注意事項：1.答題前先在答題紙上將自己的姓名、班級、準(zhǔn)考證號填寫清楚，并用2B鉛筆將準(zhǔn)考證號對應(yīng)涂好。2.請將答案涂寫在答題紙上!
一、選擇題（單選題，每題2分，共50分。）
1. 顯微鏡打開了我們研究微觀世界的大門，顯微鏡的使用方法應(yīng)科學(xué)規(guī)范。下列操作有錯誤的是（ ）
A. 對光時，應(yīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔
B. 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛應(yīng)注視目鏡
C. 外界光線太暗，可采用大光圈
D. 顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)量越少
【答案】B
【分析】（1）鏡筒下降時注視物鏡；鏡筒上升時注視目鏡。（2）顯微鏡使用過程中，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會使視野變亮。
【詳解】A．低倍物鏡視野范圍較大，更容易找到光源并實現(xiàn)對光，A正確。
B．在調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛應(yīng)該注視物鏡，以防止物鏡壓碎玻片或損壞鏡頭。如果注視目鏡，就無法及時發(fā)現(xiàn)并避免這種情況的發(fā)生，B錯誤。
C．當(dāng)外界光線太暗時，為了增加視野的亮度，可以通過調(diào)節(jié)光圈的大小來實現(xiàn)。大光圈可以讓更多的光線進(jìn)入顯微鏡，從而提高視野的亮度，C正確。
D．顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野范圍就越小，因此能夠觀察到的細(xì)胞數(shù)量也就越少。同時，細(xì)胞的形態(tài)和細(xì)節(jié)也會更加清晰，D正確。
故選B。
2. 適量食用糖拌西紅柿具有生津止渴、滋補脾胃的功效。將白砂糖撒在切好的西紅柿上并攪拌均勻，一段時間后碗中出現(xiàn)紅色的番茄汁，這些汁液你知道來自西紅柿細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)（ ）
A. 細(xì)胞膜B. 細(xì)胞質(zhì)C. 細(xì)胞核D. 液泡
【答案】D
【分析】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體、液泡、葉綠體（綠色部分）。
【詳解】A．細(xì)胞膜是細(xì)胞的外層結(jié)構(gòu)，主要功能是控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。它并不能儲存大量的液體或溶質(zhì)，因此，番茄汁不是來自細(xì)胞膜，A不符合題意。
B．細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)的液態(tài)部分，包含了許多細(xì)胞器和生物分子。然而，它并不是儲存大量液體或溶質(zhì)的主要場所，因此，番茄汁也不是來自細(xì)胞質(zhì)，B不符合題意。
C．細(xì)胞核是細(xì)胞的遺傳信息庫，包含了細(xì)胞的DNA。它并不參與液體的儲存或分泌，因此，番茄汁不是來自細(xì)胞核，C不符合題意。
D．液泡是植物細(xì)胞中的一個重要結(jié)構(gòu)，它儲存了細(xì)胞內(nèi)的水分和溶解在水中的物質(zhì)。當(dāng)外界溶液的濃度大于細(xì)胞液的濃度時，細(xì)胞就會失水。在糖拌西紅柿中，由于白砂糖的溶解，使得碗中的溶液濃度大于西紅柿細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，導(dǎo)致西紅柿細(xì)胞失水。這些失去的水分和溶解在水中的紅色物質(zhì)（如番茄紅素）就形成了紅色的番茄汁。因此，番茄汁是來自西紅柿細(xì)胞的液泡，D符合題意。
故選D。
3. 學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)在觀察動、植物細(xì)胞永久裝片時，因標(biāo)簽?zāi)p無法辨認(rèn)，我們判定它為植物細(xì)胞的依據(jù)是（ ）
A. 具有細(xì)胞壁B. 具有細(xì)胞核
C. 具有細(xì)胞膜D. 具有線粒體
【答案】A
【分析】植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體、液泡、葉綠體等。
【詳解】植物細(xì)胞和動物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體；不同點：植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而動物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。因此，學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)在觀察動、植物細(xì)胞永久裝片時，因標(biāo)簽?zāi)p無法辨認(rèn)，我們判定它為植物細(xì)胞的依據(jù)是具有細(xì)胞壁，故BCD錯誤，A正確。
故選A。
4. 小明用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時，做了如下記錄，其中不正確的是（ ）
A. 若視野中有氣泡，可能是蓋蓋玻片時操作有誤
B. 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的細(xì)胞膜很薄，在光學(xué)顯微鏡下不容易看到
C. 若出現(xiàn)口腔上皮細(xì)胞堆疊現(xiàn)象，可能是由于所取材料未涂抹均勻
D. 若在洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞內(nèi)觀察不到葉綠體，可能是染色不均勻造成的
【答案】D
【分析】洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞具有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、液泡。制作植物細(xì)胞臨時裝片的步驟簡單記為：擦→滴→撕→展→蓋→染→吸。制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的步驟簡單記為：擦→滴→刮→涂→蓋→染→吸。
【詳解】A．在蓋蓋玻片時，如果操作不當(dāng)，如速度過快或角度不正確，都可能導(dǎo)致氣泡的產(chǎn)生。這些氣泡會干擾觀察，使得視野不清晰，A正確。
B．細(xì)胞膜非常薄且透明，所以在光學(xué)顯微鏡下很難直接觀察到。這并不意味著細(xì)胞膜不存在，而是由于顯微鏡的分辨率和細(xì)胞膜的特性導(dǎo)致的，B正確。
C．在制備觀察材料時，如果所取材料未涂抹均勻，就可能導(dǎo)致細(xì)胞堆疊在一起，從而影響觀察。這種情況下，應(yīng)該重新制備觀察材料，確保細(xì)胞分散均勻，C正確。
D．洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞沒有葉綠體，D錯誤。
故選D。
5. 小華學(xué)習(xí)《細(xì)胞的生活》后，繪制了概念圖，下列敘述錯誤的是（ ）
A. 細(xì)胞中的物質(zhì)可以分為無機物和有機物兩大類
B. 結(jié)構(gòu)①是細(xì)胞膜，能控制物質(zhì)的進(jìn)出
C. 結(jié)構(gòu)②內(nèi)儲存遺傳信息的是蛋白質(zhì)
D. 細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一
【答案】C
【分析】細(xì)胞中的物質(zhì)可以分為兩大類：一類是分子比較小的，一般不含碳，如水、無機鹽、氧等，這類物質(zhì)是無機物；一類是分子比較大的，一般含碳，如糖類（淀粉等）、脂類、蛋白質(zhì)和核酸，這類物質(zhì)是有機物。
細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量。細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出；葉綠體能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲存在有機物中；線粒體能夠?qū)⒂袡C物中的化學(xué)能釋放出來，為細(xì)胞的生活提供動力。細(xì)胞中的能量變化非常復(fù)雜，需要統(tǒng)一的指揮和控制，細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核。DNA上有遺傳信息，這些信息其實就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量內(nèi)變化的一系列指令，也是生物體建造生命大廈的藍(lán)圖。所以，細(xì)胞是物質(zhì)、能量、信息的統(tǒng)一體。
