一、選擇題（本題包括20小題，每題2分，共40分，每題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意）
1. 跳舞草，屬豆科木本植物，葉柄上長(zhǎng)有三枚清秀的葉片，當(dāng)氣溫達(dá)25℃以上并在70分貝盧音刺激下，兩枚小葉繞中間大葉便“自行起舞”，故名曰“跳舞草”。此事例說(shuō)明生物具有的特征（ ）
A. 需要營(yíng)養(yǎng)B. 能進(jìn)行呼吸C. 能排出廢物D. 應(yīng)激性
【答案】D
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
【詳解】A．需要營(yíng)養(yǎng)是生物的基本特征之一，但跳舞草“自行起舞”的現(xiàn)象與營(yíng)養(yǎng)需求無(wú)直接關(guān)聯(lián)，A不符合題意。
B．能進(jìn)行呼吸同樣是生物的基本特征，但跳舞草的“起舞”行為并不直接體現(xiàn)其呼吸功能，B不符合題意。
C．能排出廢物是生物體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的重要過(guò)程，但跳舞草的“起舞”與廢物排出無(wú)關(guān)，C不符合題意。
D．應(yīng)激性是指生物體能感受外界刺激并發(fā)生反應(yīng)，使生物體能趨利避害的特性。跳舞草在特定溫度（25℃以上）和聲音（70分貝）刺激下，兩枚小葉會(huì)繞中間大葉“自行起舞”，這正是生物應(yīng)激性的體現(xiàn)，D符合題意。
故選D。
2. 某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行分類，他們將鯽魚、金魚、水草、荷花、蟹等生物歸為一類，而松樹、松鼠、云雀、玫瑰、喜鵲等生物歸為另一類。他們是按照什么歸類的？（ ）
A. 生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)B. 生物的用途
C. 生物的數(shù)量D. 生物的生活環(huán)境
【答案】D
【分析】按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將生物可以歸為植物、動(dòng)物和其他生物三大類；按用途，將生物分為作物、家禽、家畜、寵物等；按生活環(huán)境可將生物分為陸生生物和水生生物。
【詳解】根據(jù)題意，某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行分類，他們將鯽魚、金魚、水草、荷花、蟹等生物歸為一類，它們都是生活在水中的，而松樹、松鼠、云雀、玫瑰、喜鵲等生物歸為另一類，它們都是生活在陸地上的，所以是按照生物的生活環(huán)境分類。D符合題意，ABC不符合題意。
故選D。
3. 下圖中的兩只狐，圖甲是生活在北極的北極狐，圖乙是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。從兩只狐貍的形態(tài)及其生活環(huán)境分析，下列說(shuō)法最準(zhǔn)確的是（ ）
A. 兩只狐貍的形態(tài)體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
B. 兩只狐貍的形態(tài)體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響
C. 兩只狐貍的形態(tài)既體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)也體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響
D. 兩只狐貍的形態(tài)既體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)也體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)生物的影響
【答案】A
【分析】生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的?，F(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為。
【詳解】甲、乙兩圖中的兩只狐，一只是生活在北極的北極狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。北極氣候寒冷、溫度很低，狐為了適應(yīng)環(huán)境減少熱量的散失，因此北極狐耳朵小、短（熱量不易散失）；沙漠溫度高，為了散失熱量降低體溫，因此沙漠狐耳朵大、長(zhǎng)；由兩種狐的頭部某些特征，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，而不是體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響、既體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)也體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響或既體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)也體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)生物的影響；故BCD錯(cuò)誤，A正確。
