第一部分
本部分共25題，每題1分，共25分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。
空氣和水是人類賴以生存的自然資源?；卮?～7題。
1. 通過實驗測定了空氣組成的科學家是（ ）
A. 拉瓦錫B. 達爾文
C. 道爾頓D. 牛頓
【答案】A
【解析】
【詳解】試題分析：通過實驗測定了空氣組成的科學家是拉瓦錫。故選A．
2. 空氣是人類寶貴的自然資源，空氣中體積含量約占的氣體是（ ）
A. 氧氣B. 氮氣
C. 二氧化碳D. 稀有氣體
【答案】B
【解析】
【詳解】A、氧氣約占空氣體積的21%，約占空氣體積的，不符合題意；
B、氮氣約占空氣體積的78%，約占空氣體積的，符合題意；
C、二氧化碳約占空氣體積的0.03%，不符合題意；
D、稀有氣體約占空氣體積的0.94%，不符合題意。
故選B。
3. 下列物質中，不屬于空氣污染物的是（ ）
A. PM10B. 二氧化硫C. 一氧化碳D. 氮氣
【答案】D
【解析】
【詳解】A、PM10是指微粒直徑在10微米以下的顆粒物，屬于可吸入顆粒物，屬于大氣污染物，故選項不符合題意；
B、空氣中二氧化硫含量過高會導致酸雨的形成，二氧化硫屬于大氣污染物，故選項不符合題意；
C、一氧化碳有毒，不能直接排放到空氣中，屬于大氣污染物，故選項不符合題意；
D、氮氣是空氣的主要成分，不屬于空氣污染物，該選項符合題意，故選D。
4. 下列變化中，屬于化學變化的是（ ）
A. 食物腐敗B. 冰雪融化
C. 海水蒸發(fā)D. 分離液態(tài)空氣制氧氣
【答案】A
【解析】
【詳解】A、食物腐敗指食物在細菌、氧氣共同作用下發(fā)生氧化變質，有新物質生成，屬于化學變化，A選項符合題意；
B、冰雪融化，無新物質生成，屬于物理變化，B選項不符合題意；
C、海水蒸發(fā)，無新物質生成，屬于物理變化C選項不符合題意；
D、分離液態(tài)空氣制取氧氣，無新物質生成，屬于物理變化，D選項不符合題意
故選：A。
5. 夏天從冰箱里拿出來飲料瓶，在空氣中放置一段時間后外壁會潮濕，說明空氣中含有（ ）
A. 氮氣B. 氧氣
C. 水蒸氣D. 二氧化碳
【答案】C
【解析】
【詳解】因為從冰箱中拿出一瓶飲料溫度比較低，空氣中的水蒸氣遇到較低溫度液化為液體水，使飲料瓶外壁變得潮濕；
故選 ：C。
6. 下列物質在O2中燃燒，火星四射，生成黑色固體的是（ ）
A. 木炭B. 鎂條C. 蠟燭D. 鐵絲
【答案】D
【解析】
【詳解】鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量熱，故選：D。
7. 下列凈水方法中，凈化程度最高的是（ ）
A. 蒸餾B. 過濾C. 吸附D. 沉降
【答案】A
【解析】
【詳解】A. 蒸餾后得到的是蒸餾水，凈水方法中，凈化程度最高的是蒸餾，此選項符合題意；
B. 通過過濾可將難溶于水的固體物質與液體分離，過濾不能除去水中可溶性的雜質，此選項不符合題意；
C. 吸附只能除去水中的異味和色素，不會除去其它可溶性雜質，此選項不符合題意；
D. 沉降只能除去顆粒較大的雜質，不會除去其它雜質，此選項不符合題意。
故選A。
我們要形成綠色生活方式，像保護眼睛一樣保護自然和生態(tài)環(huán)境。完成下面小題。
8. 下列做法不利于提高空氣質量的是（ ）
A. 鼓勵駕駛私家車出行B. 積極參與植樹造林
C. 減少燃放煙花爆竹D. 控制有害煙塵排放
9. 下列安全圖標中，表示“禁止燃放煙花爆竹”的是（ ）
A. B.
C. D.
10. 下列生活中的做法，不利于保護水資源的是（ ）
