1.了解世界和我國的水資源狀況，了解水污染、水枯竭等水危機(jī)問題;了解水污染的防治、節(jié)水方法等應(yīng)對(duì)水危機(jī)的措施。
2.了解純凈水和自然水的區(qū)別，通過了解自來水廠的凈化過程，知道水的凈化在生產(chǎn)和生活中的意義，了解吸附、沉降、過濾和蒸餾是凈化水的常用方法.初步學(xué)會(huì)過濾的原理及操作。
3.知道硬水與軟水的區(qū)別，了解硬水對(duì)活和生產(chǎn)的危害，初步學(xué)會(huì)硬水軟化的方法。通過氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)與電解水實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)水的組成及氫氣的性質(zhì)，知道單質(zhì)、化合物的區(qū)別及氧化物的含義
4.了解我國生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，從化學(xué)、生物學(xué)、物理、地理等多學(xué)科視角分析并檢測(cè)水質(zhì)，體會(huì)科學(xué)、技術(shù)、工程融合解決問題的基本方法。
請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)地球上水資源的特點(diǎn)：
總水量很大，淡水很少。
地球上水的儲(chǔ)量雖然很大，但大部分是含鹽量很高的海水，陸地水中也有咸水。淡水只約占地球水儲(chǔ)量的2.53%，其中大部分還以冰雪等形式分布在兩極、高山和永久凍土層中，難以被人類直接利用。
【想一想】 地球上71％覆蓋著水，為什么世界上還有許多國家和地區(qū)面臨缺水的危機(jī)？
1、為什么我們要保護(hù)水資源？
一是因?yàn)樗侨思耙磺猩锷嫠仨毜?，二是為了人類和社?huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
2、水資源緊缺的原因是什么？
（1）可利用的淡水資源少（2）分布不均（3）人口增長、社會(huì)用水量激增（4）森林破壞嚴(yán)重（5）水體污染嚴(yán)重
水體污染：大量污染物質(zhì)排入水體，超過水體的自凈能力使水質(zhì)惡化，水體及其周圍的生態(tài)平衡遭到破壞，對(duì)人類健康、生活、和生產(chǎn)活動(dòng)等造成損失和威脅的情況。
看圖，說說：水體污染的主要來源是什么？
（1）工業(yè):工業(yè)廢水、廢渣的任意排放；（2）農(nóng)業(yè):化肥、農(nóng)藥的不合理使用；（3）生活:生活污水的任意排放。
五十年代淘米洗菜六十年代洗衣灌溉七十年代水質(zhì)敗壞八十年代魚蝦絕代九十年代拉稀生癌
水污染的危害:①影響工農(nóng)業(yè)、漁業(yè)生產(chǎn)②水質(zhì)惡化，破壞生態(tài)系統(tǒng)平衡③危害人體健康
4.保護(hù)水資源的途徑：
一方面：節(jié)約用水另一方面：防止水體污染
1、節(jié)約用水的途徑：使用新技術(shù)、改革工藝、改變習(xí)慣
生活用水浪費(fèi)與節(jié)約方式比較
工業(yè)上提高水的重復(fù)利用率
農(nóng)業(yè)變漫灌、澆灌為噴灌、滴灌
預(yù)防和消除水體污染的措施：
通過應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生，同時(shí)對(duì)污染的水體做處理使之符合標(biāo)準(zhǔn)。
提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥 農(nóng)藥。
生活污水也逐步實(shí)現(xiàn)集中處理和排放。
1．純水是無色、無臭、清澈透明的液體，屬于__________(填“純凈物”或“混合物”)。2．自然界的水中含有的不溶性雜質(zhì)使其呈渾濁，__________雜質(zhì)則可能使其有氣味或顏色.屬于__________(填“純凈物”或“混合物”)。
自然界中的河水、湖水、井水、海水等，由于含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)，常呈渾濁液體。
這渾濁的水中可能含有哪些雜質(zhì)？
怎樣才能將其變成生活用水？
除去不溶性雜質(zhì)、部分可溶性雜質(zhì)、顏色、異味
（2）自來水廠凈水過程中的作用
（1）自來水廠凈水原理：
加明礬（十二水硫酸鋁鉀）作用：利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降。
（生成膠狀物的過程屬于化學(xué)變化，吸附雜質(zhì)的過程屬于物理變化）
KAl(SO4)2·12H2O
