1．（1.5分）通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定了空氣組成的科學(xué)家是（ ）
A．瓦特B．拉瓦錫
C．門捷列夫D．阿伏加德羅
【分析】根據(jù)法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫最早用定量的方法研究了空氣成分，并且得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論解答。
【解答】解：A、瓦特在科學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)明了蒸汽機(jī)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
B、拉瓦錫首先通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論，故選項(xiàng)正確。
C、門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
D、阿伏加德羅在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了分子的概念，并創(chuàng)立了分子學(xué)說(shuō)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】要記住對(duì)自然科學(xué)做出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家，要樹立崇尚科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)的遠(yuǎn)大理想，為自然科學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
2．（1.5分）空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)約占78%的是（ ）
A．氧氣B．氮?dú)釩．二氧化碳D．水蒸氣
【分析】根據(jù)空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析判斷即可．
【解答】解：空氣的成分按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)庹?8%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%。
A、氧氣占21%，故選項(xiàng)不符合題意。
B、氮?dú)庹?8%，故選項(xiàng)符合題意。
C、二氧化碳占0.03%，故選項(xiàng)不符合題意。
D、水蒸氣占0.03%，故選項(xiàng)不符合題意。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題很簡(jiǎn)單，熟記空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)是解答此類題的關(guān)鍵．
3．（1.5分）下列生活現(xiàn)象中，主要發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）
A．衣服晾干B．電燈發(fā)光C．玻璃破碎D．燒火做飯
【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化。化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。
【解答】解：A、衣服晾干沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、電燈發(fā)光沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、玻璃破碎沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、燒火做飯，燃燒屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)正確；
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問(wèn)題就很容易解決。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。
4．（1.5分）“高鈣牛奶”中的“鈣”指的是（ ）
A．分子B．元素C．單質(zhì)D．原子
【分析】物質(zhì)組成中涉及到的含鈣的說(shuō)法，是關(guān)注物質(zhì)的組成元素，而與該元素具體的存在形態(tài)無(wú)關(guān)，所以都是指元素。
【解答】解：“高鈣牛奶”中的“鈣”所強(qiáng)調(diào)的鈣是說(shuō)明這些物質(zhì)的存在，而不關(guān)注以什么形式存在，或者便于說(shuō)明如何存在，所以就用宏觀的元素種類來(lái)說(shuō)明。與具體形態(tài)無(wú)關(guān)。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】一般商品標(biāo)注都是說(shuō)明物質(zhì)的組成元素的，而不是強(qiáng)調(diào)分子還是原子甚至離子的具體存在形式。
5．（1.5分）下列安全圖標(biāo)中，表示“禁止燃放鞭炮”的是（ ）
A．B．
C．D．
【分析】本題主要考查對(duì)生活中常見公益圖標(biāo)的識(shí)別，可根據(jù)圖標(biāo)的意義和平時(shí)生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行辨析。
【解答】解：A、表示禁止吸煙，故不符合題意；
B、是禁止煙火，故不符合題意；
C、是禁止燃放鞭炮，故符合題意；
D、是禁止堆放易燃物質(zhì)，故不符合題意；
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】圖標(biāo)的含義對(duì)我們的日常生活有指導(dǎo)作用，特別是與燃燒和爆炸有關(guān)的幾種常見的圖標(biāo)，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和其他危險(xiǎn)場(chǎng)合最常見，明白它的含義，不但能保障我們的人身安全，該知識(shí)也是化學(xué)考查的熱點(diǎn)之一。
6．（1.5分）下列元素符號(hào)書寫不正確的是（ ）
A．氯ClB．鋅ZNC．鈣CaD．磷P
【分析】元素符號(hào)的書寫規(guī)則是：如果只有一個(gè)字母，要大寫；如果有兩個(gè)字母，第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫。
【解答】解：A.氯元素的符號(hào)是Cl，故A選項(xiàng)書寫正確；
B.鋅元素的符號(hào)是Zn，這里第二個(gè)字母不應(yīng)該大寫，故B選項(xiàng)書寫不正確；
C.鈣元素的符號(hào)是Ca，書寫正確，故C選項(xiàng)書寫正確；
D.磷元素的符號(hào)是P，書寫正確，故D選項(xiàng)書寫正確；
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度簡(jiǎn)單，不僅考察了元素符號(hào)的書寫規(guī)則，還要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確記憶和書寫常見元素的元素符號(hào)，同時(shí)，本題也提醒我們?cè)跁鴮懺胤?hào)時(shí)，要注意大小寫規(guī)則，避免出錯(cuò)。
7．（1.5分）下列物質(zhì)在O2中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是（ ）
A．木炭B．硫C．鐵絲D．鎂條
【分析】根據(jù)常見物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷。
【解答】解：A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
B、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
C、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)正確。
D、鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。
探究蠟燭及其燃燒，回答8～9題。
8．下列對(duì)蠟燭的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A．白色B．難溶于水
C．密度比水小D．能燃燒
【分析】物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫做物理性質(zhì)，例如顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度、溶解性等；物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)，例如可燃性、氧化性、還原性等。
【解答】解：A.白色是蠟燭的顏色，顏色屬于物理性質(zhì)，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，故A錯(cuò)誤；
B.難溶于水描述的是蠟燭在水中的溶解情況，溶解性屬于物理性質(zhì)，故B錯(cuò)誤；
