一、選擇題（共25小題，滿分50分，每小題2分）
1. AI教師是一款基于生成式AI技術的人形機器人，會說三種語言，能與學生互動。可判斷AI教師是否屬于生物的依據(jù)是（ ）
A. 能否自由行走B. 能否與人交流
C. 能否排出汗液D. 能否做操跳舞
【答案】C
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長、發(fā)育和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【詳解】A．自由行走是許多生物和非生物體都能具備的能力，比如機器人、汽車等，因此不能作為判斷AI教師是否屬于生物的依據(jù)，A不符合題意。
B．與人交流是高級智能的表現(xiàn)，但并非生物獨有的特性。現(xiàn)代技術已經(jīng)使得許多非生物體（如AI、計算機等）具備了與人交流的能力，B不符合題意。
C．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物，如排汗、排尿等。因此，能否排出汗液是判斷AI教師是否屬于生物的關鍵依據(jù)，C符合題意。
D．做操跳舞是某些生物（如人類）和非生物體（如機器人）都能具備的能力。這些行為是可以通過編程或訓練來實現(xiàn)的，因此不能作為判斷AI教師是否屬于生物的依據(jù)，D不符合題意。
故選C。
2. 袁隆平研發(fā)的超級雜交稻試驗田平均畝產(chǎn)926.6公斤，創(chuàng)中國大面積水稻畝產(chǎn)最高紀錄．雜交水稻的研發(fā)利用的是______多樣性（ ）
A. 物種B. 遺傳C. 生態(tài)系統(tǒng)D. 環(huán)境
【答案】B
【分析】生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
【詳解】生物的性狀特征是由基因控制的，生物的細胞內(nèi)有成千上萬個基因，不同物種的生物基因有較大差別，同種生物不同個體之間基因也有差異?；虻亩鄻有允侵肝锓N的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種(水稻和小麥)之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和普通水稻之間基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫。袁隆平培育耐鹽水稻新品種，這是利用了生物多樣性中的基因的多樣性，體現(xiàn)出生物多樣性的實質(zhì)是遺傳的多樣性，故ACD錯誤，B正確。
故選B。
3. 小明取玉米和花生的葉片進行研究，發(fā)現(xiàn)玉米的葉脈為平形狀，花生的葉脈為網(wǎng)狀，小明用到的科學方法是（ ）
A. 觀察法B. 討論法C. 實驗法D. 測量法
【答案】A
【分析】科學探究常用方法有觀察法、實驗法、調(diào)查法和比較法等。
【詳解】A．觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、考查和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學結(jié)論。小明取玉米和大豆的葉片進行研究，發(fā)現(xiàn)玉米的葉脈為平形狀，大豆的葉脈為網(wǎng)狀，小明用到的科學方法觀察法，A正確。
B．討論法是學生在教師的指導下為解決某個問題而進行探討、辨明是非真?zhèn)我垣@取知識的方法，B錯誤。
C．實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學結(jié)論。實驗法的運用，使得生物學進入實證科學的行列。調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制訂合理的調(diào)查方案，C錯誤。
D．測量法是按照某種規(guī)律，用數(shù)據(jù)來描述觀察到的現(xiàn)象，即對事物作出量化描述，D錯誤。
故選A。
4. 某生物興趣小組為探究“水分對鼠婦分布的影響”，準備了20只鼠婦，設計了如下實驗方案，下列關于該實驗的修正，你認為正確的是（ ）
A. 將20只鼠婦改為2只
B. 將紙盒上的蓋板全改為紙板
C. 將紙盒底部的土全改為細濕土
D. 實驗只進行一次即可
【答案】B
【分析】在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗叫做對照實驗，這種不同的條件只有一個，就是單一實驗變量。設置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。
【詳解】A．2只鼠婦數(shù)量太少，容易出現(xiàn)偶然性，應使用多只鼠婦，不能將20只改為2只，故A錯誤。
B．本實驗探究“水分對鼠婦分布的影響”，為遵循對照實驗的單一變量原則，應該將紙盒上的蓋板全改為紙板，故B正確。
