期末專題完形填空（含解析）仁愛版八年級下冊英語題型專項練習-試卷下載-教習網

Befre cking, I prepared all the things well. They were fresh steaks, butter, and a pan. Befre cking, I cut an nin int 4 , and put them aside（一旁）.
First, I heated the pan, and put sme butter in it. The butter culd prvide the steak a sense f fragrance（香氣）. 5 , I put the steak in and fried ne side lightly. After sme minutes I turned the steak ver t 6 the ther side. Then I 7 sme nin pieces. When the steak was cked well, I put it nt the plate. With a bunch f flwers beside, I thught my mther culd feel my lve 8 she wuldn’t mind whether the dish was delicius r nt.
When my mther sat at the table, I gave her a set f knives and 9 t thank her fr taking gd care f me. She was s mved and 10 all the dish.
My mther said she wuld remember this Mther’s Day all her life. That was the mst delicius fd.
1．A．InB．OnC．At
2．A．simpleB．similarC．helpful
3．A．regularlyB．quietlyC．successfully
4．A．piecesB．milesC．pairs
5．A．FirstB．SecndC．Last
6．A．setB．pickC．fry
7．A．addedB．filledC．tied
8．A．andB．sC．but
9．A．bwlsB．frksC．cups
10．A．gt upB．cut upC．ate up
先通讀短文，掌握其大意，然后從A、B、C、D四個選項中選出一個可以填入相應空白處的最佳答案。
Fd waste (浪費 ) is a serius prblem arund the wrld. I remember when I was 11 my grandma and my mm never wasted fd. If we didn’t 12 smething at ne meal, we wuld eat it later n r 13 anther use fr it.
I remember my grandma nce cked 14 fr us. We all ate a lt but there was 15 sme left. The next day Grandma tk the rice ut f the fridge, and 16 it with eggs and milk t make delicius rice cake. I als 17 that my mm cked beef fr us ne day. 18 used the bnes and sme vegetables t make sme sup. The sup tasted great, and we all 19 it.
I learned a lt frm my grandma and my mm. Nw I am a big by. I 20 t never waste fd myself. Befre I g t the 21 I always first think abut the fd I’ll 22 and nly buy what I need. S nthing will g t waste. 23 I dn’t eat up the fd at lunch, I will eat it at dinner. T me, it’s nt 24 t put fd in the trash (垃圾). Farmers wrk very hard t 25 fd and get fd, s we mustn’t waste it.
11．A．freeB．tiredC．yungD．hungry
12．A．pick upB．cut upC．give upD．eat up
13．A．stpB．findC．shwD．miss
14．A．riceB．ndlesC．cakeD．dumplings
15．A．alsB．stillC．evenD．always
16．A．addedB．putC．ckedD．shared
17．A．imagineB．regretC．thinkD．remember
18．A．SheB．IC．WeD．They
19．A．crrectedB．refusedC．enjyedD．nticed
20．A．tryB．waitC．needD．help
21．A．schlB．libraryC．supermarketD．museum
22．A．serveB．eatC．winD．keep
23．A．BefreB．AfterC．ThughD．If
24．A．usefulB．rightC．cleanD．interesting
25．A．grwB．packC．prvideD．rder
先通讀短文，掌握其大意，然后從A、B、C、D四個選項中選出一個可以填入相應空白處的最佳答案。
In rder t imprve students’ labr skills, there are many activities in ur schl. Learning t ck is ne f these 26 . It is 27 ppular activity amng students. They plan t be a ck r ck delicius dishes fr their families 28 they grw up. Sme f them learn t make pizzas and sme learn t make dumplings. I learn t ck steaks. 29 the help f my teacher, I learned it quickly. I’m very 30 . On Mther’s Day, I decided t ck fr my family t 31 my lve fr my mther. I chse t make steaks. Steak is 32 fr ur health. In rder t ck 33 , I used the best cking ways.
Befre cking, I prepared all the things well. They were fresh steaks, butter, and a pan. Befre cking, I cut an nin int 34 , and put them aside（一旁）.
First, I heated the pan, and put sme butter in it. The butter culd prvide the steak a sense f fragrance（香氣）. 35 , I put the steak in and fried ne side lightly. After sme minutes I turned the steak ver t 36 the ther side. Then I 37 sme nin pieces. When the steak was cked well. I put it nt the plate. With a bunch f flwers beside, I thught my mther culd feel my lve 38 she wuldn’t mind whether the dish was delicius r nt.
When my mther sat at the table, I gave her a set f knives and 39 t thank her fr taking gd care f me. She was s mved and 40 all the dish.
My mther said she wuld remember this Mther’s Day all her life. That was the mst delicius fd.
26．A．activityB．activitiesC．studentD．students
27．A．mreB．the mreC．mstD．the mst
28．A．whenB．ifC．befreD．because
29．A．AtB．OnC．WithD．In
30．A．excitedB．excitingC．interestedD．interesting
31．A．setB．shwC．pickD．tie
32．A．simpleB．similarC．casualD．helpful
33．A．regularlyB．quietlyC．successfullyD．finally
34．A．piecesB．milesC．pairsD．kils
35．A．FirstB．SecndC．ThirdD．Last
36．A．setB．pickC．cleanD．fry
37．A．addedB．filledC．tiedD．listed
38．A．andB．sC．butD．r
39．A．bwlsB．frksC．cupsD．dishes
40．A．gt upB．cut upC．put upD．ate up
閱讀下面短文，從每小題所給的A、B、C三個選項中，選出可以填入空白處的最佳答案。
Chpsticks, a kind f eating tls（工具）used in Asian cuntries, especially in China, are 41 f tw pieces f sticks (棍子) with the same shape, size and material, created with integrity (正直), tenacity (堅韌) and hnesty.
Peple say that the first chpsticks were used in China 5,000 years ag. The practice became ppular in Krea, Vietnam and Japan. Tday they are a symbl f 42 culture.
The different cking traditins f Asia lead t different 43 f chpsticks. Fr example, the Japanese use 44 chpsticks because they eat a lt f fish. Such chpsticks are gd fr picking the fish frm the bnes.
Chpsticks can use different kinds f material. Bamb chpsticks are cmmn 45 the material is easy t get and desn’t burn easily. Peple 46 use wd and bne fr chpsticks. Sme rich peple had 47 made frm valuable metals. Many emperrs used silver (銀) chpsticks, fr it was believed that they wuld turn 48 if there was pisn（毒） in the fd.
There are als many table manners cnnected with（與……有關） 49 . Fr instance, never stick yur chpsticks upright in yur rice bwl r hit yur bwl 50 yur chpsticks. Peple believe this is implite t the hst.
41．A．madeB．fndC．afraid
42．A．AsianB．AmericanC．Eurpean
43．A．sizesB．shapesC．clrs
44．A．squareB．lngC．sharp
45．A．butB．sC．because
46．A．tB．alsC．as well
47．A．theirsB．theirC．his
48．A．redB．grayC．black
49．A．knivesB．chpsticksC．bwls
50．A．byB．withC．n
“Hi, I am Antn. Welcme t Delicius Chinese 51 . Tday, I have gt sme meat, sme vegetables, and bread. I want t 52 yu hw t make Rujiam. It als has anther 53 —Chinese hamburger.” says Antn.
