(一)形容詞的基本功能1.做定語, 用來修飾名詞或代詞。如:What a fine day! 多好的一天! He is a tall basketball player. 他是一個高個子的籃球運動員。I have smething bad t tell yu. 我有不好的事情要告訴你。
2.做表語, 用來說明主語的性質、狀態(tài)和特征。如:The film is very interesting. I like it. 這部電影很有趣。我很喜歡。3.做賓語補足語, 放在賓語之后說明賓語所處的狀態(tài)。如:We shuld keep ur classrm clean. 我們應該保持我們的教室清潔。4.做狀語, 常用來說明主語的情況。如:He arrived hme, hungry and tired.他又餓又累地回到家里。
(二)形容詞的用法1.多個形容詞的排序如果由兩個或兩個以上的形容詞來修飾名詞時, 要根據(jù)它們與名詞的關系來確定各自先后的位置: 與名詞關系越密切的越靠近名詞, 越疏遠的越遠離名詞。
There is a fine ld bridge near the village. 村子附近有一座漂亮的古橋。I bught a cheap blue plastic pencil-bx yesterday. 昨天我買了一個便宜的藍色塑料鉛筆盒。They have a rund brwn wden table. 他們有一張褐色的木制圓桌。
2.一些形容詞可以與the連用表示一類人或物, 做主語或賓語The new will replace the ld. 新事物將代替舊事物。3.有一些形容詞只能做表語, 不能做前置定語, 我們稱之為表語形容詞中學階段學過的這樣的詞主要有: afraid(害怕的), alive(活著的), alne(單獨的), asleep(睡著的), awake(醒著的), alike(相似的), ashamed(羞愧的), ready(準備好的), srry (難過的), wrth(值得的)。
常見名詞變形容詞的方法:
典例1Sam is    abut his speech because he thinks he is well prepared. ?A.hnest  D.curius解析:句意: 薩姆對他的演講很有信心, 因為他認為他準備好了。be cnfident abut“對……有信心”。故選B項。答案:B
(三)形容詞的比較等級1.形容詞比較等級的構成(1)規(guī)則變化
典例2He is a little    than yu, but he is as    as yu. ?A.thin; strngerB.thinner; strngerC.thinner; strngD.thin; strng解析:由than可知用比較級; as... as“和……一樣”, 中間用形容詞或副詞的原級。故選C項。答案:C
(四)常見易混形容詞用法辨析1.interesting和interested
規(guī)律總結一般來說, 表示心理狀態(tài)的動詞如excite, interest等都是及物動詞, 意思分別是“使激動”“使感興趣”。這類動詞的-ing形式常用來描述事物的性質或特征, 意為“令人……的”; 其-ed形式通常表示人的心理感受, 意為 “感到……的”。Traveling is interesting but tiring. 旅行是有趣的, 但會使人疲勞。They were very excited at the news. 聽到這個消息他們非常激動。
常見的分詞形式的形容詞有: exciting令人激動的—excited感到激動的disappinting令人失望的—disappinted感到失望的pleasing令人愉快的—pleased感到愉快的puzzling令人費解的—puzzled感到費解的satisfying令人滿意的—satisfied感到滿意的surprising令人驚奇的—surprised感到驚奇的wrrying令人擔心的—wrried感到擔心的
典例3The    shw n TV makes lts f peple    . A.interesting; relaxingB.interesting; relaxedC.interested; relaxedD.interested; relaxing解析:句意: 電視上那個有趣的節(jié)目讓很多人感到放松。修飾物用-ing結尾的形容詞;修飾人用-ed結尾的形容詞。故選B項。答案:B
2.such和s(1)such用來修飾名詞, s用來修飾形容詞或副詞; 兩者都可以與that從句連用。(2)s與such常用結構有:
I’m amazed that s many students are playing sccer n the playgrund n such a ht day. 這樣熱的天還有如此多學生在操場上踢足球, 我感到很驚訝。
典例4Lily said that she had never heard    music befre. ?A.such beautifulB.s a beautifulC.s beautiful aD.such beautiful a解析:中心詞為不可數(shù)名詞music, 故用such修飾, 且不加冠詞。故選A項。答案:A
3.t many, t much和much t
典例5There is    snw and it’s    cld this winter. ?A.t much; t muchB.t much; much tC.much t; much tD.much t; t much解析:t much“太多”; much t“太”。由句意“今年冬天有   的雪, 并且天   冷” 可知選B項。?答案:B
常見的頻度副詞比較:
溫馨提示hardly并非hard的副詞形式。
典例6—I hate vegetables. I    eat them. ?—But they are gd fr yur health! Yu shuld eat them every day. A.always   D.usually解析:句意: ——我討厭蔬菜, 我   吃它們?!? 它們對你的健康有好處! 你應該每天都吃。always“總是”; seldm “很少, 不常”; ften“經(jīng)?!? usually“通?!薄8鶕?jù)上句“我討厭蔬菜”, 以及下句勸說他吃可知, 是很少吃, 選項B符合題意。?答案:B
規(guī)律總結形容詞變副詞①一般直接加-ly: quick—quickly; bad—badly②個別以e結尾的去e加-ly: true—truly③以y結尾且發(fā)音為/I/的把y變?yōu)閕再加-ly; 若讀音為/aI/, 則直接加-ly: happy—happily; heavy—heavily; angry—angrily; shy—shyly; dry則兩種方式均可: dry—dryly/drily④結尾是輔音字母加le的形容詞去e加-y: terrible—terribly; pssible—pssibly; prbable—prbably
典例7I can’t understand yur suggestin. Wuld yu mind explaining it    (clear)? ?解析:explain是實義動詞, 用副詞修飾; clear的副詞為clearly。答案:clearly
典例8 This math prblem isn’t s difficult that I can wrk it ut       (easy). ?解析:句意: 這道數(shù)學題不是那么難以至于我能容易地做出來。easily“容易地”。答案:easily
(三)副詞的比較等級副詞比較等級的構成和用法與形容詞相同, 只是副詞的最高級前可以不加the。典例9I didn’t d very well in this exam. Unluckily, he did it    . ?A.wrseD.wrst解析:句意: 在這次考試中我考得不是很好。不幸的是, 他考得更差。故選A項。答案:A
(四)常見易混副詞用法辨析1.already和yet
I have already finished my hmewrk. 我已經(jīng)完成了我的家庭作業(yè)。改為一般疑問句: Have yu finished yur hmewrk yet?  你已經(jīng)完成你的家庭作業(yè)了嗎?