C．為了探究水分對鼠婦分布的影響，可將紙盒底部一半設置為細濕土，一半設置為細干土，形成對照，故C錯誤。
D．實驗只進行一次誤差較大，應進行多次實驗，故D錯誤。
故選B。
5. 下列是顯微鏡在使用過程中遇到的問題與對應的解決辦法，正確的是（ ）
A. 視野較暗-改用大光圈和凹面鏡B. 物像偏右下方-向左上方移動玻片
C. 物像模糊-調(diào)節(jié)粗準焦螺旋D. 鏡頭污染-用干凈的紗布擦拭
【答案】A
【詳解】若室內(nèi)細胞較暗，可以選用凹面鏡和大光圈，A正確；要將物像從視野的右下方移到正中央，裝片的移動方向應該是右下方，B錯誤；轉(zhuǎn)動細準焦螺旋調(diào)出更清晰的物像，C錯誤；鏡頭污染可用干凈的擦鏡紙擦拭，D錯誤。
6. 如果用一臺顯微鏡觀察同一標本三次，每次僅調(diào)整物鏡和準焦螺旋，結(jié)果得到以下各圖。下列說法正確的是（ ）
A. 觀察的這個標本一定是薄而透明的B. 正常的觀察順序是①-②-③
C. 視野轉(zhuǎn)換成③圖時要調(diào)節(jié)粗準焦螺旋D. 觀察到的三個視野中最暗的是②
【答案】A
【分析】低倍物鏡換高倍物鏡的步驟：
移動玻片（將物像移到視野中央）→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器（換高倍物鏡）→轉(zhuǎn)動遮光器和反光鏡（調(diào)節(jié)視野亮度）→調(diào)節(jié)細準焦螺旋（將物像調(diào)清晰）。
【詳解】A．顯微鏡成像是利用光學原理，使可見光穿過被觀察的物體，如果光線不能透過生物材料，視野會一片漆黑，看不清物像。所以，用顯微鏡進行觀察的時候，被觀察的材料必須是“薄而透明”，這是因為被光線透過的材料，才能被觀察到，A正確。
B．低倍鏡下看到的視野范圍大，細胞數(shù)量多，高倍鏡下看到的視野范圍小，數(shù)量少。題圖中，正常的觀察順序是：②→①→③，B錯誤。
C．視野轉(zhuǎn)換成③圖（高倍視野）時，要調(diào)節(jié)細準焦螺旋，不必調(diào)節(jié)粗準焦螺旋，C錯誤。
D．觀察同一玻片的同一部位：低倍鏡下看到的視野范圍大、視野亮，細胞小、細胞數(shù)量多；高倍鏡下看到的視野范圍小、視野暗，細胞大、細胞數(shù)量少。可見，觀察到的三個視野中最暗的是③（高倍視野），D錯誤。
故選A。
7. 用顯微鏡觀察蠶豆葉表皮臨時裝片時，要使視野內(nèi)看到的細胞結(jié)構最清楚，在下列鏡頭組合中應選擇（ ）
A. ①和④B. ②和⑥C. ①和⑥D(zhuǎn). ③和④
【答案】D
【分析】圖中①②③一端無螺紋為目鏡，④⑤⑥有螺紋為物鏡。
【詳解】顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)。物鏡倍數(shù)越小，鏡頭越短；目鏡倍數(shù)越小，鏡頭越長；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野越亮。要使視野內(nèi)看到的細胞結(jié)構最清楚，應該是最大的細胞，所以應該選擇放大倍數(shù)最大的鏡頭組合，即③④。所以ABC錯誤，D正確。
故選D。
8. 水、無機鹽和一些對細胞有用的物質(zhì)可以進入細胞，而有些物質(zhì)卻不能進入細胞，這主要是因為（ ）
A. 細胞壁的保護作用
B. 細胞膜控制物質(zhì)進出的作用
C. 細胞壁的支持作用
D. 細胞核的控制作用
【答案】B
【分析】細胞膜具有保護，控制細胞物質(zhì)的進出作用，解答即可。
【詳解】AC．細胞壁有支持和保護作用，不符合題意。
B．細胞膜的功能是控制物質(zhì)的進出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進入細胞，B符合題意。
D．細胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)，對生物的遺傳具有重要作用，D不符合題意。
故選B。
9. 關于動、植物細胞結(jié)構和功能的敘述，不正確的是（ ）
A. 圖甲表示植物細胞，①是細胞壁起到保護和支持的作用
B. 圖甲、乙所示的細胞中都具有葉綠體和線粒體兩種能量轉(zhuǎn)換器
C. 細胞分裂時，最先分裂的是④
D. 櫻桃酸甜的汁液主要存在于⑤
【答案】B
【分析】本題考查動植物細胞的基本結(jié)構及功能。圖中①是細胞壁，②是細胞膜，③是葉綠體，④是細胞核，⑤是液泡，⑥是細胞質(zhì)，⑦是線粒體。
【詳解】A．甲細胞有細胞壁、液泡等，是植物細胞，①細胞壁能起到保護和支持的作用，A正確。
B．甲細胞是植物細胞，有葉綠體和線粒體，乙細胞是動物細胞，只有線粒體，沒有葉綠體，B錯誤。
C．細胞分裂時，先核分裂再質(zhì)分裂，最先分裂的是④細胞核，C正確。
D．⑤液泡內(nèi)含細胞液，細胞液中溶解有多種物質(zhì)，如或甜味或辣味的物質(zhì)、色素以及糖類、無機鹽、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。櫻桃酸甜的汁液主要存在于⑤液泡，D正確。
