一、語言文字運用
1．下列各組詞語中加點的字的讀音，完全正確的一組是（ ）
A．一爿（pán） 褐色（hè） 賒賬（shē） 鬈曲（quǎn）
B．趿拉（jí） 潛在（qián） 羞怯（qiè） 斷炊（chuī）
C．蹙眉（cù） 詫（chà）異 簇新（cù） 打烊（yáng）
D．褶皺（zhě） 皮靴（xuē） 砧板（zhēn） 時髦（má）
2．選擇下面句子中沒有錯別字的一組（ ）
A．是不是他買了那些靴子來做擺設的呢？這似乎也不可思義。
B．假如有人拖欠他幾雙——比如說——兩雙以上靴子的價款，竟心安禮得地確信自己還是他的主顧，所以走進他的店鋪……
C．我穿著那雙因為急需才在一家大公司買的靴子，慢不經(jīng)心地走進他的店鋪。
D．他怎么能活得這么久，我也稀里糊涂。他常常斷炊。他是個怪人。
3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵? ）
①如果有人拖欠他幾雙——比如說——兩雙以上靴子的價款，竟確信自己還是他的主顧，所以走進他的店鋪，把自己的腳伸到那藍色鐵架眼鏡底下，那就______________有點兒太不應該了。
②我們夫婦散步，經(jīng)過一個_____________的小胡同，看見一個破破落落的大院，里面有幾間塌敗的小屋。
③我們從干?；貋恚d客三輪都_____________了。
A．未免 荒僻 取締
B．不免 荒僻 取消
C．未免 偏僻 取消
D．不免 偏僻 取締
4．下列各句中，加點的成語運用不正確的一項是（ ）
A．莫名其妙就被開通了自己并不需要的服務，稀里糊涂就被扣除了自己并不知情的費用——電信“影子服務”，就像是一個專門偷人話費的小偷。
B．即使有些意見是相互對立的，也要心平氣和，爭取在討論切磋的深化過程中，各自都求得更加全面的認識。
C．一美國男子在中國多次撒野動粗，近日在公交車上將女司機打得鮮血直流。對這種不可思議的洋流氓，必須依照中國法律嚴懲不貸。
D．榮華富貴并不一定永久快樂，販夫走卒也不是一輩子勞苦，一個人只要心安理得，恰如其分地做其“本分”事，就是幸福。
5．下列沒有語病的一句是（ ）
A．古往今來，青青翠竹吸引了多數(shù)詩人和畫家，竹畫成為我國詩畫的傳統(tǒng)題材，它象征了中華民族堅決堅韌、不卑不亢的氣概。
B．重訪廈門鼓浪嶼，那里的日光巖、菽莊花園、皓月園等景點到處引人入勝。不過，最吸引我留意并使我浮想聯(lián)翩的，卻是豎在島上人民體育場門前的馬約翰半胸塑像。
C．古老的中國氣功已經(jīng)用于競技體育，它不僅可以有效地治療運動員的新舊傷病，而且還可以調(diào)整賽前運動員常常出現(xiàn)的驚慌心情，快速消退他們的疲憊。
D．三年當中，這個縣的糧食產(chǎn)量，以平均每年遞增百分之二十的速度大步向前發(fā)展。
6．下列句子中，標點符號使用正確的一項是（ ）
A．如果有人拖欠他幾雙——比如說，兩雙以上靴子的價款，竟心安理得地確信自己還是他的主顧，所以走進他的店鋪，把自己的腳伸到那藍色鐵架眼鏡底下，那就未免有點兒太不應該了。
B．后來我搞清楚了：如果沒有說“我要問問我的兄弟，”那就是他本人；如果說了這句話，那就是他哥哥了。
C．城管形象被異化，折射出一定的社會情緒：群眾擔心城管不正當執(zhí)法可能導致“下一個就是我”的誤傷，這一點令人十分擔心。
D．只有親眼看過靴子靈魂的人才能做出那樣的靴子——這些靴子體現(xiàn)了各種靴子的本質(zhì)，確實是模范品。
7．依次填入下句空缺處的三個句子，排列順序正確的一項是（ ）
我還記得，要想說明櫥窗里那些靴子為什么老不更換，我總覺得很為難，______把那些不是親手做的皮靴陳列在自己的店里，他是決不能容忍的。
①是不是他買了那些靴子來做擺設的呢？這好像也不可思議。
②要說那些都是他做得不合腳而被退回來的靴子，那似乎是不可想象的。
③因為他只承做定貨，并不出售現(xiàn)成靴子。
A．①②③B．②①③C．③①②D．③②①
8．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊豁検牵? ）