C.密度比水小是蠟燭與水比較密度大小的情況，密度屬于物理性質(zhì)，故C錯(cuò)誤；
D.能燃燒表明蠟燭具有可燃性，可燃性是在蠟燭燃燒這一化學(xué)變化過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故D正確；
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度簡(jiǎn)單，不僅考察了學(xué)生對(duì)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的理解，還要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確區(qū)分和判斷物質(zhì)的性質(zhì)，同時(shí)，本題也提醒我們?cè)诿枋鑫镔|(zhì)性質(zhì)時(shí)，要注意區(qū)分是物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，這對(duì)于理解和應(yīng)用化學(xué)知識(shí)具有重要意義。
9．檢驗(yàn)蠟燭燃燒產(chǎn)物時(shí)，發(fā)現(xiàn)火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，接下來(lái)的做法不可取的是（ ）
A．如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
B．重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察是否有相同現(xiàn)象
C．查閱資料，了解生成黑色物質(zhì)的可能原因
D．忽略異常，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)
【分析】在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，當(dāng)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與預(yù)期不同或者出現(xiàn)異常情況時(shí)，應(yīng)該采取科學(xué)的態(tài)度去處理。
【解答】解：A.如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是科學(xué)實(shí)驗(yàn)中非常重要的原則，只有如實(shí)記錄，才能為后續(xù)的分析、研究提供準(zhǔn)確的依據(jù)，故A做法可?。?br>B.重復(fù)實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證該現(xiàn)象是否是偶然發(fā)生的。如果重復(fù)實(shí)驗(yàn)后仍有相同現(xiàn)象，就可以進(jìn)一步確定該現(xiàn)象的真實(shí)性，故B做法可??；
C.查閱資料有助于了解生成黑色物質(zhì)的可能原因，這是探究實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象背后原因的一種積極方式，故C做法可?。?br>D.忽略異常并繼續(xù)實(shí)驗(yàn)是不科學(xué)的做法。因?yàn)檫@個(gè)異?，F(xiàn)象可能暗示著實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在問(wèn)題或者有新的發(fā)現(xiàn)，如果忽略則可能錯(cuò)過(guò)重要的信息，故D做法不可?。?br>故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度簡(jiǎn)單，主要考察了科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的基本態(tài)度和做法。在遇到實(shí)驗(yàn)異?，F(xiàn)象時(shí)，我們應(yīng)該如實(shí)記錄、重復(fù)實(shí)驗(yàn)、查閱資料，而不是忽略異常，不僅考察了學(xué)生對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)基本態(tài)度的理解，還要求學(xué)生能夠在實(shí)際操作中正確應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)異?，F(xiàn)象，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?br>10．（1.5分）下列燃料中，不屬于化石燃料的是 （ ）
A．天然氣B．石油C．煤D．氫氣
【分析】天然氣、煤、石油屬于化石燃料，在我國(guó)能源領(lǐng)域占有重要的地位，是不可再生能源．
【解答】解：化石燃料是指動(dòng)植物遺體經(jīng)過(guò)成千上萬(wàn)乃至上億年才形成的燃料，天然氣、煤、石油屬于化石燃料，氫氣不屬于化石燃料。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】解答本題要掌握化石燃料的種類，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．
11．（1.5分）不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是（ ）
A．質(zhì)子數(shù)不同B．相對(duì)原子質(zhì)量不同
C．中子數(shù)不同D．核外電子數(shù)不同
【分析】根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱進(jìn)行分析解答本題．
【解答】解：元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)元素的概念的理解與掌握，并能應(yīng)用概念進(jìn)行解題的能力．
12．（1.5分）下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是（ ）
A．氧氣用于火箭發(fā)射
B．金剛石用于裁玻璃
C．氮?dú)庥糜谑称贩栏?br>D．二氧化碳用作氣體肥料
【分析】物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫做物理性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度等；物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等。
【解答】解：A.氧氣用于火箭發(fā)射是利用氧氣的助燃性，助燃性屬于化學(xué)性質(zhì)，因?yàn)檠鯕庠诨鸺l(fā)射過(guò)程中參與燃燒反應(yīng)，發(fā)生了化學(xué)變化，故A錯(cuò)誤；
B.金剛石用于裁玻璃是利用金剛石的硬度大，硬度屬于物理性質(zhì)。在裁玻璃的過(guò)程中，金剛石沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化，只是利用其硬度將玻璃切割開，故B正確；
C.氮?dú)庥糜谑称贩栏抢玫獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不容易與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從而防止食品變質(zhì)，故C錯(cuò)誤；
D.二氧化碳用作氣體肥料是因?yàn)槎趸际侵参锕夂献饔玫脑?，光合作用是化學(xué)變化，所以利用的是二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，故D錯(cuò)誤；
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度簡(jiǎn)單，通過(guò)對(duì)每個(gè)選項(xiàng)的逐一分析，我們可以確定B選項(xiàng)中的用途是利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)，本題不僅考察了學(xué)生對(duì)物質(zhì)性質(zhì)與用途之間關(guān)系的理解，還要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確區(qū)分物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。
13．（1.5分）下列操作能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是（ ）
A．聞氣味B．加入少量水
C．觀察顏色D．伸入燃著的木條
【分析】根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，才能達(dá)到一次鑒別出三瓶氣體的目的，進(jìn)行分析判斷。
【解答】解：A、空氣、氧氣和二氧化碳三種氣體均沒(méi)有氣味，用聞氣味的方法不能鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
B、二氧化碳能溶于水，能與水反應(yīng)，空氣難溶于水，氧氣不易溶于水，加入少量水均無(wú)明顯變化，不能鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
C、空氣、氧氣和二氧化碳三種氣體均沒(méi)有顏色，用觀察顏色的方法不能鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