故選B。
10. 從植物體結(jié)構層次上看，桔子的皮、桔子瓣上的“經(jīng)絡”、甜甜的桔肉分別屬于（ ）
A. 上皮組織、輸導組織、營養(yǎng)組織B. 保護組織、輸導組織、營養(yǎng)組織
C. 上皮組織、結(jié)締組織、營養(yǎng)組織D. 保護組織、結(jié)締組織、營養(yǎng)組織
【答案】B
【分析】植物組織是按功能來劃分的，有保護作用的保護組織、有分裂作用的分生組織、有營養(yǎng)作用的營養(yǎng)組織、有輸導作用的輸導組織，有支撐、保護功能，分布在莖等處是機械組織。
【詳解】橘子皮有保護作用，屬于保護組織，其上的絲絡中有導管和篩管有運輸營養(yǎng)物質(zhì)的作用，屬于輸導組織。果肉儲存營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織，ACD不符合題意，B符合題意。
故選B。
11. 宋朝哲學家周敦頤在他的《愛蓮說》里曾這樣描寫荷花：“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖。”那么，生長在淤泥中的藕是荷花的（ ）
A. 果實B. 莖C. 根D. 種子
【答案】B
【分析】荷花是多年生水生草本，根狀莖橫生，肥厚，節(jié)間膨大，內(nèi)有多數(shù)縱行通氣孔道，節(jié)部縊縮，上生黑色鱗葉，下生須狀不定根。藕是荷花的莖。
【詳解】A、荷花的堅果橢圓形，生長在水面之上，A選項錯誤。B、荷花是多年生水生草本；根狀莖橫生，肥厚，節(jié)間膨大，內(nèi)有多數(shù)縱行通氣孔道，節(jié)部縊縮，上生黑色鱗葉，下生須狀不定根．藕是荷花的莖，B選項正確。C、荷花的根是從莖上生出的不定根，不能被食用，C選項錯誤。D、種子卵形，在堅果之內(nèi)，D選項錯誤。故選：B。
12. 小張同學觀察到柳樹葉的正面顏色深，背面顏色淺，其主要原因是
A. 上表皮細胞含葉綠體較多B. 下表皮細胞含葉綠體較少
C. 海綿層細胞含葉綠體較多D. 柵欄層細胞含葉綠體較多
【答案】D
【分析】葉的結(jié)構：
【詳解】葉片的結(jié)構包括：葉肉、葉脈、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，無葉綠體，有保護作用，屬于保護組織；葉肉屬于營養(yǎng)組織，靠近上表皮的葉肉細胞排列比較緊密，含有的葉綠體較多，顏色較深，屬于柵欄組織；靠近下表皮的葉肉細胞排列比較疏松，含有的葉綠體較少，顏色較淺，屬于海綿組織；葉脈里含有導管和篩管，可以運輸水分、無機鹽和有機物，具有支持和輸導作用，屬于輸導組織。所以，柳樹葉的正面顏色深，背面顏色淺，其主要原因是：柵欄層細胞含葉綠體較多。
故選D。
13. 我國最早的農(nóng)書《齊民要術》記載有“正其行，通其風”，其蘊含的生物學原理是通風透光，為光合作用提供（ ）
A. 氧氣和光照B. 二氧化碳和光照
C. 氧氣和能量D. 二氧化碳和氧氣
【答案】B
【分析】影響光合作用的環(huán)境因素：光照強度、溫度、二氧化碳濃度、含水量以及礦質(zhì)元素等。
【詳解】“正其行，通其風”的含義是在種植農(nóng)作物時，要根據(jù)當?shù)氐摹帮L向”選好“行向”，注意行距，合理密植，以利于空氣流通。從光合作用的原理分析，“正其行”能夠透光，為植物的光合作用提供充足的光照；而“通其風”能使農(nóng)作物周圍有充足的二氧化碳，從而為農(nóng)作物的光合作用提供足夠的原料，ACD不符合題意，B符合題意。
故選B。
14. 下列實驗中，可以驗證“植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】（1）光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內(nèi)，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。
（2）呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。
（3）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用。
【詳解】A．取一些金魚藻，放在盛有清水的大燒杯中。在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗，漏斗頸上套上灌滿水的玻璃管。將上述裝置移至陽光下照射，待氣體充滿試管的1/2時，取出玻璃管，迅速將快要熄滅的細木條插進管內(nèi)，觀察現(xiàn)象：管內(nèi)的氣體能使快要熄滅的細木條猛烈的燃燒起來?？梢姡撗b置可以用來驗證光合作用產(chǎn)生氧氣，A不符合題意。
