1．通過掌握遺傳信息的傳遞過程，能夠從分子水平闡述生命的延續(xù)性，從而理解生命的延續(xù)和發(fā)展規(guī)律。
2．通過掌握遺傳信息傳遞過程中堿基數(shù)目、氨基酸數(shù)目等數(shù)量關(guān)系，提升分析與計算能力。
3．能夠利用現(xiàn)有材料設(shè)計實驗方案，證明假設(shè)是否正確。
4．通過掌握某藥物的作用機(jī)理及有關(guān)中心法則的內(nèi)容，形成關(guān)注社會、關(guān)注人類健康的理念。
考點(diǎn)一 基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成
1．RNA的結(jié)構(gòu)與功能
2．遺傳信息的轉(zhuǎn)錄
（1）場所：主要是細(xì)胞核，在葉綠體、線粒體中也能發(fā)生轉(zhuǎn)錄過程。
（2）條件
（3）過程
（4）產(chǎn)物：信使RNA、核糖體RNA、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA．
3．遺傳信息的翻譯
（1）場所或裝配機(jī)器：核糖體。
（2）條件
（3）過程
（4）產(chǎn)物：多肽→，盤曲折疊蛋白質(zhì)。
4．中心法則
（1）提出者：克里克。
（2）補(bǔ)充后的內(nèi)容圖解：
①DNA的復(fù)制；②轉(zhuǎn)錄；③翻譯；④RNA的復(fù)制；⑤RNA逆轉(zhuǎn)錄。
（3）生命是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體。
在遺傳信息的流動過程中，DNA、RNA是信息的載體，蛋白質(zhì)是信息的表達(dá)產(chǎn)物，而ATP為信息的流動提供能量。
典型例題1 圍繞轉(zhuǎn)錄和翻譯過程考查生命觀念及科學(xué)思維
1．細(xì)胞內(nèi)有些tRNA分子的反密碼子中含有稀有堿基次黃嘌呤（I），含有I的反密碼子在與mRNA中的密碼子互補(bǔ)配對時，存在如圖所示的配對方式（Gly表示甘氨酸）。下列說法錯誤的是（ ）
A．一種反密碼子可以識別不同的密碼子
B．密碼子與反密碼子的堿基之間通過氫鍵結(jié)合
C．tRNA分子由兩條鏈組成，mRNA分子由單鏈組成
D．mRNA中的堿基改變不一定造成所編碼氨基酸的改變
2．miRNA是含有莖環(huán)結(jié)構(gòu)的miRNA前體經(jīng)過加工之后的一類非編碼的小RNA分子（18~25個核苷酸）。如圖是某真核細(xì)胞中miRNA抑制X基因表達(dá)的示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A．miRNA基因中多于36~50個核苷酸
B．過程①需要解旋酶和RNA聚合酶
C．miRNA前體中不含有氫鍵
D．miRNA抑制X基因表達(dá)的轉(zhuǎn)錄過程
典型例題2 以中心法則為依托考查社會責(zé)任與科學(xué)探究
3．下面是幾種抗菌藥物的抗菌機(jī)理以及中心法則的圖解。
①青霉素：抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成 ②環(huán)丙沙星：抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性 ③紅霉素：能與細(xì)菌細(xì)胞中的核糖體結(jié)合以阻止其發(fā)揮作用 ④利福平：抑制RNA聚合酶的活性。以下有關(guān)說法錯誤的是（ ）
A．環(huán)丙沙星會抑制過程a，利福平將會抑制過程b
B．除青霉素外，其他抗菌藥物均具有抑制遺傳信息傳遞和表達(dá)的作用
C．過程d涉及的氨基酸最多有21種、tRNA最多有64種
D．過程e需要逆轉(zhuǎn)錄酶
4．科學(xué)家把等量的小白鼠敗血癥病毒（一種 RNA 病毒）顆粒加入甲乙兩支試管，其中甲試管中含有帶放射性標(biāo)記的脫氧核糖核苷三磷酸緩沖溶液，乙試管中含有帶放射性標(biāo)記的核糖核苷三磷酸緩沖溶液。一段時間后，甲試管中能檢測到含有放射性的核酸，乙試管中不能檢測到含有放射性的核酸。下列敘述錯誤的是
A．甲、乙試管中都不能檢測到子代病毒
B．該病毒顆粒中含有與 DNA 合成有關(guān)的酶
C．乙試管中無放射性核酸的合成是因為缺少 RNA 酶
D．加入 RNA 酶，甲試管中放射性核酸明顯減少
[技法提煉] 三個方面巧判中心法則五過程
（1）從模板分析
①如果模板是DNA，生理過程可能是DNA復(fù)制或DNA轉(zhuǎn)錄。
②如果模板是RNA，生理過程可能是RNA復(fù)制或RNA逆轉(zhuǎn)錄或翻譯。
（2）從原料分析
①如果原料為脫氧核苷酸，產(chǎn)物一定是DNA，生理過程可能是DNA復(fù)制或逆轉(zhuǎn)錄。
②如果原料為核糖核苷酸，產(chǎn)物一定是RNA，生理過程可能是DNA轉(zhuǎn)錄或RNA復(fù)制。
③如果原料為氨基酸，產(chǎn)物一定是蛋白質(zhì)（或多肽），生理過程是翻譯。
（3）從產(chǎn)物分析
①如果產(chǎn)物為DNA，生理過程可能是DNA復(fù)制或RNA逆轉(zhuǎn)錄。
②如果產(chǎn)物為RNA，生理過程可能是RNA復(fù)制或DNA轉(zhuǎn)錄。
③如果產(chǎn)物是蛋白質(zhì)（或多肽），生理過程是翻譯。
典型例題3 圍繞基因表達(dá)考查科學(xué)探究和社會責(zé)任
5．科研人員從腫瘤細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了蛋白S，為了研究其功能做了如下實驗：將DNA模板和RNA聚合酶混合一段時間后加入原料，其中鳥嘌呤核糖核苷酸用32P標(biāo)記，一起溫育一段時間后加入肝素（可以與RNA聚合酶結(jié)合），然后再加入蛋白S，結(jié)果如下圖所示。下列敘述不正確的是（ ）
A．對照組應(yīng)加入不含蛋白S的緩沖液
B．曲線反映的是模板DNA的復(fù)制過程
C．加入肝素后沒有新的mRNA合成
D．蛋白S能解除肝素抑制翻譯的作用
6．以下是有關(guān)基因表達(dá)的實驗探索，請根據(jù)實驗分析以下問題。
實驗一：用RNA酶分解細(xì)胞中的RNA，蛋白質(zhì)的合成停止，再加入酵母RNA，蛋白質(zhì)合成有所恢復(fù)。
實驗二：用紅綠色染料分別標(biāo)記DNA和新合成的RNA，發(fā)現(xiàn)綠色總是先出現(xiàn)在紅色存在的部位。
實驗三：SP8噬菌體實驗：從宿主細(xì)胞中分離出SP8的RNA，分別與噬菌體的2條DNA單鏈混合，發(fā)現(xiàn)只有一條DNA單鏈可與RNA形成雜交分子，如圖所示實驗四：α-鵝膏蕈堿實驗：α-鵝膏蕈堿是一種可抑制RNA聚合酶活性的物質(zhì)，且隨著α-鵝膏蕈堿濃度和處理時間的增加，轉(zhuǎn)錄進(jìn)程逐漸被抑制。
請分析以上實驗：
（1）實驗一說明蛋白質(zhì)的合成可能與 有關(guān)。
（2）實驗二得出的結(jié)論是 。
（3）實驗三中雜交分子形成的原理是 ，由此可知RNA合成的模板是 。利用分子雜交技術(shù)可鑒定物種親緣關(guān)系遠(yuǎn)近，原因是 。
（4）實驗四說明了轉(zhuǎn)錄過程所需的酶是 。已知酵母菌的核基因和線粒體中的質(zhì)基因均能編碼蛋白質(zhì)的合成，如用α-鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，那么推測α-鵝膏蕈堿抑制的是 （填“核基因”或“質(zhì)基因”）的轉(zhuǎn)錄過程。
（5）四環(huán)素、鏈霉素等抗生素能抑制細(xì)菌的生長，它們有的能干擾細(xì)菌核糖體的形成，有的能阻止tRNA和mRNA的結(jié)合，請據(jù)以上事實說明這些抗生素可用于一些疾病治療的道理： 。
比較記憶復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯
2．中心法則與基因表達(dá)關(guān)系
3．基因表達(dá)中相關(guān)計算
（1）DNA模板鏈中A＋T（或C＋G）與mRNA中A＋U（或C＋G）相等，則（A＋T）總%＝（A＋U）mRNA%。
（2）DNA（基因）、mRNA上堿基數(shù)目與氨基酸數(shù)目之間的關(guān)系，如圖所示：
可見，蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目＝1/3 mRNA堿基數(shù)目＝1/6DNA（或基因）堿基數(shù)目。
翻譯過程的三種模型圖
[典型圖示]
[問題設(shè)計]
1．圖甲模型分析
（1）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別為tRNA、核糖體、mRNA、多肽鏈。
（2）一個核糖體與mRNA的結(jié)合部位形成個tRNA結(jié)合位點(diǎn)。
（3）翻譯起點(diǎn)：起始密碼子決定的是甲硫氨酸或纈氨酸。
（4）翻譯終點(diǎn)：識別到終止密碼子（不決定氨基酸）翻譯停止。
（5）翻譯進(jìn)程：核糖體沿著mRNA移動，mRNA不移動。
2．圖乙模型分析
圖乙表示真核細(xì)胞的翻譯過程，其中①是mRNA，⑥是核糖體，②、③、④、⑤表示正在合成的4條多肽鏈，具體分析如下：
（1）數(shù)量關(guān)系：一個mRNA可同時結(jié)合多個核糖體，形成多聚核糖體。
（2）意義：少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)。
（3）方向：核糖體的移動方向為從右向左，判斷依據(jù)是多肽鏈的長短，長的翻譯在前。
（4）結(jié)果：合成的僅是多肽鏈，要形成蛋白質(zhì)往往還需要運(yùn)送至內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等結(jié)構(gòu)中進(jìn)一步加工。
（5）形成的多條肽鏈氨基酸序列相同的原因：有相同的模板mRNA．
3．圖丙模型分析
圖丙表示原核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，圖中①是DNA模板鏈，②、③、④、⑤表示正在合成的4條mRNA，在核糖體上同時進(jìn)行翻譯過程。
考點(diǎn)二 基因表達(dá)與性狀的關(guān)系
1．基因控制性狀的途徑
（1）直接控制途徑
（2）間接控制途徑
（完善實例分析如下）
①白化病致病機(jī)理圖解
②豌豆的圓粒和皺粒的形成機(jī)理圖解
2．基因的選擇性表達(dá)與細(xì)胞分化
（1）細(xì)胞分化的本質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)。
（2）表達(dá)的基因的類型
