eq \a\vs4\al(學(xué)習(xí)目標(biāo))
1．知道什么是大氣壓，能說出幾個(gè)證明大氣壓存在的例子。
2．理解大氣壓產(chǎn)生的原因，并能解釋有關(guān)現(xiàn)象。
eq \a\vs4\al(學(xué)習(xí)內(nèi)容一)
認(rèn)識(shí)大氣壓
自主預(yù)習(xí)
1．大氣壓強(qiáng)確實(shí)__是__存在的。
2．大氣產(chǎn)生的壓強(qiáng)叫__大氣壓強(qiáng)__，簡(jiǎn)稱__大氣壓__或氣壓。
3．馬德堡半球?qū)嶒?yàn)有力地證明了大氣壓的存在。
4．空氣內(nèi)部向各個(gè)方向都有__壓強(qiáng)__，且空氣中某點(diǎn)向各個(gè)方向的大氣壓強(qiáng)都__相等__。
合作探究
1．如圖，將塑料掛鉤的塑料吸盤緊緊貼在墻上，那么塑料吸盤能否固定在墻壁上而不脫落呢？如果再在塑料吸盤上戳個(gè)小孔，塑料吸盤還能否固定在墻壁上？
2．將一玻璃管裝滿水，用一硬紙片封住管口。再倒轉(zhuǎn)過來，如圖，玻璃管中的水會(huì)不會(huì)流下？如果將玻璃管上端弄一個(gè)小孔，玻璃管中的水還會(huì)不會(huì)流下？
鞏固練習(xí)
1．如圖所示的實(shí)例中，屬于利用大氣壓強(qiáng)的是( C )
A．啄木鳥用細(xì)長而堅(jiān)硬的尖嘴插入樹皮
B．駱駝?dòng)袑挻蟮哪_掌，不會(huì)深陷入沙地
C．用吸管將飲料吸到嘴里
D．?dāng)r河壩被設(shè)計(jì)成下寬上窄的形狀
2．如圖所示，塑料瓶中灌滿水，用一張紙覆蓋瓶口，壓緊后倒置，瓶中的水和紙都不會(huì)下落，是因?yàn)開_大氣壓__的作用。若此時(shí)在瓶底用針扎一小孔，觀察到的現(xiàn)象是__紙片和水下落__。
eq \a\vs4\al(學(xué)習(xí)內(nèi)容二)
大氣壓的測(cè)量
自主預(yù)習(xí)
1．托里拆利首次較準(zhǔn)確地測(cè)出大氣壓強(qiáng)的大小與760 mm高的汞柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)相等，約為__1.013×105__Pa。
2．測(cè)量大氣壓的儀器叫__氣壓計(jì)__，常見的氣壓計(jì)有__無液氣壓計(jì)__和__管式彈簧壓強(qiáng)計(jì)__，汞壓計(jì)比較準(zhǔn)確，但攜帶不方便。
合作探究
1．為了較準(zhǔn)確地測(cè)出大氣壓的值，我們要進(jìn)行精確測(cè)量，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容如下：
在長約為1m，一端封閉的玻璃管內(nèi)灌滿汞，用手指將管口堵住，然后倒插在汞液槽中，放開手指，管內(nèi)水銀面下降到一定高度時(shí)就不在下降，這時(shí)管內(nèi)外汞柱面高度差為760 mm。將玻璃管傾斜，高度差不發(fā)生變化。
2．根據(jù)液體壓強(qiáng)和密度的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)你計(jì)算760 mm汞柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多大？(ρ汞＝13.6×103 kg/m3)
解：760 mm汞柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)：p＝ρ汞gh＝__13.6×103_kg/m3×9.8_N/kg×760×10－3_m__≈__1.013×105__Pa。
學(xué)習(xí)點(diǎn)撥
在解釋汞柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)等于大氣壓強(qiáng)時(shí)，注意先假設(shè)玻璃管內(nèi)與管外液面相平處有一輕質(zhì)液片，通過分析液片向上和向下受力情況，來得出結(jié)論。
鞏固練習(xí)
1．做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)量的大氣壓強(qiáng)值比真實(shí)值小，其中的原因可能是( B )
A．玻璃管放得不豎直
B．玻璃管內(nèi)混入少量空氣
C．水銀管內(nèi)的水銀太多
D．玻璃管粗細(xì)不均
2．(多選)下圖為托里拆利實(shí)驗(yàn)的裝置圖，下列表述正確的是( AD )
A．將玻璃管稍微傾斜，管內(nèi)外水銀面高度差將不變
B．將玻璃管稍微向上提起但沒有離開液面，管內(nèi)外水銀面高度差將變大
C．向槽中繼續(xù)注入少量水銀，管內(nèi)外水銀面高度差將變小
D．換用更粗一些的等長玻璃管，管內(nèi)
外水銀面高度差將不變

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第三節(jié) 空氣的“力量”

版本： 滬科版（2024）

年級(jí)： 八年級(jí)全冊(cè)（2024）

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