高爾斯華綏的短篇小說《品質(zhì)》，著意描述了格斯拉兄弟的手藝，他們把做靴子當作藝術(shù)。作者在這篇小說中，表達了對底層勞動者的尊重和同情，也揭露了工業(yè)革命和市場競爭下的生存危機。____，但他的品質(zhì)卻猶如一面旗幟，昭示著一種高貴的精神，昭示著一種堅持的理想。
A．格斯拉被社會大生產(chǎn)潮流沖擊而悲慘死去
B．社會大生產(chǎn)潮流的沖擊使格斯拉悲慘死去
C．格斯拉在社會大生產(chǎn)潮流的沖擊下悲慘死去
D．格斯拉被社會大生產(chǎn)潮流的沖擊下悲慘死去
9．下列加點詞語使用得體的一項是（ ）
A．今日聆聽了諸位賢達的拙見，真是茅塞頓開。
B．令愛這次在畫展上獲獎，多虧您悉心指導，我們?nèi)叶己芨兄x您。
C．您的大作已收到，定當惠存，他日前往貴府，再當面致謝。
D．久仰您的大名，今日得以相見。
10．下列關(guān)于文學常識的表述，不正確的一項是（ ）
A．《品質(zhì)》的作者是英國作家高爾斯華綏，他曾獲得諾貝爾文學獎。
B．小說以工業(yè)壟斷對手工業(yè)作坊的沖擊為背景，客觀地描寫了手工業(yè)者的生存危機。
C．文中的格斯拉兄弟是堅守傳統(tǒng)品質(zhì)的鞋匠，他們的遭遇令人同情。
D．這篇小說是通過一個年輕人的視角來敘述故事的，采用了倒敘的手法。
二、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文字，完成下列小題。
品質(zhì)
【英】高爾斯華綏
我很年輕時就認識他了，因為他承做我父親的靴子。他和他哥哥合開一家店，店房有兩間打通的鋪面，開設在一條橫街上—這條街現(xiàn)在已經(jīng)不存在了，但是在那時，它卻是坐落在倫敦西區(qū)的一條新式街道。
那座店房有某種樸素安靜的特色，門面上沒有注明任何為王室服務的標記，只有包含他自己日耳曼姓氏的“格斯拉兄弟”的招牌；櫥窗里陳列著幾雙靴子。那幾雙靴子太美觀了—有一雙輕跳舞靴，細長到非言語所能形容的地步；那雙帶布口的漆皮靴，叫人看了舍不得離開；還有那雙褐色長筒馬靴，閃著怪異的黑而亮的光輝，雖然是簇新的，看來好像已經(jīng)穿過一百年了。只有親眼看過靴子靈魂的人才能做出那樣的靴子——這些靴子體現(xiàn)了各種靴子的本質(zhì)，確實是模范品。有一天，我把幼小的腳伸到他跟前時，羞怯地問道：“格斯拉先生，做靴子是不是很難的事呢？”
他回答說：“這是一種手藝?！睆乃暮S帶刺的紅胡根上，突然露出了一絲的微笑。
他本人有點兒像皮革制成的人：臉龐黃皺皺的，頭發(fā)和胡子是微紅和鬈曲的，雙頰和嘴角間斜掛著一些整齊的皺紋，話音很單調(diào)，喉音很重；因為皮革是一種死板板的物品，本來就有點僵硬和遲鈍。這正是他的面孔的特征，只有他的藍灰眼睛含蓄著樸實嚴肅的風度，好像在迷戀著理想。
有一次（也只有這一次），我穿著那雙因為急需才在一家大公司買的靴子，漫不經(jīng)心地走進他的店鋪。他接受了我的定貨，但沒有皮革給我看；我可以意識到他的眼睛在細看我腳上的次等皮革。他最后說：“那不是我做的靴子?！彼恼Z調(diào)里沒有憤怒，也沒有悲哀，連鄙視的情緒也沒有，不過那里面卻隱藏著可以冰凍血液的潛在因素。為了講究時髦，我的左腳上的靴子有一處使人很不舒服；他把手伸下去，用一個手指在那塊地方壓了一下。
“這里痛吧，”他說，“這些大公司真不顧體面?？蓯u！”跟著，他心里好像有點兒沉不住氣了，所以說了一連串的挖苦話。我聽到他議論他的職業(yè)上的情況和艱難，這是惟一的一次。
“他們把一切壟斷了，”他說，“他們利用廣告而不靠工作把一切壟斷去了。
我們熱愛靴子，但是他們搶去了我們的生意。事到如今——我們很快就要失業(yè)了。
生意一年年地清淡下去——過后你會明白的?！蔽铱纯此麧M是褶皺的面孔，看到了我以前未曾注意到的東西：慘痛的東西和慘痛的奮斗——他的紅胡子好像突然添上好多花白須毛了！
