（1）①西瓜的自根苗是以西瓜為接穗與同種西瓜嫁接而成的植株，其作用是排除嫁接操作和培養(yǎng)液中其他成分對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。
（2）圖中結(jié)果顯示高鹽處理后，自根苗體內(nèi)的Na+主要分布在接穗莖中，而嫁接苗體內(nèi)的Na+主要分布在根部，由此可推測(cè)嫁接苗將Na+截留在根中，以減少其對(duì)植株地上部分生物膜的影響。研究發(fā)現(xiàn)，高鹽處理下嫁接苗的產(chǎn)量高于自根苗。則比較的是高鹽處理下的嫁接苗和自根苗，即比較圖中d和b組結(jié)果；推測(cè)原因可能是嫁接苗葉肉細(xì)胞中生物膜系統(tǒng)受損較輕，光合作用包括光反應(yīng)（場(chǎng)所是類囊體薄膜）和暗反應(yīng)（場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)）兩個(gè)階段，由此可見，對(duì)光合作用的光反應(yīng)階段抑制作用減弱，使得產(chǎn)量有所提升。
（3）表中結(jié)果顯示，高鹽處理的嫁接苗葉片中ABA含量較高。ABA大量積累會(huì)促進(jìn)氣孔關(guān)閉，這說明嫁接苗可能使西瓜葉片的水分散失減弱，提高西瓜的耐鹽性。高鹽處理后（b組和d組）嫁接苗根中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比值升高，說明高鹽環(huán)境下，嫁接苗通過促進(jìn)根的形成和生長(zhǎng)，促進(jìn)水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，從而增強(qiáng)西瓜嫁接苗對(duì)高鹽環(huán)境的適應(yīng)性。上述研究結(jié)果顯示高鹽環(huán)境下嫁接苗可通過提高葉片中ABA含量和根中生長(zhǎng)素的比例，提高耐鹽能力，提高西瓜產(chǎn)量。因此給普通西瓜植株施加適量的外源ABA或生長(zhǎng)素類似物，也可以提高其耐鹽性，增加其產(chǎn)量。
故答案為：
（1）嫁接操作和培養(yǎng)液中其他成分
（2）植株地上部分生物膜 較輕 光反應(yīng)
（3）高鹽處理的嫁接苗葉片中ABA含量較高，ABA大量積累會(huì)促進(jìn)氣孔關(guān)閉，減少西瓜葉片水分的散失。高鹽處理后嫁接苗根中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比值升高，促進(jìn)根的形成和生長(zhǎng)，有利于對(duì)水分和無機(jī)鹽的吸收，因而可以提高嫁接苗的產(chǎn)量
【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合曲線圖和數(shù)據(jù)表格，考查植物激素、光合作用等知識(shí)，要求考生識(shí)記影響光合作用過程；識(shí)記植物激素的種類及功能，能正確分析曲線圖和數(shù)據(jù)表格，并能從中提取有效信息準(zhǔn)確答題。
25．土壤表層因水分蒸發(fā)、顆粒性砂石沉積等因素導(dǎo)致表層較硬，黃豆種子萌發(fā)破土前，子葉和頂端分生組織及一部分下胚軸組織向下彎曲，形成“頂端彎鉤”。破土而出后，其下胚軸會(huì)向光彎曲生長(zhǎng)，幼葉長(zhǎng)出前，子葉變綠，可光合作用合成有機(jī)物供幼苗生長(zhǎng)（如圖1）。研究發(fā)現(xiàn)，“頂端彎鉤”和向光彎曲生長(zhǎng)現(xiàn)象均與生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié)有關(guān)，生長(zhǎng)素在彎鉤A側(cè)濃度低于B側(cè)濃度，多種物質(zhì)參與“頂端彎鉤”的形成，其部分調(diào)控機(jī)制如圖2。回答下列問題：
（1）“頂端彎鉤”的形成體現(xiàn)了生長(zhǎng)素生理作用的特點(diǎn)是 低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng) 。
（2）黃豆種子萌發(fā)出土?xí)r形成“頂端彎鉤”的意義是 降低植物在破土?xí)r對(duì)子葉等結(jié)構(gòu)的傷害 。
（3）據(jù)圖2可知， 茉莉酸、水楊酸 （選填“赤霉素”、“茉莉酸”、“乙烯”或“水楊酸”）對(duì)“頂端彎鉤”的形成具有抑制作用；植物激素作為信息分子發(fā)揮作用的機(jī)制是 影響相關(guān)基因的表達(dá)來調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng) ；在植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是 多種激素相互作用共同調(diào)節(jié) 。
【考點(diǎn)】生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性；其他植物激素的種類和作用．
【專題】圖文信息類簡(jiǎn)答題；植物激素調(diào)節(jié)．
【答案】（1）低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)
（2）降低植物在破土?xí)r對(duì)子葉等結(jié)構(gòu)的傷害
（3）茉莉酸、水楊酸；影響相關(guān)基因的表達(dá)來調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)；多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)
【分析】據(jù)圖分析圖1中的頂端彎鉤現(xiàn)象是由于重力作用生長(zhǎng)素發(fā)生橫向運(yùn)輸，生長(zhǎng)素由A側(cè)運(yùn)輸至B側(cè)，B側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)慢，A側(cè)濃度低，生長(zhǎng)快，從而形成彎鉤現(xiàn)象；圖1中的下胚軸會(huì)向光彎曲生長(zhǎng)，是由于向光側(cè)生長(zhǎng)素向背光側(cè)運(yùn)輸，背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，促進(jìn)生長(zhǎng)的促進(jìn)大，因此彎向光源生長(zhǎng)；曲線圖3中，當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為10﹣4時(shí)，對(duì)下胚軸的促進(jìn)作用最大，在此之前促進(jìn)作用逐漸增加，之后促進(jìn)作用逐漸減弱，甚至抑制生長(zhǎng)。
【解答】解：（1）據(jù)圖分析圖1中的頂端彎鉤現(xiàn)象是由于重力作用生長(zhǎng)素發(fā)生橫向運(yùn)輸，生長(zhǎng)素由A側(cè)運(yùn)輸至B側(cè)，B側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)慢，A側(cè)濃度低，生長(zhǎng)快，從而形成彎鉤現(xiàn)象，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)的特點(diǎn)。
（2）根據(jù)題干和圖形分析可知：黃豆種子萌發(fā)出土?xí)r形成“頂端彎鉤”的出現(xiàn)可降低植物在破土?xí)r對(duì)子葉等結(jié)構(gòu)的傷害。
（3）分析圖2可知：赤霉素、乙烯促進(jìn)生長(zhǎng)素分布不均；茉莉酸、水楊酸抑制生長(zhǎng)素分布不均。而“頂端彎鉤”是由于生長(zhǎng)素分布不均勻造成的，因此茉莉酸、水楊酸對(duì)“頂端彎鉤”的形成具有抑制作用；植物激素作為信息分子發(fā)揮作用的機(jī)制是影響相關(guān)基因的表達(dá)來調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)，在植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)。
故答案為：
（1）低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)
（2）降低植物在破土?xí)r對(duì)子葉等結(jié)構(gòu)的傷害
（3）茉莉酸、水楊酸；影響相關(guān)基因的表達(dá)來調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)；多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)
【點(diǎn)評(píng)】本題考查植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，具備運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。
考點(diǎn)卡片
1．光合作用原理——光反應(yīng)、暗反應(yīng)及其區(qū)別與聯(lián)系
【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】
一、光合作用的過程圖解：
二、光反應(yīng)和暗反應(yīng)：
【命題方向】
題型一：光反應(yīng)和暗反應(yīng)的聯(lián)系（或場(chǎng)所、條件、反應(yīng)產(chǎn)物等的區(qū)別）
典例1：（2010?海南）光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是（ ）
A．[H]和H2O B．[H]和ATP C．ATP和CO2 D．H2O和CO2
分析：本題考查光合作用的過程。
①光反應(yīng)階段：場(chǎng)所是類囊體薄膜
a．水的光解；b．ATP的生成。
②暗反應(yīng)階段：場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)
a．CO2的固定；b．CO2的還原。
解答：A、水分子不是光反應(yīng)產(chǎn)生的，A錯(cuò)誤；
B、光反應(yīng)的產(chǎn)物是[H]、ATP和氧氣，[H]、ATP參與暗反應(yīng)中三碳化合物的還原，B正確；
C、二氧化碳不是光反應(yīng)的產(chǎn)物，C錯(cuò)誤；
D、水和二氧化碳都不是光反應(yīng)的產(chǎn)物，D錯(cuò)誤。
故選：B。
點(diǎn)評(píng)：本題考查葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能之間的關(guān)系，光反應(yīng)和暗反應(yīng)的之間的關(guān)系，要結(jié)合結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)去理解葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能。
題型二：外界條件改變時(shí)C3和C5含量分析
典例2：（2011?閘北區(qū)一模）如圖為光合作用過程示意圖。如在適宜條件下栽培的小麥，突然將c降低至極低水平（其他條件不變），則a、b在葉肉細(xì)胞中的含量變化將會(huì)是（ ）
A．a(chǎn)上升、b下降 B．a(chǎn)、b都上升 C．a(chǎn)、b都下降 D．a(chǎn)下降、b上升
分析：光合作用的過程受光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等因素影響。光照強(qiáng)度影響光反應(yīng)階段、溫度影響酶的活性、二氧化碳濃度影響暗反應(yīng)。
解答：根據(jù)光合作用那個(gè)的具體過程中的物質(zhì)變化，可推知a、b分別是[H]和ATP，c是二氧化碳。在適宜條件下栽培的小麥，突然將c降低至極低水平（其他條件不變），三碳化合物不能生成，原有的三碳化合物繼續(xù)還原生成五碳化合物，直至全部消耗，導(dǎo)致五碳化合物積累，含量增加；三碳化合物減少。最終使得三碳化合物還原過程消耗的[H]和ATP量減少。但光反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行，則a、b在葉肉細(xì)胞中的含量增多。
故選B。
點(diǎn)評(píng)：本題考查了光合作用的影響因素和物質(zhì)變化相關(guān)內(nèi)容。意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。
典例3：（2010?普陀區(qū)模擬）將置于陽光下的盆栽植物移至黑暗處，則細(xì)胞內(nèi)C3與C6H12O6生成量的變化是（ ）
A．C3突然上升，C6H12O6減少 B．C3與C6H12O6都減少
C．C3與C6H12O6都增加 D．C3突然減少，C6H12O6增加
分析：本題考查的實(shí)質(zhì)是光合作用的過程。置于陽光下的盆栽植物移至黑暗處，直接影響的因素是光照，光照減弱以后，導(dǎo)致光反應(yīng)減弱，進(jìn)而影響暗反應(yīng)中C3與C6H12O6生成量的變化。
解答：光照強(qiáng)度的改變，直接影響光反應(yīng)。光照由強(qiáng)變?nèi)?，在光反?yīng)中[H]和ATP的生成量減少。光反應(yīng)和暗反應(yīng)的聯(lián)系是：光反應(yīng)為暗反應(yīng)供[H]、ATP去還原C3，導(dǎo)致C3化合物的還原減弱，則C3化合物消耗減少，C3化合物剩余的相對(duì)增多；生成物C5和（CH2O）生成量減少。所以[H]的含量減少、ATP的含量減少、C3的含量增多、C5的含量減少、（CH2O）的含量減少。
故選：A。
點(diǎn)評(píng)：本題考查的本質(zhì)是對(duì)光合作用過程的理解，解題的關(guān)鍵是要結(jié)合光合作用的模式圖進(jìn)行相關(guān)生理過程的分析。