故選A。
4. 同學(xué)們按圖簡(jiǎn)圖制備生態(tài)瓶，要使生態(tài)瓶中的各種生物能存活較長(zhǎng)時(shí)間，下列操作錯(cuò)誤的是（ ）
A. 選擇透明的瓶子B. 瓶中的池水要裝滿
C. 水草數(shù)量比魚多D. 放光照充足環(huán)境
【答案】B
【分析】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。生態(tài)瓶中的水草能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，產(chǎn)生氧氣，能為螺和魚的生活提供食物，供其呼吸，屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者。
【詳解】A．生態(tài)瓶是一個(gè)小型的淡水生態(tài)系統(tǒng)，為了能讓植物進(jìn)行光合作用，所以要選擇透明的瓶子并且將生態(tài)瓶放在有陽(yáng)光的地方，A正確。
B．生態(tài)瓶上部留有一定的空間的目的是為了儲(chǔ)存空氣，因?yàn)樯锏纳嫘枰粑諝?，不能把瓶中的池水裝滿，B錯(cuò)誤。
C．水草進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，產(chǎn)生氧氣，為整個(gè)生態(tài)瓶中的生物提供物質(zhì)、能量和氧氣，因此只有水草數(shù)量比魚多，生態(tài)瓶才能維持下去，C正確。
D．因?yàn)樗葸M(jìn)行光合作用需要光照，所以生態(tài)瓶應(yīng)該放在光照充足環(huán)境，D正確。
故選B。
5. 生物圈的范圍包括（ ）
A. 大氣圈、水圈、巖石圈
B. 水圈、大氣圈
C. 大氣圈底部、水圈大部、巖石圈表面
D. 大氣圈底部、水圈全部、巖石圈表面
【答案】C
【分析】生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，據(jù)此解答。
【詳解】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
故選C。
6. 陽(yáng)光玫瑰葡萄一經(jīng)上市就受到了大眾的喜愛，絕佳的口感以及清爽的外觀，贏得了不少人的“芳心”。把葡萄放在清水中表皮細(xì)胞不會(huì)漲破，原因是植物細(xì)胞具有起支持和保護(hù)作用的（ ）
A. 液泡B. 葉綠體C. 細(xì)胞膜D. 細(xì)胞壁
【答案】D
【分析】植物細(xì)胞包括細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等。
【詳解】A．液泡內(nèi)含細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解有多種物質(zhì)，如或甜味或辣味的物質(zhì)、色素以及糖類、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，A不符合題意。
B．葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中；葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種能量轉(zhuǎn)換器，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，B不符合題意。
C．細(xì)胞膜除了起著保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部的作用以外，還具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用，使有害物質(zhì)不能輕易進(jìn)入，有用的物質(zhì)不能隨意滲出，C不符合題意。
D．細(xì)胞壁位于植物細(xì)胞的最外層，是一層透明的薄壁，對(duì)細(xì)胞起著支持和保護(hù)的作用，D符合題意。
故選D。
7. 在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在視野中看到的物像如圖所示，你認(rèn)為下列對(duì)四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果評(píng)價(jià)正確的是（ ）
A. 甲同學(xué)的觀察效果最好B. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)效果比甲同學(xué)好
C. 丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞發(fā)生了重疊D. 丁同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中載玻片上有氣泡
【答案】B
【分析】觀察圖像可知，甲圖中出現(xiàn)氣泡，氣泡是有黑色邊緣的圓形或橢圓形的結(jié)構(gòu)；乙圖中細(xì)胞清晰、分布也十分均勻，利于觀察；丙圖中有食物殘?jiān)犬愇铮欢D出現(xiàn)了細(xì)胞重疊，圖像不清晰。
【詳解】A．甲圖中出現(xiàn)了氣泡，影響觀察，效果不好，出現(xiàn)此現(xiàn)象原因是蓋蓋玻片的操作不規(guī)范所致，A錯(cuò)誤。