（3）. 自來水廠凈水流程圖
四、除不溶性雜質(zhì)的方法
1、靜置：靜置沉淀能讓較大的顆粒自然沉降，該法簡單易行，但并不能徹底地除掉雜質(zhì)。
吸附懸浮物，渾水變澄清
其他常用的吸附劑：木炭 活性炭
過濾：是實(shí)驗(yàn)室分離液體與不溶于液體的固態(tài)物質(zhì)的一種常用方法。
五. 過濾 過濾：分離液體與不溶于液體的固態(tài)物質(zhì)的一種操作。
如何進(jìn)行過濾，過濾操作需要注意哪些問題？
過濾操作需要哪些儀器？
1、適用范圍：______________與________的分離。
（1）濾紙的折疊（2）過濾器的組裝（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
4．操作要點(diǎn)、操作說明及未規(guī)范操作可能產(chǎn)生的后果：
過濾速度變慢，同時(shí)可能造成液滴飛濺
（1）硬水:含有較多可溶性鈣、鎂化合物，加熱或長久放置后有水垢產(chǎn)生的的水。
（2）軟水:不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。
(1)用硬水洗滌衣物，既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣物，時(shí)間長了還會(huì)使衣物_______。(2)鍋爐用硬水會(huì)在鍋爐內(nèi)結(jié)成_____，不僅浪費(fèi)燃料，且會(huì)使鍋爐內(nèi)管道局部過熱，易引起管道變形或損壞，嚴(yán)重時(shí)還可能引起_____。
用河水洗衣服，衣物容易“變硬”
長期使用硬水，壺底易結(jié)水垢
鍋爐結(jié)水垢，安全隱患大
設(shè)法除去水中的可溶性鈣、鎂化合物。生活中通過_______可以降低水的硬度，實(shí)驗(yàn)室常用______的方法得到凈化程度較高的蒸餾水。
水垢的形成：硬水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物，在加熱時(shí)，這些化合物就會(huì)轉(zhuǎn)化成沉淀（水垢）；水垢的主要成分：碳酸鈣(CaCO3)和氫氧化鎂[Mg(OH)2]等。在家里，常用食醋除去水垢。
1．蒸餾是根據(jù)液態(tài)混合物中各成分的_____不同進(jìn)行分離的一種方法。 2．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意： (1)燒瓶需墊________。 (2)燒瓶中液體體積約為其容積的__________。 (3)燒瓶中加沸石(或碎瓷片)的目的是： 。
(4)不能使液體劇烈沸騰以防液體通過導(dǎo)管直接流到試管里。(5)開始時(shí)蒸餾出的液體中會(huì)含有沸點(diǎn)較低的雜質(zhì)，所以要棄去。(6)長玻璃導(dǎo)管有導(dǎo)氣和冷凝的雙重作用。
3．問題思考：燒杯中冷水的作用是　　　　　　 ，如果撤掉燒杯，試管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是　 。
如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用的蒸餾裝置，冷凝水要下進(jìn)上出，這樣做的目的是便于冷水充滿冷凝管，有利于水蒸氣的冷凝；溫度計(jì)的水銀球與蒸餾燒瓶（或蒸餾頭）的支管口相平。
八.最輕的氣體——?dú)錃?br/>a. 排水法 b. 向下排空氣法
氫氣具有可燃性，點(diǎn)燃或加熱之前必須驗(yàn)純。
用拇指堵住集滿氣體試管口，靠近火焰，移開拇指，若聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，若聲音很小，表示氫氣較純。
“噗”的聲音---氫氣純，尖銳爆鳴聲---氫氣不純。
在帶尖嘴的導(dǎo)管口點(diǎn)燃純凈的氫氣，觀察火焰的顏色，然后在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯，過一會(huì)兒，觀察燒杯內(nèi)壁上有什么現(xiàn)象發(fā)生。
（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：氫氣安靜的燃燒，火焰呈淡藍(lán)色,放出大量的熱，燒杯內(nèi)壁凝結(jié)有水霧。
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氫氣在空氣中燃燒生成了水。
氫氣 + 氧氣 水 H2 O2 H2O
水是由_________和_________組成的。
①.該反應(yīng)屬于_________（基本反應(yīng)類型）。②.氫氣是由____元素組成的，氧氣是由____元素組成的。③.化學(xué)變化前后元素種類_______（改變/不變）。
