一、語(yǔ)言文字積累與運(yùn)用。（34分）
1．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，并按順序填入橫線(xiàn)上。
火紅的楓葉是秋姑娘的yóu pià；dī dā的雨珠是大自然的音樂(lè)家；金色的草地上，蒲公英的花瓣時(shí)而 shèng kāi時(shí)而合攏；看看zhī zhū是怎么結(jié)網(wǎng)的；蝌蚪的大nǎ dai后來(lái)發(fā)生了什么變化？生活真美妙。
2．下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（ ）
A．凌亂（lín） 歌韻（yùn）B．孵蛋（fū） 鯽魚(yú)（jì）
C．處罰（chù） 到處（chǔ）D．宿舍（sè） 舍得（sě）
3．下面和“嚼”字在字義上屬于同一類(lèi)的一項(xiàng)是（ ）
A．吵 吼 喊B．啪 嘩 嗚C．咬 咽 啃
4．選擇正確的詞語(yǔ)填空。
A．百戰(zhàn)百勝 B．七上八下 C．四面八方 D．十全十美
（1）他足智多謀， ，號(hào)稱(chēng)“常勝將軍”。
（2）我們不應(yīng)該去對(duì)別人要求 ，因?yàn)槿藷o(wú)完人。
（3）今天，我不小心把碗打碎了，心里總是 的。
（4）他的演講很成功，掌聲從 不停地響起來(lái)。
5．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．小麗搖了搖頭，小聲說(shuō)：“不是我干的?！?br>B．“不要緊，”小公雞說(shuō)道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?！?br>C．“快來(lái)幫幫我??！”圓圓大叫道。
D．我不知道，文文說(shuō)：“我真的不知道?！?br>6．“小豬什么也不會(huì)，它想向其他動(dòng)物學(xué)習(xí)本領(lǐng)?！比绻麑⑦@個(gè)故事繼續(xù)往下編，下列預(yù)測(cè)不合理的一項(xiàng)是（ ）
A．它向小花貓學(xué)爬樹(shù)，可是爬了好幾次都爬不上去，于是放棄了。
B．它向小鴨子學(xué)習(xí)游泳，結(jié)果一不小心，連喝了好幾口水，趕忙上岸回家了。
C．它向小狗學(xué)長(zhǎng)跑，結(jié)果累得直喘氣，還摔了一跤，疼得哭了起來(lái)。
D．它向燕子學(xué)習(xí)在空中飛翔，經(jīng)過(guò)不斷的努力，它終于成功了。
7．按要求做題
（1）紅頭拼命地叫起來(lái)：“救命??！救命??！”。（改為提示語(yǔ)在后）

（2）奶奶常常給我講從前有趣的往事。（用修改符號(hào)修改病句）
（3）這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（給句子換個(gè)說(shuō)法，保持意思不變）

（4）銅鐘掛在大青樹(shù)的枝干上。（把句子寫(xiě)具體）
的銅鐘掛在大青樹(shù) 的枝干上。
二、梳理與探究。
8．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。
（1）秋天到了，楓葉漸漸變紅，美麗極了。有人吟出了“ ， ”這樣的詩(shī)句，表達(dá)對(duì)楓葉的喜愛(ài)之情。
（2）爸爸經(jīng)常用“ ， ”教育我什么事都要講道理，無(wú)論走到哪里，不講道理都是行不通的。
（3）生活中，我們離不開(kāi)別人的幫助，正如有句俗語(yǔ)所說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁， ”。
（4）“鮮艷的花朵招引來(lái)了許多蝴蝶和蜜蜂”，“招引”的意思是 ，你是用 的方法來(lái)理解的。
9．讀了童話(huà)，小剛制作了以下四張童話(huà)故事人物卡，正確的一張是（ ）
A．
B．
C．
D．
三、閱讀與鑒賞。（26分）
閱讀《在牛肚子里旅行》（節(jié)選），做題。