①在所有細(xì)胞中都能表達(dá)的基因，指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)是維持細(xì)胞基本生命活動所必需的，如核糖體蛋白基因、ATP合成酶基因。
②只在某類細(xì)胞中特異性表達(dá)的基因，如卵清蛋白基因、胰島素基因。
（3）基因選擇性表達(dá)的原因：與基因表達(dá)的調(diào)控有關(guān)。
3．表觀遺傳
（1）概念：生物體基因的堿基序列保持不變，但基因表達(dá)和表型發(fā)生可遺傳變化的現(xiàn)象。
（2）實例：柳穿魚Lcyc基因和小鼠Avy基因的堿基序列沒有變化，但部分堿基發(fā)生了甲基化修飾，抑制了基因的表達(dá)，進(jìn)而對表型產(chǎn)生影響。這種DNA甲基化修飾可以遺傳給后代，使后代出現(xiàn)同樣的表型。
（3）基因與性狀的關(guān)系
基因與性狀的關(guān)系并不都是簡單的一一對應(yīng)的關(guān)系。
①一個性狀可以受到多個基因的影響。
②一個基因也可以影響多個性狀。
③生物體的性狀也不完全是由基因決定的，環(huán)境對性狀也有著重要影響。
1．基因?qū)π誀羁刂频膬煞N途徑
2．基因與性狀的關(guān)系
（1）基因與性狀的關(guān)系
（2）基因控制性狀還受到環(huán)境的影響，生物性狀是基因型和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果。
＝
（3）基因與基因、基因與基因表達(dá)產(chǎn)物、基因與環(huán)境之間存在著復(fù)雜的相互作用，這種相互作用形成了一個錯綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，精細(xì)地調(diào)控著生物體的性狀。
3．表觀遺傳
（1）表觀遺傳的原因：組蛋白乙酰化、甲基化和DNA甲基化。
（2）表觀遺傳的特點(diǎn)：
①可遺傳：基因表達(dá)和表型可以遺傳給后代。
②不變性：基因的堿基序列保持不變。
③可逆性：DNA的甲基化修飾可以發(fā)生可逆性變化，即可以被修飾的DNA可以發(fā)生去甲基化。
（3）理解表觀遺傳注意三個問題：
①表觀遺傳不遵循孟德爾遺傳規(guī)律；
②表觀遺傳可以通過有絲分裂和減數(shù)分裂傳遞被修飾的基因；
③表觀遺傳一般是影響到基因的轉(zhuǎn)錄過程，進(jìn)而影響蛋白質(zhì)的合成。
4．細(xì)胞分化本質(zhì)
注：灰色代表表達(dá)的基因，即處于活動狀態(tài)；白色代表不表達(dá)的基因，即處于關(guān)閉狀態(tài)
（1）分化前和分化后形成的各種細(xì)胞中DNA（基因）不變。
（2）表達(dá)的基因有兩類：所有細(xì)胞中都表達(dá)的基因（如ATP合成酶基因、核糖體蛋白基因）；只在某類細(xì)胞中特異性表達(dá)的基因（如胰島素基因、血紅蛋白基因）。
（3）分化形成的各種細(xì)胞中mRNA和蛋白質(zhì)不完全相同。
5．表觀遺傳的分子機(jī)制
（1）DNA的甲基化
基因中的堿基序列沒有變化，但部分堿基發(fā)生了甲基化修飾，抑制了基因的表達(dá)，進(jìn)而影響表型。
（2）構(gòu)成染色體的組蛋白的乙?；揎?br>真核生物細(xì)胞核中的DNA與一些蛋白質(zhì)結(jié)合在一起，帶負(fù)電荷的DNA“纏繞”在帶正電荷的蛋白質(zhì)（如組蛋白）上，使細(xì)長的DNA卷成緊密的結(jié)構(gòu)。組蛋白的正電荷一旦減少，其與DNA的結(jié)合就會減弱，這部分的DNA就會“松開”，激活相關(guān)基因的轉(zhuǎn)錄。
（3）RNA干擾
RNA干擾是正常生物體內(nèi)抑制特定基因表達(dá)的一種現(xiàn)象。當(dāng)細(xì)胞中導(dǎo)入或內(nèi)源產(chǎn)生與某個特定mRNA同源的雙鏈RNA時，該mRNA發(fā)生降解或者翻譯阻滯，導(dǎo)致基因表達(dá)沉默。這種現(xiàn)象發(fā)生在轉(zhuǎn)錄后水平，又稱為轉(zhuǎn)錄后基因沉默，是表觀遺傳的重要機(jī)制之一。
6．理清基因與性狀關(guān)系
7．關(guān)于基因表達(dá)的敘述，正確的是（ ）
A．所有生物基因表達(dá)過程中用到的RNA和蛋白質(zhì)均由DNA編碼
B．DNA雙鏈解開，RNA聚合酶起始轉(zhuǎn)錄、移動到終止密碼子時停止轉(zhuǎn)錄
C．翻譯過程中，核酸之間的相互識別保證了遺傳信息傳遞的準(zhǔn)確性
D．多肽鏈的合成過程中，tRNA讀取mRNA上全部堿基序列信息
8．大腸桿菌核糖體蛋白與rRNA分子親和力較強(qiáng)，二者組裝成核糖體。當(dāng)細(xì)胞中缺乏足夠的rRNA分子時，核糖體蛋白可通過結(jié)合到自身mRNA分子上的核糖體結(jié)合位點(diǎn)而產(chǎn)生翻譯抑制。下列敘述錯誤的是（ ）
A．一個核糖體蛋白的mRNA分子上可相繼結(jié)合多個核糖體，同時合成多條肽鏈
B．細(xì)胞中有足夠的rRNA分子時，核糖體蛋白通常不會結(jié)合自身mRNA分子
C．核糖體蛋白對自身mRNA翻譯的抑制維持了RNA和核糖體蛋白數(shù)量上的平衡
D．編碼該核糖體蛋白的基因轉(zhuǎn)錄完成后，mRNA才能與核糖體結(jié)合進(jìn)行翻譯
9．細(xì)胞內(nèi)不同基因的表達(dá)效率存在差異，如圖所示。下列敘述正確的是（ ）
A．細(xì)胞能在轉(zhuǎn)錄和翻譯水平上調(diào)控基因表達(dá)，圖中基因A的表達(dá)效率高于基因B
B．真核生物核基因表達(dá)的①和②過程分別發(fā)生在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中
C．人的mRNA、rRNA和tRNA都是以DNA為模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物
D．②過程中，rRNA中含有與mRNA上密碼子互補(bǔ)配對的反密碼子
10．許多抗腫瘤藥物通過干擾DNA合成及功能抑制腫瘤細(xì)胞增殖。下表為三種抗腫瘤藥物的主要作用機(jī)理。下列敘述正確的是（ ）
A．羥基脲處理后，腫瘤細(xì)胞中DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程都出現(xiàn)原料匱乏
B．放線菌素D處理后，腫瘤細(xì)胞中DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程都受到抑制
C．阿糖胞苷處理后，腫瘤細(xì)胞DNA復(fù)制過程中子鏈無法正常延伸
D．將三種藥物精準(zhǔn)導(dǎo)入腫瘤細(xì)胞的技術(shù)可減弱它們對正常細(xì)胞的不利影響
11．研究發(fā)現(xiàn)，線粒體內(nèi)的部分代謝產(chǎn)物可參與調(diào)控核內(nèi)基因的表達(dá)，進(jìn)而調(diào)控細(xì)胞的功能。下圖為T細(xì)胞中發(fā)生上述情況的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）丙酮酸進(jìn)入線粒體后先經(jīng)氧化脫羧形成乙酰輔酶A，再徹底分解成 和[H]。[H]經(jīng)一系列復(fù)雜反應(yīng)與 結(jié)合，產(chǎn)生水和大量的能量，同時產(chǎn)生自由基。
（2）線粒體中產(chǎn)生的乙酰輔酶A可以進(jìn)入細(xì)胞核，使染色質(zhì)中與 結(jié)合的蛋白質(zhì)乙?；?，激活干擾素基因的轉(zhuǎn)錄。
（3）線粒體內(nèi)產(chǎn)生的自由基穿過線粒體膜到 中，激活NFAT等調(diào)控轉(zhuǎn)錄的蛋白質(zhì)分子，激活的NFAT可穿過 進(jìn)入細(xì)胞核，促進(jìn)白細(xì)胞介素基因的轉(zhuǎn)錄。轉(zhuǎn)錄后形成的 分子與核糖體結(jié)合，經(jīng) 過程合成白細(xì)胞介素。
（4）T細(xì)胞內(nèi)乙酰輔酶A和自由基調(diào)控核內(nèi)基因的表達(dá)，其意義是 。
一、選擇題：每小題給出的四個選項中只有一個符合題目要求。
12．四氯化碳中毒時，會使得肝細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的多聚核糖體解聚及脫落，導(dǎo)致肝細(xì)胞功能損傷。下圖表示粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上蛋白質(zhì)合成、加工和轉(zhuǎn)運(yùn)的過程，下列敘述正確的是（ ）
A．一個mRNA上相繼結(jié)合多個核糖體有利于縮短每條肽鏈合成所需的時間
B．圖中mRNA在核糖體上移動的方向是從左往右
C．圖示過程均可在大腸桿菌細(xì)胞中進(jìn)行
D．四氯化碳中毒會導(dǎo)致蛋白質(zhì)無法進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工
13．終止密碼子為UGA、UAA和UAG。下圖中①為大腸桿菌的一段mRNA序列，②~④為該mRNA序列發(fā)生堿基缺失的不同情況（“－”表示一個堿基缺失）。下列敘述錯誤的是（ ）
A．起始密碼子決定相應(yīng)的氨基酸，①編碼的直肽鏈含有5個肽鍵
B．②編碼的氨基酸數(shù)多于①編碼的氨基酸數(shù)，但②編碼的蛋白質(zhì)可能功能缺失
C．與①相比，②~④中，④編碼的氨基酸排列順序變化最小
D．一般來說，缺失三個堿基對對蛋白質(zhì)的氨基酸序列的影響最小
14．廣東地區(qū)高發(fā)的β地中海貧血癥屬于常染色體遺傳病。研究發(fā)現(xiàn)，由正?；駻突變成致病基因a，患者的β珠蛋白（血紅蛋白的組成部分）合成受阻，原因如圖所示（AUG、UAG分別為起始和終止密碼子）。以下敘述不正確的是（ ）
A．β地中海貧血癥是β珠蛋白第39位氨基酸的編碼序列發(fā)生了基因突變所致
B．該病體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質(zhì)的合成間接控制生物體的性狀
C．若異常mRNA進(jìn)行翻譯產(chǎn)生了異常β珠蛋白，與正常β珠蛋白相比，則該異常蛋白肽鏈更短
D．正?；駻發(fā)生了堿基對的替換，改變了DNA堿基對內(nèi)的氫鍵數(shù)，突變成β地中海貧血癥基因a
15．圖表示三種RNA，下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A．乙中的RNA分布于核糖體上
B．甲是翻譯的模板
C．三種RNA中都不含有氫鍵
D．密碼子和反密碼子分別位于甲和丙上