A. 用淘米水澆花B. 選用節(jié)水龍頭
C. 用洗過衣服的水沖馬桶D. 隔夜的白開水直接倒掉
【答案】8. A 9. B 10. D
【解析】
【8題詳解】A、汽車尾氣會污染空氣，則鼓勵駕駛私家車出行，不利于保護空氣，該選項符合題意；
B、積極植樹造林，能保護環(huán)境，該選項不符合題意；
C、燃放煙花爆竹，會污染環(huán)境，減少燃放煙花爆竹，有利于保護環(huán)境，該選項不符合題意；
D、控制有害煙塵排放，有利于保護環(huán)境，該選項不符合題意。
故選A。
【9題詳解】A、該圖為禁止抽煙的標志，該選項不符合題意；
B、該圖為禁止燃放煙花爆竹的標志，該選項符合題意；
C、該圖為禁止煙火的標志，該選項不符合題意；
D、該圖為禁止放易燃物的標志，該選項不符合題意。
故選B。
【10題詳解】A、用淘米水澆花，一水多用，能保護水資源，該選項不符合題意；
B、選用節(jié)水龍頭能保護水資源，該選項不符合題意；
C、用洗過衣服的水沖馬桶，一水多用，能保護水資源，該選項不符合題意；
D、隔夜的白開水直接倒掉，會浪費水資源，該選項符合題意。
故選D。
從原子、分子等微觀視角認識物質。完成下面小題。
11. 下列物質由原子構成的是（ ）
A. 鐵B. 水C. 氮氣D. 氯化鈉
12. 碳-14常用于測定古生物化石的年代。碳-14原子的原子核內(nèi)含有6個質子和8個中子，則該原子的核外電子數(shù)為（ ）
A. 2B. 6C. 8D. 14
13. 下列各種粒子，不帶電的是（ ）
A. 原子核B. 質子C. 中子D. 電子
14. 下列有關分子、原子和離子的說法不正確的是（ ）
A. 分子由原子構成B. 原子可轉化成離子
C. 分子可分，原子不可分D. 分子、原子和離子都能構成物質
【答案】11. A 12. B 13. C 14. C
【解析】
【11題詳解】A、鐵是金屬由原子直接構成，A選項符合題意；
B、水由分子構成，B選項不符合題意；
C、氮氣由分子構成，C選項不符合題意；
D、氯化鈉由離子構成，D選項不符合題意；
故選：A。
【12題詳解】原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質子數(shù)=核外電子數(shù)，由題意碳-14原子的原子核內(nèi)含有6個質子，則該原子的核外電子數(shù)為6。
故選：B。
【13題詳解】A、原子核帶正電，A選項錯誤；
B、質子帶正電，B選項錯誤；
C、中子不帶電，C選項正確；
D、電子帶負電，D選項錯誤；
故選：C。
【14題詳解】A、分子是由原子構成的，A選項正確；
B、原子得失電子后可以形成離子，B選項正確；
C、在化學變化中，分子可分，原子不可分，C選項錯誤；
D、分子、原子和離子都能構成物質，D選項正確；
故選：C。
控制燃燒的條件，可以對燃燒進行調控。完成下面小題。
15. “滅火彈”是一種新型滅火器，將其投入火災現(xiàn)場，可迅速釋放出超細干粉，覆蓋在可燃物表面。其滅火原理是（ ）
A. 隔絕氧氣B. 降低著火點
C. 清除可燃物D. 降溫至著火點以下
16. 下列滅火措施不正確的是（ ）
A. 森林起火，開辟隔離帶
B. 電線老化短路起火，用水澆滅
C. 炒菜時油鍋中的油不慎著火，用鍋蓋蓋滅
D. 酒精燈灑出的酒精在桌上燃燒，用濕布蓋滅
【答案】15. A 16. B
【解析】
【15題詳解】由題干可知，“滅火彈”是一種新型滅火器，將其投入火災現(xiàn)場，可迅速釋放出超細干粉，覆蓋在可燃物表面，因此，該滅火原理為隔絕氧氣或空氣，故選A。