B．植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了。這些水蒸氣遇到罩在植物外面的塑料袋后，會凝聚成小水珠?？梢?，該裝置可以驗證植物的蒸騰作用，B不符合題意。
C．瓶中萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，能夠吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，加蓋并在溫暖的地方放置一夜后，里面的氧氣被萌發(fā)的種子吸收消耗了，因此放進瓶中的蠟燭會立即熄滅?？梢?，該裝置能夠驗證“植物的呼吸作用消耗了氧氣”，C不符合題意。
D．種子萌發(fā)時，通過呼吸作用釋放二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁?？梢?，該裝置可以驗證“植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”，D符合題意。
故選D。
15. 桃花的主要結(jié)構是（ ）
A. 花瓣B. 萼片C. 雄蕊和雌蕊D. 花柄
【答案】C
【分析】一朵完整的花包括雄蕊、雌蕊、花托、花柄、萼片、花瓣。
【詳解】一朵完整的花包括雄蕊、雌蕊、花托、花柄、萼片、花瓣。雄蕊包括花藥和花絲，花藥里有許多花粉。雌蕊包括柱頭、花柱和子房，子房內(nèi)有許多胚珠。雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接關系，它們是花的主要結(jié)構，故ABD錯誤，C正確。
故選C。
16. 取甲乙兩個相同的枝條，將乙的葉片全部摘除后，同時插入兩個裝有紅色溶液的燒杯中，如圖。下列分析正確的是（ ）
A. 甲枝條內(nèi)紅色液體上升速度快
B. 乙枝條內(nèi)紅色液體上升速度快
C. 兩枝條內(nèi)紅色液體上升速度一樣快
D. 兩枝條內(nèi)紅色溶液是由篩管運輸?shù)?br>【答案】A
【分析】植物蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過程。植物通過根吸收來的水大約只有1%被植物體利用，約99%都被植物通過蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當中去了。
【詳解】植物體的莖中有木質(zhì)部，內(nèi)有導管，可以運輸水和無機鹽，由分析可以知道：植物體內(nèi)水分和無機鹽運輸?shù)膭恿碜杂谡趄v作用，而進行蒸騰作用的主要器官是葉，甲裝置內(nèi)的枝條具有葉片，植物的蒸騰作用比較強，不斷的散失水分，從而使枝條的木質(zhì)部變紅，而將乙的葉片全部摘除，蒸騰作用比較弱，枝條內(nèi)水分蒸發(fā)的比較慢，因此甲裝置內(nèi)枝條內(nèi)紅色液體上升速度快，A正確。
故選A。
17. 下列生產(chǎn)措施與目的不相符的是（ ）
A. 給農(nóng)作物施肥——提供植物生長所需的有機物
B. 帶土移栽植物——保護幼根和根毛
C. 合理密植——提高農(nóng)作物單位面積的產(chǎn)量
D. 向無土栽培培養(yǎng)液中泵入空氣——促進根的呼吸作用
【答案】A
【分析】（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。
（2）呼吸作用是指細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。
（3）種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。
【詳解】A．適時給農(nóng)作物施肥，是給植物提供無機鹽，不是有機物，有機物是植物通過光合作用制造的，A錯誤。
B．根是植物吸收水分的主要器官，幼苗帶土移栽，是為了保護幼根和根毛，有利于植物成活，B正確。
C．合理密植有利于充分利用光能，提高光合效率，是增加作物產(chǎn)量的重要措施，C正確。
D．無土栽培時，向培養(yǎng)液中通入泵入空氣，可保證培養(yǎng)液中有充足氧氣，有利于根的呼吸作用，D正確。
故選A。
18. 植物根尖吸收水和無機鹽的主要部位是（ ）
A. 根冠B. 成熟區(qū)C. 分生區(qū)D. 伸長區(qū)
【答案】B
【分析】根尖的結(jié)構從頂端向上，一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。
【詳解】A．根冠位于根的頂端，屬于保護組織，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用，故A錯誤。
B．成熟區(qū)表皮細胞向外突出形成根毛，根毛擴大了吸收的表面積，因此，成熟區(qū)是吸收水和無機鹽的主要部位，故B正確。
C．分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞，故C錯誤。
D．伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，故D錯誤。