16．DNA甲基化是指在DNA甲基化轉(zhuǎn)移酶的作用下，胞嘧啶的第5位碳原子上結(jié)合一個甲基基團(tuán)，但胞嘧啶仍能與鳥嘌呤互補(bǔ)配對，Tet3基因控制合成的Tet3蛋白具有解除DNA甲基化的功能。小鼠胚胎發(fā)育過程中的各期細(xì)胞甲基化水平如右圖。下列說法正確的是（ ）
A．DNA甲基化改變了DNA分子中嘌呤的比例
B．DNA甲基化不改變生物的基因型和表現(xiàn)型
C．前3次卵裂時，第3次卵裂的子細(xì)胞甲基化水平最低
D．與囊胚期相比，原腸胚期細(xì)胞內(nèi)Tet3基因表達(dá)增強(qiáng)
17．研究者探討了大鼠骨髓間質(zhì)干細(xì)胞分化為肝細(xì)胞的過程中轉(zhuǎn)錄因子4（Oct4）啟動子甲基化的調(diào)控機(jī)制，檢測誘導(dǎo)培養(yǎng)過程中白蛋白（ALB）和Oct4基因的mRNA表達(dá)水平，以及Oct4基因啟動子甲基化水平，結(jié)果如下圖所示，下列敘述錯誤的是（ ）
A．骨髓間質(zhì)干細(xì)胞分化為肝細(xì)胞體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
B．分化形成的肝細(xì)胞中白蛋白含量較高
C．Oct4基因表達(dá)產(chǎn)物可促進(jìn)ALB基因的轉(zhuǎn)錄
D．未分化的細(xì)胞則表現(xiàn)出低水平的甲基化修飾
二、選擇題：每小題給出的四個選項中有一個或多個符合題目要求。
18．在人群中，有多種遺傳病是由苯丙氨酸的代謝缺陷所致的。人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A．缺乏酶⑤會導(dǎo)致人患白化病，缺乏酶③會導(dǎo)致人患尿黑酸癥
B．苯丙酮尿癥患者可通過攝取不含苯丙氨酸的食物來緩解癥狀
C．由圖推測基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀
D．苯丙氨酸通過酶①催化形成酪氨酸的過程中存在mRNA與tRNA的結(jié)合
19．人的血紅蛋白由4條肽鏈組成，控制人的血紅蛋白的基因分別位于11號、16號染色體上，但在人的不同發(fā)育時期血紅蛋白分子的組成是不相同的。下圖表示人的不同時期表達(dá)的血紅蛋白基因及血紅蛋白組成，據(jù)圖判斷下列分析錯誤的是（ ）
A．基因與性狀之間并不都是一一對應(yīng)的線性關(guān)系，血紅蛋白受多個基因控制
B．圖中的多種血紅蛋白基因之間均為非等位基因，其表達(dá)有時間順序
C．人的配子內(nèi)包含圖中的全部6種基因，但這6種基因在配子中均不表達(dá)
D．胎兒的紅細(xì)胞中存在圖中所示的任何基因，但成年人的紅細(xì)胞中不存在
20．下圖所示為真核細(xì)胞中發(fā)生的某些相關(guān)生理和生化反應(yīng)過程。相關(guān)敘述正確的是（ ）
A．結(jié)構(gòu)a是核糖體，物質(zhì)b是mRNA，過程①是翻譯過程
B．過程②正在形成細(xì)胞中的核糖體，這一過程與細(xì)胞核中的核仁密切相關(guān)
C．如果細(xì)胞中的r-蛋白含量較多，r-蛋白就與b結(jié)合，阻止b與a結(jié)合
D．c是基因，是指導(dǎo)rRNA合成的直接模板，需要DNA聚合酶參與催化
21．下圖表示人體卵清蛋白基因的表達(dá)過程，圖中的陰影部分表示編碼氨基酸的 DNA 片段， 數(shù)字為對應(yīng)片段的堿基對數(shù)。
下列敘述正確的是（ ）
A．轉(zhuǎn)錄在細(xì)胞核中進(jìn)行，轉(zhuǎn)錄初級產(chǎn)物 hnRNA 含有 3850 個堿基
B．卵清蛋白基因中編碼氨基酸序列的堿基比例大于50％
C．對 hnRNA 中 A ~ G 轉(zhuǎn)錄的片段進(jìn)行剪切，改變了基因中的堿基序列
D．將 mRNA 逆轉(zhuǎn)錄得到的堿基序列與卵清蛋白基因的堿基序列不同
三、非選擇題
22．鐵是組成細(xì)胞的重要元素，但細(xì)胞內(nèi)過量的Fe3+會誘發(fā)自由基反應(yīng)，對細(xì)胞產(chǎn)生損傷。轉(zhuǎn)鐵蛋白受體（TR）參與細(xì)胞對Fe3+的吸收。下圖是細(xì)胞中Fe3+含量對轉(zhuǎn)鐵蛋白受體 mRNA（TfR-mRNA）穩(wěn)定性的調(diào)節(jié)過程（圖中鐵反應(yīng)元件是TfR-mRNA上一段富含堿基 A、U的序列），當(dāng)細(xì)胞中Fe3+濃度高時，鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合Fe3+而不能與鐵反應(yīng)元件結(jié)合，導(dǎo)致TfR-mRNA易水解，反之，TfR-mRNA難水解?；卮鹣铝袉栴}：
（1）人體肝臟細(xì)胞中TR-mRNA 是由TfR 基因經(jīng) （過程）合成的，這一過程需要 （酶）催化。
（2）圖中結(jié)構(gòu)a在mRNA上的移動方向是（3’→5’或5’→3’），一個mRNA分子上同時結(jié)合多個結(jié)構(gòu)a，其生理意義是
（3）據(jù)圖可知，TR-mRNA中鐵反應(yīng)元件能形成莖環(huán)結(jié)構(gòu)的原因是 。這種莖環(huán)結(jié)構(gòu) （能或不能）影響TfR的氨基酸序列，理由是 。
（4）若 TfR基因中某堿基對發(fā)生缺失，導(dǎo)致合成的肽鏈變短，其原因是 。
（5）據(jù)圖可知，當(dāng)細(xì)胞中Fe3+不足時，TFR-mRNA將 ，其生理意義是 。
23．圖①～③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題：
（1）科學(xué)家證明細(xì)胞中過程①時，運(yùn)用了同位素示蹤技術(shù)和 技術(shù)；②發(fā)生的場所有 。③發(fā)生時，產(chǎn)物除了多肽鏈還有 。1957年，克里克將 命名為中心法則，之后隨著科學(xué)的進(jìn)步，科學(xué)家不斷補(bǔ)充和完善中心法則。請寫出根尖成熟區(qū)細(xì)胞遵循的中心法則的內(nèi)容： 。
（2）已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%，α鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%，則與α鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為 。
（3）由于基因中一個堿基對發(fā)生替換，而導(dǎo)致過程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸（密碼子有AUU、AUC、AUA）變成蘇氨酸（密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG），則該基因的這個堿基對替換情況是 。
（4）人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程②時啟用的起始點(diǎn) （填“都相同”、“都不同”或“不完全相同”）。
24．下圖表示某細(xì)胞中蛋白質(zhì)1和蛋白質(zhì)2（這兩種蛋白質(zhì)是維持線粒體功能所必需的）的合成途徑，①~⑤表示生理過程，Ⅰ表示核膜，Ⅱ是線粒體DNA?；卮鹣铝袉栴}：

(1)圖中過程 （用序號表示）為轉(zhuǎn)錄過程，該過程所需的酶是 ，該酶的作用是 。
(2)與轉(zhuǎn)錄過程相比，過程①的不同點(diǎn)有 （答出2點(diǎn)）。
(3)過程③代表 過程，其中核糖體移動的方向是 （填“從左到右”或“從右到左”），過程③中一個mRNA上通常相繼結(jié)合多個核糖體，其意義是 。
(4)有學(xué)者認(rèn)為線粒體屬于半自主性細(xì)胞器，據(jù)圖分析，其依據(jù)是 。
25．從克里克的中心法則，到RNA的干擾機(jī)制，科學(xué)家們不斷探索遺傳信息的流動的機(jī)制，根據(jù)資料回答問題：
（1）安德魯?法爾和克雷格?梅洛發(fā)現(xiàn)了RNA干擾現(xiàn)象（RNAi），他們認(rèn)為：雙鏈RNA一旦進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)就會被一個稱為Dicer的特定的酶切割成21～23個核苷酸長的小分子干涉RNA（SiRNA）。Dicer能特異識別雙鏈RNA，以ATP依賴方式切割由外源導(dǎo)入或者由轉(zhuǎn)基因、病毒感染等各種方式引入的雙鏈RNA，切割產(chǎn)生的SiRNA片段與一系列酶結(jié)合組成誘導(dǎo)沉默復(fù)合體（RISC）。激活的RISC通過堿基配對結(jié)合到與SiRNA同源的mRNA上，并切割該mRNA，造成蛋白質(zhì)無法合成（如圖所示）。
①克里克提出中心法則指出的遺傳信息傳遞路徑包括（請用箭頭和文字表示） ，后來RNA病毒和逆轉(zhuǎn)錄病毒中又發(fā)現(xiàn)了 、 傳遞路徑。根據(jù)RNAi機(jī)理，RNAi能使相關(guān)基因“沉默”，其實質(zhì)是遺傳信息傳遞中的 過程受阻。
②通過Dicer切割形成的SiRNA使基因“沉默”的條件是SiRNA上有 的堿基序列。
（2）下圖為四種病毒侵染人體相應(yīng)細(xì)胞后的增殖過程：
①過程需要的原料是 ，催化過程②的酶是 。
②乙肝病毒感染肝細(xì)胞后，一般很難根除，原因是 。治療乙肝時，通過藥物抑制過程③比抑制過程④的副作用小，這是因為 。
③脊髓灰質(zhì)炎病毒的＋RNA除了參與病毒組成外，還具有的功能有 。
④逆轉(zhuǎn)錄酶在過程⑤⑥中發(fā)揮重要作用，由此可判斷逆轉(zhuǎn)錄酶的作用有 (填數(shù)字序號)。
A.催化DNA鏈的形成 B.催化RNA單鏈的形成 C.切割DNA分子
26．圖甲、乙為真核細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成過程示意圖。請回答下列問題：
（1）圖甲中過程①發(fā)生的場所主要是 。這一致病基因通過控制 直接控制生物體的性狀。過程②中核糖體移動的方向是 （填字母：A．從左到右 B．從右到左）。
（2）若圖甲中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“—脯氨酸—苯丙氨酸—”，攜帶脯氨酸和苯丙氨酸的tRNA上的反密碼子分別為GGU、AAG，則物質(zhì)a中模板鏈的堿基序列為 。圖乙過程最終合成的T1、T2、T3三條多肽鏈中氨基酸的順序 （填“相同”或“不相同”），判斷的理由是 。
