考點(diǎn)一 燃燒的條件考點(diǎn)二 燃料燃燒的調(diào)控考點(diǎn)三 易燃物易爆物的安全知識(shí)考點(diǎn)四 化學(xué)反應(yīng)中的能量變化實(shí)驗(yàn)?燃燒條件的探究
考向01 燃燒的定義考向02 燃燒的條件考向03 實(shí)驗(yàn)探究燃燒的條件考向04 控制變量法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
考向01 燃料充分燃燒的方法及重要性考向02 滅火的原理與方法考向03 火災(zāi)的預(yù)防與自救考向04 常用的滅火器相關(guān)知識(shí)
考向01 易燃易爆物的使用和儲(chǔ)存考向02 消防安全標(biāo)志
考向01 常見(jiàn)的吸熱放熱反應(yīng)考向02 化學(xué)變化中能量變化的應(yīng)用實(shí)驗(yàn) 燃燒條件的探究
常見(jiàn)的考向：燃燒的條件、燃燒條件的探究、滅火的原理、燃料的充分燃燒、易燃物易爆物的安全知識(shí)等。
（1）燃燒：通常情況下，可燃物與______發(fā)生的一種____________的______的______反應(yīng)。
（2）注意：發(fā)光放熱的反應(yīng)不一定是燃燒，如燈泡發(fā)光。
（3）著火點(diǎn)：可燃物燃燒__________________叫著火點(diǎn)。 著火點(diǎn)是____________，一般________。
H2在Cl2中的燃燒生成氯化氫，化學(xué)方程式：H2 + Cl2 2HCl
燃燒不一定需要氧氣，如：
通常情況下：燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：
(1)________；
(2)___________________________；
可燃物與氧氣(或空氣)接觸
(3)___________________________。三個(gè)條件缺一不可。
溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
與燃燒有關(guān)的成語(yǔ)的含義： 煽風(fēng)點(diǎn)火、風(fēng)助火威——為燃燒提供_________________ 火上澆油、抱薪救火——增加________ 鉆木取火——__________________________
生煤爐火時(shí)，需先引燃紙和木材，因?yàn)榧埡湍静牡闹瘘c(diǎn)比煤____，更易點(diǎn)燃。
使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
銅片上的白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，銅片上的紅磷不燃燒。
銅片上的白磷燃燒，水中的白磷。
為薄銅片上的藥品提供熱量
錯(cuò)。有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒，如燈泡通電發(fā)光、放熱不是燃燒。
對(duì)。燃燒必須同時(shí)滿足三個(gè)條件，缺一不可:可燃物；要與氧氣接觸；溫度要達(dá)到著火點(diǎn)。
錯(cuò)。可燃物與氧氣反應(yīng)時(shí)，不一定會(huì)發(fā)生燃燒，如鋁在常溫下便可與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生氧化鋁。
錯(cuò)。燃燒是一種劇烈的有氧反應(yīng)，并放出熱量，不一定有火焰產(chǎn)生，故錯(cuò)誤。
為探究燃燒的條件，向粘有蠟燭的燒杯中加入水并點(diǎn)燃蠟燭，裝置如圖。蠟燭燃燒至水面處時(shí)熄滅，其主要原因是（ ）
(1)影響燃燒劇烈程度的因素：_________________________________________________。
可燃物的性質(zhì)、氧氣的濃度、與氧氣的接觸面積
(2)燃料燃燒不充分的缺點(diǎn)：產(chǎn)生黑煙，生成CO等。使燃料____________，__________，且__________。
(3)使燃料充分燃燒，需要考慮兩點(diǎn)：
①要有____________________________；
②燃料與空氣要有__________________。
①燒柴火時(shí)，不停的向爐膛扇風(fēng)，增大__________；篝火晚會(huì)，架空木材，增大與空氣的接觸面積，燃燒更旺。
②天然氣灶做飯時(shí)，火焰呈黃色或橙色，鍋底有黑色固體出現(xiàn)，氧氣不足，燃燒不充分，此時(shí)應(yīng)該將爐具的進(jìn)風(fēng)口“______”，______空氣的進(jìn)氣量。
(1)滅火的原理：破壞燃燒必須具備的條件；
① ；如森林著火砍掉樹(shù)木，開(kāi)辟隔離帶；煤氣罐著火,關(guān)閉閥門等；
② ；如油鍋著火，蓋鍋蓋；酒精在桌面上燃燒，用濕抹布撲蓋；熄滅酒精燈，燈帽蓋滅等；
③ ；如油鍋著火，放青菜；水滅火；吹滅蠟燭等；
降溫到可燃物的著火點(diǎn)以下
(1)利用飽和碳酸鈉溶液與濃鹽酸反應(yīng)，瞬間產(chǎn)生大量的二氧化碳使裝置中的壓強(qiáng)增大，噴出混有二氧化碳的液體，有______和__________的作用。
(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________________________
用扇子扇煤爐火，雖然降低了溫度，但沒(méi)有降至著火點(diǎn)以下，反而____________________，所以越扇越旺。用扇子扇蠟燭火焰，雖然增加了空氣的流通，但卻降低了溫度至著火點(diǎn)以下，所以一扇就滅。
為什么用扇子扇爐火，越扇越旺；用扇子扇蠟燭火焰，一扇就滅？
(1)電器著火，應(yīng)先切斷電源，再滅火。( )
(2)室內(nèi)起火，打開(kāi)門窗。( )
(3)吹滅蠟燭，是隔絕了氧氣。( )
打開(kāi)門窗，會(huì)增加空氣的流通，增加氧氣的濃度，反應(yīng)劇烈，燃燒更旺。
吹滅蠟燭，是空氣流動(dòng)帶走熱量，使蠟燭火焰溫度降低到著火點(diǎn)以下。
花鼓戲《補(bǔ)鍋》中唱到“手拉風(fēng)箱呼呼響，火爐燒得紅旺旺”。下列說(shuō)法最合理的是 ( )
A.風(fēng)箱拉動(dòng)過(guò)程中增加了可燃物B.手拉風(fēng)箱為煤的燃燒提供了充足氧氣C.火爐燒得旺是因?yàn)榻档土嗣旱闹瘘c(diǎn)D.氧氣能支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性
(1)概念：可燃物在______的空間內(nèi)______地燃燒，在短時(shí)間內(nèi)聚積大量的熱，使 氣體的體積迅速膨脹而引起爆炸。
(2)爆炸極限：可燃性氣體或粉塵等在空氣中達(dá)到一定含量時(shí)，遇到明火會(huì)發(fā)生爆炸。
(3)可燃性氣體或粉塵與空氣或氧氣混合，遇到______可能會(huì)發(fā)生爆炸；所以可燃性氣體在點(diǎn)燃或加熱前都要______，以防止發(fā)生爆炸。
(4)常見(jiàn)的可燃性氣體有：__________________________________； 常見(jiàn)的可燃性粉塵有：________________________________等.
