（說明：本試卷閉卷筆答，滿分150分，考試時(shí)間150分鐘）
注意事項(xiàng)：
1．本試卷由化學(xué)部分和物理部分組成，分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。全卷共16頁，滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。
2．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等信息填寫在答題卡相應(yīng)的位置。
3．答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。
4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
第Ⅰ卷 選擇題（共50分）
可能用到的相對原子質(zhì)量：C-12 O-16 Ca-40
一、選擇題（本大題共10個(gè)小題。每小題2分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，請選出并在答題卡上將該選項(xiàng)涂黑。）
1. 建設(shè)美麗家園需要天藍(lán)、地綠、水清。下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是
A. 開發(fā)和利用新能源B. 露天焚燒樹葉、秸稈
C. 積極植樹、造林、種草D. 分類回收、利用垃圾
2. 世界萬物都是由元素組成的。元素在地殼中的含量各不相同，其中含量最多的金屬元素是
A. MgB. SiC. AlD. O
3. 運(yùn)城永樂宮壁畫《朝元圖》是現(xiàn)存篇幅最大、保存最完整人物壁畫，是中國繪畫史上的曠世之作。下列壁畫顏料的主要成分屬于氧化物的是
A. 方解石（）B. 鉛丹（）
C. 朱砂（）D. 硫酸鉛礦（）
4. 錸被譽(yù)為“超級金屬”，錸及其合金被廣泛應(yīng)用到航空航天領(lǐng)域。錸元素的部分信息如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是
A. 錸元素的符號為
B. 錸原子的中子數(shù)為75
C. 錸原子的相對原子質(zhì)量為
D. 的數(shù)值為13
5. 如圖是幾種分子的模型，請由圖分析，下列說法正確的是
A. 氧氣和二氧化碳中都含有氧分子
B. 氫氣是由氫分子構(gòu)成，氫分子是由氫原子構(gòu)成
C. 中N的化合價(jià)為價(jià)
D. 二氧化碳的相對分子質(zhì)量為28
6. 在環(huán)境治理和實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)的雙重壓力下，煤炭的清潔高效利用迫在眉睫。為提高煤的利用率，可將其進(jìn)行轉(zhuǎn)化，反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。生成物中含有的化合物的化學(xué)式是
A COB. C. D.
7. 二十四節(jié)氣是我國古人智慧的結(jié)晶，指導(dǎo)著農(nóng)耕和生活。下列有關(guān)說法正確的是
A. 雨水：早春時(shí)節(jié)，細(xì)雨蒙蒙。降雨過程中水分子發(fā)生了改變
B. 清明：百花齊放，香味撲鼻。聞到花香說明分子質(zhì)量很小
C. 大暑：夏季炎熱，魚塘需要定期撒氧來樂以提高水中的含氧量
D. 寒露：露氣寒冷，將凝結(jié)也。露水凝結(jié)過程中水分子體積變小
8. 某學(xué)習(xí)小組開展“水質(zhì)檢測及自制簡易凈水器”的跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，用便攜式水硬度檢測儀測得該地自來水的硬度為，并自制了簡易凈水器。分析下列圖表，所得結(jié)論正確的是
國家硬水標(biāo)準(zhǔn)
A. 該地區(qū)的自來水屬于硬水
B. 凈水器中的小卵石可起到吸附作用
C. 小卵石、石英砂、活性炭調(diào)換順序后對凈水過程沒有影響
D. 通過該裝置凈化后的水屬于純凈物
9. 對比法是實(shí)驗(yàn)探究的一種重要方法。認(rèn)真分析下列實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br>A. 探究燃燒需要可燃物B. 探究不同催化劑的催化效果
C. 探究物質(zhì)溶解能力的影響因素D. 探究溫度對分子運(yùn)動(dòng)速率的影響
10. 鹽湖附近的人們素有“夏天曬鹽”“冬天撈堿”的傳統(tǒng)，為探究其原理，實(shí)驗(yàn)小組將其過程模擬如下，下表為氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度下的溶解度。對其過程分析正確的是
A. ①中玻璃棒的作用是加速反應(yīng)
B. ②中析出的晶體為氯化鈉晶體
C. ②中分離出晶體的操作為蒸發(fā)
D. ④中利用碳酸鈉的溶解度受溫度影響較小
第Ⅱ卷 非選擇題（共100分）
可能用到的相對原子質(zhì)量：C-12 O-16 Ca-40
三、工程、技術(shù)應(yīng)用題（本大題共5個(gè)小題。化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共16分。）
【化學(xué)與工程】
科技激勵(lì)中國心，創(chuàng)新筑牢強(qiáng)國夢。下面是近年來我國在工程科技領(lǐng)域中突出的典型實(shí)例。
請分析圖文信息，解答相關(guān)問題：
11. 圖1：2024年5月3日，嫦娥六號探測器由長征五號遙八運(yùn)載火箭在中國文昌航天發(fā)射場成功發(fā)射，運(yùn)載火箭用液氫作燃料，是將______能轉(zhuǎn)化為熱能，實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)可采用______法收集。
12. 圖2：2024年9月27日，大國重器“深海一號”二期天然氣開發(fā)項(xiàng)目在海南島東南陵水海域正式投產(chǎn)，天然氣的主要成分是______（寫名稱），天然氣燃燒的化學(xué)方程式為______。除了油氣資源，海洋還能為我們提供的資源有______（寫一種）。