（3）某種實驗小鼠的毛色受一對等位基因Avy和a的控制，Avy為顯性基因，表現(xiàn)為黃色體毛，a為隱性基因，表現(xiàn)為黑色體毛。將純種黃色體毛的小鼠與純種黑色體毛的小鼠雜交，子一代小鼠的基因型是Avya，預(yù)期的表型是 ，實際卻表現(xiàn)出介于黃色和黑色之間的一系列毛色類型。原因是決定Avy基因表達(dá)水平的一段堿基序列，具有多個可發(fā)生DNA甲基化修飾的位點(diǎn)。位點(diǎn)的甲基化程度越高，基因Avy的表達(dá)受到的抑制越明顯，小鼠的體毛顏色就會趨向 。DNA甲基化常發(fā)生于DNA的CG序列密集區(qū)，發(fā)生甲基化后，這段DNA就可以和甲基化DNA結(jié)合蛋白相結(jié)合。推測甲基化程度影響基因表達(dá)的機(jī)制是 。
27．表觀遺傳是指DNA序列不改變，而基因的表達(dá)發(fā)生可遺傳的改變。DNA甲基化是表觀遺傳中最常見的現(xiàn)象之一。某些基因在啟動子上存在富含雙核苷酸“CG”的區(qū)域，稱為“CG島”。其中的胞嘧啶在發(fā)生甲基化后轉(zhuǎn)變成5－甲基胞嘧啶但仍能與鳥嘌呤互補(bǔ)配對。細(xì)胞中存在兩種DNA甲基化酶（如圖1所示），從頭甲基化酶只作用于非甲基化的DNA，使其半甲基化；維持甲基化酶只作用于DNA的非甲基化位點(diǎn)，使其全甲基化。
（1）由于圖2中過程①的方式是半保留復(fù)制，所以其產(chǎn)物都是 （半/全）甲基化的，因此過程②必須經(jīng)過 的催化才能獲得與親代分子相同的甲基化狀態(tài)。
（2）研究發(fā)現(xiàn)，啟動子中“CG島”的甲基化會影響相關(guān)蛋白質(zhì)與啟動子的結(jié)合，從而抑制 。
（3）小鼠的A基因編碼胰島素生長因子－2 （IGF－2）， a基因無此功能（A、a位于常染色體上）。IGF－2 是小鼠正常發(fā)育必需的一種蛋白質(zhì)，缺乏時小鼠個體矮小。在小鼠胚胎中，來自父本的A及其等位基因能夠表達(dá)，來自母本的則不能表達(dá)。檢測發(fā)現(xiàn)，這對基因的啟動子在精子中是非甲基化的，在卵細(xì)胞中則是甲基化的。若純合矮小雌鼠與純合正常雄鼠雜交，則F1的表現(xiàn)型應(yīng)為 。F1雌雄個體間隨機(jī)交配，則F2的表現(xiàn)型及其比例應(yīng)為 ＝ 。

遺傳信息的傳遞
遺傳信息的表達(dá)
復(fù)制
轉(zhuǎn)錄
翻譯
場所
主要是細(xì)胞核
主要是細(xì)胞核
細(xì)胞質(zhì)
模板
親代DNA的兩條鏈
DNA的一條鏈
mRNA
原料
4種游離的脫氧核苷酸
4種游離的核糖核苷酸
21種氨基酸
模板去向
子代DNA分子中
DNA鏈重新聚合
降解成核糖核苷酸
產(chǎn)物
完全相同的兩個DNA分子
RNA
蛋白質(zhì)（多肽）
堿基配對
A－T、T－A、C－G、G－C
A－U、T－A、C－G、G－C
A－U、U－A、C－G、G－C
特點(diǎn)
①半保留復(fù)制；②邊解旋邊復(fù)制
邊解旋邊轉(zhuǎn)錄
一條mRNA上可相繼結(jié)合多個核糖體，同時合成多條肽鏈
信息傳遞
DNA→DNA
DNA→RNA
mRNA→蛋白質(zhì)
藥物名稱
作用機(jī)理
羥基脲
阻止脫氧核糖核苷酸的合成
放線菌素D
抑制DNA的模板功能
阿糖胞苷
抑制DNA聚合酶活性
《第21講 基因的表達(dá)、基因與性狀的關(guān)系》參考答案：
1．C
【分析】分析圖示可知，含有CCI反密碼子的tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)甘氨酸，而反密碼子CCI能與mRNA上的三種密碼子（GGU、GGC、GGA）互補(bǔ)配對，即I與U、C、A均能配對。
【詳解】A、由圖示分析可知，I與U、C、A均能配對，因此含I的反密碼子可以識別多種不同的密碼子，A正確；
B、密碼子與反密碼子的配對遵循堿基互補(bǔ)配對原則，堿基對之間通過氫鍵結(jié)合，B正確；
C、由圖示可知，tRNA分子由單鏈RNA經(jīng)過折疊后形成三葉草的葉形，C錯誤；
D、由于密碼子的簡并性，mRNA中堿基的改變不一定造成所編碼氨基酸的改變，從圖示三種密碼子均編碼甘氨酸也可以看出，D正確。
故選C。
2．A
【分析】題圖分析：圖中①表示轉(zhuǎn)錄過程，該過程發(fā)生在細(xì)胞核中，需要RNA聚合酶；②過程顯示miRNA蛋白復(fù)合物轉(zhuǎn)移到了X基因的mRNA上，進(jìn)而抑制了X基因的翻譯過程。
【詳解】A、miRNA是含有莖環(huán)結(jié)構(gòu)的miRNA前體經(jīng)過加工之后的一類非編碼的小RNA分子（18~25個核苷酸）， RNA為單鏈結(jié)構(gòu)，DNA為雙鏈結(jié)構(gòu)，但由于miRNA是加工之后形成的，同時基因中有調(diào)控序列，所以miRNA基因中多于36~50個核苷酸，A正確；
B、過程①為轉(zhuǎn)錄過程，需要RNA聚合酶的催化作用，不需要解旋酶，B錯誤；
C、分析題意可知，miRNA前體含有莖環(huán)結(jié)構(gòu)，含有氫鍵，C錯誤；
D、翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，miRNA蛋白復(fù)合物與X基因的mRNA結(jié)合，抑制X基因表達(dá)的翻譯過程，D錯誤。
故選A。
3．C
【分析】分析題圖可知，a為DNA復(fù)制的過程、b為轉(zhuǎn)錄、c為RNA自我復(fù)制、d為翻譯、e為逆轉(zhuǎn)錄的過程，據(jù)此分析解答問題。
【詳解】A、a過程表示DNA的復(fù)制，其需要的酶有DNA解旋酶和DNA聚合酶，環(huán)丙沙星抑制細(xì)胞DNA解旋酶的活性，即可抑制a過程；b過程表示DNA的轉(zhuǎn)錄，需要RNA聚合酶，利福平抑制RNA聚合酶的活性即可抑制b過程，A正確；
B、青霉素抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成，與遺傳信息傳遞和表達(dá)無作用。而其他抗菌藥物分別抑制DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，均具有抑制遺傳信息傳遞和表達(dá)的作用，B正確；
C、過程d表示翻譯過程，涉及的氨基酸最多有21種，密碼子有64種，但是有3種終止密碼子不編碼氨基酸，所以攜帶氨基酸的tRNA最多有61種，C錯誤；
D、e過程表示由單鏈的RNA得到雙鏈DNA分子，屬于逆轉(zhuǎn)錄過程，需要逆轉(zhuǎn)錄酶，D正確。
故選C。
4．C
【分析】根據(jù)題意分析可知，甲試管中加入了RNA病毒的顆粒和含有帶放射性標(biāo)記的脫氧核糖核苷三磷酸緩沖溶液，一段時間后，甲試管中能檢測到含有放射性的核酸，說明甲試管中發(fā)生了逆轉(zhuǎn)錄構(gòu)成，以RNA為模板合成了DNA，說明該病毒為逆轉(zhuǎn)錄病毒；而乙試管中加入了RNA病毒的顆粒和帶放射性標(biāo)記的核糖核苷三磷酸緩沖溶液，一段時間后，乙試管中不能檢測到含有放射性的核酸，說明乙試管中不能發(fā)生核酸的合成過程，因為缺少合成DNA的原料脫氧核糖核苷酸。
【詳解】根據(jù)以上分析可知，甲試管中發(fā)生了逆轉(zhuǎn)錄，但是甲試管中不能合成RNA和蛋白質(zhì)，故甲試管中沒有沒有子代病毒，乙試管中只有病毒RNA存在，也不能合成蛋白質(zhì)，因此乙試管中也沒有子代病毒，A正確；根據(jù)以上分析可知，甲試管中完成了DNA的合成，因此加入的病毒顆粒中含有逆轉(zhuǎn)錄酶，B正確；乙試管中無放射性核酸的合成是因為缺少合成DNA的原料脫氧核糖核苷酸，C錯誤；加入RNA酶，病毒模板減少，故甲試管中放射性核酸明顯減少，D正確。
5．BD
【分析】基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，需要RNA聚合酶參與；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，該過程發(fā)生在核糖體上，需要以氨基酸為原料，還需要酶、能量和tRNA。
【詳解】A、該實驗的自變量為S蛋白的有無，根據(jù)對照實驗的基本原則，無關(guān)變量應(yīng)保持相同且適宜，實驗組加入了蛋白質(zhì)S，即含有蛋白質(zhì)S的緩沖液，對照組應(yīng)加入不含有蛋白質(zhì)S的緩沖液，A正確；
BC、據(jù)題意“將DNA模板和RNA聚合酶混合一段時間后加入原料，其中鳥嘌呤核糖核苷酸用32P標(biāo)記”，結(jié)合題圖開始一段時間內(nèi)（1分鐘之前）產(chǎn)物放射性增加，說明曲線反映的是模板DNA的轉(zhuǎn)錄過程，加入肝素后，產(chǎn)物中含32P的放射性強(qiáng)度不再增加，說明肝素能抑制轉(zhuǎn)錄過程，因此沒有新的mRNA的合成，B錯誤，C正確；
D、據(jù)圖可知，加入肝素一段時間后再加入蛋白質(zhì)S，產(chǎn)物放射性很高，而未加入蛋白質(zhì)S，產(chǎn)物放射性幾乎不發(fā)生變化，說明蛋白質(zhì)S能解除肝素抑制轉(zhuǎn)錄（而非翻譯過程）的作用，D錯誤。
故選BD。
6． mRNA（或RNA或酵母RNA） RNA合成（轉(zhuǎn)錄）場所在細(xì)胞核內(nèi)（RNA合成（轉(zhuǎn)錄）場所在DNA附近） 堿基互補(bǔ)配對原則 b鏈 形成的雜合雙鏈區(qū)的部位越多，DNA堿基序列的一致性越高，說明物種之間關(guān)系越近 RNA聚合酶 核基因 抗生素通過干擾細(xì)菌核糖體的形成，或阻止tRNA和mRNA的結(jié)合，來干擾細(xì)菌蛋白質(zhì)的合成，抑制細(xì)菌的生長，因此可用于因細(xì)菌感染而引起的疾病
【分析】基因表達(dá)是指將來自基因的遺傳信息合成功能性基因產(chǎn)物的過程，基因表達(dá)產(chǎn)物通常是蛋白質(zhì)?；虮磉_(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯。轉(zhuǎn)錄過程由RNA聚合酶進(jìn)行，以DNA為模板，產(chǎn)物為RNA。RNA聚合酶沿著一段DNA移動，留下新合成的RNA鏈。翻譯過程是以信使RNA（mRNA）為模板，指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)的過程。每個mRNA攜帶由遺傳密碼編碼的蛋白質(zhì)合成信息即三聯(lián)體。mRNA的每個核苷酸三聯(lián)體稱為密碼子，并且對應(yīng)于與轉(zhuǎn)運(yùn)RNA中的反密碼子三聯(lián)體互補(bǔ)的結(jié)合位點(diǎn)。
【詳解】（1）RNA分解，蛋白質(zhì)合成停止，RNA合成，蛋白質(zhì)合成恢復(fù)，實驗一說明蛋白質(zhì)的合成可能與mRNA（或RNA或酵母RNA）有關(guān)。
（2）RNA總是出現(xiàn)在DNA附近，說明RNA合成（轉(zhuǎn)錄）場所在細(xì)胞核內(nèi)（RNA合成（轉(zhuǎn)錄）場所在DNA附近）