Antn is frm 54 . He studies in China nw. He likes Chinese fd a lt. He makes a lt f vides because he wants t tell the wrld 55 the real Chinese fd is like. “Fd in China is very nice. There are many different kinds f 56 fr breakfast, such as beef ndles, carrt ndles, chicken ndles and s n. All f them are very delicius, like beef ndles, yu can have meat, vegetables, and ndles at the same time. This is very gd fr ur bdy. We Americans have a lt f meat but 57 vegetables. This is bad fr us. What’s mre, the ndles are very 58 . Yu dn’t need t spend t much tasting them. I learn hw t ck vegetables frm a grandma. The vegetables cked by her 59 delicius and healthy. Every Chinese family has a star chef (星級主廚) 60 they live a healthy life.” says Antn.
51．A．SupB．FruitC．DrinkD．Fd
52．A．shwB．askC．letD．help
53．A．stryB．symblC．nameD．culture
54．A．ChinaB．EnglandC．AustraliaD．America
55．A．whatB．hwC．whichD．why
56．A．hamburgersB．ndlesC．sandwichesD．dumplings
57．A．fewB．nC．enughD．nly
58．A．freshB．cheapC．healthyD．delicius
59．A．lkB．feelC．sundD．taste
60．A．rB．andC．butD．because
High schl life is cming t an end. Every 61 gt a gift, but few gifts can be nicer than that Linda gt frm her dad.
What’s 62 abut it? It’s a lng stry. Ever since kindergarten(學前班), Linda’s father had invited each f his daughter’s teachers t write sme wrds abut her in a ntebk. Her teachers 63 their beautiful days with Linda frm kindergarten t high schl. And Linda’s father kept the ntebk 64 she graduated frm high schl. The final gift was s surprising and mving that it made her cry a lt.
Linda’s father has kept this ntebk as a 65 these years and the ntebk has becme yellw. “It’s clearly believed that everyne else in my life knew abut it,” Linda said. “The wrds frm every teacher 66 me. They help me remember my years. Thanks t it, I can lk back at the past schl years. I can als enjy the happy memries in the 67 f my life. My teachers mentined my smile. But what they wrte abut me mst is my deep lve fr life. I 68 imagine the gift is s special, I wuld keep it fr myself frever. It will be the mst valuable thing in my life.”
Maybe we shuld think abut 69 this gift frm Linda’s father as inspiratin fr gift-giving. The mst imprtant thing is smething meaningful 70 it. Smetimes, the best gift is nt the mst expensive ne.
61．A．teacherB．byC．girlD．student
62．A．clearB．specialC．strangeD．cmmn
63．A．cut utB．made upC．wrte dwnD．put ff
64．A．ifB．untilC．sinceD．unless
65．A．secretB．prmiseC．hpeD．hbby
66．A．hurtB．wrryC．encurageD．stp
67．A．restB．shapeC．beginningD．middle
68．A．alwaysB．ftenC．neverD．seldm
69．A．studyingB．acceptingC．enjyingD．using
70．A．twardB．behindC．againstD．upn
Chse the wrds r expressins and cmplete the passage（選擇最恰當的單詞或詞語完成短文)
Peple are s busy these days that many have n time t ck. This creates a prblem, because mst families lve hme cking! The fd 71 gd and warm, and a family meal brings everyne tgether. In sme families, meals are ften the nly times everyne sees ne anther at the same time.
Anther 72 peple enjy hme cking is that it is ften a way f shwing lve. A parent wh bakes a batch f chclate chip ckies isn’t just satisfying a child’s sweet tth. He/she is sending a message. The massage says, I 73 yu enugh t spend an hur making ckies that yu will eat up in 15 minutes if I let yu!”
There’s 74 smething abut the smell f gd cking that appeals t (感染) peple f all ages. It makes mst f us feel secure and lved—even if we are the nes ding the cking! Next time yu smell a cake baking, stp fr a mment and pay attentin t yur md(心情). Chances are, the gd smell is making yu feel happy.
Real estate agents knw that gd cking smells are imprtant. They smetimes advise peple whse hmes are fr 75 t bake ckies r bread if ptential(有可能的) buyers are cming t see the huse. The gd smells make the place “feel like hme.” These 76 smells help cnvince(說服) ptential buyers that the huse wuld make a gd hme fr their family, t!
71．A．lksB．tastesC．smellsD．sunds
72．A．attitudeB．slutinC．reasnD．effect
73．A．care frB．wrry abutC．cmpete withD．depend n
74．A．almstB．alsC．mainlyD．nly
75．A．hlidayB．visitC．checkD．sale
76．A．freshB．lcalC．pleasantD．healthy
Dear hmetwn,
I’m feeling sad. My family is mving away next mnth. Dad has 77 a new jb in anther city. Mm and I have t g with him.
I have been living here 78 15 years. I dn’t want t leave at all. I spent my 79 here. I started explring(探索) every place f yu when I was a kid, 80 I knw every crner f yu. T be 81 , I feel a bit wrried when I think f ging t a strange place. What’s mre, my 82 are still here. We have knwn each ther and played tgether since we were brn. And we 83 each ther as brthers and sisters. I dn’t want t part with them, 84 Mike and Emma. They are my best friends.
I’ll 85 live here, but yu are always my hmetwn. I will miss yu and I’m sure I will be back t 86 yu ne day.
77．A．lstB．fundC．cuntedD．carried
78．A．frB．sinceC．byD．with
79．A．lifeB．childhdC．memryD．schl
80．A．rB．thughC．butD．s
81．A．sftB．sweetC．hnestD．right
82．A．friendsB．teachersC．cusinsD．classmates
83．A．realizeB．keepC．regardD．prvide
84．A．typicallyB．luckilyC．usuallyD．especially
85．A．at firstB．n lngerC．clse tD．as fr
86．A．hldB．checkC．visitD．search
What d yu think f peple frm ther cultures? Did yu ever think that smene was 87 because they lked different, r ate strange fd? Well, they might 88 the same thing abut yu! One f the mst imprtant things that we all need t d is t celebrate the differences.
We 89 treat peple frm ther cultures the wrng way. Fr example, has yur whle 90 ever been blamed(責備) fr smething that yur little sister did? In fact, it’s nt 91 t blame a whle culture fr what nly tw r three peple did.
S yu can d the fllwing things t help yurself 92 ther cultures.
Just remember that even thugh sme peple lk different n the utside, that desn’t 93 what they are like n the inside. We all have the same 94 !
Try t make friends with peple frm different cultures. Yu can ask them what they 95 abut their cultures. Yu might be surprised at hw nice peple frm ther cultures can be!
T learn mre abut yurself and the culture yu 96 . Yu may als learn abut ther things yu can d t crss thse cultural walls.