B．乙圖中沒有出現(xiàn)氣泡，也無(wú)食物殘?jiān)母蓴_，細(xì)胞分布也十分均勻，利于觀察，效果比甲同學(xué)好，B正確。
C．丙圖中在視野右下方出現(xiàn)了污點(diǎn)，還有大塊的食物殘?jiān)母蓴_，影響觀察，但細(xì)胞沒有發(fā)生重疊，C錯(cuò)誤。
D．丁圖中細(xì)胞分布不均勻，有很多重疊，原因是沒有將口腔上皮細(xì)胞碎屑在生理鹽水中均勻涂抹，并且圖像不清晰，效果不好，但視野中并沒有出現(xiàn)氣泡，D錯(cuò)誤。
故選B。
8. 如圖是制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作步驟，正確排序是（ ）

A. ②①③④B. ②③④①
C. ③②①④D. ③②④①
【答案】D
【分析】制作口腔上皮細(xì)胞細(xì)胞臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、刮、涂、蓋、染?！安痢?，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水；“刮”，用消毒牙簽在口腔上膛輕輕地刮幾下；“涂”，把帶有口腔上皮細(xì)胞的牙簽?zāi)し旁谳d玻片中央的生理鹽水滴中，涂抹均勻；“蓋”，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。
【詳解】由分析可知，制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)正確的步驟是：擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染。圖中：①是染，②是刮，③是滴，④是蓋。所以正確的順序是：③②④①。ABC錯(cuò)誤，D正確。
故選D。
9. 控制生物性狀的遺傳信息主要儲(chǔ)存在細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)構(gòu)中（ ）
A. 細(xì)胞壁B. 細(xì)胞膜C. 細(xì)胞質(zhì)D. 細(xì)胞核
【答案】D
【分析】細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳信息。染色體是生物主要遺傳物質(zhì)的載體，每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目是一定的。基因有規(guī)律的集中在細(xì)胞核內(nèi)的染色體上。
【詳解】A．細(xì)胞壁具有支持和保護(hù)細(xì)胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用，A不符合題意。
B．細(xì)胞膜保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出，B不符合題意。
C．細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性，有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換，C不符合題意。
D．細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核。細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息，D符合題意。
故選D。
10. 如圖是植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖像，按發(fā)生分裂的先后順序，正確的（ ）
A. a→c→d→bB. c→d→a→b
C. a→b→c→dD. a→d→b→c
【答案】A
【分析】細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。
植物細(xì)胞分裂的過(guò)程是：首先是細(xì)胞核一分為二，成為兩個(gè)細(xì)胞核；接著是細(xì)胞質(zhì)逐漸分成兩部分，每一部分含有一個(gè)細(xì)胞核；最后，新細(xì)胞核之間的細(xì)胞質(zhì)中央形成新的細(xì)胞膜和新的細(xì)胞壁，形成兩個(gè)新細(xì)胞。
圖a表示染色體的復(fù)制，細(xì)胞核變大；圖b表示形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁；圖c表示細(xì)胞核一分為二；圖d表示細(xì)胞質(zhì)一分為二。
【詳解】如圖可知，此細(xì)胞有細(xì)胞壁，因此是植物細(xì)胞的分裂。
細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。首先是細(xì)胞核分裂，在細(xì)胞核分裂過(guò)程中有染色體復(fù)制加倍的現(xiàn)象，因此外觀上細(xì)胞核變大，即圖中的a，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，外觀上是細(xì)胞核一分為二，即c過(guò)程；接著細(xì)胞質(zhì)一分為二即d過(guò)程，最后，在原來(lái)的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁，即b過(guò)程，這樣，一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞．因此細(xì)胞分裂過(guò)程的正確順序是a→c→d→b，A正確，BCD錯(cuò)誤。