紅頭在牛肚子里隨著草一起移動(dòng)，從第一個(gè)胃到了第二個(gè)胃，又從第二個(gè)胃回到了牛嘴里。這一下，紅頭又看見(jiàn)了光亮?？墒?，它已經(jīng)一動(dòng)也不能動(dòng)了。
這時(shí)，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來(lái)蹭去。
“阿嚏！”牛打了一個(gè)噴嚏，紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了出來(lái)。
紅頭看見(jiàn)自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你……”
青頭笑瞇瞇地說(shuō)：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
10．找出青頭安慰紅頭的句子。

11．結(jié)合全文來(lái)看，你覺(jué)得下列哪個(gè)詞語(yǔ)不能用來(lái)形容青頭的特點(diǎn)？（ ）
A．勇敢B．聰明C．重情D．魯莽
12．從紅頭在牛肚子里的這次旅行中，我們可以感受到（ ）
A．友誼讓這次旅行有驚無(wú)險(xiǎn)。B．在牛肚子里旅行真有趣。
13．請(qǐng)你畫(huà)出紅頭在牛肚子里旅行的路線(xiàn)。（填序號(hào)）
①牛嘴 ②第二個(gè)胃 ③肚子 ④第一個(gè)胃
閱讀課外短文，做題。
不聽(tīng)話(huà)的小樹(shù)
①在山坡上有兩棵樹(shù)，一棵是樹(shù)爸爸，一棵是樹(shù)兒子。
②一天，七星瓢蟲(chóng)來(lái)到小樹(shù)旁邊說(shuō)：“小樹(shù)，我要產(chǎn)卵了，我能不能在你身上產(chǎn)卵？”大樹(shù)說(shuō)：“行??！”小樹(shù)連忙說(shuō)：“不行，不行！你長(zhǎng)得太難看了，我才不讓你在我身上產(chǎn)卵?！逼咝瞧跋x(chóng)無(wú)可奈何地飛到了大樹(shù)身上。
讀到這里，我預(yù)測(cè)故事的發(fā)展是：____
我預(yù)測(cè)的依據(jù)是：____
③過(guò)了一會(huì)兒，蝴蝶飛來(lái)了。蝴蝶嬌滴滴地說(shuō)：“小樹(shù)，我能不能在你身上產(chǎn)卵？”小樹(shù)說(shuō)：“可以，可以！”大樹(shù)急忙說(shuō)：“小樹(shù)，你可別讓它在你身上產(chǎn)卵，它的卵會(huì)變成毛毛蟲(chóng)把你的樹(shù)葉全吃光?！毙?shù)說(shuō)：“我才不信呢！ 美麗的東西一定會(huì)生下好東西?！焙?tīng)了，高興地飛到了小樹(shù)身上。
④過(guò)了幾天，七星瓢蟲(chóng)和蝴蝶的幼蟲(chóng)都生下來(lái)了。七星瓢蟲(chóng)讓孩子們把大樹(shù)身上的蟲(chóng)子都吃光了，大樹(shù)長(zhǎng)得又高又壯。但毛毛蟲(chóng)把小樹(shù)身上的葉子都吃光了。啄木鳥(niǎo)飛過(guò)，見(jiàn)小樹(shù)不舒服，關(guān)心地問(wèn)：“小樹(shù)，你生病了，我?guī)湍阒沃伟?？”小?shù)不在意地說(shuō)：“不用，毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大以后會(huì)變成蝴蝶飛走的?！?br>讀到這里，我預(yù)測(cè)小樹(shù)的結(jié)局是：____
我預(yù)測(cè)的依據(jù)是：____
⑤又過(guò)了幾天，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，天空中電閃雷鳴，一道白亮亮的閃電把小樹(shù)劈倒了，大樹(shù)望著固執(zhí)的小樹(shù)，流下了悲哀的眼淚。
14．根據(jù)短文內(nèi)容填空。
的大樹(shù) 的小樹(shù)
的七星瓢蟲(chóng) 的蝴蝶
15．請(qǐng)你對(duì)故事進(jìn)行合理的預(yù)測(cè)，并把預(yù)測(cè)的內(nèi)容和依據(jù)寫(xiě)在短文中的橫線(xiàn)上。
