小學政治 (道德與法治)統(tǒng)編版（2024）一年級下冊（2024）第四單元爭做中國好兒童第14課光榮的少先隊公開課第二課時教學設(shè)計及反思-教案下載-教習網(wǎng)

課題
光榮的少先隊【最新原創(chuàng)道法資料聯(lián)系微信：LC20211226】
單元
爭做中國好兒童
課時
2
核心素養(yǎng)目標
政治認同：通過學習少先隊知識，讓學生了解少先隊是中國少年兒童的群眾組織，是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預備隊，激發(fā)學生對少先隊組織的向往，初步培養(yǎng)學生對共產(chǎn)主義事業(yè)的政治認同，增強愛黨愛國情感。
道德修養(yǎng)：借助學習少先隊作風、為集體做好事等內(nèi)容，引導學生養(yǎng)成誠實、勇敢、活潑、團結(jié)的良好品德，培養(yǎng)學生關(guān)心集體、樂于助人的道德品質(zhì)，提升道德修養(yǎng)。【最新原創(chuàng)道法資料聯(lián)系微信：LC20211226】
法治觀念：讓學生明白加入少先隊要遵循相應的規(guī)范和要求，如正確系紅領(lǐng)巾、敬隊禮等，從小學會遵守組織規(guī)則，初步樹立法治觀念和規(guī)則意識。
健全人格：在學習系紅領(lǐng)巾、唱隊歌、敬隊禮以及參與課堂活動的過程中，鍛煉學生的動手能力、音樂感知能力和肢體協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學生自信、積極向上的健全人格，增強學生的表現(xiàn)力和團隊協(xié)作精神。【最新原創(chuàng)道法資料聯(lián)系微信：LC20211226】
責任意識：鼓勵學生為集體做好事，參與集體事務(wù)，使學生明白自己作為集體一員的責任，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和對集體、社會的責任意識。
重點
1.掌握系紅領(lǐng)巾、唱隊歌、敬隊禮的正確方法和規(guī)范動作。
2.明確入隊前需要做的準備事項，如學習少先隊作風、為集體做好事等。
難點
1.深刻理解紅領(lǐng)巾、隊禮所承載的意義和精神內(nèi)涵，將其轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的價值追求。
2.引導學生將為集體做好事的想法切實轉(zhuǎn)化為長期的實際行動，培養(yǎng)持久的責任意識。
教學準備
多媒體課件，包含系紅領(lǐng)巾、唱隊歌、敬隊禮的示范視頻，隊歌音頻以及相關(guān)圖片資料。【最新原創(chuàng)道法資料聯(lián)系微信：LC20211226】
2. 足夠數(shù)量的紅領(lǐng)巾，供學生實踐操作使用。
教學過程【最新原創(chuàng)道法資料聯(lián)系微信：LC20211226】
教學環(huán)節(jié)
教師活動【最新原創(chuàng)道法資料聯(lián)系微信：LC20211226】
學生活動
設(shè)計意圖
導入新課
引導學生回憶上節(jié)課學習的少先隊知識，提問：“上節(jié)課我們認識了少先隊，誰能說一說你還記得哪些有趣的內(nèi)容？” 鼓勵學生積極舉手分享。
觀看視頻，思考并回答問題。
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喚起記憶，檢驗知識掌握，引入新課。
講授新課
1.系紅領(lǐng)巾運用多媒體展示紅領(lǐng)巾在不同歷史時期的圖片，結(jié)合圖片講解紅領(lǐng)巾的意義，如在戰(zhàn)爭年代，紅領(lǐng)巾激勵著少年兒童為革命事業(yè)貢獻力量；在和平年代，紅領(lǐng)巾是少先隊員的驕傲象征，強調(diào)它是紅旗的一角，由革命先烈鮮血染成。教師站在講臺上，拿起紅領(lǐng)巾，按照步驟詳細示范系紅領(lǐng)巾的方法：第一步，把紅領(lǐng)巾披在肩上，讓它平整地展開，邊示范邊提醒學生注意紅領(lǐng)巾的折疊方式和位置；第二步，把右角放在左角下面，交叉疊好，強調(diào)交叉的角度和位置；第三步，將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊，左角保持不動；第四步，從圈里抽出右角，拉緊，一個漂亮的紅領(lǐng)巾就系好啦。在示范過程中，邀請一名學生上臺協(xié)助，讓其他學生更清楚地看到動作細節(jié)。播放系紅領(lǐng)巾的視頻，讓學生跟著視頻練習，教師在教室里巡回指導，及時糾正學生的錯誤動作。邀請 3 - 5 名學生上臺演示，其他同學仔細觀察并從動作規(guī)范、速度等方面進行評價，教師最后進行總結(jié)和點評。