13. 圖3：我國自主研制的滅火、水上救援水陸兩棲飛機(jī)“鯤龍-600”擁有執(zhí)行滅火任務(wù)能力。這款飛機(jī)可以在短時(shí)間內(nèi)汲水12噸快速抵達(dá)火區(qū)，進(jìn)行投水滅火，其滅火原理是______?！蚌H龍”飛機(jī)外殼采用鈦鋁合金制成，鈦元素和鋁元素的本質(zhì)區(qū)別是______。
14. 圖4：全球首座第四代核電站商運(yùn)投產(chǎn)。其核燃料由三層石墨和一層碳化硅包裹，石墨在高溫反應(yīng)堆中不熔化，原因是______。核電站用氦氣代替水蒸氣作冷卻劑，不腐蝕設(shè)備和管道，這是利用其化學(xué)性質(zhì)______。
【化學(xué)與技術(shù)】
15. 青瓷燒制技藝距今已有1700余年的歷史，是全球唯一入選“非遺”的陶瓷類項(xiàng)目。青瓷燒制的流程如下，請分析思考，解決問題：
（1）瓷土原料粉碎后經(jīng)過反復(fù)過篩、淘洗、沉淀后才能進(jìn)入發(fā)酵罐，目的是______，該過程中發(fā)生的變化屬于______。
（2）攪拌器將泥料和水充分融合，該過程相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)操作中的______。
（3）燒成爐一般由柴火土窯燒制，若將通氣口堵住，柴火將會(huì)熄滅，其原因是______。
（4）龍泉青瓷以鐵作為主要呈色劑，若燒制的陶瓷出現(xiàn)黑色斑點(diǎn)，可能的原因是（用化學(xué)方程式表示）______。
四、科普閱讀題（本大題共1個(gè)小題。化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共7分。）
16. 氫能公交
2024年1月30 日，太原首條氫能公交示范線908路公交專線在清徐縣開通，實(shí)現(xiàn)了清徐—晉源—小店—太原南站的直達(dá)通行，氫能公交車以氫氣作為燃料，其工作原理是通過氫氣和氧氣的化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生電能，再由燃料電池系統(tǒng)來驅(qū)動(dòng)車輛。現(xiàn)有工業(yè)制氫方式中，甲烷－二氧化碳重整制氫是一種重要工藝，在加熱和催化劑存在的條件下，甲烷和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成一氧化碳和氫氣。
氫能公交車單次加氫時(shí)間僅需5~10分鐘，續(xù)航里程可達(dá)到330千米以上。經(jīng)過結(jié)構(gòu)、材質(zhì)和工藝的優(yōu)化，氫能公交車的車身、燃料電池、電機(jī)等更加輕便，整車空載重12.85噸，比同級車型減重300千克以上。與我市目前主要投用的純電動(dòng)公交車相比，氫能公交車可極大地節(jié)省運(yùn)營準(zhǔn)備時(shí)間，提升運(yùn)營效率。
此外，氫能公交車搭載了多項(xiàng)行車安全輔助技術(shù)，可以實(shí)時(shí)監(jiān)測全車各部位氫氣濃度、氫瓶壓力狀態(tài)、燃料電池狀態(tài)，超出設(shè)定條件時(shí)，會(huì)立即自動(dòng)斷電斷氫，保障整車安全性 目前，這一車型安全運(yùn)營里程超過1億千米，處于行業(yè)領(lǐng)先水平，累計(jì)減碳排放超過8萬噸。
閱讀分析，解決問題：
（1）與傳統(tǒng)燃料相比，氫氣作為公交車燃料的突出優(yōu)點(diǎn)是___________(寫1個(gè))，文中涉及的工業(yè)制氫的化學(xué)方程式為___________。
（2）氫能公交車加一次氫，續(xù)航里程可達(dá)到___________以上。
（3）該氫能公交車與純電動(dòng)公交車相比，具有的優(yōu)勢是___________。
（4）安全技術(shù)方面，需要監(jiān)測氫氣濃度的原因是___________。
（5）氫能公交車還未能普及，結(jié)合氫氣性質(zhì)分析其原因___________。
五、物質(zhì)性質(zhì)及應(yīng)用題（本大題共1個(gè)小題?；瘜W(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共6分。）
17. 二氧化碳是一種常見的碳的氧化物，探索小組的同學(xué)們將二氧化碳的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理，構(gòu)建了以下思維導(dǎo)圖，請聯(lián)系實(shí)際，解決下列問題：
（1）空氣中的含量約為______。
（2）是由______構(gòu)成的。
（3）的物理性質(zhì)有______（寫一條）。
（4）的化學(xué)性質(zhì)______（寫一條，用化學(xué)方程式表示）。
（5）固態(tài)又稱干冰，可用于人工增雨，其原理是______。
六、定量分析題（本大題共1個(gè)小題。（1）2分，（2）4分，共6分。）
18. 為測定石灰石中碳酸鈣的含量，取2.5g 石灰石樣品，逐漸加入稀鹽酸，充分反應(yīng)后測得剩余固體與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(雜質(zhì)不參與反應(yīng)，也不溶于水)。
(1)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是多少？
(2)反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？
七、科學(xué)探究題（本大題共2個(gè)小題?；瘜W(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共15分。）
19. 同學(xué)們用如圖所示的裝置在實(shí)驗(yàn)室完成了如下實(shí)驗(yàn)，以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。
實(shí)驗(yàn)方法：反應(yīng)前將盛有銅粉的裝置放在電子天平上稱量，記錄所稱的質(zhì)量為。再將錐形瓶置于陶土網(wǎng)上，用酒精燈加熱，一段時(shí)間后停止加熱，待裝置冷卻后再次稱量，記錄所稱的質(zhì)量為。
（1）實(shí)驗(yàn)原理：加熱時(shí)，錐形瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：______，氣球先變大后變小。反應(yīng)前后，電子天平的示數(shù)不變。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：化學(xué)反應(yīng)前后，______不變。