87．A．sadB．scaryC．beautifulD．shy
88．A．thinkB．refuseC．shutD．like
89．A．smetimesB．hardlyC．seldmD．never
90．A．classB．neighbrC．familyD．schl
91．A．rightB．funnyC．sillyD．serius
92．A．rememberB．understandC．teachD．keep
93．A．stayB．changeC．seeD．mve
94．A．dreamsB．experiencesC．hpesD．feelings
95．A．writeB．singC．knwD．talk
96．A．lk likeB．ask frC．agree withD．cme frm
從題中所給的A、B、C、D四個選項中選出能填入空白處的最佳選項。
A wman and a man gt int a car accident. Bth f their cars were cmpletely 97 but luckily, neither f them was hurt.
After they 98 the cars, the wman said, “Lk at ur cars. There is 99 left! Thank Gd we are all right! This must be a(n) 100 that we shuld be friendly and nt try t put the blame (過錯) n each ther.” The man replied, “Oh yes, I agree with yu 101 .”
The wman pinted t a bttle (瓶) 102 the grund and said, “And here’s anther miracle (奇跡). This bttle f wine (酒) frm my back seat didn’t break. Let’s drink it and 103 ur gd luck.” Then she handed the bttle t the man. The man agreed, pened it, and 104 abut a third f the bttle. He then handed it 105 t the wman. The wman tk the bttle and put the cap back n.
The man asked, “Aren’t yu having any?” The wman replied, “N. I think I’ll just wait fr the 106 . I’ll let them decide wh is t blame.”
97．A．brkenB．lstC．imprtantD．late
98．A．belnged tB．depended nC．gt ut fD．gt n
99．A．anythingB．smethingC．everythingD．nthing
100．A．interestB．signC．trainingD．fear
101．A．cmpletelyB．heavilyC．quietlyD．hardly
102．A．underB．frC．nD．amng
103．A．hldB．guessC．celebrateD．imagine
104．A．searchedB．drankC．bughtD．cllected
105．A．backB．utC．ffD．away
106．A．dctrB．gvernmentC．passengerD．plice
讀短文，從每小題所給的四個選項中選出一個最佳答案。
Have yu ever been t Singapre? Fr thusands f 107 frm China, this small island in Sutheast Asia is a 108 and safe place t take a hliday. On the ne hand, mre than three quarters f the ppulatin are Chinese, s yu can 109 speak Putnghua a lt f the time. On the 110 hand, Singapre is an English-speaking cuntry, s it’s als a gd place t practice yur English!
Have yu ever 111 Chinese fd utside f China? Maybe yu fear that yu wn’t be able t find 112 t eat when yu travel. In Singapre, hwever, yu’ll find a lt f fd frm China; yu wn’t have any prblem 113 rice, ndles r dumplings. Singapre is als an excellent place t try new fd. 114 yu like Indian fd, Western fd r Japanese fd, yu’ll find it 115 in Singapre!
Mst large cities have zs, but have yu ever been t a z 116 ? Singapre has a Night Safari. It might 117 strange t g t a z when it’s dark. Hwever, if yu g t see lins, tigers r fxes 118 the daytime, they’ll prbably be asleep! A lt f animals nly wake up at night, s this is the 119 time t watch them. At the Night Safari, yu can watch these animals in a mre natural envirnment than in a nrmal z.
One great thing abut Singapre is that the 120 is almst the same all year rund. This is because the island is s clse t the equatr. S yu can chse t g 121 yu like — spring, summer, autumn r winter. And, f curse, it’s nt t far frm China!
107．A．turistsB．actrsC．teachersD．wrkers
108．A．usualB．quickC．easyD．wnderful
109．A．easilyB．luckilyC．simplyD．slwly
110．A．anyB．thersC．therD．any ther
111．A．triedB．caughtC．sldD．brught
112．A．everything gdB．gd smethingC．gd anythingD．anything gd
113．A．gettingB．grwingC．takingD．ging
114．A．WhenB．HwC．WhetherD．Why
115．A．eitherB．eachC．bthD．all
116．A．at hmeB．at nightC．in the mrningD．in the afternn
117．A．seemB．cmeC．findD．see
118．A．atB．fC．nD．during
119．A．betterB．bestC．niceD．nicer
120．A．placeB．waterC．temperatureD．envirnment
121．A．wheneverB．whereverC．hweverD．whatever
Dear Li Lei,
Hw are yu these days? I’d like t tell yu smething 122 my trip.
My parents and I have 123 in Guilin fr three days. We are having a gd time here. We came here by 124 . After a lng trip, we 125 Guilin Railway Statin.
Unluckily, it was 126 heavily when we arrived. Then we went t a famus park that day. I thught the view (景色) was much mre beautiful in the 127 than usual.
On the 128 day f the trip, we went t Lijiang River. We saw many different muntains 129 the river. Sme were like peple and sme were like a few animals sitting tgether. The mst interesting thing was a big rck. Yu may think 130 a hrse if yu lk at it carefully enugh. The muntains arund were green and the water was clear. I was s 131 that I culdn’t stp taking phts.
Tday we went shpping. We bught sme suvenirs and beautiful clthes made f silk. We are busy packing ur bags s that we can get things ready befre we leave. We will be back hme this time n Sunday. I’m lking frward t visiting Guilin again.
I hpe yu are enjying yur trip t the Wrld Park t!