題型三：光合作用中原子轉(zhuǎn)移途徑分析
典例4：科學(xué)家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子，這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是（ ）
A．二氧化碳→葉綠素→ADP B．二氧化碳→葉綠體→ATP C．二氧化碳→乙醇→糖類 D．二氧化碳→三碳化合物→糖類
分析：光合作用的暗反應(yīng)吸收CO2，二氧化碳的固定：CO2+C5→2C3（在酶的催化下），二氧化碳的還原：C3+[H]→（CH2O）+C5（在ATP供能和酶的催化下）。
解答：14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子，碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是：二氧化碳→三碳化合物→糖類。
故選：D。
點(diǎn)評(píng)：本題主要考察光合作用中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑，解題的關(guān)鍵是把握住暗反應(yīng)階段才有二氧化碳的參與。
【解題思路點(diǎn)撥】
1、光合作用產(chǎn)物與底物間各種元素之間的相互關(guān)系
（1）氧元素
（2）碳元素：CO2→C3→（CH2O）。
（3）氫元素：H2O→[H]→（CH2O）。
2、光照和CO2濃度對(duì)光合作用過程及中間產(chǎn)物的影響及動(dòng)態(tài)變化規(guī)律
2．遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】
1、基因控制蛋白質(zhì)的合成相關(guān)概念
（1）基因的表達(dá)即基因控制蛋白質(zhì)的合成過程包括兩個(gè)階段：基因是通過控制氨基酸的排列順序控制蛋白質(zhì)合成的。整個(gè)過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)主要階段。
（2）轉(zhuǎn)錄：轉(zhuǎn)錄是指以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成RNA的過程。
轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所：細(xì)胞核
轉(zhuǎn)錄的模板：DNA分子的一條鏈；
轉(zhuǎn)錄的原料：四種核糖核苷酸（“U”代替“T”與“A”配對(duì)，不含“T”）；
與轉(zhuǎn)錄有關(guān)的酶：RNA聚合酶；
轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物：mRNA，tRNA，rRNA。
轉(zhuǎn)錄的步驟及過程圖象：
（3）翻譯：翻譯是指以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)的過程。
翻譯的場(chǎng)所：細(xì)胞質(zhì)的核糖體上。
翻譯的本質(zhì)：把DNA上的遺傳信息通過mRNA轉(zhuǎn)化成為蛋白質(zhì)分子上氨基酸的特定排列順序。
遺傳信息在細(xì)胞核中DNA（基因）上，蛋白質(zhì)的合成在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上進(jìn)行，因此，轉(zhuǎn)錄形成mRNA是十分重要而必要的。
翻譯的過程圖象：
（4）密碼子：密碼子是指mRNA上決定某種氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基。一個(gè)密碼子只能編碼一種氨基酸。
密碼子共有64種。
UAA、UAG、UGA三個(gè)終止密碼不決定任何氨基酸，其余的每個(gè)密碼子只能決定一種氨基酸。
編碼氨基酸的密碼子共有61種。包括AUG、GUG兩個(gè)起始密碼。
（6）tRNA：tRNA是在翻譯過程中運(yùn)輸氨基酸的工具，一共有61種，一種tRNA只能運(yùn)載一種氨基酸。tRNA上的反密碼子與mRNA上的密碼子互補(bǔ)配對(duì)。
2、DNA與RNA的比較
注解：細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物（包括真核生物和原核生物）細(xì)胞內(nèi)有（5種）堿基，有（8種）核苷酸。病毒只有（4種）堿基，有（4種）核苷酸。
3、RNA的分類
4、遺傳信息、密碼子（遺傳密碼）、反密碼子的區(qū)別
5、遺傳密碼的特性
（1）密碼子：有2個(gè)起始密碼子（AUG GUG），有與之對(duì)應(yīng)的氨基酸。有3個(gè)終止密碼子（UAA UAG UGA），沒有對(duì)應(yīng)的氨基酸，所以，在64個(gè)遺傳密碼子中，能決定氨基酸的遺傳密碼子只有61個(gè)。
（2）通用性：地球上幾乎所有的生物共用一套密碼子表。
（3）簡(jiǎn)并性：一種氨基酸有兩種以上的密碼子的情況。意義：在一定程度上能防止由于堿基的改變而導(dǎo)致的遺傳信息的改變。
6、轉(zhuǎn)錄、翻譯與DNA復(fù)制的比較
7、遺傳信息、遺傳密碼子、反密碼子的比較
【命題方向】
題型一：相關(guān)概念的考察
典例1：（2014?煙臺(tái)一模）人體在正常情況下，下列生理過程能夠發(fā)生的是（ ）
A．相同的RNA逆轉(zhuǎn)錄合成不同的DNA B．相同的DNA轉(zhuǎn)錄合成不同的RNA
C．相同的密碼子決定不同的氨基酸 D．相同的tRNA攜帶不同的氨基酸
分析：密碼子是信使RNA上決定氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基，共有64種，終止密碼子有3種，不決定氨基酸，決定氨基酸的密碼子有61種。一種氨基酸可由一種或幾種tRNA搬運(yùn)，但一種tRNA只能搬運(yùn)一種氨基酸。
解答：A．相同的RNA逆轉(zhuǎn)錄合成相同的DNA，故A錯(cuò)誤；
B．相同的DNA在不同的細(xì)胞中，由于基因的選擇性表達(dá)，轉(zhuǎn)錄合成不同的RNA，故B正確；
B．相同的密碼子決定一種的氨基酸，同一種氨基酸可以由多種密碼子決定，故C錯(cuò)誤；
D．相同的tRNA攜帶相同的氨基酸，也能說明生物界具有統(tǒng)一性，故D錯(cuò)誤。
故選：B。
點(diǎn)評(píng)：本題考查逆轉(zhuǎn)錄、細(xì)胞分化、密碼子、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA等相關(guān)知識(shí)，比較抽象，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力。
題型二：遺傳信息傳遞過程圖示
典例2：（2014?浙江一模）如圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個(gè)階段的示意圖，圖丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對(duì)此分析合理的是（ ）
A．圖甲所示過程主要發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi)，圖乙所示過程主要發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)
B．圖中催化圖甲、乙所示兩過程的酶1、酶2和酶3是相同的
C．圖丙中a鏈為模板鏈，b鏈為轉(zhuǎn)錄出的子鏈
D．圖丙中含有兩種單糖、五種堿基、五種核苷酸
分析：分析題圖：甲過程是以DNA的兩條鏈為模板，復(fù)制形成DNA的過程，即DNA的復(fù)制；乙過程是以DNA的一條鏈為模板，轉(zhuǎn)錄形成RNA的過程，即轉(zhuǎn)錄；丙中a鏈含有堿基T，屬于DNA鏈，b鏈含有堿基U，屬于RNA鏈。
解答：A、圖甲表示復(fù)制過程，主要發(fā)生在細(xì)胞核中；圖乙表示轉(zhuǎn)錄過程，主要發(fā)生在細(xì)胞核中，A錯(cuò)誤；
B、圖中催化圖甲過程的酶1和酶2相同，都是DNA聚合酶；催化圖乙過程的酶3是RNA聚合酶，B錯(cuò)誤；
C、圖丙表示轉(zhuǎn)錄過程，其中a鏈含有堿基T，屬于DNA模板鏈，b鏈含有堿基U，屬于RNA子鏈，C正確；
D、圖丙中含有兩種單糖、五種堿基、八種核苷酸（四種脫氧核苷酸和四種核糖核苷酸），D錯(cuò)誤。
故選：C。
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程圖，考查核酸的組成、DNA復(fù)制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生熟記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，注意DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程的異同，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱，再結(jié)合選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷。
典例3：（2014?廣東一模）如圖為細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法不正確的是（ ）
A．該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)
B．該過程的模板是mRNA，原料是20種游離的氨基酸
C．最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同
D．核糖體從右往左移動(dòng)
分析：分析題圖：圖示表示細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的過程，其中①是mRNA，作為翻譯的模板；②③④⑤都是脫水縮合形成的多肽鏈，控制這四條多肽鏈合成的模板相同，因此這四條多肽鏈的氨基酸順序相同；⑥是核糖體，是翻譯的場(chǎng)所。
解答：A、一個(gè)mRNA分子可以結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)進(jìn)行翻譯過程，可見少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)，A正確；
B、圖示表示翻譯過程，該過程的模板是mRNA，原料是氨基酸，B正確；
C、②③④⑤都是以同一個(gè)mRNA為模板翻譯形成的，因此②③④⑤的最終結(jié)構(gòu)相同，C錯(cuò)誤；
D、根據(jù)多肽鏈的長(zhǎng)度可知，⑥在①上的移動(dòng)方向是從右到左，D正確。
故選：C。
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的過程圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，要求考生熟記翻譯的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，準(zhǔn)確判斷圖中各種數(shù)字的名稱，并能準(zhǔn)確判斷核糖體的移動(dòng)方向。需要注意的是C選項(xiàng)，要求考生明確以同一mRNA為模板翻譯形成的蛋白質(zhì)具有相同的氨基酸序列。
題型三：基因控制蛋白質(zhì)的合成
典例3：（2014?虹口區(qū)一模）在某反應(yīng)體系中，用固定序列的核苷酸聚合物（mRNA）進(jìn)行多肽的合成，實(shí)驗(yàn)的情況及結(jié)果如下表：請(qǐng)根據(jù)表中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，判斷下列說法不正確的是（ ）
A．上述反應(yīng)體系中應(yīng)加入細(xì)胞提取液，但必須除去其中的DNA和mRNA
B．實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的密碼子可能有：UUC、UCU、CUU 和UUA、UAC、ACU、CUU
C．通過實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果推測(cè)：mRNA中不同的密碼子有可能決定同一種氨基酸
D．通過實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果，能夠推測(cè)出UUC為亮氨酸的密碼子
分析：分析表格：密碼子是指mRNA上能決定氨基酸的相鄰的3個(gè)堿基。實(shí)驗(yàn)一的密碼子可能有三種，即UUC、UCU、CUU；實(shí)驗(yàn)二的密碼子可能有4種，即UUA、UAC、ACU、CUU，但生成的多肽中含有的氨基酸種類只有3種，所以mRNA中不同的密碼子有可能決定同一種氨基酸。
解答：A、正常細(xì)胞內(nèi)的DNA能轉(zhuǎn)錄合成mRNA，所以除去細(xì)胞提取液中的DNA和mRNA，避免干擾實(shí)驗(yàn)，故A正確；
B、密碼子是指mRNA上能決定氨基酸的相鄰的3個(gè)堿基，則實(shí)驗(yàn)一的密碼子可能有三種，即UUC、UCU、CUU，實(shí)驗(yàn)二的密碼子可能有4種，即UUA、UAC、ACU、CUU，故B正確；
C、實(shí)驗(yàn)二的密碼子可能有4種，而生成的多肽中含有的氨基酸種類只有3種，所以mRNA中不同的密碼子有可能決定同一種氨基酸，故C正確；
D、實(shí)驗(yàn)二的密碼子中沒有UUC，但生成的多肽中含有亮氨酸，所以不能推測(cè)出UUC為亮氨酸的密碼子，故D錯(cuò)誤。
故選D。