【問題與思考】
（4）若實(shí)驗(yàn)后錐形瓶底部有紅色固體殘留，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果______（填“有”或“沒有”）影響。
（5）實(shí)驗(yàn)過程中氣球大小無明顯變化，產(chǎn)生這一現(xiàn)象原因是______。
20. “簡易供氧器”在市場上的應(yīng)用非常廣泛，某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)從制氧途徑、制氧方法、制氧原理、設(shè)計(jì)并制作供氧器等方面開啟了項(xiàng)目化探究之旅。
任務(wù)一：了解多種制氧途徑
【信息檢索】同學(xué)們查詢資料，了解到不同產(chǎn)業(yè)有多種制氧途徑：
（1）Ⅰ、自然界中的綠色植物通過______制得大量氧氣，維持自然界的碳氧平衡。
Ⅱ、在漁業(yè)養(yǎng)殖中，過氧化鈣是解決魚塘出現(xiàn)缺氧問題的理想供氧劑。
……
任務(wù)二：初步認(rèn)識(shí)人工制氧方法
【市場調(diào)研】
（2）目前，常用的制氧方法有物理制氧和化學(xué)制氧，其中膜分離法就屬于物理制氧，其工作原理如圖1所示。下列說法正確的是______（填序號）。
A. 該過程中氧分子停止了運(yùn)動(dòng)
B. 該過程中氧分子濃度增大
C. 該過程中氧分子化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變
（3）化學(xué)制氧采用化學(xué)試劑生成氧氣，請你寫出其中的一種（用化學(xué)方程式表示）______。
任務(wù)三：了解家用供氧器的工作原理
【信息檢索】市面上常見的一種簡易供氧器的工作原理如圖2所示。A劑的主要成分是過碳酸鈉，過碳酸鈉是一種易溶于水的白色固體，受熱易分解，溶于水生成碳酸鈉和過氧化氫，劑是一種難溶于水的固體。在反應(yīng)倉內(nèi)加入適量的水，先放A劑，再放劑，即可分解產(chǎn)生氧氣。
【表達(dá)交流】
（4）根據(jù)已知信息推測，劑的保存方法是______。
【交流討論】
（5）興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中了解到雙氧水和二氧化錳也可以用類似家用供氧器的固液不加熱裝置制取氧氣，同學(xué)們利用數(shù)字化傳感器測出過氧化氫溶液和過碳酸鈉分別產(chǎn)生氧氣的曲線如圖3，結(jié)合圖像及藥品狀態(tài)分析，家用供氧器的制氧劑選擇過碳酸鈉而不選擇過氧化氫溶液的理由是______。
任務(wù)四：設(shè)計(jì)并制作簡易供氧器
（6）設(shè)計(jì)制作簡易供氧器時(shí)，除需考慮反應(yīng)原理、方法、材料外，還需考慮很多方面的因素，例如：______（寫一條）。同學(xué)們在充分思考交流的基礎(chǔ)上，利用家庭中的常見材料，設(shè)計(jì)并制作了簡易家用供氧器（如圖4），其中瓶的作用相當(dāng)于圖2中的______倉，當(dāng)觀察到瓶中______時(shí)，開始吸氧。
【成果分享】通過此次探究活動(dòng)，同學(xué)們加深了對簡易供氧器的工作原理及裝置設(shè)計(jì)的理解和認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化了自身的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從而愛上化學(xué)。
2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)水平調(diào)研卷
九年級理科綜合
化學(xué)部分
（說明：本試卷閉卷筆答，滿分150分，考試時(shí)間150分鐘）
注意事項(xiàng)：
1．本試卷由化學(xué)部分和物理部分組成，分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。全卷共16頁，滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。
2．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等信息填寫在答題卡相應(yīng)的位置。
3．答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。
4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
第Ⅰ卷 選擇題（共50分）
可能用到的相對原子質(zhì)量：C-12 O-16 Ca-40
一、選擇題（本大題共10個(gè)小題。每小題2分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，請選出并在答題卡上將該選項(xiàng)涂黑。）
1. 建設(shè)美麗家園需要天藍(lán)、地綠、水清。下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是
A. 開發(fā)和利用新能源B. 露天焚燒樹葉、秸稈
C 積極植樹、造林、種草D. 分類回收、利用垃圾
【答案】B
【解析】
【詳解】A、開發(fā)和利用新能源，可以減少化石燃料的使用，減少污染物的排放，保護(hù)環(huán)境，不符合題意；
B、露天焚燒樹葉、秸稈，會(huì)產(chǎn)生大量的污染物，污染空氣，符合題意；
C、積極植樹、造林、種草，可以改善空氣質(zhì)量，保護(hù)環(huán)境，不符合題意；
D、分類回收、利用垃圾，可以實(shí)現(xiàn)資源的有效利用，減少污染物的排放，保護(hù)環(huán)境，不符合題意。
故選B。
2. 世界萬物都是由元素組成的。元素在地殼中的含量各不相同，其中含量最多的金屬元素是
A. MgB. SiC. AlD. O
【答案】C
【解析】
【詳解】地殼含量較多的元素(前四種)按含量從高到低的排序?yàn)椋貉?、硅、鋁、鐵，其中含量最多的金屬元素是鋁元素元素符號為Al；
故選C。
3. 運(yùn)城永樂宮壁畫《朝元圖》是現(xiàn)存篇幅最大、保存最完整的人物壁畫，是中國繪畫史上的曠世之作。下列壁畫顏料的主要成分屬于氧化物的是
A. 方解石（）B. 鉛丹（）
C. 朱砂（）D. 硫酸鉛礦（）
【答案】B
【解析】
