詞語(yǔ)運(yùn)用題既考查閱讀理解能力，又考查對(duì)詞匯的靈活運(yùn)用能力，綜合性很強(qiáng)，難度較高。應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生理解能力的訓(xùn)練，使其熟練掌握《課標(biāo)》和《中考說(shuō)明》要求的詞匯，熟知它們同根詞的相關(guān)的變形。
詞語(yǔ)運(yùn)用旨在提升學(xué)生在英語(yǔ)的文化意識(shí)及文化背景下對(duì)知識(shí)、技能、語(yǔ)言、篇章、情境的語(yǔ)言能力，分析與比較，綜合與分類等思維品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究及終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)能力。
1. 選詞填空
選詞填空是一種常見(jiàn)的中考題型，它考查在具體的語(yǔ)境中靈活運(yùn)用詞匯知識(shí)和語(yǔ)法知識(shí)的能力?？忌鷳?yīng)掌握詞形變換、習(xí)慣用法和各種時(shí)態(tài)及主謂一致，然后結(jié)合篇章弄清上下文間的邏輯關(guān)系或內(nèi)在聯(lián)系并做出正確選擇。
2. 根據(jù)首字母填空
根據(jù)首字母填空是考查詞匯綜合運(yùn)用能力的一種較難的題型。它的特點(diǎn)是將一篇文章中若干個(gè)詞“掏空”，留下該詞的首字母，它既作為提示又作為限制，讓我們根據(jù)短文的意思把單詞拼寫(xiě)完整?？忌柰ㄗx全文，在字里行間捕捉信息，先易后難。既要理清邏輯，又要綜合考慮。根據(jù)首字母填空考查范圍極廣，可以是英語(yǔ)知識(shí)的方方面面，還可能涉及其他學(xué)科，它要求考生在充分理解短文的基礎(chǔ)上將單詞拼寫(xiě)出來(lái)，并且單詞形式合理，符合語(yǔ)法規(guī)范，符合短文需要。
3. 方法技巧
（1）解答選詞填空的解題技巧
① 首先閱讀待選詞，標(biāo)上詞性，以方便填空時(shí)確定其語(yǔ)法功能
② 然后通過(guò)讀短文了解其大意
③ 邊讀邊選詞，遇到困難時(shí)應(yīng)該善于比較分析細(xì)微詞義以及語(yǔ)法或搭配要求
④ 最后再?gòu)?fù)讀全文，檢查整篇文章是否通順流暢
注意：
① 名詞需確定其單復(fù)數(shù)形式
② 動(dòng)詞需考慮時(shí)態(tài)及語(yǔ)態(tài)
③ 形容詞、副詞需考慮是否用比較級(jí)
④ 代詞應(yīng)考慮用哪種形式等
（2）根據(jù)首字母填空的解題技巧
① 看第一句動(dòng)詞的時(shí)態(tài)，確定本文的基本時(shí)態(tài)
② 通讀全文
③ 做題：看前后文確定詞性，注意名詞單復(fù)數(shù)、動(dòng)詞時(shí)態(tài)以及單詞拼寫(xiě)
④ 檢查所填單詞是否符合文意。
二、句子翻譯
1. 固定搭配
a bttle f 一瓶
a glass f 一杯
a cup f 一杯
a little 一點(diǎn)，少量的
a few 一些，少數(shù)幾個(gè)
a lt 很，非常
a lt f/lts f 許多，大量的
a piece f 一片，一張，一塊
a bit（f）少量（的），一點(diǎn)
a pair f 一對(duì)，一雙
a mment later 片刻之后
a place f interest 名勝
a mment ag 剛才
all day 一整天，一天到晚
all right 好，行，不錯(cuò)
all the same 仍然，還是
all the time 一直，始終總是
all the year rund —年到頭
al by neself 獨(dú)立，單獨(dú)
all kinds f 各種各樣的
all ver 遍及
after a while 過(guò)了一會(huì)兒
again and again 再三地，一再地，反復(fù)地
ask fr 請(qǐng)求，詢問(wèn)
as.…as 與……一樣
as sn as 一……就……
as usual 像平常一樣
as if 好像
as lng as 長(zhǎng)達(dá)，只要
as sn as pssible 盡可能早地，盡快
as well 也，又，同樣地
at hme 在家
at schl 在學(xué)校
at wrk 在工作
at night 在夜里
at first 起初
at the end f 在……結(jié)尾，到…….盡頭
at the same time 同時(shí)
at times 有時(shí)，偶爾
at nce 立刻，馬上
at midnight 在半夜
at the head f 居……首位
at the mment 此刻
at last 終于，最后
at least 至少
at sea 在大海上
at the age f 在……歲時(shí)
at the beginning f 在……開(kāi)始
be full f 充滿……
be gd at 在……方面（學(xué)得，做得）好，善于
be late fr 遲到