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合表格，考查基因控制蛋白質(zhì)合成的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析表格提取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力。
題型四：tRNA相關(guān)的考察
典例4：（2014?長(zhǎng)寧區(qū)二模）圖為tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A．tRNA是由三個(gè)核糖核苷酸連接成的單鏈分子 B．一種tRNA只可以攜帶一種氨基酸
C．人體細(xì)胞中的tRNA共有64種 D．圖中c處表示密碼子，可以與mRNA堿基互補(bǔ)配對(duì)
分析：分析題圖：圖示是tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖，其中a為攜帶氨基酸的部位；b為局部雙鏈結(jié)構(gòu)中的氫鍵；c為一端相鄰的3個(gè)堿基，構(gòu)成反密碼子，能與相應(yīng)的密碼子互補(bǔ)配對(duì)。
解答：A、tRNA是由多個(gè)核糖核苷酸連接成的單鏈分子，也存在局部雙鏈結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；
B、tRNA具有專一性，一種tRNA只可以攜帶一種氨基酸，B正確；
C、有3種終止密碼子不編碼氨基酸，沒有對(duì)應(yīng)的tRNA，因此人體細(xì)胞中的tRNA共有61種，C錯(cuò)誤；
D、圖中c處表示反密碼子，D錯(cuò)誤。
故選：B。
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合tRNA結(jié)構(gòu)示意圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、RNA分子的組成和種類，要求考生識(shí)記tRNA分子的組成、種類及功能，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；識(shí)記密碼子的概念，明確密碼子在mRNA上，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。
題型五：基因表達(dá)中相關(guān)數(shù)量計(jì)算
典例5：（2014?楊浦區(qū)一模）已知一信使RNA片段中有60個(gè)堿基，其中A和G共有28個(gè)，以此為模板轉(zhuǎn)錄形成的DNA分子中C和T的數(shù)目以及以該信使RNA翻譯而成的肽鏈脫去的水分子的最大數(shù)目分別是（ ）
A．28、60 B．32、20 C．60、19 D．60、50
分析：在雙鏈DNA分子中，堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，即A﹣T、C﹣G，而互補(bǔ)配對(duì)的堿基兩兩相等，所以A＝T，C＝G，則A+G＝C+T，即非互補(bǔ)配對(duì)的堿基之和占?jí)A基總數(shù)的一半。
信使RNA上連續(xù)的三個(gè)堿基為1個(gè)密碼子，決定一個(gè)氨基酸，而多肽鏈中脫去的水分子數(shù)＝氨基酸個(gè)數(shù)﹣肽鏈的條數(shù)。
解答：信使RNA共有60個(gè)堿基，則以此為模板轉(zhuǎn)錄形成的DNA中共有120個(gè)堿基。由于DNA分子中A＝T、C＝G，因此C+T占?jí)A基總數(shù)的一半，即DNA分子中C和T一共有60個(gè)。
由于mRNA上三個(gè)相鄰的堿基決定一個(gè)氨基酸，因此氨基酸數(shù)＝60÷3＝20，多肽鏈中脫去的水分子數(shù)＝氨基酸個(gè)數(shù)﹣肽鏈的條數(shù)＝20﹣1＝19。
故選：C。
點(diǎn)評(píng)：本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記轉(zhuǎn)錄的概念，能根據(jù)mRNA中堿基數(shù)目推斷DNA中堿基數(shù)目；再根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則計(jì)算出該DNA分子中G和T的總數(shù)。
【解題方法點(diǎn)撥】
基因表達(dá)中相關(guān)數(shù)量計(jì)算
1、基因中堿基數(shù)與mRNA中堿基數(shù)的關(guān)系
轉(zhuǎn)錄時(shí)，組成基因的兩條鏈中只有一條鏈能轉(zhuǎn)錄，另一條鏈則不能轉(zhuǎn)錄。
基因?yàn)殡p鏈結(jié)構(gòu)而RNA為單鏈結(jié)構(gòu)，因此轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子中堿基數(shù)目是基因中堿基數(shù)目的1/2。
2、mRNA中堿基數(shù)與氨基酸的關(guān)系
翻譯過程中，信使RNA中每3個(gè)堿基決定一個(gè)氨基酸，所以經(jīng)翻譯合成的蛋白質(zhì)分子中的氨基酸數(shù)目是 信使RNA堿基數(shù)目的1/3．列關(guān)系式如下：
3、計(jì)算中“最多”和“最少”的分析
（1）翻譯時(shí)，mRNA上的終止密碼不決定氨基酸，因此準(zhǔn)確地說，mRNA上的堿基數(shù)目比蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目的3倍還要多一些。
（2）基因或DNA上的堿基數(shù)目比對(duì)應(yīng)的蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目的6倍還要多一些。
（3）在回答有關(guān)問題時(shí)，應(yīng)加上最多或最少等字。
如：mRNA上有n個(gè)堿基，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生它的基因中至少有2n個(gè)堿基，該mRNA指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)中最多有n/3個(gè)氨基酸。
（4）蛋白質(zhì)中氨基酸的數(shù)目＝肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)（肽鍵數(shù)＝脫去的水分子數(shù)）。
3．基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系
【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】
1、基因、蛋白質(zhì)和性狀的關(guān)系：是控制生物性狀的基本單位，特定的基因控制特定的性狀．
2、基因通過中心法則控制性狀，包括兩種方式：
（1）通過控制酶的合成控制代謝過程，間接控制生物體的性狀
例如：a、豌豆粒型：豌豆淀粉分支酶基因異常（插入外來DNA序列）→不能正常合成淀粉分支酶→淀粉少→皺粒．
b、白化?。豪野彼崦富虍惓！鄙倮野彼崦浮萍s酪氨酸轉(zhuǎn)化為黑色素→白化?。?br>（2）可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀．
例如：a、鐮刀型細(xì)胞貧血癥：血紅蛋白基因突變→血紅蛋白結(jié)構(gòu)異?！t細(xì)胞呈鐮刀狀．
b、囊性纖維?。篊FTR基因缺失3個(gè)堿基→CFTR蛋白結(jié)構(gòu)異?！δ墚惓?br>【命題方向】
題型一：相關(guān)概念的考察
典例1：（2014?松江區(qū)二模）下列數(shù)據(jù)是人體部分器官中所表達(dá)基因的估計(jì)數(shù)目，有關(guān)敘述不正確的是（ ）
A．人體各器官表達(dá)的基因數(shù)目有差異是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)形成的
B．血細(xì)胞所表達(dá)的基因數(shù)目最多說明其遺傳物質(zhì)相對(duì)含量較高
C．人體各器官表達(dá)的基因數(shù)目有差異說明細(xì)胞中所含蛋白質(zhì)有差
D．不同功能的細(xì)胞表達(dá)的基因不相同，這與細(xì)胞具有不同功能相適應(yīng)
分析：細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．其特點(diǎn)具有：普遍性、持久性、穩(wěn)定性和不可逆性；細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是一個(gè)個(gè)體的各種細(xì)胞具有完全相同的遺傳信息，但是，在個(gè)體發(fā)育中，不同細(xì)胞的遺傳信息的執(zhí)行情況不同．注意：細(xì)胞分化不會(huì)改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)，只是基因的選擇性表達(dá)．
解答：A、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是一個(gè)個(gè)體的各種細(xì)胞具有完全相同的遺傳信息，但是，在個(gè)體發(fā)育中，不同細(xì)胞的基因發(fā)生了選擇性表達(dá)的結(jié)果，故A正確；
B、細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)均是由一個(gè)受精卵經(jīng)有絲分裂而形成的，所以細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)相同，血細(xì)胞所表達(dá)的基因數(shù)目最多這是與細(xì)胞的功能相適應(yīng)的，故B錯(cuò)誤；
C、基因表達(dá)的產(chǎn)物是蛋白質(zhì)，因此表達(dá)的基因數(shù)目有差異說明細(xì)胞中所含蛋白質(zhì)也有差異，故C正確；
D、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)著，而基因控制蛋白質(zhì)的合成，因此不同功能的細(xì)胞表達(dá)的基因不相同，這與細(xì)胞具有不同功能相適應(yīng)，故D正確．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．
題型二：基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系
典例2：（2013?韶關(guān)二模）下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系的描述中，正確的是（ ）
A．基因不同的根本原因在于脫氧核苷酸的排列順序不同
B．基因突變一般是微小突變，其對(duì)生物體的影響較小
C．人類白化病是基因通過控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)直接控制性狀來實(shí)現(xiàn)的
D．基因控制性狀，基因改變則性狀隨之改變
分析：基因?qū)π誀畹目刂品绞剑?br>①基因通過控制酶的合成來影響細(xì)胞代謝，進(jìn)而間接控制生物的性狀，如白化病、豌豆的粒形；
②基因通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀，如鐮刀形細(xì)胞貧血癥、囊性纖維?。?br>基因突變不一定會(huì)改變生物的性狀，原因有：
①體細(xì)胞中某基因發(fā)生改變，生殖細(xì)胞中不一定出現(xiàn)該基因；
②若親代DNA某堿基對(duì)發(fā)生改變而產(chǎn)生隱性基因，隱性基因傳給子代，子代為雜合子，則隱性性狀不會(huì)表現(xiàn)出來；
③不同密碼子可以表達(dá)相同的氨基酸；
④性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果，有時(shí)基因改變，但性狀不一定表現(xiàn)．
解答：A、基因不同的根本原因是其中的遺傳信息不同，即脫氧核苷酸的排列順序不同，A正確；
B、基因突變具有多害少利性，即絕大多數(shù)基因突變對(duì)生物體都是有害的，B錯(cuò)誤；
C、人類白化病是基因通過控制酶的合成來影響細(xì)胞代謝，進(jìn)而間接控制生物的性狀，C錯(cuò)誤；
D、基因控制性狀，但基因改變不一定會(huì)導(dǎo)致生物的性狀改變，如AA→Aa，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系、基因突變等知識(shí)，要求考生識(shí)記基因不同的根本原因，掌握基因、蛋白質(zhì)和性狀的關(guān)系；識(shí)記基因突變的概念，掌握基因突變的特點(diǎn)及基因突變與生物性狀改變之間的關(guān)系．
【解題方法點(diǎn)撥】
1、基因?qū)π誀畹目刂朴袃煞N方式：
①基因通過控制酶的合成來影響細(xì)胞代謝，進(jìn)而間接控制生物的性狀，如白化病、豌豆的粒形；
②基因通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀，如鐮刀形細(xì)胞貧血癥、囊性纖維?。?br>2、基因突變不一定會(huì)改變生物的性狀，原因有：
①體細(xì)胞中某基因發(fā)生改變，生殖細(xì)胞中不一定出現(xiàn)該基因；
②若親代DNA某堿基對(duì)發(fā)生改變而產(chǎn)生隱性基因，隱性基因傳給子代，子代為雜合子，則隱性性狀不會(huì)表現(xiàn)出來；
③不同密碼子可以表達(dá)相同的氨基酸，但一種密碼子只能對(duì)應(yīng)一種氨基酸；
④性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果，有時(shí)基因改變，但性狀不一定表現(xiàn)．