題圖中：①細(xì)胞膜，②細(xì)胞核。
【詳解】A．結(jié)合分析可知，細(xì)胞中的物質(zhì)可以分為無機物和有機物兩大類，糖、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)分子較大，含有碳，屬于有機物；水和無機鹽屬于無機物，A正確。
B．結(jié)構(gòu)①細(xì)胞膜是細(xì)胞的外層結(jié)構(gòu)，它具有選擇透過性，能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。這是細(xì)胞膜的基本功能之一，B正確。
C．結(jié)構(gòu)②是細(xì)胞核，其內(nèi)儲存遺傳信息是DNA，C錯誤。
D．細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一。細(xì)胞通過攝取營養(yǎng)物質(zhì)（物質(zhì)變化），利用這些物質(zhì)進(jìn)行代謝活動（能量變化），并根據(jù)遺傳信息（信息變化）進(jìn)行生長、分裂和分化等生命活動。這是細(xì)胞生物學(xué)的基本原理，D正確。
故選C。
6. 你發(fā)現(xiàn)了嗎？現(xiàn)在的你比童年的你長高了，這是因為（ ）
A. 細(xì)胞分裂的結(jié)果B. 細(xì)胞分裂和生長的結(jié)果
C. 細(xì)胞生長的結(jié)果D. 細(xì)胞生長、分裂和分化的結(jié)果
【答案】D
【分析】（1）細(xì)胞分裂就是由一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程；細(xì)胞分裂的結(jié)果使細(xì)胞數(shù)目增多。
（2）新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞生長；細(xì)胞生長的結(jié)果使細(xì)胞體積增大。
（3）在個體發(fā)育過程中，一個或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個過程叫做細(xì)胞分化；細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織。
【詳解】A．人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀分別是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。細(xì)胞分裂的結(jié)果只能使細(xì)胞數(shù)目增多，而不能使細(xì)胞體積增大，也不能形成不同的組織、器官和系統(tǒng)等，故A不符合題意。
B．細(xì)胞分裂的結(jié)果使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞生長的結(jié)果使細(xì)胞體積增大，而不能形成不同的組織、器官和系統(tǒng)等，故B不符合題意。
C．細(xì)胞生長的結(jié)果只能使細(xì)胞體積增大，而不能使細(xì)胞數(shù)目增多，也不能形成不同的組織、器官和系統(tǒng)等，故C不符合題意。
D．通過細(xì)胞生長能夠使細(xì)胞體積增大，通過細(xì)胞分裂能夠使細(xì)胞數(shù)目增多，通過細(xì)胞分化能夠形成不同的組織，由不同的組織可以形成不同的器官，由不同的器官可以形成不同的系統(tǒng)，從而形成了人體，使人體由小長大，以及使人體發(fā)育成熟并繁殖后代，因此現(xiàn)在的你比童年的你長高了，這是因為細(xì)胞生長、分裂和分化的結(jié)果，故D符合題意。
故選D。
7. 治療性克隆有望解決供體器官短缺和免疫排斥等問題。如圖表示治療性克隆的過程，其中②表示的是（ ）
A. 細(xì)胞生長B. 細(xì)胞分裂
C. 細(xì)胞分化D. 細(xì)胞癌變
【答案】C
【分析】圖中①細(xì)胞融合；②細(xì)胞分化。
【詳解】A．新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長，細(xì)胞生長的結(jié)果是細(xì)胞體積的增大，A錯誤。
B．細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程，B錯誤。
C．經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異，就是細(xì)胞的分化。細(xì)胞分化形成不同的細(xì)胞群，細(xì)胞分化增加了細(xì)胞的種類，C正確。
D．細(xì)胞癌變是正常細(xì)胞變成癌細(xì)胞的過程，D錯誤。
故選C。
8. 關(guān)于生物的結(jié)構(gòu)層次，以下說法正確的是（ ）
A. 心臟屬于肌肉組織，具有收縮和舒張的特性
B. 單細(xì)胞生物草履蟲在結(jié)構(gòu)層次上既屬于一個細(xì)胞又是一個生物體
C. 植物根、莖、葉表面的細(xì)胞構(gòu)成上皮組織，具有保護(hù)功能
D. 在結(jié)構(gòu)層次上，西瓜瓤和西瓜籽都屬于組織
【答案】B
【分析】（1）人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織；植物的主要組織有：保護(hù)組織、薄壁組織（營養(yǎng)組織） 、輸導(dǎo)組織、分生組織等。
（2）多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體。
（3）被子植物由根、莖、葉、花、果實和種子六種器官構(gòu)成。
【詳解】A．心臟由上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織構(gòu)成，具有收縮和舒張的功能，因此屬于器官，A錯誤。
B．草履蟲由一個細(xì)胞構(gòu)成，在結(jié)構(gòu)層次上既屬于一個細(xì)胞又是一個生物體，B正確。
C．植物根、莖、葉表面的細(xì)胞構(gòu)成保護(hù)組織，具有保護(hù)功能，C錯誤。
D．在結(jié)構(gòu)層次上，西瓜瓤屬于薄壁組織（營養(yǎng)組織），西瓜籽（西瓜的種子），屬于器官，D錯誤。
故選B。
9. 如圖是在顯微鏡下觀察到的草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖，草履蟲整個身體只有一個細(xì)胞，卻能完成各種生命活動。下列說法不正確的是（ ）
A. ①伸縮泡能攝入氧氣，排出二氧化碳
B. 通過③口溝攝取食物
C. ④食物泡隨著細(xì)胞質(zhì)流動，消化食物
D. 實驗顯示，草履蟲能趨利避害，說明單細(xì)胞生物對外界刺激也能作出反應(yīng)
【答案】A
【分析】草履蟲是單細(xì)胞的動物，整個身體由一個細(xì)胞構(gòu)成，生活在水中，通過一個細(xì)胞可以完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等各項生命活動。圖中：①伸縮泡，②纖毛，③口溝，④食物泡，⑤胞肛，⑥收集管，⑦表膜，⑧細(xì)胞核。
【詳解】A．①伸縮泡在草履蟲體內(nèi)主要起排泄作用，它收集并排出體內(nèi)多余的水分和廢物，而不是攝入氧氣和排出二氧化碳。草履蟲通過表膜進(jìn)行呼吸，表膜能夠允許氧氣進(jìn)入并排出二氧化碳，A錯誤。
B．③口溝是草履蟲攝取食物的結(jié)構(gòu)。當(dāng)草履蟲在水中游動時，它會通過口溝吸入水中的細(xì)菌和其他微小的食物顆粒，B正確。
C．④食物泡是草履蟲消化食物的地方。當(dāng)食物顆粒被吸入口溝后，它們會被包裹在一個食物泡中。隨著細(xì)胞質(zhì)的流動，食物泡會移動到草履蟲體內(nèi)的消化區(qū)域，并在那里被消化和吸收，C正確。
D．草履蟲能趨利避害，這說明單細(xì)胞生物對外界刺激也能作出反應(yīng)。當(dāng)草履蟲遇到有利的環(huán)境條件時，它會向那個方向游動；而當(dāng)它遇到不利的環(huán)境條件時，則會避開那個方向。這種趨利避害的行為是單細(xì)胞生物對外界刺激作出反應(yīng)的一種表現(xiàn)，D正確。
故選A。
10. 某生物興趣小組進(jìn)入校園實踐基地，觀察植物時做了以下記錄，其中正確的是（ ）
A. 草莓，種子裸露，屬于裸子植物
B. 銀杏，葉扇形，銀杏果成熟后，果皮黃色
C. 葫蘆蘚，植株矮小，有根、莖、葉的分化
D. 月季，有根、莖、葉、花、果實、種子六種器官
【答案】D
【分析】（1）根據(jù)種子外有無果皮包被著，我們把種子植物分為裸子植物和被子植物兩大類。被子植物和裸子植物都能產(chǎn)生種子并用種子繁殖，屬于種子植物，種子植物是植物界最高等的類群。裸子植物的種子裸露著，其外沒有果皮包被。被子植物的種子外面有果皮包被，能形成果實。
（2）生物學(xué)家在對被子植物分類時，花、果實和種子往往作為分類的重要依據(jù)，因為花、果實和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚，生存的時間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定。
