跨學科主題學習 　主題學習一　東南亞旅游設計 景資料 東南亞位于亞洲東南部，包括中南半島和馬來群島兩大部分。東南亞地區(qū)共有11個國家：越南、老撾、柬埔寨、泰國、緬甸、馬來西亞、新加坡、印度尼西亞、文萊、菲律賓、東帝汶，面積約457萬平方千米。其中老撾是東南亞唯一的內陸國，越南、老撾、緬甸與中華人民共和國陸上接壤，僅東帝汶是東盟成員。東南亞地處亞洲與大洋洲、太平洋與印度洋的“十字路口”。馬六甲海峽是這個路口的“咽喉”，戰(zhàn)略地位非常重要。 溫馨提示 （一）東南亞各國氣溫33度左右，請帶夏天衣服及一件長袖外套。 （二）東南亞各國食物偏酸辣，請自帶少量的藥品；暈車、暈船的客人自帶暈車靈。 （三） 在泰國參觀大皇宮時，女士不能穿著無袖上衣，裙、褲均應長達腳跟，男士不能穿短褲，不能穿拖鞋。 （四）參觀馬來西亞云頂高原時，男士請穿長褲及有衣領的服裝，不可以穿露腳趾的鞋。女士不能穿著過分暴露的衣服，如吊帶裝。 知識問答 （一）走進東南亞 讀東南亞地圖，回答下列問題。 （1）寫出D國的首都　 　。 （2）F是　 　海峽。 （3）A國屬于　 　氣候。G國的氣候特征：　 　。 （4）下龍灣位于　 　國（填字母）。 （5）中南半島地形特點：　 　；大城市主要分布在：　 　。 （二）中老鐵路密切往來 中老鐵路是一條與山川同美的綠色鐵路，沿途車站建筑風格鮮明。一些車站的候車廳使用了玻璃屋頂，老撾瑯勃拉邦車站采用“人”字形屋頂設計，屋頂陡峭，屋檐寬大。 （1）說明老撾瑯勃拉邦車站“人”字形屋頂與氣候的關系。 （2）中老鐵路最初設計時速為200公里，專家建議降為160公里，時速降低主要是考慮　 　因素，通過中老鐵路運往中國的經(jīng)濟作物主要是　 ?。ㄌ顪囟葞Q）經(jīng)濟作物，可能有　 　（至少回答兩種）。 （3）搭乘中老鐵路，可以　 　。 A.觀賞到自南向北奔流不息的湄公河風光 B.依次穿越越南、老撾、柬埔寨三個國家 C.聽到列車廣播用漢語和法語介紹沿途的風土人情 D.看到從老撾發(fā)出的列車滿載著天然橡膠、芒果等貨物 （4）隨著中老鐵路的開通，我國游客去東南亞旅游的數(shù)量也有一定的增長，分析我國游客喜歡選擇去東南亞旅游的原因。 （三）領略熱帶風光 “泰國、新加坡、印度尼西亞，咖喱、肉骨茶、印尼九層塔……”伴隨歡快的歌曲，讓我們一起走進東南亞地區(qū)。 （1）東南亞旅游資源豐富。下列位于泰國的是 （　 ?。?A.曼谷水上市場 B.仰光大金塔 C.下龍灣 D.巴厘島 （2）“肉骨茶”是早期來此的華人根據(jù)中醫(yī)理論烹制的美食，營養(yǎng)豐富，抗病祛風濕。東南亞地區(qū)華人華僑眾多，他們的貢獻不可能有 （　 ?。?A.推廣了小麥種植的先進技術 B.促進了當?shù)亟?jīng)濟的綜合發(fā)展 C.傳播了中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化 D.提升了當?shù)厝藗兊纳钯|量 （3）小貝同學春節(jié)后去東南亞旅游。下列照片不可能是小貝在東南亞拍攝的是 （　 　） A B C D （4）印度尼西亞附近海域珊瑚資源豐富，當?shù)匦纬伞奥眯猩纾瓭撍畬W校－度假村”的產(chǎn)業(yè)鏈，費用低且服務到位，吸引大量游客前來潛水。印度尼西亞吸引大量中國游客前來潛水的優(yōu)勢條件有 （　 ?。?