D、把燃著的木條分別伸入三個(gè)集氣瓶中，若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條正常燃燒，則是空氣；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故選項(xiàng)正確。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別。
14．（1.5分）在進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，不會(huì)用到的儀器是（ ）
A．酒精燈B．燒杯C．漏斗D．玻璃棒
【分析】根據(jù)除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是過(guò)濾進(jìn)行分析。
【解答】解：過(guò)濾是將不溶于液體的固體和液體分離的一種操作。除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是過(guò)濾；其中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒；不需要酒精燈。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查過(guò)濾的操作，注意理解過(guò)濾是將不溶于液體的固體和液體分離的一種操作。
15．（1.5分）做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。下圖所示實(shí)驗(yàn)后儀器放置的狀態(tài)中，正確的是（ ）
A． B．
C． D．
【分析】A、根據(jù)取用液體時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；
B、根據(jù)酒精燈用完后需要蓋上燈帽進(jìn)行分析；
C、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析；
D、根據(jù)試管清洗后放置方法進(jìn)行分析。
【解答】解：A、取用液體后，應(yīng)及時(shí)將瓶塞蓋上，防止空氣進(jìn)入后與其反應(yīng)而變質(zhì)，故A錯(cuò)；
B、酒精燈用完后用燈帽蓋滅，放置時(shí)需要蓋著燈帽，故B錯(cuò)；
C、膠頭滴管使用完畢，要膠頭朝上，放在小燒杯內(nèi)，故C錯(cuò)；
D、試管清洗后要倒扣在試管架上，故D正確。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度較小，解答關(guān)鍵是熟悉實(shí)驗(yàn)基本操作和注意事項(xiàng)。
深入打好藍(lán)天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)，持續(xù)優(yōu)化生態(tài)環(huán)境?；卮?6～19題。
16．為防治大氣污染，下列做法不可行的是（ ）
A．加強(qiáng)空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)B．嚴(yán)格控制工地?fù)P塵
C．工業(yè)煙氣處理后排放D．農(nóng)業(yè)收割后焚燒秸稈
【分析】A、加強(qiáng)空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)，能夠保護(hù)空氣。
B、嚴(yán)格控制工地?fù)P塵，能夠保護(hù)空氣。
C、工業(yè)煙氣處理后排放，能夠保護(hù)空氣。
D、農(nóng)業(yè)收割后焚燒秸稈，污染空氣。
【解答】解：A、加強(qiáng)空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)，能夠保護(hù)空氣，該選項(xiàng)正確。
B、嚴(yán)格控制工地?fù)P塵，能夠保護(hù)空氣，該選項(xiàng)正確。
C、工業(yè)煙氣處理后排放，能夠保護(hù)空氣，該選項(xiàng)正確。
D、農(nóng)業(yè)收割后焚燒秸稈，污染空氣，該選項(xiàng)不正確。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。
17．下列做法不利于保護(hù)水資源的是（ ）
A．水管漏水及時(shí)維修
B．收集雨水用于園林景觀
C．生活污水任意排放
D．淘米洗菜廢水沖洗廁所
【分析】水資源不是取之不盡用之不竭的，要節(jié)約用水。
【解答】解：A、水管漏水及時(shí)維修，保護(hù)水資源，該選項(xiàng)不符合題意。
B、收集雨水用于園林景觀，保護(hù)水資源，該選項(xiàng)不符合題意。
C、生活污水任意排放，污染水資源，該選項(xiàng)符合題意。
D、淘米洗菜廢水沖洗廁所，保護(hù)水資源，該選項(xiàng)不符合題意。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。
18．垃圾分類人人有責(zé)．空礦泉水瓶屬于（ ）
A．可回收物B．其他垃圾C．廚余垃圾D．有害垃圾
【分析】生活垃圾分為四大類：可回收物、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾?？苫厥瘴锇◤U紙、廢金屬、塑料、玻璃、廢布等。
【解答】解：按生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)，礦泉水瓶屬于可回收物。因?yàn)榈V泉水瓶是由塑料材料制成，廢塑料有回收利用價(jià)值。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查我們對(duì)垃圾分類的了解，滲透了情感態(tài)度價(jià)值觀。
19．下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是（ ）
A．沉降B．過(guò)濾C．煮沸D．蒸餾
【分析】蒸餾能夠得到蒸餾水。
【解答】解：沉降能使懸浮物沉降，過(guò)濾能夠除去難溶于水的物質(zhì)，煮沸能夠除去溶于水的鈣、鎂化合物，不能除去某些溶于水的物質(zhì)，蒸餾能夠得到蒸餾水，凈化程度最高。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。
中國(guó)科學(xué)家對(duì)嫦娥五號(hào)帶回的月壤樣品進(jìn)行了深入的研究。回答20～23題。
20．月壤樣品中各元素含量如圖所示，其中含量最高的元素是（ ）
A．氧元素B．硅元素C．鋁元素D．鎂元素
【分析】根據(jù)題干所給信息分析回答即可。
【解答】解：根據(jù)月壤樣品中各元素含量圖可知，氧元素含量為60.3%，為含量最高的元素。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查同學(xué)們的識(shí)圖能力，題目較易。
21．月壤中發(fā)現(xiàn)的新礦物“嫦娥石”富含釔元素。釔元素在元素周期表中信息如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A．元素符號(hào)是YB．質(zhì)子數(shù)是39
C．屬于金屬元素D．最外層電子數(shù)是39
【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量、元素符號(hào)、元素種類等，進(jìn)行分析判斷即可。
【解答】解：A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，釔元素的元素符號(hào)為Y，故A說(shuō)法正確。
B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為39；根據(jù)原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)，則釔原子的質(zhì)子數(shù)為39，故B說(shuō)法正確；
C、釔的偏旁為钅字旁，故屬于金屬元素，故C說(shuō)法正確。
D、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為39；根據(jù)原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，則釔原子的質(zhì)子數(shù)為39，所以核外電子也數(shù)為39，根據(jù)核外電子排布規(guī)律，最外層電子數(shù)不可能為39，故D說(shuō)法錯(cuò)誤。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進(jìn)行分析解題的能力。
22．釔元素的相對(duì)原子質(zhì)量是（ ）
A．39B．49.91C．88.91D．88.91g
【分析】根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，字母表示該元素的元素符號(hào)，中間的漢字表示元素名稱，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷。
【解答】解：根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，釔元素的相對(duì)原子質(zhì)量是88.91，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“g”。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量）是正確解答本題的關(guān)鍵。