2.學唱隊歌播放隊歌音頻，讓學生先安靜聆聽感受旋律，同時引導學生閉上眼睛，用心去體會歌曲的節(jié)奏和情感。音頻播放結(jié)束后，逐句教唱隊歌，每教一句，先示范唱，然后讓學生跟著模仿，比如教唱 “我們是共產(chǎn)主義接班人” 這句時，強調(diào) “共產(chǎn)主義” 四個字的發(fā)音要清晰準確，“接班人” 三個字要唱出堅定的語氣。解釋歌詞含義，如 “共產(chǎn)主義接班人” 意味著要繼承革命先輩的事業(yè)，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而努力；“繼承革命先輩光榮傳統(tǒng)” 就是要學習革命先輩勇敢、無私奉獻的精神。組織學生全體起立，跟著音樂合唱隊歌，教師在前面指揮，引導學生注意節(jié)奏和聲音的整齊度。
3.學敬隊禮通過 PPT 展示不同場景下少先隊員敬隊禮的圖片，講解敬隊禮的規(guī)范動作和含義，即五指并攏，手經(jīng)胸前高舉頭上，眼睛注視前方，代表人民的利益高于一切。邀請一名動作規(guī)范的學生上臺，教師以他為示范，再次詳細講解動作要領(lǐng)，如手指并攏不能分開、手臂要伸直等。教師進行示范，讓學生跟著練習，練習過程中，教師走到學生中間，一對一地糾正學生的動作。邀請 3 - 5 名學生上臺展示，其他同學進行投票評選 “隊禮小標兵”，對獲得稱號的學生給予小獎品（如印有少先隊標志的書簽）獎勵。
4.小組討論入隊準備提出問題：“除了系紅領(lǐng)巾、唱隊歌、敬隊禮，入隊前還需要做哪些準備？” 組織學生分組討論，每組安排一名組長負責組織討論和記錄討論結(jié)果。巡視各小組，參與討論并適時引導，比如當小組討論陷入僵局時，引導學生從日常生活、學?；顒拥确矫嫠伎迹裨趯W校里幫助同學、愛護校園環(huán)境等。邀請小組代表發(fā)言，分享討論結(jié)果，對于每個小組的發(fā)言，給予肯定和補充，最后總結(jié)入隊前的準備事項，如學習少先隊作風、為集體做好事等，并強調(diào)這些準備的重要性。
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觀看、聆聽，練習系紅領(lǐng)巾，上臺演示、評價。
聆聽、跟唱，理解歌詞，合唱。
學習隊禮動作，練習、展示，參與評選。
參與討論，記錄結(jié)果，代表發(fā)言，聆聽總結(jié)。
理解意義，掌握系紅領(lǐng)巾技能。
學會唱隊歌，增強認同感。
規(guī)范隊禮動作，培養(yǎng)紀律性。
培養(yǎng)合作思維，明確入隊準備。
課堂小結(jié)
引導學生一起回顧本節(jié)課學習的主要內(nèi)容，如系紅領(lǐng)巾的步驟、隊歌的關(guān)鍵歌詞、敬隊禮的動作要領(lǐng)以及入隊前的其他準備事項。通過提問的方式，讓學生再次強調(diào)重點內(nèi)容，如 “系紅領(lǐng)巾的第一步是什么呀？”“隊禮代表什么意義呢？”。鼓勵學生做好充分準備，爭取早日成為光榮的少先隊員，對學生說：“老師相信大家只要努力，都能成為優(yōu)秀的少先隊員，為少先隊增光添彩！”【最新原創(chuàng)道法資料聯(lián)系微信：LC20211226】
回顧知識，回答問題，樹立入隊信心。
梳理知識，強化記憶，激發(fā)入隊積極性。
板書
光榮的少先隊【最新原創(chuàng)道法資料聯(lián)系微信：LC20211226】
系紅領(lǐng)巾
2. 學唱隊歌
3. 學敬隊禮
4. 入隊準備：學習少先隊作風、為集體做好事
教學反思
在教學過程中，學生對實踐活動表現(xiàn)出較高熱情，積極參與系紅領(lǐng)巾、唱隊歌、敬隊禮的學習和練習。但部分學生在理解紅領(lǐng)巾和隊禮的深刻意義時存在困難，后續(xù)教學可增加相關(guān)故事、案例講解。對于為集體做好事的落實情況，還需持續(xù)跟進和引導，培養(yǎng)學生將想法轉(zhuǎn)化為行動的習慣，強化責任意識的培養(yǎng)。【最新原創(chuàng)道法資料聯(lián)系微信：LC20211226】