歸納：氫氣在氧氣中燃燒生成了水，證明水含有氫元素、氧元素
4、氫氣的用途
（2）因?yàn)榫哂锌扇夹?，可作為高能燃?br/>（1）由于密度比空氣小，能填充氣球
1.在電解器玻璃管里加滿水，接通直流電源，觀察并記錄兩個(gè)電極附近和玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象；
①通電后，兩電極均有氣泡產(chǎn)生；②正極氣泡產(chǎn)生的速度慢，負(fù)極快；③一段時(shí)間后，正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比大約為1:2。
2.切斷上述裝置中的電源，分別用帶火星的木條和燃著的木條在兩個(gè)玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)電解反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體，觀察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象。
與正極相連的試管中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃；與負(fù)極相連的試管中的氣體能燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰。
氫氣是由氫元素組成氧氣是由氧元素組成
水由氫元素和氧元素組成
化學(xué)變化中元素種類不變
微觀實(shí)質(zhì)：在直流電作用下，水分子被破壞，分成氫原子和氧原子，每兩個(gè)氫原子重新組合構(gòu)成一個(gè)氫分子，許多氫分子聚集成氫氣；每兩個(gè)氧原子重新組合構(gòu)成一個(gè)氧分子，許多氧分子聚集成氧氣。
1.《生活飲用水標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)方法》(GBT57501~5750.13-2023)
十. 我國生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)
利用活性炭來吸附水中的雜質(zhì)
活性炭不僅可以濾去液體中的不溶性物質(zhì)，還可以吸附掉一些溶解的雜質(zhì)，如:顏色,異味。
2.家用凈水器的凈水原理
小卵石、細(xì)沙(或石英砂)、活性炭、紗布、棉花、玻璃棒、渾濁的泥水、500mL的塑料瓶。
例1.下列有關(guān)地球上淡水的敘述中，正確的是( )A.人類目前比較容易利用冰川水和海洋水B. 地球上淡水取之不盡，用之不竭C. 人類能利用的淡水僅占地球淡水資源的30.4％D. 地球的淡水資源占地球總水量的71％
【解析】A.目前人類利用的淡水資源，主要是江河湖泊水和淺層地下水，故錯(cuò)誤；B.地球上淡水資源非常缺乏，故錯(cuò)誤；C.目前人類利用的淡水資源，主要是江河湖泊水和淺層地下水，僅占全球淡水總量的30.4％，，故正確；D.地球表面約有71％被水覆蓋著，其中海洋水占全球總水量的96.5％
例2.節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，你認(rèn)為下列做法與之不相符的是( ??)A. 洗菜，洗衣，淘米的水用來澆花，拖地，沖廁所B. 將活性炭放入硬水中使其軟化C. 合理施用農(nóng)藥，化肥，以減少水體污染D. 加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放
【解析】A、洗菜，洗衣，淘米的水用來澆花，拖地，沖廁所可以節(jié)約水資源，故A做法正確；?B、活性炭能夠吸附水中的色素和異味，不能除去水中的鈣離子和鎂離子，即不能使水軟化，故B做法錯(cuò)誤；?C、合理施用農(nóng)藥，化肥，可以減少水體污染，故C做法正確；?D、加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放可以減少水體污染，故D做法正確。?故選：B。
例3.(2024·江蘇南通·中考真題)江海大地河網(wǎng)密布，水資源豐富。下列有利于構(gòu)建人水和諧新南通的是( )A.直接向河流中排放生活廢水 B.及時(shí)清理河道垃圾C.大量抽取地下水作工業(yè)用水 D.過度繁殖水生植物
【解析】A項(xiàng)直接排放生活廢水會(huì)污染河流;C項(xiàng)大量抽取地下水可能導(dǎo)致地面沉降等問題;D項(xiàng)過度繁殖水生植物可能會(huì)破壞水體生態(tài)平衡。B項(xiàng)及時(shí)清理河道垃圾有利于保持河道清潔，維護(hù)水生態(tài)環(huán)境，構(gòu)建人水和諧.
