考向01 生活生產(chǎn)中物質(zhì)的變化考向02 文學知識中物質(zhì)的變化考向03 工藝流程中物質(zhì)的變化考向04 化學實驗中物質(zhì)的變化考向05 對物質(zhì)變化的理解
考向01 對物質(zhì)性質(zhì)的判斷考向02 性質(zhì)決定用途
考向01 化學反應類型的判斷考向02 判斷反應類型之間的關系
考向01 催化劑概念考向02 對比實驗中變量的控制考向03 有關催化劑的科學探究
狀態(tài)、形狀、大小、位置
2024年5月3日，嫦娥六號探測器由長征五號運載火箭在中國文昌航天發(fā)射場成功發(fā)射，開啟世界首次月球背面采集月壤樣品之旅。下列探月過程屬于化學變化的是( )
1．物理性質(zhì)和化學性質(zhì)
能通過感官感知的、儀器測量的、由實驗獲得的數(shù)據(jù)計算的物質(zhì)的性質(zhì)都屬于物理性質(zhì)。
在物理變化中表現(xiàn)出的性質(zhì)，如：揮發(fā)性、溶解性和吸附性等。
3．物質(zhì)的變化、性質(zhì)和用途的關系
例：酒精燃燒體現(xiàn)了酒精有可以燃燒的性質(zhì)(可燃性)，酒精的可燃性又決定了酒精可以做酒精燈或內(nèi)燃機的燃料，同理反推即可。
錯。氧氣能支持燃燒，但本身不能燃燒，不可做燃料。燃料應具有可燃性，氧氣有助燃性而沒有可燃性。
錯。稀有氣體做保護氣是因為化學性質(zhì)很穩(wěn)定；通電時能發(fā)出不同顏色的光對應的用途是做電光源。
2024年4月28日，我國自主研制的大推力液氧煤油發(fā)動機，首次在陜西成功完成點火試驗。(1)煤油常溫下呈液態(tài)，這是煤油的_________(填“物理”或“化學”)性質(zhì)。(2)液氧的化學式為____________。(3)液氧與煤油中，具有可燃性的是_______________________。
閱讀下列材料。陶瓷基復合材料是以陶瓷材料為基體，以高強度纖維、晶須、晶片和顆粒為增強體通過適當?shù)膹秃瞎に囁瞥傻膹秃喜牧?。陶瓷材料可分為氧化物陶?如氧化鋁陶瓷)和非氧化物陶瓷(如碳化物陶瓷、氫化物陶瓷等)，具有硬度大、相對密度較小、抗氧化、高溫磨損性能好和耐化學侵蝕性好等優(yōu)點，但也存在斷裂韌性低、斷裂應變小、抗冷熱交變和沖擊載荷性能差的固有缺點。向陶瓷基體中加入增強體能夠改善陶瓷材料固有的脆性，提高其韌性和抗脆性斷裂能力。陶瓷基復合材料優(yōu)異的高溫性能可顯著降低發(fā)動機燃油消耗，提高運行效率，具有良好的應用前景。在航天航空領域，陶瓷基復合材料主要應用于液體推進火箭發(fā)動機的熱結(jié)構件、噴氣發(fā)動機等的高溫部件。
依據(jù)材料內(nèi)容，回答下列問題：(1)材料中提到的氧化物是_____________。
(3)在航天航空領域，陶瓷基復合材料主要應用于__________________________________________________________(寫一條即可)。
液體推進火箭發(fā)動機的熱結(jié)構件/噴氣發(fā)動機的高溫部件
(2)寫出陶瓷材料的一條物理性質(zhì)____________________。
反應條件：在溶液中進行，生成物有沉淀、氣體或水
Fe＋CuSO4＝FeSO4＋Cu
2NaOH＋H2SO4＝Na2SO4＋2H2O
2．其他反應類型(不是基本反應類型)
(1)氧化反應：物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應。
例：CuO＋H2 Cu＋H2O中H2與________中的氧結(jié)合，被氧化，發(fā)生氧化反應；
例：S＋O2 SO2中硫與氧氣反應，被_____，硫發(fā)生氧化反應；
②物質(zhì)與含氧化合物中的氧反應。
(2)還原反應：含氧化合物里的氧被奪去的反應。
(3)中和反應：酸與堿作用生成鹽和水的反應稱為中和反應。
錯。置換反應的反應物是一種單質(zhì)和一種化合物，一氧化碳和氧化銅都是化合物。
錯。復分解反應是兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應。二氧化碳和氫氧化鈉反應時并沒有互相交換成分。
《天工開物》中記載了我國古代利用爐甘石冶煉金屬鋅的工藝，其反應原理為
下列有關說法正確的是( )
A．CO中碳元素的化合價為+1價
B．ZnCO3屬于氧化物
C．根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知x為3
D．該反應屬于復分解反應
(1)定義：在化學反應中能_____其他物質(zhì)的化學反應速率，而本身的__________和__________在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。
(3)概念解讀：①催化劑不能改變生成物的質(zhì)量；②催化劑不是反應物也不是生成物；③催化劑的質(zhì)量和化學性質(zhì)是在反應前后不變，反應過程中會變化；
(2)特點：“一變兩不變”一變：改變__________________________；兩不變：______________和_______________不變。
其他物質(zhì)的化學反應速率
催化劑在__________中所起的作用叫催化作用。
(1)改變反應速率：設計_____實驗，觀察加入該物質(zhì)前后化學反應速率是否改變。
3．探究某物質(zhì)是否為某反應催化劑的實驗設計思路：