故選B。
19. 下列關于種子萌發(fā)過程對應不正確的是（ ）
A. 胚根——幼根
B. 胚芽——莖和葉
C. 胚軸——根和莖的連接部位
D. 子葉——幼葉
【答案】D
【分析】種子萌發(fā)是種子的胚從相對靜止狀態(tài)變?yōu)樯砘钴S狀態(tài)，并長成營自養(yǎng)生活的幼苗的過程。
【詳解】種子萌發(fā)時首先要吸收水分，同時胚乳或子葉中的營養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸，隨后，胚根發(fā)育，突破種皮形成根；胚軸伸長并發(fā)育為連接根和莖的部位；胚芽發(fā)育成芽，芽進一步發(fā)育成莖和葉。雙子葉植物的子葉，功能是提供營養(yǎng)；單子葉植物的子葉，功能是轉(zhuǎn)運營養(yǎng)。幼葉是由葉原基發(fā)育來的，故D錯誤，ABC正確。
故選D。
20. 韭黃是我們常吃的蔬菜，它的葉片呈黃色，這是因為在它的生長過程中缺少（ ）
A. 肥料B. 水分
C. 陽光D. 呼吸作用
【答案】C
【分析】葉綠素只有在有光的條件下才能形成。
【詳解】在同一塊地里栽培韭菜，若栽培在露天、有光的環(huán)境中，長出的葉片是綠色的，而在遮光條件下栽培，長出的葉片是黃色的，說明影響葉綠素形成的環(huán)境條件是光，韭黃，其葉片是黃色的，這是因為在培養(yǎng)時缺乏陽光。
故選C。
21. 在葉芽的結(jié)構中，能發(fā)育成新芽的是（ ）
A. 分生組織B. 幼葉C. 芽軸D. 芽原基
【答案】D
【分析】生長點有很強的分生能力， 屬于分生組織，可以使芽軸不斷伸長；葉原基將來發(fā)育成幼葉； 幼葉將來發(fā)育成葉；芽軸將來發(fā)育成莖； 芽原基將來發(fā)育成芽。據(jù)此解答。
【詳解】A．分生組織具有很強的分裂能力，能不斷的分裂和分化成其他組織，A不符合題意。
B．幼葉將來發(fā)育成葉，B不符合題意。
C．芽軸將來發(fā)育成莖，C不符合題意。
D．芽原基將來發(fā)育成芽，D符合題意。
故選D。
22. 石榴是涼山州會理市的特產(chǎn)之一，在中國傳統(tǒng)文化中石榴被視為吉祥物，寓意多子多福、紅紅火火。一粒一粒的石榴籽是由下列哪個結(jié)構發(fā)育而來（ ）
A. 子房B. 花柱C. 珠被D. 胚珠
【答案】D
【分析】一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實，子房中的胚珠發(fā)育成種子。
【詳解】受精完成后，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子。所以一粒一粒的石榴籽是由胚珠發(fā)育而來，故ABC錯誤，D正確。
故選D。
23. 某生物小組根據(jù)如圖所示，探究種子的萌發(fā)條件，請判斷下列說法錯誤的是（ ）
A. 每個燒杯放入少量種子而不是1粒種子，其目的是避免偶然因素
B. 實驗中，A、B相互對照，想要探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要水
C. 如果只探究光照是否對種子萌發(fā)有影響，則應選擇B組合D組進行對照
D. 根據(jù)圖中條件進行實驗，7天后種子能發(fā)芽的只有B組
【答案】D
【分析】種子的萌發(fā)需要足夠的水、充足的空氣和適宜的溫度。分析表中的實驗設計可知，為“探究種子萌發(fā)的外界條件，本實驗設置了四組對照實驗：A與B、B與C、B與D，D與E，變量分別是水分、空氣、光照、溫度。
【詳解】A．因為種子萌發(fā)同樣需要滿足自身條件且種子不處在休眠期。實驗時如取1粒種子偶然性太大。所以實驗時為避免實驗的偶然性常取多粒種子，如10粒，A正確。
B．燒杯A與B是以水分為變量形成的一組對照實驗，目的是探究水分對種子萌發(fā)的影響，B正確。
C．要探究光照對種子萌發(fā)的影響，就應該以光照為變量設置對照實驗，在其他條件都相同的情況下，一組培養(yǎng)皿置于有光環(huán)境中，另一組置于黑暗的環(huán)境中，應選擇B組合D組進行對照，C正確。
D．滿足種子萌發(fā)的種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣的有B和D，故B和D杯中的種子將在7天后發(fā)芽。B和D在有光和無光的情況下均能發(fā)芽，D錯誤。
故選D。
24. 氣孔是葉片氣體交換的門戶和水分進出的窗口，氣孔是由______構成的？（ ）
A. 一個保衛(wèi)細胞B. 一對保衛(wèi)細胞
C. 一對表皮細胞D. 一對葉肉細胞
【答案】B
【分析】葉片的結(jié)構包括表皮、葉肉和葉脈。
【詳解】氣孔是由葉表皮上一對“半月形”保衛(wèi)細胞圍成的空隙，通過形狀的調(diào)節(jié)，使氣孔既能張開，也能閉合。氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣氣體交換的“窗口”，故ACD錯誤，B正確。