（3）實驗三中雜交分子形成的原理是堿基互補(bǔ)配對原則（A-U，G-C,T-A，C-G）。DNA單鏈可與RNA形成雜交分子是b鏈，與RNA堿基互補(bǔ)配對，因此RNA合成的模板是b鏈。形成的雜合雙鏈區(qū)的部位越多，DNA堿基序列的一致性越高，說明在生物進(jìn)化過程中，DNA堿基序列發(fā)生的變化越小，說明物種之間關(guān)系越近。
（4）加入抑制RNA聚合酶的物質(zhì)，轉(zhuǎn)錄進(jìn)程逐漸被抑制，說明轉(zhuǎn)錄過程需要RNA聚合酶。用α—鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，說明α—鵝膏蕈堿抑制的是核基因的轉(zhuǎn)錄，核內(nèi)形成的mRNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的RNA含量才顯著減少。
（5）核糖體、tRNA和mRNA的結(jié)合都是蛋白質(zhì)合成所不可缺少的?？股赝ㄟ^干擾細(xì)菌核糖體的形成，或阻止tRNA和mRNA的結(jié)合，來干擾細(xì)菌蛋白質(zhì)的合成，抑制細(xì)菌的生長，因此可用于因細(xì)菌感染而引起的疾病。
【點(diǎn)睛】本題考查基因表達(dá)的概念及過程，學(xué)會處理文字、圖形信息是解答本題的關(guān)鍵。
7．C
【分析】翻譯過程以氨基酸為原料，以轉(zhuǎn)錄過程產(chǎn)生的mRNA為模板，在酶的作用下，消耗能量產(chǎn)生多肽鏈。多肽鏈經(jīng)過折疊加工后形成具有特定功能的蛋白質(zhì)。
【詳解】A、RNA病毒的蛋白質(zhì)由病毒的遺傳物質(zhì)RNA編碼合成，A錯誤；
B、DNA雙鏈解開，RNA聚合酶與啟動子結(jié)合進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，移動到終止子時停止轉(zhuǎn)錄，B錯誤；
C、翻譯過程中，核酸之間通過堿基互補(bǔ)配對相互識別保證了遺傳信息傳遞的準(zhǔn)確性，C正確；
D、沒有相應(yīng)的反密碼子與mRNA上的終止密碼子配對，故tRNA不能讀取mRNA上全部堿基序列信息，D錯誤。
故選C。
【點(diǎn)睛】
8．D
【分析】基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，其中轉(zhuǎn)錄的條件：模板（DNA的一條鏈）、原料（核糖核苷酸）、酶（RNA聚合酶）和能量；翻譯過程的條件：模板（mRNA）、原料（氨基酸）、酶、tRNA和能量。
【詳解】A、一個核糖體蛋白的mRNA分子上可相繼結(jié)合多個核糖體，同時合成多條肽鏈，以提高翻譯效率，A正確；
B、細(xì)胞中有足夠的rRNA分子時，核糖體蛋白通常不會結(jié)合自身mRNA分子，與rRNA分子結(jié)合，二者組裝成核糖體，B正確；
C、當(dāng)細(xì)胞中缺乏足夠的rRNA分子時，核糖體蛋白只能結(jié)合到自身mRNA分子上，導(dǎo)致蛋白質(zhì)合成停止，核糖體蛋白對自身mRNA翻譯的抑制維持了rRNA和核糖體蛋白數(shù)量上的平衡，C正確；
D、大腸桿菌為原核生物，沒有核膜，轉(zhuǎn)錄形成的mRNA在轉(zhuǎn)錄未結(jié)束時即和核糖體結(jié)合，開始翻譯過程，D錯誤。
故選D。
9．ABC
【分析】基因的表達(dá)的產(chǎn)物是蛋白質(zhì)，包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，圖中①為轉(zhuǎn)錄過程，②為翻譯過程。
【詳解】A、基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，圖中基因A表達(dá)的蛋白質(zhì)分子數(shù)量明顯多于基因B表達(dá)的蛋白質(zhì)分子，說明基因A表達(dá)的效率高于基因B，A正確；
B、核基因的轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄出RNA的過程，發(fā)生的場所為細(xì)胞核，翻譯是以mRNA為模板翻譯出具有氨基酸排列順序的多肽鏈，翻譯的場所發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體，B正確；
C、三種RNA（mRNA、rRNA、tRNA）都是以DNA中的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄而來的，C正確；
D、反密碼子位于tRNA上，rRNA是構(gòu)成核糖體的成分，不含有反密碼子，D錯誤。
故選ABC。
【點(diǎn)睛】
10．BCD
【分析】根據(jù)表格中信息可知，羥基脲阻止脫氧核糖核苷酸的合成，從而影響DNA復(fù)制過程中原料的供應(yīng)；放線菌素D通過抑制DNA的模板功能，可以影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，因為DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄均需要DNA模板；阿糖胞苷通過抑制DNA聚合酶活性而影響DNA復(fù)制過程。
【詳解】A、據(jù)分析可知，羥基脲阻止脫氧核糖核苷酸的合成，從而影響腫瘤細(xì)胞中DNA復(fù)制過程，而轉(zhuǎn)錄過程需要的原料是核糖核苷酸，不會受到羥基脲的影響，A錯誤；
B、據(jù)分析可知，放線菌素D通過抑制DNA的模板功能，可以抑制DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，因為DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄均需要DNA模板，B正確；
C、阿糖胞苷抑制DNA聚合酶活性而影響DNA復(fù)制過程，DNA聚合酶活性受抑制后，會使腫瘤細(xì)胞DNA復(fù)制過程中子鏈無法正常延伸，C正確；
D、將三種藥物精準(zhǔn)導(dǎo)入腫瘤細(xì)胞的技術(shù)可以抑制腫瘤細(xì)胞的增殖，由于三種藥物是精準(zhǔn)導(dǎo)入腫瘤細(xì)胞，因此，可以減弱它們對正常細(xì)胞的不利影響，D正確；
故選BCD。
【點(diǎn)睛】
11． CO2 O2 DNA 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 核孔 mRNA 翻譯 提高機(jī)體的免疫能力
【分析】有氧呼吸的第一階段的葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和[H]，同時釋放少量能量，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；第二階段是丙酮酸與水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和[H]，同時釋放少量能量，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中；第三階段是[H]與氧氣生成水，釋放大量能量的過程，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上。據(jù)圖分析可知，乙酰輔酶A進(jìn)入三羧酸循環(huán)后，代謝產(chǎn)生[H]，[H]參與有氧呼吸第三階段，與O2結(jié)合形成H2O，同時產(chǎn)生了大量自由基，自由基激活NFAT等分子，進(jìn)入細(xì)胞核的NFAT和乙酰輔酶A在乙?；复呋掳l(fā)生乙酰化反應(yīng)，參與調(diào)控核內(nèi)基因的表達(dá)，進(jìn)而調(diào)控合成干擾素、白細(xì)胞介素等。
【詳解】（1）根據(jù)題意，丙酮酸進(jìn)入線粒體后先經(jīng)氧化脫羧形成乙酰輔酶A，再徹底分解產(chǎn)生CO2和[H]，[H]參與有氧呼吸第三階段，與O2結(jié)合，形成H2O。
（2）據(jù)圖可知，乙酰輔酶A進(jìn)入細(xì)胞核中，在乙?；复呋掳l(fā)生乙?；磻?yīng)，根據(jù)題意，該過程是乙酰輔酶A使染色質(zhì)中與DNA結(jié)合的蛋白質(zhì)發(fā)生乙酰化反應(yīng)，進(jìn)而激活了相關(guān)基因的轉(zhuǎn)錄。
（3）據(jù)圖可知，線粒體內(nèi)產(chǎn)生的自由基穿過線粒體膜到達(dá)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，激活了NFAT等蛋白質(zhì)分子，激活的NFATNFAT等蛋白質(zhì)分子要穿過核孔才能進(jìn)入細(xì)胞核，促進(jìn)白細(xì)胞介素基因的轉(zhuǎn)錄。相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄形成mRNA，mRNA與核糖體結(jié)合后，經(jīng)翻譯產(chǎn)生白細(xì)胞介素。
（4）據(jù)圖可知，T細(xì)胞內(nèi)乙酰輔酶A和自由基可調(diào)控核內(nèi)基因的表達(dá)，合成干擾素、白細(xì)胞介素等，其對提高機(jī)體的免疫能力具有重要意義。
【點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，綜合考察了有氧呼吸過程、基因的表達(dá)、物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)葍?nèi)容，要求考生能結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，正確分析題圖，并能在新的情景中正確運(yùn)用所學(xué)知識，意在考查考生獲取信息并利用信息分析問題的能力。
12．D
【分析】轉(zhuǎn)錄是在細(xì)胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對原則，合成RNA的過程。 翻譯是在核糖體中以mRNA為模板，按照堿基互補(bǔ)配對原則，以tRNA為轉(zhuǎn)運(yùn)工具、以細(xì)胞質(zhì)里游離的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程。
【詳解】A、一個mRNA上結(jié)合多個核糖體同時進(jìn)行多條肽鏈的合成，可提高翻譯的效率，但不能縮短每條肽鏈合成的時間，A錯誤；
B、根據(jù)肽鏈的長度變化可知：核糖體在mRNA上移動方向為由左往右，不是“mRNA在核糖體上移動”，B錯誤；