【分析】氧化物是指由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物。
【詳解】A、CaCO3是由鈣、碳、氧三種元素組成，不屬于氧化物，錯(cuò)誤；
B、Pb3O4 是由鉛元素和氧元素組成的，屬于氧化物，正確；
C、HgS中不含氧元素，不屬于氧化物，錯(cuò)誤；
D、PbSO4是由鉛、硫氧三種元素組成，不屬于氧化物，錯(cuò)誤；
故選：B。
4. 錸被譽(yù)為“超級金屬”，錸及其合金被廣泛應(yīng)用到航空航天領(lǐng)域。錸元素的部分信息如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是
A. 錸元素的符號為
B. 錸原子的中子數(shù)為75
C. 錸原子的相對原子質(zhì)量為
D. 的數(shù)值為13
【答案】D
【解析】
【詳解】A、據(jù)元素周期表的一格可知，右上角的符號表示元素符號，則錸的元素符號是Re，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；
B、據(jù)元素周期表的一格可知，錸原子的質(zhì)子數(shù)為75，錸的相對原子質(zhì)量是186.2，所以錸原子的中子數(shù)=186.2－75≈111，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；
C、據(jù)元素周期表的一格可知，元素名稱的正下方數(shù)字為相對原子質(zhì)量，相對原子質(zhì)量的單位為“1”，不是“g”，常省略不寫，所以錸的相對原子質(zhì)量是186.2，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；
D、據(jù)圖可知，錸原子的質(zhì)子數(shù)為75，在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則x=75－（2+8+18+32+2）=13，故選項(xiàng)說法正確；
故選：D。
5. 如圖是幾種分子的模型，請由圖分析，下列說法正確的是
A. 氧氣和二氧化碳中都含有氧分子
B. 氫氣是由氫分子構(gòu)成，氫分子是由氫原子構(gòu)成
C. 中N的化合價(jià)為價(jià)
D. 二氧化碳的相對分子質(zhì)量為28
【答案】B
【解析】
【詳解】A、氧氣和二氧化碳中都含有氧元素，二氧化碳中沒有氧分子，故A錯(cuò)誤；
B、氫氣是由氫分子構(gòu)成，氫分子是由氫原子構(gòu)成，故B正確；
C、NH3中氫元素顯+1價(jià)，根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為0，設(shè)氮元素化合價(jià)為x，則x+3=0，x=-3，故C錯(cuò)誤；
D、二氧化碳的相對分子質(zhì)量=12+16×2=44，故D錯(cuò)誤。
故選：B。
6. 在環(huán)境治理和實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)的雙重壓力下，煤炭的清潔高效利用迫在眉睫。為提高煤的利用率，可將其進(jìn)行轉(zhuǎn)化，反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。生成物中含有的化合物的化學(xué)式是
A. COB. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】由反應(yīng)的微觀示意圖可知，碳與水在高溫條件下生成一氧化碳與氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+H2OCO+H2。
【詳解】A、化合物是由不同種元素組成的純凈物，由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，CO是生成物，是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，故選項(xiàng)符合題意；
B、由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，既不是生成物，也不是反應(yīng)物，故選項(xiàng)不符合題意；
C、由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，是生成物，是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意；
D、是由同種元素組成的純凈物，屬于化合物，但屬于反應(yīng)物，故選項(xiàng)不符合題意。
故選A。
7. 二十四節(jié)氣是我國古人智慧的結(jié)晶，指導(dǎo)著農(nóng)耕和生活。下列有關(guān)說法正確的是
A. 雨水：早春時(shí)節(jié)，細(xì)雨蒙蒙。降雨過程中水分子發(fā)生了改變
B. 清明：百花齊放，香味撲鼻。聞到花香說明分子的質(zhì)量很小
C. 大暑：夏季炎熱，魚塘需要定期撒氧來樂以提高水中的含氧量
D. 寒露：露氣寒冷，將凝結(jié)也。露水凝結(jié)過程中水分子體積變小
【答案】C
【解析】
【詳解】A、降雨過程是水的狀態(tài)發(fā)生變化，屬于物理變化，水分子本身沒有改變，A 錯(cuò)誤；
B、聞到花香說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)，而不是分子的質(zhì)量很小，B 錯(cuò)誤；
C、夏季炎熱，氧氣在水中的溶解度隨溫度升高而減小，魚塘中含氧量降低，定期撒增氧劑（如氧來樂）可以提高水中的含氧量，保證魚類呼吸，C 正確；
D、露水凝結(jié)是溫度降低，水分子間的間隔變小，而水分子的體積不變，D 錯(cuò)誤。
故選：C。
8. 某學(xué)習(xí)小組開展“水質(zhì)檢測及自制簡易凈水器”的跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，用便攜式水硬度檢測儀測得該地自來水的硬度為，并自制了簡易凈水器。分析下列圖表，所得結(jié)論正確的是
國家硬水標(biāo)準(zhǔn)
A. 該地區(qū)的自來水屬于硬水
B. 凈水器中的小卵石可起到吸附作用
C. 小卵石、石英砂、活性炭調(diào)換順序后對凈水過程沒有影響
D. 通過該裝置凈化后的水屬于純凈物
【答案】A
【解析】