故選B。
25. 習近平總書記在黨的十九大報告中指出，堅持人與自然和諧共生。必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策。下列關于“綠水青山就是金山銀山”所蘊含生物學知識的敘述，你認為正確的是（ ）
A. 綠色植物吸收的水分，主要用于光合作用制造有機物
B. 綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物
C. 移栽綠色植物時要去掉部分老葉，有利于提高蒸騰作用
D. 綠色植物進行呼吸作用，吸收二氧化碳釋放氧氣，維持大氣中的碳—氧平衡
【答案】B
【分析】綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用?？梢姽夂献饔玫脑鲜嵌趸己退?；場所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是：有機物和氧。
細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的細胞，場所是細胞中的線粒體。呼吸作用的反應式是：有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量。呼吸作用的實質(zhì)是：分解有機物，釋放能量，為生物的生命活動提供能量。
植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從活的植物體表面散發(fā)到大氣中去了。
【詳解】A．植物體通過根從土壤中吸收的水分，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從活的植物體表面散發(fā)到大氣中去了，故A錯誤。
B．綠色植物能進行光合作用將太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能，將無機物轉(zhuǎn)化為有機物，不僅供自身生長發(fā)育的需要，也是其他生物類群的食物和能源的提供者，故B正確。
C．移栽植物時，去掉部分老葉，有利于減弱蒸騰作用，減少水的散失，有利于移栽植物的成活，故C錯誤。
D．綠色植物在光合作用中制造氧，超過了自身呼吸作用對氧的需要，其余的氧氣都以氣體形式排到了大氣中；綠色植物還通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳與氧氣的相對平衡，簡稱碳氧—平衡，故D錯誤。
故選B。
二、填空題（本大題共5小題，每空2分，共50分）
26. 酥瓜是淮南的重要的經(jīng)濟作物之一，農(nóng)業(yè)局科技人員對酥瓜的種植與管理技術給出了以下建議：①施足底肥，農(nóng)家肥與化肥相結(jié)合。②播種，每畝需種子2kg③地膜覆蓋④合理密植⑤間作套種⑥中耕除草，適時追肥。在不同生長期分別追加含氮、磷、鉀等的肥料。⑦適時打頂，即摘除頂芽。
請分析并回答下列問題。
（1）酥瓜播種期間要進行地膜覆蓋，目的是維持種子萌發(fā)時所需要的______。
（2）在不同生長期適時追加含氮、磷、鉀等的肥料，在酥瓜的掛果期需要適當多施______肥。
（3）合理密植的目的是______。
（4）適時中耕松土有利于酥瓜生長的原因是______。
（5）摘除頂芽后，側(cè)芽就可以順利發(fā)育，實現(xiàn)花芽的分化，現(xiàn)蕾和開花標志著植物進入到一生的成熟階段，酥瓜的生殖器官包括______。
【答案】（1）適宜的溫度
（2）磷 （3）充分利用光照，提高光合作用效率
（4）增加土壤中的氧氣含量，促進根部的呼吸作用 （5）花、果實、種子
【分析】種子萌發(fā)需要的外界環(huán)境條件是適宜的溫度，充足的空氣和一定的水分。
無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中植物生活中最多的無機鹽是氮、磷、鉀。含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸，具有抗倒伏的作用。
【詳解】（1）種子萌發(fā)需要適宜的溫度，充足的空氣和一定的水分，因此棉花播種期間要進行地膜覆蓋，起到保溫作用，目的是維持種子萌發(fā)時所需要的適宜溫度。
（2）由分析可知，在植物的掛果期，含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟，因此在酥瓜的掛果期需要適當多施鉀肥。
（3）合理密植可以通過充分利用光能，從而提高作物的光合作用效率。在一定單位面積內(nèi)，增加作物種植密度，可以擴大葉面積，充分利用光能，從而增加單位面積內(nèi)的光合作物產(chǎn)量，最終實現(xiàn)增產(chǎn)。
（4）中耕松土是為了增加土壤中的氧氣，促進根部的呼吸，有利于植物的生長。