【16題詳解】A.森林起火，開辟隔離帶，能夠使可燃物與正在燃燒的物質隔離，起到滅火的目的，故選項措施正確，不符合題意；
B.電線老化短路起火，應先切斷電源，不能用水澆滅，會引起觸電，故選項措施錯誤，符合題意；
C.炒菜時油鍋中的油不慎著火，用鍋蓋蓋滅，起到隔絕空氣從而達到滅火的目的，故選項措施正確，不符合題意；
D.酒精燈灑出的酒精在桌上燃燒，由于酒精能與水以任意比例混合，故不能用水澆滅，用濕布蓋滅起到隔絕空氣的作用從而滅火，故選項措施正確，不符合題意，故選B。
通過化學反應可以實現(xiàn)物質轉化。完成下面小題。
17. 下列屬于分解反應的是（ ）
A. 鐵＋氧氣四氧化三鐵B. 鎂＋鹽酸→氯化鎂＋氫氣
C. 氧化汞汞＋氧氣 D. 甲烷＋氧氣水＋二氧化碳
18. 下列關于催化劑的說法正確的是（ ）
A. 能改變化學反應速率B. 在反應后其質量發(fā)生了變化
C. 在反應后其化學性質發(fā)生了改變D. 所有化學反應都需要催化劑
【答案】17. C 18. A
【解析】
【17題詳解】分解反應由一種物質反應生成兩種或兩種以上物質。
A、鐵＋氧氣四氧化三鐵，由兩種物質反應生成一種物質，不屬于分解反應，A選項錯誤；
B、鎂＋鹽酸→氯化鎂＋氫氣，由兩種物質反應生成兩種物質，不屬于分解反應，B選項錯誤；
C、氧化汞汞＋氧氣，由一種物質反應生成兩種物質，屬于分解反應，C選項正確；
D、甲烷＋氧氣水＋二氧化碳，由兩種物質反應生成兩種物質，不屬于分解反應，D選項錯誤。
故選：C。
【18題詳解】A、催化劑能改變化學反應速率，A選項正確；
B、催化劑的質量在化學反應前后保持不變，B選項錯誤；
C、催化劑的化學性質在化學反應前后保持不變，C選項錯誤；
D、不是所有化學反應都需要催化劑，例如蠟燭燃燒不需要催化劑，D選項錯誤。
故選：A。
實驗是化學研究的基礎。完成下面小題。
19. 下列儀器不能加熱的是（ ）
A. 燒杯B. 試管C. 量筒D. 燃燒匙
20. 下列關于過濾操作的敘述不正確的是（ ）
A. 濾紙的邊緣要低于漏斗口
B. 液面不要低于濾紙邊緣
C. 玻璃棒要靠三層濾紙的一邊
D. 漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
21. 下列行為中，符合實驗室安全規(guī)則要求的是（ ）
A. 用手直接抓取藥品
B. 湊近試劑瓶口聞藥品氣味
C. 實驗結束后，剩余藥品倒入下水道
D. 加熱后的試管，不能立即接觸冷水
22. 下列實驗操作正確的是（ ）
A. 傾倒液體 B. 檢查氣密性
C. 稱量固體D. 滴加液體
23. 用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，一定不會用到的儀器是（ ）
A. B.
C. D.
24. 實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣并用排水法收集的主要操作有：①裝藥品；②檢查裝置的氣密性；③固定裝置；④點燃酒精燈；⑤收集氣體；⑥熄滅酒精燈；⑦從水槽中移出導管。正確的操作順序是（ ）
A. ①②③④⑤⑦⑥B. ②①③④⑤⑦⑥
C. ②①③④⑤⑥⑦D. ①②③④⑤⑥⑦
25. 用下圖裝置可驗證空氣中氧氣的含量。下列現(xiàn)象能表明氧氣含量的是（ ）
A. 集氣瓶中產(chǎn)生大量白煙B. 紅磷燃燒一段時間后熄滅
C. 燒杯中的水倒吸進入集氣瓶D. 集氣瓶中水面最終上升至1處
【答案】19. C 20. B 21. D 22. B 23. C 24. B 25. D
【解析】
