【課時安排】1課時
【教學(xué)過程】
一、回顧真題，考點(diǎn)探究
（一）【2017年】【材料二】
《現(xiàn)代漢語詞典》“罍”條目：
19. 《現(xiàn)代漢語詞典》“壺”條目：“（ ）”內(nèi)的“壺”字表示 ，“茶～”中的符號“～”代替 ，其中符號“名”表示 。（3分）
20. 《現(xiàn)代漢語詞典》“罍”條目，為什么要配圖？請結(jié)合【材料二】簡要分析。（4分）
小結(jié)：圖示類-圖示解讀
（二）【2018年】【材料二】下表是“歸國潮”的有關(guān)數(shù)據(jù)

19. 閱讀【材料二】，請分別概括“歸國潮”三個階段“回流率”的特點(diǎn)。（3分）
小結(jié)：折線圖-概括圖表信息
（三）【2019年】貨運(yùn)飛船貨物運(yùn)送能力比較
(摘編自白明生等《天舟一號貨運(yùn)飛船研制》)
19. 中國天舟一號與國外貨運(yùn)飛船相比，具有哪些優(yōu)勢？請根據(jù)材料二簡要分析。（4分）
小結(jié)：表格-解讀表格
（四）【2020年】【材料二】下面是2016年與2019年公眾對志愿者服務(wù)項(xiàng)目需求變化圖:

【材料三】下面是某市志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)在微信群發(fā)起招募的對話:

19. 與2016年相比,2019年公眾對志愿者服務(wù)項(xiàng)目的需求有什么變化?請根據(jù)材料二簡要概括。(3分)
20. 如何才能把志愿者服務(wù)做得更好?請根據(jù)上述材料提出你的建議。(4分)
（五）【2021年】材料二：
福建省紅色旅游資源示意圖(部分)
19. 如果要進(jìn)一步發(fā)揮紅色旅游資源的社會價值，你有哪些建議？請根據(jù)材料二和材料三，從硬件、文創(chuàng)、宣傳、服務(wù)四個角度中任選兩個角度簡要回答。(4分)
總結(jié)：
①非連續(xù)性文本圖表考什么？
明確：考察不同圖表類型的解讀能力，即將圖表轉(zhuǎn)化成文字。
②圖表類型知多少
表格類、折線圖、柱狀圖（餅形圖）、示意圖、地圖、徽標(biāo)設(shè)計(jì)、漫畫
二、以題析法，歸納策略
（一）表格類：2019年中考真題
貨運(yùn)飛船貨物運(yùn)送能力比較
(摘編自白明生等《天舟一號貨運(yùn)飛船研制》)
19. 中國天舟一號與國外貨運(yùn)飛船相比，具有哪些優(yōu)勢？請根據(jù)材料二簡要分析。（4分）
分析：一讀表格標(biāo)題，明確是表格是“貨運(yùn)飛船貨物運(yùn)送能力”的比較；
二看表頭，列是國家和地區(qū)，行是“發(fā)射質(zhì)量”“上行能力”“上行貨重比”，通過表格標(biāo)題可得知，行中“發(fā)射質(zhì)量”的相關(guān)內(nèi)容不屬“貨運(yùn)飛船貨物運(yùn)送能力”，是干擾項(xiàng)。
三對表格內(nèi)容進(jìn)行“比高低，尋規(guī)律”。從“上行能力”的橫向數(shù)值對比中可看出“貨物運(yùn)送上行能力排名第二”；從“上行貨重比”的橫向數(shù)值對比中可得到“貨物運(yùn)送上行貨重比最高”。
參考答案：①全球率先掌握全自主快速交會對接技術(shù)；②在航天領(lǐng)域首次實(shí)現(xiàn)了100V高壓鋰離子蓄電池組在軌應(yīng)用；③貨物運(yùn)送上行能力位居第二；④貨物運(yùn)送上行貨重比最高。
表格類讀圖策略小結(jié)：
一讀題頭，明確表格內(nèi)容。
二讀表頭，明確表格演示對象。
三橫縱對比，找規(guī)律。
（二）坐標(biāo)折線圖類：2018年中考題
【材料二】下表是“歸國潮”的有關(guān)數(shù)據(jù)