后來，我再去他那里的時候，我很驚奇地發(fā)現(xiàn)：他的店鋪外邊的兩個櫥窗中的一個漆上了另外一個人的名字——也是個靴匠的名字，當然是為王室服務的啦。那幾雙常見的舊靴子已經(jīng)失去了孤高的氣派，擠縮在單獨的櫥窗里了。
我忍不住問他：“你的店鋪怎么啦？”
他安靜地回答說：“開銷太大了。你要做靴子嗎？”
雖然我只需兩雙，我卻向他定做了三雙。
過了很久，靴子才送到——但是這幾雙靴子比以前的更結(jié)實，簡直穿不壞。
不久以后，我到國外去了一趟。
過了一年多，我才又回到倫敦。我所去的第一個店鋪就是我的老朋友的店鋪。
我離去時，他是個六十歲的人，我回來時，他仿佛已經(jīng)七十五歲了，顯得衰老、瘦弱，不斷地發(fā)抖，這一次，他起先真的不認識我了。
“你要做靴子嗎？”他說，“我很快就可以做好，現(xiàn)在我的生意很清淡?！?br>我回答說：“勞神，勞神！我急需靴子——每種靴子都要！”
“我可以做時新的式樣。你的腳恐怕長大了吧?！彼浅＿t緩地照我的腳形畫了樣子，又摸摸我的腳趾，他變得衰老極了，看了實在叫人難過。
一個月以后，我走過那條小街，我想該進去向他說明：他替我做的新靴子是如何的合腳。但是當我走近他的店鋪所在地時，我發(fā)現(xiàn)他的姓氏不見了。櫥窗里照樣陳列著細長的輕跳舞靴、帶布口的漆皮靴，以及漆亮的長筒馬靴。
我走了進去，心里很不舒服。在那兩間門面的店堂里——現(xiàn)在兩間門面又合二為一了——只有一個長著英國人面貌的年輕人。
“格斯拉先生在店里嗎？”我問道。
他詫異地同時討好地看了我一眼。
“不在，先生，”他說，“不在。但是我們可以很樂意地為你服務。”我們已經(jīng)把這個店鋪過戶過來了。毫無疑問，你已經(jīng)看到隔壁門上的名字了吧。我們替上等人做靴子。”
“是的，是的，”我說，“但是格斯拉先生呢？”
“??！”他回答說，“死掉了！”
“死掉了？但是上星期三我才收到他給我做的靴子呀！”
“??！”他說，“真是怪事?？蓱z的老頭兒是餓死的。慢性饑餓，醫(yī)生是這樣說的！你要曉得，除了自己以外，他不讓任何人碰他的靴子。他接了一份定貨后，要費好長時間去做它。顧客可不愿等待呀。結(jié)果，他失去了所有的顧客。他經(jīng)常斷炊。他真是個怪人。但是他做了頂好的靴子?！?br>“是的，”我說，“他做了頂好的靴子。”
11．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（ ）
A．小說最后，年輕人取代了格斯拉先生開了新店，卻留著舊店櫥窗中的那幾雙靴子，表現(xiàn)了年輕人對格斯拉先生的尊敬與懷念。
B．小說借格斯拉先生最終的餓死，表達了隨著時代的前進、社會的發(fā)展，傳統(tǒng)的小手工業(yè)者必將被大工業(yè)生產(chǎn)淘汰的主題。
C．“為王室服務”在文中多處出現(xiàn)，格斯拉先生的門面上沒有注明任何為王室服務的標記，說明他做的靴子難登大雅之堂。
D．格斯拉對大公司不顧質(zhì)量濫做廣告的斥責，暗示了這是一個這樣的社會：工業(yè)壟斷加劇，同行競爭激烈，許多人采用不正當?shù)氖侄瓮倒p料，一味逐利。
12．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）
A．小說第5自然段的外貌描寫運用了比喻的手法，用“皮革”喻示其老實、執(zhí)著的性格，同時也點出了他的死板、僵硬，暗含貶抑。
B．代表著格斯拉先生精湛手藝的美麗靴子在小說中多次出現(xiàn)，靴子和人物的命運密切相關(guān)，最后靴在人亡的結(jié)局令人唏噓。
C．為了表現(xiàn)格斯拉先生年華的老去、生活的艱難，小說多次在外貌、動作和神態(tài)等描寫時，進行細節(jié)的刻畫，使人物形象更鮮明。
D．本文善用側(cè)面描寫，如小說最后那個年輕人的話，側(cè)面表現(xiàn)了格斯拉的精神。這樣的側(cè)面描寫能加深我們對人物的理解。