23．利用月壤中吸附的氫原子可制取水。下列化學(xué)符號(hào)中表示“2個(gè)氫原子”的是（ ）
A．HB．2HC．H2D．2H2
【分析】根據(jù)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，若表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行解答。
【解答】解：原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，若表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個(gè)氫原子，就可表示為2H。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了化學(xué)符號(hào)的書寫，題目較易。
國(guó)家速滑館“冰絲帶”通過(guò)超臨界二氧化碳流體蒸發(fā)吸熱制冷?；卮?4～26題。
24．二氧化碳不屬于（ ）
A．混合物B．純凈物C．化合物D．氧化物
【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。
【解答】解：A、二氧化碳是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，不屬于混合物，故A符合題意；
B、二氧化碳是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故B不符合題意；
C、二氧化碳是由不同元素組成的純凈物，屬于化合物，故C不符合題意；
D、二氧化碳是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素，屬于氧化物，故D不符合題意。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。
25．關(guān)于化學(xué)式“CO2”的意義，下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A．表示二氧化碳這種物質(zhì)
B．表示1個(gè)二氧化碳由1個(gè)碳元素和2個(gè)氧元素組成
C．表示1個(gè)二氧化碳分子
D．表示1個(gè)二氧化碳分子由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成
【分析】根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析。
【解答】解：A、“CO2”表示二氧化碳這種物質(zhì)，故A說(shuō)法正確；
B、“CO2”表示二氧化碳由碳元素和氧元素組成，元素不講個(gè)數(shù)，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、“CO2”表示一個(gè)二氧化碳分子，故C說(shuō)法正確。
D、“CO2”表示1個(gè)二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成，故D說(shuō)法正確。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查化學(xué)式的意義等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行解題。
26．下列做法不利于減少二氧化碳排放的是（ ）
A．提倡公交出行B．大力植樹造林
C．發(fā)展燃煤發(fā)電D．二氧化碳循環(huán)利用
【分析】減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)，進(jìn)行分析作答。
【解答】解：A、提倡公交出行，可以減少使用私家車產(chǎn)生二氧化碳，故A有利于減少二氧化碳排放；
B、大力植樹造林，可以通過(guò)植物的光合作用吸收二氧化碳，故B有利于減少二氧化碳排放；
C、發(fā)展燃煤發(fā)電，會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，故C不利于減少二氧化碳排放；
D、二氧化碳循環(huán)利用，可以減少排放二氧化碳，故D有利于減少二氧化碳排放。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】在極端天氣肆虐的今天，低碳生活理念已成為現(xiàn)代人的共識(shí)，節(jié)能減排的措施和觀念培養(yǎng)便成為化學(xué)考查的熱點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中要求學(xué)生要認(rèn)真觀察生活，體驗(yàn)生活，用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動(dòng)，把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去，在實(shí)踐中掌握知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)。
酒精燈是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的儀器?；卮?7～29題。
27．下列使用酒精燈的操作中，正確的是（ ）
A．點(diǎn)燃酒精燈B．加熱液體
C．加熱固體D．熄滅酒精燈
【分析】根據(jù)酒精燈的使用及加熱物質(zhì)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析。
【解答】解：A、禁止用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈，防止發(fā)生火災(zāi)，圖中操作不規(guī)范，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、加熱液體時(shí)，應(yīng)用外焰加熱；試管里的液體不能超過(guò)試管容積的13；且試管斜向上，與水平方向呈45°角，圖中試管里的液體超過(guò)試管容積的13，操作不規(guī)范，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、加熱固體時(shí)，用試管夾夾持試管，試管口應(yīng)略向下傾斜，防止冷凝水倒流，炸裂試管，圖中用手持試管，試管口沒(méi)有略向下傾斜，操作不規(guī)范，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、熄滅酒精燈時(shí)，應(yīng)使用燈帽蓋滅，不能用嘴吹，圖中操作規(guī)范，故選項(xiàng)正確。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度一般，主要考查酒精燈的使用及基本實(shí)驗(yàn)操作。理解酒精燈的“三不原則”及加熱固體、液體的注意事項(xiàng)為解答該題的關(guān)鍵。
28．盛放酒精的試劑瓶，應(yīng)張貼的危險(xiǎn)品標(biāo)志是（ ）
A．易燃液體B．易燃?xì)怏w
C．毒性物質(zhì)D．腐蝕性物質(zhì)
【分析】根據(jù)圖中常見標(biāo)志的含義及題目的要求進(jìn)行分析判斷即可。
【解答】解：酒精屬于易燃物，且是液體，裝運(yùn)酒精的包裝箱應(yīng)貼易燃液體標(biāo)志。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解酒精的性質(zhì)、各個(gè)標(biāo)志所代表的含義是解答此類題的關(guān)鍵。
29．酒精（C2H5OH）是一種清潔燃料。其充分燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2點(diǎn)燃ˉ2CO2+3H2O，下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A．酒精中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為4：1
B．酒精和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水
C．反應(yīng)前后分子的數(shù)目不變
D．酒精燃燒放出熱量
【分析】根據(jù)化學(xué)式的意義、有關(guān)化學(xué)式的簡(jiǎn)單計(jì)算等進(jìn)行分析解答。
【解答】解：A、酒精中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為（2×12）：（6×1）1＝4：1，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
B、該反應(yīng)可讀作：酒精和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成水和二氧化碳，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
C、該反應(yīng)可讀作：點(diǎn)燃條件下，每1個(gè)酒精分子和3個(gè)氧分子反應(yīng)生成2個(gè)水分子和3個(gè)二氧化碳分子，則反應(yīng)前后分子的數(shù)目增加，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