16．根據(jù)短文內(nèi)容，完成填空。
我知道：對(duì)于樹(shù)來(lái)說(shuō)， 是益蟲(chóng)， 是害蟲(chóng)。
17．判斷下列說(shuō)法的正誤，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。
①小樹(shù)不讓七星瓢蟲(chóng)在它身上產(chǎn)卵，因?yàn)樾?shù)嫌它長(zhǎng)得丑。
②大樹(shù)又高又壯，是因?yàn)槊x(chóng)把它身上的蟲(chóng)子吃光了。
③啄木鳥(niǎo)看到小樹(shù)身體不舒服，想幫它治病。
四、表達(dá)與交流。（30分）
18．口語(yǔ)交際
假期中，你一定看了不少童話(huà)故事吧？請(qǐng)你給同學(xué)們介紹一個(gè)你最喜歡的童話(huà)故事，要說(shuō)清楚你喜歡這個(gè)故事中的誰(shuí)？為什么喜歡？



19．習(xí)作
題目： 的我
要求： 先將題目補(bǔ)充完整，然后抓住自己某一方面的特點(diǎn)來(lái)介紹，可以介紹自己的性格，如“勇敢的我”，也可以介紹自己的喜好，如“愛(ài)閱讀的我”“愛(ài)跳舞的我”等。不少于300字。
答案解析部分
1．【答案】郵票；滴答；盛開(kāi)；蜘蛛；腦袋
【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字
【解析】【分析】書(shū)寫(xiě)時(shí)注意，不要把“滴答”的“滴”右面寫(xiě)成“商”。
故答案為：郵票、滴答、盛開(kāi)、蜘蛛、腦袋
【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，要正確拼讀規(guī)范書(shū)寫(xiě)，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
2．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】字音
【解析】【分析】A．有誤，“凌亂”的“凌”應(yīng)讀líng。
B．正確。
C．有誤，“處罰”“處分”的“處”應(yīng)讀chǔ。“到處”的“處”應(yīng)讀chù。處：chǔ處罰：～治。chù地方：住～。故“處罰”“處分”的“處”應(yīng)讀chǔ?！暗教帯钡摹疤帯睉?yīng)讀chù。
D．有誤，“宿舍”的“舍”應(yīng)讀shè。
故答案為： B
【點(diǎn)評(píng)】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌和聲調(diào)的掌握情況，這樣才能做到選擇正確的讀音。字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。
3．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】字義
【解析】【分析】結(jié)合題目中所給的字，然后結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累和偏旁組理解與什么有關(guān)即可。A.“吵、吼、喊”與說(shuō)話(huà)的動(dòng)作有關(guān)。
B.“啪、嘩、嗚”與聲音有關(guān)的。
C.“咬、咽、啃 ”以上漢字都是“口”字旁，字義都與 “嚼” 有關(guān)。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的理解與掌握。形聲字是最能產(chǎn)的造字形式。形旁一般由象形字或指事字充當(dāng)，聲旁可以由象形字、指事字、會(huì)意字充當(dāng)。
4．【答案】（1）A
（2）D
（3）B
（4）C
【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用
【解析】【分析】A 百戰(zhàn)百勝：每次打仗都能取得勝利，形容所向無(wú)敵。?