（5）酥瓜屬于被子植物，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，其中花、果實和種子與植物的生殖有關，屬于生殖器官。
27. 小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細胞、人的口腔上皮細胞臨時裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖，請據(jù)圖回答：
（1）據(jù)圖可知，他觀察到的洋蔥表皮細胞是______圖。
（2）這兩種細胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是______。
（3）臨時裝片的制作主要有凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步，A圖中出現(xiàn)氣泡，可能是哪個步驟操作不規(guī)范引起的？______。
（4）A圖中，若要完整的觀察一個細胞，并把細胞移到視野中央臨時裝片應向______移（說明：圖形中右上方為一完整細胞）。
（5）洋蔥是綠色開花植物。從結(jié)構層次上看，洋蔥根屬于______結(jié)構層次。
【答案】（1）B （2）線粒體
（3）蓋片 （4）右上方
（5）器官
【分析】細胞是除病毒以外生物體結(jié)構和功能的最小單位。組織是細胞分化的結(jié)果，細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織。植物的組織有：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、機械組織、輸導組織。器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構成的。一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成。故多細胞植物體的結(jié)構層次：細胞→組織→器官→植物體。
【詳解】（1）植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞具有細胞壁、液泡和葉綠體(綠色部分含有)，動物細胞不具有細胞壁、 液泡、葉綠體。據(jù)圖可知，表示洋蔥表皮細胞的是B圖。
（2）細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體、線粒體。葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在有機物中，葉綠體是綠色植物所特有的；線粒體分解有機物，將有機物中儲存的化學能釋放出來供細胞利用，動、植物細胞都有線粒體。
（3）臨時裝片的制作的主要步驟：凈片，滴液、取材、蓋片、染色五步。蓋蓋玻片時，用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸水滴，然后輕輕地放平，蓋在薄膜上，可減少氣泡產(chǎn)生。A圖中出現(xiàn)氣泡，可能是蓋片操作不規(guī)范引起的。
（4）顯微鏡呈倒像，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反，在觀察時發(fā)現(xiàn)細胞在視野的右上方，如果要把細胞移到視野中央，應向右上方移動玻片。
（5）由分析可知：植物體的結(jié)構層次是細胞→組織→器官→植物體。洋蔥是綠色開花植物。從結(jié)構層次上看，洋蔥根屬于器官結(jié)構層次。
28. 玉米是我國重要的糧食作物之一，是公認的“黃金食品”。某生物興趣小組對玉米種子的結(jié)構以及種子萌發(fā)的相關實驗進行探究。如下圖是玉米種子基本結(jié)構示意圖和栽培實驗圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖1中③④⑤⑥共同組成了種子的______，它是新植物體的幼體。玉米種子萌發(fā)時，首先突破種皮的結(jié)構是______。
（2）向玉米種子的縱剖面滴加碘液，被染成藍色的結(jié)構是______（填序號），說明該部位富含______。
興趣小組利用玉米種子探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，實驗設計如下表所示：
（3）實驗中加入的液體不能浸沒種子，否則種子會因為缺少______，不易萌發(fā)。
（4）若要探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應選擇______組和______組進行對照實驗。
（5）表中每組種子數(shù)用200粒而不是一粒，為什么？______。
（6）根據(jù)A、B組實驗結(jié)果可知，蒸餾水______（填“會”或“不會”）影響種子的萌發(fā)。