【19題詳解】A、燒杯墊陶土網(wǎng)能加熱，故選項不符合題意；
B、試管能直接加熱，故選項不符合題意；
C、量筒不能加熱，故選項符合題意；
D、燃燒匙能直接加熱，故選項不符合題意；
故選：C；
【20題詳解】A、濾紙的邊緣要低于漏斗口，防止濾紙變形，故選項說法正確；
B、過濾時液面要低于濾紙邊緣，以防液體沒有經(jīng)過濾紙就流至下方燒杯，故選項說法錯誤；
C、玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊，以防戳破濾紙，故選項說法正確；
D、漏斗下端管口要緊靠燒杯內(nèi)壁，防止液體飛濺，故選項說法正確；
故選：B；
【21題詳解】A、實驗室不能用手直接抓取藥品，以免受到腐蝕等，故選項不符合題意；
B、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到瓶口去聞氣體的氣味，故選項不符合題意；
C、實驗結束后，剩余藥品要倒入指定的容器內(nèi)，不能隨意丟棄，也不能倒入下水道，故選項不符合題意；
D、加熱后的試管，不能立即接觸冷水，否則試管會突然遇冷而炸裂，故選項符合題意；
故選：D；
【22題詳解】A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨試管口，所示操作錯誤；
B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確；
C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作錯誤；
D、使用膠頭滴管滴加液體時，注意膠頭滴管不要伸到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應該垂直懸空在試管口上方滴加，圖中所示操作錯誤；
故選：B；
【23題詳解】用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，該反應屬于固液常溫型，不需要加熱，一定不會用到的儀器是酒精燈，故選：C；
【24題詳解】實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，要先②檢查裝置的氣密性，①裝藥品，③固定裝置，④點燃酒精燈加熱，⑤用排水法收集氣體，⑦先從水槽中取出導管，⑥再熄滅酒精燈，防止水倒吸入試管，造成試管炸裂。故選：B；
【25題詳解】紅磷燃燒集氣瓶中產(chǎn)生大量白煙，紅磷燃燒一段時間后熄滅，待冷卻到室溫后，燒杯中的水倒吸進入集氣瓶，集氣瓶中水面最 終上升至1處，說明空氣中氧氣體積約占五分之一，能表明氧氣含量的是集氣瓶中水面最終上升至1處，故選：D。
第二部分
本部分共11題，共35分。
【實際問題的分析與解決】
26. 自然界中的氧循環(huán)如圖所示。
（1）圖示物質中含有氧分子的是___(填序號)。
A. O2B. H2OC. CO2
（2）自然界中產(chǎn)生氧氣的主要途徑為___。
（3）潛水員水下作業(yè)時需攜帶氧氣瓶，因為氧氣能___。
【答案】（1）A （2）光合作用 （3）供給呼吸
【解析】（1）A、氧氣是由氧分子構成的，則O2中含有氧分子，故選項正確；
B、H2O是由水分子構成的，不含氧分子，故B選項錯誤；
C、CO2是由二氧化碳分子構成的，不含氧分子，故C選項錯誤。
故填：A。
（2）自然界中產(chǎn)生氧氣的主要途徑為植物的光合作用，故填：光合作用。
（3）潛水員攜帶氧氣瓶進行潛水利用了氧氣能供給呼吸性質，故填：供給呼吸。