【詳解】A．草莓屬于被子植物，它的果實表皮暗藏著的小顆粒，其實就是草莓的種子，由于它的種子是被果肉包裹著的，因此它是屬于被子植物 ，A錯誤。
B．銀杏是一種常見的綠色植物，屬于裸子植物，沒有果實，通常提到的“白果”是銀杏樹的種子，因此更不會有果皮，B錯誤。
C．葫蘆蘚屬于苔蘚植物，植株矮小，無根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，C錯誤。
D．月季是常見的綠色開花植物，有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官，D正確。
故選D。
11. 如圖是菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)圖，有關(guān)分析錯誤的是（ ）
A. 菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲藏在E中
B. 菜豆是雙子葉植物，種子中[D]子葉有兩片
C. 在玉米種子切面上滴加碘液，變藍(lán)的是結(jié)構(gòu)⑤
D. 一粒玉米是一個果實，“玉米種子”只是一種習(xí)慣說法
【答案】B
【分析】菜豆種子結(jié)構(gòu)簡圖中，A是胚軸，B是胚根，C是種皮，D是胚芽，E是子葉；玉米種子結(jié)構(gòu)簡圖中，①種皮，②胚芽，③胚軸，④胚根，⑤胚乳，⑥子葉。
【詳解】A．菜豆是雙子葉植物，種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在E子葉中，A不符合題意。
B．菜豆是雙子葉植物，種子中E子葉有兩片，B符合題意。
C．玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中，因此滴加碘液變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是⑤胚乳，C不符合題意。
D．玉米是單子葉植物，其“種子”實際上是由種皮和果皮緊密貼合形成的果實，“玉米種子”只是一種習(xí)慣說法，D不符合題意。
故選B。
12. 在已知的動物種類中，無脊椎動物約占95%，是地球上不可或缺的重要類群。下列有關(guān)無脊椎動物的敘述正確的是（ ）
A. 水螅、渦蟲的體型都是輻射對稱，有口無肛門
B. 蛔蟲體表有角質(zhì)層，與其寄生生活相適應(yīng)
C. 蝸牛屬于軟體動物，該類動物體表有外骨骼
D. 沙蠶與蚯蚓的區(qū)別是身體是否分節(jié)
【答案】B
【分析】水螅屬于腔腸動物（刺胞動物）、渦蟲屬于扁形動物、蛔蟲屬于線形動物、蝸牛屬于軟體動物，沙蠶和蚯蚓都屬于環(huán)節(jié)動物。
【詳解】A．水螅屬于腔腸動物（刺胞動物），身體只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，經(jīng)過身體縱軸可以有多個切面將身體分為對稱的兩部分，它的這種體形稱為輻射對稱，便于從各方向捕食和防御；渦蟲屬于扁形動物，身體呈兩側(cè)對稱，背腹扁平，有口無肛門。渦蟲的腸道可分多支，可進(jìn)行細(xì)胞外和細(xì)胞內(nèi)消化，生活方式是營自由生活，故A錯誤。
B．蛔蟲身體細(xì)長，呈圓柱形，有口有肛門，消化管的結(jié)構(gòu)簡單，體表有角質(zhì)層，適合寄生生活，故B正確。
C．蝸牛屬于軟體動物，柔軟的身體表面有外套膜，有貝殼，運動器官是足，故C錯誤。
D．環(huán)節(jié)動物的身體呈圓筒形，由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)組成，背部無脊柱，靠剛毛或疣足輔助運動。沙蠶和蚯蚓都屬于環(huán)節(jié)動物，故D錯誤。
故選B。
13. 水生動物多種多樣，可謂“魚龍混雜”。請運用你的“火眼金睛”，指出下列哪一組是真正的魚類（ ）
①娃娃魚②鮑魚③海馬④章魚⑤比目魚⑥鳙魚⑦帶魚⑧鯨魚
A. ①②③④B. ③⑤⑥⑦
C. ③⑥⑦⑧D. ②④⑦⑧
【答案】B
【分析】魚的主要特征：生活在水中，體表常有鱗片覆蓋，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。
【詳解】①娃娃魚，學(xué)名大鯢，實際上是一種兩棲動物，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體則能在水中和陸地上生活，主要用肺呼吸，因此不屬于魚類。
②鮑魚，雖然生活在水中，但它屬于軟體動物門腹足綱，具有軟體動物的特征，如柔軟的身體、表面有外套膜等，因此也不屬于魚類。
③海馬，雖然外形奇特，但它具有魚類的基本特征，如生活在水中、用鰓呼吸、用鰭游泳等，因此屬于魚類。
④章魚，同樣屬于軟體動物門頭足綱，具有軟體動物的特征，因此不屬于魚類。
⑤比目魚，是一種典型的魚類，生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，因此屬于魚類。
⑥鳙魚，又稱胖頭魚，是淡水魚類的一種，同樣具有魚類的基本特征，因此屬于魚類。
⑦帶魚，是一種海魚，生活在海洋中，同樣具有魚類的基本特征，因此屬于魚類。
⑧鯨魚，雖然生活在水中，但它是一種哺乳動物，具有哺乳動物的特征，如胎生、哺乳等，因此不屬于魚類。
綜上所述，真正的魚類包括海馬、比目魚、鳙魚和帶魚，即③⑤⑥⑦，B符合題意，ACD不符合題意。
故選B。
14. 學(xué)習(xí)了有關(guān)魚的知識后，同學(xué)們都爭先恐后地來表述自己所學(xué)知識。以下描述不合理的是（ ）
A. ①處一張一合主要是為了獲取食物
B. 水中的氧在②處經(jīng)氣體交換進(jìn)入血液
C. 買魚時②的顏色為鮮紅，則魚是新鮮的
D. 尾部和軀干部的擺動為游動提供動力
【答案】A
【分析】（1）魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動。
（2）圖中：①鰓蓋，②鰓絲。
【詳解】A．①鰓蓋處一張一合只是為了氣體交換，獲取氧氣，A符合題意。
BC．魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細(xì)血管，當(dāng)水由口流進(jìn)，經(jīng)過鰓絲時，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，二者進(jìn)行氣體交換，這樣魚的鰓絲中的毛細(xì)血管中的血液轉(zhuǎn)化為鮮紅色的動脈血。若魚的鰓絲顏色鮮紅，說明魚是新鮮的，BC不符合題意。
D．魚類靠尾部和軀干部的左右擺動提供動力，通過鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動，D不符合題意。
故選A。
15. 青蛙被稱為兩棲動物的原因是（ ）
A. 幼體生活在水里，成體生活在陸地上
B. 在水中生殖，在陸地上發(fā)育
C. 幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，主要用肺呼吸
D. 青蛙既能生活在水中，又能生活在陸地上
【答案】C
【分析】兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。
【詳解】青蛙幼年只可以在水中生活，用鰓呼吸；成體既可以在水中生活，也可以在陸地上生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，符合兩棲動物的主要特征，因此被稱為兩棲動物，故C正確，ABD錯誤。
故選C。
16. 蜥蜴比青蛙更適應(yīng)陸地生活的原因是（ ）
①體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲 ②幼體用鰓呼吸 ③生殖和發(fā)育離開了水 ④身體呈流線型 ⑤肺更發(fā)達(dá)，不需要皮膚輔助呼吸
A. ①②④B. ①③⑤C. ②③④D. ③④⑤
【答案】B
【分析】爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼。體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化。體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生。爬行類的生殖發(fā)育完全脫離了水的限制，是最早的、真正的陸生脊椎動物。蜥蜴屬于爬行動物，青蛙屬于兩棲動物。
【詳解】①蜥蜴的體表覆蓋角質(zhì)鱗片，可以減少水分的蒸發(fā)，適于干燥的陸生生活，故①符合題意；
②蜥蜴終生用肺呼吸，故蜥蜴的幼體也用肺呼吸，故②不符合題意；
③蜥蜴體內(nèi)受精，在陸地上產(chǎn)卵，卵內(nèi)有較多養(yǎng)料并含有水分，卵表面有堅韌的卵殼，使卵能夠在陸地環(huán)境中發(fā)育成幼蜥。生殖和發(fā)育完全擺脫了對水的依賴，適于陸生生活，故③符合題意；
④身體呈流線型，可以減小運動時的阻力，與適應(yīng)陸地生活關(guān)系不大，故④不符合題意；