3、生物的有些性狀是受單基因控制的（如豌豆的高莖和矮莖，由一對(duì)等位基因控制），而有些性狀是由多對(duì)基因來決定的（如人的身高）．
4．基因突變的概念、原因、特點(diǎn)及意義
【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】
1、生物變異的概念：
生物的變異是指生物親、子代間或子代各個(gè)體間存在性狀差異的現(xiàn)象．
2、生物變異的類型
（1）不可遺傳的變異（僅由環(huán)境變化引起）
（2）可遺傳的變異（由遺傳物質(zhì)的變化引起）
3、基因突變
（1）概念：DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)改變．基因突變?nèi)舭l(fā)生在配子中，將遵循遺傳規(guī)律傳遞給后代；若發(fā)生在體細(xì)胞中則不能遺傳．
（2）誘發(fā)因素可分為：
①物理因素（紫外線、X射線及其他輻射能損傷細(xì)胞內(nèi)的DNA）；
②化學(xué)因素（亞硝酸、堿基類似物等能改變核酸的堿基）；
③生物因素（某些病毒的遺傳物質(zhì)能影響宿主細(xì)胞的DNA）．
沒有以上因素的影響，細(xì)胞也會(huì)發(fā)生基因突變，只是發(fā)生頻率比較低，這些因素只是提高了突變頻率而已．
（3）發(fā)生時(shí)期：有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂前的間期．
（4）基因突變的特點(diǎn)：
a、普遍性；
b、隨機(jī)性（基因突變可以發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期；基因突變可以發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的不同的DNA分子上或同一DNA分子的不同部位上）；
c、低頻性 d、多數(shù)有害性 e、不定向性
（5）意義：它是新基因產(chǎn)生的途徑；是生物變異的根本來源；是生物進(jìn)化的原始材料．
（6）結(jié)果：產(chǎn)生了該基因的等位基因，即新基因．
【命題方向】
題型一：基因突變的概念及特點(diǎn)
典例1：（2014?薊縣一模）下列關(guān)于基因突變的描述，正確的一組是（ ）
①表現(xiàn)出親代所沒有的表現(xiàn)型叫突變
②所有的突變都是顯性的，有害的
③基因突變、基因重組和染色體變異三者共同特點(diǎn)就是三者都能產(chǎn)生新的基因
④突變能人為地誘發(fā)產(chǎn)生
⑤基因突變和染色體變異的重要區(qū)別是基因突變?cè)诠忡R下看不到變化
⑥D(zhuǎn)NA分子結(jié)構(gòu)改變都能引起基因突變
⑦基因突變的頻率很低
⑧基因突變是基因內(nèi)部堿基對(duì)的增添、缺失或改變
⑨基因突變有顯性突變和隱性突變之分．
A．③④⑤⑦⑧⑨B．④⑤⑦⑧⑨C．④⑤⑥⑦⑧⑨D．②④⑤⑦⑧⑨
分析：基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，包括堿基對(duì)的增添、缺失或替換．基因突變發(fā)生的時(shí)間主要是細(xì)胞分裂的間期．基因突變的特征：基因突變?cè)谧匀唤缡瞧毡榇嬖诘?；變異是隨機(jī)發(fā)生的、不定向的；基因突變的頻率是很低的；多數(shù)是有害的，但不是絕對(duì)的，有利還是有害取決于生物變異的性狀是否適應(yīng)環(huán)境．
基因突變?cè)谶M(jìn)化中的意義：它是生物變異的根本來源，為生物進(jìn)化提供了最初的原始材料，能使生物的性狀出現(xiàn)差別，以適應(yīng)不同的外界環(huán)境，是生物進(jìn)化的重要因素之一．
解答：①表現(xiàn)出親代所沒有的表現(xiàn)型叫性狀分離或變異，錯(cuò)誤；
②突變可以是顯性的，也可以是隱性的，突變多數(shù)有害的，錯(cuò)誤；
③基因突變、基因重組和染色體變異三者共同特點(diǎn)就是三者都能產(chǎn)生新的基因型，而只有基因突變能產(chǎn)生新的基因，錯(cuò)誤；
④突變能人為地誘發(fā)產(chǎn)生，從而提高變異的頻率，正確；
⑤基因突變和染色體變異的重要區(qū)別是基因突變?cè)诠忡R下看不到變化，因?yàn)榛蛲蛔兪欠肿铀降淖儺?，正確；
⑥基因是有遺傳效應(yīng)的DNA分子片段，所以DNA分子結(jié)構(gòu)改變不一定都能引起基因突變，錯(cuò)誤；
⑦基因突變的頻率很低，而且是隨機(jī)發(fā)生的、不定向的，正確；
⑧基因突變是基因內(nèi)部堿基對(duì)的增添、缺失或改變，一般發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期，正確；
⑨基因突變有顯性突變和隱性突變之分，即既可以由顯性基因突變?yōu)殡[性基因，也可以由隱性基因突變?yōu)轱@性基因，正確．
所以正確的有④⑤⑦⑧⑨．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因突變的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．
題型二：基因突變的意義
典例2：（2014?南京模擬）基因突變是生物變異的根本來源和生物進(jìn)化的原始材料，其原因是（ ）
A．能產(chǎn)生新基因 B．發(fā)生的頻率高 C．能產(chǎn)生大量有利變異 D．能改變生物的表現(xiàn)型
分析：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成．在這個(gè)過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．
解答：A、基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，能產(chǎn)生新基因，因而是生物變異的根本來源和生物進(jìn)化的原始材料，A正確；
B、基因突變的頻率是很低的，B錯(cuò)誤；
C、基因突變是不定向的，多數(shù)是有害的，C錯(cuò)誤；
D、基因突變不一定改變生物性狀，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因突變和生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．
【解題方法點(diǎn)撥】
基因突變、基因重組和染色體變異的比較：
5．植物激素的概念和作用
【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】
植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬瑢?duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物；植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是人工合成的對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。
【命題方向】
下列關(guān)于對(duì)植物激素概念的理解，錯(cuò)誤的是（ ）
A．都是有機(jī)物
B．在植物體內(nèi)的含量都很低
C．對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育都有顯著影響
D．由植物內(nèi)分泌腺產(chǎn)生
分析：植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，?duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物；植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是人工合成的對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。
解答：A、植物激素都是有機(jī)物，A正確；
B、植物激素在植物體內(nèi)的含量都很低，具有微量高效的特點(diǎn)，B正確；
C、植物激素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育都有顯著影響，屬于調(diào)節(jié)物質(zhì)，C正確；
D、植物激素由植物體內(nèi)特定部位產(chǎn)生，沒有專門的器官合成，D錯(cuò)誤。
故選：D。
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。
【解題思路點(diǎn)撥】
掌握植物激素的概念和作用的相關(guān)知識(shí)是解題的關(guān)鍵。
6．生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況
【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】
1、產(chǎn)生：主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子．
2、分布：集中分布于生長(zhǎng)旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、和根頂端的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子等處．
3、運(yùn)輸：
（1）極性運(yùn)輸：生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)向形態(tài)學(xué)下端；極性運(yùn)輸是細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸．在成熟組織中可以通過韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸．
（2）橫向運(yùn)輸：影響因素﹣﹣單側(cè)光、重力、離心力
舉例：
4、植物的向光性
（1）均勻光照或無光：尖端產(chǎn)生生長(zhǎng)素→尖端以下部位生長(zhǎng)素分布均勻→生長(zhǎng)均勻→直立生長(zhǎng)
（2）單側(cè)光→尖端→影響生長(zhǎng)素運(yùn)輸→尖端以下部位生長(zhǎng)素分布不均勻→生長(zhǎng)不均勻（背光側(cè)快）→向光彎曲
可見：向光性產(chǎn)生的內(nèi)部因素是生長(zhǎng)素分布不均，外部因素是單側(cè)光的照射．
【命題方向】
題型一：生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸
典例1：（2014?普陀區(qū)一模）取生長(zhǎng)狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組，將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再?gòu)腸、d兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長(zhǎng)的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′兩組胚芽鞘．然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a′組胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，b′組胚芽鞘無彎曲生長(zhǎng)，其原因是（ ）
A．c組尖端能合成生長(zhǎng)素，d組尖端不能 B．a(chǎn)′組尖端能合成生長(zhǎng)素，b′組尖端不能
C．c組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，d組尖端的生長(zhǎng)素不能
D．a(chǎn)′組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，b′組尖端的生長(zhǎng)素不能
分析：圖中a組尖端和b組尖端都能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，a′組和b′組的區(qū)別是胚芽鞘的尖端下部放置的是c組正立的和d組倒置的，由于生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，因此a′胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，b′組尖端的生長(zhǎng)素不能向胚芽鞘基部運(yùn)輸．單側(cè)光能使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素發(fā)生橫向運(yùn)輸，即向光側(cè)運(yùn)向背光側(cè)，所以a′組胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，b′組胚芽鞘不生長(zhǎng)也不彎曲．
解答：A、c組和d組尖端都能合成生長(zhǎng)素，本試驗(yàn)沒有用到c組和d組尖端，故A錯(cuò)誤；
B、a′組和b′組尖端都能合成生長(zhǎng)素，故B錯(cuò)誤；
C、實(shí)驗(yàn)過程未用到c組和d組尖端，故C錯(cuò)誤；
D、由于生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，a′組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，b′組尖端的生長(zhǎng)素不能，導(dǎo)致a′組胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，b′組胚芽鞘不生長(zhǎng)也不彎曲，故D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查植物激素的調(diào)節(jié)，解決此題的關(guān)鍵在于分析圖中所給的信息，本題意在考查學(xué)生識(shí)圖能力和理解能力．