19. 閱讀【材料二】，請分別概括“歸國潮”三個階段“回流率”的特點(diǎn)。（3分）
分析：觀察圖表可知，第一階段，2005~2011年間“回流率”由20%升至47.3%，且呈現(xiàn)幾乎逐年上升的趨勢；第二階段，2011~2014年間“回流率”由47.3%升至85.4%，三年時間升至近40%，可見此階段“回流率”增速之快；第三階段，2014~2017年間此階段“回流率”保持在80%左右，呈現(xiàn)平穩(wěn)的態(tài)勢。由此進(jìn)行提煉，注意文從字順即可。
參考答案：第一階段，穩(wěn)步上升；第二階段，快速增長；第三階段，保持在高位。
坐標(biāo)折線圖類閱讀策略小結(jié)：
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①讀題頭，關(guān)注對象。
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②關(guān)注坐標(biāo)軸，尋找拐點(diǎn)。
= 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③根據(jù)拐點(diǎn)，劃分層次，形成答案。
注意：坐標(biāo)曲線圖與折線圖閱讀方法等同。
（三）柱狀圖類：2020年中考題
【材料二】下面是2016年與2019年公眾對志愿者服務(wù)項(xiàng)目需求變化圖:

【材料三】下面是某市志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)在微信群發(fā)起招募的對話:

19. 與2016年相比,2019年公眾對志愿者服務(wù)項(xiàng)目的需求有什么變化?請根據(jù)材料二簡要概括。(3分)
分析：讀圖可知黑框?yàn)?016年公眾需求，斜線框?yàn)?019年公眾需求。兩框?qū)Ρ?，體能型項(xiàng)目和捐助型項(xiàng)目的需求，16年明顯高于19年；智能型項(xiàng)目和技能型項(xiàng)目的需求，16年明顯低于19年；其他項(xiàng)目的需求，16年與19年基本持平，由此概括回答即可。
參考答案：①智能型項(xiàng)目和技能型項(xiàng)目的需求明顯上升；②體能型項(xiàng)目和捐助型項(xiàng)目的需求明顯下降；③其他項(xiàng)目的需求基本持平。
柱狀圖類閱讀策略小結(jié)：
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①讀題頭，明確對象。
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②關(guān)注圖例，明確對比（展示）內(nèi)容。
= 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③尋找異同點(diǎn)，明確變化（發(fā)展）趨勢。
注意：餅形圖、扇形圖讀圖方法等同。
（四）示意圖類：2020年中考題
【材料三】下面是某市志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)在微信群發(fā)起招募的對話:

20. 如何才能把志愿者服務(wù)做得更好?請根據(jù)上述材料提出你的建議。(4分)
分析：擬寫建議要有針對性，材料三有“建議群主開通網(wǎng)絡(luò)咨詢平臺、地點(diǎn)太遠(yuǎn)、周末忙”等信息，據(jù)此提出針對性的建議即可。
參考答案：①志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)要根據(jù)公眾需求的變化來設(shè)計(jì)、執(zhí)行志愿者服務(wù)項(xiàng)目；②活動時間、地點(diǎn)、形式等安排要更靈活、更人性化，要有利于發(fā)揮志愿者的興趣和特長。（4分）
圖示類答題策略小結(jié)：
這類型圖片需按照從上至下或從左至右的順序，抓取圖示中的關(guān)鍵觀點(diǎn)進(jìn)行概括。
【材料二】
《現(xiàn)代漢語詞典》“罍”條目：
19. 《現(xiàn)代漢語詞典》“壺”條目：“（ ）”內(nèi)的“壺”字表示 ，“茶～”中的符號“～”代替 ，其中符號“名”表示 。（3分）
“壺”字的繁體字；“壺”字的（本字）；該詞的詞類是名詞。
20. 《現(xiàn)代漢語詞典》“罍”條目，為什么要配圖？請結(jié)合【材料二】簡要分析。（4分）
“罍”是古代盛酒的器具，現(xiàn)代已不常見，配圖能夠讓人更直觀了解。
（五）地圖類：2021年中考圖
材料二：
福建省紅色旅游資源示意圖(部分)
19. 如果要進(jìn)一步發(fā)揮紅色旅游資源的社會價值，你有哪些建議？請根據(jù)材料二和材料三，從硬件、文創(chuàng)、宣傳、服務(wù)四個角度中任選兩個角度簡要回答。(4分)
分析：此題考查結(jié)合材料進(jìn)行主觀拓展探究。
硬件設(shè)施方面的建議要圍繞紅色旅游景點(diǎn)的升級改造以及相關(guān)配套設(shè)施的建設(shè)等方面來進(jìn)行作答。
文創(chuàng)方面，指開發(fā)革命文物方面的產(chǎn)品，具體的產(chǎn)品內(nèi)容可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行合理的想象作答。
宣傳方面，可從宣傳力度、傳播途徑、宣傳方式等方面作答。
服務(wù)方面，可以結(jié)合新時代的數(shù)字技術(shù)，豐富旅客的體驗(yàn)等方面作答。圍繞材料主題，言之有理即可。
參考答案：硬件：升級改造紅色旅游景點(diǎn)，建設(shè)旅游配套設(shè)施，如建造用于再現(xiàn)革命歷史場景的視聽體驗(yàn)館。
文創(chuàng)：開發(fā)以革命文物為主題的新的文創(chuàng)產(chǎn)品，如文化衫、水杯、折扇。
宣傳：拓寬宣傳渠道，豐富宣傳形式，如舉辦手繪紅色旅游地圖趣味賽，推出紅色專題電視片。
服務(wù)：利用新技術(shù)提供數(shù)字化服務(wù)，豐富旅游體驗(yàn)，如推出館內(nèi)人工智能導(dǎo)游。
地圖類閱讀策略小結(jié)：
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①讀題頭，明確地圖示意對象。
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②讀圖例，關(guān)注圖例與其他文字材料的關(guān)聯(lián)。
= 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③根據(jù)任務(wù)作答。
（六）徽標(biāo)設(shè)計(jì)類
下面是兩幅慶祝教師節(jié)的宣傳畫。請任選一幅，從文字設(shè)計(jì)方面作簡要說明。不超過60字。