⑤蜥蜴具有較為發(fā)達(dá)的肺適于呼吸空氣中的氧氣，終生完全用肺呼吸，不需要皮膚輔助呼吸，適于陸生生活，故⑤符合題意。
故選B。
17. “海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！毕铝嘘P(guān)于鳥類適應(yīng)飛行功能的特點說法不正確的是（ ）
A. 食量大，消化能力強
B. ②和③都能進(jìn)行氣體交換，能獲得充足的氧氣
C. 骨骼輕、薄、堅固，長骨中空
D. 胸肌發(fā)達(dá)利于牽動兩翼完成飛行
【答案】B
【分析】鳥類適應(yīng)飛行生活具有一系列特征，如身體呈流線型、體表被覆羽毛、前肢變成翼、骨骼輕而堅固、胸肌發(fā)達(dá)、有氣囊輔助呼吸等。題圖中：①氣管，②肺，③氣囊。
【詳解】A．鳥類為了維持高代謝率和飛行所需的能量，通常具有食量大、消化能力強的特點。這使得它們能夠迅速攝取并消化食物，以獲取足夠的能量支持飛行，A正確。
B．鳥類通過②肺進(jìn)行氣體交換，獲取氧氣并排出二氧化碳，③氣囊在鳥類呼吸中起著重要作用，但它們并不直接進(jìn)行氣體交換，而是作為輔助呼吸的結(jié)構(gòu)，B錯誤。
C．鳥類的骨骼輕、薄、堅固，且長骨中空，這些特點都是為了減輕體重，使鳥類能夠更輕松地飛翔，C正確。
D．鳥類的胸肌發(fā)達(dá)，這使得它們能夠有力地牽動兩翼完成飛行動作，D正確。
故選B。
18. 如圖是2個培養(yǎng)基中生長的菌落，①較小。②較大，呈絨毛狀。下列描述錯誤的是（ ）
A. ①可能是某種細(xì)菌的菌落
B. ②可能是某種真菌的菌落
C. 一個菌落是多種菌類聚集而成的
D. 一個培養(yǎng)基上可以長出多種菌落
【答案】C
【分析】細(xì)菌的菌落，較小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，大多白色；真菌菌落，較大，形態(tài)為絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀，顏色有紅、褐、綠、黑、黃等。①處可能是某種細(xì)菌的菌落，②處可能是某種真菌的菌落。
【詳解】AB．由題干可知，菌落①較??；菌落②較大，呈絨毛狀；結(jié)合分析可知，①處可能是某種細(xì)菌的菌落，②處可能是某種真菌的菌落，AB正確。
C．由一個細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體，稱為菌落，C錯誤。
D．在同一培養(yǎng)基上可以生長出不同種類的微生物，形成不同形態(tài)的菌落，D正確。
故選C。
19. 實驗室培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般步驟是（ ）
A. 配置培養(yǎng)基→冷卻、接種→高溫滅菌→恒溫培養(yǎng)
B. 配置培養(yǎng)基→高溫滅菌→恒溫培養(yǎng)
C. 配置培養(yǎng)基→高溫滅菌→冷卻、接種→恒溫培養(yǎng)
D. 配置培養(yǎng)基→冷卻、接種→恒溫培養(yǎng)→高溫滅菌
【答案】C
【分析】細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物。實驗室培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般步驟是：配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→恒溫培養(yǎng)。
【詳解】A．接種后再高溫滅菌，就殺死了目的微生物，接種就無意義了，故A錯誤。
B．滅菌后未接種目的微生物，故B錯誤。
C．培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法和實驗步驟是：①配制培養(yǎng)基，首先要配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，原因是細(xì)菌和真菌的生活需要營養(yǎng)物質(zhì)。②高溫滅菌，對配制的培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌，防止其他細(xì)菌侵入影響實驗。③冷卻后為它接種。④在恒溫箱中培養(yǎng)，細(xì)菌和真菌在溫度適宜的地方繁殖速度比較快。 所以在實驗室培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般步驟是：配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→恒溫培養(yǎng)，故C正確。
D．前應(yīng)先高溫滅菌再接種，高溫滅菌的目的是對配制的培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌，防止其他細(xì)菌侵入影響實驗，故D錯誤。
故選C。
20. 在做“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”的實驗時，下列操作不正確的是（ ）
A. 每組兩套培養(yǎng)皿，其中一套作對比
B. 培養(yǎng)皿培養(yǎng)基要先高溫滅菌
C. 在沒有進(jìn)行實驗操作前，不能打開滅菌后的培養(yǎng)皿
D. 接種后的培養(yǎng)皿應(yīng)放在不同的環(huán)境中培養(yǎng)
【答案】D
【分析】（1）該實驗步驟是四步：制培養(yǎng)基，高溫滅菌，接種，恒溫培養(yǎng)，接種以后再滅菌會把接種的微生物殺死，導(dǎo)致實驗失敗。
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的是實驗組，沒有處理是的是對照組。
【詳解】A．生物探究實驗一般需要設(shè)計對照實驗，要有實驗組和對照組，因此每組兩套培養(yǎng)皿，其中一套為對照實驗，另一套為實驗組，這樣得出的實驗結(jié)果更加科學(xué)，A不符合題意。
B．為了防止雜菌對實驗的影響，因此培養(yǎng)皿培養(yǎng)基要先高溫滅菌，B不符合題意。
C．為了防止空氣的細(xì)菌和真菌落入培養(yǎng)皿，因此在沒有實施實驗前，不能打開培養(yǎng)皿，避免外界的雜菌進(jìn)入裝置，影響實驗的效果，C不符合題意。
D．對照實驗是唯一變量實驗，除變量（有無接種細(xì)菌、真菌）外，其它條件都應(yīng)該完全相同，因此兩套培養(yǎng)皿應(yīng)放在相同的環(huán)境中培養(yǎng)，不應(yīng)放在不同的環(huán)境中，D符合題意。
故選D。
21. 牛奶變質(zhì)主要是由大腸桿菌等雜菌大量繁殖引起的，如果飲用變質(zhì)的牛奶會嚴(yán)重影響人體健康。如圖為大腸桿菌結(jié)構(gòu)示意圖，下列關(guān)于大腸桿菌的說法，錯誤的是（ ）
A. ①是大腸桿菌的運動器官
B. ③是DNA的集中區(qū)，大腸桿菌屬于原核生物
C. 遇到不良環(huán)境時，會形成芽孢
D. 大腸桿菌進(jìn)行分裂生殖
【答案】A
【分析】圖中①鞭毛；②細(xì)胞質(zhì)；③DNA集中的區(qū)域；④細(xì)胞膜；⑤細(xì)胞壁；⑥莢膜。
【詳解】A．圖中①為鞭毛，長在某些細(xì)菌菌體上細(xì)長而彎曲的具有運動功能的蛋白質(zhì)附屬絲狀物，是細(xì)菌的運動結(jié)構(gòu)，利于大腸桿菌在液體環(huán)境中游動，鞭毛不是器官，A錯誤。
B．大腸桿菌屬于細(xì)菌，細(xì)菌是單細(xì)胞個體，其細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等部分構(gòu)成，但沒有成形的細(xì)胞核，只有③DNA集中的區(qū)域，屬于原核生物，B正確。
C．有些細(xì)菌在生長發(fā)育后期，個體縮小、細(xì)胞壁增厚，形成芽孢；芽孢是細(xì)菌的休眠體（不是生殖細(xì)胞），對不良環(huán)境有較強的抵抗能力，C正確。
D．大腸桿菌屬于單細(xì)胞生物，進(jìn)行分裂生殖，D正確。
故選A。
22. 人類對細(xì)菌和真菌的利用已廣泛深入到生活中的方方面面，下列搭配不正確的是（ ）
A. 處理污水——甲烷菌B. 生產(chǎn)胰島素——酵母菌
C. 醋的制作——醋酸菌D. 腐乳的制作——霉菌
【答案】B
【分析】微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要意義，如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌，制醬要用到曲霉，制味精要用到棒狀桿菌，利用青霉可以提取出青霉素等。
【詳解】A．甲烷菌在無氧條件下能分解有機物產(chǎn)生甲烷，這種特性使得甲烷菌在污水處理中有一定的應(yīng)用，尤其是在處理有機廢水時。通過甲烷菌的作用，可以將廢水中的有機物轉(zhuǎn)化為甲烷等氣體，從而凈化水質(zhì)，A正確。
B．目前，科學(xué)家通常利用大腸桿菌等細(xì)菌通過基因工程技術(shù)來生產(chǎn)胰島素。這些細(xì)菌被改造后能夠表達(dá)胰島素基因，從而生產(chǎn)出胰島素，B錯誤。