題型二：生長(zhǎng)素的感光部位及運(yùn)輸
典例2：（2012?湛江一模）用不同實(shí)驗(yàn)材料分別對(duì)燕麥的胚芽鞘進(jìn)行以下研究實(shí)驗(yàn)，若圖中箭頭所指表示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后胚芽鞘的生長(zhǎng)情況，實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確的是（ ）
A． B． C． D．
分析：閱讀題干和題圖可知，本題的知識(shí)點(diǎn)是植物激素調(diào)節(jié)，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后分析圖解，根據(jù)具體描述做出判斷．
解答：A、燕麥胚芽鞘的感光部位是尖端，所以用錫箔套住尖端后，不能感光，因此燕麥胚芽鞘不彎曲生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；
B、生長(zhǎng)素不能通過云母片，所以右側(cè)生長(zhǎng)素不能向下運(yùn)輸，導(dǎo)致燕麥胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；
C、瓊脂塊不影響生長(zhǎng)素的運(yùn)輸，所以單側(cè)光能導(dǎo)致燕麥胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)，C正確；
D、含生長(zhǎng)素的瓊脂塊放置在去掉尖端的燕麥胚芽鞘右側(cè)，導(dǎo)致右側(cè)有生長(zhǎng)素，促進(jìn)右側(cè)生長(zhǎng)，向左彎曲，D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查植物激素調(diào)節(jié)、向光性、生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．
【解題方法點(diǎn)撥】
1、生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的運(yùn)輸方向是極性運(yùn)輸，即由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端．尖端能感光，生長(zhǎng)素能橫向運(yùn)輸，尖端以下不感光，生長(zhǎng)素只可縱向向下運(yùn)輸．
2、生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．
3、生長(zhǎng)素的作用因植物器官的不同而有差異，根對(duì)生長(zhǎng)素最敏感，其次是芽，莖對(duì)生長(zhǎng)素最不敏感．
7．生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性
【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】
1、生長(zhǎng)素的生理作用及特點(diǎn)
（1）不同器官生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度不同
不同器官對(duì)生長(zhǎng)素敏感性不同，根最敏感，芽居中，莖最不敏感，同一濃度的生長(zhǎng)素作用于不同器官上，引起的生理功效不同．
（2）不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官所起作用不同：低濃度促進(jìn)，高濃度抑制．“高濃度”是指分別大于A′、B′、C′點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度，“低濃度”是指分別小于A′、B′、C′點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度，高和低是相對(duì)而言．
（3）不要將AA′、BB′、CC′段理解為抑制階段，這些階段仍體現(xiàn)生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用，只是促進(jìn)作用逐漸降低．A′、B′、C′點(diǎn)既不促進(jìn)，也不抑制．
2、作用特點(diǎn)：兩重性﹣﹣既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果．
3、植物生長(zhǎng)素發(fā)揮的作用因濃度、植物細(xì)胞的成熟情況和器官種類的不同而有較大的差異：
（1）濃度：低濃度促進(jìn)，高濃度抑制，過高殺死
（2）細(xì)胞：幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素敏感，老細(xì)胞則比較遲鈍
（3）器官：根＞芽＞莖 側(cè)芽＞頂芽
（4）植物種類：雙子葉植物＞單子葉植物
4、頂端優(yōu)勢(shì)
（1）概念：頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象
（2）原因：頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，枝條上部的側(cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度較高；側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度比較敏感，因而使側(cè)芽的發(fā)育受到抑制．
（3）解除方法：摘除頂芽．
（4）產(chǎn)生原因的實(shí)驗(yàn)探究：
①實(shí)驗(yàn)過程：取生長(zhǎng)狀況相同的某種植物，隨機(jī)均分為3組：
a、A組自然生長(zhǎng)→頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽受抑制．
b、B組去掉頂芽→側(cè)芽生長(zhǎng)快，成為側(cè)枝．
c、C組去掉頂芽，切口處放含生長(zhǎng)素的瓊脂塊→側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制．
結(jié)論：頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素，使側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制．
5、根的向地性和莖的背地性
分析：（1）根圖分析比較A和B、C和D生長(zhǎng)情況：A比B生長(zhǎng)慢，C比D生長(zhǎng)快．
（2）分析生長(zhǎng)素含量情況：A小于B；C小于D．（考慮重力對(duì)生長(zhǎng)素的影響）
（3）分析ABCD四點(diǎn)生長(zhǎng)素的作用A：促進(jìn)；B：促進(jìn)；C：促進(jìn)；D：抑制
（4）分析出現(xiàn)根向地生長(zhǎng)、莖背地生長(zhǎng)的原因 （提示：考慮根和莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同）：地心引力→橫向運(yùn)輸（遠(yuǎn)地側(cè)→近地側(cè)）→生長(zhǎng)素分布不均勻→近地側(cè)濃度高．
【命題方向】
題型一：生長(zhǎng)素的生理作用
典例1：（2014?安陽一模）圖一是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)，胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用A表示）；圖二是生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的促進(jìn)作用示意圖，由此可以判斷下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度在b點(diǎn)時(shí)A具有最大值
B．當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于b點(diǎn)濃度時(shí)，隨生長(zhǎng)素濃度的增加A逐漸減小
C．只有生長(zhǎng)素濃度高于c點(diǎn)濃度時(shí)，生長(zhǎng)素才會(huì)抑制胚芽鞘的生長(zhǎng)
D．由圖二可知生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘的生長(zhǎng)作用具有兩重性
分析：圖1：胚芽鞘彎曲程度越大，A越?。畬?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需遵循對(duì)照原則，欲證明生長(zhǎng)素具有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用，應(yīng)設(shè)計(jì)空白對(duì)照組．
圖2：橫坐標(biāo)以上的部分代表促進(jìn)作用，橫坐標(biāo)上的點(diǎn)代表既不促進(jìn)也不抑制，而橫坐標(biāo)以下部分（C點(diǎn)以后）代表抑制作用．
解答：A、瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度在b點(diǎn)時(shí)，促進(jìn)作用最大，胚芽鞘一側(cè)生長(zhǎng)最快，其彎曲程度最高，A具有最小值，A錯(cuò)誤；
B、瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度在b點(diǎn)時(shí)，促進(jìn)作用最大，胚芽鞘一側(cè)生長(zhǎng)最快，其彎曲程度最高，A具有最小值．因此，當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于b點(diǎn)濃度時(shí)，隨生長(zhǎng)素濃度的增加A逐漸減小，故B正確；
C、橫坐標(biāo)以上的部分代表促進(jìn)作用，橫坐標(biāo)上的點(diǎn)代表既不促進(jìn)也不抑制，而橫坐標(biāo)以下部分（C點(diǎn)以后）代表抑制作用，故C正確；
D、由圖2曲線可知，低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度生長(zhǎng)素抑制生長(zhǎng)，即生長(zhǎng)素作用具有兩重性，故D正確；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合曲線圖，考查生長(zhǎng)素的生理作用，意在考查考生的分析能力和理解能力．解答本題的關(guān)鍵是理解胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)取決于兩側(cè)生長(zhǎng)速度的快慢，若兩側(cè)生長(zhǎng)速度不相同，則會(huì)出現(xiàn)彎曲的現(xiàn)象．
題型二：頂端優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生的原因
典例2：（2010?海南）當(dāng)某植物頂芽比側(cè)芽生長(zhǎng)快時(shí)會(huì)產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)，其主要原因是（ ）
A．側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度過高，其生長(zhǎng)受抑制 B．側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度較低，其生長(zhǎng)受抑制
C．頂芽附近的脫落酸濃度較高，其生長(zhǎng)被促進(jìn) D．側(cè)芽附近的細(xì)胞分裂素濃度較高，其生長(zhǎng)受抑制
分析：生長(zhǎng)素作用因濃度、細(xì)胞年齡、植物種類、植物器官的不同而有差異，因生長(zhǎng)素濃度不同而表現(xiàn)出的差異為：低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，即生長(zhǎng)素作用具有兩重性，如植物頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的產(chǎn)生、根的向地性等．
解答：頂端優(yōu)勢(shì)是指植物的頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象．頂端優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生的原因是頂芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽，大量積累在側(cè)芽，使側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度升高，進(jìn)而抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性，重點(diǎn)考查頂端優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生的原因，要求考生理解生長(zhǎng)素的運(yùn)輸及作用的兩重性，合理解釋頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，再對(duì)選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