13．作者在這篇小說中，表達了對底層勞動者的尊重和同情，也揭露了工業(yè)革命和市場競爭下的生存危機。__________，但他的品質(zhì)卻猶如一面旗幟，昭示著一種高貴的精神，昭示著一種堅持的理想。（下列選項中最恰當?shù)囊豁椞钤跈M線上）（ ）
A．格斯拉被社會大生產(chǎn)潮流沖擊而悲慘死去
B．社會大生產(chǎn)潮流的沖擊使格斯拉悲慘死去
C．格斯拉在社會大生產(chǎn)潮流的沖擊下悲慘死去
D．格斯拉被社會大生產(chǎn)潮流的沖擊下悲慘死去
14．下列對“我”在小說中的作用的分析，不正確的一項是（ ）
A．“我”是一個線索性的人物，通過“我”串聯(lián)起整個故事。
B．從“我”的視角敘述故事，增強了小說的真實性。
C．加入“我”的見聞感受，有助于更全面地展示社會現(xiàn)實。
D．文中的“我”就是作者本人。
15．下列對第五段的理解和分析，不正確的一項是（ ）
A．第五段中的肖像描寫，用皮革喻示格斯拉堅韌、實誠、謹嚴的性格，可謂形神兼?zhèn)洹?br>B．哥哥性格懦弱，沒有主見，所以顧客定靴時常說“我要問問我的兄弟”。
C．格斯拉眼睛“好像在迷戀著理想”，透露出他對工匠精神的執(zhí)著追求
D．強調(diào)格斯拉兄弟“很相像”，暗示他們都具有樸實、嚴肅、勤苦的品質(zhì)。
閱讀下面文字，完成下列小題。
我很年輕時就認識他了，因為他承做我父親的靴子。他和他哥哥合開一家店，店房有兩間打通的鋪面，開設在一條橫街上——這條街現(xiàn)在已經(jīng)不存在了，但是在那時，它卻是坐落在倫敦西區(qū)的一條新式街道。
那座店房有某種樸素安靜的特色，門面上沒有注明任何為王室服務的標記，只有包含他自己日耳曼姓氏的“格斯拉兄弟”的招牌；櫥窗里陳列著幾雙靴子。我還記得，要想說明櫥窗里那些靴子為什么老不更換，我總覺得很為難，因為他只承做定貨，并不出售現(xiàn)成靴子；要說那些都是他做得不合腳而被退出來的靴子，那似乎是不可想象的。是不是他買了那些靴子來做擺設的呢？這好像也不可思議。把那些不是親手做的皮靴陳列在自己的店里，他是絕不能容忍的。而且，那幾雙靴子太美觀了——有一雙輕跳舞靴，細長到非言語所能形容的地步；那雙帶布口的漆皮靴，叫人看了舍不得離開；還有那雙褐色長筒馬靴，閃著怪異的黑而亮的光輝，雖然是簇新的，看來好像已經(jīng)穿過一百年了。只有親眼看過靴子靈魂的人才能做出那樣的靴子——這些靴子體現(xiàn)了各種靴子的本質(zhì)，確實是模范品。我當然在后來才有這種想法，不過，在我大約十四那年，我夠格跟他定做成年人靴子的時候，對他們兩兄弟的品格就有了模糊的印象。因為從那時起一直到現(xiàn)在，我總覺得，做靴子，特別是做像他所做的靴子，簡直是神妙的工藝。
……
后來，我再去他那里的時候，我很驚奇地發(fā)現(xiàn)：他的店鋪外邊的兩個櫥窗中的一個漆上了另外一個人的名字——也是個靴匠的名字，當然是為王室服務的啦。那幾雙常見的舊靴子已經(jīng)失去了孤高的氣派，擠縮在單獨的櫥窗里了。在里面，現(xiàn)在已縮成了一小間，店堂的樓梯井口比以前更黑暗、更充滿著皮革氣味。我也比平時等了更長的時間，才看到一張面孔向下邊窺視，隨后才有一陣趿拉著木皮拖鞋的踢踏聲。最后，他站在我的面前；他透過那副生了銹的鐵架眼鏡注視著我說：
“你是不是——先生？”
……
一個星期以后，我走過那條小街，我想該進去向他說明：他替我做的新靴子是如何的合腳。但是當我走近他的店鋪所在地時，我發(fā)現(xiàn)他的姓氏不見了。櫥窗里照樣陳列著細長的輕跳舞靴、帶布口的漆皮靴，以及漆亮的長筒馬靴。
我走了進去，心里很不舒服。在那兩間門面的店堂里——現(xiàn)在兩間門面又合二為一了——只有一個長著英國人面貌的年輕人。
“格斯拉先生在店里嗎？” 我問道。
他詫異地同時討好地看了我一眼。
“不在，先生，”他說，“不在。但是我們可以很樂意地為你服務?！蔽覀円呀?jīng)把這個店鋪過戶過來了。毫無疑問，你已經(jīng)看到隔壁門上的名字了吧。我們替上等人做靴子。”
“是的，是的，”我說，“但是格斯拉先生呢？”
“??！”他回答說，“死掉了！”
“死掉了？但是上星期三我才收到他給我做的靴子呀！”