C、圖示過程不都可以在大腸桿菌細(xì)胞中進(jìn)行，因為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是真核細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)，原核細(xì)胞不具有該結(jié)構(gòu)，C錯誤；
D、四氯化碳中毒時，會使得肝細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的多聚核糖體解聚及脫落，導(dǎo)致蛋白質(zhì)無法進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工，D正確。
故選D。
13．D
【分析】mRNA合成以后，通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中。游離在細(xì)胞質(zhì)中的各種氨基酸，就以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)，這一過程叫作翻譯。mRNA上3個相鄰的堿基決定1個氨基酸，每3個這樣的堿基叫作1個密碼子。
【詳解】A、起始密碼子決定相應(yīng)的氨基酸，終止密碼子沒有相應(yīng)的氨基酸，由題圖可知，①編碼的直肽鏈有6個氨基酸，共有5個肽鍵，A正確；
B、由于缺失堿基，②沒有出現(xiàn)終止密碼子，②編碼的氨基酸數(shù)多于①編碼的氨基酸數(shù)，多肽鏈可能功能缺失，B正確；
C、①為大腸桿菌的一段mRNA序列，據(jù)題圖可知②為該mRNA序列發(fā)生1個堿基缺失，則缺失部位以后的密碼子均發(fā)生改變；③為該mRNA序列發(fā)生2個堿基缺失，則缺失部位以后的密碼子也均發(fā)生改變；④為該mRNA序列發(fā)生3個連續(xù)堿基缺失，則缺失1個密碼子，缺失部位之后的密碼子序列不變，所以②~④中，④編碼的氨基酸排列順序變化最小，C正確；
D、缺失三個堿基時，若堿基不是連續(xù)缺失的，對蛋白質(zhì)的氨基酸序列影響可能很大，D錯誤。
故選D。
14．B
【分析】分析圖解可知，過程①表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄，過程②表示翻譯。圖中可以看出，基因突變后，密碼子變成了終止密碼子，因此會導(dǎo)致合成的肽鏈縮短。
【詳解】AD、β地中海貧血癥是正?；駻發(fā)生了堿基對的替換，即由 G→A，G/C堿基對3個氫鍵，A/T堿基對含兩個氫鍵，改變了DNA堿基對內(nèi)的氫鍵數(shù)，突變成β-地中海貧血癥基因a，導(dǎo)致β珠蛋白第39位氨基酸的編碼序列發(fā)生了基因突變，AD正確；
B、該病體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質(zhì)的合成直接控制生物體的性狀，B錯誤；
C、圖中看出，替換后的部位轉(zhuǎn)錄形成的密碼子為UAG，該密碼子為終止密碼子，因此若異常mRNA進(jìn)行翻譯產(chǎn)生了異常β-珠蛋白，則該異常β-珠蛋白與正常β-珠蛋白相比，則該異常蛋白肽鏈更短，C正確。
故選B。
15．C
【分析】1、據(jù)圖分析可知，轉(zhuǎn)錄過程可以產(chǎn)生tRNA、rRNA、mRNA三種RNA，甲是mRNA，乙是rRNA，丙是三葉草型的tRNA，是核糖體的成分之一。
2、RNA分子的種類及功能：（1）mRNA：信使RNA；功能：蛋白質(zhì)合成的直接模板；（2）tRNA：轉(zhuǎn)運(yùn)RNA；功能：mRNA上堿基序列（即遺傳密碼子）的識別者和氨基酸的轉(zhuǎn)運(yùn)者；（3）rRNA：核糖體RNA；功能：核糖體的組成成分，蛋白質(zhì)的合成場所。
【詳解】A、核糖體是由rRNA和蛋白質(zhì)組成，乙是tRNA，故乙中的RNA分布于核糖體上，A正確；
B、甲是mRNA（信使RNA），是翻譯的模板，即蛋白質(zhì)合成的直接模板，B正確；
C、tRNA存在局部雙鏈，含有氫鍵，C錯誤；
D、甲是mRNA，丙是tRNA，密碼子位于mRNA上，反密碼子位于tRNA上，故密碼子和反密碼子分別位于甲和丙上，D正確。
故選C。
【點(diǎn)睛】
16．C
【分析】表觀遺傳是指DNA序列不發(fā)生變化，但基因的表達(dá)卻發(fā)生了可遺傳的改變，即基因型未發(fā)生變化而表現(xiàn)型卻發(fā)生了改變，如DNA的甲基化，甲基化的基因不能與RNA聚合酶結(jié)合，故無法進(jìn)行轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA，也就無法進(jìn)行翻譯，最終無法合成相應(yīng)蛋白，從而抑制了基因的表達(dá)。
【詳解】A、DNA甲基化是指在DNA甲基化轉(zhuǎn)移酶的作用下，胞嘧啶的第5位碳原子上結(jié)合一個甲基基團(tuán)，但胞嘧啶仍能與鳥嘌呤互補(bǔ)配對，不會改變了DNA分子中嘌呤的比例，A錯誤；
B、DNA的甲基化并不改變基因的堿基序列，但由于影響了基因表達(dá)的過程，所以可導(dǎo)致生物性狀改變，但未改變生物基因型，B錯誤；
C、卵裂屬于有絲分裂，第3次卵裂能形成8個細(xì)胞，據(jù)圖可知，8細(xì)胞甲基化水平最低，C正確；
D、與囊胚期相比，原腸胚期細(xì)胞內(nèi)DNA甲基化水平較高，Tet3基因控制合成的Tet3蛋白具有解除DNA甲基化的功能，因此推測原腸胚期細(xì)胞內(nèi)Tet3基因表達(dá)較弱，D錯誤。
故選C。
17．C
【分析】分析圖1，在大鼠骨髓間質(zhì)干細(xì)胞分化為肝細(xì)胞的過程中，ALB的mRNA高度表達(dá)，Oct4基因的mRNA基本不表達(dá)。
分析圖2，在一定時間內(nèi)，隨時間的增加，Oct4基因的位點(diǎn)1和位點(diǎn)2的甲基化頻率都顯著升高。
【詳解】A、細(xì)胞分化體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)，A正確；
B、由圖1可知，大鼠骨髓間質(zhì)干細(xì)胞分化為肝細(xì)胞的過程中，ALB的mRNA高度表達(dá)，所以分化形成的肝細(xì)胞中白蛋白含量較高，B正確；
C、根據(jù)圖1實驗結(jié)果可以看出Oct4基因表達(dá)產(chǎn)物下降，ALB基因的表達(dá)量才上升，即Oct4基因表達(dá)產(chǎn)物與ALB基因的轉(zhuǎn)錄負(fù)相關(guān)，C錯誤；
D、由題干可知，在分化過程中Oct4甲基化頻率升高，故可推測未分化的細(xì)胞則表現(xiàn)出低水平的甲基化修飾，D正確。
故選C。
18．ABC
【分析】基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀（間接控制）。
【詳解】A、結(jié)合題圖：酪氨酸在酶⑤的催化下會生成黑色素，若缺乏酶⑤，人體細(xì)胞不能正常合成黑色素，會導(dǎo)致人患白化?。荒蚝谒嵩诿涪?的催化下會分解成乙酰乙酸，進(jìn)一步代謝出去，若缺乏酶③，會導(dǎo)致尿黑酸無法正常分解，會導(dǎo)致人患尿黑酸癥，A正確；
B、苯丙酮尿癥是由于人體內(nèi)苯丙氨酸代謝途徑中的酶缺陷，導(dǎo)致苯丙氨酸（人體必需的一種氨基酸）代謝異常，使苯丙氨酸不能轉(zhuǎn)變成酪氨酸，導(dǎo)致苯丙氨酸及其代謝產(chǎn)物，從尿中大量排出，是一種先天性遺傳代謝性疾病，據(jù)題圖：苯丙氨酸不能正常轉(zhuǎn)變成酪氨酸， 而在酶⑥的催化下生成苯丙酮酸，從尿中大量排出，故苯丙酮尿癥患者可通過攝取不含苯丙氨酸的食物來緩解癥狀，減少苯丙酮酸的產(chǎn)生，B正確；
C、題圖中苯丙氨酸可以通過一系列相應(yīng)酶轉(zhuǎn)化成相關(guān)物質(zhì)從而表現(xiàn)出相應(yīng)性狀，即基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀，C正確；
D、苯丙氨酸通過酶①催化形成酪氨酸只是物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，并未涉及將其翻譯成蛋白質(zhì)，故苯丙氨酸通過酶①催化形成酪氨酸的過程中不存在mRNA與tRNA（翻譯）的結(jié)合，D錯誤。
故選ABC。
19．D
【分析】1、分析題圖，表示人的不同時期表達(dá)的血紅蛋白基因及血紅蛋白組成。從圖中可以看出，控制人的血紅蛋白的基因有6種，分別位于11號、16號染色體上，但在人的不同發(fā)育時期血紅蛋白分子的組成是不相同的。
2、等位基因是指在同源染色體上同一位置上控制相對性狀的基因。
【詳解】A、從圖示可以看出，基因與性狀之間并不都是一一對應(yīng)的線性關(guān)系，控制人的血紅蛋白的基因有6種，A正確；
B、等位基因是指在同源染色體上同一位置控制相對性狀的基因，血紅蛋白基因是位于同一染色體的不同位置或者非同源染色體上，人的不同發(fā)育時期表達(dá)的血紅蛋白基因不同，B正確；
C、配子中含有該個體的全部基因，人的配子內(nèi)包含11號和16號染色體，因此包含圖中的全部6種基因，但是血紅蛋白基因只在紅細(xì)胞中表達(dá)，C正確；
D、人的成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核，沒有圖中所示的任何基因；未成熟的紅細(xì)胞中含有細(xì)胞核，有圖中所示的任何基因，D錯誤。
故選D。
20．ABC
【分析】分析題圖：a代表的結(jié)構(gòu)是核糖體，b代表的分子是RNA，c代表DNA，過程①表示翻譯產(chǎn)生r蛋白，②表示r蛋白和轉(zhuǎn)錄來的rRNA組裝成核糖體。
【詳解】A、看圖可知：結(jié)構(gòu)a是核糖體，物質(zhì)b是mRNA，過程①是翻譯產(chǎn)生r蛋白過程，A正確；
B、過程②是r蛋白和轉(zhuǎn)錄來的rRNA組裝成核糖體的過程，核仁和核糖體的形成有關(guān)，B正確；
C、看圖可知：r-蛋白可與b結(jié)合，這樣阻礙b與a結(jié)合，影響翻譯過程，C正確；
D、c是基因，是指導(dǎo)rRNA合成的直接模板，轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶參與催化，D錯誤。
故選ABC。
21．D
【分析】題圖分析：圖示過程表示卵清蛋白基因的表達(dá)過程，其中卵清蛋白基因轉(zhuǎn)錄后的產(chǎn)物需要經(jīng)過首尾修飾、剪接、拼接而后形成成熟的mRNA，然后才能翻譯出卵清蛋白。
【詳解】A、結(jié)合圖示可知，轉(zhuǎn)錄在細(xì)胞核中進(jìn)行，轉(zhuǎn)錄初級產(chǎn)物 hnRNA 含有7700個堿基，A錯誤；