故選A。
11. 下列對(duì)人體的結(jié)構(gòu)層次（各圖放大倍數(shù)不同）從微觀到宏觀排序正確的是（ ）
A. ③ →① →④ →② →⑤B. ① →② →③ →④ →⑤
C. ⑤ →① →③ →④ →②D. ④ →① →② →③ →⑤
【答案】A
【分析】圖中①是上皮組織，②是系統(tǒng)，③是細(xì)胞，④是胃，⑤人體。
【詳解】細(xì)胞是動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人體是由細(xì)胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等。組織進(jìn)一步形成器官，由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官，按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。最后由這八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體。因此圖中按照結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀排序：③細(xì)胞→①上皮組織→④胃（器官）→②系統(tǒng)→⑤人體，故A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
12. 絲瓜絡(luò)（如圖）為絲瓜成熟果實(shí)的維管束，可用來(lái)刷碗。絲瓜絡(luò)主要是植物的（ ）。
A. 保護(hù)組織B. 輸導(dǎo)組織
C. 營(yíng)養(yǎng)組織D. 分生組織
【答案】B
【分析】植物的幾種主要的組織有保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織、機(jī)械組織、輸導(dǎo)組織。
【詳解】植物的幾種主要的組織有保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織，其中輸導(dǎo)組織包括在莖、根尖成熟區(qū)等處的導(dǎo)管和篩管，如導(dǎo)管運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽、篩管運(yùn)輸有機(jī)物。所以絲瓜絡(luò)主要是植物的輸導(dǎo)組織。B正確，ACD錯(cuò)誤。
故選B。
13. 草履蟲是生活在池塘里的一種單細(xì)胞小生物，某興趣小組對(duì)其趨性進(jìn)行了探究，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你猜測(cè)最后草履蟲聚集最多的位置可能是（ ）
A. 肉汁B. 酒精C. 食鹽D. 食醋
【答案】A
【分析】生物對(duì)外界各種刺激所發(fā)生的反應(yīng)叫做應(yīng)激性，應(yīng)激性是生物的基本特征之一；草履蟲雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)，并能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)。
【詳解】A．草履蟲作為單細(xì)胞生物，具有趨利避害的特性，會(huì)趨向有利刺激，逃避有害刺激；在肉汁、酒精、食鹽、食醋中，肉汁富含蛋白質(zhì)、脂肪等各種營(yíng)養(yǎng)成分，對(duì)草履蟲來(lái)說(shuō)是有利刺激，所以草履蟲會(huì)趨向肉汁，故A符合題意。
B．酒精對(duì)草履蟲為有害刺激，高濃度的酒精會(huì)影響草履蟲的生存與活動(dòng)，故B不符合題意。
C．食鹽對(duì)草履蟲為有害刺激，食鹽會(huì)使草履蟲細(xì)胞失水，對(duì)其造成損害，故C不符合題意。
D．食醋對(duì)草履蟲為有害刺激，食醋呈酸性，會(huì)改變草履蟲生活的酸堿度，不利于其生存，故D不符合題意。
故選A。
14. 生物體的一切生命活動(dòng)都在一定的結(jié)構(gòu)層次中有序地進(jìn)行著。下圖表示蓮花的不同結(jié)構(gòu)層次，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. 圖中a過(guò)程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體數(shù)量減半
B. “藕斷絲連”中的絲來(lái)自植物體的薄壁組織
C. 圖中b過(guò)程表示的是細(xì)胞的分化，形成不同的組織
D. 水綿是多細(xì)胞植物，同蓮花一樣由根、莖、葉等器官組成
【答案】C
【分析】動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。a表示細(xì)胞分裂，b表示細(xì)胞分化，c表示組織形器官，d表示器官形成植物體。
【詳解】A．圖中a過(guò)程表示細(xì)胞分裂，細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。因此分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞一樣，A錯(cuò)誤。