27. 空氣的各種成分在生活中都具有廣泛用途。
（1）食品的包裝袋中充滿氮氣可以防止食品腐壞，利用氮氣的性質是________。
（2）物質的燃燒離不開氧氣。氫氣燃燒前后分子種類變化的微觀示意圖如下，在方框內(nèi)畫出生成物的微觀粒子圖示。
【答案】（1）化學性質穩(wěn)定
（2）
【解析】（1）氮氣的化學性質比較穩(wěn)定，故氮氣可填充于食品包裝中，用于防腐；
（2）氫氣燃燒生成水，一個水分子是由兩個氫原子原子和一個氧原子構成的，完整圖為：。
28. 用空氣等原料合成氨的主要流程如下：
（1）氫氣與氮氣反應生成氨氣，其反應條件為_________。
（2）液氧變?yōu)檠鯕鈺r，分子間隔______(填“變大”、“變小”或“不變”)。
【答案】（1）催化劑、高溫、高壓 （2）變大
【解析】（1）通過流程圖可知，氫氣與氮氣在催化劑、高溫、高壓下反應生成氨氣，反應條件為催化劑、高溫、高壓，故填：催化劑、高溫、高壓；
（2）液氧變?yōu)檠鯕鈺r，液氧吸熱汽化變?yōu)檠鯕?，分子運動加劇、分子間隔變大，故填：變大。
29. 水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。城市生活用水的主要凈化流程如下：
（1）上述流程中，起過濾作用的是隔網(wǎng)和________。
（2）經(jīng)上述流程凈化后得到的水屬于______(填“純凈物”或“混合物”)。
【答案】（1）濾水池 （2）混合物
【解析】（1）過濾可以除去水中的不溶性雜質，根據(jù)流程圖，起過濾作用的是隔網(wǎng)和濾水池。
（2）經(jīng)圖中流程凈化后，能除去水中的不溶性雜質、細菌病毒，但不能除去可溶性雜質，因此得到的水屬于混合物。
【科普閱讀理解】
30. 閱讀下面科普短文。
室內(nèi)空氣污染是指在封閉空間內(nèi)的空氣中，存在對人體健康有危害的物質，并且濃度超過國家標準。
甲醛是主要的室內(nèi)空氣污染物之一，它是一種無色有刺激性氣味的氣體。室內(nèi)甲醛主要來源于建筑材料、家具、各種黏合劑涂料和合成紡織品等。室內(nèi)甲醛的釋放量與溫度、濕度和家具數(shù)量等有關?？蒲腥藛T通過實驗研究了室內(nèi)甲醛的釋放量與溫度的關系，結果如圖1。
目前常用的甲醛去除方法主要有自然通風法、活性炭吸附法、植物凈化法和光催化氧化法等。光催化氧化法去除甲醛，是在光觸媒做催化劑和光照的條件下，甲醛與氧氣發(fā)生反應，生成二氧化碳和水，從而達到去除室內(nèi)甲醛的目的?？蒲腥藛T通過實驗比較了兩種不同的光觸媒去除甲醛的效果，結果如圖2。
隨著科學技術的進步，未來會有更好的方法去除甲醛，讓我們的生活更加健康環(huán)保。
(原文作者何劉潔、曹靜等，有刪改)
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
（1）甲醛的物理性質是___________(寫出一點即可)。
（2）室內(nèi)甲醛的主要來源有___________。
（3）利用光催化氧化法可去除甲醛，其反應的文字表達式為___________。
（4）判斷下列說法是否正確(填“對”或“錯”)。
①光觸媒A比光觸媒B去除甲醛的效果好。___________
②開窗通風和放置活性炭包等措施都可以降低室內(nèi)甲醛含量。___________
（5）由圖1可知，在實驗研究的溫度范圍內(nèi)，室內(nèi)甲醛的釋放量與溫度的關系是___________。
【答案】（1）無色（或有刺激性氣味、氣體等）