B、卵清蛋白基因中編碼氨基酸序列的堿基比例為（47+185+51+129+118+143+156+1043）÷7700=24.3％，B錯誤；
C、對 hnRNA 中 A ~ G ，即內(nèi)含子轉(zhuǎn)錄的片段進(jìn)行剪切，改變mRNA中的堿基序列，沒有改變基因中的堿基序列，C錯誤；
D、 mRNA 中的堿基序列由于剪切了A~G轉(zhuǎn)錄出的片段，因此，該mRNA逆轉(zhuǎn)錄得到的堿基序列與卵清蛋白基因的堿基序列不同，D正確。
故選D。
22． 轉(zhuǎn)錄 RNA聚合酶 少量mRNA可以迅速合成大量蛋白質(zhì) 該片段含有豐富的堿基A和U（或“能夠互補(bǔ)配對形成局部雙螺旋結(jié)構(gòu)”） 不能 這些結(jié)構(gòu)位于mRNA終止密碼之后 基因突變導(dǎo)致mRNA上終止密碼提前出現(xiàn) 難被水解指導(dǎo)合成更多轉(zhuǎn)鐵蛋白受體 有利于細(xì)胞從外界吸收更多的Fe3+，以滿足生命活動的需要
【分析】結(jié)合題干分析圖形，TfR-mRNA經(jīng)核糖體的翻譯形成鐵調(diào)節(jié)蛋白受體，鐵調(diào)節(jié)蛋白受體既能運(yùn)輸Fe3+，又能與TfR-mRNA上的鐵反應(yīng)原件結(jié)合。鐵反應(yīng)原件是一段因富含A、U能夠自我堿基配對而形成的莖環(huán)結(jié)構(gòu)，能與鐵調(diào)節(jié)蛋白受體結(jié)合。當(dāng)Fe3+濃度低時，一方面鐵調(diào)節(jié)蛋白受體能夠結(jié)合Fe3+，具有活性；另一方面剩余的鐵調(diào)節(jié)蛋白受體能與TfR-mRNA上的鐵反應(yīng)元件結(jié)合，使TfR-mRNA難以被水解，以便翻譯出更多的鐵調(diào)節(jié)蛋白受體。當(dāng)Fe3+濃度低時，鐵調(diào)節(jié)蛋白受體由于結(jié)合Fe3+而不能與鐵反應(yīng)元件結(jié)合，導(dǎo)致TfR-mRNA易被水解，進(jìn)而無法指導(dǎo)合成更多的鐵調(diào)節(jié)蛋白受體，使鐵調(diào)節(jié)蛋白受體無活性。所以導(dǎo)致Fe3+過量時，會對細(xì)胞產(chǎn)生損傷。
【詳解】（1）根據(jù)中心法則，DNA轉(zhuǎn)錄形成RNA，轉(zhuǎn)錄需要以DNA的一條鏈為模板，通過RNA聚合酶催化合成RNA。
（2）a是核糖體，一個mRNA上同時結(jié)合多個核糖體的現(xiàn)象稱為多聚核糖體現(xiàn)象。這種若干核糖體串聯(lián)在一個mRNA分子上的多肽鏈合成方式，大大增加了翻譯效率。
（3）TR-mRNA中鐵反應(yīng)元件是TR-mRNA終止密碼子后的莖環(huán)凸起，從圖中可以看出莖環(huán)結(jié)構(gòu)含有氫鍵，又富含A、U堿基，因此形成莖環(huán)結(jié)構(gòu)的原因是“該片段含有豐富的堿基A和U，能夠互補(bǔ)配對形成局部雙鏈結(jié)構(gòu)”。因為這種莖環(huán)結(jié)構(gòu)在TR-mRNA的終止密碼子之后，所以不影響TR-mRNA翻譯形成的TfR的氨基酸序列。
（4）基因內(nèi)部堿基對的增添、缺失或替換可能導(dǎo)致mRNA上終止密碼子提前出現(xiàn)，進(jìn)而使翻譯形成的肽鏈變短。
（5）根據(jù)分析，當(dāng)細(xì)胞中Fe3+濃度低時，一方面鐵調(diào)節(jié)蛋白能夠結(jié)合Fe3+，無活性；另一方面剩余的鐵調(diào)節(jié)蛋白能與TfR-mRNA上的鐵反應(yīng)元件結(jié)合，使TfR-mRNA難以被水解，以便翻譯出更多的轉(zhuǎn)鐵蛋白受體。轉(zhuǎn)鐵蛋白受體多了，有利于細(xì)胞從外界吸收更多的Fe3+，以滿足生命活動的需要。
【點(diǎn)睛】通過識圖，結(jié)合題干信息，理清鐵調(diào)節(jié)蛋白的調(diào)節(jié)機(jī)理是解題的關(guān)鍵。利用分子遺傳學(xué)的相關(guān)知識答題，注意理解分子水平層次上的調(diào)節(jié)機(jī)理。
23． 密度梯度離心 細(xì)胞核、線粒體 水 遺傳信息傳遞的一般規(guī)律 DNA→RNA→蛋白質(zhì) 26% T∥A替換為C∥G（A∥T替換為G∥C） 不完全相同
【分析】①為DNA復(fù)制，②為轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，③為翻譯，是以mRNA為模板合成多肽鏈的過程。
【詳解】（1）探究DNA復(fù)制過程中，運(yùn)用了同位素示蹤技術(shù)和密度梯度離心，觀察的是條帶的位置和粗細(xì)。②為轉(zhuǎn)錄，發(fā)生的場所有細(xì)胞核、線粒體。③為翻譯，是氨基酸脫水縮合形成的，產(chǎn)物除了多肽鏈還有水?？死锟藢⑦z傳信息傳遞的一般規(guī)律命名為中心法則，根尖成熟區(qū)細(xì)胞不能分裂，不能進(jìn)行DNA復(fù)制，遵循的中心法則的內(nèi)容：DNA→RNA→蛋白質(zhì)。
（2）α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%、鳥嘌呤占29%，因此U占54%-29%=25%，對應(yīng)的模板鏈中A占25%，模板鏈對應(yīng)區(qū)段的G占19%，因此α鏈中A占1-54%-19%=27%，α鏈對應(yīng)的編碼鏈中A占27%。因此DNA中A占所有堿基的比例為1/2（25%+27%）=26%。
（3）異亮氨酸（密碼子有AUU、AUC、AUA）變成蘇氨酸（密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG），只因一個堿基對發(fā)生替換，因此發(fā)生替換的是T∥A替換為C∥G（A∥T替換為G∥C）。
（4）人體不同組織細(xì)胞的相同DNA上含有相同的基因，但不是所有細(xì)胞所有基因都表達(dá)，因此進(jìn)行過程②時啟用的起始點(diǎn)不完全相同。
【點(diǎn)睛】本題主要考查遺傳信息的傳遞及表達(dá)，要求學(xué)生具有一定的分析推理及計算能力。
24．(1) ②④ RNA聚合酶 與編碼蛋白質(zhì)的一段DNA結(jié)合并使DNA雙鏈解開，還可以將游離的核糖核苷酸依次連接，形成RNA分子
(2)分別以DNA的兩條鏈為模板；需要解旋酶和DNA聚合酶（參與的酶不同）；需要的原料不同；堿基配對的方式不完全相同；合成的產(chǎn)物不同
(3) 翻譯 從右到左 少量mRNA迅速合成大量蛋白質(zhì)，提高蛋白質(zhì)的合成效率
(4)線粒體可以合成自身正常生理活動所需的部分蛋白質(zhì)
【分析】該圖表示某細(xì)胞中蛋白質(zhì)1和蛋白質(zhì)2合成途徑的示意圖，其中①為DNA的復(fù)制過程，②為轉(zhuǎn)錄過程，③為翻譯過程，④為轉(zhuǎn)錄過程，⑤為翻譯過程。Ⅰ為核膜，Ⅱ為環(huán)狀DNA分子。
【詳解】（1）轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板，在RNA聚合酶的作用下合成RNA的過程，圖1中過程②和④表示轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄過程所需的酶是RNA聚合酶。RNA聚合酶能與編碼蛋白質(zhì)的一段DNA結(jié)合并使DNA雙鏈解開，還可以將游離的核糖核苷酸依次連接，形成RNA分子。
（2）其中①為DNA的復(fù)制過程，DNA復(fù)制的模板為DNA的兩條鏈，原料為4種脫氧核苷酸，酶包括解旋酶和DNA聚合酶；轉(zhuǎn)錄的模板為DNA的一條鏈，原料為4種核糖核苷酸，利用的酶為RNA聚合酶，因此，DNA的復(fù)制與轉(zhuǎn)錄過程相比，不同點(diǎn)有DNA復(fù)制是以DNA的兩條鏈為模板；需要解旋酶和DNA聚合酶（參與的酶不同）；需要的原料不同；堿基配對的方式不完全相同；合成的產(chǎn)物不同。
（3）翻譯是指以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)的過程，③為翻譯過程，根據(jù)圖中三條多肽鏈的長度可知，圖中核糖體移動的方向是從右到左，翻譯過程中一個mRNA上通常相繼結(jié)合多個核糖體，少量mRNA迅速合成大量蛋白質(zhì)，提高蛋白質(zhì)的合成效率。
（4）線粒體可以合成自身正常生理活動所需的部分蛋白質(zhì)，故有學(xué)者認(rèn)為線粒體屬于半自主性細(xì)胞器。
25． RNA的自我復(fù)制 逆轉(zhuǎn)錄 翻譯 與mRNA互補(bǔ)配對 脫氧核糖核苷酸 RNA聚合酶 乙肝病毒的DNA會整合到人體細(xì)胞的DNA中，難以清除 過程③是乙肝病毒增殖過程中的特有過程，而過程④在人體蛋白質(zhì)合成過程中都存在 翻譯和復(fù)制的模板 AC
【分析】分析RNAi機(jī)理圖：Dicer酶能特異識別雙鏈RNA，切割產(chǎn)生的干涉RNA（SiRNA）與一系列酶結(jié)合組成誘導(dǎo)沉默復(fù)合體（RISC）；RlSC通過堿基配對把復(fù)合體結(jié)合到與干涉RNA同源的mRNA上，并切割該mRNA，造成蛋白質(zhì)無法合成。根據(jù)四種病毒侵染人體相應(yīng)細(xì)胞后的增殖過程圖示，其中①表示DNA復(fù)制，②表示轉(zhuǎn)錄，③表逆轉(zhuǎn)錄，④表示翻譯，⑤表示逆轉(zhuǎn)錄，⑥表示病毒逆轉(zhuǎn)錄的DNA整合于人體DNA中。
【詳解】（1）①克里克提出中心法則指出的遺傳信息傳遞路徑包括:,后來RNA病毒和逆轉(zhuǎn)錄病毒中又發(fā)現(xiàn)了RNA的自我復(fù)制、逆轉(zhuǎn)錄傳遞路徑。根據(jù)圖示，RlSC通過堿基配對結(jié)合到與干涉RNA同源的mRNA上，并切割該mRNA，而mRNA是翻譯的模板，因此RNA干擾的實質(zhì)是使遺傳信息傳遞中的翻譯過程受阻。
②分析可知，激活的RISC通過堿基配對結(jié)合到與SiRNA同源的mRNA上，并切割該mRNA，造成蛋白質(zhì)無法合成，因此通過Dicer切割形成的SiRNA使基因“沉默”的條件是SiRNA上有與mRNA互補(bǔ)配對的堿基序列。
（2）①過程表示DNA復(fù)制，需要的原料是脫氧核糖核苷酸，過程②是轉(zhuǎn)錄過程，需要的酶是RNA聚合酶。
②根據(jù)圖示可知，乙肝病毒的DNA分子在侵入細(xì)胞之后，會整合到人體細(xì)胞的核DNA分子中，隨著肝細(xì)胞的DNA分子進(jìn)行復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，可以源源不斷地產(chǎn)生病毒RNA和蛋白質(zhì)分子，因此很難根除。過程③即逆轉(zhuǎn)錄過程是乙肝病毒增殖過程中的特有過程，而過程④即翻譯過程在人體蛋白質(zhì)合成過程中都存在，因此通過藥物抑制③比抑制④的副作用小。