C．醋酸菌是一種能夠?qū)⒕凭D(zhuǎn)化為醋酸的細(xì)菌。在醋的制作過程中，醋酸菌起著關(guān)鍵作用。它利用酒精作為底物，通過氧化作用產(chǎn)生醋酸，從而賦予醋特有的酸味和香氣，C正確。
D．腐乳是一種傳統(tǒng)的發(fā)酵食品，它的制作過程中離不開霉菌的作用。霉菌能夠分解豆腐中的蛋白質(zhì)和脂肪，產(chǎn)生獨特的風(fēng)味和口感。同時，霉菌還能抑制有害微生物的生長，保證腐乳的衛(wèi)生質(zhì)量，D正確。
故選B。
23. 下圖是某班級同學(xué)在實踐活動中制作酸奶的步驟，相關(guān)敘述不正確的是（ ）
A. 步驟①是為了殺死細(xì)菌、真菌
B. 步驟②是為了給將接入的乳酸菌提供適宜的溫度
C. 步驟③是為避免殺死乳酸菌
D. 步驟④是接入乳酸菌菌種進(jìn)行培養(yǎng)
【答案】B
【分析】（1）微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品、藥品的生產(chǎn)中具有廣泛的應(yīng)用，如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制作腐乳要用到多種霉菌，制醋要用到醋酸桿菌，制醬要用到曲霉，制味精要用到棒狀桿菌，利用青霉可以提取出青霉素等。
（2）培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的一般方法 ：配制培養(yǎng)基； 高溫滅菌冷卻； 接種； 培養(yǎng)。
【詳解】A．適宜的溫度是細(xì)菌真菌等微生物生存、生長和繁殖的必要條件。低溫條件下，微生物的生長和繁殖會受到抑制；高溫條件下，微生物的生存、生長和繁殖會受到威脅，甚至死亡。因此，步驟①的目的是殺死細(xì)菌、真菌，防止其影響酸奶的發(fā)酵過程，故A正確。
B．利用高溫對牛奶消毒，也叫巴氏消毒法?？梢?，步驟②的目的是殺死牛奶中的細(xì)菌、真菌，不是增加牛奶的溫度，故B錯誤。
C．乳酸菌的生活需要適宜的溫度，溫度過高會殺死乳酸菌。因此步驟③“冷卻”的目的是：避免殺死乳酸菌，故C正確。
D．接種就是把已有的菌種，用某種方式取少量的菌種，接到培養(yǎng)基上的過程?？梢姡襟E④的目的是接入乳酸菌菌種進(jìn)行培養(yǎng)，故D正確。
故選B。
24. 下列有關(guān)病毒的說法，不正確的是（ ）
A. 病毒結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成
B. 經(jīng)過高溫滅菌的普通培養(yǎng)基可以用來培養(yǎng)病毒
C. 防治由病毒感染引起的傳染病的疫苗是經(jīng)過人工處理的減毒或無毒的病毒
D. 科學(xué)家能夠讓某些病毒攜帶動植物或微生物的某些基因進(jìn)入正常細(xì)胞來達(dá)到轉(zhuǎn)基因或基因治療的目的
【答案】B
【分析】病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動。一旦離開就會變成結(jié)晶體。
【詳解】AB．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動，一旦離開就會變成結(jié)晶體，失去生命活動；經(jīng)過高溫滅菌的普通培養(yǎng)基不可以用來培養(yǎng)病毒，A不符合題意，B符合題意。
C．疫苗通常是由減毒或無毒的病原體（包括病毒、細(xì)菌等）制成的，用于預(yù)防傳染病，C不符合題意。
D．科學(xué)家可以利用病毒（通常是經(jīng)過改造的病毒，稱為病毒載體）作為運輸工具，將外源基因（如動植物或微生物的某些基因）導(dǎo)入到正常細(xì)胞中，從而實現(xiàn)轉(zhuǎn)基因或基因治療的目的，D不符合題意。
故選B。
25. 為了弄清不同生物類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系、了解和保護(hù)生物的多樣性，我們需要對生物進(jìn)行科學(xué)的分類，下列關(guān)于生物分類的說法不正確的是（ ）
A. 分類等級由大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種
B. 同屬的生物一定同種，同種生物的親緣關(guān)系最為密切
C. 一個物種里只有一種生物
D. 在被子植物的分類中，花、果實和種子往往是分類的主要依據(jù)
【答案】B
【分析】（1）生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種、界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。
（2）分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)。
（3）分類單位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近。
【詳解】AB．生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種?？梢?，同種的生物一定同屬，但同屬的生物不一定同種；最基本的分類單位是種同種生物的親緣關(guān)系最為密切，故A正確、B錯誤。
C．種是生物分類的基本單位，一個物種通常指的是一群在自然狀態(tài)下能夠相互交配并產(chǎn)生可育后代的生物個體，故C正確。
D．被子植物的分類主要依據(jù)花、果實和種子的形態(tài)特征。這些生殖器官在進(jìn)化過程中相對穩(wěn)定，且具有較高的分類價值。例如，花的結(jié)構(gòu)（如花瓣、雄蕊和雌蕊的數(shù)量和排列方式）可以用于區(qū)分不同的科和屬，故D正確。
故選B。
二、非選擇題（每空1分，共50分。）
26. 認(rèn)識身邊生物，一般從觀察開始，在學(xué)習(xí)了顯微鏡的相關(guān)知識后，某校生物社團(tuán)的同學(xué)運用課堂所學(xué)的方法借助顯微鏡對學(xué)校勞動實踐基地中生長的洋蔥進(jìn)行了一系列的觀察探究活動。圖A是生長階段的洋蔥，圖B是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的制作過程，圖C是運用單目光學(xué)顯微鏡進(jìn)行觀察的過程。
（1）初步觀察并推測：觀察發(fā)現(xiàn)洋蔥的管狀葉呈綠色，而洋蔥的鱗片葉外表皮呈紫色，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮透明無色。推測：“與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比，洋蔥管狀葉葉肉細(xì)胞多了的能量轉(zhuǎn)換器是_______，這是因為洋蔥地上部分（管狀葉）要進(jìn)行光合作用。”
（2）材料準(zhǔn)備：如果要在顯微鏡下看到洋蔥細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，必須制作成玻片標(biāo)本，圖B制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時裝片的正確步驟順序是_______。
（3）借助工具觀察（如圖B）并探究：用單目顯微鏡觀察過程中第3步轉(zhuǎn)動的結(jié)構(gòu)是[ ]_____，從而使物像更加清晰；第4步的操作是向_______（填左/右）移動玻片標(biāo)本；第5步操作后在該視野下認(rèn)真比較洋蔥兩種葉片細(xì)胞結(jié)構(gòu)的不同，從而驗證推測。
（4）模型制作：同學(xué)們在老師帶領(lǐng)下還開展了一項有趣的綜合實踐項目——制作植物細(xì)胞模型，制作細(xì)胞膜時，有a食品保鮮膜、b細(xì)紗網(wǎng)兩種材料可供選擇，其中的 ______（填“a”或“b”）材料更合適用來代表細(xì)胞膜，因為其更能模擬細(xì)胞膜______的功能。
【答案】（1）葉綠體 （2）①②③④
（3）①. C細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ②. 右
（4）①. b ②. 控制物質(zhì)進(jìn)出
【分析】（1）制作觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的步驟：擦、滴、撕、展、蓋、染。圖B：①滴，②撕，③蓋，④染。
（2）圖C：A目鏡，B粗準(zhǔn)焦螺旋，C細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，D反光鏡，E低倍物鏡，F(xiàn)高倍物鏡。1對光，2找到物像，3調(diào)節(jié)物像清晰度，4將物像移至視野中央，5換高倍鏡放大物像。
【詳解】（1）觀察發(fā)現(xiàn)洋蔥的管狀葉呈綠色，這是因為其葉肉細(xì)胞中含有葉綠體，這是進(jìn)行光合作用的場所。而洋蔥的鱗片葉外表皮呈紫色，鱗片葉內(nèi)表皮透明無色，它們則不含葉綠體。因此，與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比，洋蔥管狀葉葉肉細(xì)胞多了的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體。這是因為洋蔥地上部分（管狀葉）要進(jìn)行光合作用，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。