①距離中國較近?、跐撍詢r比高　③配套設施完善?、苡衅渌包c，如下龍灣 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ （5）下列旅游景點、國家、城市搭配正確的一組是 （　 ?。?A.水上市場－柬埔寨－萬象 B.吳哥窟－緬甸－金邊 C.大金塔－泰國－仰光 D.下龍灣－越南－河內 （6）小強同學假期要去越南、緬甸和印度尼西亞三個國家旅游，下列景點看不到的是 （　 ?。?A.大金塔 B.巴厘島 C.下龍灣 D.吳哥窟 （7）張佳美暑假隨父母到東南亞的越南、緬甸、泰國、印度尼西亞四個國家旅游。下面是她寫的旅游見聞，你認為不正確的是 （　 ?。?A.當?shù)厝舜蠖喑悦罪垼∩特溤诖隙凳圬浳?B.從車窗向外看，看到了成片的橡膠林和油棕種植園 C.站在馬六甲海峽南海岸觀看來往的貨船，看到許多滿載的日本油輪向西北方向駛去 D.在新加坡領略了花園城市的風光，用漢語與當?shù)厝私涣?（8）下列四人中的旅游感受，錯誤的是 （　 ?。?A.老王說：在菲律賓看到大片的蘋果林，還有很多的蕉麻地 B.老梁說：在泰國的首都觀賞了著名的水上市場，并看到大片的橡膠林 C.老丁說：在印度尼西亞看到了大片的椰林，還參觀了婆羅浮屠 D.老劉說：在緬甸觀賞到了有名的大金塔，還有大片的稻田 　主題學習二　熱帶雨林的開發(fā)與保護 背景資料 　　熱帶雨林是地球上一種常見于赤道附近熱帶地區(qū)的森林生態(tài)系統(tǒng)，主要分布于東南亞、澳大利亞北部、南美洲亞馬孫河流域、非洲剛果河流域、中美洲和眾多太平洋島嶼。熱帶雨林是地球上抵抗力、穩(wěn)定性最高的生態(tài)系統(tǒng)，常年氣候炎熱，雨量充沛，季節(jié)差異極不明顯，生物群落演替速度極快，是世界上一半以上的動植物物種的棲息地。熱帶雨林主要的作用是調節(jié)氣候，防止水土流失，凈化空氣，保證地球生物圈的物質循環(huán)有序進行。 溫馨提示 （一）熱帶雨林并不適合人類居住，人類很難在熱帶雨林尋到食物。 （二）熱帶雨林也稱為世界上最大的藥房，原因是大量天然成藥均能在熱帶雨林中找到。 （三）旅游業(yè)所帶來的經(jīng)濟利益是一種最有希望保存熱帶雨林的方式。 （四）世界熱帶雨林的面積在劇減，1999年仍以每分鐘20公頃的速度消失。照此速度，2030年世界將無熱帶雨林。 （五）人類大量砍伐熱帶雨林很大部分原因是為了創(chuàng)造經(jīng)濟收入。另一方面是干旱，亞馬孫河流域的熱帶雨林干旱愈演愈烈。 知識問答 （一）走進熱帶雨林 我看不到春花，看不到秋葉，沒有季節(jié)之流轉。靜寂得可怖，不僅僅是聲音的靜寂，而且色彩、植被、山脈、村落及整個大地，都毫無變化，讓我失去了時間意識。在這里，雨直直地下來，煙縷垂直地升起。 （1）材料中描述的現(xiàn)象最可能出現(xiàn)在 （　 　） A.東南亞的島嶼 B.地中海沿岸 C.亞洲中部 D.歐洲中部 （2）“我看不到春花，看不到秋葉，沒有季節(jié)之流轉”的主要原因是 （　 ?。?A.地處赤道，白晝時間較長 B.地處熱帶，全年氣候炎熱 C.地處中緯度，沒有四季變化 D.地處雨林，土壤比較貧瘠 （3）材料中描述地區(qū)的主要植被為 （　 ?。?A.溫帶落葉闊葉林 B.熱帶草原 C.寒帶苔原 D.