B．“藕斷絲連”中的絲屬于輸導(dǎo)組織，能運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，也有支持作用，B錯(cuò)誤。
C．在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的后代、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化的過(guò)程叫做細(xì)胞分化，細(xì)胞分化形成不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫做組織。因此，圖中b過(guò)程表示的是細(xì)胞的分化，形成不同的組織，C正確。
D．水綿是多細(xì)胞，屬于藻類，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，D錯(cuò)誤。
故選C。
15. 圖甲、圖乙分別為大豆種子結(jié)構(gòu)圖和幼苗示意圖。甲圖中能發(fā)育成乙圖中⑤的是（ ）
A. ①B. ②C. ③D. ④
【答案】C
【分析】由圖可以看出，圖甲中的①是胚根，②是胚軸，③是胚芽，④是子葉；圖乙中的⑤是葉，⑥是莖，⑦是根。
【詳解】A．圖甲中的①是胚根，種子萌發(fā)過(guò)程中最先突破種皮，其向地生長(zhǎng)發(fā)育成圖乙中的⑦根，故A不符合題意。
B．圖甲中的②是胚軸，種子萌發(fā)后，能夠發(fā)育成連接根和莖的部位，故B不符合題意。
C．圖甲中的③是胚芽，種子萌發(fā)后，能夠發(fā)育成圖乙中的⑤葉和⑥莖，故C符合題意。
D．大豆屬于雙子葉植物，種子萌發(fā)過(guò)程中子葉出土。圖甲中的④是子葉，為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)，故D不符合題意。
故選C。
16. 某校生物社團(tuán)利用光學(xué)顯微鏡觀察洋蔥鱗片表皮細(xì)胞，如圖甲，小紅在蓋玻片的一側(cè)滴加了某種液體，重復(fù)幾次后，細(xì)胞發(fā)生了神奇的變化，如圖乙。小紅滴加的液體以及此時(shí)細(xì)胞所處的狀態(tài)分別是（ ）
A. 清水、細(xì)胞失水B. 鹽水、細(xì)胞失水
C. 清水、細(xì)胞吸水D. 鹽水、細(xì)胞吸水
【答案】B
【分析】當(dāng)植物細(xì)胞內(nèi)外液體有濃度差時(shí)，植物細(xì)胞就會(huì)吸水或失水。細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)細(xì)胞失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)細(xì)胞吸水。
【詳解】在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)中，開始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體是清水。因?yàn)檠笫[是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，吸水也不會(huì)脹破，可以用清水；人的細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，用清水的話會(huì)因?yàn)闈B透壓吸水脹破，用和人體細(xì)胞液濃度相同的生理鹽水目的是維持細(xì)胞的原有形狀，便于觀察。圖甲，小紅在蓋玻片的一側(cè)滴加了某種液體，另一側(cè)用吸水紙引流，重復(fù)幾次后，細(xì)胞發(fā)生了神奇的變化，如圖乙，使外部溶液濃度過(guò)高，大于植物細(xì)胞溶液的濃度，導(dǎo)致植物因失水而皺縮；因此小紅滴加的液體是鹽水，此時(shí)細(xì)胞所處的狀態(tài)是細(xì)胞失水，B正確。
故選B。
17. 我們?nèi)粘Ｊ秤玫幕ㄉ资怯上铝心姆N結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的（ ）
A. 子房B. 子房壁C. 胚珠D. 花柱
【答案】C
【分析】花生是一種被子植物，其經(jīng)過(guò)開花、傳粉和受精后，花的子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚等。
【詳解】A．花生經(jīng)過(guò)傳粉和受精后，花的子房發(fā)育成果實(shí)，而花生米是種子，不是果實(shí)，因此花生米不是由子房發(fā)育而來(lái)的，故A不符合題意。
B．花生經(jīng)過(guò)傳粉和受精后，花的子房壁發(fā)育成果皮，花生米外面堅(jiān)硬的殼是果皮，是由子房壁發(fā)育而來(lái)的；花生米是種子，不是果皮，因此花生米不是由子房壁發(fā)育而來(lái)的，故B不符合題意。
C．花生經(jīng)過(guò)傳粉和受精后，花的子房中的胚珠發(fā)育成種子，花生米是種子，因此花生米是由胚珠發(fā)育而來(lái)的，故C符合題意。
D．花生經(jīng)過(guò)傳粉和受精后，花的花冠、雌蕊的柱頭和花柱、雄蕊等會(huì)逐漸枯萎凋落，因此花生米不是由花柱發(fā)育而來(lái)的，故D不符合題意。
故選C。