“??！”他說，“真是怪事。可憐的老頭兒是餓死的?！?br>“慈悲的上帝??！”
“慢性饑餓，醫(yī)生是這樣說的！你要曉得，他是這樣去做活的！他想把店鋪撐下去；但是除了自己以外，他不讓任何人碰他的靴子。他接了一份定貨后，要費好長時間去做它。顧客可不愿等待呀。結(jié)果，他失去了所有的顧客。
他老坐在那里，只管做呀做呀——我愿意代他說句話——在倫敦，沒有一個人可以做出比他更好的皮革，而且還要親自做。好啦，這就是他的下場。照他的想法，你對他能有什么指望呢？”
“但是餓死——”
“這樣說，也許有點兒夸張——但是我自己知道，他從早到晚坐在那里做靴子，一直做到最后的時刻。你知道，我往往在旁邊看著他。他從不讓自己有吃飯的時間；店里從來不存一個便士。所有的錢都用在房租和皮革上了。他怎么能活得這么久，我也莫名其妙。他經(jīng)常斷炊。他是個怪人。但是他做了頂好的靴子?！?br>“是的，”我說，“他做了頂好的靴子?！?br>——選自高爾斯華綏的《品質(zhì)》
16．下列有關(guān)《品質(zhì)》一文的表述，不正確的一項是（ ）
A．《品質(zhì)》是作家約翰·高爾斯華綏創(chuàng)作的長篇小說。
B．《品質(zhì)》以工業(yè)壟斷對手工業(yè)作坊的沖擊為背景，客觀地描寫了手工業(yè)者的生存危機，贊揚鞋匠格斯拉恪守職業(yè)道德，寧可餓死也不肯偷工減料的高尚品質(zhì)，表現(xiàn)出對底層勞動者的尊重。
C．《品質(zhì)》的作者借鞋匠格斯拉的形象，揭露了工業(yè)革命、市場競爭帶來的商業(yè)誠信危機。
D．《品質(zhì)》寫于1911年，客觀地描寫了手工業(yè)者的生存危機，形象地揭露了工業(yè)革命、市場競爭帶來的商業(yè)誠信危機。
17．小說中的“我”是一個怎樣的人？


18．格斯拉活活餓死的原因是什么？結(jié)合選文進行回答。


19．結(jié)尾處“我”和年輕人都強調(diào)“他做了頂好的鞋子”，談談你的理解。


20．說說小說《品質(zhì)》題目有何含義？



參考答案：
1．D
【詳解】本題考查學生識記現(xiàn)代漢語常用字字音的能力。
A.“鬈曲”的“鬈”應讀作quán。
B.“趿拉”的“趿”應讀作tā。
C.“打烊”的“烊”應讀作yàng。
故選D。
2．D
【詳解】本題考查學生識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。
A.“不可思義”的“義”應寫作“議”；
B.“心安禮得”的“禮”應寫作“理”；
C.“慢不經(jīng)心”的“慢”應寫作“漫”。
故選D。
3．A
【詳解】本題考查學生正確使用詞語的能力。
①“未免”，通常表示對某種情況的評價，強調(diào)這種情況有點過分或不太合適；/“不免”，表示某種情況難以避免。根據(jù)語境，這里強調(diào)的是拖欠款項的人的行為有點過分，因此“未免”更為合適。
②“荒僻”，更強調(diào)荒涼、人跡罕至；/“偏僻”，更多指位置偏遠、不易到達。從句子中“破破落落的大院”和“塌敗的小屋”可以推斷，這個胡同是荒涼且人跡罕至的，所以“荒僻”更為合適。
③“取締”，通常用于政府或權(quán)威機構(gòu)對非法或違規(guī)活動的強制停止；/“取消”則更廣泛地用于各種場合。由于載客三輪可能是基于政策原因被禁止，因此使用“取締”更為合適。
故選A。
4．C
【詳解】本題考查學生正確使用成語的能力。
A.“莫名其妙”，沒有人能說明它的奧妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。詞句形容電信的“影子服務”，符合語境。
B.“心平氣和”，心里平和，不急躁，不生氣。用在此處形容討論的氛圍，符合語境。
C.“不可思議”，指不可想象，不能理解。這里形容“撒野動粗”，有愚昧或態(tài)度蠻橫之意，不符合語境。應改用“不可理喻”。
D.“心安理得”，自信事情做得合理，心里很坦然。此處形容人的幸福過程，符合語境。
