
①碳達(dá)峰:年度二氧化碳排放量達(dá)到歷史最高值,之后會(huì)經(jīng)歷平臺(tái)期,進(jìn)入持續(xù)下降的過(guò)程,碳達(dá)峰是二氧化碳排放量由增轉(zhuǎn)降的歷史拐點(diǎn)。
②碳中和:在一定時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的溫室氣體排放總量,通過(guò)植樹(shù)造林、節(jié)能減排等形式,抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量,實(shí)現(xiàn)二氧化碳“零排放”。
①少排放:節(jié)能減排、低碳生活。②不排放:開(kāi)發(fā)利用新能源。③負(fù)排放:植樹(shù)造林、直接捕獲碳等。
2.生態(tài)浮床和水污染治理生態(tài)浮島,又稱人工浮床、生態(tài)浮床等。它以水生植物為主體,運(yùn)用無(wú)土栽培技術(shù)原理,以高分子材料等為載體和基質(zhì),應(yīng)用物種間共生關(guān)系,充分利用水體空間生態(tài)位和營(yíng)養(yǎng)生態(tài)位,從而建立高效人工生態(tài)系統(tǒng),用以削減水體中的污染負(fù)荷?!凹{米曝氣—生物膜—水生植物”一體化生態(tài)修復(fù)集成系統(tǒng)是當(dāng)前城市黑臭河道治理常用技術(shù)手段,該系統(tǒng)分別從水體增氧、微生物負(fù)載增殖、植物吸收降解等途徑對(duì)黑臭水體進(jìn)行全面水質(zhì)凈化,有效地消除水體黑臭,提高水體的自凈能力,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)河道的生物修復(fù)。圖1是河道引清漸推生態(tài)修復(fù)工程流程圖,圖2是河道的模擬修復(fù)示意圖。
A.開(kāi)發(fā)海洋牧場(chǎng),發(fā)展深海漁業(yè)B.建設(shè)大壩魚道,保障魚類洄游C.控制無(wú)序捕撈,實(shí)施長(zhǎng)江禁漁D.增加餌料投放,提高漁業(yè)產(chǎn)量
解析:選A。開(kāi)發(fā)海洋牧場(chǎng),發(fā)展深海漁業(yè)可獲取水產(chǎn)品且不需投餌,屬于“碳匯漁業(yè)”,A符合題意;建設(shè)大壩魚道,保障魚類洄游和控制無(wú)序捕撈,實(shí)施長(zhǎng)江禁漁,均沒(méi)有收獲水產(chǎn)品,不屬于“碳匯漁業(yè)”,B、C不符合題意;增加餌料投放,不符合“不投餌漁業(yè)”,不屬于“碳匯漁業(yè)”,D不符合題意。
A.低碳生活和綠色農(nóng)業(yè)可以減少碳的排放B.水生消費(fèi)者對(duì)有機(jī)碳的利用,緩解了碳排放C.湖泊沉積物中有機(jī)碳的分解會(huì)隨著全球氣候變暖而加劇D.在湖泊生態(tài)修復(fù)過(guò)程中,適度提高水生植物的多樣性有助于碳的固定
解析:選B。低碳生活和綠色農(nóng)業(yè)可以減少碳的排放,A正確;水生消費(fèi)者利用有機(jī)碳的生理過(guò)程為呼吸作用,氧化分解有機(jī)碳,釋放二氧化碳,會(huì)加速碳的排放,B錯(cuò)誤;湖泊沉積物中的有機(jī)碳會(huì)被微生物分解,全球氣候變暖會(huì)導(dǎo)致微生物的分解作用加強(qiáng),因此湖泊沉積物中有機(jī)碳的分解會(huì)隨著全球氣候變暖而加劇,C正確;在湖泊生態(tài)修復(fù)過(guò)程中,適度提高水生植物的多樣性可提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,同時(shí)有助于光能的充分利用,可使光合作用固定的二氧化碳增加,即有助于碳的固定,D正確。
3.結(jié)合水域中的生態(tài)浮床示意圖分析,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.生態(tài)浮床能美化環(huán)境,體現(xiàn)生物多樣性的間接價(jià)值B.生態(tài)浮床通過(guò)遮光抑制藻類的光合作用,避免水華C.生態(tài)浮床進(jìn)行水體修復(fù)與植物根系吸收有機(jī)物有關(guān)D.增設(shè)生態(tài)浮床,改變水體的能量流動(dòng)方向,提高了能量傳遞效率
