1.答卷前，請(qǐng)將自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息準(zhǔn)確填寫在指定位置。
2.請(qǐng)保持卷面的整潔，書寫工整、美現(xiàn)。
3.請(qǐng)認(rèn)真審題，仔細(xì)答題，誠(chéng)信應(yīng)考，樂(lè)觀自信，相信你一定會(huì)取得滿意的成績(jī)！
一．積累與運(yùn)用
1．看拼音，寫詞語(yǔ)。
2．用“\”劃去加點(diǎn)字的不正確讀音。
曝曬（pù bà）朝暉（jūn huī）暈皺（yūn yùn）
伯仲（zhōng zhòng）屏息（bǐng píng）侮辱（wū wǔ）
3．照樣子，加偏旁，變成新字，再組詞。
例：華―（樺）―（白樺）余―（ ）―（ ）
耳―（ ）―（ ）秀―（ ）―（ ）
4．典典讀書讀到“屏除雜念”時(shí)，不清楚“屏”的意思，查字典后，他知道“屏”字在這里的讀音和解釋是（ ）
屏bǐnɡ①除去，排除；②抑止（呼吸）。
屏pínɡ①遮擋，遮擋物；②字畫的條幅，通常以四幅或八幅為一組；③屏幕。
A.bǐnɡ①B.bǐnɡ②C.pínɡ①D.pínɡ③
5．“在學(xué)習(xí)上，我們不做井底蛙；與人交往時(shí)，我們不當(dāng)；在班集體里，我們要甘當(dāng)，爭(zhēng)做?！碧钊霗M線上的詞語(yǔ)，全部正確的是（ ）
A.千里馬小蜜蜂百靈鳥
B.鐵公雞老黃牛領(lǐng)頭羊
C.紙老虎千里馬變色龍
D.應(yīng)聲蟲哈巴狗領(lǐng)頭羊
6．下列作品與作者搭配不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.《十萬(wàn)個(gè)為什么》——米?伊林
B.《灰塵的旅行》——高士其
C.《看看我們的地球》——李四光
D.《人類起源的演化過(guò)程》——葉永烈
7．溫室效應(yīng)的罪魁禍?zhǔn)资牵? ）
A.二氧化硫B.二氧化碳C.氧氣D.氫氣
8．下面劃?rùn)M線詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A.有了班長(zhǎng)這個(gè)領(lǐng)頭羊，我們班每周都被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”。
B.弟弟是個(gè)“應(yīng)聲蟲”，姐姐說(shuō)什么他就跟著說(shuō)什么。
C.與其為無(wú)能為力的事而后悔，還不如去做力所能及的事！
D.班級(jí)里大掃除的時(shí)候小華總是最忙碌的，大家親切的喚他為“紙老虎”。
9．下列劃?rùn)M線部分解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）
A.白發(fā)誰(shuí)家翁媼（老翁和老婦）B.樹頭新綠未成陰。（樹蔭）
C.籬落疏疏（稀疏）D.最喜小兒亡賴（不講道理）
10．我們遇到困難怎么能退縮呢？（換一種說(shuō)法使句子意思不改變）
______________________________________________________________________
11．《貓》這篇文章的作者是老舍寫的。（修改病句）
___________________________________________________________________
12．有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。（注意劃?rùn)M線的部分，再照樣子寫一種事物。）
__________________________________________________________________
13．詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人獨(dú)特的感受。詩(shī)歌蘊(yùn)含著豐富的想象。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話）
__________________________________________________________________
14．綜合回顧。
（1）詩(shī)詞中，有楊萬(wàn)里筆下春日孩童的活潑之美：“_______________，飛入菜花無(wú)處尋?！保河蟹冻纱蠊P下初夏田園的色彩之美：“_______________，____________________。”有隆冬傲立枝頭的不屈之美，“____________________，猶有花枝俏”。
（2）說(shuō)到科普讀物，就一定會(huì)提到蘇聯(lián)作家米·伊林寫的《_______________》，他在書中帶著我們進(jìn)行屋內(nèi)旅行。我國(guó)也有很多優(yōu)秀的科普作品，例如李四光的《_______________》。
二．閱讀鑒賞
課內(nèi)閱讀。
果然，過(guò)了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒(méi)有亮光。太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?ài)。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。
1．寫出下列文中詞語(yǔ)的近義詞。
奪目：（ ）一剎那：（ ）
2．選段出自我們學(xué)過(guò)的課文《___________》，課文的作者是（ ）。
3．選段中畫“——”的句子運(yùn)用了_________的修辭手法。注意加點(diǎn)的部分，這樣寫的好處是______________________________________。
4．選段中對(duì)畫“”的句子理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A.從觀察者視覺(jué)與感覺(jué)的角度，描寫太陽(yáng)完全跳出海面時(shí)光輝燦爛的奇景。
B.“深紅的圓東西”指的是太陽(yáng)，運(yùn)用了比喻的手法，表達(dá)了對(duì)太陽(yáng)的贊美之情。
課外閱讀。
荷葉與紅蓮