be able t 能，會(huì)
be afraid f 害怕……
be amazed/surprised at 對(duì)……感到驚訝
be busy ding 忙于做……
be excited abut 對(duì)……感到興奮
be filled with 充滿……
be made in 在……生產(chǎn)或制造/be made f 由……制成
be fed up with 厭煩
be pleased with 對(duì)……感到滿意
be prud f 為……而自豪
be used fr 用于
be brn 出生于
be angry with 對(duì)（某人）發(fā)脾氣
be awake 醒著的
be famus fr 因……而有名
be sick f 厭倦
be interested in 對(duì)……感興趣
be/get lst 迷失（道路）
befre lng 不久
beg ne's pardn 請(qǐng)?jiān)?，?duì)不起
bth…and… ……和……都（指兩人或物）
by air/plane/sea/ship 乘飛機(jī)/船
by the way 順便說(shuō)，順便問(wèn)一下
by the time 到……的時(shí)候
cme in 進(jìn)來(lái)，進(jìn)入
cme n 來(lái)吧，跟著來(lái)，趕快
cme ut 出來(lái)，開(kāi)花
cme ver 拜訪，來(lái)到
catch up with 趕上
cme t neself 蘇醒，恢復(fù)知覺(jué)
cme dwn 下來(lái)，落下
cme true 實(shí)現(xiàn)
cme up with 想到，提出
clean up 清除，收拾干凈
carry n 堅(jiān)持下去
cut dwn 砍倒
d ne's hmewrk 做作業(yè)
d（sme）reading 朗讀，閱讀
d ne's best 盡最大努力，盡力
d well in 在……方面于得好
drp ff 減少，下降
each ther 互相
either…r… 或者……或者……
enjy neself 過(guò)得快樂(lè)，玩得愉快
even thugh/if 即使
ever since 從……以后一直
family tree 家譜
family name 姓
frm…t… 從……到……
fall dwn 跌倒
field trip 野外考察
fall asleep 睡著，入睡
fall behind 落在……后面
fall ff （從……）掉下
find ut 找出，查出
first f all 首先，第
get up 起床
get dwn 下來(lái)
get n 上車(chē)
get t 到達(dá)
get married 結(jié)婚
get tgether 相聚
get back 回來(lái)，取回
get ff 從……下來(lái)
get n well with 與……相處融治
get…back 退還……，送回去
give …a hand 給予（某人）幫助
give a cncert 開(kāi)音樂(lè)會(huì)
given name=fist name 名字
give birth t 生（孩子）
give up 放棄
g hme 回家
g shpping （去）買(mǎi)東西
g t bed 睡覺(jué)
g n ding sth. 繼續(xù)做某事
g wrng 走錯(cuò)路
g back 回去
g bating 去劃船
g fishing 去釣魚(yú)
g hiking 去徒步旅行
g skating 去滑冰
g ut 外出，到外面
g ver 仔細(xì)檢查
g straight alng 沿著……一直往前走
g t schl 去上學(xué)
g t wrk 去上班
grw up 長(zhǎng)大，成長(zhǎng)
have a lk（at）看一看
have a seat 坐下，就座
have supper 吃晚餐
have lunch 吃午餐
have breakfast 吃早餐
have a（gd）rest 休息（好）
right nw 立刻；馬上
ring up 打電話
run away 選跑；逃走
rush ut 沖出去
say gdbye t 告別；告辭
set ff 出發(fā)；動(dòng)身；啟程
set ne's mind t d 一心想做……
send up 發(fā)射；把……往上送
sit dwn 坐下
shut dwn 把……關(guān)上
s far 到目前為止
s that 以便
speak highly f 稱贊
sner r later 遲早
stand in line 站（在）隊(duì)里
starting line 起跑線
stp.….frm.… 阻止……做……
take ff 脫掉（衣服）；（飛機(jī)）起飛
take phts 照相
take ne's time 不急，使慢干
take ut 取出
take an active part in 積極參加
take care f 照顧；照料；照看
take exercise 做運(yùn)動(dòng)
lake ne's place 坐某人的座位；代替某人的職務(wù)