B 七上八下：形容心神不定。
C 四面八方：泛指周?chē)鞯鼗蚋鱾€(gè)方面。
D 十全十美：形容非常完美。
（1）根據(jù)以上詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選填序號(hào)A。
（2）根據(jù)以上詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選填序號(hào)D。
（3）根據(jù)以上詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選填序號(hào)B。
（4）根據(jù)以上詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選填序號(hào)C。
故答案為：(1)A；(2)D；(3)B；(4)C
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。
5．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用
【解析】【分析】A、B、C正確。D.有誤，“我不知道，”為媽媽說(shuō)的話(huà)，加引號(hào)，“媽媽說(shuō)”提示語(yǔ)在中間，后面應(yīng)為逗號(hào)。
故答案為：D
【點(diǎn)評(píng)】題主要考查了學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)的掌握，學(xué)生應(yīng)注意各個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，熟能生巧。
6．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀
【解析】【分析】從題干“它向燕子學(xué)習(xí)在空中飛翔，經(jīng)過(guò)不斷的努力，它終于成功了”中“它終于成功了”可知，D項(xiàng)有誤，預(yù)測(cè)也要依據(jù)生活常識(shí)，豬是不可能會(huì)飛的。
故答案為：D
【點(diǎn)評(píng)】本題考查信息材料分析。這類(lèi)題型需要考生對(duì)一般生活常識(shí)有基本的把握，從而對(duì)題干中的問(wèn)題進(jìn)行分析與資料查找，進(jìn)而得到答案。
7．【答案】（1）“救命啊！救命?。　奔t頭拼命地叫起來(lái)。
（2）奶奶常常給我講有趣的往事。或奶奶常常給我講從前有趣的事。
（3）這樣糊里糊涂地背，沒(méi)有什么用。
（4）古老的；粗壯
【知識(shí)點(diǎn)】修改病句；句式轉(zhuǎn)換；擴(kuò)句
【解析】【分析】（1）考查了改寫(xiě)句子。把“紅頭拼命地叫起來(lái)”提示語(yǔ)放在句尾，冒號(hào)去掉，改為引號(hào)。
（2）考查了修改病句?！皬那啊焙汀巴隆敝貜?fù)，刪去其中一個(gè)即可。
（3）考查了句子改寫(xiě)。反問(wèn)句變陳述句，句中的肯定變?yōu)榉穸ǎサ艟淠┑恼Z(yǔ)氣助詞“呢”，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。
（4）考查補(bǔ)充句子。要加上修飾語(yǔ)“古老”和“粗壯”，使句子更生動(dòng)。
故答案為：（1）“救命?。【让。　奔t頭拼命地叫起來(lái)。（2）奶奶常常給我講有趣的往事。或奶奶常常給我講從前有趣的事。
（3）這樣糊里糊涂地背，沒(méi)有什么用。（4）古老 粗壯。
【點(diǎn)評(píng)】考查了句子的改寫(xiě)、補(bǔ)充句子、修改病句。改寫(xiě)句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问?。這要求我們要熟悉各種句型的特點(diǎn)，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。
8．【答案】（1）停車(chē)坐愛(ài)楓林晚；霜葉紅于二月花
（2）有理走遍天下；無(wú)理寸步難行
（3）一個(gè)好漢三個(gè)幫
（4）吸引；找近義詞