Yurs,
Jim
122．A．frB．abutC．byD．with
123．A．beenB．gneC．cmeD．becme
124．A．busB．planeC．trainD．ship
125．A．cameB．gtC．arrivedD．reached
126．A．t rainB．rainingC．rainD．rainy
127．A．sunB．snwC．rainD．wind
128．A．firstB．secndC．thirdD．furth
129．A．inB．nC．alngD．under
130．A．verB．fC．frD．ut
131．A．excitedB．bringC．tiredD．interesting
參考答案：
1．B 2．C 3．C 4．A 5．B 6．C 7．A 8．A 9．B 10．C
【導語】本文講述了作者在母親節(jié)為家人做飯的故事，以表達對母親的愛。
1．句意：在母親節(jié)，我決定為我的家人做飯來表達我對媽媽的愛。
In+年月季節(jié)等；On+具體的某一天；At+具體的時刻。“Mther’s Day”是具體的一天，應用介詞n。故選B。
2．句意：我選擇牛排是因為它們對我們的健康有幫助。
simple簡單的；similar相似的；helpful有幫助的。根據“I chse the steaks because they ur health.”可知，牛排對健康有幫助。故選C。
3．句意：我在網站上查找了最好的烹飪方法，以便成功烹飪。
regularly有規(guī)律地；quietly安靜地；successfully成功地。根據“l(fā)ked up the best cking way”可知，尋找最好的烹飪方法是為了能成功地烹飪出這道菜。故選C。
4．句意：在烹飪之前，我把洋蔥切成片，放在一邊。
pieces片；miles英里；pairs對。根據下文“sme nin pieces”可知，是把洋蔥切成片。故選A。
5．句意：其次，我把牛排放進去，輕輕煎一面。
First首先；Secnd其次；Last最后。根據上文“First”可知，這是第二步，應用Secnd。故選B。
6．句意：幾分鐘后，我把牛排翻過來煎另一面。
set設置；pick撿起；fry煎。根據上文“I put the steak in and fried ne side lightly.”可知，煎完牛排的一面，煎另一面。故選C。
7．句意：然后我加了一些洋蔥片。
added添加；filled充滿；tied系，打結。根據“Then nin pieces.”可知，此處指添加洋蔥片到鍋里。故選A。
8．句意：旁邊放著一束花，我想媽媽能感受到我的愛，她不會介意這道菜好吃不好吃。
and和，并且；s所以；but但是。分析“my mther culd feel my wuldn’t mind whether the dish was delicius r nt.”可知，空格前后兩句是并列關系，應用and連接。故選A。
9．句意：當媽媽在餐桌旁坐下時，我遞給她一套刀叉以感謝她對我的照顧。
bwls碗；frks叉子；cups杯子。根據“I gave her a set f knives and...”可知，此處指把刀叉給媽媽吃牛排。故選B。
10．句意：她很感動，吃光了所有的菜。
gt up起床；cut up切碎；ate up吃光。根據“She was s mved the dish.”可知，媽媽為了不辜負作者的心意，把她親手做的牛排全吃了。故選C。
11．C 12．D 13．B 14．A 15．B 16．C 17．D 18．A 19．C 20．A 21．C 22．B 23．D 24．B 25．A
【導語】本文作者介紹了自己和奶奶、媽媽從不浪費糧食，并且號召大家不要浪費糧食。
11．句意：我記得小時候，我奶奶和媽媽從不浪費食物。
free自由的；tired累的；yung年輕的；hungry饑餓的。根據“I remember when I grandma and my mm never wasted fd.”可知，此處指當作者年輕時，奶奶和媽媽從不浪費食物，故選C。
12．句意：如果我們一頓飯不能吃光東西，我們會晚些時候吃，或者找到其他用途。
pick up撿起；cut up切碎；give up放棄；eat up吃光。根據“ wuld eat it later...”可知，此處指沒有吃光東西，故選D。
13．句意：如果我們一頓飯不吃東西，我們會晚些時候吃，或者找到其他用途。
stp停止；find找到；shw展示；miss想念。根據“ use fr it.”可知，此處指找到沒被吃光的東西的其他用處，故填B。
14．句意：我記得我奶奶曾經給我們做米飯。
rice米飯；ndles面條；cake蛋糕；dumplings餃子。根據下文“The next day Grandma tk the rice ut f the fridge,”可知，奶奶給我們做米飯，故選A。
15．句意：我們都吃了很多，但還有一些。
als也；still仍然；even甚至；always總是。根據“We all ate a lt but there left.”可知，雖然都吃了很多，但仍然還有一些，故選B。
16．句意：第二天，奶奶把米飯從冰箱里拿出來，用雞蛋和牛奶一起煮，做成了美味的年糕。
added加；put放；cked烹飪；shared分享。根據“ make delicius rice cake.”可知，此處指奶奶把米飯和雞蛋、牛奶一起煮，做成年糕，故選C。
17．句意：我還記得有一天我媽媽給我們做了牛肉。
imagine想象；regret后悔；think思考；remember記得。根據“ my mm cked beef fr us ne day.”可知，此處為記憶的內容，故選D。
18．句意：她用骨頭和一些蔬菜做了一些湯。
She她；I我；We我們；They他們。根據“ the bnes and sme vegetables t make sme sup.”可知，此處指媽媽用骨頭和一些蔬菜做了一些湯，she指代媽媽，故選A。
19．句意：湯味道好極了，我們都很喜歡。
crrected糾正；refused拒絕；enjyed享受，喜歡；nticed注意。根據“The sup tasted great,”可知，味道很好，所以都很喜歡，故選C。
20．句意：我自己盡量不浪費食物。
try嘗試；wait等待；need需要；help幫助。try t d“盡力做某事”，固定搭配，故選A。
21．句意：在我去超市之前，我總是首先考慮我要吃的食物，只買我需要的。
schl學校；library圖書館；supermarket超級市場；museum博物館。根據“ buy what I need.”可知，此處指去超市買東西，故選C。
22．句意：在我去超市之前，我總是首先考慮我要吃的食物，只買我需要的。
serve服務；eat吃；win贏得；keep保持。根據空前fd可知，此處指作者要吃的食物，故選B。
23．句意：如果我午飯不把食物吃完，我就在晚飯時吃。
Befre在……之前；After在……之后；Thugh雖然；If如果。根據“ dn’t eat up the fd at lunch, I will eat it at dinner.”可知，此處為條件狀語從句，表示假設，故選D。
24．句意：對我來說，把食物扔進垃圾桶是不對的。
useful有用的；right正確的；clean干凈的；interesting有趣的。根據“ put fd in the trash (垃圾).”可知，把食物扔進垃圾桶是不對的，故選B。
25．句意：農民們非常辛苦地種植糧食和獲取糧食，所以我們不能浪費糧食。
grw種植；pack打包；prvide提供；rder命令。根據“Farmers wrk very hard and get fd, s we mustn’t waste it.”以及常識可知，農民們種植糧食，故選A。
26．B 27．D 28．A 29．C 30．A 31．B 32．D 33．C 34．A 35．B 36．D 37．A 38．A 39．B 40．D
【導語】本文主要講述了作者學習烹飪的過程，并通過烹飪來表達對家人的愛。
26．句意：學習烹飪是這些活動之一。
activity活動，單數名詞；activities活動，復數名詞；student學生，單數名詞；students學生，復數名詞。根據前文“In rder t imprve students’ labr skills, there are many activities in ur schl.”可知，此處指“活動”，ne f后用名詞復數。故選B。