③脊髓灰質(zhì)炎病毒的＋RNA除了參與病毒組成外，從脊髓灰質(zhì)炎病毒的繁殖過程圖解中可以看出，病毒的+RNA侵入細(xì)胞中之后，可以翻譯產(chǎn)生RNA復(fù)制酶，又可以作為模板進(jìn)行RNA的復(fù)制。
④根據(jù)題意，逆轉(zhuǎn)錄酶不僅在逆轉(zhuǎn)錄過程中催化形成DNA，還能幫助逆轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的DNA分子整合到人體細(xì)胞核DNA分子中，因此，它能將人體DNA進(jìn)行切割，以便于病毒DNA插入到人體DNA分子中，故符合題意的有AC。
【點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查中心法則的相關(guān)知識，要求學(xué)生識記中心法則的主要內(nèi)容及其發(fā)展，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程，并結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷。
26． 細(xì)胞核 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu) A GGTAAG 相同 翻譯過程的模板相同，生成的多肽氨基酸序列相同 黃色體毛 黑色 甲基化DNA結(jié)合蛋白與RNA聚合酶競爭結(jié)合位點(diǎn)，導(dǎo)致發(fā)生甲基化的DNA（基因）轉(zhuǎn)錄過程受到抑制，進(jìn)而無法完成表達(dá)過程，影響 了相關(guān)性狀的表達(dá)。
【分析】分析題圖：圖示為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖，其中①表示轉(zhuǎn)錄過程；②表示翻譯過程；a表示DNA分子，b表示mRNA分子。圖乙表示正在合成肽鏈，根據(jù)核糖體上肽鏈的長短可知，核糖體移動的方向是由左向右。
【詳解】（1）圖中合成b的過程①為轉(zhuǎn)錄過程，場所主要是細(xì)胞核，這一致病基因控制形成的蛋白質(zhì)是細(xì)胞膜上的異常蛋白質(zhì)，說明基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。根據(jù)圖乙核糖體上肽鏈的長短可知，核糖體移動的方向是由左向右，即A正確，B錯誤。
（2）若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“-脯氨酸一苯丙氨酸-”，攜帶脯氨酸和苯丙氨酸的tRNA上的反密碼子分別為GGU、AAG，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則可知，密碼子分別為CCA、UUC，則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為-GGTAAG-。圖乙過程中不同核糖體結(jié)合了同一個mRNA，因為翻譯過程的模板相同，故生成的多肽氨基酸序列相同，所以最終合成的T1、T2、T3三條多肽鏈中氨基酸的順序相同。
（3）Avy為顯性基因，表現(xiàn)為黃色體毛，a為隱性基因，表現(xiàn)為黑色體毛。將純種黃色體毛的小鼠與純種黑色體毛的小鼠雜交，子一代小鼠的基因型是Avya，預(yù)期的表型為顯性性狀黃色體毛，實際卻表現(xiàn)出介于黃色和黑色之間的一系列毛色類型。原因是決定Avy基因表達(dá)水平的一段堿基序列，具有多個可發(fā)生DNA甲基化修飾的位點(diǎn)。位點(diǎn)的甲基化程度越高，基因Avy的表達(dá)受到的抑制越明顯，小鼠的體毛顏色就會趨向黑色。DNA甲基化常發(fā)生于DNA的CG序列密集區(qū)，發(fā)生甲基化后，這段DNA就可以和甲基化DNA結(jié)合蛋白相結(jié)合。據(jù)此可推測甲基化程度影響基因表達(dá)的機(jī)制是甲基化DNA結(jié)合蛋白與RNA聚合酶競爭結(jié)合位點(diǎn)，導(dǎo)致發(fā)生甲基化的DNA（基因）轉(zhuǎn)錄過程受到抑制，進(jìn)而無法完成表達(dá)過程，影響 了相關(guān)性狀的表達(dá)。
【點(diǎn)睛】本題結(jié)合人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的知識以及甲基化的相關(guān)內(nèi)容，考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的具體過程，理解甲基化的原理，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程及物質(zhì)的名稱是解題的關(guān)鍵。
27． 半 維持甲基化酶 基因的表達(dá) 全部正常 正常∶矮小 1∶1
【解析】根據(jù)題意分析可知：由于表現(xiàn)遺傳是指DNA序列不改變，而基因的表達(dá)發(fā)生可遺傳的改變，說明其基因沒有發(fā)生突變；根據(jù)題干信息，應(yīng)用基因分離定律分析胚胎中基因的表達(dá)情況，推測后代的表現(xiàn)型；根據(jù)圖示分析DNA復(fù)制的半保留特點(diǎn)和DNA甲基化形成過程。
【詳解】（1）圖 2 中過程①的模板鏈都含甲基，過程①的方式是半保留復(fù)制，而復(fù)制后都只含一個甲基，所以其產(chǎn)物都是半甲基化的。因此過程②必須經(jīng)過維持甲基化酶的催化才能獲得與親代分子相同的甲基化狀態(tài)。
（2）由于 RNA 聚合酶與啟動子結(jié)合，催化基因進(jìn)行轉(zhuǎn)錄。研究發(fā)現(xiàn)，啟動子中“CG 島”的甲基化會影響相關(guān)蛋白質(zhì)（RNA 聚合酶）與啟動子的結(jié)合，不能合成mRNA，從而抑制基因的表達(dá)。
（3）由于在小鼠胚胎中，來自父本的 A 及其等位基因能夠表達(dá)，來自母本的A則不能表達(dá)。所以純合矮小雌鼠（aa）與純合正常雄鼠（AA）雜交，則 F1 的表現(xiàn)型應(yīng)為全部正常（Aa）。由于卵細(xì)胞中的 A 及其等位基因由于啟動子甲基化而不表達(dá)，精子中的 A 及其等位基因由于啟動子非甲基化而表達(dá)；并且含 A 的精子∶含 a 的精子＝1∶1，所以 F1 雌雄個體間隨機(jī)交配，后代中的基因型為AA（表現(xiàn)為正常）：Aa：Aa：aa（矮?。?1∶1∶1∶1，由于后代中Aa基因型的個體中的A基因有些來自于父親，有些來自于母親，因此Aa基因型個體一半表現(xiàn)為正常，一半表現(xiàn)為矮小，因此F2 的表現(xiàn)型及其比例應(yīng)為正?！冒。?∶1。
【點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查DNA的復(fù)制、基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記DNA分子復(fù)制方式；識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的條件等及知識，掌握基因分離定律的實質(zhì)，能結(jié)合圖中和題中信息準(zhǔn)確答題，屬于考綱理解層次的考查。

相關(guān)試卷

高中生物一輪復(fù)習(xí)講練第21講基因的轉(zhuǎn)錄、翻譯、基因與性狀的關(guān)系含解析答案：

這是一份高中生物一輪復(fù)習(xí)講練第21講基因的轉(zhuǎn)錄、翻譯、基因與性狀的關(guān)系含解析答案，共58頁。試卷主要包含了根據(jù)所學(xué)知識，完成下列題目等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2025年新高考生物一輪復(fù)習(xí)第6單元遺傳的分子基礎(chǔ)第21講基因的表達(dá)、基因與性狀的關(guān)系(練習(xí))(學(xué)生版+教師版)：

這是一份2025年新高考生物一輪復(fù)習(xí)第6單元遺傳的分子基礎(chǔ)第21講基因的表達(dá)、基因與性狀的關(guān)系(練習(xí))(學(xué)生版+教師版)，文件包含2025年新高考生物一輪復(fù)習(xí)第6單元遺傳的分子基礎(chǔ)第21講基因的表達(dá)基因與性狀的關(guān)系練習(xí)教師版docx、2025年新高考生物一輪復(fù)習(xí)第6單元遺傳的分子基礎(chǔ)第21講基因的表達(dá)基因與性狀的關(guān)系練習(xí)學(xué)生版docx等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共44頁， 歡迎下載使用。

2025年高考生物一輪復(fù)習(xí) 基因的表達(dá)、基因與性狀的關(guān)系 提高練：

這是一份2025年高考生物一輪復(fù)習(xí) 基因的表達(dá)、基因與性狀的關(guān)系 提高練，共12頁。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

2025年高考生物一輪復(fù)習(xí) 基因的表達(dá)、基因與性狀的關(guān)系 基礎(chǔ)練

2025年高考生物一輪復(fù)習(xí) 基因的表達(dá)、基因與性狀的關(guān)系 基礎(chǔ)練
最新高考生物一輪復(fù)習(xí)【講通練透】 第22講 基因的表達(dá)、基因與性狀的關(guān)系（練透）

最新高考生物一輪復(fù)習(xí)【講通練透】 第22講 基因的表達(dá)、基因與性狀的關(guān)系（練透）
最新高考生物一輪復(fù)習(xí)【講通練透】 第22講 基因的表達(dá)、基因與性狀的關(guān)系（講通）

最新高考生物一輪復(fù)習(xí)【講通練透】 第22講 基因的表達(dá)、基因與性狀的關(guān)系（講通）
第22講 基因的表達(dá)、基因與性狀的關(guān)系（講義）-高考生物一輪復(fù)習(xí)講練測（新教材新高考）

第22講 基因的表達(dá)、基因與性狀的關(guān)系（講義）-高考生物一輪復(fù)習(xí)講練測（新教材新高考）
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高考專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗證碼 獲取驗證碼

手機(jī)驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部