《義務(wù)教育語文課程標準》對閱讀提出的要求: 學(xué)會運用多種閱讀方法,具有 獨立閱讀的能力。 能閱讀日常的書報雜志,初步鑒賞文學(xué)作品,借助工具書閱讀淺易的文言文。 課外閱讀量不少于100萬字。
一篇好文章,需要一個好標題。一些文章取一個夸張的名字,其實是為了博人眼球,吸引注意力。 引起讀者的閱讀興趣,是文章標題最主要的一個功能。此外,標題還常常作為文章的眼睛而存在,即我們常說的“文眼”“題眼”。
1. 文章題目有什么作用?2.文章為什么以XXX為標題?
2.分析文章標題,常常從以下幾個方面入手:
文章標題的作用,往往不是單一的,而是同時承載了很多的功能。這就需要我們綜合分析,得出答案。
一是設(shè)置懸念,激發(fā)讀者的閱讀興趣;二是作為線索,貫穿全文。
運用比喻、擬人、對比、雙關(guān)、象征等手法,激發(fā)讀者的閱讀興趣。
一是概括文章的主要內(nèi)容;二是渲染氣氛;三是直接揭示或形象地暗示文章主旨,表明作者的情感與態(tài)度。
這個標題的表層含義為……(即標題的字面含義,文中內(nèi)容),深層含義為……(即引申義、比喻義、象征義),運用了……的修辭手法,表達了……的文章主旨,意味雋永,引人深思。
如果把一篇文章比作一座高樓,那么詞語,就是這座高樓里的一塊塊磚。詞語是文章的基本組成單位,精準地選擇詞語,能使文章增色。
1.賞析文中加點的詞語。2.分析文中第 X 段中兩個加點的詞語,闡述表達的意思有什么不同。3.簡要分析下列句子中加點詞語的表達效果。
2.??嫉年P(guān)鍵詞語有哪些類型
中心詞,顧名思義,就是可以點明中心、揭示文章主題和內(nèi)容的關(guān)鍵詞,通常在文章的題目或中心句里。抓住了中心詞,也就抓住了文章的魂、明確了文章的核心,從而提高了閱讀效率。
一、與文章主旨密切相關(guān)的詞語
動詞是句子的重中之重,尤其是在寫人的時候,動詞運用得恰當(dāng)與否直接關(guān)系到能否正確表現(xiàn)人物形象。其中,動詞連用也能使所表現(xiàn)的人物或事物更加生動形象。
修飾詞可以對句子進行補充修飾,對人或事的描述有著不可替代的作用、尤其是形容詞對名詞的修飾和副詞對動詞的修飾,更能體現(xiàn)人物的形象特點。
從內(nèi)容角度上,xx詞語生動形象地寫出了……的樣子,更好地體現(xiàn)了人物……的性格;從結(jié)構(gòu)角度上,呼應(yīng)上文/為下文做鋪墊等。
A某些詞語在具體語境中的作用。
句子中的xx詞語,運用了……手法,生動形象地寫出了……的樣子,豐富了人物性格,突出地表現(xiàn)了作者……的情感。
B 某些詞語在文中的表達效果等
句中的“漂亮”一詞,生動形象地寫出了“我”的心理狀態(tài),豐富了人物的內(nèi)心情感,突出地表現(xiàn)了作者因營業(yè)員的憐憫而產(chǎn)生的對營業(yè)員的好感。
閱讀句子“營業(yè)員臉上顯出了更多的憐憫,這位阿姨因此變得漂亮起來”,請賞析加點的詞語。

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