【解題方法點(diǎn)撥】
1、生長(zhǎng)素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用時(shí)要注意其作用的兩重性，單子葉植物和雙子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不問，其中單子葉植物適宜的生長(zhǎng)素濃度較高，而雙子葉植物適宜的生長(zhǎng)素濃度較低．
2、用生長(zhǎng)素處理而獲得無籽果實(shí)，果實(shí)細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)未改變．分離該種無籽果實(shí)的細(xì)胞，經(jīng)植物組織培養(yǎng)后，所得個(gè)體仍為正常個(gè)體．
3、植物表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢(shì)與生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸有關(guān)，生長(zhǎng)素能由低濃度的頂芽部位向高濃度的側(cè)芽部位運(yùn)輸，說明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸．
4、植物在單側(cè)光照下，具有向光生長(zhǎng)的特性即向光性．其中，感受光刺激的部位是尖端，產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是尖端．向光彎曲的部位是尖端下面的一段．
5、瓊脂等不能感光，不會(huì)影響生長(zhǎng)素的運(yùn)輸和傳遞，而云母片、玻璃等則會(huì)阻礙生長(zhǎng)素的運(yùn)輸．
6、生長(zhǎng)素主要在具有分生能力的生長(zhǎng)旺盛的部位產(chǎn)生，如葉原基、嫩葉、發(fā)育著的種子．生長(zhǎng)素的產(chǎn)生不需要光，有光無光均可產(chǎn)生．
8．其他植物激素的種類和作用
【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】
各種植物激素的合成部位和主要生理作用：
①赤霉素：
合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子
主要作用：促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植株增高、促進(jìn)細(xì)胞分裂與分化、促進(jìn)種子萌發(fā)、開花和果實(shí)發(fā)育。
②細(xì)胞分裂素：
合成部位：主要是根尖
主要作用：促進(jìn)細(xì)胞分裂、促進(jìn)芽的分化、側(cè)枝發(fā)育、葉綠素合成。
③乙烯：
合成部位：植物體各個(gè)部位
主要作用：促進(jìn)果實(shí)成熟，促進(jìn)開花，促進(jìn)葉、花、果實(shí)脫落。
④脫落酸：
合成部位：根冠、萎蔫的葉片等
主要作用：抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)氣孔關(guān)閉，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，維持種子休眠。
【命題方向】
其他植物激素的種類和作用（連線）。
分析：植物激素的生理作用：
1、生長(zhǎng)素：合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長(zhǎng)素類具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用有促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育、防治落花落果。生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)表現(xiàn)為兩重性，即：低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。
2、赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。主要生理功能：促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)；解除種子、塊莖的休眠并促進(jìn)萌發(fā)的作用。
3、細(xì)胞分裂素：合成部位：正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促進(jìn)細(xì)胞分裂；誘導(dǎo)芽的分化；延緩葉片衰老。
4、脫落酸：合成部位：根冠、萎蔫的葉片等。主要生理功能：抑制植物細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)；促進(jìn)植物進(jìn)入休眠；促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老、脫落。
5、乙烯：合成部位：植物體的各個(gè)部位都能產(chǎn)生。主要生理功能：促進(jìn)果實(shí)成熟；促進(jìn)器官的脫落；促進(jìn)多開雌花。
6、油菜素內(nèi)酯：主要生理功能：促進(jìn)莖、葉細(xì)胞擴(kuò)展和分裂，促進(jìn)花粉管生長(zhǎng)、種子萌發(fā)。
解答：解析：
A．赤霉素：合成部位為未成熟種子、幼根和幼芽，即②；主要作用為促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)、種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育，即c。
B．細(xì)胞分裂素：合成部位主要是根尖，即④；主要作用為促進(jìn)細(xì)胞分裂，即a。
C．脫落酸：合成部位為根冠、萎蔫的葉子等，即①；主要作用為抑制植物細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)；促進(jìn)植物進(jìn)入休眠；促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老、脫落，即d。
D．乙烯：合成部位為植物體的各個(gè)部位，即③；主要作用為促進(jìn)果實(shí)成熟，即b。
E．油菜素內(nèi)酯：主要作用為促進(jìn)莖、葉細(xì)胞擴(kuò)展和分裂，促進(jìn)花粉管生長(zhǎng)、種子萌發(fā)，即e。
故答案為：

點(diǎn)評(píng)：本題考查植物激素的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記植物激素的分布及功能，掌握相關(guān)的應(yīng)用及實(shí)例，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。
【解題思路點(diǎn)撥】
掌握其他植物激素的種類和作用的相關(guān)知識(shí)是解題的關(guān)鍵。
9．植物激素間的相互作用
【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】
（1）在植物各器官中同時(shí)存在著多種植物激素，決定器官生長(zhǎng)、發(fā)育的，往往不是某種激素的絕對(duì)含量，而是不同激素的相對(duì)含量。
（2）在植物生長(zhǎng)發(fā)育的過程中，不同種激素的調(diào)節(jié)還往往表現(xiàn)出一定的順序性。總之，植物的生長(zhǎng)、發(fā)育，是由多種激素相互作用形成的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)調(diào)控的。
【命題方向】
下列有關(guān)植物激素間相互作用的敘述，不正確的是（ ）
A．適宜濃度的生長(zhǎng)素和乙烯均能促進(jìn)植物生長(zhǎng)
B．低濃度生長(zhǎng)素和赤霉素均能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)
C．高濃度的生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)乙烯的合成
D．脫落酸與細(xì)胞分裂素、赤霉素在某些方面作用相反
分析：各種植物激素的作用：
（1）赤霉素的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)、引起植株增高，促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)成熟；
（2）細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂（分布在根尖）；
（3）脫落酸抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)衰老脫落（分布在根冠和萎蔫的葉片）；
（4）乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟；
（5）生長(zhǎng)素最明顯的作用是促進(jìn)植物生長(zhǎng)，但對(duì)莖、芽、根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用因濃度而異，即生長(zhǎng)素具有兩重性。
解答：A、適宜濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，但乙烯只能促進(jìn)果實(shí)成熟，不能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；
B、低濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素均能夠促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，B正確；
C、高濃度的生長(zhǎng)素是通過促進(jìn)乙烯的合成來抑制生長(zhǎng)的，C正確；
D、脫落酸抑制細(xì)胞分裂，細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，二者在此方面表現(xiàn)為拮抗作用；脫落酸促進(jìn)休眠，赤霉素能夠解除休眠，二者在此方面上表現(xiàn)為拮抗作用，D正確。
故選：A。
點(diǎn)評(píng)：本題考查植物激素的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記植物激素的概念、種類及功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查。
【解題思路點(diǎn)撥】
掌握植物激素間的相互作用的相關(guān)知識(shí)是解題的關(guān)鍵。
10．植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的類型和作用
【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】
植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑六大類分別是：
第一類為生長(zhǎng)素類，主要促進(jìn)植物細(xì)胞分裂和莖、葉、根的生長(zhǎng)。
第二類為翻譯抑制劑類，能夠抑制植物的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，使植物矮化、茂密。
第三類為赤霉素類，對(duì)植物的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用，能夠促進(jìn)植物的伸長(zhǎng)、分化和發(fā)育，增加植物的生物量。
第四類為脫落酸類，能夠抑制植物的生長(zhǎng)和伸長(zhǎng)，促進(jìn)葉片脫落和果實(shí)成熟。
第五類為乙烯類，是一種植物激素，能夠調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)、開花和果實(shí)成熟等生理過程。
第六類為其他生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，包括植物內(nèi)源性激素以及其他化學(xué)合成的激素，具有不同的生長(zhǎng)調(diào)節(jié)作用。
不同類別的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和園藝栽培中發(fā)揮著重要作用，可以促進(jìn)植物的生長(zhǎng)和發(fā)育，提高農(nóng)作物產(chǎn)量和品質(zhì)，同時(shí)也可以控制植物的伸長(zhǎng)、矮化植物、延長(zhǎng)果實(shí)儲(chǔ)存期等，為植物生長(zhǎng)提供了有益的幫助。
【命題方向】
植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的類型和應(yīng)用
（1）植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的由來及優(yōu)點(diǎn)：植物激素在 合成，但因?yàn)楹? ，且提取困難，很難在實(shí)踐中應(yīng)用。由 的，對(duì)植物的生長(zhǎng)、發(fā)育有 的化學(xué)物質(zhì)，稱為植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，則具有 、 、 等優(yōu)點(diǎn)而被廣泛應(yīng)用。