（2）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染。圖B：①滴，②撕，③蓋，④染，所以圖B制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時裝片的正確步驟順序是①②③④。
（3）第3步的操作是轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能較小幅度升降鏡筒，使物像更清晰。第4步的操作是向右移動玻片標(biāo)本。因為在顯微鏡下觀察到的物像是倒像（像與物上下顛倒、左右相反），所以移動玻片標(biāo)本的方向與物像移動的方向相反。如果物像偏右，那么應(yīng)該向右移動玻片標(biāo)本來使物像移到視野中央。
（4）細(xì)胞膜可以控制物質(zhì)進(jìn)出，并具有選擇透過性的特點，選擇網(wǎng)眼很小的細(xì)紗網(wǎng)，能夠更好地展示細(xì)胞膜的功能。
27. 親愛同學(xué)，經(jīng)過對“生物體的結(jié)構(gòu)層次”這一主題的學(xué)習(xí)，讓我們明白了許多生物的生長發(fā)育都是從一個受精卵開始的，你也不例外，這讓我們看到了生命的奇妙變化。如圖1是從受精卵到一株水蜜桃樹的結(jié)構(gòu)層次示意圖，圖2是人體的結(jié)構(gòu)層次示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）19世紀(jì)30年代施萊登和施旺通過研究得出結(jié)論，不管是人體還是水蜜桃這樣的植物體都是由______構(gòu)成的。
（2）已知水蜜桃的受精卵中有16條染色體，經(jīng)過a過程形成的兩個新細(xì)胞中，染色體的數(shù)目都是______條。
（3）圖一中細(xì)胞通過b過程，形成了不同的______。水蜜桃植株生長發(fā)育過程中需要的物質(zhì)是由______組織運輸?shù)模厶夜庀闾鸲嘀?，屬于______組織。
（4）人體的小腸上皮細(xì)胞，單個上皮細(xì)胞能力一般，但是它們通過緊密連接，像用磚頭砌墻一樣固定在一起，形成了密不透風(fēng)的小腸壁。這句話體現(xiàn)出的上皮組織的作用與植物的保護(hù)組織的作用是相似的，也說明生物體的結(jié)構(gòu)和______是相適應(yīng)的。
（5）人體的結(jié)構(gòu)層次與水蜜桃植株有所不同。請按照從微觀到宏觀的順序?qū)D二中人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大進(jìn)行排序______(用序號和箭頭表示)。與水蜜桃植株的結(jié)構(gòu)層次相比，人體多了______(填名稱)這一層次。
【答案】（1）細(xì)胞 （2）16
（3）①. 組織 ②. 輸導(dǎo) ③. 薄壁
（4）功能 （5）①. ④→②→①→③→⑤ ②. 系統(tǒng)
【分析】（1）植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體，人體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體.
（2）圖1中的a表示細(xì)胞分裂，b表示細(xì)胞分化，C表示組織構(gòu)成器官，D表示器官構(gòu)成植物體。
（3）圖2中①是器官、②是組織、③是系統(tǒng)、④是細(xì)胞、⑤是人體。
【詳解】（1）細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)，不管是人體還是水蜜桃這樣的植物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
（2）細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞，細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞的數(shù)目增多，所以圖中a表示細(xì)胞分裂過程。細(xì)胞分裂過程中，染色體首先經(jīng)過復(fù)制，然后分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞，新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目也相同。所以，水蜜桃的受精卵中有16條染色體，經(jīng)過a過程形成的兩個新細(xì)胞中，染色體的數(shù)目都是16條。
（3）生物在個體發(fā)育過程中，一個或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個過程叫做細(xì)胞分化。細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，形成組織。圖1中b過程中細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上發(fā)生差異性的變化，形成不同的組織。輸導(dǎo)組織具有運輸物質(zhì)的作用，其中導(dǎo)管運輸水和無機鹽，篩管運輸有機物；薄壁組織具有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的作用，因此水蜜桃植株生長發(fā)育過程中需要的物質(zhì)是由輸導(dǎo)組織運輸?shù)?，水蜜桃果肉香甜多汁，屬于薄壁組織。
（4）結(jié)構(gòu)是功能的基礎(chǔ)，即有什么樣的結(jié)構(gòu)，相應(yīng)地就會有什么樣的功能；另一方面，功能的實現(xiàn)依賴于特定的結(jié)構(gòu)。小腸上皮細(xì)胞，單個上皮細(xì)胞能力一般，但是它們通過緊密連接，像用磚頭砌墻一樣固定在一起，形成了密不透風(fēng)的小腸壁，這句話體現(xiàn)出的上皮組織的作用與植物的保護(hù)組織的作用是相似的，也說明生物體的結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的。
（5）圖2中①是器官、②是組織、③是系統(tǒng)、④是細(xì)胞、⑤是人體，從微觀到宏觀順序?qū)D2中人體的結(jié)構(gòu)層次排序是：④→②→①→③→⑤。水蜜桃是植物體，結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；人體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。與水蜜桃植株的結(jié)構(gòu)層次相比，人體多了系統(tǒng)這一層次。
28. 周末小明回到風(fēng)景如畫的農(nóng)村老家看望爺爺奶奶。那里有著廣闊的田野、清澈的小溪和郁郁蔥蔥的山林。在這片充滿田園風(fēng)光的地方，小明發(fā)現(xiàn)了多種多樣的生物，聯(lián)想到生物課學(xué)到的知識，他的好奇心被激發(fā)，決定進(jìn)行一次探索之旅。結(jié)合圖一、二小明做了如下研究：
（1）圖一：小明同學(xué)把農(nóng)田里的E與山林里的F作比較，發(fā)現(xiàn)E大豆和F松在分類上都屬于______植物；E類比F類植物結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，表現(xiàn)在____________。
（2）圖一：從繁殖角度看， A、B、D均用_____繁殖。
（3）圖二：甲和乙相比，都有種皮和胚，其中胚由圖中的____________構(gòu)成（填圖中數(shù)字）。
（4）在A--F所屬的類群中，經(jīng)過漫長變化形成煤的植物是____________（用字母表示）。
（5）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)奶奶家屋后的植物B，非常矮小，由于它的葉大都只由一層細(xì)胞構(gòu)成，人們常常把它作為監(jiān)測_________的指示植物。為了探究B植株矮小的原因，他設(shè)計并實施了如圖實驗：1組將整株B浸沒在滴加紅墨水的水中，2組只將“根”浸入滴加紅墨水的水中，2小時候后觀察發(fā)現(xiàn)1組植株全株變紅，2組植株只有“根部”變紅。根據(jù)實驗推測：植物B無______，所以植株矮小。
【答案】（1）①. 種子 ②. E的種子外有果皮包被，具有根莖葉花果實種子六大器官
（2）孢子 （3）1234
（4）A （5）①. 空氣污染程度（或大氣污染等）②. 輸導(dǎo)組織
【分析】圖一中：A腎蕨、B葫蘆蘚、C玉米、D水綿、E大豆、F松。
圖二中：甲單子葉植物種子， 1胚軸、2胚芽、3胚根、4子葉、5胚乳、6種皮和果皮；乙雙子葉植物種子： 1胚軸、2胚芽、3胚根、4子葉、7種皮。