H2、CO、CH4、煤氣、液化石油氣
面粉、煤粉、紡織廠的粉塵
(1)__________________________________________________內(nèi)有“嚴(yán)禁煙火”的字樣或消防安全標(biāo)志。
(2)在生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用、儲(chǔ)存易燃物、易爆物時(shí)，必須_____________________， 絕不允許__________。
(3)部分消防安全標(biāo)志
加油站、油庫(kù)、面粉加工廠、紡織廠和煤礦的礦井
煤氣泄漏需要_______________并_______________。(不能用火種照明；不用 用電設(shè)備，如不在室內(nèi)撥打電話、不能開(kāi)電燈、不能開(kāi)排氣扇等)
若燃?xì)夤艿佬孤?，不能用燃著的蠟燭檢査，可用涂肥皂水的方法去檢查或用儀器檢查。
爆炸的條件是：_________氣體與__________氣體充分混合，且有_________。
幾種可燃性氣體混合，遇明火不會(huì)發(fā)生爆炸，而是安靜的燃燒。只有可燃性氣體與______________混合后，遇明火才會(huì)發(fā)生爆炸。
下列標(biāo)志表示“禁止煙火”的是( )
A B C D
1.__________中，物質(zhì)在發(fā)生變化時(shí)還______________，通常表現(xiàn)為_(kāi)______的變化，即____________現(xiàn)象。還可以轉(zhuǎn)化為其他形式的能量，如電能。
CaO+H2O==Ca（OH)2燃燒緩慢氧化金屬和酸反應(yīng)
2.人類生活對(duì)能量的利用
做飯、取暖、燒制陶瓷、發(fā)電、冶煉金屬、發(fā)射火箭等
開(kāi)礦采煤、開(kāi)山炸石、定向爆炸、拆除危舊建筑等
1.化學(xué)反應(yīng)中____________ 能量的變化，只是有些明顯，有些不易察覺(jué)。
2.條件為加熱或高溫的反應(yīng)很多是吸熱反應(yīng)，但也有的不是，加熱或高溫不是判斷吸熱反應(yīng)的依據(jù)。
下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)與能量的說(shuō)法，正確的是 ( )
A.化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化 B.化學(xué)反應(yīng)不一定遵循質(zhì)量守恒定律C.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量 D.人類利用的能量都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的
1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海?）加深對(duì)燃燒條件的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步了解滅火的原理。（2）學(xué)會(huì)控制變量方法在科學(xué)探究中的運(yùn)用2.實(shí)驗(yàn)用品：燒杯、鑷子、坩堝鉗、酒精燈、火柴、酒精、小木塊、煤塊、蠟燭……
點(diǎn)燃蠟燭，用大燒杯罩住，一段時(shí)間后蠟燭熄滅
4.其他利用常見(jiàn)物品設(shè)計(jì)的有關(guān)燃燒條件的實(shí)驗(yàn)：
燃燒條件的探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，需要控制變量。
控制氧氣、溫度不變，通過(guò)不同可燃物的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)；
控制溫度、可燃物不變，通過(guò)有無(wú)氧氣存在的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明燃燒需要有氧氣；
控制氧氣和溫度(達(dá)到著火點(diǎn))不變，通過(guò)可燃物和不能燃燒的物質(zhì)，說(shuō)明燃燒需要可燃物。
化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究燃燒的條件。
(1)圖甲是探究燃燒需要______________________________。
可燃物(或物質(zhì)具有可燃性)
(2)如圖乙所示：在燃著的蠟燭上扣一個(gè)燒杯，過(guò)一會(huì)觀察到蠟燭熄滅，可以得出燃燒的條件之一是________________________。
(3)將裝有某氣體的試管管口朝下插入熱水中，使試管罩住白磷(如圖丙所示)，結(jié)果觀察到了白磷在水中燃燒的“水火相容”奇觀。則試管中所裝氣體可能是______________。
A．金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，因此它們的性質(zhì)相同 B．在化學(xué)變化中分子可以分成原子，因此原子是化學(xué)變化中最小的粒子 C．化合物是由多種元素組成的物質(zhì)，因此由多種元素組成的物質(zhì)一定是化合物 D．燃燒是物質(zhì)與O2發(fā)生的發(fā)光放熱的劇烈的氧化反應(yīng)，因此燃燒必須要有O2參與
邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理合理的是（ ）
? 考向 01 燃燒的定義
推理是學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)常用的一種科學(xué)思維，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）
A．酸雨的pH

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