【知識(shí)點(diǎn)】諺語(yǔ)；詞語(yǔ)含義的理解；古詩(shī)詞填空；古詩(shī)詞運(yùn)用
【解析】【分析】(1)由“秋天到了，楓葉漸漸變紅，美麗極了”可知對(duì)應(yīng)的詩(shī)句是“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。
(2)由“什么事都要講道理，無(wú)論走到哪里，不講道理都是行不通的?！笨芍獙?duì)應(yīng)的名言是“有理走遍天下，無(wú)理寸步難行”。
(3)由上句“一個(gè)籬笆三個(gè)樁”可知下句是“一個(gè)好漢三個(gè)幫”。
(4)考查了詞語(yǔ)意思的理解?！罢幸币馑际俏?，引逗?？梢杂谜医x詞的方法來(lái)理解。
故答案為：(1)停車(chē)坐愛(ài)楓林晚、霜葉紅于二月花；(2)有理走遍天下、無(wú)理寸步難行；(3)一個(gè)好漢三個(gè)幫；(4)吸引、找近義詞。
【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了古詩(shī)句、俗語(yǔ)的積累運(yùn)用和詞語(yǔ)理解。要根據(jù)提示的內(nèi)容來(lái)分析，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。
9．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】圖文信息閱讀
【解析】【分析】A.《格林童話(huà)》白雪公主的特點(diǎn)是天生麗質(zhì)、美麗善良，讓很多人喜愛(ài)。
B.錯(cuò)誤?！栋餐缴?huà)》中灰姑娘是一個(gè)個(gè)性格開(kāi)朗、溫柔、善良的姑娘，姑娘她樂(lè)于助人，用自己善良的心，贏得了別人的尊重。
C.錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。小裁縫是《格林童話(huà)》里《勇敢的小裁縫》的主人公，《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》沒(méi)有小裁縫這個(gè)人物。
D.正確。
故答案為： D
【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是經(jīng)典名著。認(rèn)真分析題干中所給內(nèi)容，結(jié)合平時(shí)的課內(nèi)學(xué)習(xí)及課外閱讀積累完成。
【答案】10．不要哭，就算你再牛肚子里做了一次旅行吧。
11．D
12．A
13．③，④，②
【知識(shí)點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀
【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查了三年級(jí)學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了低年級(jí)學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。
10．本題考查找關(guān)鍵句子。要抓住關(guān)鍵詞“青頭安慰紅頭”，文中青頭安慰紅頭的句子為：不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！這句話(huà)是紅頭從牛肚子里出來(lái)后，青頭安慰紅頭不要哭的語(yǔ)句，青頭告訴紅頭就當(dāng)是在牛肚子旅行了一次。
故答案為：不要哭，就算你再牛肚子里做了一次旅行吧。
11．本題考查人物形象的分析。課文《在牛肚子里旅行》講述的是蟋蟀紅頭被牛吃進(jìn)了肚子里，它的朋友青頭鼓勵(lì)它抓住機(jī)會(huì)，在牛反芻的時(shí)候逃出來(lái)。紅頭在青頭的鼓勵(lì)下堅(jiān)持不放棄，終于想辦法在牛打噴嚏的時(shí)候逃了出來(lái)，經(jīng)歷了一場(chǎng)驚險(xiǎn)的旅行。文中青頭的特點(diǎn)是勇敢、聰明、重情?！棒斆А辈荒苡脕?lái)形容青頭。
故答案為： D