①半夜里聽(tīng)見(jiàn)繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺(jué)得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船飄散在水面，梗上只留個(gè)小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須，那一朵紅蓮，昨夜還是hán bā yùfàng的，今晨卻開(kāi)滿了、亭亭地在綠葉中間立著。
②仍是不舒暢！——徘徊了一會(huì)，窗外雷聲發(fā)作了，大雨接著就來(lái)，越來(lái)越大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)打得左右搖擺。在那無(wú)遮蔽的天空之下，我不敢出去，也無(wú)法可想。
③對(duì)面屋里母親呼喚著，我便連忙走過(guò)去，坐在母親身邊——回頭忽然看見(jiàn)紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側(cè)下來(lái)，正fùgài在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了。
④雨勢(shì)并不減退，紅蓮卻不搖動(dòng)了。
⑤雨點(diǎn)不住地打著，只能打在勇敢慈愛(ài)的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠。
⑥我心中深深地受到了感動(dòng)——
⑦母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)能為我遮擋？
5．“繁密”的近義詞是_________，反義詞是_________。
6．誦讀全文，寫出作者的情感變化。
煩悶——_________——_________——_________
7．讀文中畫橫線的句子，這句話作者把母親比作了什么？為什么要這樣比喻？
__________________________________________________________________
8．“那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)打得左右搖擺”，這句話與下文哪一句相照應(yīng)？寫出相照應(yīng)的句子。
__________________________________________________________________
9．“我心中深深地受到了感動(dòng)”，“我”心中為什么會(huì)受到感動(dòng)？在生活中，你曾受過(guò)感動(dòng)嗎？請(qǐng)把自己有過(guò)的感動(dòng)用幾句話寫下來(lái)。
__________________________________________________________________
10．你還學(xué)過(guò)哪些描寫荷花的篇章？請(qǐng)把印象深刻的語(yǔ)句寫下來(lái)，可以寫課文片段，也可以寫詩(shī)句。
__________________________________________________________________
三．習(xí)作
動(dòng)物是人類的朋友，你也一定有自己喜歡的小動(dòng)物。請(qǐng)選擇一種小動(dòng)物，從外形、生活習(xí)性等方面介紹它，回憶與它相處的經(jīng)歷，盡情地表達(dá)出我們與小動(dòng)物的美好情感。注意把事情寫清楚，寫出真情實(shí)感。
要求：①題目自擬。②內(nèi)容生動(dòng)，語(yǔ)句通順，字跡工整。③不少于350字，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
參考答案
一．積累與運(yùn)用
1．
2．bà jūn yūn
zhōng píng wū
3．①.涂②.涂料③.茸④.茸毛⑤.繡⑥.繡花
4．A
1．B
6．D
7．B
8．D
9．D
10．我們遇到困難不能退縮。
11．《貓》這篇文章的作者是老舍。##《貓》這篇文章是老舍寫的。
12．我們看太陽(yáng)并不大，其實(shí)太陽(yáng)比地球大得多。
13．詩(shī)歌不但表達(dá)詩(shī)人獨(dú)特的感受，而且蘊(yùn)含著豐富的想象。
14．①.兒童急走追黃蝶②.梅子金黃杏子肥③.麥花雪白菜花稀④.已是懸崖百丈冰⑤.十萬(wàn)個(gè)為什么⑥.看看我們的地球
二．閱讀鑒賞
1．①.耀眼②.一轉(zhuǎn)眼
2．①.海上日出②.巴金
3．①.擬人②.生動(dòng)形象地寫出了太陽(yáng)的動(dòng)態(tài)過(guò)程，強(qiáng)調(diào)了太陽(yáng)上升的緩慢和吃力，寫出了光明到來(lái)的艱辛和頑強(qiáng)。
4．B
5．①.稠密②.稀疏
6．①.不適意②.不寧的心緒散盡③.感動(dòng)
7．這句話把“母親”比作了“荷葉”，之所以這樣比喻是因?yàn)樵凇拔摇眰幕蛴龅嚼щy時(shí)只有母親才能安慰“我”，就如荷葉保護(hù)紅蓮那樣。
8．雨勢(shì)并不減退，那朵紅蓮卻不動(dòng)搖了。
9．“我”心中之所以會(huì)受到感動(dòng)，是因?yàn)橛暌梗呛扇~用自己身軀，保護(hù)著荷花，而這份深沉的愛(ài)，如同母親保護(hù)兒女，呵護(hù)家人，默默地付出，不求回報(bào)。學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際洗一下自己在生活感動(dòng)的瞬間。示例：在一次乘坐公交車時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶零錢了，這是一位老人對(duì)我說(shuō)：“孩子，我來(lái)替你付吧?！碑?dāng)時(shí)無(wú)助的我被這一善意的舉動(dòng)深深感動(dòng)。
10．荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
三．習(xí)作
略

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