例4.(2024·山東濰坊·中考真題)水是寶貴的自然資源。下列對(duì)水的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( ) A.明礬可用于吸附水中懸浮雜質(zhì) B.活性炭用于自來水殺菌消毒C.合理施用化肥和農(nóng)藥，保護(hù)水體環(huán)境 D.實(shí)施雨污分流，改善城市環(huán)境
【解析】明礬溶于水形成的膠狀物能吸附水中懸浮雜質(zhì)，A正確;活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，但不能殺菌消毒，B錯(cuò)誤;合理施用化肥和農(nóng)藥可防止水體污染，C正確;實(shí)施雨污分流可減少污水對(duì)水體的污染，改善城市環(huán)境，D正確。水的組成及氫氣.
例5.(2024·山東濟(jì)南·中考真題)如圖是探究水的組成及變化的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。下列說法中，正確的是 ( )A.a管中的氣體可燃燒，燃燒時(shí)發(fā)出淡藍(lán)色火焰B.該實(shí)驗(yàn)生成氫氣與氧氣的質(zhì)量比為2:1 C.該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫分子和氧分子組成的D.該變化是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過程
【解析】電解水實(shí)驗(yàn)中，與電源負(fù)極相連的管內(nèi)產(chǎn)生氫氣，與電源正極相連的管內(nèi)產(chǎn)生氧氣，氫氣與氧氣的體積比為2:1，質(zhì)量比為1:8。a管連接電源正極，產(chǎn)生的是氧氣，不能燃燒，A、B錯(cuò)誤;該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的，C錯(cuò)誤;電解水是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，D正確.
例6.(2024·四川德陽·中考真題)在水電解器的玻璃管中注滿水，通直流電源一段時(shí)間后的情況如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )A.通電過程中，觀察到b中液面下降 B.a和c中收集氣體的方法均為排水法 C.可用帶火星的木條檢驗(yàn)a中的氣體 D.通過水通電生成的兩種物質(zhì)可以確定水由氫、氧元素組成
【解析】根據(jù)“正氧負(fù)氫、氫二氧一”可知，b管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，a管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣。通電過程中，產(chǎn)生氫氣的體積大，所以觀察到b中液面上升，A錯(cuò)誤;a和c中收集氣體的方法均為排水法，B正確;氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，可用帶火星的木條檢驗(yàn)a中的氣體，C正確;根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，通過水通電生成氫氣和氧氣，可以確定水由氫、氧元素組成，D正確。
例7.(2024·廣西·中考真題)家用凈水器經(jīng)常用活性炭除去水中的色素和異味，其凈水方法是( )A.過濾 B.蒸餾 C.沉降 D.吸附
【解析】活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和異味，所以利用活性炭除去水中色素和異味的凈水方法是吸附。過濾是除去不溶性雜質(zhì);蒸餾可得到純凈水;明礬可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降。
例8.(2024·黑龍江牡丹江·中考真題)“生命吸管”可以解決野外極限環(huán)境中的飲水問題?！吧堋敝袥]有用到的凈水方法是( ) A.過濾 B.吸附 C.消毒 D.蒸餾
【解析】“生命吸管”中的超濾膜和PP棉可起到過濾作用，活性炭可吸附色素和異味，抗菌球可起到消毒作用，不能起到蒸餾的作用。
例9.(2024·山東青島·中考真題)3月22日是“世界水日”，某校舉行“水說”主題作品展，作品中的下列說法不正確的是( ) A.水通過三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán) B.天然水經(jīng)沉降、過濾可得到純水 C.工業(yè)上可用多級(jí)閃急蒸餾法淡化海水 D.洗手后及時(shí)關(guān)閉水龍頭以節(jié)約用水
【解析】水通過固、液、氣三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán);天然水經(jīng)沉降、過濾只能除去不溶性雜質(zhì)，還有可溶性雜質(zhì)等，得不到純水;多級(jí)閃急蒸餾法是工業(yè)上淡化海水的方法之一;洗手后及時(shí)關(guān)閉水龍頭可節(jié)約用水。