典例10—Have the scientists fund life n the ther planet    ? ?—Nt    . ?A.ever; alreadyB.yet; yetC.already; everD.already; just解析:already常用于肯定句中, yet常用于否定句或疑問句中。故選B項。答案:B
20.She didn’t realize her mistakes     (already/yet). ?答案:yet解析:yet常用于否定句中。句意: 她還沒有認識到她的錯誤。
2.alne與lnely
Jerry used t g t schl alne. 杰瑞過去常常獨自去上學。(副詞)He is alne in the huse. 他獨自一人在屋里。(形容詞)?The ld man lives in a lnely village. 這位老人住在一個偏僻的山村里。(形容詞)注意做形容詞時, alne不能和very連用, 而lnely則可以。
典例11Thugh he is at hme   , he desn’t feel   , fr he has t study fr a math test. ?A.alne; lnelyB.lnely; alneC.alne; alneD.lnely; lnely解析:alne用作副詞, 表示“單獨; 獨自地”。lnely意為“孤獨的”, 有較濃的感情色彩。alne還可以意為“單獨的”, 只做表語。第一空alne做狀語; 第二空lnely做feel的表語。答案:A
3.als, t和either
I like singing and my sister als likes it. 我喜歡唱歌, 我妹妹也喜歡?!狽ice t meet yu. ——遇見你很高興?!狽ice t meet yu, t. ——遇見你也很高興。Bill isn’t here and Ann isn’t, either. 比爾不在這里, 安也不在。
典例12—I’m nt sure which tie t wear fr the party. —I have n idea,    . ?A.tD.als解析:either常用于否定句句末。答案:C
4.instead與instead f
Give me this instead f that. 給我這個, 不要那個。She never studies. Instead, she plays tennis all day. 她成天打網(wǎng)球而不學習。
典例13We walked dwn the stairs    taking the B.instead fC.eitherD.t解析:句意: 我們走著下樓梯而沒有乘電梯。instead f“代替……, 而不是……”, 后接動詞-ing形式做賓語。故選B項。答案:B
5.smetime, sme time, smetimes和sme times
Smetimes I think abut ging t Sanya n vacatin fr sme time, althugh I’ve been there sme times befre. 有時我考慮去三亞度假一段時間, 盡管以前已經(jīng)去過那兒幾次了。
典例14We lived in the cuntry fr    . ?A.smetimesB.at timesC.sme timeD.sme times解析:句意: 我們在農村住過一段時間。smetimes和at times意為“有時”; sme time“一段時間”; sme times“幾次”。答案:C
28.My uncle said he wuld cme t see us    the next afternn. ?A.smetime   B.sme timeC.smetimesD.sme times答案:A解析:句意: 我的叔叔說明天下午的   將來看我們。smetime“某時”; sme time“一段時間”; smetimes“有時”; sme times“幾次”。因此選項A符合語境。?
6.anywhere, smewhere, nwhere和everywhere
典例15—Where wuld yu like t g this Mid-Autumn Festival? —I’d like t g   . ?A.everywhere relaxingB.smewhere relaxingC.peaceful anywhereD.peaceful smewhere解析:修飾smewhere, anywhere的詞要放在其后面。句意: ——這個中秋節(jié)你想去哪里? ——我想去令人放松的地方。答案:B
7.hw lng, hw sn, hw ften和hw far
典例16—Hw sn will his father cme back frm Lndn? —    a week. ?A.SinceD.On解析:“in a week” 意思是“一周后”, 用來回答特殊疑問詞hw sn引導的特殊疑問句。根據(jù)句意“——他的父親要多久從倫敦回來? ——一周以后?!?選B項。答案:B

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