【詳解】A、已知該地自來水硬度為 311.2mg/L，根據(jù)國家硬水標(biāo)準(zhǔn)，300 - 450mg/L 屬于硬水范圍，所以該地區(qū)的自來水屬于硬水，A 正確；
B、凈水器中的小卵石主要起過濾大顆粒不溶性雜質(zhì)的作用，而吸附作用主要由活性炭完成，B 錯(cuò)誤；
C、小卵石、石英砂主要是過濾不同大小的不溶性雜質(zhì)，活性炭主要是吸附色素和異味等，它們的順序不能隨意調(diào)換，否則會(huì)影響凈水效果，C 錯(cuò)誤；
D、通過該裝置凈化后的水仍含有一些可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，不是純凈物，D 錯(cuò)誤。
故選：A。
9. 對比法是實(shí)驗(yàn)探究的一種重要方法。認(rèn)真分析下列實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br>A. 探究燃燒需要可燃物B. 探究不同催化劑的催化效果
C. 探究物質(zhì)溶解能力的影響因素D. 探究溫度對分子運(yùn)動(dòng)速率的影響
【答案】D
【解析】
【詳解】A.探究燃燒條件的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中、小木條、小煤塊都是可燃物，小木頭先燃燒，該組探究的是燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，A不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，故A錯(cuò)誤；
B.兩試管中過氧化氫溶液的濃度不同，變量不唯一，不能構(gòu)成對比實(shí)驗(yàn)，無法得出正確的結(jié)論，B不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，故B錯(cuò)誤；
C.探究物質(zhì)溶解能力的影響因素，要么溶質(zhì)種類不同，質(zhì)量相同，溶劑種類和質(zhì)量相同，要么溶質(zhì)種類和質(zhì)量相同，溶劑種類不同，質(zhì)量相同，C不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，故C錯(cuò)誤；
D.將相同大小的品紅投入相同體積的熱水和冷水中，品紅在熱水中擴(kuò)散的更快，D能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模蔇正確。
故選：D。
10. 鹽湖附近的人們素有“夏天曬鹽”“冬天撈堿”的傳統(tǒng)，為探究其原理，實(shí)驗(yàn)小組將其過程模擬如下，下表為氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度下的溶解度。對其過程分析正確的是
A. ①中玻璃棒的作用是加速反應(yīng)
B. ②中析出的晶體為氯化鈉晶體
C. ②中分離出晶體的操作為蒸發(fā)
D. ④中利用碳酸鈉的溶解度受溫度影響較小
【答案】B
【解析】
【詳解】A、氯化鈉和碳酸鈉不反應(yīng)，①為溶解操作，玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；
B、20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度為36.0g，碳酸鈉的溶解度為21.5g，①蒸發(fā)100g水得到②，②中溶劑水的質(zhì)量為200g-100g=100g，則最多只能溶解36.0g氯化鈉，21.5g碳酸鈉，所以碳酸鈉不會(huì)析出，②中析出的晶體為氯化鈉晶體，故選項(xiàng)說法正確；
C、②中分離晶體和液體的操作為過濾，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；
D、根據(jù)表格可知，氯化鈉和碳酸鈉的溶解度均隨溫度升高而增大，氯化鈉的溶解度受溫度變化影響較小，碳酸鈉的溶解度受溫度變化影響較大，降溫后，步驟④中析出的晶體主要是碳酸鈉，是利用碳酸鈉溶解度受溫度影響較大，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；
故選：B。
第Ⅱ卷 非選擇題（共100分）
可能用到的相對原子質(zhì)量：C-12 O-16 Ca-40
三、工程、技術(shù)應(yīng)用題（本大題共5個(gè)小題?；瘜W(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共16分。）
【化學(xué)與工程】
科技激勵(lì)中國心，創(chuàng)新筑牢強(qiáng)國夢。下面是近年來我國在工程科技領(lǐng)域中突出典型實(shí)例。
請分析圖文信息，解答相關(guān)問題：
11. 圖1：2024年5月3日，嫦娥六號探測器由長征五號遙八運(yùn)載火箭在中國文昌航天發(fā)射場成功發(fā)射，運(yùn)載火箭用液氫作燃料，是將______能轉(zhuǎn)化為熱能，實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)可采用______法收集。
12. 圖2：2024年9月27日，大國重器“深海一號”二期天然氣開發(fā)項(xiàng)目在海南島東南陵水海域正式投產(chǎn)，天然氣的主要成分是______（寫名稱），天然氣燃燒的化學(xué)方程式為______。除了油氣資源，海洋還能為我們提供的資源有______（寫一種）。
13. 圖3：我國自主研制的滅火、水上救援水陸兩棲飛機(jī)“鯤龍-600”擁有執(zhí)行滅火任務(wù)能力。這款飛機(jī)可以在短時(shí)間內(nèi)汲水12噸快速抵達(dá)火區(qū)，進(jìn)行投水滅火，其滅火原理是______?！蚌H龍”飛機(jī)外殼采用鈦鋁合金制成，鈦元素和鋁元素的本質(zhì)區(qū)別是______。
14. 圖4：全球首座第四代核電站商運(yùn)投產(chǎn)。其核燃料由三層石墨和一層碳化硅包裹，石墨在高溫反應(yīng)堆中不熔化，原因是______。核電站用氦氣代替水蒸氣作冷卻劑，不腐蝕設(shè)備和管道，這是利用其化學(xué)性質(zhì)______。
【答案】11. ①. 化學(xué) ②. 向下排空氣##排水
12. ①. 甲烷 ②. ③. 氯化鈉
13. ①. 溫度降到著火點(diǎn)以下 ②. 質(zhì)子數(shù)
14. ①. 石墨熔點(diǎn)高 ②. 不活潑
【解析】
【11題詳解】