【解析】
注意審題，兩幅圖任選一幅說明即可。圖1“傳授門道"“言傳身教"“指導(dǎo)人生”等文字內(nèi)容點(diǎn)明了教師這一職業(yè)的作用，為說明提供了角度、方向，而英文單詞“dr”和“門”意義的巧妙關(guān)聯(lián)、“shw"與“授"讀音的相諧、“wh"與“人”意義的關(guān)聯(lián)以及與“惑”讀音的相諧，則是這幅宣傳畫的匠心所在。
圖2從“品德”“文化”“思辨”“價值"四個方面展示了教師對于學(xué)生的作用，其設(shè)計(jì)巧妙之處在于將“教師”二字分解成了四部分，“孝”對應(yīng)“品德”，“父”對應(yīng)“文化" ，"“I”對應(yīng)“思辨”，“幣”對應(yīng)“價值"。這種對應(yīng)不只是形式上的對應(yīng)，更是意義上的對應(yīng)，這正體現(xiàn)了此幅宣傳畫的新穎構(gòu)思。答題時應(yīng)從內(nèi)容寓意角度、文字設(shè)計(jì)角度組織語言進(jìn)行說明，注意講明畫中文字結(jié)構(gòu)以及如此設(shè)計(jì)的寓意，并控制好字?jǐn)?shù)。
參考答案：
（1）(示例1)第一幅。借用名句，嵌入英文，構(gòu)成“傳dr"“shw業(yè)”“解wh" ，闡釋老師“傳授門道”“言傳身教”“指導(dǎo)人生”的作用。
(示例2)第二幅。巧用拆字法，將“教師"兩字分解為四部分，分別寓指“品德”“文化"“思辨”“價值" ，闡釋老師“鑄就學(xué)生一生財富"的作用。
徽標(biāo)設(shè)計(jì)類閱讀策略小結(jié)：
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①關(guān)注徽標(biāo)的主題、對象、單位等。
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②把握徽標(biāo)主體或外形特征，關(guān)注徽標(biāo)與主題的關(guān)系。
= 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③注意圖形組合，關(guān)注中英文大小寫、數(shù)字及其變化與時間、地點(diǎn)的聯(lián)系，食物、色彩等。（注意順序：空間順序、邏輯順序。）
= 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④展開聯(lián)想和想象：徽標(biāo)特點(diǎn)——行業(yè)、組織、機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)——象征意義。
（七）漫畫類
（1）國家網(wǎng)信辦要求短視頻平臺研發(fā)防沉迷系統(tǒng)“青少年模式”，下面兩幅圖畫就是這種“青少年模式”。請根據(jù)圖片內(nèi)容用自己的話簡要介紹這種模式的功能。（每幅圖的介紹不超過20個字）
圖一 圖二
分析：要求學(xué)生仔細(xì)觀察圖片內(nèi)容及圖片中的文字，寫出結(jié)論即可。如：圖片一中的文字“青少年模式觀看超過4分鐘需要家長輸入密碼”，可以介紹為：觀看短視頻不能超過40分鐘。圖片二中的文字“讓孩子愛上綠色視頻，過濾掉不適宜青少年瀏覽的內(nèi)容”， 可以介紹為：系統(tǒng)自動過濾掉不宜青少年觀看的內(nèi)容。
參考答案：
圖一：（示例一）限制青少年觀看短視頻的時間。
（示例二）青少年觀看短視頻不能超過40分鐘。
圖二：（示例一）規(guī)范短視頻的內(nèi)容，讓孩子愛上綠色視頻。
（示例二）系統(tǒng)自動過濾掉不宜青少年觀看的內(nèi)容。
漫畫類閱讀策略小結(jié)：
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①看標(biāo)題。漫畫的標(biāo)題往往是詮釋漫畫寓意的點(diǎn)睛之筆，對漫畫寓意有提示啟發(fā)作用。
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②看畫面。特別注意漫畫中的對白或說明文字，漫畫中的文字、人、物、景本身的特點(diǎn)，細(xì)節(jié)以及它們之間的關(guān)系。
= 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③看藝術(shù)手法。漫畫常見的表達(dá)寓意的手法有夸張、比喻、對比、象征等。
= 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④聯(lián)系實(shí)際。聯(lián)系實(shí)際是指通過漫畫中所展現(xiàn)的內(nèi)容聯(lián)想到生活、工作、社會的實(shí)際情況。這些實(shí)際情況，既可以是個體事例，也可以是時政熱點(diǎn)問題。
三、以法析題，內(nèi)化能力。
（一） 2022年泉州市質(zhì)檢
1.面對游客“泉州世界遺產(chǎn)點(diǎn)分布有何特點(diǎn)”的提問，結(jié)合材料一和材料二，小明應(yīng)如何回答?（4分）
答題要點(diǎn)：①分布廣泛，從海港到江口平原乃至腹地山區(qū)；②大部分集中于泉州古城內(nèi)，小部分分散于古城外。
（二）2.閱讀材料二，你得到哪些信息？（4分）
參考答案：①這是神州十二號載人航天飛船三名宇航員的動態(tài)行程卡，是實(shí)時更新的（是動態(tài)呈現(xiàn)的）。②返回時間是：時30分。③騰空的火箭，表明這是專屬于太空的行程卡。④行程時間90天，從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心出發(fā)，在東風(fēng)著陸場返航，行程軌跡分別是：酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心問天閣廣場、中國空間站天和核心艙、酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心東風(fēng)著陸場。