27．句意：這是學生們中最受歡迎的活動。
mre更多；the mre更多（the加比較級）；mst最多的；the mst最多的（the加最高級）。根據“amng students.”可知，此處為形容詞最高級，ppular為多音節(jié)詞，故最高級為the mst ppular。故選D。
28．句意：他們打算長大時能夠成為一名廚師或者為家人做飯。
when何時；if如果；befre在……之前；because因為。此處為時間狀語從句，表達“當他們長大時”，故應用when引導。故選A。
29．句意：在我的老師的幫助下，我學得很快。
At在（幾點）；On在……上；With用；In在……里。with the help f“在某人的幫助下”，固定短語。故選C。
30．句意：我很激動。
excited感到激動的；exciting令人激動的；interested感興趣的；interesting有趣的。根據“I learned it quickly.”可知，因為我學地很快所以我很“激動”，表達人的感受“激動的”應用excited。故選A。
31．句意：母親節(jié)那天，我決定為家人做飯，以表達我對母親的愛。
set放置；shw展示；pick撿起；tie系。分析句子可知，我為家人做飯是為了“展示”我對母親的愛。故選B。
32．句意：牛排對我們的健康很有幫助。
simple簡單的；similar相似的；casual休閑的；helpful有幫助的。根據“Steak ur health.”可知，此處表達牛排對我們的健康“有幫助”。故選D。
33．句意：為了烹飪成功，我使用了最好的烹飪方法。
regularly有規(guī)律地；quietly安靜地；successfully成功地；finally最終。根據后文“I used the best cking ways.”可知，我用最好的烹飪方式是為了“成功”。故選C。
34．句意：我把一個洋蔥切成片，放在一旁。
pieces塊，丁；miles英里；pairs一對（復數）；kils千克。根據“I cut an nin...”可知，此處表達把洋蔥切成“丁”。故選A。
35．句意：第二步，我將牛排放進鍋里并輕輕的煎其中一面。
First第一；Secnd第二；Third第三；Last最后。由“First, I heated the pan, and put sme butter in it.”可知，此處指“第二步”。故選B。
36．句意：幾分鐘以后，我將牛排翻過來煎另一面。
set放置；pick撿起；clean打掃；fry煎炒。根據前文“I put the steak in and fried ne side lightly.”可知，此處表達“煎另一面”。故選D。
37．句意：然后我加入一些洋蔥碎。
added添加；filled充滿；tied系；listed列清單。根據“sme nin pieces.”可知，煎完牛排之后要“加入”些洋蔥。故選A。
38．句意：我以為我媽媽能感受到我的愛并且她不會介意這道菜好吃不好吃。
and并且；s所以；but但是；r或者。前后句為并列句且為承接關系，故應用并列連詞and。故選A。
39．句意：當我媽媽坐在桌子旁時，我給她拿了一套刀叉，以感謝她對我的照顧。
bwls碗；frks叉子；cups杯子；dishes盤子。“a set f knives and...”可知，此處指餐具“一套刀叉”。故選B。
40．句意：她非常感動并且吃光了所有的菜。
gt up起床；cut up切碎；put up掛起；ate up吃光。根據“all the dish.”可判斷，媽媽“吃光了”菜。故選D。
41．A 42．A 43．B 44．C 45．C 46．B 47．A 48．C 49．B 50．B
【導語】本文主要講述了筷子是亞洲文化的象征，筷子有各種各樣的形狀和材質以及介紹了使用筷子應注意的餐桌禮儀。
41．句意：筷子是亞洲國家特別是中國使用的一種食用工具，它是由兩根形狀、大小和材質相同的棍組成。
made制做；fnd喜歡的；afraid害怕的。根據“Chpsticks…are…f tw pieces f sticks”可知，筷子是由兩根棍組成的，be made f“由……組成”。故選A。
42．句意：今天它們是亞洲文化的一種象征。
Asian亞洲的；American美國的；Eurpean歐洲的。根據“Chpsticks, a kind f eating tls（工具）used in Asian cuntries,”可知，亞洲國家使用筷子，所以是亞洲文化的象征。故選A。
43．句意：亞洲不同的烹飪傳統導致了不同形狀的筷子。
sizes尺寸；shapes形狀；clrs顏色。根據“The different cking traditins f Asia”可知，烹飪傳統不同導致筷子形狀不同。故選B。
44．句意：例如，日本人使用尖的筷子。
square方的；lng長的；sharp尖的。根據“Such chpsticks are gd fr picking the fish frm the bnes.”可知，方便從魚骨里面挑肉的是尖的筷子。故選C。
45．句意：竹筷子很普遍，因為這種材料容易獲得，不易燃燒。
but但是；s所以；because因為。根據“Bamb chpsticks are cmmn…the material is easy t get and desn’t burn easily.”可知，后句是因前句是果，因此用because引導原因狀語從句。故選C。
46．句意：人們也用木頭和骨頭做筷子。
t太；als也，常放在句中；as well也，常用于句末。根據“use wd and bne fr chpsticks”可知，此處表示不僅使用竹制的筷子，也使用木頭和骨頭制的筷子，空處在句中，用als表示。故選B。
47．句意：一些富人有用珍貴金屬做的筷子。
theirs他們的，名詞性物主代詞；their他們的，形容詞性物主代詞；his他的。空處缺的是“他們的筷子”，應填名詞性物主代詞。故選A。
48．句意：很多皇帝用銀筷，因為人們認為如果食物里面有毒，筷子就會變黑。
red紅色的；gray灰色的；black黑色的。根據“Many emperrs used silver (銀) chpsticks, fr it was believed that they wuld turn…if there was pisn in the fd.”可知，古時候人們認為如果食物有毒，銀筷子就會變黑。故選C。
49．句意：也有很多與筷子有關的餐桌禮儀。
knives刀；chpsticks筷子；bwls碗。根據“Fr instance, never stick yur chpsticks upright in yur rice bwl”可知，是與筷子有關的禮儀。故選B。
50．句意：例如，永遠不要把筷子豎直地插在飯碗里或者用筷子敲打飯碗。
by通過；with用；n在……上面。根據“hit yur bwl…yur chpsticks”可知，是用筷子敲飯碗。故選B。
51．D 52．A 53．C 54．D 55．A 56．B 57．A 58．B 59．D 60．B
【導語】本文主要介紹了來自美國的安東喜歡中國食物，他自己也學做中國食物。
51．句意：歡迎光臨美味的中國菜。
sup湯；fruit水果；drink飲料；fd食物。根據“I have gt sme meat, sme vegetables, and bread”可知此處介紹的是中國食物。故選D。
52．句意：我想向你們展示如何制作肉夾饃。
shw展示；ask問；let讓；help幫助。根據“yu hw t make Rujiam”可知是展示如何做肉夾饃。故選A。
53．句意：它還有另一個名字——中國漢堡。
stry故事；symbl象征；name名字；culture文化。根據“Chinese hamburger”可知這是它的另一個名字。故選C。
54．句意：安東來自美國。
China中國；England英國；Australia澳大利亞；America美國。根據“We Americans”可知他來自美國。故選D。
55．句意：他制作了很多視頻，因為他想告訴世界真正的中國食物是什么樣的。
what什么；hw如何；which哪一個；why為什么。句子是賓語從句，從句中缺少介詞like的賓語，用what引導賓語從句。故選A。
56．句意：早餐有很多不同種類的面條。
hamburgers漢堡包；ndles面條；sandwiches三明治；dumplings餃子。根據“such as beef ndles, carrt ndles, chicken ndles and s n”可知有很多種類的面條。故選B。