例10.(2024·湖南長沙·中考真題)今年5月1日，我國首部《節(jié)約用水條例》正式施行。下列做法正確的是( ) A.園林澆灌采用大水浸灌 B.洗手用洗手液時(shí)不關(guān)水龍頭 C.工業(yè)用水不重復(fù)利用D.家庭使用節(jié)水器具，如節(jié)水型洗衣機(jī)
【解析】園林澆灌采用大水浸灌會(huì)浪費(fèi)水;洗手用洗手液時(shí)不關(guān)水龍頭也會(huì)浪費(fèi)水;工業(yè)用水不重復(fù)利用會(huì)造成水資源的浪費(fèi);家庭使用節(jié)水器具，如節(jié)水型洗衣機(jī)，有利于節(jié)約用水。
例11.自來水廠凈水過程示意圖如圖，下列有關(guān)說法正確的是( )A.過濾可以除去水中所有雜質(zhì) B.明礬的作用是殺菌消毒C.活性炭的作用是吸附色素和異味 D.從配水泵出來的水是純凈物
【解析】A、過濾可以除去水中的不溶性固體雜質(zhì)，說法錯(cuò)誤;B、加入絮凝劑(明礬)可以加速水中不溶性雜質(zhì)的沉降，說法錯(cuò)誤;C、活性炭吸附中沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，故該過程屬于物理變化，說法正確;D、配水泵出來的水中含有可溶性雜質(zhì)，不是純凈物，說法錯(cuò)誤;故選:C。
例12.右圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列說法正確的是（ ??）A．在水中加入少量硫酸鈉以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性B．與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃C．該實(shí)驗(yàn)中所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為?2:1D．該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣和氧氣組成的
【解析】在水中加入少量電解質(zhì)硫酸鈉以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性A正確；與正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃B錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)中所得氫氣和氧氣的體積比約為?2:1 C錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫和氧兩種元素組成的D錯(cuò)誤；故選A.
例13.如圖是一個(gè)簡易的凈水器,從上面緩緩地注入滴有紅墨水的水,凈水器的下端流出的水變?yōu)闊o色,則下列說法中正確的是(　　)A.木炭能與紅墨水反應(yīng),使之褪色B.該變化屬于化學(xué)變化C.木炭多孔,可吸附紅墨水分子D.該實(shí)驗(yàn)原理與過濾完全相同
【解析】木炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),能將水中有色物質(zhì)吸附到自己的表面,因此流出的水變?yōu)闊o色,但木炭與有色物質(zhì)并沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng),而過濾則利用的是水中較大的固體顆粒不能透過濾紙,水和可溶性的物質(zhì)能透過濾紙的特點(diǎn),因此兩者原理不相同。
例14.某興趣小組的同學(xué)們利用所學(xué)知識(shí)，制作了簡易凈水器。關(guān)于該凈水器的說法正確的是( )A，凈水時(shí)水最后流經(jīng)石子 B.凈水器的空白處應(yīng)為活性炭C.該過程能將水樣轉(zhuǎn)化為軟水 D.能把自然界中的水變成純凈物
【解析】A、石子間的空隙最大，因此凈水時(shí)，水最先流經(jīng)石子用于除去水中較大的難溶性雜質(zhì)，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤:B、水經(jīng)過石子、細(xì)沙的過濾后，在通過活性炭的吸附作用除去水中的色素和異味，因此凈水器的空白處應(yīng)為活性炭，選項(xiàng)說法正確;C、該凈水器不能除去水中可溶性鈣、鎂化合物，即不能將硬水軟化，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤D、該凈水器可以除去水中的難溶性雜質(zhì)、色素和異味，但得到的水中仍含有可溶性雜質(zhì)仍為混合物，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選B.