D、酒精燃燒放出熱量，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語(yǔ)之一，掌握化學(xué)方程式的含義（宏觀、微觀、量的含義）、了解有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算是正確解答此類題的關(guān)鍵。
30．（1.5分）用如圖實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。實(shí)驗(yàn)后，天平示數(shù)a、b中的變小，c中的不變。
下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．a(chǎn)、b、c中的化學(xué)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律
B．a(chǎn)中減小的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量
C．b中天平示數(shù)減小的原因是氣球鼓起，浮力增大
D．c中反應(yīng)后瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)不變
【分析】A、根據(jù)所有化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律來(lái)分析；
B、根據(jù)a中減小的質(zhì)量等于生成二氧化碳的質(zhì)量來(lái)分析；
C、根據(jù)b中天平示數(shù)減小的原因是氣球鼓起，浮力增大來(lái)分析；
D、根據(jù)c中反應(yīng)后瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)增大來(lái)分析。
【解答】解：A、所有化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，則a、b、c中的化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，故選項(xiàng)說(shuō)法不正確。
B、a中發(fā)生的反應(yīng)是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，則減小的質(zhì)量等于生成二氧化碳的質(zhì)量，故選項(xiàng)說(shuō)法不正確。
C、b中天平示數(shù)減小的原因是氣球鼓起，浮力增大，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
D、c中有氣體生成，而軟塑料瓶的體積變化不大，則反應(yīng)后瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)增大，故選項(xiàng)說(shuō)法不正確。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)。
二、本部分共13題,共55分。【實(shí)際問(wèn)題的分析和解決】
31．（3分）木炭是古代重要的生活用品。
（1）木炭能除去水中的色素，體現(xiàn)了木炭的 吸附 性。
（2）木炭充分燃燒的化學(xué)方程式為 C+O2點(diǎn)燃ˉCO2 。
（3）炭火取暖易引起火災(zāi)。下列防火措施中，主要應(yīng)用可燃物與其他物品隔離原理的是 A （填序號(hào)）。
A.木結(jié)構(gòu)建筑之間采用磚墻
B.宮殿周圍放置儲(chǔ)水大銅缸
【分析】（1）木炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味等雜質(zhì)。
（2）碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，據(jù)此書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（3）防火措施中應(yīng)用可燃物與其他物品隔離原理的是將木結(jié)構(gòu)建筑之間采用磚墻隔開，這樣可以防止火災(zāi)蔓延到相鄰的木結(jié)構(gòu)建筑，起到隔離可燃物的作用；而宮殿周圍放置儲(chǔ)水大銅缸是利用水來(lái)滅火，是降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下的原理。
【解答】解：（1）木炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味等雜質(zhì)，這是因?yàn)槟咎烤哂惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu)，能夠讓色素分子等吸附在其表面，例如，我們可以把有顏色的溶液與木炭混合，一段時(shí)間后會(huì)發(fā)現(xiàn)溶液顏色變淺；故答案為：吸附。
（2）木炭充分燃燒時(shí)，碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+O2點(diǎn)燃ˉCO2；故答案為：C+O2點(diǎn)燃ˉCO2。
（3）A.木結(jié)構(gòu)建筑之間采用磚墻，是將木結(jié)構(gòu)建筑（可燃物）與其他木結(jié)構(gòu)建筑隔離開，符合可燃物與其他物品隔離原理，故A正確；
B.宮殿周圍放置儲(chǔ)水大銅缸是利用水滅火，主要原理是降低溫度到著火點(diǎn)以下，而不是隔離可燃物，故B錯(cuò)誤；
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度簡(jiǎn)單，通過(guò)木炭的性質(zhì)、燃燒反應(yīng)以及防火措施的應(yīng)用原理三個(gè)方面的考察，綜合評(píng)估了學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力，在解答這類題目時(shí)，我們需要準(zhǔn)確理解題目要求，結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行推理和判斷，從而得出正確的答案。
32．（3分）沼氣是農(nóng)村常用的清潔燃料，含有甲烷（CH4）、硫化氫等氣體。
（1）甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式為 CH4+2O2點(diǎn)燃ˉCO2+2H2O 。
（2）硫化氫中氫元素和硫元素的化合價(jià)分別為+1、﹣2，其化學(xué)式為 H2S 。
（3）鎂離子可以加速沼氣生成，其離子符號(hào)為 Mg2+ 。
【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。
【解答】解：（1）甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為：CH4+2O2點(diǎn)燃ˉCO2+2H2O；
（2）硫化氫中氫元素和硫元素的化合價(jià)分別為+1、﹣2，化學(xué)式為H2S；
（3）鎂離子可以加速沼氣生成，離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)或原子團(tuán)符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，所以離子符號(hào)為Mg2+。
故答案為：（1）CH4+2O2點(diǎn)燃ˉCO2+2H2O；
（2）H2S；
（3）Mg2+。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。
33．（3分）雷雨天，空氣中可生成硝酸（HNO3）。
（1）空氣中兩種主要成分在放電的條件下生成一氧化氮（NO），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 N2+O2放電ˉ2NO 。
（2）NO經(jīng)多步反應(yīng)，最終全部轉(zhuǎn)化為HNO3。推測(cè)水參與了反應(yīng)，從元素守恒的角度說(shuō)明理由： 化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變 。
【分析】（1）根據(jù)氮?dú)夂脱鯕庠诜烹姷臈l件下生成一氧化氮進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變進(jìn)行分析。
【解答】解：（1）空氣中兩種主要成分在放電的條件下生成一氧化氮（NO），化學(xué)方程式為：N2+O2放電ˉ2NO；
（2）NO經(jīng)多步反應(yīng)，最終全部轉(zhuǎn)化為HNO3，推測(cè)水參與了反應(yīng)，從元素守恒的角度說(shuō)明理由是：化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變。故答案為：（1）N2+O2放電ˉ2NO；
（2）化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變。
【點(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理，然后找出反應(yīng)物、生成物，最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式。
34．（7分）“氫冶金”技術(shù)有助于鋼鐵行業(yè)綠色化轉(zhuǎn)型，其主要生產(chǎn)流程如下：
（1）電解池中另一種產(chǎn)物為O2，發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 分解反應(yīng) 。