57．句意：我們美國人吃很多肉，但很少吃蔬菜。
few幾乎沒有；n沒有；enugh足夠；nly僅僅。根據“We Americans have a lt f meat ”可知吃很多肉，很少吃蔬菜。故選A。
58．句意：更重要的是，面條很便宜。
fresh新鮮的；cheap便宜的；healthy健康的；delicius美味的。根據“Yu dn’t need t spend t much tasting them”可知花不了太多的錢就可以吃面條，可見面條很便宜。故選B。
59．句意：她做的蔬菜味道鮮美健康。
lk看；feel感覺；sund聽起來；taste嘗起來。根據“delicius and healthy”可知嘗起來很美味。故選D。
60．句意：每個中國家庭都有一位明星廚師，他們過著健康的生活。
r或者；and和；but但是；because因為。前后兩句是并列關系，用and連接。故選B。
61．D 62．B 63．C 64．B 65．A 66．C 67．A 68．C 69．D 70．B
【導語】本文是一篇記敘文。主要講述了琳達的父親為她準備高中畢業(yè)禮物的過程，琳達對這份禮物的看法，以及對送禮物的建議，有時候最好的禮物不是最貴的。
61．句意：每個學生都得到了一份禮物，但很少有禮物能比琳達從她父親那里得到的禮物更美好。
teacher老師；by男孩；girl女孩；student學生。根據上文“High schl life is cming t an end.”及下文“but few gifts can be nicer than that Linda gt frm her dad.”可知，應該是每個學生都得到了一份禮物。故選D。
62．句意：它有什么特別之處？
clear清晰的；special特別的；strange奇怪的；cmmn普通的。根據第三段中“I never imagine the gift is s special”可知，這份禮物是特別的。故選B。
63．句意：她的老師們寫下了他們與琳達從幼兒園到高中的美好時光。
cut ut剪掉；made up化妝；wrte dwn寫下；put ff推遲。根據“Linda’s father had invited each f his daughter’s teachers t write sme wrds abut her in a ntebk.”可知，她的老師們應該是在筆記本上寫下了他們和琳達一起度過的美好日子。故選C。
64．句意：而琳達的父親一直保留著這個筆記本，直到她高中畢業(yè)。
if如果；until直到；since自從；unless除非。此句為狀語從句，表示主句的動作一直持續(xù)到從句動作發(fā)生，應使用引導詞until。故選B。
65．句意：琳達的父親這些年一直把這個筆記本作為一個秘密，筆記本已經變成了黃色。
secret秘密；prmise承諾；hpe希望；hbby愛好。根據上文“The final gift was s surprising and mving that it made her cry a lt.”可知，這份禮物琳達之前并不知道, 所以她的父親應該是作為一個秘密保存著這個筆記本。故選A。
66．句意：每個老師的話都在鼓勵我。
hurt傷害；wrry擔心；encurage鼓勵；stp停止。筆記本是琳達的畢業(yè)禮物，上面應該是老師鼓勵琳達的話。故選C。
67．句意：我也可以在我的余生中享受快樂的回憶。
rest剩余部分；shape形狀；beginning開始；middle中間。in the rest f...“在剩下的……”為固定搭配，符合句意。故選A。
68．句意：我從來沒有想過這個禮物是如此特別，我將永遠為自己保留它。
always總是；ften經常；never從不；seldm很少。根據上文“The final gift was s surprising and mving that it made her cry a lt.”可知，琳達從來沒有想象過這份禮物是如此特別。故選C。
69．句意：也許我們應該考慮用琳達父親的這份禮物作為送禮的靈感。
studying學習；accepting接受；enjying享受；using使用?！鞍选米鳌睘楣潭ù钆?，符合句意。故選D。
70．句意：最重要的是它背后有意義的東西。
tward朝向；behind在……后面；against反對；upn在上面。根據下文“the best gift is nt the mst expensive ne.”可知，最重要的是看禮物背后一些有意義的東西。故選B。
71．B 72．C 73．A 74．B 75．D 76．C
【導語】本文主要介紹了很多人沒有時間做飯，但是在家里做飯、吃飯，這是一家人相聚的最好時刻，也是展示愛心的最好時刻。
71．句意：食物嘗起來很好，很溫暖，一頓家庭餐讓大家聚在一起。
lks看起來；tastes嘗起來；smells聞起來；sunds聽起來。根據文中“gd and warm”可知taste嘗起來，符合題意，通篇時態(tài)是一般現在時，主語是The fd，第三人稱單數。謂語動詞也應用第三人稱單數。故選B。
72．句意：人們喜歡在家做飯的另一個原因是它常常是一種表達愛的方式。
attitude態(tài)度；slutin解決方案；reasn原因；effect影響。根據文中“peple enjy hme cking is that it is ften a way f shwing lve.”可知人們喜歡在家做飯是因為它常常是一種表達愛的方式，這是原因，故reasn符合題意，Anther+可數名詞單數。故選C。
73．句意：我足夠關心你就花一小時做餅干，如果我允許的話，15分鐘內你就會吃光！
care fr關心；wrry abut擔心；cmpete with競爭；depend n依賴。根據文中“spend an hur making ckies”可知是我很關心你，我才會花一小時做餅干。故選A。
74．句意：美食的味道也吸引著各個年齡段的人。
almst幾乎；als也；mainly主要地；nly僅僅。根據上文“Anther reasn peple enjy hme cking is that it is ften a way f shwing lve. ”可知，此處應用als。故選B。
75．句意：他們有時候建議那些有待售房屋的人們，如果有潛在買家來看房，就烤餅干或面包。
hliday假日；visit參觀；check檢查；sale銷售。根據“if ptential(有可能的) buyers are cming t see the huse”可知，是說那些待售房屋的人，fr sale出售；待售。故選D。
76．句意：這些宜人的氣味幫助說服潛在買家，這套房子也會成為他們家庭的好家！
fresh新鮮的；lcal本地的；pleasant愉快的；healthy健康的。根據文中“help cnvince(說服) ptential buyers that the huse wuld make a gd hme fr their family, t!”可知，是說這些宜人的氣味才能起好的作用。故選C。
77．B 78．A 79．B 80．D 81．C 82．A 83．C 84．D 85．B 86．C
【導語】本文是一封信，作者要離開家鄉(xiāng)，寫給家鄉(xiāng)的一封信。
77．句意：爸爸在另一個城市找到了一個新工作。
lst失去；fund找到；cunted數數；carried搬。根據“a new jb”一個新工作，可知應是找到一個新工作。故選B。
78．句意：我已經住在這里15年了。
fr長達；since自從；by通過；with和……一起。根據“have been living here”可知是現在完成進行時，且“15 years”為段時間，故要用fr。故選A。
79．句意：我在這里度過了我的童年。
life生活；childhd童年；memry記憶；schl學校。根據“when I was a kid”當我是個孩子的時候，可知作者在這里度過了童年。故選B。
80．句意：當我是個孩子的時候，我開始探索你的每一個地方，所以我知道你的每一個角落。
r或者；thugh盡管；but但是；s所以。根據“I started explring(探索) every place f yu when I was a kid,…I knw every crner f yu.”可知前后是因果關系，故選D。