例15.公園直飲水機(jī)中水處理步驟如圖所示，其中沒有涉及到的凈水方法是( )A.過濾B，吸附C.蒸餾D，消毒
【解析】A、b處超濾膜能夠除去水中難溶性的雜質(zhì)，起到過濾的作用，故A選項(xiàng)不符合題意: B、a處炭罐里的活性炭具有吸附性，能夠吸附水中的色素和異味，故B選項(xiàng)不符合題意: C、圖中沒有蒸餾的操作，故C選項(xiàng)符合題意:
例16.大雨過后，某課外興趣小組的同學(xué)從河水中取樣，進(jìn)行凈化處理實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：(1)同學(xué)們向河水樣品中加入________使懸浮物沉降，然后進(jìn)行過濾，請(qǐng)指出如圖所示操作中的錯(cuò)誤_____________________。(2)該小組同學(xué)向得到的濾液中加入活性炭，利用它的_______性除去水中的色素和有異味的物質(zhì)，此過程中發(fā)生了_________________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。(3)經(jīng)過以上操作后，所得到的________(填“一定”或“不一定”)是軟水。(4)若經(jīng)過濾后，所得液體仍渾濁，其原因可能是_______(填寫字母)。a．濾紙與漏斗內(nèi)壁間留有氣泡b．漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)壁c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣
【解析】(1)向河水樣品中加入明礬使懸浮物沉降(利用明礬溶于水生成的膠狀物吸附水中懸浮的小顆粒固體雜質(zhì)，便于沉降)，過濾操作中的錯(cuò)誤是沒有用玻璃棒引流，直接傾倒液體可能會(huì)沖破濾紙。(2)活性炭有吸附性，能吸附水中的色素和有異味的物質(zhì)，此過程中沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的是物理變化。(3)經(jīng)過以上操作后，所得到的不一定是軟水(沉降、過濾可除去水中的不溶物，活性炭吸附水中一些有顏色、有異味的物質(zhì)，以上操作不能除去水中的可溶性鈣、鎂化合物)。(4)a.濾紙與漏斗內(nèi)壁間留有氣泡，過濾速率慢，不是所得液體仍渾濁的原因，故a不符合題意。b.漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)壁，可能會(huì)使濾液飛濺，不是所得液體仍渾濁的原因，故b不符合題意。c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣，可能有液體從濾紙與漏斗壁之間流下，所得液體仍渾濁，故c符合題意。
【答案】(1)明礬 沒有用玻璃棒引流 ?(2)吸附 物理變化(3)不一定 (4)c
例17.自然界的水含有各種雜質(zhì)，可以用不同的方法進(jìn)行凈化。（1）如圖甲所示是用空塑料飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一個(gè)簡易凈水器。①根據(jù)上述凈化材料的特性，B層放置的材料最好是????????????；②該凈水器不同位置的紗布所起的主要作用不同，其中第二層紗布的主要作用是????????????：③你認(rèn)為上述簡易凈水器??????????（填“可以”或“不可以”）將硬水變成軟水。（2）實(shí)驗(yàn)室為了配制溶液，常用如圖乙所示的裝置制取凈化程度較高的蒸餾水。①在連接好裝置后，應(yīng)先進(jìn)行?????????????的操作，再加入水和沸石進(jìn)行蒸餾；②在燒瓶中加入沸石的目的是?????????????。
【答案】（1）①石英砂；②阻擋石英沙進(jìn)入A層；③不可以；（2）①檢查裝置的氣密性；②防止加熱時(shí)液體暴沸
【解析】(1)①據(jù)上述凈化材料的特性，B層放置的材料應(yīng)該是顆粒比小卵石小的石英砂，所以最好是石英砂.故填:石英砂;②其中第二層紗布的主要作用是把A層和B層的物質(zhì)隔離.故填:把A層和B層的物質(zhì)隔離;③上述簡易凈水器不能將硬水變成軟水，如果將硬水變成軟水可用煮沸的方法;故填:不可以;(2)①在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)及有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)習(xí)題中，經(jīng)常涉及裝置的氣密性檢驗(yàn)問題.一般說來，無論采用哪種裝置，在成套裝置組裝完畢裝入反應(yīng)物之前，必須檢查裝置的氣密性，以確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，故答案為:檢查裝置氣密性;②沸石的作用是起助沸作用，防止暴沸，因?yàn)榉惺砻婢形⒖?，?nèi)有空氣，所以可起助沸作用.故答案為:防止暴沸;
