初中音樂花城版（2024）七年級(jí)下冊(cè)（2024）第三單元 膾炙人口的歌（二）五月的鮮花完整版ppt課件

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感受歌曲對(duì)抗日英雄的深切懷念的情緒。
能用真摯的情感演唱歌曲。
能用簡(jiǎn)單的拍肢體動(dòng)作或者樂器表現(xiàn)歌曲。
激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷和集體榮譽(yù)感。
同學(xué)們，中國(guó)經(jīng)歷了哪些戰(zhàn)爭(zhēng)？
中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利離不開勇敢的戰(zhàn)士，他們都是英雄，作為中國(guó)新青年我們的職責(zé)是什么？
1949年，中國(guó)戰(zhàn)勝的一切敵人，建立了中華人民共和國(guó)勝利的取得離不開誰？
今天我們走進(jìn)歌曲《五月的鮮花》
聆聽歌曲聽聽歌曲的情緒是怎樣的？ 旋律有什么特點(diǎn)？ 速度是怎樣的？
歌詞以“五月的鮮花開遍了原野”開篇，鮮花掩蓋的是志士的鮮血，表達(dá)了對(duì)抗日英雄的深切懷念。下面帶著感情朗誦歌詞
這首歌C大調(diào)，4/4拍，中速稍慢、《五月的鮮花》由光未然作詞，閻述詩(shī)作曲，創(chuàng)作于1936年。這首歌不僅是話劇《阿銀姑娘》的序曲，更是一首具有深遠(yuǎn)歷史意義的抗日救亡歌曲。其創(chuàng)作背景與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史緊密相連，反映了當(dāng)時(shí)民族危機(jī)下人民的苦難與抗?fàn)帯?br/> 歌曲旋律樸素、輕緩，通過聆聽分析，歌曲由幾個(gè)樂段組成？
歌曲是一段體全曲由四個(gè)樂段構(gòu)成，下面我們學(xué)唱第一樂句簡(jiǎn)譜
注意附點(diǎn)節(jié)奏、空拍、同音高連音線的演唱，請(qǐng)?jiān)俅窝莩?br/>下面我們學(xué)唱第二樂句簡(jiǎn)譜
注意附點(diǎn)節(jié)奏的演唱，請(qǐng)?jiān)俅窝莩?br/>下面我們學(xué)唱第三樂句簡(jiǎn)譜
下面我們學(xué)唱第四樂句簡(jiǎn)譜
配上手勢(shì)，演唱下列各自然大調(diào)音階。演唱時(shí)，音高要準(zhǔn)，節(jié)奏要穩(wěn)，力度均衡，音樂要有表現(xiàn)力。
調(diào)式是由若干音圍繞一個(gè)中心音組織起來的音階體系。 請(qǐng)你擊拍視唱《五月的鮮花》的樂譜。
我們把這首歌曲的音找出來，從主音開始按音的高低順序排列起來，就形成了下面的音階。在音階排列中，（mi）到 （fa）、 （si）到 （d）為半音，其余各音之間為全音，這就是自然大調(diào)音階。
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下面我們找?guī)孜煌瑢W(xué)上臺(tái)邊演唱邊做聲勢(shì)動(dòng)作表現(xiàn)音樂
通過學(xué)唱歌曲，你有什么感受和想法？
1.歌曲《五月的鮮花》的情緒是?????????。2.歌曲《五月的鮮花》的速度是?????????。?答案：1.充滿敬意的 2.中速 稍慢
?《五月的鮮花》?1=C大調(diào)4/4拍 ?中速 稍慢?