運(yùn)載火箭用液氫作燃料，氫氣燃燒釋放熱量，能量轉(zhuǎn)化是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；氫氣密度比空氣小且難溶于水，實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)可采用向下排空氣法或排水法收集氫氣；
【12題詳解】
天然氣的主要成分是甲烷，甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；除了油氣資源，海洋還能為我們提供的資源有氯化鈉、氯化鎂等化學(xué)資源；
【13題詳解】
火的原理：移除可燃物、降低溫度到著火點(diǎn)以下、隔絕空氣或氧氣，投水滅火，其滅火原理是降低溫度到著火點(diǎn)以下；元素是具有相同質(zhì)子數(shù)一類原子的總稱，鈦元素和鋁元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；
【14題詳解】
石墨在高溫反應(yīng)堆中不熔化，是因?yàn)槭埸c(diǎn)高；核電站用氦氣代替水蒸氣作冷卻劑，不腐蝕設(shè)備和管道，這是利用其化學(xué)性質(zhì)不活潑。
【化學(xué)與技術(shù)】
15. 青瓷燒制技藝距今已有1700余年的歷史，是全球唯一入選“非遺”的陶瓷類項(xiàng)目。青瓷燒制的流程如下，請分析思考，解決問題：
（1）瓷土原料粉碎后經(jīng)過反復(fù)過篩、淘洗、沉淀后才能進(jìn)入發(fā)酵罐，目的是______，該過程中發(fā)生的變化屬于______。
（2）攪拌器將泥料和水充分融合，該過程相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)操作中的______。
（3）燒成爐一般由柴火土窯燒制，若將通氣口堵住，柴火將會(huì)熄滅，其原因是______。
（4）龍泉青瓷以鐵作為主要呈色劑，若燒制的陶瓷出現(xiàn)黑色斑點(diǎn)，可能的原因是（用化學(xué)方程式表示）______。
【答案】（1） ①. 除去雜質(zhì)，得到更純凈的原料 ②. 物理變化
（2）溶解（或攪拌加速溶解 ）
（3）隔絕了氧氣（或空氣 ）
（4）
【解析】
【小問1詳解】
反復(fù)過篩、淘洗、沉淀可以去除瓷土原料中的雜質(zhì)，提高原料純度；
該過程中沒有新物質(zhì)生成，只是對原料進(jìn)行分離提純，屬于物理變化。
【小問2詳解】
攪拌器將泥料和水充分融合，使泥料均勻分散在水中，類似于實(shí)驗(yàn)操作中通過攪拌加速溶解的過程。
小問3詳解】
燃燒需要氧氣，堵住通氣口，柴火無法接觸到充足的氧氣，燃燒不能繼續(xù)，從而熄滅，因此原理是隔絕了氧氣（或空氣 ）。
【小問4詳解】
鐵在高溫下與氧氣反應(yīng)生成黑色的四氧化三鐵，所以可能會(huì)使陶瓷出現(xiàn)黑色斑點(diǎn)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
四、科普閱讀題（本大題共1個(gè)小題?；瘜W(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共7分。）
16. 氫能公交
2024年1月30 日，太原首條氫能公交示范線908路公交專線在清徐縣開通，實(shí)現(xiàn)了清徐—晉源—小店—太原南站的直達(dá)通行，氫能公交車以氫氣作為燃料，其工作原理是通過氫氣和氧氣的化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生電能，再由燃料電池系統(tǒng)來驅(qū)動(dòng)車輛?，F(xiàn)有工業(yè)制氫方式中，甲烷－二氧化碳重整制氫是一種重要工藝，在加熱和催化劑存在的條件下，甲烷和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成一氧化碳和氫氣。
氫能公交車單次加氫時(shí)間僅需5~10分鐘，續(xù)航里程可達(dá)到330千米以上。經(jīng)過結(jié)構(gòu)、材質(zhì)和工藝的優(yōu)化，氫能公交車的車身、燃料電池、電機(jī)等更加輕便，整車空載重12.85噸，比同級車型減重300千克以上。與我市目前主要投用的純電動(dòng)公交車相比，氫能公交車可極大地節(jié)省運(yùn)營準(zhǔn)備時(shí)間，提升運(yùn)營效率。
此外，氫能公交車搭載了多項(xiàng)行車安全輔助技術(shù)，可以實(shí)時(shí)監(jiān)測全車各部位氫氣濃度、氫瓶壓力狀態(tài)、燃料電池狀態(tài)，超出設(shè)定條件時(shí)，會(huì)立即自動(dòng)斷電斷氫，保障整車安全性。 目前，這一車型安全運(yùn)營里程超過1億千米，處于行業(yè)領(lǐng)先水平，累計(jì)減碳排放超過8萬噸。
閱讀分析，解決問題：
（1）與傳統(tǒng)燃料相比，氫氣作為公交車燃料的突出優(yōu)點(diǎn)是___________(寫1個(gè))，文中涉及的工業(yè)制氫的化學(xué)方程式為___________。
（2）氫能公交車加一次氫，續(xù)航里程可達(dá)到___________以上。
（3）該氫能公交車與純電動(dòng)公交車相比，具有的優(yōu)勢是___________。
（4）安全技術(shù)方面，需要監(jiān)測氫氣濃度的原因是___________。
（5）氫能公交車還未能普及，結(jié)合氫氣性質(zhì)分析其原因___________。
【答案】（1） ①. 產(chǎn)物無污染，環(huán)保 ②. （2）330千米
（3）氫能公交車的車身、燃料電池、電機(jī)等更加輕便
（4）氫氣是一種極易燃和爆炸的氣體，為了避免發(fā)生泄漏而引發(fā)火災(zāi)或爆炸，故需要監(jiān)測氫氣濃度
（5）氫氣存在高壓儲(chǔ)存泄漏和爆炸危險(xiǎn)，故氫能公交車還未能普及
【解析】
【小問1詳解】
氫氣燃燒只生成水，故與傳統(tǒng)燃料相比，氫氣作為公交車燃料的突出優(yōu)點(diǎn)是：產(chǎn)物無污染，環(huán)保；
現(xiàn)有工業(yè)制氫方式中，甲烷－二氧化碳重整制氫是一種重要工藝，在加熱和催化劑存在的條件下，甲烷和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成一氧化碳和氫氣，化學(xué)方程式為：；
【小問2詳解】