【詳解】（1）F松是裸子植物，E大豆是被子植物，二者都屬于利用種子繁殖的種子植物，只不過E類比F類植物結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，表現(xiàn)在種子外有果皮包被，具有根、莖、葉、花、果實、種子六種器官。
（2）A腎蕨屬于蕨類植物，B葫蘆蘚屬于苔蘚植物，D水綿屬于藻類，這三者都不結(jié)種子，但產(chǎn)生孢子，用孢子繁殖后代。
（3）圖二：甲和乙相比，都有種皮和胚，其中胚由圖中的2胚芽、1胚軸、3胚根和4子葉組成，胚是新植物體的幼體；胚芽是生有幼葉的部分，將來發(fā)育成莖和葉；胚根在與胚芽相對的一端，將來發(fā)育成根；胚軸是連接胚芽和胚根的部分，將來發(fā)育成連接根和莖的部分；子葉主要是貯存或轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)。
（4）蕨類植物經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代，在地層中形成了煤。
在A--F所屬的類群中，經(jīng)過漫長變化形成煤的植物是A腎蕨，腎蕨屬于蕨類植物。
（5）B葫蘆蘚屬于苔蘚植物，苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，但體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，葉只由一層細(xì)胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把葫蘆蘚等苔蘚植物作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。
1組將整株B浸沒在滴加紅墨水的水中，2組只將“根”浸入滴加紅墨水的水中，2小時候后觀察發(fā)現(xiàn)1組植株全株變紅，2組植株只有“根部”變紅。根據(jù)實驗推測：植物B沒有輸導(dǎo)組織，所以植株矮小。
29. 小明同學(xué)的家鄉(xiāng)除了有上題中豐富多彩的藻類和各種植物以外，在爺爺奶奶生活的周圍還生活著各種各樣的動物，它們形態(tài)各異，大小不一，生活環(huán)境各不相同，它們以獨特的生活方式適應(yīng)大自然，使動物世界生機盎然。下面是他發(fā)現(xiàn)的幾種動物，請你根據(jù)所學(xué)的生物知識回答下列問題：
（1）若將圖中動物分成BDEF和AC兩類，則分類依據(jù)是______。
（2）A（蚯蚓）生活在濕潤的土壤中，用______呼吸。
（3）小明觀察到B鯽魚在水草叢生的溪水中自由嬉戲，其體型呈_______，體表有鱗片和粘液，能減少水的阻力，用_____呼吸。
（4）C蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，體表有堅韌的______，既能支持、保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，又能有效防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，適于陸地生活。
（5）D青蛙屬于兩棲動物，其成體能水陸兩棲生活，用_____呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。
（6）E家鴿能飛翔，體表覆羽；前肢變成______。
（7）F小狗屬于哺乳動物，在生殖、發(fā)育方面的主要特點是_______________，保證了它們的后代有較高的成活率。
（8）動物生活環(huán)境復(fù)雜多變，體溫恒定可以更好地適應(yīng)環(huán)境。圖中恒溫動物的有______（填字母）。
【答案】（1）體內(nèi)有無脊柱
（2）濕潤的體壁（或體壁）
（3）①. 流線型 ②. 鰓
（4）外骨骼 （5）肺
（6）翼 （7）胎生哺乳
（8）EF
【分析】（1）魚類的主要特征：生活在水中，體表常有鱗片覆蓋，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。
（2）兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。
（3）哺乳動物的主要特征：體表被毛，牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化，胎生、哺乳。
（4）A蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，B鯽魚屬于魚類，C蝗蟲屬于節(jié)肢動物，D青蛙屬于兩棲動物，E家鴿屬于鳥類，F(xiàn)小狗屬于哺乳動物。
【詳解】（1）脊椎動物是身體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱的動物，包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；無脊椎動物是身體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱的動物，如腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物等；故將圖中動物分成BDEF和AC兩類，分類依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱。
（2）蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，在土壤中生活，身體呈圓筒形，有許多環(huán)形體節(jié)構(gòu)成，靠前端有環(huán)帶，靠體壁發(fā)達(dá)的肌肉與剛毛配合完成蠕動，依靠濕潤的體壁完成呼吸。
（3）B鯽魚身體分頭、軀干和尾三部分，體呈流線型；體表被鱗，鱗表面有黏液；用鰓呼吸；通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。
（4）C蝗蟲屬于昆蟲，體表有外骨骼，有保護(hù)和防止水分蒸發(fā)的作用。
（5）D青蛙屬于兩棲動物，用肺呼吸，但肺不發(fā)達(dá)，裸露濕潤且富含毛細(xì)血管的皮膚具有輔助呼吸的作用。
（6）E家鴿身體呈流線型；被覆羽毛；前肢變成翼；骨輕、薄、堅固；有龍骨突；胸肌發(fā)達(dá)；有喙無齒；食量大，消化能力強；用肺呼吸，氣囊輔助呼吸；心跳速率快，體溫高而恒定。
（7）F小狗屬于哺乳動物，體表被毛，體毛的主要作用是保溫；牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化；體腔內(nèi)有膈，將身體分為胸腔和腹腔兩部分；心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定；胎生哺乳，以乳汁哺育后代。
（8）體溫不隨環(huán)境溫度的變化而變化的動物，是恒溫動物；恒溫動物只有鳥類和哺乳動物兩類。圖中恒溫動物的有E家鴿和F小狗。
30. 微生物個體微小但是數(shù)量龐大，有些無處不在卻又悄無聲息。對它們的研究和人類
有著至關(guān)重要的意義，它們與人類的健康息息相關(guān)，有的是傳染病的元兇，有的是人類的密友，對人類有益，如可以治療疾病、防治蟲害等。讓我們走近它們，了解它們。
（1）冬季來臨，全國各地流感頻發(fā)，小明也突發(fā)高熱、畏寒、頭痛、咽喉痛、流涕，醫(yī)生判斷為流行性感冒，流感可能是由圖中的________（填字母）類生物引起的，該類生物不能獨立生活，只能寄生在________中。
（2）小明根據(jù)所學(xué)知識對圖中生物進(jìn)行分類：A為一類，BCD為同一類，分類的依據(jù)可能是________；ABCD為同一類，E為一類，分類的依據(jù)可能是________。
（3）我們制作饅頭或面包時會利用生物[ ]______。
（4）C為青霉的結(jié)構(gòu)示意圖，在直立菌絲的頂端長有青綠色的[④]______，這是它的生殖細(xì)胞。最早的抗生素——青霉素，就是青霉產(chǎn)生的，小明得了流感，用青霉素______（填“能”或“不能”）起到治療效果。
【答案】（1）①. E ②. 其他生物的活細(xì)胞（或活細(xì)胞）
（2）①. 有無成形的細(xì)胞核 ②. 有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)
（3）B酵母菌 （4）①. 孢子 ②. 不能
【分析】圖中：A是細(xì)菌，①是DNA集中區(qū)域；B是酵母菌，②是細(xì)胞核；C是青霉菌，③是直立菌絲，④是孢子囊；D是蘑菇，⑤是孢子；E是病毒，⑥是蛋白質(zhì)外殼，⑦是遺傳物質(zhì)。
【詳解】（1）流行性感冒（流感）通常是由流感病毒引起的，而病毒屬于圖中的E類生物。病毒不能獨立生活，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，以獲取所需的生命活動所需的能量和物質(zhì)。