（2）植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的類型：從分子結(jié)構(gòu)來看，主要有兩大類：一類分子結(jié)構(gòu)和生理效應(yīng)與植物激素類似，如 ；另一類分子結(jié)構(gòu)與植物激素 ，但具有與植物激素類似的生理效應(yīng)，如α﹣萘乙酸（NAA）、矮壯素等。
（3）應(yīng)用事例
①生長(zhǎng)啤酒時(shí)，赤霉素可使大麥種子無須發(fā)芽就能產(chǎn)生 。
② 會(huì)使水果長(zhǎng)勢(shì)加快、個(gè)頭變大， 水果成熟、但口感較差， 長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存。
③延長(zhǎng)馬鈴薯、大蒜、洋蔥儲(chǔ)藏期的青鮮素可能有副作用。
（4）應(yīng)用及負(fù)面影響：植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)提高作物 、改善產(chǎn)品 都有很好的作用。植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑能延長(zhǎng)或 種子、芽及 的休眠，調(diào)節(jié)花的 比例，促進(jìn)或阻止開花，誘導(dǎo)或控制果實(shí) ，控制植物高度、形狀等。還以減輕 。但也可能對(duì)人體健康和環(huán)境帶來不利影響。
分析：1、植物激素指的是在植物體內(nèi)合成，從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬⑶覍?duì)植物體的生命活動(dòng)產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物。
2、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是人工合成的對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用的有機(jī)物，具有合成原料廣泛效果穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn)。施用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑需要考慮施用濃度、時(shí)間等因素。
解答：（1）植物激素在植物體內(nèi)合成，但因?yàn)楹糠浅Ｉ伲姨崛±щy，所以很難在實(shí)踐中應(yīng)用。植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是由人工合成的，對(duì)植物的生長(zhǎng)、發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)，其因具有原料廣泛、容易合成、效果穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn)而被廣泛應(yīng)用。
（2）從分子結(jié)構(gòu)來看，植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的類型主要有兩大類：一類分子結(jié)構(gòu)和生理效應(yīng)與植物激素類似，如吲哚丁酸；另一類分子結(jié)構(gòu)與植物激素完全不同，但具有與植物激素類似的生理效應(yīng)，如α﹣萘乙酸（NAA）、矮壯素等。
（3）植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用事例：
①生長(zhǎng)啤酒時(shí)，赤霉素可使大麥種子無須發(fā)芽就能產(chǎn)生α淀粉酶。
②膨大劑會(huì)使水果長(zhǎng)勢(shì)加快、個(gè)頭變大，加快水果成熟、但口感較差，不宜長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存。
③延長(zhǎng)馬鈴薯、大蒜、洋蔥儲(chǔ)藏期的青鮮素可能有副作用。
（4）植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用及負(fù)面影響：植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)提高作物產(chǎn)量、改善產(chǎn)品品質(zhì)都有很好的作用。植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑能延長(zhǎng)或終止種子、芽及塊莖的休眠，調(diào)節(jié)花的雌雄比例，促進(jìn)或阻止開花，誘導(dǎo)或控制果實(shí)脫落，控制植物高度、形狀等，還以減輕人工勞動(dòng)；但也可能對(duì)人體健康和環(huán)境帶來一些不利的影響。
故答案為：
（1）植物體內(nèi) 非常少 人工合成 調(diào)節(jié)作用 原料廣泛 容易合成 效果穩(wěn)定
（2）吲哚丁酸 完全不同
（3）α淀粉酶 膨大劑 加快 不宜
（4）產(chǎn)量 品質(zhì) 終止 塊莖 雌雄 脫落 人工勞動(dòng)
點(diǎn)評(píng)：本題考查植物激素及其植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用價(jià)值，要求考生識(shí)記五大類植物激素的生理功能，掌握植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查。
【解題思路點(diǎn)撥】
掌握植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的類型和作用的相關(guān)知識(shí)是解題的關(guān)鍵。
11．探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用
【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】
（1）植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在施用時(shí)應(yīng)注意的問題：
①在生產(chǎn)上需要根據(jù)實(shí)際情況，選擇合適的的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑；
②綜合考慮施用目的、效果和毒性，調(diào)節(jié)劑殘留、價(jià)格和施用是否方便等因素；
③考慮施用濃度、時(shí)間、部位以及施用時(shí)植物的生理狀態(tài)和氣候條件等。
（2）在正式實(shí)驗(yàn)前做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是：
①可以為進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)摸索條件，②可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，③可以避免人力、物力的浪費(fèi)。
（3）探究生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中，處理插條的方法有：
浸泡法（溶液的濃度較低）、沾蘸法（溶液濃度較高，處理時(shí)間較短）
【命題方向】
為探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，某同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。下列敘述正確的是（ ）
A．植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的分子結(jié)構(gòu)和生理效應(yīng)都與植物激素類似
B．濃度為0.4ml/L的2，4﹣D既能促進(jìn)芽生長(zhǎng)，也能促進(jìn)根生長(zhǎng)
C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明2，4﹣D既能促進(jìn)芽生長(zhǎng)，也能抑制芽的生長(zhǎng)
D．實(shí)驗(yàn)過程中，環(huán)境因素改變不影響植物體內(nèi)激素的產(chǎn)生與分布
分析：1、根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，本實(shí)驗(yàn)自變量是2，4﹣D溶液濃度，因變量有平均芽長(zhǎng)度和平均根長(zhǎng)度；
2、根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，2，4﹣D溶液濃度在0.4﹣1.6ml/L之間對(duì)芽的生長(zhǎng)都是促進(jìn)作用，在0.4ml/L時(shí)對(duì)根是促進(jìn)作用，在0.7﹣1.6ml/L 之間對(duì)根的生長(zhǎng)都是抑制作用。
解答：解：A、部分植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的分子結(jié)構(gòu)與植物激素完全不同，A錯(cuò)誤；
B、根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知，0.4 mg/L的2，4﹣D溶液時(shí)平均根長(zhǎng)度和平均芽長(zhǎng)度分別是8cm、7cm，均比對(duì)照組長(zhǎng)，此時(shí)促進(jìn)芽與根的生長(zhǎng)，B正確；
C、實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明2，4﹣D既能促進(jìn)根生長(zhǎng)，也能抑制根的生長(zhǎng)，對(duì)芽則起促進(jìn)作用，C錯(cuò)誤；
D、環(huán)境因素改變會(huì)影響植物體內(nèi)激素的產(chǎn)生與分布，D錯(cuò)誤。
故選：B。
點(diǎn)評(píng)：本題以探究2，4﹣D促進(jìn)芽、根的最適濃度為背景，考查植物激素的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生識(shí)記生長(zhǎng)素的生理作用，把握2，4﹣D在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，能夠根據(jù)題意和表格中的數(shù)據(jù)獲取有效信息，找出實(shí)驗(yàn)的目的，進(jìn)而判斷實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量和無關(guān)變量，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)答題。
【解題思路點(diǎn)撥】
掌握植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)是解題的關(guān)鍵。
12．環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)
【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)知】
①光作為一種信號(hào)，影響、調(diào)控植物生長(zhǎng)、發(fā)育的全過程。
②除了光，溫度、重力等環(huán)境因素也會(huì)參與調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育。
③植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)控，是由基因表達(dá)調(diào)控、激素調(diào) 節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同完成的。
聲明：試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布日期：2024/11/7 16:06:51；用戶：組卷74；郵箱：zyb074@xyh.cm；學(xué)號(hào)：41885012
將檸檬樹一年生枝條從下往上切一個(gè)7～8cm的切口→將土豆片插入切口，用塑料杯套在其外部→塑料杯中裝滿疏松透氣的土壤→塑料杯中生滿小白根（土豆消失）→剪下帶塑料杯的枝條并移栽，長(zhǎng)成檸檬樹
ABA濃度（mg/L）
W3
Cph12
SOD活性（U/g）
脯氨酸含量（μg/g）
SOD活性（U/g）
脯氨酸含量（μg/g）
常溫對(duì)照組
0.00
110.23
111.37
111.21
23.34
冰凍低溫脅迫組
0.00
248.51
111.40
130.40
24.69
50.00
281.32
154.89
146.13
31.24
100.00
352.28
224.64
154.23
36.82
組別
實(shí)驗(yàn)處理（28℃培養(yǎng)）
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果
甲
野生型擬南芥
水楊酸含量較低
乙
①
水楊酸含量較低
丙
CBP過表達(dá)擬南芥
水楊酸含量較低
丁
CBP過表達(dá)擬南芥+Pst菌株感染
②
組別
a
b
c
d
器官
根
葉
根
葉
根
葉
根
葉
ABA含量（ng/g）
180
35
115
40
90
45
50
60
生長(zhǎng)素/細(xì)胞分裂素
6.8
5.5
9.0
4.9
6.2
5.0
12
1
將檸檬樹一年生枝條從下往上切一個(gè)7～8cm的切口→將土豆片插入切口，用塑料杯套在其外部→塑料杯中裝滿疏松透氣的土壤→塑料杯中生滿小白根（土豆消失）→剪下帶塑料杯的枝條并移栽，長(zhǎng)成檸檬樹
ABA濃度（mg/L）
W3
Cph12
SOD活性（U/g）