（2）建筑材料、家具、各種黏合劑涂料和合成紡織品等
（3）
（4）①. 錯 ②. 對
（5）溫度越高，室內(nèi)甲醛的釋放量越大
【解析】（1）物理性質是指不需要化學變化就能表現(xiàn)出來的性質，則由短文可知，甲醇的物理性質有無色有刺激性氣味的氣體。
（2）由短文可知，室內(nèi)甲醛主要來源于建筑材料、家具、各種黏合劑涂料和合成紡織品等。
（3）由短文可知，光催化氧化法去除甲醛，是在光觸媒做催化劑和光照的條件下，甲醛與氧氣發(fā)生反應，生成二氧化碳和水，反應的文字表達式為：。
（4）①由圖2可知，使用光觸媒B時甲醛濃度更小，則說明光觸媒B比光觸媒A去除甲醛的效果好，則說法錯誤。
②由短文可知，目前常用的甲醛去除方法主要有自然通風法、活性炭吸附法、植物凈化法和光催化氧化法等，則開窗通風和放置活性炭包等措施都可以降低室內(nèi)甲醛含量，說法正確。
（5）由圖1可知，溫度越高，甲醇濃度越大，則說明室內(nèi)甲醛的釋放量越大。
【基本實驗及其原理分析列】
31. 根據(jù)下圖回答問題。
（1）A裝置中用高錳酸鉀制取氧氣，儀器a的名稱是_______，該反應的文字表達式為______。
（2）收集氧氣的裝置是_______(填序號)。
（3）將帶火星的木條放在瓶口，觀察到_________，說明瓶中已充滿氧氣。
【答案】（1）①. 酒精燈 ②.
（2）B
（3）木條復燃
【解析】（1）①根據(jù)圖示可知，儀器a為酒精燈，故填：酒精燈；
②高錳酸鉀在加熱條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式為，故填：；
（2）氧氣的密度大于空氣，所以用向上排空氣法，因此選用的收集裝置是B，故填：B；
（3）將帶火星的木條放在瓶口，若觀察到木條復燃，說明瓶中已充滿氧氣，故填：木條復燃。
32. 利用如圖實驗研究氧氣的性質。
（1）實驗中，觀察到木炭在氧氣中劇烈燃燒，________，放熱。
（2）該反應的文字表達式為_________。
【答案】（1）發(fā)白光 （2）
【解析】（1）木炭在氧氣中燃燒，發(fā)白光，放熱，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體，故填：發(fā)白光；
（2）木炭燃燒生成二氧化碳，文字表達式為：。
33. 用如圖所示實驗驗證可燃物燃燒的條件。
已知：白磷和紅磷的著火點分別為40℃、260℃。
（1）銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明可燃物燃燒的條件之一是________。
（2）能驗證可燃物燃燒需要與氧氣接觸的現(xiàn)象是_________。
（3）熱水的作用是__________和提供熱量。
【答案】（1）溫度需要達到可燃物著火點
（2）水中白磷不燃燒，銅片上白磷燃燒
（3）提供熱量，隔絕氧氣
【解析】（1）根據(jù)題目信息可知，白磷著火點為40℃，紅磷為260℃，而此時溫度為80℃，達到白磷著火點，使白磷燃燒，所以說明可燃物燃燒需要溫度達到其著火點；
（2）變量為氧氣，因此比較銅片上的白磷和水中的白磷，看到水中白磷不燃燒（溫度達到著火點，與氧氣隔絕），銅片上白磷燃燒，說明可燃物需要與氧氣接觸才可以燃燒；
（3）熱水提供熱量，使溫度達到白磷著火點，同時隔絕氧氣，使水中白磷無法接觸氧氣。
34. 用如圖裝置探究水的組成。

（1）1管中產(chǎn)生的氣體是_______。
（2）電解水反應的文字表達式為_______。
（3）該實驗可證明水是由_______組成。