（2）圖中A是細(xì)菌，單細(xì)胞個體，其細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等部分構(gòu)成，但沒有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的核區(qū)；B是酵母菌，C是青霉菌、D是蘑菇都屬于真菌，真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體；A為一類，BCD為同一類，分類的依據(jù)可能是有無成形的細(xì)胞核。
A細(xì)菌、B酵母菌、C青霉菌、D蘑菇都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；E病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和外部的蛋白質(zhì)外殼組成；ABCD為同一類，E為一類，分類的依據(jù)可能是有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
（3）蒸饅頭或者制作面包時，需要在面粉里加一些B酵母菌，其原因就是酵母菌能將葡萄糖發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳，而二氧化碳遇熱膨脹，蒸熟的饅頭和面包就會暄軟。
（4）在青霉直立菌絲的頂端，生有綠色的④孢子，是青霉的生殖細(xì)胞。青霉素是青霉產(chǎn)生的，是一種抗生素，主要用于治療細(xì)菌感染，而流行性感冒是由流感病毒引起的，因此使用青霉素不能有效治療流感。
31. 我縣某中學(xué)開展制作發(fā)酵食品的跨學(xué)科實踐活動，同學(xué)們積極參與饅頭制作、泡菜制作等并進(jìn)行了展示交流，由此體會到微生物發(fā)酵技術(shù)在生活中的應(yīng)用價值。據(jù)下圖回答：
甲：舌尖上的美味——饅頭
乙：風(fēng)味美食——泡菜
丙：特色佳釀——米酒
1將糯米浸泡一晝夜后淘洗干凈，蒸熟后晾涼；
2將晾涼的糯米與酒曲按比例混合，攪拌均勻；
3將混合后的糯米放入消毒好的容器中，壓實后中間挖一個凹坑；
4將容器放在溫暖的地方，每天開蓋觀察；
53天后，發(fā)現(xiàn)米酒被雜菌污染了。
（1）上述三種發(fā)酵食品中，利用細(xì)菌制作而成的是______。
（2）甲同學(xué)制作饅頭時，面團(tuán)中出現(xiàn)的孔隙是酵母菌產(chǎn)生______的結(jié)果。
（3）乙同學(xué)制作泡菜的過程中，泡菜壇加水密封的目的是_________________
（4）丙同學(xué)制作米酒的過程中將糯米飯和酒曲拌勻相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)過程中的____。為保證微生物進(jìn)行正常生命活動所采取的措施是______。3天后發(fā)現(xiàn)米酒被雜菌污染了，結(jié)合其制作過程推測可能的原因是_____________。
【答案】（1）泡菜 （2）二氧化碳##CO2
（3）創(chuàng)造無氧條件，利于乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸（或提供無氧條件等）
（4）①. 接種 ②. 將容器放在溫暖的地方培養(yǎng) ③. 每天開蓋觀察，有雜菌進(jìn)入
【分析】（1）發(fā)酵技術(shù)是利用微生物對食品原料進(jìn)行加工并制作出新食品的方法，如制酸奶、制泡菜、蒸饅頭等都利用了發(fā)酵技術(shù)。
（2）細(xì)菌是單細(xì)胞個體，其細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等部分構(gòu)成，但沒有成形的細(xì)胞核，只有DNA的集中區(qū)域，這是細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)，是所有細(xì)菌都具有的。真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體；真菌中酵母菌是單細(xì)胞的，霉菌和大型真菌都是多細(xì)胞的。
【詳解】（1）在三種（泡菜、饅頭、米酒）發(fā)酵食品中，泡菜是利用細(xì)菌（乳酸菌）制作而成的。乳酸菌在無氧條件下能分解蔬菜中的糖分產(chǎn)生乳酸，使泡菜具有獨特的風(fēng)味。
（2）甲同學(xué)在制作饅頭時，面團(tuán)中出現(xiàn)的孔隙是酵母菌產(chǎn)生二氧化碳（CO2?）的結(jié)果。酵母菌在發(fā)酵過程中會分解面團(tuán)中的糖分，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，這些氣體在面團(tuán)中形成小孔，使饅頭變得松軟多孔。
（3）乙同學(xué)在制作泡菜的過程中，泡菜壇加水密封的目的是創(chuàng)造無氧條件，利于乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸。乳酸菌是厭氧菌，在無氧條件下才能正常發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使泡菜具有酸味。
（4）丙同學(xué)在制作米酒的過程中，將糯米飯和酒曲拌勻相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)過程中的接種。接種是將微生物引入到培養(yǎng)基中的過程，在這里就是將酒曲中的酵母菌引入到糯米飯中。為保證微生物進(jìn)行正常生命活動所采取的措施是將容器放在溫暖的地方培養(yǎng)，因為酵母菌的發(fā)酵需要適宜的溫度。然而，3天后發(fā)現(xiàn)米酒被雜菌污染了，結(jié)合其制作過程推測可能的原因是每天開蓋觀察時，有雜菌進(jìn)入容器。開蓋觀察會破壞容器的密封性，使外界的空氣和微生物進(jìn)入容器，從而污染米酒。
32. 我國是詩的國度，賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美,自古以來，許多文人墨客留下了很多頌揚萬物的詩句，抒發(fā)情懷，謳歌大自然。如:A紅豆生南國，春來發(fā)幾枝；B大雪壓青松，青松挺且直；C小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬；D．兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天；E春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；F海闊憑魚躍。請根據(jù)生物學(xué)知識和文學(xué)的聯(lián)系，回答下列問題：
（1）如圖為部分動植物分類圖，寫出圖中①②③所對應(yīng)生物詩句依次是____（填詩句的字母）。詩句A中的描述說明生物具有_________基本特征。
（2）D生物與其運動方式相適應(yīng)的獨特的呼吸特點是____________。
（3）在生物分類的等級單位中，最基本的分類單位是_____。分類單位等級越低，其中生物的共同特征越_____。
（4）生物學(xué)家按照生物在_______和生理功能上的相似程度進(jìn)行分類，可以弄清生物之間的親緣關(guān)系遠(yuǎn)近，各詩句生物中，與水杉親緣關(guān)系最近的是____（填文字）。
【答案】（1）①. BEC ②. 生物能生長發(fā)育
（2）呼吸一次在肺里進(jìn)行兩次氣體交換（或雙重呼吸，或氣囊輔助肺完成兩次氣體交互等）
（3）①. 種 ②. 多
（4）①. 形態(tài)結(jié)構(gòu) ②. 青松##松
【分析】圖可知，①青松，②蠶，③馬，A紅豆，D黃鸝，F(xiàn)魚。
【詳解】（1）結(jié)合分析和題圖可知：青松是裸子植物，種子裸露，無果皮包被，因此①對應(yīng)詩句B；蠶是節(jié)肢動物，屬于無脊椎動物，因此②對應(yīng)詩句E；馬是胎生哺乳，屬于哺乳動物，因此③對應(yīng)詩句C。詩句A中所描述生物的基本特征是生物的生長發(fā)育，個體不斷長大。
（2）D黃鸝屬于鳥類，主要運動方式是飛行，其中翼是飛行器官，雙重呼吸的獨特方式與其運動方式相適應(yīng)，以肺呼吸為主，氣囊輔助呼吸，大大提高攜氧的能力。鳥類的雙重呼吸機制通過氣囊和肺的協(xié)同作用，確保了在飛行過程中能夠高效地進(jìn)行氣體交換，滿足高能量消耗的需求，這是鳥類適應(yīng)飛行生活的重要生理特征。
（3）生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種，界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。
（4）生物學(xué)家按照生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上的相似程度進(jìn)行分類，可以弄清生物之間的親緣關(guān)系遠(yuǎn)近。各詩句生物中，水杉與青松均屬于裸子植物，紅豆屬于被子植物，所以與水杉親緣關(guān)系最近的是青松，共有的特征更多。

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