12．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。文章寫(xiě)了蟋蟀紅頭被牛吃進(jìn)了肚子里，它的朋友青頭鼓勵(lì)它抓住機(jī)會(huì)，在牛反芻的時(shí)候逃出來(lái)。紅頭在青頭的鼓勵(lì)下堅(jiān)持不放棄，終于想辦法在牛打噴 嚏的時(shí)候逃了出來(lái)，經(jīng)歷了一場(chǎng)驚險(xiǎn)的旅行。所以我們可以感受到友誼讓這次旅行有驚無(wú)險(xiǎn)。并沒(méi)有說(shuō)明在牛肚子里旅行真有趣。
故答案為：A
13．本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。紅頭在牛肚子里旅行的路線(xiàn)為：紅頭被大黃牛卷到嘴里——進(jìn)了牛肚子，從第一個(gè)胃到第二個(gè)胃又回到牛嘴里，和草一起噴了出來(lái)，這一旅行路線(xiàn)蘊(yùn)含著牛反芻的科學(xué)知識(shí)。
故答案為：③，④，②
【答案】14．又高又壯；固執(zhí)；難看；美麗
15．發(fā)展：蝴蝶會(huì)飛過(guò)來(lái)，請(qǐng)求在小樹(shù)身上產(chǎn)卵。依據(jù)：小樹(shù)不喜歡丑陋的七星瓢蟲(chóng)。發(fā)展：小樹(shù)沒(méi)有等到毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶就死了依據(jù)：小樹(shù)不讓啄木鳥(niǎo)幫忙治病，對(duì)自己的不舒服毫不在意
16．七星瓢蟲(chóng)；蟲(chóng)子；又高又壯；蝴蝶；葉子；最后死掉了；七星瓢蟲(chóng)；蝴蝶
17．正確；錯(cuò)誤；正確
【知識(shí)點(diǎn)】童話(huà)故事閱讀
【解析】【點(diǎn)評(píng)】完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。
14．考查詞語(yǔ)搭配。從第②自然段“不行，不行！你長(zhǎng)得太難看了，我才不讓你在我身上產(chǎn)卵?！焙偷冖圩匀欢巍拔也挪恍拍?！美麗的東西一定會(huì)生下好東西?！焙偷冖茏匀欢巍按髽?shù)長(zhǎng)得又高又壯”第⑤自然段“大樹(shù)望著固執(zhí)的小樹(shù)，流下了悲哀的眼淚。”可知，詞語(yǔ)搭配為：又高又壯的大樹(shù)、固執(zhí)的小樹(shù)、難看的七星瓢蟲(chóng)、美麗的蝴蝶。
故答案為：又高又壯、固執(zhí)、難看、美麗
15．考查故事預(yù)測(cè)。聯(lián)系上文理解，邊閱讀邊完成預(yù)測(cè)，如：讀到第②段，我預(yù)測(cè)故事的發(fā)展是：小樹(shù)會(huì)拒絕大樹(shù)的建議，并接受蝴蝶的產(chǎn)卵；我預(yù)測(cè)的依據(jù)是：小樹(shù)已經(jīng)表現(xiàn)出了對(duì)七星瓢蟲(chóng)的排斥和對(duì)蝴蝶的盲目信任，它更傾向于接受外表美麗的事物，而忽視了潛在的危險(xiǎn)。讀到第④段，我預(yù)測(cè)小樹(shù)的結(jié)局是：小樹(shù)會(huì)因?yàn)榫芙^治療和毛毛蟲(chóng)的破壞而逐漸枯萎甚至死亡；我預(yù)測(cè)的依據(jù)是：小樹(shù)已經(jīng)因?yàn)槊x(chóng)吃光了葉子而生病，但它卻拒絕了啄木鳥(niǎo)的治療建議，同時(shí)毛毛蟲(chóng)的繼續(xù)破壞會(huì)進(jìn)一步加劇小樹(shù)的病情，導(dǎo)致它無(wú)法恢復(fù)健康。
故答案為：發(fā)展：蝴蝶會(huì)飛過(guò)來(lái)，請(qǐng)求在小樹(shù)身上產(chǎn)卵。依據(jù)：小樹(shù)不喜歡丑陋的七星瓢蟲(chóng)。發(fā)展：小樹(shù)沒(méi)有等到毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶就死了依據(jù)：小樹(shù)不讓啄木鳥(niǎo)幫忙治病，對(duì)自己的不舒服毫不在意