氫能公交車單次加氫時(shí)間僅需5~10分鐘，續(xù)航里程可達(dá)到330千米以上，故填：330千米；
【小問3詳解】
氫能公交車與純電動(dòng)公交車相比，具有的優(yōu)勢是：氫能公交車的車身、燃料電池、電機(jī)等更加輕便；
【小問4詳解】
氫氣是一種極易燃和爆炸的氣體，為了避免發(fā)生泄漏而引發(fā)火災(zāi)或爆炸，故需要監(jiān)測氫氣濃度；
【小問5詳解】
氫氣存在高壓儲(chǔ)存泄漏和爆炸危險(xiǎn)，故氫能公交車還未能普及。
五、物質(zhì)性質(zhì)及應(yīng)用題（本大題共1個(gè)小題?；瘜W(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共6分。）
17. 二氧化碳是一種常見的碳的氧化物，探索小組的同學(xué)們將二氧化碳的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理，構(gòu)建了以下思維導(dǎo)圖，請聯(lián)系實(shí)際，解決下列問題：
（1）空氣中的含量約為______。
（2）是由______構(gòu)成的。
（3）的物理性質(zhì)有______（寫一條）。
（4）的化學(xué)性質(zhì)______（寫一條，用化學(xué)方程式表示）。
（5）固態(tài)又稱干冰，可用于人工增雨，其原理是______。
【答案】（1）003% （2）二氧化碳分子
（3）無色無味的氣體（或密度比空氣大、能溶于水等 ）
（4）（合理即可）
（5）干冰升華吸熱，使周圍空氣溫度降低，空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水滴形成降雨
【解析】
【小問1詳解】
空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)大約是：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質(zhì)0.03%。
【小問2詳解】
二氧化碳是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，其構(gòu)成微粒是二氧化碳分子。
小問3詳解】
二氧化碳在常溫常壓下是無色無味的氣體，其密度比空氣大，能溶于水，這些都屬于物理性質(zhì)。
【小問4詳解】
二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，用于檢驗(yàn)二氧化碳，化學(xué)方程式為；也能與水反應(yīng)生成碳酸，化學(xué)方程式為，都能體現(xiàn)其化學(xué)性質(zhì)。
【小問5詳解】
固態(tài)二氧化碳（干冰）升華時(shí)會(huì)吸收大量的熱，使周圍環(huán)境溫度降低，空氣中的水蒸氣遇冷會(huì)液化成小水滴，從而形成降雨。
六、定量分析題（本大題共1個(gè)小題。（1）2分，（2）4分，共6分。）
18. 為測定石灰石中碳酸鈣的含量，取2.5g 石灰石樣品，逐漸加入稀鹽酸，充分反應(yīng)后測得剩余固體與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(雜質(zhì)不參與反應(yīng)，也不溶于水)。
(1)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是多少？
(2)反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？
【答案】2；0.88g
【解析】
【詳解】（1）由圖可知，參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為：2.5g-0.5g=2g
（2）設(shè)反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為x

解得x=0.88g
七、科學(xué)探究題（本大題共2個(gè)小題?；瘜W(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共15分。）
19. 同學(xué)們用如圖所示的裝置在實(shí)驗(yàn)室完成了如下實(shí)驗(yàn)，以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。
實(shí)驗(yàn)方法：反應(yīng)前將盛有銅粉的裝置放在電子天平上稱量，記錄所稱的質(zhì)量為。再將錐形瓶置于陶土網(wǎng)上，用酒精燈加熱，一段時(shí)間后停止加熱，待裝置冷卻后再次稱量，記錄所稱的質(zhì)量為。
（1）實(shí)驗(yàn)原理：加熱時(shí)，錐形瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：______，氣球先變大后變小。反應(yīng)前后，電子天平的示數(shù)不變。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：化學(xué)反應(yīng)前后，______不變。
【問題與思考】
（4）若實(shí)驗(yàn)后錐形瓶底部有紅色固體殘留，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果______（填“有”或“沒有”）影響。
（5）實(shí)驗(yàn)過程中氣球大小無明顯變化，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______。
【答案】（1）
（2）紅色粉末逐漸變?yōu)楹谏? （3）物質(zhì)的總質(zhì)量
（4）沒有 （5）裝置漏氣
【解析】
【小問1詳解】
加熱條件下，銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅，化學(xué)方程式為。
【小問2詳解】
銅是紅色的，加熱生成的氧化銅是黑色的，所以現(xiàn)象是紅色粉末逐漸變?yōu)楹谏?br>【小問3詳解】
該實(shí)驗(yàn)通過前后稱量驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變。
【小問4詳解】
質(zhì)量守恒定律是指參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，錐形瓶底部殘留的紅色固體是未反應(yīng)的銅，在稱量范圍內(nèi)，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響。
