初中地理湘教版（2024）七年級下冊（2024）第一節(jié) 東南亞優(yōu)秀教學(xué)課件ppt

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湘教版初中地理七年級下冊 《東南亞》教學(xué)設(shè)計 課題名8.1.1東南亞教學(xué)目標(biāo)區(qū)域認(rèn)知：對照地圖，讀圖說出該地區(qū)地理位置和范圍；分析中南半島和馬來群島的地形特征和河流特點。 綜合思維：運用圖表說出東南亞的河流與城市的關(guān)系。 人地協(xié)調(diào)觀：通過學(xué)習(xí)東南亞的河流與城市的關(guān)系，形成因地制宜的人地協(xié)調(diào)觀。 地理實踐力：學(xué)會運用因地制宜到實踐中，它既是一種思想，又是一種可持續(xù)發(fā)展的方法。 教學(xué)重點對照地圖，找出東南亞的位置、區(qū)域范圍，讀圖說出該地區(qū)地理位置的特點。 了解東南亞地形和河流。 運用圖表說出東南亞河流與人口和城市分布的關(guān)系。教學(xué)難點運用圖表說出東南亞河流與人口和城市分布的關(guān)系。教學(xué)方法多媒體輔助教學(xué)、小組合作探究教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入 視頻導(dǎo)入：播放《東南亞旅游宣傳片》視頻，引導(dǎo)學(xué)生初步感知東南亞風(fēng)土人情，吸引學(xué)生注意力，培養(yǎng)學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)興趣。 二、新課講授 學(xué)生：自主閱讀發(fā)現(xiàn)部分。 教師：補(bǔ)充華人和華僑的區(qū)別。并提問：讀圖 8-1，說一說，華人在東南亞的分布具有哪些特點？ 學(xué)生：看圖回答：主要分布在河流沿岸和沿海地區(qū)。 教師引導(dǎo)學(xué)生拓展思考：查找相關(guān)資料，議一議，這些華人對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了哪些積極作用？ 學(xué)生討論后與教師共同組織語言： 華人建立了廣泛的商業(yè)網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了區(qū)域內(nèi)的貿(mào)易和投資。 華人企業(yè)家通過跨國投資，為東南亞國家?guī)砹速Y金和技術(shù)。 華人資本參與了當(dāng)?shù)氐幕A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，如港口、道路和房地產(chǎn)。 華人企業(yè)為當(dāng)?shù)貏?chuàng)造了大量就業(yè)崗位，降低了失業(yè)率。 華人促進(jìn)了東南亞與中國之間的文化交流，增強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)合作。 【設(shè)計意圖】拓展學(xué)生眼界和思維，引導(dǎo)對本課的學(xué)習(xí)。 1.“十字路口”的位置 教師布置自學(xué)任務(wù)：讀圖，說一說東南亞名稱的來源及其組成。 學(xué)生：結(jié)合課本內(nèi)容，讀圖回答：東南亞位于亞洲東南部，由中南半島和馬來群島兩部分組成。 教師布置自學(xué)任務(wù)：讀圖，說一說東南亞地理位置。 學(xué)生：結(jié)合所學(xué)，描述東南亞的地理位置： 半球位置：跨越南北半球，位于東半球； 經(jīng)緯度位置：經(jīng)度：92°E—140°E;緯度：10°S—30°N;被赤道和北回歸線穿過，大部分位于熱帶； 海陸位置：位于亞洲、大洋洲、太平洋、印度洋的“十字路口”。 【設(shè)計意圖】加強(qiáng)學(xué)生對描述區(qū)域地理位置方法的訓(xùn)練。 過渡：教師播放視頻：《馬六甲海峽到底有多重要？》 學(xué)生自主閱讀：馬六甲海峽 教師布置閱讀任務(wù)：參考圖8-3，說出馬六甲海峽的具體位置及其重要性。 學(xué)生回答：馬六甲海峽是位于馬來半島與蘇門答臘島之間。是溝通太平洋與印度洋的天然水道；也是聯(lián)結(jié)歐洲、印度洋沿岸港口與太平洋西岸港口的重要航道。 教師補(bǔ)充：馬六甲海峽被稱為“十字路口的咽喉”。 【設(shè)計意圖】通過自主閱讀和觀看視頻，強(qiáng)化學(xué)生對馬六甲海峽的認(rèn)識。 山河相間的地形 教師布置任務(wù)：讀圖，說一說中南半島的相對位置。 學(xué)生：看圖分析：中南半島北部與我國山水相連。 教師：讀圖，分析中南半島的地勢特征及河流流向。 學(xué)生：看圖分析：地勢北高南低，河流自北向南流。 教師：讀圖，歸納中南半島的山河分布特點。 學(xué)生：結(jié)合課本內(nèi)容歸納：山河相間，縱列分布 教師：讀圖，觀察東南亞的河流上下游流經(jīng)了什么地形區(qū)域？ 學(xué)生：河流上游流經(jīng)山區(qū)。河流下游流經(jīng)平原地區(qū)。 教師補(bǔ)充：河流上下游對人類活動的影響： 教師布置任務(wù)：讀圖，分析馬來群島的地形特點和河流特點。 學(xué)生讀圖回答：馬來群島中的大多數(shù)島嶼地形崎嶇，山嶺多，平原少。 河流短??；流速湍急；從島嶼中部流向四周海洋。 【設(shè)計意圖】鞏固學(xué)生的讀圖能力，能從地形圖上分析地勢及推導(dǎo)河流流向。 教師提問：讀圖，說一說馬來群島為什么火山、地震頻繁？ 學(xué)生回答：位于亞歐板塊、太平洋板塊、印度洋板塊三大板塊的交界處，地殼運動活躍。 【設(shè)計意圖】回憶上學(xué)期板塊運動的相關(guān)知識。 人口與城市 教師布置任務(wù)：讀圖8-10，分析東南亞的人口分布特點。 學(xué)生讀圖回答：人口稠密，集中分布在大河形成的沖積平原、河口三角洲以及沿海地帶；熱帶雨林區(qū)域人煙稀少。 教師追問：為什么人口集中分布在沿河沿海地區(qū)呢？ 學(xué)生思考后回答：地形平坦、水源充足，土壤肥沃，既有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，也有利于城市建設(shè)。 【設(shè)計意圖】多方面考慮人口與河流的關(guān)系，提升學(xué)生的綜合分析能力。 小組活動：填寫下列國家的首都及其流經(jīng)的河流名稱，說明河流對城市發(fā)展的作用。 河流給城市居民生活和工廠生產(chǎn)提供水源； 河流是內(nèi)河航運的天然水道。 小組活動：印度尼西亞是世界上火山最多的國家，有“火山國”之稱。該國爪哇島雖火山眾多，卻是印度尼西亞人口最集中、經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地區(qū)。讀圖 8-4、8-10， 你認(rèn)同玲玲和貝貝的觀點嗎？議一議，爪哇島人口稠密的原因主要有哪些？ 同意?；鹕絿姲l(fā)的火山灰可形成肥沃的土壤，有利于農(nóng)耕，糧食充足，可供養(yǎng)人口多。 師生共同總結(jié)： 【設(shè)計意圖】小組活動分析問題，提升學(xué)生的綜合思維能力。板書設(shè)計課后作業(yè)完成《限時練》相關(guān)習(xí)題