81．句意：老實說，當我想到要去一個陌生的地方時我感到有點擔心。
sft柔軟的；sweet填的；hnest誠實的；right正確的。根據“T be…, I feel a bit wrried when I think f ging t a strange place”可知，此處應用t be hnest“老實說”，作狀語。故選C。
82．句意：另外，我的朋友還在這。
friends朋友；teachers老師；cusins表兄弟；classmates同班同學。根據“We have knwn each ther and played tgether since we were brn.”自從我們出生，我們彼此就認識和在一起玩，可知此處說的應該是朋友，故選A。
83．句意：并且我們把彼此看作是兄弟姐妹。
realize意識到；keep保持；regard看作；prvide提供。根據“And we…each ther as brthers and sisters”可知，此處應是regard…as…“把……看作……”，故選C。
84．句意：我不想和他們分開，尤其是麥克和艾瑪。
typically典型地；luckily幸運地；usually通常地；especially尤其。根據“I dn’t want t part with them,…Mike and Emma.”并結合上下文可知，此處表示的是尤其不想和麥克和艾瑪分開。故選D。
85．句意：我不會再住在這，但你一直是我的故鄉(xiāng)。
at first首先；n lnger不再；clse t接近；as fr至于。根據“My family is mving away next mnth”我家下個月就要搬家了，可知是不再住在這。故選B。
86．句意：我會想念你，并且我確定有一天我會回來看你。
hld掌握；check檢查；visit拜訪；search搜索。根據“I will miss yu and I’m sure I will be back t…yu ne day”可知是會回來看望你。故選C。
87．B 88．A 89．A 90．C 91．A 92．B 93．B 94．D 95．C 96．D
【導語】本文主要介紹了人們對其他文化存在的認識誤區(qū)以及對待其他文化應該注意的問題。
87．句意：你有沒有想過有的人很可怕，因為他們看起來不一樣，或者吃奇怪的食物？
sad難過的；scary可怕的；beautiful美麗的；shy害羞的。根據“because they lked different, r ate strange fd”可知有的人很可怕。故選B。
88．句意：嗯，他們想的可能和你一樣！
think認為；refuse拒絕；shutv.呼喊；like喜歡。根據語境可知，由于文化差異，你認為有的人可怕，他們想的可能和你一樣。故選A。
89．句意：我們有時以錯誤的方式對待來自其他文化的人。
smetimes有時；hardly幾乎不；seldm很少；never從不。根據下文“t blame a whle culture fr what nly tw r three peple did”可知我們有時以錯誤的方式對待來自其他文化的人。故選A。
90．句意：例如，你的小妹妹做了什么事，你全家都受到過責備嗎？
class班級；neighbr鄰居；family家人；schl學習。結合語境可知，小妹妹做錯事，全家可能都受到責備。故選C。
91．句意：事實上，把只有兩三個人的行為歸咎于整個文化是不正確的。
right正確的；funny好玩的；silly愚蠢的；serius嚴肅的。根據上文的舉例，小妹妹做錯事，全家可能都受到責備，可知這種做法是不正確的。故選A。
92．句意：所以你可以做以下事情來幫助自己理解其他文化。
remember記??；understand理解；teach教；keep保持。結合語境和上文可知，人們對其他文化存在的認識誤區(qū)，可知我們要理解其他文化。故選B。
93．句意：請記住，盡管有些人外表看起來不同，但并不會改變他們內心的樣子。
stay保持；change改變；see看見；mve移動。結合句意可知，前后句是轉折關系，應該是外表不同，但不會改變內在。故選B。
94．句意：我們都有同樣的情感！
dreams夢想；experiences經驗，經歷；hpes希望；feelings情感。根據“Just remember that even thugh …what they are like n the inside.”可知，外表不同，但是內在情感是相同的。故選D。
95．句意：你可以問他們對自己的文化了解多少。
write寫；sing唱歌；knw知道，了解；talk交談。結合句意可知，和來自其他文化的人交朋友，我們可以問他們對自己的文化了解多少。故選C。
96．句意：了解更多關于你自己和你來自的文化。
lk like看起來像；ask fr請求，要求；agree with同意；cme frm來自。根據“Yu might be surprised at hw nice peple frm ther cultures can be!”可知，與來自不同文化的人交朋友，你會被來自其他文化的人驚訝到，與此同時，也可以了解更多關于你自己和你來自的文化。故選D。
97．A 98．C 99．D 100．B 101．A 102．C 103．C 104．B 105．A 106．D
【導語】本文是一篇記敘文。文章講述了一個幽默小故事，一男一女兩個年輕人出了車禍，車毀人未受傷，女子引誘男子喝酒，靜等警察。
97．句意：他們的兩輛車都完全壞了，但幸運的是，兩人都沒有受傷。
brken壞的；lst丟失的；imprtant重要的；late遲的。根據“A wman and a man gt int a car accident”可知，發(fā)生車禍，因此兩輛車都壞了。故選A。
98．句意：他們從車里出來后，女人說：“看我們的車?！?br>belnged t屬于；depended n依靠；gt ut f從……出來；gt n上車。根據“Lk at ur cars.”可知他們從車里出來了。故選C。
99．句意：什么都沒有留下！
anything任何事；smething某事；everything每件事；nthing沒事。根據“Thank Gd we are all right!”可知出了車禍后什么也沒留下。故選D。
100．句意：這一定是一個信號，表明我們應該友好，不要試圖把責任推給對方。
interest興趣；sign標志；training訓練；fear害怕。根據“we shuld be friendly and nt try t put the blame n each ther.”可知這是我們應該友好相處，不要互相指責的標志。故選B。
101．句意：男人回答：“哦，是的，我完全贊同你?！?br>cmpletely完全地；heavily重地；quietly安靜地；hardly幾乎不。根據“Oh yes”可知此處是指我完全同意你。故選A。
102．句意：女人指著地上的瓶子說，“這是另一個奇跡?！?br>under在……下面；fr為了；n在……上面；amng在……之中。根據“pinted t a bttle”可知是在地上的瓶子。故選C。
103．句意：讓我們喝了它，慶祝我們的好運。
hld握??；guess猜測；celebrate慶祝；imagine想象。根據“ur gd luck”可知是慶祝好運。故選C。
104．句意：男人贊同地，打開它，并且喝了一瓶的三分之一。
searched尋找；drank喝；bught買；cllected收集。根據“pened it”可知是打開酒瓶喝酒。故選B。
105．句意：然后他把它交還給了那個女人。
back回到；ut外面；ff離開；away離開。根據“The wman tk the bttle and put the cap back n.”可知此處是指他把酒瓶還給女人。故選A。
106．句意：我想我將等著警察來。
dctr醫(yī)生；gvernment政府；passenger乘客；plice警察。根據“I’ll let them decide wh is t blame.”可知女人打算等警察來，故選D。
107．A 108．D 109．C 110．C 111．A 112．D 113．A 114．C 115．D 116．B 117．A 118．D 119．B 120．C 121．A
【導語】本文是一篇說明文，介紹了新加坡這個國家作為旅行目的地的優(yōu)勢。
107．句意：對于成千上萬來自中國的游客來說，這個東南亞的小島是一個美妙而安全的度假勝地。