【小問5詳解】
正常情況下，加熱時(shí)氣體膨脹氣球變大，冷卻后氣體收縮氣球變小。若氣球大小無明顯變化，可能是裝置漏氣，瓶內(nèi)壓強(qiáng)沒有明顯改變。
20. “簡易供氧器”在市場上的應(yīng)用非常廣泛，某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)從制氧途徑、制氧方法、制氧原理、設(shè)計(jì)并制作供氧器等方面開啟了項(xiàng)目化探究之旅。
任務(wù)一：了解多種制氧途徑
【信息檢索】同學(xué)們查詢資料，了解到不同產(chǎn)業(yè)有多種制氧途徑：
（1）Ⅰ、自然界中的綠色植物通過______制得大量氧氣，維持自然界的碳氧平衡。
Ⅱ、在漁業(yè)養(yǎng)殖中，過氧化鈣是解決魚塘出現(xiàn)缺氧問題的理想供氧劑。
……
任務(wù)二：初步認(rèn)識(shí)人工制氧方法
【市場調(diào)研】
（2）目前，常用的制氧方法有物理制氧和化學(xué)制氧，其中膜分離法就屬于物理制氧，其工作原理如圖1所示。下列說法正確的是______（填序號）。
A. 該過程中氧分子停止了運(yùn)動(dòng)
B. 該過程中氧分子濃度增大
C. 該過程中氧分子化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變
（3）化學(xué)制氧采用化學(xué)試劑生成氧氣，請你寫出其中的一種（用化學(xué)方程式表示）______。
任務(wù)三：了解家用供氧器的工作原理
【信息檢索】市面上常見的一種簡易供氧器的工作原理如圖2所示。A劑的主要成分是過碳酸鈉，過碳酸鈉是一種易溶于水的白色固體，受熱易分解，溶于水生成碳酸鈉和過氧化氫，劑是一種難溶于水的固體。在反應(yīng)倉內(nèi)加入適量的水，先放A劑，再放劑，即可分解產(chǎn)生氧氣。
【表達(dá)交流】
（4）根據(jù)已知信息推測，劑的保存方法是______。
【交流討論】
（5）興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中了解到雙氧水和二氧化錳也可以用類似家用供氧器的固液不加熱裝置制取氧氣，同學(xué)們利用數(shù)字化傳感器測出過氧化氫溶液和過碳酸鈉分別產(chǎn)生氧氣的曲線如圖3，結(jié)合圖像及藥品狀態(tài)分析，家用供氧器的制氧劑選擇過碳酸鈉而不選擇過氧化氫溶液的理由是______。
任務(wù)四：設(shè)計(jì)并制作簡易供氧器
（6）設(shè)計(jì)制作簡易供氧器時(shí)，除需考慮反應(yīng)原理、方法、材料外，還需考慮很多方面的因素，例如：______（寫一條）。同學(xué)們在充分思考交流的基礎(chǔ)上，利用家庭中的常見材料，設(shè)計(jì)并制作了簡易家用供氧器（如圖4），其中瓶的作用相當(dāng)于圖2中的______倉，當(dāng)觀察到瓶中______時(shí)，開始吸氧。
【成果分享】通過此次探究活動(dòng)，同學(xué)們加深了對簡易供氧器的工作原理及裝置設(shè)計(jì)的理解和認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化了自身的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從而愛上化學(xué)。
【答案】（1）光合作用 （2）B
（3）#### （4）密封、陰涼處保存
（5）過碳酸鈉是固體，便于儲(chǔ)存和運(yùn)輸；從產(chǎn)生氧氣曲線看，過碳酸鈉產(chǎn)生氧氣更持久
（6） ①. 安全性（或成本、便攜性等 ） ②. 加濕過濾 ③. 有連續(xù)均勻的氣泡冒出
【解析】
【小問1詳解】
綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣，這個(gè)過程叫光合作用，它能制得大量氧氣，維持自然界的碳氧平衡。
【小問2詳解】
A、分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)的，A 錯(cuò)誤；
B、膜分離法是將空氣中的氧氣分離出來，得到富氧空氣，該過程中氧分子濃度增大，B 正確；
C、膜分離法是物理變化，氧分子化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生改變 ，C 錯(cuò)誤。
故選：B。
【小問3詳解】
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用方法有三種，高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，化學(xué)方程式為；過氧化氫在二氧化錳催化作用下快速分解生成水、氧氣，化學(xué)方程式為；氯酸鉀在二氧化錳催化作用、加熱條件下分解生成氯化鉀、氧氣，化學(xué)方程式為。
【小問4詳解】
因?yàn)檫^碳酸鈉易溶于水，受熱易分解，所以要密封防止其接觸水，低溫保存防止其受熱分解。
【小問5詳解】
從藥品狀態(tài)看，固體比液體更便于儲(chǔ)存和運(yùn)輸；從圖 3 曲線可知，在相同時(shí)間內(nèi)，過碳酸鈉產(chǎn)生的氧氣體積大于 5% 過氧化氫溶液產(chǎn)生的氧氣體積，所以家用供氧器的制氧劑選擇過碳酸鈉而不選擇過氧化氫溶液的理由是：過碳酸鈉是固體，便于儲(chǔ)存和運(yùn)輸；從產(chǎn)生氧氣曲線看，過碳酸鈉產(chǎn)生氧氣更持久。
【小問6詳解】
設(shè)計(jì)制作簡易供氧器時(shí)，除反應(yīng)原理等，還需考慮安全性，防止使用過程中出現(xiàn)危險(xiǎn)，或者成本、便攜性等因素；
圖 4 中 C 瓶裝有水，和圖 2 中加濕過濾倉作用相似，可對氧氣進(jìn)行加濕和過濾；
當(dāng) C 瓶中有連續(xù)均勻的氣泡冒出時(shí)，說明產(chǎn)生的氧氣穩(wěn)定，此時(shí)可以開始吸氧。
類別
極軟水
軟水
中硬水
硬水
高硬水
以濃度計(jì)（）
溫度
0
10
20
30
40
60
80
90
溶解度
類別
極軟水
軟水
中硬水
硬水
高硬水
以濃度計(jì)（）
溫度
0
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溶解度

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