【答案】（1）氫氣 （2） （3）氫、氧元素
【解析】（1）電解水實驗中，“正氧負氫”，1管連接負極，產(chǎn)生的是氫氣；
（2）水通電生成氫氣和氧氣，文字表達式為：；
（3）水通電生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，根據(jù)質量守恒定律，反應前后元素的種類不變，可得出，水是由氫、氧元素組成的。
35. 用下圖實驗研究分子的性質。
（1）實驗1，能證明氨分子運動的實驗現(xiàn)象是____________。
（2）實驗2，研究影響分子運動速率的因素是_________。
【答案】（1）B中酚酞溶液變紅色
（2）溫度
【解析】（1）濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣分子不斷運動，運動到B中，與水結合形成氨水，氨水使酚酞溶液變紅色，所以能證明氨分子運動的實驗現(xiàn)象是B中酚酞溶液變紅色。
（2）實驗2中，分別將等量的品紅放入冷水和熱水中，品紅在熱水中擴散更快，說明溫度越高，分子運動越快。
【科學探究】
36. 化學興趣小組進行趣味化學實驗。將過氧化氫溶液、發(fā)泡劑、催化劑混合后，迅速涌出大量柱狀泡沫。因噴出的大量泡沫像大象用的牙膏，故被稱為“大象牙膏”實驗。
【提出問題】影響“大象牙膏”實驗效果的因素有哪些？
【進行實驗】向燒杯A中加入10mL不同濃度的過氧化氫溶液和發(fā)泡劑。向燒杯B中加入4mL水和不同質量的催化劑(酵母)。將兩只燒杯中的液體混合，記錄泡沫溢出燒杯口所需時間，實驗裝置如下圖。
【解釋與結論】
（1）實驗中，量取10mL過氧化氫溶液應選用_____mL量筒(填“10”或“50”)。
（2）過氧化氫在催化劑作用下，發(fā)生反應的文字表達式為_________。
（3）①~③中為控制發(fā)泡劑的滴數(shù)相同，②中x應為_________。
（4）對比實驗③④⑤可得到的結論：酵母質量等條件相同時，在實驗研究的過氧化氫溶液濃度范圍內(nèi)，_____________。
（5）補充實驗證明二氧化錳做催化劑比酵母實驗效果好。實驗方案：向燒杯A中加入10mL15%的過氧化氫溶液和5滴發(fā)泡劑，燒杯B中加入_______觀察到泡沫溢出燒杯所需時間小于5s。
【答案】（1）10
（2）
（3）5
（4）過氧化氫溶液濃度越高，“大象牙膏”實驗效果越好
（5）0.4g二氧化錳、4mL水
【解析】（1）量筒選用原則是一次性量取且略大于所量取體積，實驗中，量取10mL過氧化氫溶液應選用10mL量筒。
（2）過氧化氫在催化劑作用下生成水和氧氣，反應的文字表達式為：。
（3）控制變量中，要控制變量，則x為5。
（4）對比實驗③④⑤根據(jù)表格數(shù)據(jù)，其他條件相同的情況下只有過氧化氫溶液的濃度不同，而濃度越高則泡沫溢出燒杯所需時間越短，即過氧化氫溶液濃度越高，“大象牙膏”實驗效果越好。
（5）若想證明二氧化錳做催化劑比酵母實驗效果好，則需增加加入二氧化錳的實驗，即向燒杯A中加入10mL15%的過氧化氫溶液和5滴發(fā)泡劑，燒杯B中加入0.4g二氧化錳和4mL水。
實驗序號
泡沫溢出燒杯所需時間/s
過氧化氫溶液濃度
發(fā)泡劑/滴
酵母質量/g
水/m L
①
10%
5
0.1
4
85
②
10%
x
0.2
4
42
③
10%
5
0.4
4
10
④
5%
5
0.4
4
30
⑤
15%
5
04
4
5

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