turists游客；actrs演員；teachers教師；wrkers工人。根據下文“this small island in Sutheast Asia is a wnderful and safe place t take a hliday”可知，來度假的是游客。故選A。
108．句意：對于成千上萬來自中國的游客來說，這個東南亞的小島是一個美妙而安全的度假勝地。
usual平常的；quick快速的；easy容易的；wnderful美好的。根據上文“Fr thusands f turists frm China”可知，這是一個美好的小島，所以吸引來了成千上萬來自中國的游客。故選D。
109．句意：一方面，超過四分之三的人口是中國人，所以大多數時間你可以只說普通話。
easily輕易地；luckily幸運地；simply只是；slwly緩慢地。根據上文“mre than three quarters f the ppulatin are Chinese”可知，超過四分之三的人口是中國人，所以你大多數時間可以只說普通話。故選C。
110．句意：另一方面，新加坡是一個講英語的國家，所以它也是一個練習英語的好地方！
any任何；thers其他人；ther其他的；any ther任何其他的。根據上文“On the ne hand”可知，此處指的是“另一方面”，即n the ther hand。故選C。
111．句意：你在中國以外的地方嘗試過中國菜嗎？
tried嘗試；caught抓住；sld賣；brught帶來。根據下文“Maybe yu fear that yu wn’t be able t find anything gd t eat when yu travel”可知，本段提到了吃的問題，此處指的是你在中國以外的地方嘗試過中國菜嗎。故選A。
112．句意：也許你擔心旅行時找不到好吃的東西。
everything gd所有好事；gd smething表達有誤；gd anything表達有誤；anything gd任何好的事物。根據上文“yu wn’t be able t”提示，句子為否定句，故應用anything，故選D。
113．句意：你吃到米飯、面條或餃子不會有任何問題。
getting得到；grwing成長；taking拿；ging去。根據上文“In Singapre, hwever, yu’ll find a lt f fd frm China”可知，在新加坡，你會發(fā)現很多來自中國的食物，所以想吃到米飯、面條或餃子不會有任何問題。故選A。
114．句意：無論你喜歡印度菜、西餐還是日本菜，你都可以在新加坡找到！
When什么時候；Hw怎么樣；Whether是否；Why為什么。根據下文“yu like Indian fd, Western fd r Japanese fd”可知，此處指的是無論喜歡什么菜式，都可以在新加坡找到。故選C。
115．句意：無論你喜歡印度菜、西餐還是日本菜，你都可以在新加坡找到！
either或者；each每一個；bth兩者（都）；all（三者以上）全部。根據上文“Whether yu like Indian fd, Western fd r Japanese fd”可知，無論你喜歡印度菜、西餐還是日本菜，你都可以在新加坡找到。故選D。
116．句意：大多數大城市都有動物園，但你晚上去過動物園嗎？
at hme在家；at night夜晚；in the mrning早上；in the afternn下午。根據下文“Singapre has a Night Safari”可知，新加坡有夜間動物園，故此處問的是晚上去過動物園嗎。故選B。
117．句意：天黑時去動物園可能看起來很奇怪。
seem似乎；cme來到；find發(fā)現；see看見。根據上文“Singapre has a Night Safari”可知，夜晚去動物園似乎看起來很奇怪。故選A。
118．句意：然而，如果你白天去看獅子、老虎或狐貍，它們可能在睡覺！
at在某處；f……的；n在……上；during在……期間?？崭窈鬄椤皌he daytime”，指的是在白天期間。故選D。
119．句意：很多動物只在晚上醒來，所以這是觀看它們的最佳時間。
better更好的；best最好的；nice好看的；nicer更好看的。根據上文“A lt f animals nly wake up at night”可知，許多動物只在晚上是醒著的，所以晚上是觀看它們的最佳時間。故選B。
120．句意：新加坡有一個很好的地方，那就是一年四季的氣溫幾乎相同。
place地方；water水；temperature溫度；envirnment環(huán)境。根據下文“This is because the island is s clse t the equatr”可知，新加坡臨近赤道，所以一年四季的氣溫幾乎相同。故選C。
121．句意：所以你可以隨時選擇去——春天、夏天、秋天或冬天。
whenever無論何時；wherever無論哪里；hwever然而；whatever無論什么。根據下文“spring, summer, autumn r winter”可知，此處指的是時間，即無論何時。故選A。
122．B 123．A 124．C 125．D 126．B 127．C 128．B 129．C 130．B 131．A
【導語】本文主要敘述了我和父母在桂林旅行的經過，我很期待再次游覽桂林。
122．句意：我想告訴你們一些關于我旅游的事情。
fr為了；abut關于；by乘坐，通過某種方式；with和……在一起。結合句意可知用abut關于。smething abut my trip意為“一些關于我旅游的事情”。故選B。
123．句意：我和父母在桂林待了三天。
been是；gne去；cme來；becme變成，成為。結合空前單詞have，have been in待在某個地方；have gne 已經去了某地，某人此時不在說話的地方；have cme 已經來到，是短暫性動詞；have becme已經變成。根據下一句“We are having a gd time here.”可知，我們正在這兒玩得開心，所以選項A符合語境。故選A。
124．句意：我們乘坐火車來這里。
bus公交車；plane飛機；train火車；ship輪船。根據下一句的“Guilin Railway Statin桂林火車站”，可知，坐火車來的。故選C。
125．句意：經過長途旅行后，我們到達桂林火車站。
cme來；gt得到；arrived到達，是不及物動詞；reached到達，是及物動詞。空格后直接跟名詞，可知選及物動詞reached。故選D。
126．句意：不幸的是，我們到達車站時，天正下著大雨。
t rain下雨（不定式）；raining下雨（現在分詞）；rain下雨（動詞原形）；rainy多雨的（形容詞）。根據空前的be動詞was以及后面的時間狀語從句“when we arrived”的時態(tài)（一般過去時）可知，本句是過去進行時，表示正在下雨，所以要選現在分詞。故選B。
127．句意：我認為風景在雨中比平時美得多。
sun太陽；snw雪；rain雨；wind風。根據上一句到達桂林時正下著雨可知，是在雨中。故選C。
128．句意：在旅行第二天，我們去了漓江。
first第一；secnd 第二；third第三；furth第四。根據上一段是到達桂林第一天可知，此處介紹旅行第二天。故選B。
129．句意：我們順著河流看到很多不同的山。
in在里面；n在上面；alng順著；under在下面。根據常識可知，應該是順著河流看到山。故選C。
130．句意：如果你仔細看它，你或許回想起一匹馬。
ver完全覆蓋，結束；f……的；fr為了；ut（從……里）出來。結合前面的動詞think，think ver仔細考慮；think f想起；think fr預料；think ut想出。根據上文“Sme were like peple and sme were like a few animals sitting tgether.”可知，有些像人，有些像幾個動物坐在一起。所以此處，細看這塊巖石，會想起一匹馬?！皌hink f想起”符合語境。故選B。
131．句意：我非常興奮，不停地拍照。
excited興奮的；bring令人厭煩的；tired疲倦的；interesting有趣的。根據“I culdn’t stp taking phts我不停地拍照”可知，我感到興奮。故選A。

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