熱帶雨林 （4）“雨直直地下來”，表明該地降雨類型是 （　 　） A.對流雨 B.鋒面雨 C.地形雨 D.臺風雨 （二）熱帶雨林的效益 熱帶雨林被稱為“地球之肺”，對全球的生態(tài)穩(wěn)定有著不可或缺的作用，同時也蘊藏了無盡的財富，被譽為水庫、糧庫、錢庫和碳庫。 （1）下列對熱帶雨林是“水庫、糧庫、錢庫和碳庫”的理解，正確的是 （　 　） A.“水庫”指熱帶雨林涵養(yǎng)水源、增加空氣濕度的功能 B.“糧庫”指熱帶雨林能夠種植水稻、小麥等糧食作物 C.“錢庫”指采伐熱帶雨林和捕捉動物獲取的經(jīng)濟收入 D.“碳庫”指熱帶雨林能夠儲存豐富的木炭和煤炭資源 （2）巴西分布著地球上面積最大的熱帶雨林，其環(huán)境效益體現(xiàn)在 （　 ?。?①涵養(yǎng)水源，保護淡水資源?、诒Ｗo土壤，防止土壤侵蝕?、厶峁┠静摹⑺幉?、食材等?、転槿蛱峁┬迈r空氣 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ （3）熱帶雨林的生態(tài)效益是 （　 　） A.雨熱同期，可種植熱帶經(jīng)濟作物 B.水源充足，城鎮(zhèn)密集 C.可提供木材，經(jīng)濟效益大 D.凈化空氣，調節(jié)氣候 （三）巴西熱帶雨林開發(fā)現(xiàn)狀調查及建議 項目背景　巴西境內熱帶雨林面積占全球總量的33％，但平均每8秒就有一個足球場大小的森林消失，動植物資源受到嚴重破壞。這一現(xiàn)象引起同學們的極大關注。 項目任務 任務一：調查巴西熱帶雨林區(qū)的自然環(huán)境特征 如圖為巴西地形和氣候分布圖 （1）概括收集信息的方法：　 　。 （2）據(jù)圖，說出巴西熱帶雨林分布區(qū)的主要地形類型為　 ??；氣候特征為　 　。 任務二：探究熱帶雨林的作用 （3）你知道熱帶雨林的作用嗎？請完成下圖填空。 A.　 　；B.　 ?。籆.　 ?。?D.　 ??；E.　 ?。?F.　 　。 任務三：探究熱帶雨林開發(fā)利用現(xiàn)狀及成因 下圖為巴西熱帶雨林的開發(fā)示意圖 （4）據(jù)圖分析導致巴西熱帶雨林面積減少的最主要原因：　 　。 任務四：了解熱帶雨林對生態(tài)環(huán)境的主要作用 同學們收集到如下材料：亞馬孫雨林產(chǎn)生的氧氣占全球氧氣總量的20％，被稱為“地球之肺”，生物物種占全世界總數(shù)的1/3，是人類非常珍貴的生物資源寶庫。 （5）結合所學知識，推斷巴西熱帶雨林大面積減少，會削弱它的哪些生態(tài)作用（至少2點）。 展示交流 在展示交流階段，同學們分別從地理學家、政府官員、當?shù)鼐用竦冉巧牧龀霭l(fā)，就熱帶雨林開發(fā)保護提出各自的見解。 （6）假如你是地理學家，針對破壞熱帶雨林的現(xiàn)象，你會提出哪些開發(fā)保護建議？計劃用什么樣的方式和同學們展開交流？

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初中地理人教版（2024）七年級下冊(2024)電子課本 新教材

【跨學科主題學習】探尋熱帶雨林的固碳功能

版本： 人教版（2024）

年級： 七年級下冊(2024)

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