（2）氫氣壓縮后的微觀圖示是 A （填序號(hào)）。
（3）富氫豎爐內(nèi)，氫氣與鐵礦石反應(yīng)冶煉鐵。計(jì)算生產(chǎn)56kg鐵，需消耗H2的質(zhì)量（補(bǔ)全化學(xué)方程式和計(jì)算過(guò)程）。
【解】設(shè)：消耗H2的質(zhì)量為x。
答：消耗H2的質(zhì)量為 3 kg。
【分析】（1）根據(jù)水在電解池中反應(yīng)生成氫氣和氧氣來(lái)分析；
（2）根據(jù)氫氣壓縮后，氫分子之間的間隔變小來(lái)分析；
（3）根據(jù)生產(chǎn)鐵的質(zhì)量和化學(xué)方程式的計(jì)算來(lái)分析。
【解答】解：（1）由圖可知，水在電解池中反應(yīng)生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)符合一變多的特點(diǎn)，基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)。
（2）氫氣壓縮后，氫分子之間的間隔變小，氫分子不會(huì)分解成氫原子，故選：A。
（3）設(shè)需消耗H2的質(zhì)量為x。
Fe2O3+3H2高溫ˉ2Fe+3H2O
6 112
x 56kg
6112=x56kg
x＝3kg
答：消耗H2的質(zhì)量為3kg。
故答案為：
（1）分解反應(yīng)；
（2）A；
（3）3H2O；6；112；6112=x56kg；3；3。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了化學(xué)方程式的計(jì)算，在根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算時(shí)，第一要正確書寫化學(xué)方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計(jì)算過(guò)程要完整。
【科普閱讀理解】
35．（8分）閱讀下面科普短文。
為應(yīng)對(duì)全球變暖，發(fā)展低碳或零碳燃料以及更新燃燒技術(shù)迫在眉睫。
零碳燃料是指在使用過(guò)程中幾乎不產(chǎn)生CO2的燃料。其中，氫氣和氨氣（NH3）是最具前景的零碳燃料。
NH3不易穩(wěn)定燃燒，且會(huì)產(chǎn)生氮的氧化物造成污染。為減少氮的氧化物排放，科研人員采用分級(jí)燃燒技術(shù)，部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示。
將煤粉、NH3摻混燃燒，可提高NH3燃燒的穩(wěn)定性。不同燃燒技術(shù)對(duì)CO2和NO排放的影響，見圖2和圖3。
另外，為實(shí)現(xiàn)真正的零碳排放，科研人員還在研究氫氣、NH3的摻混燃燒。
（原文作者李心成、汪鑫、張瑞芳、丁穎等，有刪改）
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。
（1）氫氣燃燒的化學(xué)方程式為 2H2+O2點(diǎn)燃ˉ2H2O 。
（2）NH3中N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為 1414+1×3×100% 。
（3）根據(jù)圖1回答：
①分級(jí)燃燒可減少氮的氧化物排放，是因?yàn)槟軐⑵滢D(zhuǎn)化為 氮?dú)?。
②反應(yīng)Ⅱ中，反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià) AB （填序號(hào)）。
A.升高
B.降低
C.不變
（4）由圖3可知，分級(jí)燃燒能減少NO排放，證據(jù)是 分級(jí)燃燒時(shí)NO的排放量低于不分級(jí)燃燒 。
（5）與分別燃燒煤粉和NH3相比，兩者摻混燃燒的優(yōu)勢(shì)有 可提高NH3燃燒的穩(wěn)定性，減少污染物排放（或減少氮氧化物的排放） 。
【分析】（1）根據(jù)氫氣和氧氣點(diǎn)燃生成水分析；
（2）根據(jù)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=原子個(gè)數(shù)×相對(duì)原子質(zhì)量相對(duì)分子質(zhì)量×100%進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)圖1信息分析；根據(jù)化合價(jià)的規(guī)則分析；
（4）根據(jù)圖3信息分析；
（5）根據(jù)題干信息分析。
【解答】解：（1）氫氣和氧氣點(diǎn)燃生成水，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2點(diǎn)燃ˉ2H2O。
（2）NH3中N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為1414+1×3×100%。
（3）①圖1可知，分級(jí)燃燒可減少氮的氧化物排放，是因?yàn)槟軐⑵滢D(zhuǎn)化為氮?dú)狻?br>②反應(yīng)Ⅱ中，氨氣中氮元素化合價(jià)為﹣3，一氧化氮中氮元素化合價(jià)為+2，氮?dú)庵械鼗蟽r(jià)為0，反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)既有升高的也有降低的。
（4）由圖3可知，分級(jí)燃燒能減少NO排放，證據(jù)是分級(jí)燃燒時(shí)NO的排放量低于不分級(jí)燃燒。
（5）有題干信息可知，與分別燃燒煤粉和NH3相比，兩者摻混燃燒的優(yōu)勢(shì)為可提高NH3燃燒的穩(wěn)定性；減少污染物排放（或減少氮氧化物的排放），減少二氧化碳的排放。
故答案為：（1）2H2+O2點(diǎn)燃ˉ2H2O。
（2）1414+1×3×100%。
（3）①氮?dú)狻?br>②AB。
（4）分級(jí)燃燒時(shí)NO的排放量低于不分級(jí)燃燒。
（5）可提高NH3燃燒的穩(wěn)定性，減少污染物排放（或減少氮氧化物的排放），減少二氧化碳的排放。
【點(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先要將題中的知識(shí)認(rèn)知透，然后結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行解答。
〖基本實(shí)驗(yàn)及其原理分析】
36．（1分）補(bǔ)齊儀器與名稱的連線。從A或B中任選一題作答，若均作答，按A計(jì)分。
【分析】根據(jù)儀器的名稱來(lái)分析。
【解答】解：A、第一種儀器是試管，第二種儀器是燒杯，第三種儀器是長(zhǎng)頸漏斗；
B、第一種儀器是膠頭滴管，第二種儀器是量筒，第三種儀器是試管夾。
故答案為：
。
【點(diǎn)評(píng)】要想解答好這類題目，要熟記常用儀器的名稱和用途。
37．（3分）用如圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行O2的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。
（1）實(shí)驗(yàn)1，實(shí)驗(yàn)室制取O2的化學(xué)方程式為 2KMnO4△ˉK2MnO4+MnO2+O2↑ 。用向上排空氣法收集O2的原因是 氧氣密度比空氣大 。
（2）實(shí)驗(yàn)2，能說(shuō)明木炭燃燒產(chǎn)生新物質(zhì)的證據(jù)是 C （填序號(hào)）。
A.發(fā)出白光
B.放熱
C.澄清石灰水變渾濁
【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理分析；
（2）根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀分析。
【解答】解：（1）高錳酸鉀受熱分解成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4△ˉK2MnO4+MnO2+O2↑；因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯?，所以用向上排空氣法收集氧氣。故答案為?KMnO4△ˉK2MnO4+MnO2+O2↑；氧氣密度比空氣大；
（2）木炭燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀和水，因此澄清石灰水變渾濁說(shuō)明有二氧化碳生成。故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。
38．（3分）用如圖電解水實(shí)驗(yàn)研究水的組成。
（1）①中產(chǎn)生的氣體是 氧氣 ，由此得出關(guān)于水的組成的推論是 水由氫元素和氧元素組成 。
（2）電解水的微觀示意圖如圖，請(qǐng)?jiān)诜娇蛑醒a(bǔ)全另一種產(chǎn)物的微觀圖示。
【分析】根據(jù)電解水生成氫氣和氧氣，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比約為2：1來(lái)分析。
【解答】解：（1）電解水生成氫氣和氧氣，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比約為2：1，則①中產(chǎn)生的氣體是氧氣；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，則電解水實(shí)驗(yàn)得出關(guān)于水的組成的推論是水由氫元素和氧元素組成。