18. “青青小草，踏之何忍”，踐踏草坪會(huì)造成土壤板結(jié)影響小草生長(zhǎng)，板結(jié)的土壤中缺少（ ）
A. 水B. 氧氣C. 無(wú)機(jī)鹽D. 有機(jī)物
【答案】B
【分析】呼吸作用為生物體生命活動(dòng)提供能量。植物根部吸收土壤中水和無(wú)機(jī)鹽并向上運(yùn)輸至其他結(jié)構(gòu)需要大量能量，這就要求根部保持充足氧氣以進(jìn)行呼吸作用供能。
【詳解】A．土壤板結(jié)主要是由于土壤結(jié)構(gòu)被破壞，導(dǎo)致土壤顆粒緊密排列，形成堅(jiān)硬的層狀結(jié)構(gòu)，而不是由于水分過(guò)多或過(guò)少，A不符合題意。
B．土壤中的氧氣主要來(lái)源于大氣中的氧氣通過(guò)土壤孔隙滲入。踐踏草坪會(huì)破壞土壤結(jié)構(gòu)，減少土壤孔隙度，從而降低土壤中的氧氣含量。氧氣是植物根部進(jìn)行呼吸作用所必需的，土壤板結(jié)導(dǎo)致的缺氧環(huán)境會(huì)嚴(yán)重影響植物根部的呼吸作用，進(jìn)而影響植物的生長(zhǎng)，B符合題意。
C．無(wú)機(jī)鹽是植物生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)元素之一，但土壤板結(jié)與無(wú)機(jī)鹽的含量無(wú)直接關(guān)系。土壤板結(jié)主要影響的是土壤的通氣性和透水性，而不是無(wú)機(jī)鹽的含量，C不符合題意。
D．有機(jī)物主要來(lái)源于植物殘?bào)w、動(dòng)物遺體和微生物的分解產(chǎn)物。雖然有機(jī)物對(duì)土壤肥力有重要影響，但土壤板結(jié)與有機(jī)物的含量也無(wú)直接關(guān)系。土壤板結(jié)主要影響的是土壤的物理性質(zhì)，而不是其化學(xué)組成，D不符合題意。
故選B。
19. 小明用新鮮青菜葉進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)（氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳），他將裝置放在充足的光照下，從a處通入空氣。半小時(shí)后檢測(cè)d處的氣體成分，發(fā)現(xiàn)（ ）
A. 氧氣量多于b處B. 氧氣量與b處相等
C. 二氧化碳量多于b處D. 二氧化碳量比b處少
【答案】C
【分析】光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體，表達(dá)式為：二氧化碳+水→有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣；呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。
【詳解】進(jìn)入裝置內(nèi)的二氧化碳被氫氧化鈉吸收了，導(dǎo)致裝置中新鮮的大豆葉因缺乏二氧化碳而不能進(jìn)行光合作用，只能進(jìn)行呼吸作用，釋放出二氧化碳?xì)怏w，所以d處二氧化碳的量比b處多，C符合題意。
故選C。
20. 你參加過(guò)綠化校園的設(shè)計(jì)活動(dòng)嗎？下列對(duì)校園綠化設(shè)計(jì)的敘述，不正確的是（ ）
①春有花開，夏有樹蔭，秋有花果，冬有綠意
②盡可能增加綠化面積，避免起風(fēng)時(shí)塵土飛揚(yáng)
③辦公樓代表學(xué)校形象，其周圍盡量選配名貴花木，適當(dāng)搭配普通花木
④食用、藥用等經(jīng)濟(jì)植物優(yōu)先考慮
⑤注意樹種高低、大小搭配，疏密相間
A. ①②⑤B. ②③④
C. ③④D. ②③④⑤
【答案】C
【分析】綠化是指栽植花草樹木以美化環(huán)境的活動(dòng)，綠化可改善環(huán)境衛(wèi)生并在維持生態(tài)平衡方面起多種作用。
【詳解】校園環(huán)境綠化是以綠色的各類花草樹木為主，以其特有的美化和防護(hù)作用起到凈化空氣、減少噪音、調(diào)節(jié)氣候等改善環(huán)境的功能，使學(xué)校成為清潔，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境活動(dòng)場(chǎng)所。因此在進(jìn)行校園綠化設(shè)計(jì)時(shí)，充分考慮學(xué)校實(shí)際，盡量不對(duì)學(xué)校布局做大的調(diào)整。春天鮮花盛開，注意花草樹木的生長(zhǎng)周期，使校園①春有花開，夏有樹蔭，秋有花果，冬有綠意；⑤注意草本、灌木、喬木搭配，疏密相間；③不要種植有毒的植物，ABD不符合題意，C符合題意。
故選C。
二、非選擇題（本題包括2大題，每空1分，共10分）
21. 宋代詩(shī)人蘇軾在《惠崇春江晚景》中寫道:“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”?；卮鹣铝袉?wèn)題:
（1）詩(shī)中描寫的生物一共有_____種。
（2）“春江水暖鴨先知”，影響了鴨生活的非生物因素是_____。
（3）桃樹結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____。