解析:選B。增設(shè)生態(tài)浮床能夠降低水體污染改善水質(zhì),體現(xiàn)生物多樣性的間接價(jià)值,美化環(huán)境、提高觀賞性,體現(xiàn)生物多樣性的直接價(jià)值,A錯(cuò)誤;生態(tài)浮床的植物在與藻類競(jìng)爭(zhēng)陽(yáng)光中占優(yōu)勢(shì),從而抑制藻類繁殖,避免水華的發(fā)生,B正確;植物的根系不能直接吸收有機(jī)物,需要分解者將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物后才能被根系吸收,C錯(cuò)誤;增設(shè)生態(tài)浮床并沒(méi)有提高能量的傳遞效率,D錯(cuò)誤。
4.某濕地生態(tài)系統(tǒng)由于受到生活有機(jī)污水和工業(yè)重金屬?gòu)U水污染,其生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破壞。當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門遵循生態(tài)學(xué)原理,通過(guò)投放生態(tài)浮床等多項(xiàng)措施對(duì)該濕地進(jìn)行生態(tài)修復(fù)?;卮鹣铝袉?wèn)題:
(1)修復(fù)后的濕地水清草綠、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,可作為休閑旅游資源,這體現(xiàn)了生物多樣性的______價(jià)值;該濕地中的植物包括蒲草、蘆葦?shù)雀鞣N挺水植物,浮萍、睡蓮等浮水植物和金魚藻、黑藻等沉水植物,植物的這種垂直分層的生態(tài)學(xué)意義是________________________________________。濕地中生長(zhǎng)的蘆葦、金魚藻和黑藻這三類生物中,生態(tài)位重疊較大的兩種生物是______________。
顯著提高了群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源的能力
解析:修復(fù)后的濕地水清草綠、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,可作為休閑旅游資源,休閑旅游屬于生物多樣性的直接價(jià)值。群落中植物的這種垂直分層為群落的垂直結(jié)構(gòu),垂直結(jié)構(gòu)顯著提高了群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源的能力。金魚藻和黑藻都完全生活在水中,對(duì)資源和空間的需求相同點(diǎn)更多,生態(tài)位重疊較大。
(2)生態(tài)浮床技術(shù)就是將蘆葦、美人蕉等植物種植于浮在水面的材料上來(lái)改善水體生態(tài)環(huán)境。浮床植物能通過(guò)根系向水中分泌化感物質(zhì)抑制藻類生長(zhǎng),說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞能___________________________________________,浮床植物還能通過(guò)______影響水中藻類的光合作用。有人提議,浮床中的水生植物可以用于制作家畜飼料,以提高該系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析,該提議________(填“可行”或“不可行”),理由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 。
調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定
這是一份2025年新高考生物二輪專題復(fù)習(xí)課件板塊二遺傳與進(jìn)化6情境命題最前沿9基因位置的判定,共28頁(yè)。PPT課件主要包含了染色體數(shù)量變異等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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這是一份2025年新高考生物二輪專題復(fù)習(xí)課件板塊四生物與環(huán)境2專題十二生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)環(huán)境的保護(hù),共60頁(yè)。PPT課件主要包含了命題點(diǎn)1,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,最新考情,歷年考情,命題點(diǎn)2,創(chuàng)設(shè)情境長(zhǎng)句特訓(xùn),原因分析類,實(shí)踐應(yīng)用類等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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