（三）3.福建是非遺大省，非遺類型豐富多彩、獨(dú)樹一幟。但閩英中學(xué)的小夏對世界遺產(chǎn)與中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的關(guān)系比較疑惑，請你根據(jù)材料二的圖片內(nèi)容，用簡明的語言為小夏進(jìn)行講解。(3分)
參考答案：世界遺產(chǎn)品類多樣，包含文化遺產(chǎn)(包括文化景觀)、自然遺產(chǎn)、文化和自然混合遺產(chǎn)(1分)；而中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)僅針對無形的文化遺產(chǎn)(1分)；二者對應(yīng)的保護(hù)公約不同且二者之間無從屬關(guān)系，不能混為一談(1分)。
（四）4.閱讀材料一，新農(nóng)人最鮮明的特征是什么？請結(jié)合圖中要素概括。（3分）
參考答案：眼鏡，代表新農(nóng)人掌握知識，手機(jī)，代表新農(nóng)人掌握現(xiàn)代信息技術(shù)。
（五）5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（ B ）（3分）
A．我國逐步形成的“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，北斗提供的服務(wù)范圍越來越大，北斗一號系統(tǒng)向中國提供服務(wù)，北斗二號系統(tǒng)向亞太地區(qū)提供服務(wù)，北斗三號系統(tǒng)向全球提供服務(wù)。
B．北斗導(dǎo)航應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，包括交通運(yùn)輸、農(nóng)林漁業(yè)、救災(zāi)減災(zāi)、公共安全等領(lǐng)域，產(chǎn)生了顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，已經(jīng)深刻改變了人們的生產(chǎn)生活方式。
C．完整的地基增強(qiáng)體系建成后，北斗定位精度達(dá)到厘米級，在全國范圍內(nèi)可提供實(shí)時米級、分米級、厘米級和后處理毫米級高精度定位基本服務(wù)能力。
D．從材料三圖表可得知，2020年后北斗衛(wèi)星導(dǎo)航相關(guān)企業(yè)注冊數(shù)量的發(fā)展趨勢是企業(yè)注冊數(shù)量將持續(xù)增加。
6．小剛和小林策劃畢業(yè)后去沙漠旅行，為防被困，特意準(zhǔn)備了一部裝有北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的智能手機(jī)。請你根據(jù)材料二提供的相關(guān)信息，解釋他們將手機(jī)裝上北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的原因。（4分）
北斗定位精度達(dá)到厘米級，即使被困，也能讓搜救人員找到其所處的準(zhǔn)確位置；在沙漠中沒有通信信號覆蓋的地方，也能發(fā)出120個字的信息，即使被困，也有利于外界了解具體情況，精準(zhǔn)施救。
7．如果有國家試圖打壓北斗導(dǎo)航系統(tǒng)這一高科技產(chǎn)業(yè)，根據(jù)以上三則材料，你認(rèn)為北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的發(fā)展會受制于他國嗎？請說明理由。（3分）
不會受制。理由：北斗導(dǎo)航系統(tǒng)是我國擁有自主知識產(chǎn)權(quán)、自主建設(shè)、獨(dú)立運(yùn)行的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)；我國掌握了產(chǎn)業(yè)鏈的核心環(huán)節(jié)，北斗導(dǎo)航衛(wèi)星單機(jī)和關(guān)鍵元器件國產(chǎn)率達(dá)到100%；我國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航產(chǎn)業(yè)鏈上下游相關(guān)企業(yè)眾多。
(六) 8.下列對材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ C ）（3分）
A. 直播帶貨從助農(nóng)到售樓，從賣車到賣飛機(jī)……其邊界不斷地擴(kuò)大。
B. 消費(fèi)者對直播帶貨的實(shí)際需求和發(fā)展前景等一些問題進(jìn)行了思考。
C. 只有控制直播電商人數(shù)，才能夠遏止假貨銷售、虛假宣傳等問題。
D. 中國網(wǎng)絡(luò)直播用戶規(guī)模及使用率初始穩(wěn)步增長，2018年有所回落。
9. 閱讀材料一，概括直播帶貨形成熱潮的三點(diǎn)原因。（6分）
①中國幾十年發(fā)展積累了市場潛能；②新技術(shù)與流通、消費(fèi)深度融合；③“云復(fù)工”“云購物”熱情高漲。
10.小明的父親是種植專業(yè)戶，近來荔枝銷路不暢，父親很焦慮。小明想為父親分憂，他查找資料，在材料二、材料三發(fā)現(xiàn)新的銷售方式。如果你是小明，你怎么向父親提建議?請做到有理有據(jù)。（3分）
爸爸，別著急!我們可以試一試直播帶貨的方式，擴(kuò)大荔枝銷路。您看這幾個月來，網(wǎng)絡(luò)直播用戶的規(guī)模越來越大，手機(jī)上做買賣的人也越來越多，只要我們講誠信，接受網(wǎng)絡(luò)平臺監(jiān)督，網(wǎng)上售賣應(yīng)該是可行的。
年份
圖表類型
題目類型
2017
查字典 示意圖
讀圖示
2018
歸國潮 坐標(biāo)折線圖
分析折線圖變化規(guī)律
2019
空間站-載人飛船 表格
找區(qū)別
2020
志愿者服務(wù) 柱狀圖、示意圖
提煉柱狀圖的變化、示意圖的內(nèi)容
2021
紅色旅游 地圖
讀地圖，分析地圖展示信息

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