故選C。
5．B
【詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。
A.結(jié)構(gòu)混亂。前面主語是 “青青翠竹”，后面 “竹畫成為我國詩畫的傳統(tǒng)題材，它象征了中華民族堅決堅韌、不卑不亢的氣概”主語變成了“竹畫”，中途易轍，應刪去“竹畫”。
C.不合邏輯。強加遞進關(guān)系，“治療……新舊傷病”與“調(diào)整……心情”“消退……疲憊”之間沒有語義遞進，“不僅……而且”可刪去。
D.搭配不當?！爱a(chǎn)量…… 發(fā)展” 搭配不當，可改為 “產(chǎn)量…… 增長” 。
故選B。
6．D
【詳解】本題考查學生正確使用標點符號的能力。
A.破折號表示解釋說明，“比如說”是解釋的內(nèi)容，“如果有人拖欠他幾雙”和“比如說”后面的內(nèi)容連在一起構(gòu)成一個完整的句子，應將“比如說”后的逗號改為破折號，起到連接作用。
B.“我要問問我的兄弟”引號里的內(nèi)容不是獨立存在的，做了句子成分，引號內(nèi)部不再獨立加標點，應將引號內(nèi)的逗號放在引號外面。
C.“這一點令人十分擔心”不是“社會情緒”的內(nèi)容，冒號作用只管到“這一點”前，應將“這一點”前的逗號改為句號。
故選D。
7．D
【詳解】本題考查學生語言表達之句子銜接排序的能力。
解題時要抓住“因為”一詞，解釋為難的原因，所以③放在前面，“買了那些靴子來做擺設”與下文“把那些不是親手做的皮靴陳列在自己的店里”銜接緊密，所以①放在最后。
正確的排序為：③②①。
故選D。
8．C
【詳解】本題考查學生語言表達之句子銜接排序的能力。
從橫線后面的內(nèi)容看，陳述對象應該是“格斯拉”，B的主語為“社會大生產(chǎn)潮流的沖擊”，銜接不緊密，應排除；從整段話內(nèi)容來看，橫線上用主動句銜接更自然，故排除A；D為病句，“被……沖擊”和“在……沖擊下”句式雜糅，也應排除。
故選C。
9．D
【詳解】本題考查學生語言表達得體的能力。
A.“拙見”不得體，該詞是謙稱，只能用于描述自己的見解，句中用來描述對方見解，不得體，應為“高見”。
B.“令愛”不得體，該詞是敬辭，只用于稱呼對方的女兒，句中用來稱呼自己的女兒，不得體，應為“小女”。
C.“惠存”不得體，該詞是敬辭，用于向別人贈送禮物的場合，句中用于接受別人禮物，不得體，應為“珍藏”。
D.“久仰”得體，該詞是敬辭，用于初次見面的問候，句中用于初次見面，使用得體。
故選D。
10．D
【詳解】本題考查學生了解并掌握常見的文學常識的能力。
D.“采用了倒敘的手法”錯誤。《品質(zhì)》這篇小說是通過一個年輕人的視角來敘述故事的，但并沒有采用倒敘的手法。小說是按照時間順序進行敘述的。
故選D。
11．D 12．A 13．C 14．D 15．B
【導語】這篇小說借助樸素但深刻的敘述，刻畫了一位技藝精湛但最終被淘汰的小手工業(yè)者格斯拉，通過他的執(zhí)著、誠實與困境，揭示出工業(yè)革命帶來的商業(yè)競爭對傳統(tǒng)工匠的沖擊。在現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)的背景下，盡管格斯拉所制作的靴子精美且持久，但市場的無情和他的經(jīng)營困境終究導致他的貧困和逝去。小說通過這一人物的命運，表達了對工匠精神的尊重和對被時代潮流碾壓的傳統(tǒng)手藝人的深切同情。
11．本題考查學生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。
A.“表現(xiàn)了年輕人對格斯拉先生的尊敬與懷念”錯誤。留著舊店櫥窗中的那幾雙靴子，突出格斯拉高超的制作手藝，因為那幾雙靴子是模范品。
B.“表達了隨著時代的前進、社會的發(fā)展，傳統(tǒng)的小手工業(yè)者必將被大工業(yè)生產(chǎn)淘汰的主題”錯誤，主題理解錯。小說的主題是抨擊當時社會的價值取向，大公司機器生產(chǎn)靠廣告而不靠工作把一切都壟斷去了。