take turns 輪流
talk abut 談話，交談
talk with 和……交談
teach neself 自學(xué)
the day after tmrrw 后天
the day befre yesterday 前天
the same as… 和……相同
the mre, the better 越多越好
thanks t 由于，幸虧
think abut 考慮
think f 想起
thrw abut 亂丟；拋散
t…t… 太……而不能……
try ne's best 盡某人最大努力
try n 試穿（衣服、鞋子等）；試戴（帽子等）
try ut 試驗(yàn)，嘗試
turn n 打開(kāi)
turn ff 關(guān)掉
turn dwn 關(guān)小，調(diào)低
turn.….ver 把……翻過(guò)來(lái)
up and dwn 上上下下，來(lái)來(lái)回回
used t 過(guò)去常常
very much 很，非常
watch TV 看電視
wake up 醒來(lái)
2. 常用句型及結(jié)構(gòu)
（1）It's time t d sth./It's time fr sth. 該干……了。
例：Children, it's time t have lunch.（Children, it's time fr lunch.）
孩子們，該吃午飯了。
（2）It's imprtant t d sth. 做某事很重要。
例：It's imprtant t learn English well.
學(xué)好英語(yǔ)很重要。
（3）It's ne's duty t d sth. 做某事是某人的責(zé)任。
例：It's ur duty t prtect the envirnment.
保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任。
（4）It's impssible t d sth. 做某事是不可能的。
例：It's impssible fr Taiwan t break away frm ur mtherland.
臺(tái)灣從祖國(guó)分裂出去是不可能的。
（5）n matter... 無(wú)論……。
例：N matter what he says, nbdy believes him.
無(wú)論他說(shuō)什么，沒(méi)人相信他。
（6）neither…nr… 既不……，也不……。
例：Mary can neither sing nr dance.
瑪麗既不會(huì)唱歌，也不會(huì)跳舞。
（7）It's said that.…據(jù)說(shuō)……。
例：It's said that this is the furth time the Big Ben has stpped wrking.
據(jù)說(shuō)這是大本鐘第四次停止運(yùn)轉(zhuǎn)了。
（8）t…t...太……以至于不能……。
例：She is t excited t say a wrd
她太興奮了，以至于說(shuō)不出一句話。
（9）s…that…如此……以至于……。
例：This bx is s heavy that she can't lift it.
這個(gè)箱子如此重，以至于她提不起它。
（10）nt…until…直到……才……。
例：He didn't g t bed until he finished his hmewrk.
他直到做完作業(yè)才睡覺(jué)。
（11）thank yu/thanks fr ding sth. 感謝你做某事。
例：Thank yu fr listening t me.
感謝你聽(tīng)我講。
（12）as…as和……一樣。
例：English is as imprtant as maths.
英語(yǔ)和數(shù)學(xué)一樣重要。
（13）It takes/tk sb. sme time t d sth. 做某事花費(fèi)某人多時(shí)間。
例：It tk wrkers nly seven days t build a new hspital.
工人們僅用七天時(shí)間就建成了一座新醫(yī)院。
（14）either…r...要么……，要么……。
例：Yu may either stay at hme r g with us.
你要么待在家里，要么跟我們一塊去。
（15）as sn as一……就……。
例：I'll tell him as sn as my father cmes back.
我父親一回來(lái)，我就告訴他。
（16）knw+疑問(wèn)詞+不定式。
例：N ne knws what t d next.
沒(méi)人知道下一步該怎么辦
（17）had better最好。
例：Yu had better see a dctr if yu get a bad cld.
如果你患了重感冒，你最好去看醫(yī)生。
（18）tell sb.t d sth. 告訴某人做某事；
tell sb. nt t d sth.
告訴某人不要做某事。
例：He tld me nt t lse heart.