（7）為了進一步探究蒸餾水對幼苗生長狀況的影響，該興趣小組的同學選取若干生長狀況相似的幼苗，平均分為兩組，分別放在盛有等量的土壤浸出液和蒸餾水的試管中培養(yǎng)。一段時間后，幼苗生長狀況如圖2所示。由此可知，圖2中______組試管中加入的是土壤浸出液。
【答案】（1）①. 胚 ②. 胚根
（2）①. ② ②. 淀粉
（3）空氣 （4）① A ②. C
（5）一粒種子偶然性太大
（6）不會 （7）甲
【分析】圖中①果皮和種皮，②胚乳，③子葉，④胚芽，⑤胚軸，⑥胚根。
詳解】（1）玉米種子的結(jié)構包括果皮和種皮、胚和胚乳，圖1中③④⑤⑥共同組成了種子的胚，它是新植物體的幼體，將來發(fā)育成新植株。玉米種子萌發(fā)時，首先突破種皮的結(jié)構是胚根，發(fā)育成根。
（2）玉米是單子葉植物，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中，因此向玉米種子的縱剖面滴加碘液，被染成藍色的結(jié)構是②胚乳，淀粉遇碘變藍，因此說明該部位富含淀粉。
（3）種子浸泡在液體中，會減少與空氣的接觸，導致種子缺少充足的空氣，不能正常進行呼吸作用，不利于種子的萌發(fā)。
（4）A和C可形成對照，唯一變量是溫度，其它的實驗條件保持相同，可探究溫度對種子萌發(fā)的影響。
（5）如果實驗樣本數(shù)過少，如只用一粒種子，個體差異可能會對結(jié)果產(chǎn)生較大的影響。而使用多粒種子（例如200粒）進行實驗，可以平均化種子的個體差異，從而減少實驗誤差，提高實驗結(jié)果的可靠性和準確性。
（6）根據(jù)A、B組實驗結(jié)果可知，不管加入土壤浸出液還是蒸餾水的種子都能萌發(fā)，且發(fā)芽率幾乎相同，因此，得出蒸餾水不會影響種子的萌發(fā)。
（7）土壤浸出液中含有幼苗生長所需要的無機鹽，有利于幼苗的生長發(fā)育；蒸餾水中沒有無機鹽，植株會長得矮小瘦弱。由玉米幼苗的生長狀況圖可知，甲組幼苗生長狀況比乙組好，因此可以判斷出，甲組試管中加入的是土壤浸出液，因為土壤浸出液含有幼苗生長所需要的無機鹽。
29. 請仔細觀察如圖圖一、圖二、圖三，回答有關問題：
（1）圖三中的尤塞恩·博爾特1986年生于牙買加，奧運會冠軍，男子100米、200米世界紀錄保持者。他從一個受精卵發(fā)育成嬰兒，再發(fā)育到成年，主要是由于圖二中的A、B過程的共同作用，則這兩個過程分別是[A]_____和[B]_____。
（2）博爾特是當今男子短跑無可爭議的霸主，主要原因之一是他具有強大的爆發(fā)力，他強大的爆發(fā)力主要與圖二中的[1]_____組織有關。圖二中的2屬于_____組織。
（3）博爾特的身體結(jié)構層次由小到大依次是_____。
【答案】 （1） ①. 細胞分裂 ②. 細胞分化
（2）③. 肌肉 ④. 神經(jīng)
（3）⑤. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
【分析】圖一是人體細胞的結(jié)構，因此最外面是①細胞膜、細胞中央是②細胞核、在細胞核與細胞膜之間是③細胞質(zhì)。圖二是細胞分裂和細胞分化圖，A過程由一個細胞，變成2個，由2個變成4個，因此A過程表示細胞分裂；B過程中細胞在形態(tài)、結(jié)構方面 也發(fā)生了變化，各自具有了不同的功能，如1由長條狀的肌細胞組成，有收縮舒張的功能。2由較多突起的神經(jīng)細胞，能接受刺激，產(chǎn)生 興奮。因此B過程是細胞分化，形成了不同的組織如1肌肉組織、2神經(jīng)組織。3結(jié)締組織。據(jù)此解答。
【詳解】（1）尤塞恩·博爾特（圖三）1986年生于牙買加，從一個受精卵到嬰兒再到成年時的他，主要是經(jīng)過了細胞生長、細胞分裂、細胞 分化。圖二中過程A主要是細胞數(shù)目增多，因此表示細胞分裂。B過程中細胞在形態(tài)、結(jié)構方面也發(fā)生了變化，各自具有了不同的功能如 保護、營養(yǎng)、輸導等功能，因此是細胞分化。
（2）尤塞恩·博爾特之所以具有“絕殺”之技，主要原因是他能很好地調(diào)節(jié)自己的身體和具有強大的爆發(fā)力，那么具有調(diào)節(jié)功能的神經(jīng)系統(tǒng)主要是由圖二中的2神經(jīng)組織組成，強大的爆發(fā)力主要與肌肉發(fā)達有關，主要由圖二中的1肌肉組織有關。
（3）人和高等動物的結(jié)構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。因此博爾特的身體結(jié)構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。
組別
A
B
C
種子數(shù)/粒
200
200
200
溫度/℃
25
25
0
加入的液體
土壤浸出液
蒸餾水
土壤浸出液
萌發(fā)數(shù)/粒
186
187
0

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