C.“說明他做的靴子難登大雅之堂”錯誤。結(jié)合格斯拉的“那座店房有某種樸素安靜的特色，門面上沒有注明任何為王室服務的標記，只有包含他自己日耳曼姓氏的‘格斯拉兄弟’的招牌”可知，“為王室服務”代表了那個時代的普遍的宣傳做法，此處突出的是格斯拉低調(diào)的經(jīng)營方式，并不是說明他的靴子難登大雅之堂。
故選D。
12．本題考查學生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。
A.“暗含貶抑”錯誤。應是寓褒于貶，“死板板”“僵硬”“遲鈍”這些詞語看似貶抑，實則褒揚，贊揚格斯拉對手藝、對品質(zhì)的堅守。
故選A。
13．本題考查學生概括作品主題的能力。
C. “格斯拉在社會大生產(chǎn)潮流的沖擊下悲慘死去”，既描述了格斯拉的遭遇背景，又突出了其主體身份，且句式流暢。
故選C。
14．本題考查學生鑒賞作品的文學形象的能力。
D.“文中的‘我’就是作者本人”錯誤。在小說中，“我”通常是一個虛構(gòu)的敘述者，其經(jīng)歷和見聞是作家為了構(gòu)建故事而創(chuàng)造的。雖然“我”的某些特征和經(jīng)歷可能與作者相似，但不能簡單地將“我”等同于作者本人。
故選D。
15．本題考查學生分析文章重要語段的作用的能力。
B.“哥哥性格懦弱，沒有主見”錯誤。文中并沒有提到格斯拉的哥哥性格懦弱、沒有主見。文中只是簡單提到格斯拉兄弟合開一家店，并沒有對哥哥的性格進行描述。
故選B。
16．A 17．小說中的“我”是一個正直善良、尊重底層勞動者、有觀察力和判斷力、有良好審美觀和道德觀的人。 18．格斯拉堅持只定做不售現(xiàn)，注重靴子品質(zhì)而生產(chǎn)周期長，不擅長與顧客溝通導致顧客流失，以及個人性格固執(zhí)、不懂變通，這些因素共同導致了他失去了所有顧客，最終因饑餓而死。 19．結(jié)尾處“我”和年輕人都強調(diào)“他做了頂好的鞋子”，不僅是對格斯拉手藝和品質(zhì)的肯定，更是對他精神的傳承和贊美，同時也表達了對現(xiàn)代商業(yè)社會的反思和對人性光輝的贊美，深化了小說的主題。 20．一方面是指鞋匠格斯拉制作的鞋子所具有的高品質(zhì)；另一方面，也象征著鞋匠格斯拉堅守職業(yè)操守、追求品質(zhì)至上的高尚品質(zhì)。
【導語】這篇小說通過鞋匠格斯拉的悲劇命運，深刻揭示了工業(yè)革命與市場競爭對手工業(yè)者的巨大沖擊。故事借“我”的視角，展現(xiàn)了格斯拉對手工技藝的執(zhí)著追求和對高品質(zhì)的無條件堅持，從而贊美了他崇高的職業(yè)道德和工匠精神。作者透過簡樸生動的敘述，刻畫出格斯拉為了維護產(chǎn)品質(zhì)量而付出的沉重代價，真實反映了在商業(yè)化浪潮中個體工匠的生存困境，表達出對傳統(tǒng)手工藝的深切贊頌與憂思。
16．本題考查學生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。
A.“長篇小說”錯誤?！镀焚|(zhì)》是作家約翰·高爾斯華綏創(chuàng)作的短篇小說。
故選A。
17．本題考查學生鑒賞作品的文學形象的能力。
從“我”與格斯拉的關(guān)系來看，“我”與格斯拉有多年的交往，對格斯拉非常了解，對格斯拉的手藝和品格有著深切的認同和贊賞，在格斯拉去世后，“我”還特意去店里探尋他的消息，并高度評價他的靴子，“他做了頂好的靴子”，這顯示出“我”是一個正直、善良、尊重底層勞動者的人。
從“我”對格斯拉去世原因的了解來看，“我”對格斯拉的生存狀況有較為清楚的認識，并理解他堅守品質(zhì)、不愿妥協(xié)的性格，這表明“我”是一個有觀察力和判斷力的人。
從“我”對格斯拉手藝和品格的欣賞來看，“我”對格斯拉的精湛手藝和堅守品質(zhì)的精神有著高度的評價和贊賞，這顯示出“我”是一個有良好審美觀和道德觀的人。