例18.如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)。(1)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_________，該反應(yīng)屬于_____(填“分解”或“化合”)反應(yīng)。(2)該實(shí)驗(yàn)的主要目的是__________。A.觀察水分解的現(xiàn)象?????????????B.研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)C.探究水分解的條件?????????????D.驗(yàn)證水由氧元素和氫元素組成(3)在電解水的過程中，不發(fā)生變化的最小微粒是__________(寫名稱)。(4)檢驗(yàn)b管中產(chǎn)物的方法是用點(diǎn)燃的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開活塞，看到的現(xiàn)象是__________________________。
【答案】(1)水 氫氣+氧氣 分解　(2)D(3)氧原子和氫原子　(4)木條燃燒更旺
【解析】(1)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種新物質(zhì),屬于分解反應(yīng)。(2)通過電解水的實(shí)驗(yàn),得到了氫氣和氧氣,說明水是由氫、氧兩種元素組成的。(3)在電解水的過程中,水分子變成了氫分子和氧分子,不發(fā)生變化的最小微粒是氫原子和氧原子。(4)由電解水的裝置圖可知,b管中產(chǎn)生的氣體較少,是氧氣,有助燃性,所以,看到的現(xiàn)象是帶火星的木條復(fù)燃。
13.水是生命之源，某興趣小組進(jìn)行了如下有關(guān)水的實(shí)。.回答下列問題:實(shí)驗(yàn):天然水的凈化(實(shí)驗(yàn)流程及裝置如圖所示)(1)操作③中__________(填寫儀器名稱)的作用是引流，若經(jīng)過此操作后，所得液體M仍然渾濁，其原因可能是_________(填字母標(biāo)號(hào))， A.漏斗內(nèi)的濾紙有破損B，漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁 C，漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣(2)凈化后的水通過實(shí)驗(yàn)圍制取蒸餾水，需要在a中加入____________，以防加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸。
【答案】(1)玻璃棒A、C (2)碎瓷片或沸石
【解析】](1)操作③為過濾操作，其中玻璃棒的作用是引流;若經(jīng)過此操作后，所得液體M仍然渾濁，其原因可能是:A、漏斗內(nèi)的濾紙有破損，會(huì)使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯，從而使得濾液渾油，故選項(xiàng)符合題意; B、漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁，操作正確，不會(huì)導(dǎo)致濾液渾濁，故選項(xiàng)不符合題意;C、漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣，會(huì)使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下，該操作會(huì)使濾液仍然渾濁，故選項(xiàng)符合題意:故選:AC:(2)凈化后的水通過實(shí)驗(yàn)④蒸餾制取蒸餾水，需要在a燒瓶中加入碎瓷片或沸石，以防加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸。
1.復(fù)習(xí)了世界和我國的水資源狀況，了解水污染、水枯竭等水危機(jī)問題;了解水污染的防治、節(jié)水方法等應(yīng)對(duì)水危機(jī)的措施。
2.知道純凈水和自然水的區(qū)別，通過了解自來水廠的凈化過程，知道水的凈化在生產(chǎn)和生活中的意義，了解吸附、沉降、過濾和蒸餾是凈化水的常用方法.初步學(xué)會(huì)過濾的原理及操作。
3.回顧硬水與軟水的區(qū)別，了解硬水對(duì)活和生產(chǎn)的危害，初步學(xué)會(huì)硬水軟化的方法。通過氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)與電解水實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)水的組成及氫氣的性質(zhì)，知道單質(zhì)、化合物的區(qū)別及氧化物的含義
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化學(xué)就象你頭頂上的果實(shí)，只要肯稍作努力，成功的甜蜜就屬于你！祝你成功！

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