(2)反應前后質(zhì)量不變：稱量該物質(zhì)在反應前后的_________是否發(fā)生變化。
(3)化學性質(zhì)不變：一般進行__________，觀察重新加入反應物的現(xiàn)象和原來的現(xiàn)象是否相同。
下列有關催化劑的說法中，正確的是( )
A．能改變化學反應速率
B．在化學反應后其質(zhì)量減小
C．在化學反應后其質(zhì)量增加
D．在化學反應后其化學性質(zhì)發(fā)生了變化
2024年廣安市博物館開館運行。現(xiàn)代的3D數(shù)字畫卷與傳統(tǒng)的鐵犁、石磨、風車等展品讓廣大市民大飽眼福。下列選項中涉及化學變化的是( )
? 考向 01 生活生產(chǎn)中物質(zhì)的變化
物質(zhì)世界充滿了變化。下列變化過程中，只發(fā)生物理變化的是 ( )
詩詞凝聚中華傳統(tǒng)文化的精髓。下列詩句描寫場景中主要含化學變化的是( )
A.北國風光，千里冰封，萬里雪飄B.野火燒不盡，春風吹又生C.八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅D.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
2024年是喜慶、祥和的甲辰龍年。下列陜西的非遺、民俗都與“龍”有關，其中涉及化學變化的是( )
C.漢中龍江舞“龍”
2024年5月，武王墩墓出土了迄今為止東周時期最大的青銅圓鼎。下列提煉銅的步驟中，主要發(fā)生化學變化的是( )
A.挖鑿銅礦 B.粉碎礦石 C.淘洗銅砂 D.燒炭煉銅
如圖所示為我國唐代名畫《搗練圖》。畫卷呈現(xiàn)的工序中一定發(fā)生了化學變化的是( )
A.捶打織品 B.梳理絲線 C.縫制衣物 D.燒炭熨燙
化學是一門以實驗為基礎的科學，下列實驗涉及化學變化的是 ( )
研碎、擴散、切割都只是物質(zhì)形狀或分子間隔的變化，沒有新物質(zhì)生成；燃燒的過程則一定有新物質(zhì)生成
課本中很多插圖都反映物質(zhì)的變化，其中屬于物理變化的是( )
下圖是水發(fā)生變化的微觀示意圖，請回答。
(1)圖中共有_____種原子。
(2)水分子本身未發(fā)生改變的是變化____(填“①”或“②”)。
(3)水通電時，參加反應的水與生成的氣體的質(zhì)量比為____。
下列關于化學變化和物理變化的敘述正確的是( )
A.爆炸一定屬于化學變化B.有明顯現(xiàn)象的變化一定屬于化學變化C.物質(zhì)發(fā)生化學變化后一定有新物質(zhì)生成D.物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是是否發(fā)光、放熱、生成氣體或沉淀
生活中有時需要用到高濃度O2，供氧方式主要有氧氣瓶、氧氣袋和制氧機。氧氣瓶和氧氣袋中的O2一般用深冷法制得，該方法利用物質(zhì)的沸點差異，從空氣中分離出O2。深冷法制氧利用了物質(zhì)的______________（填“物理性質(zhì)”或“化學性質(zhì)”）差異。
2024年4月25日，搭載神舟十八號載人飛船的火箭成功發(fā)射。下列材料用途的對應性質(zhì)解釋不合理的是( )
作火箭的骨架應具有質(zhì)輕、強度和硬度大、抗腐蝕性好等優(yōu)點，質(zhì)輕對應的是密度小
下列物質(zhì)的用途主要與其化學性質(zhì)有關的是( )
A.用貝殼生產(chǎn)生石灰B.用干冰進行人工降雨C.用鋼制作電線電纜D.用伍德合金制作保險絲
下列應用和相應的原理(用化學方程式表示)及基本反應類型均正確的是( )
A.用硫酸處理造紙廠的廢水： 中和反應
下表中概念間不符合圖所示的從屬關系的是( )
化學概念在邏輯上存在如下圖所示關系時，則下列概念間屬于交叉關系的是( )
A.氧化反應與化合反應 B.緩慢氧化與氧化反應C.化合反應與分解反應 D.混合物與純凈物
下列關于催化劑的說法正確的是( )
A.催化劑只能加快物質(zhì)的化學反應速率B.反應前后，催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)都不改變C.催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用D.二氧化錳可以作為各種化學反應的催化劑
某實驗小組設計如圖實驗對過氧化氫分解進行探究。
下列相關說法不正確的是( )
控制變量法，使用時需先控制其他因素不變，集中研究其中一個因素的變化所產(chǎn)生的影響。
小贛用過氧化氫溶液消毒時不小心將濺到紅磚上，發(fā)現(xiàn)紅磚上立即冒氣泡，激發(fā)了小贛的探究欲望，請你參與探究。【提出問題】紅磚粉末能作過氧化氫分解的催化劑嗎？【猜想假設】猜想1：紅磚粉末可作過氧化氫分解的催化劑猜想2：紅磚粉末不能作過氧化氫分解的催化劑
(1)設計并完成表中所示的探究實驗：
有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復燃
(2)在探究實驗中，“實驗1”起的作用是______。
(3)小化認為應該補充一個實驗：“向盛水的試管中加入紅磚粉末，伸入帶火星的木條”目的是______________________________。【實驗結(jié)論】猜想1正確。
驗證水和紅磚粉末不能放出氧氣

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