脯氨酸含量（μg/g）
SOD活性（U/g）
脯氨酸含量（μg/g）
常溫對(duì)照組
0.00
110.23
111.37
111.21
23.34
冰凍低溫脅迫組
0.00
248.51
111.40
130.40
24.69
50.00
281.32
154.89
146.13
31.24
100.00
352.28
224.64
154.23
36.82
組別
實(shí)驗(yàn)處理（28℃培養(yǎng)）
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果
甲
野生型擬南芥
水楊酸含量較低
乙
① 野生型擬南芥+Pst菌株感染
水楊酸含量較低
丙
CBP過表達(dá)擬南芥
水楊酸含量較低
丁
CBP過表達(dá)擬南芥+Pst菌株感染
② 水楊酸含量增加
組別
a
b
c
d
器官
根
葉
根
葉
根
葉
根
葉
ABA含量（ng/g）
180
35
115
40
90
45
50
60
生長(zhǎng)素/細(xì)胞分裂素
6.8
5.5
9.0
4.9
6.2
5.0
12
1
比較項(xiàng)目
光反應(yīng)
暗反應(yīng)
場(chǎng)所
基粒類囊體膜上
葉綠體的基質(zhì)
條件
色素、光、酶、水、ADP
多種酶、CO2、ATP、[H]
反應(yīng)產(chǎn)物
[H]、O2、ATP
有機(jī)物、ADP、Pi、水
物質(zhì)變化
2H2O4[H]+O2↑
ADP+PiATP
①CO2的固定：
CO2+C52C3
②C3的還原：（CH2O）+C5+H2O
能量變化
光能→電能→ATP
中活躍的化學(xué)能
ATP中活躍的化學(xué)能→糖類等有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能
實(shí)質(zhì)
光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，水光解產(chǎn)生O2和[H]
同化CO2形成
（CH2O）
聯(lián)系
①光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]（以NADPH形式存在）和ATP
②暗反應(yīng)產(chǎn)生的ADP和Pi為光反應(yīng)合成ATP提供原料
③沒有光反應(yīng)，暗反應(yīng)無法進(jìn)行，沒有暗反應(yīng)，有機(jī)
物無法合成。
條件
C3
C5
[H]和ATP
（CH2O）合成量
停止光照，CO2供應(yīng)不變
增加
減少
減少或沒有
減少或沒有
增加光照，CO2供應(yīng)不變
減少
增加
增加
增加
光照不變，停止CO2供應(yīng)
減少
增加
增加
減少或沒有
光照不變，增加CO2供應(yīng)
增加
減少
減少
增加
比較項(xiàng)目
DNA
RNA
基本組成單位
脫氧（核糖）核苷酸
核糖核苷酸
五碳糖
脫氧核糖
核糖
含氮堿基
A、G、C、T
A、G、C、U
空間結(jié)構(gòu)
規(guī)則的雙鏈結(jié)構(gòu)
通常呈單鏈
分布
主要存在于細(xì)胞核中
主要存在于細(xì)胞質(zhì)中
分類
﹣﹣
mRNA、tRNA、rRNA
功能
主要的遺傳物質(zhì)
1）作為部分病毒的遺傳物質(zhì)
2）作為翻譯的模板和搬運(yùn)工
3）參與核糖體的合成
4）少數(shù)RNA有催化作用
聯(lián)系
RNA由DNA轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生，DNA是遺傳信息的儲(chǔ)存者，RNA是遺傳信息的攜帶者，RNA的遺傳信息來自于DNA
種類
作用
信使RNA
mRNA
蛋白質(zhì)合成的直接模板
轉(zhuǎn)運(yùn)RNA
tRNA
運(yùn)載氨基酸
核糖體RNA
rRNA
核糖體的組成成分
項(xiàng)目比較
遺傳信息
遺傳密碼（密碼子）
反密碼子
概念
基因中脫氧核苷酸的排列順序（RNA病毒除外）
mRNA中核糖核苷酸的排列順序，其中決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰堿基是一個(gè)密碼子
tRNA一端與密碼子對(duì)應(yīng)的三個(gè)相鄰堿基
位置
在DNA上（RNA病毒除外）
在mRNA上
在tRNA上
作用
決定蛋白質(zhì)中氨基酸序列的間接模板
決定蛋白質(zhì)中氨基酸序列的直接模板
識(shí)別mRNA上的密碼子，運(yùn)載氨基酸
復(fù)制
轉(zhuǎn)錄
翻譯
時(shí)間
有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期
生長(zhǎng)發(fā)育的連續(xù)過程中
場(chǎng)所
主要在細(xì)胞核，少部分在線粒體和葉綠體
主要在細(xì)胞核，少部分在線粒體和葉綠體
核糖體
原料
四種脫氧核苷酸
四種核糖核苷酸
二十種氨基酸
模板
DNA的兩條鏈
DNA中的一條鏈
mRNA
條件
解旋酶、DNA聚合酶ATP
RNA聚合酶ATP
酶、ATP、tRNA
過程
DNA解旋，以兩條鏈為模板，按堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成兩條子鏈，子鏈與對(duì)應(yīng)母鏈螺旋化
DNA解旋，以其中一條鏈為模板，按堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，形成mRNA單鏈，進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)與核糖體結(jié)合
以mRNA為模板，合成有一定氨基酸序列的多肽鏈
模板去向
分別進(jìn)入兩個(gè)子代DNA分子中
恢復(fù)原樣，與非模板鏈重新組成雙螺旋結(jié)構(gòu)
分解成單個(gè)核苷酸
特點(diǎn)
邊解旋邊復(fù)制，半保留復(fù)制
邊解旋邊轉(zhuǎn)錄，DNA雙鏈全保留
①核糖體沿著mRNA移動(dòng)
②一個(gè)mRNA結(jié)合多個(gè)核糖體，順次合成多條多肽鏈，提高合成蛋白質(zhì)的速度
③翻譯結(jié)束后，mRNA分解成單個(gè)核苷酸
產(chǎn)物
兩個(gè)雙鏈DNA分子
一條單鏈mRNA
多肽
產(chǎn)物去向
傳遞到2個(gè)子細(xì)胞
離開細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)蛋白質(zhì)或功能蛋白質(zhì)
意義
復(fù)制遺傳信息，使遺傳信息從親代傳給子代

表達(dá)遺傳信息，使生物體表現(xiàn)出各種遺傳性狀

配對(duì)方式
A﹣（T） T﹣（A）
G﹣（C） C﹣（G）
A﹣（U） T﹣（A）
G﹣（C） C﹣（G）
A﹣（U） U﹣（A）
G﹣（C） C﹣（G）
注意
（1）對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物而言，DNA復(fù)制發(fā)生于細(xì)胞分裂過程中，而轉(zhuǎn)錄和翻譯則發(fā)生 于細(xì)胞分裂、分化以及生長(zhǎng)等過程。 （2）DNA中含有T而無U，而RNA中含有U而無T，因此可通過放射性同位素標(biāo)記T或U，研究DNA復(fù)制或轉(zhuǎn)錄過程。
（3）在翻譯過程中，一條mRNA上可同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體，可同時(shí)合成多條多肽鏈，但不能縮短每條肽鏈的合成時(shí)間。
比較項(xiàng)目
遺傳信息
遺傳密碼子
反密碼子
位置
DNA
mRNA
tRNA
含義
DNA上堿基對(duì)或脫氧 核苷酸的排列順序
mRNA上決定一個(gè)氨基酸或提供 轉(zhuǎn)錄終止信號(hào)的3個(gè)相鄰的堿基
tRNA上的可以與mRNA 上的密碼子互補(bǔ)配對(duì)的 3個(gè)堿基
種類
4n種
（n為堿基對(duì)的數(shù)目）
64種，其中決定氨基酸的密碼子
有61種（還有3個(gè)終止密碼子，不對(duì)應(yīng)氨基酸）
61種
作用
間接決定蛋白質(zhì)中 氨基酸的排列順序
直接控制蛋白質(zhì)中氨基酸的排列 順序
識(shí)別密碼子
相關(guān)特性
具有多樣性和特異性
①一種密碼子只能決定一種氨基酸，而一種氨基酸可能由一種或幾種密碼子決定（密碼子的簡(jiǎn)并性）；
②密碼子在生物界是通用的，說明
所有生物可能有共同的起源或 生命在本質(zhì)上是統(tǒng)一的。
一種tRNA只能識(shí)別和轉(zhuǎn) 運(yùn)一種氨基酸，而一種 氨基酸可以由一種或幾 種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)
聯(lián)系
（1）遺傳信息是基因中脫氧核苷酸的排列順序，通過轉(zhuǎn)錄，使遺傳信息傳遞到 mRNA的核糖核苷酸的排列順序上。
（2）mRNA的密碼子直接控制蛋白質(zhì)分子中氨基酸的排列順序，反密碼子則起到 翻譯的作用。
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
重復(fù)的mRNA序列
生成的多肽中含有的氨基酸種類
實(shí)驗(yàn)一
（UUC）n，即UUCUUC…
絲氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸
實(shí)驗(yàn)二
（UUAC）n，即UUACUUAC…
亮氨酸、蘇氨酸、酪氨酸
器官或細(xì)胞
眼
唾液腺
皮膚
甲狀腺
血細(xì)胞
心臟
所表達(dá)基因
的估計(jì)數(shù)目
1932
186
3043
2381
23505
9400
項(xiàng) 目
基因突變
基因重組
染色體變異
適用范圍
生物
種類
所有生物（包括病毒）均可發(fā)生，具有普遍性
自然狀態(tài)下，只發(fā)生在真核生物的有性生殖過程中，細(xì)胞核遺傳
真核生物細(xì)胞增殖過程均可發(fā)生
生殖
無性生殖、有性生殖
有性生殖
無性生殖、有性生殖
類 型
可分為自然突變和誘發(fā)突變，
也可分為顯性突變和隱性突變
自由組合型、
交叉互換型
染色體結(jié)構(gòu)的改變、
染色體數(shù)目的變化
發(fā)生時(shí)間
有絲分裂間期和減數(shù)Ⅰ間期
減數(shù)Ⅰ前期和減數(shù)Ⅰ后期
細(xì)胞分裂期
產(chǎn)生結(jié)果
產(chǎn)生新的基因（產(chǎn)生了它的等位基因）、新的基因型、新的性狀．
產(chǎn)生新的基因型，但不可以產(chǎn)生新的基因和新的性狀．
不產(chǎn)生新的基因，但會(huì)引起基因數(shù)目或順序變化．
鏡 檢
光鏡下均無法檢出，可根據(jù)是否有新性狀或新性狀組合確定
光鏡下可檢出
本 質(zhì)
基因的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，產(chǎn)生了新的基因，改變了基因的“質(zhì)”，出現(xiàn)了新性狀，但沒有改變基因的“量”．
原有基因的重新組合，產(chǎn)生了新的基因型，使性狀重新組合，但未改變基因的“質(zhì)”和“量”．
染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)目發(fā)生改變，沒有產(chǎn)生新的基因，基因的數(shù)量可發(fā)生改變
條 件
外界條件劇變和內(nèi)部因素的相互作用
不同個(gè)體間的雜交，有性生殖過程中的減數(shù)分裂和受精作用
存在染色體的真核生物
特 點(diǎn)
普遍性、隨機(jī)性、不定向性、低頻率性、多害少利性
原有基因的重新組合
存在普遍性
意 義
新基因產(chǎn)生的途徑，生物變異的根本來源，也是生物進(jìn)化的原材料
是生物產(chǎn)生變異的來源之一，是生物進(jìn)化的重要因素之一．
對(duì)生物的進(jìn)化有一定的意義
發(fā)生可能性
可能性小，突變頻率低
非常普遍，產(chǎn)生的變異類型多
可能性較小
應(yīng) 用
誘變育種
雜交育種
單倍體育種、多倍體育種
生物多樣性
產(chǎn)生新的基因，豐富了基因文庫
產(chǎn)生配子種類多、組合方式多，受精卵多．
變異種類多
實(shí)例
果蠅的白眼、鐮刀型細(xì)胞貧血癥等
豌豆雜交等
無籽西瓜的培育等
聯(lián) 系
①三者均屬于可遺傳的變異，都為生物的進(jìn)化提供了原材料；②基因突變產(chǎn)生新的基因，為進(jìn)化提供了最初的原材料，是生物變異的根本來源；基因突變?yōu)榛蛑亟M提供大量可供自由組合的新基因，基因突變是基因重組的基礎(chǔ)；③基因重組的變異頻率高，為進(jìn)化提供了廣泛的選擇材料，是形成生物多樣性的重要原因之一；④基因重組和基因突變均產(chǎn)生新的基因型，可能產(chǎn)生新的表現(xiàn)型．
合成部位
激素名稱
主要作用
①根冠、萎蔫葉子
A．赤霉素
a．促進(jìn)細(xì)胞分裂
B．細(xì)胞分裂素
b．促進(jìn)果實(shí)成熟
②未成熟種子、幼根和幼芽
C．脫落酸
c．促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)、種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育
③各個(gè)部位
D．乙烯
d．促進(jìn)葉和果實(shí)衰老、脫落
④主要是根尖
E．油菜素內(nèi)酯
e．促進(jìn)莖、葉細(xì)胞擴(kuò)展和分裂，促進(jìn)花粉管生長(zhǎng)、種子萌發(fā)
2，4﹣D濃度（ ml/L）
0
0.4
0.7
1
1.3
1.6
芽長(zhǎng)度（cm）
4
7
11
13
8
5
根長(zhǎng)度（cm）
6
8
4
1
0.8
0.6

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