他告訴我不要灰心。
（19）I wish…
hpe與wish都可以解釋為“希望”，但它們所表達(dá)的意思和用法都有所不同。① 在意思上，hpe所表達(dá)的愿望是比較實(shí)際的，是可能實(shí)現(xiàn)的，而wish所表達(dá)的是不太可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，所以wish引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句大多用虛擬語(yǔ)氣。
② 在用法上它們也不完全相同，區(qū)別在于wish可以用于wish sb. t d，而hpe沒(méi)有這種用法。
例：They hpe t win the game in the afternn.
他們希望贏得下午的比賽。
We all wish him t bring us gd news.
我們都希望他給我們帶來(lái)好消息。
3. 時(shí)態(tài)及語(yǔ)態(tài)
句子離不開(kāi)時(shí)態(tài)及語(yǔ)態(tài)，翻譯句子除考查固定搭配外，還考查時(shí)態(tài)及語(yǔ)態(tài)，所以牢固掌握各種時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成和用法對(duì)正確翻譯句子很有幫助。
4. 方法技巧
（1）固定搭配強(qiáng)化記憶法
翻譯句子是交際的基礎(chǔ)，通?？疾樵诰唧w語(yǔ)境中靈活運(yùn)用詞匯知識(shí)和語(yǔ)法知識(shí)的能力。命題人更熱衷于考查固定搭配，所以對(duì)初中階段常用的短語(yǔ)和句型進(jìn)行強(qiáng)化記憶，是翻譯句子的一種好方法。
例：
根據(jù)所給中文意思，完成下列各句。
1. 他性格外向，喜歡交朋友。
He is utging and likes .
2. 每天放學(xué)后，我們可以通過(guò)散步來(lái)放松自己。
We can t relax urselves after schl every day.
3. 日本大地震后，世界各地的人們給予了很大的幫助。
When the big earthquake hit Japan, peple helped a lt.
4. 在去電影院的路上，他聽(tīng)到了這個(gè)消息。
He heard the news t the cinema.
答案：
1. making friends/t make friends
like t d/ding sth.喜歡做某事；make friends交朋友。
2. g fr a walk/take a walk/walk
注意can后面要用動(dòng)詞原形。
3. all ver/arund/thrughut the wrld/frm different parts f the wrld
all ver the wrld 全世界，是固定短語(yǔ)；frm different parts f the wrld來(lái)自世界各地。兩者均可在此處使用。
4. n his/the way n ne's/the way t..
在（某人）去……的路上。
（2）鞏固時(shí)態(tài)法
翻譯句子有時(shí)會(huì)把短語(yǔ)、句型和時(shí)態(tài)及語(yǔ)態(tài)放在一起考查，這就要求學(xué)生不僅要記憶短語(yǔ)和句型，更要把時(shí)態(tài)及語(yǔ)態(tài)進(jìn)行專項(xiàng)鞏固練習(xí)，這樣才能保證所譯句子的正確性。
例：
根據(jù)漢語(yǔ)意思和英語(yǔ)提示翻譯句子。
1. 冬天，露西常常抱怨說(shuō)她再也受不了倫敦又陰又冷的天氣。（n lnger）
2. 這些學(xué)習(xí)策略主要針對(duì)包括英語(yǔ)在內(nèi)的外語(yǔ)學(xué)習(xí)。（aim at; include）
3. 至于我的愿望，我想在某個(gè)安靜的地方休息兩個(gè)月。（as fr; smewhere）
4. 比較西安與成都，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們?cè)谀承┓矫嫦嗨?。（cmpare…with; and; in sme ways）
5. 他專心研究瀕危動(dòng)物，并逐漸習(xí)慣了島上的艱苦生活。（cncentrate n; and; get used t）
答案：
1. In winter, Lucy ften cmplains that she can n lnger stand the cludy and cld weather in Lndn.
2. These learning strategies mainly aim at freign language study, including English.
3. As fr my wish, I want t rest fr tw mnths smewhere quiet.
注意要說(shuō)smewhere quiet，而不要說(shuō)quiet smewhere。
4. Cmpare Xi'an with Chengdu, and yu will find (that) they are similar in sme ways (t each ther).
cmpare A with B把A和B相比較。
5. He cncentrated n the research f the endangered animals, and gradually gt used t the hard life n the island.
cncentrate n專心于；get used t習(xí)慣。

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