綜上所述，小說中的“我”是一個正直善良、尊重底層勞動者、有觀察力和判斷力、有良好審美觀和道德觀的人。
18．本題考查學生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。
文章主要講述了鞋匠格斯拉的遭遇。關(guān)于他餓死的原因，文中有多處直接或間接的提及。首先，從格斯拉的經(jīng)營方式來看，他只承做定貨，并不出售現(xiàn)成靴子，這種經(jīng)營方式本身就會流失一部分追求即時滿足的消費者。
其次，從他對靴子的態(tài)度來看，他講究誠信，絕不偷工減料，保證靴子的質(zhì)量。文中說“他老坐在那里，只管做呀做呀——我愿意代他說句話——在倫敦，沒有一個人可以做出比他更好的皮革，而且還要親自做”，這種對品質(zhì)的極致追求，雖然贏得了口碑，但也會導致生產(chǎn)周期長，無法及時滿足市場需求。
再次，從他與顧客的關(guān)系來看，他不擅長、不善于和顧客溝通，無法有效地傳達自己的價值觀和產(chǎn)品的優(yōu)勢，導致顧客流失。文中說“他接了一份定貨后，要費好長時間去做它。顧客可不愿等待呀。結(jié)果，他失去了所有的顧客”。
最后，從格斯拉的個人性格來看，他性格固執(zhí)、死板、倔強，不懂變通，不會調(diào)整自己的經(jīng)營策略以適應市場變化。文中說“他從不讓自己有吃飯的時間；店里從來不存一個便士。所有的錢都用在房租和皮革上了”。
綜合以上幾點，格斯拉堅持只定做不售現(xiàn)，注重靴子品質(zhì)而生產(chǎn)周期長，不擅長與顧客溝通導致顧客流失，以及個人性格固執(zhí)、不懂變通，這些因素共同導致了他失去了所有顧客，最終因饑餓而死。
19．本題考查學生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。
“頂好的鞋子”是對格斯拉精湛手藝和卓越品質(zhì)的直接肯定。無論是“我”還是年輕人，都認可格斯拉制作的鞋子是無可挑剔的精品。通過強調(diào)“頂好的鞋子”，作者表達了對格斯拉堅守品質(zhì)、不為市場妥協(xié)精神的尊重和傳承。這種精神在“我”和年輕人的話語中得到了體現(xiàn)，暗示著這種精神可能會繼續(xù)影響更多的人。在現(xiàn)代商業(yè)社會中，許多企業(yè)為了追求利潤而犧牲了品質(zhì)。通過“我”和年輕人的話語，作者表達了對這種現(xiàn)象的批判，并強調(diào)了品質(zhì)的重要性。格斯拉的“頂好的鞋子”成為了對現(xiàn)代商業(yè)社會的一種反思和警示?！绊敽玫男印辈粌H是對格斯拉手藝的贊美，更是對他人性光輝的贊美。格斯拉堅守品質(zhì)、不為金錢所動的精神，體現(xiàn)了人性中善良、正直、堅韌的光輝。通過“我”和年輕人的共同強調(diào)，小說主題得到了進一步的深化。它告訴我們，無論時代如何變遷，堅守品質(zhì)、追求卓越的精神都是值得尊敬和傳承的。
綜上所述，結(jié)尾處“我”和年輕人都強調(diào)“他做了頂好的鞋子”，不僅是對格斯拉手藝和品質(zhì)的肯定，更是對他精神的傳承和贊美，同時也表達了對現(xiàn)代商業(yè)社會的反思和對人性光輝的贊美，深化了小說的主題。
20．本題考查學生分析文章標題的含義和作用的能力。
首先，從字面意思上理解，“品質(zhì)”通常指的是物品的質(zhì)量或特性。在小說中，“品質(zhì)”直接關(guān)聯(lián)到鞋匠格斯拉制作的鞋子。因此，第一步是識別出“品質(zhì)”在小說中指代的是格斯拉制作的鞋子所具有的高品質(zhì)。
除了字面意思外，題目往往還蘊含著更深層次的含義。在《品質(zhì)》這篇小說中，“品質(zhì)”不僅指鞋子的質(zhì)量，更象征著鞋匠格斯拉的職業(yè)操守和人格魅力。他堅守原則，不為市場妥協(xié)，追求品質(zhì)至上，這種精神正是“品質(zhì)”的深層含義。

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