（4）桃花落了就會(huì)結(jié)出果實(shí)。人們發(fā)現(xiàn)向陽(yáng)處的果實(shí)長(zhǎng)得又紅又大，還特別甜:而背陰處的果實(shí)又青又小，口感也不好。這一現(xiàn)象說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是_____。
（5）在生態(tài)因素中，竹是桃樹的_____因素。
【答案】（1）3##三
（2）溫度 （3）細(xì)胞 （4）環(huán)境影響生物
（5）生物
【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。
【詳解】（1）有生命的物體稱為生物，所有的生物都會(huì)生長(zhǎng)變化、會(huì)繁殖、會(huì)對(duì)環(huán)境變化做出反應(yīng)。詩(shī)中描寫的生物有竹、桃、鴨。
（2）非生物包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等?！按航喯戎?，這句詩(shī)描述的是溫度因素影響了鴨的生活。
（3）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能基本單位，桃樹結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞。
（4）生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，同時(shí)環(huán)境也影響生物。桃花落了就會(huì)結(jié)出果實(shí)，人們發(fā)現(xiàn)向陽(yáng)處的果實(shí)長(zhǎng)得又紅又大，還特別甜。而背陰處的果實(shí)又青又小口感也不好，這一現(xiàn)象說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是環(huán)境能影響生物。
（5）生物與生物之間互相影響，竹和桃樹都是生物，在生態(tài)因素中，竹是桃樹的生物因素。
22. 奶奶家的院子里種了一株絲瓜，小鵬觀察并記錄了絲瓜生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，畫出了如圖所示的過(guò)程簡(jiǎn)圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）①→②代表種子的萌發(fā)過(guò)程，在此過(guò)程中①最先萌發(fā)的結(jié)構(gòu)是______。
（2）在②→③的生長(zhǎng)過(guò)程中，絲瓜植株的根吸收的水分，可通過(guò)根、莖、葉中的______（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)送到葉肉細(xì)胞，而其中絕大部分的水會(huì)通過(guò)______作用散失到環(huán)境中。
（3）③→④代表絲瓜植株的生長(zhǎng)和成熟過(guò)程，成熟后的絲瓜植株莖不能逐步加粗，原因是它的莖中沒有______。
（4）小鵬發(fā)現(xiàn)成熟的絲瓜⑥里面有很多種子，推測(cè)④中的雌花中應(yīng)該有多個(gè)______。
【答案】（1）胚根 （2）①. 導(dǎo)管 ②. 蒸騰
（3）形成層 （4）胚珠
【分析】（1）種子萌發(fā)過(guò)程中，胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位。
（2）一朵花要經(jīng)過(guò)傳粉受精過(guò)程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實(shí)，子房中的胚珠發(fā)育成種子。
【詳解】（1）絲瓜種子在萌發(fā)過(guò)程中先吸收水分，體積膨大，種皮漲破；同時(shí)，胚內(nèi)的生命活動(dòng)活躍起來(lái)，從子葉得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長(zhǎng)：胚根最先突出種皮，發(fā)育成根，不久，從這條根的周圍又生出一些細(xì)根；此后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分。①→②代表種子的萌發(fā)過(guò)程，在此過(guò)程中①最先萌發(fā)的結(jié)構(gòu)是胚根。
（2）絲瓜根部吸收的水分是沿導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)?，它位于木質(zhì)部?jī)?nèi)，把從根部吸收的水輸送到全身各器官，運(yùn)輸方向自下而上，絲瓜植株通過(guò)根從土壤中吸收水分，絕大部分水又通過(guò)蒸騰作用散失到大氣中，提高了大氣的濕度，維持了生物圈中的水循環(huán)。
（3）草本植物莖包括表皮、韌皮部和木質(zhì)部，沒有形成層。形成層是位于木質(zhì)部和韌皮部之間的一種分生組織，能不斷的進(jìn)行細(xì)胞分裂，可以不斷向內(nèi)產(chǎn)生新的木質(zhì)部與向外產(chǎn)生新的韌皮部，使植物的莖不斷長(zhǎng)粗。絲瓜屬于草本植物，莖中沒有形成層，因此不能無(wú)限加粗。
（4）胚珠發(fā)育成種子，種子的數(shù)目取決于胚珠的數(shù)目。絲瓜里面有很多粒種子，這是因?yàn)榘l(fā)育成絲瓜的子房中有多個(gè)胚珠。

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