（2）電解水的微觀示意圖如圖，每2個(gè)水分子在通電的條件下反應(yīng)生成2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子，則方框中的另一種產(chǎn)物是一個(gè)氧分子，微觀圖示如圖所示：。
故答案為：
（1）氧氣；水由氫元素和氧元素組成；
（2）。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了電解水實(shí)驗(yàn)，難度不大，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，結(jié)合題中信息，認(rèn)真分析即可解答。
39．（4分）利用如圖實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證空氣中氧氣的含量。
（1）白磷燃燒的化學(xué)方程式為 4P+5O2點(diǎn)燃ˉ2P2O5 。
（2）引燃白磷，待白磷熄滅，溫度冷卻至室溫后，打開彈簧夾，觀察到量筒中水倒吸入試管。水倒吸的原因是 白磷燃燒耗盡了試管中的氧氣，試管內(nèi)的壓強(qiáng)變小，打開彈簧夾，在外界大氣壓的作用下，量筒中的水進(jìn)入試管 。
（3）最終量筒中液面約降至 26 mL刻度線處。
【分析】白磷燃燒能夠消耗空氣中的氧氣，氧氣消耗后，容器中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，水進(jìn)入容器，進(jìn)入容器中的水的體積即為容器中空氣中的氧氣體積，進(jìn)一步可以計(jì)算出空氣中氧氣的含量。
【解答】解：（1）在點(diǎn)燃的條件下，白磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，化學(xué)方程式為4P+5O2點(diǎn)燃ˉ2P2O5；故答案為：4P+5O2點(diǎn)燃ˉ2P2O5；
（2）引燃白磷，待白磷熄滅，溫度冷卻至室溫后，打開彈簧夾，觀察到量筒中水倒吸入試管。水倒吸的原因是白磷燃燒耗盡了試管中的氧氣，試管內(nèi)的壓強(qiáng)變小，打開彈簧夾，在外界大氣壓的作用下，量筒中的水進(jìn)入試管；故答案為：白磷燃燒耗盡了試管中的氧氣，試管內(nèi)的壓強(qiáng)變小，打開彈簧夾，在外界大氣壓的作用下，量筒中的水進(jìn)入試管；
（3）氧氣約占空氣體積的五分之一，則120mL空氣中氧氣的體積約為120mL×15=24mL，則最終量筒中液面約降至（50﹣24）mL＝26mL刻度線處；故答案為：26。
【點(diǎn)評(píng)】可以用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應(yīng)，生成物是固體，不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
40．（4分）用如圖實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可燃物的燃燒條件。
已知：白磷著火點(diǎn)為40℃，紅磷為240℃
（1）下列水的溫度可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡挠? BC （填序號(hào)）。
A.20℃
B.50℃
C.80℃
（2）能驗(yàn)證可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)的現(xiàn)象是 白磷能燃燒，紅磷不燃燒 。
（3）證明另外一個(gè)燃燒條件，需要補(bǔ)充的操作是 在燒杯的底部加一塊白磷 。
【分析】（1）根據(jù)白磷的著火點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)的目的分析；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析；
（3）根據(jù)燃燒的條件分析實(shí)驗(yàn)的方法。
【解答】解：（1）由于白磷的著火點(diǎn)是40℃，要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃臏囟纫?0℃以上，所以符合題意的是BC。
（2）實(shí)驗(yàn)中銅片上的白磷與氧氣接觸，溫度也能達(dá)到著火點(diǎn)能燃燒；銅片上的紅磷與氧氣接觸，但溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)不能燃燒，由此可知，可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)。
（3）證明另外一個(gè)燃燒條件，與氧氣接觸，需要補(bǔ)充的操作是在燒杯的底部加一塊白磷，根據(jù)水中白磷不能與氧氣接觸不燃燒、管內(nèi)的白磷能接觸氧氣能燃燒可得出燃燒的另一個(gè)燃燒的條件。
故答案為：（1）BC；
（2）白磷能燃燒，紅磷不燃燒；
（3）在燒杯的底部加一塊白磷。
【點(diǎn)評(píng)】本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究、實(shí)驗(yàn)對(duì)比的方法驗(yàn)證了燃燒條件，人們往往認(rèn)為可燃物在水中不能燃燒。通過(guò)這一實(shí)驗(yàn)我們可以知道，只要是滿足了燃燒的條件，無(wú)論在任何環(huán)境下都可燃燒。
41．（3分）用如圖實(shí)驗(yàn)研究質(zhì)量守恒定律。
（1）實(shí)驗(yàn)1能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入下表。
（2）實(shí)驗(yàn)2，加熱細(xì)銅絲團(tuán)一段時(shí)間，移走酒精燈，觀察到細(xì)銅絲團(tuán)變?yōu)楹谏?、下沉。下沉的原因? 銅與氧氣反應(yīng)生成到銅絲黑色（CuO），質(zhì)量增大，細(xì)銅絲團(tuán)下沉 。
【分析】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變。
【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)1能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，是因?yàn)殍F和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，現(xiàn)象是錐形瓶中銀白色鐵釘表面產(chǎn)生紅色固體，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色，電子天平示數(shù)不變。故答案為：銀白色鐵釘表面產(chǎn)生紅色固體，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色；不變；
（2）實(shí)驗(yàn)2，加熱細(xì)銅絲團(tuán)一段時(shí)間，移走酒精燈，觀察到細(xì)銅絲團(tuán)變?yōu)楹谏?、下沉的原因是銅與氧氣反應(yīng)生成到銅絲黑色（CuO），質(zhì)量增大，細(xì)銅絲團(tuán)下沉；故答案為：銅與氧氣反應(yīng)生成到銅絲黑色（CuO），質(zhì)量增大，細(xì)銅絲團(tuán)下沉。
【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)。
42．（5分）用如圖實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證CO2的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)前關(guān)閉K。
（1）觀察到澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O 。
（2）打開K，觀察到蠟燭熄滅，證明CO2的性質(zhì)有 通常條件下，二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，密度大于空氣 。
（3）為驗(yàn)證CO2能與H2O反應(yīng)，需補(bǔ)充的操作和現(xiàn)象是 在T型管中干燥的石蕊試紙右側(cè)放一濕潤(rùn)的石蕊試紙，干燥的石蕊試紙不變色，濕潤(rùn)的石蕊試紙變紅色 。
【分析】（1）根據(jù)二氧化碳能與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水分析；
（2）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)分析。
【解答】解：（1）二氧化碳能與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；
（2）打開K，觀察到蠟燭熄滅，說(shuō)明通常情況下，二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，密度大于空氣；
（3）為驗(yàn)證CO2能與H2O反應(yīng)，在T型管中干燥的石蕊試紙右側(cè)放一濕潤(rùn)的石蕊試紙，干燥的石蕊試紙不變色，濕潤(rùn)的石蕊試紙變紅色，說(shuō)明CO2能與H2O反應(yīng)。
故答案為：（1）CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；
（2）通常條件下，二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，密度大于空氣；
（3）在T型管中干燥的石蕊試紙右側(cè)放一濕潤(rùn)的石蕊試紙，干燥的石蕊試紙不變色，濕潤(rùn)的石蕊試紙變紅色。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合基本化學(xué)知識(shí)的能力。
五、【科學(xué)探究】
43．（8分）氧氣在醫(yī)療急救和日常保健中有重要作用。實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)研究某家用制氧機(jī)的制氧原理。
【查閱資料】
1.某家用制氧機(jī)由“反應(yīng)倉(cāng)”和“加濕過(guò)濾倉(cāng)”組成。如圖為其結(jié)構(gòu)示意圖。
2.一般情況下，溫度越高、濃度越大，反應(yīng)速率越快。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
Ⅰ.探究制氧氣的原理
Ⅱ.探究影響產(chǎn)生氧氣速率的因素
【解釋與結(jié)論】
（1）O2可用于醫(yī)療急救，是因?yàn)镺2能 供給呼吸 。
（2）過(guò)碳酸鈉在水中分解為碳酸鈉和H2O2，H2O2繼續(xù)反應(yīng)產(chǎn)生O2。H2O2分解產(chǎn)生O2的化學(xué)方程式為 2H2O2MnO2ˉ2H2O+O2↑ 。
（3）在結(jié)構(gòu)示意圖中注明“反應(yīng)倉(cāng)”和“加濕過(guò)濾倉(cāng)”。
（4）I中，步驟3可證明有O2生成，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 帶火星的木條復(fù)燃 。
（5）Ⅱ中，探究產(chǎn)生O2速率與MnO2用量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)是 ①④⑤ （填序號(hào)）。
（6）Ⅱ中，由①②③得出的結(jié)論是 在二氧化錳質(zhì)量、水的體積等其他條件相同時(shí)，過(guò)碳酸鈉質(zhì)量越大，反應(yīng)速率越快 。
【反思與評(píng)價(jià)】
（7）調(diào)控反應(yīng)倉(cāng)中的水量，可使不同季節(jié)產(chǎn)生氧氣的速率接近。在過(guò)碳酸鈉、MnO2用量相同時(shí)，夏季用水量應(yīng) ＞ （填“＜”“＞”或“＝”）冬季用水量。
【分析】（1）根據(jù)氧氣能供給呼吸，可用于醫(yī)療急救來(lái)分析解答；
（2）根據(jù)H2O2在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣來(lái)分析解答；
（3）根據(jù)在反應(yīng)倉(cāng)中制取氧氣，產(chǎn)生的氧氣在反應(yīng)倉(cāng)高處聚集，經(jīng)導(dǎo)管從低處進(jìn)入加濕過(guò)濾倉(cāng)來(lái)分析解答；
（4）根據(jù)氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃來(lái)分析解答；
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)①④⑤中，過(guò)碳酸鈉質(zhì)量、水的體積等其他條件相同，二氧化錳的質(zhì)量不同，收集100mLO2所用時(shí)間不同來(lái)分析解答；
（6）根據(jù)實(shí)驗(yàn)①②③中，二氧化錳質(zhì)量、水的體積等其他條件相同時(shí)，過(guò)碳酸鈉質(zhì)量越大，收集100mLO2所用時(shí)間越短來(lái)分析解答；
（7）根據(jù)溫度升高會(huì)加快化學(xué)反應(yīng)速率，夏季溫度高，過(guò)碳酸鈉在二氧化錳催化作用下的分解反應(yīng)會(huì)比冬季劇烈來(lái)分析解答。
【解答】解：（1）O2可用于醫(yī)療急救，是因?yàn)镺2能供給呼吸；
（2）H2O2在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2MnO2ˉ2H2O+O2↑；
（3）在反應(yīng)倉(cāng)中制取氧氣，產(chǎn)生的氧氣在反應(yīng)倉(cāng)高處聚集，經(jīng)導(dǎo)管從低處進(jìn)入加濕過(guò)濾倉(cāng)，則由圖可知，左邊是加濕過(guò)濾倉(cāng)，右邊是反應(yīng)倉(cāng)，則在結(jié)構(gòu)示意圖中注明“反應(yīng)倉(cāng)”和“加濕過(guò)濾倉(cāng)”為；
（4）步驟3可證明有O2生成，氧氣具有助燃性，則將帶火星的木條伸入瓶中，可觀察到的現(xiàn)象是帶火星的木條復(fù)燃；
（5）實(shí)驗(yàn)①④⑤中，過(guò)碳酸鈉質(zhì)量、水的體積等其他條件相同，二氧化錳的質(zhì)量不同，收集100mLO2所用時(shí)間不同，則探究產(chǎn)生O2速率與MnO2用量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)是①④⑤；
（6）實(shí)驗(yàn)①②③中，二氧化錳質(zhì)量、水的體積等其他條件相同時(shí)，過(guò)碳酸鈉質(zhì)量越大，收集100mLO2所用時(shí)間越短，則由①②③得出的結(jié)論是在二氧化錳質(zhì)量、水的體積等其他條件相同時(shí)，過(guò)碳酸鈉質(zhì)量越大，反應(yīng)速率越快；
（7）溫度升高會(huì)加快化學(xué)反應(yīng)速率，夏季溫度高，過(guò)碳酸鈉在二氧化錳催化作用下的分解反應(yīng)會(huì)比冬季劇烈，為了使不同季節(jié)產(chǎn)生氧氣的速率接近，在過(guò)碳酸鈉、MnO2用量相同時(shí)，夏季用水量應(yīng)＞冬季用水量。
故答案為：（1）供給呼吸；
（2）2H2O2MnO2ˉ2H2O+O2↑；
（3）；
（4）帶火星的木條復(fù)燃；
（5）①④⑤；
（6）在二氧化錳質(zhì)量、水的體積等其他條件相同時(shí)，過(guò)碳酸鈉質(zhì)量越大，反應(yīng)速率越快；
（7）＞。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行解題。
A
B


錐形瓶中
電子天平示數(shù)
銀白色鐵釘表面產(chǎn)生紅色固體，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色
不變
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
步驟1
向反應(yīng)倉(cāng)和加濕過(guò)濾倉(cāng)中分別加入適量水
步驟2
向反應(yīng)倉(cāng)中加入過(guò)碳酸鈉和MnO2
有大量氣泡產(chǎn)生
步驟3
從加濕過(guò)濾倉(cāng)收集一瓶氣體，將帶火星的木條伸入瓶中
序號(hào)
過(guò)碳酸鈉質(zhì)量
MnO2質(zhì)量/g
水的體積/mL
收集100mLO2所用時(shí)間O2/s
①
25
0.5
100
173
②
20
0.5
100
259
③
15
0.5
100
392
④
25
1.0
100
139
⑤
25
1.5
100
105

相關(guān)試卷

北京市朝陽(yáng)區(qū)2024-2025學(xué)年九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷（解析版）：

這是一份北京市朝陽(yáng)區(qū)2024-2025學(xué)年九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷（解析版），共20頁(yè)。試卷主要包含了本部分共8題，共35分等內(nèi)容，歡迎下載使用。

北京市海淀區(qū)2024-2025學(xué)年九年級(jí)(上)期末考試（掃描版）化學(xué)試卷：

這是一份北京市海淀區(qū)2024-2025學(xué)年九年級(jí)(上)期末考試（掃描版）化學(xué)試卷，共11頁(yè)。

北京市延慶區(qū)2024-2025學(xué)年九年級(jí)(上)期末考試（掃描版）化學(xué)試卷：

這是一份北京市延慶區(qū)2024-2025學(xué)年九年級(jí)(上)期末考試（掃描版）化學(xué)試卷，共9頁(yè)。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

北京市大興區(qū)2024-2025學(xué)年九年級(jí)(上)期末考試（掃描版）化學(xué)試卷

北京市大興區(qū)2024-2025學(xué)年九年級(jí)(上)期末考試（掃描版）化學(xué)試卷
北京市東城區(qū)2024-2025學(xué)年九年級(jí)(上)期末考試（掃描版）化學(xué)試卷

北京市東城區(qū)2024-2025學(xué)年九年級(jí)(上)期末考試（掃描版）化學(xué)試卷
北京市西城區(qū)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷

北京市西城區(qū)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷
北京市西城區(qū)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷

北京市西城區(qū)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
期末專區(qū)
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部