16．蝴蝶考查對(duì)內(nèi)容的理解。從第②自然段“小樹(shù)連忙說(shuō)：“不行，不行！你長(zhǎng)得太難看了，我才不讓你在我身上產(chǎn)卵?！逼咝瞧跋x(chóng)無(wú)可奈何地飛到了大樹(shù)身上?！钡冖茏匀欢巍捌咝瞧跋x(chóng)讓孩子們把大樹(shù)身上的蟲(chóng)子都吃光了，大樹(shù)長(zhǎng)得又高又壯?！笨芍?，七星瓢蟲(chóng)在大樹(shù)上產(chǎn)卵，幼蟲(chóng)吃光樹(shù)上的蟲(chóng)子，大樹(shù)長(zhǎng)得又高又壯。
從第③自然段“小樹(shù)說(shuō)：“我才不信呢！美麗的東西一定會(huì)生下好東西?！焙?tīng)了，高興地飛到了小樹(shù)身上?！钡冖茏匀欢巍暗x(chóng)把小樹(shù)身上的葉子都吃光了”第⑤自然段“又過(guò)了幾天，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，天空中電閃雷鳴，一道白亮亮的閃電把小樹(shù)劈倒了，大樹(shù)望著固執(zhí)的小樹(shù)，流下了悲哀的眼淚?！笨芍?，蝴蝶在小樹(shù)上產(chǎn)卵，幼蟲(chóng)吃光樹(shù)上的葉子，小樹(shù)被閃電劈倒了。
故答案為：七星瓢蟲(chóng)；蟲(chóng)子；又高又壯；蝴蝶；葉子；最后死掉了；七星瓢蟲(chóng)；
17．考查對(duì)內(nèi)容的理解。
①?gòu)牡冖谧匀欢巍安恍?，不行！你長(zhǎng)得太難看了，我才不讓你在我身上產(chǎn)卵?！笨芍?，小樹(shù)不讓七星瓢蟲(chóng)在它身上產(chǎn)卵，因?yàn)樾?shù)嫌它長(zhǎng)得丑，故說(shuō)法正確。
②從第④自然段“七星瓢蟲(chóng)讓孩子們把大樹(shù)身上的蟲(chóng)子都吃光了，大樹(shù)長(zhǎng)得又高又壯。”可知，大樹(shù)又高又壯，是因?yàn)槠咝瞧跋x(chóng)把大樹(shù)身上的蟲(chóng)子吃光了。故說(shuō)法錯(cuò)誤。
③從第④自然段“啄木鳥(niǎo)飛過(guò)，見(jiàn)小樹(shù)不舒服，關(guān)心地問(wèn)：“小樹(shù)，你生病了，我?guī)湍阒沃伟?？”可知，啄木鳥(niǎo)看到小樹(shù)身體不舒服，想幫它治病。故說(shuō)法正確。
故答案為：正確、錯(cuò)誤、正確
18．【答案】《丑小鴨》 主人公是一只相貌丑陋怪異的鴨子，被鴨群鄙視，但是它歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，重重磨難之后長(zhǎng)成了白天鵝。讓我明白了只要有理想，有追求，就要為這個(gè)目標(biāo)努力奮斗。
【知識(shí)點(diǎn)】故事分享
【解析】【分析】根據(jù)知識(shí)積累，選擇自己最喜歡的童話(huà)故事作介紹，寫(xiě)清楚你喜歡這個(gè)故事中的人物及理由。
故答案為：《丑小鴨》 主人公是一只相貌丑陋怪異的鴨子，被鴨群鄙視，但是它歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，重重磨難之后長(zhǎng)成了白天鵝。讓我明白了只要有理想，有追求，就要為這個(gè)目標(biāo)努力奮斗。
【點(diǎn)評(píng)】考查了推薦介紹。認(rèn)真閱讀所給要求，根據(jù)自己的理解寫(xiě)出合適的答案即可。
19．【答案】范文：
與眾不同的我
雙眼皮，臉上還有剛打完架留下的傷疤，高鼻梁——這就是我，一有時(shí)間就跳跳跳，跑跑跑的小淘氣。
我性格有點(diǎn)暴躁，也有點(diǎn)沖動(dòng)。上個(gè)學(xué)期，一群同學(xué)跟我開(kāi)玩笑，圍攻我，我十分生氣，用手猛拍講臺(tái)，結(jié)果一只抽屜被我拍爛了，媽媽被老師叫到學(xué)校，媽媽哭笑不得--難道我在媽媽肚子里時(shí)練了鐵砂掌嗎？
還有一次，下樓時(shí)，我因?yàn)樗俣忍?，撞上了欄桿，小手指骨折了……沖動(dòng)是魔鬼，暴躁是壞蛋，我一定要改。
我雖然性格沖動(dòng)，但也有很投入、很安靜的時(shí)候，那就是做實(shí)驗(yàn)和畫(huà)設(shè)計(jì)圖的時(shí)候。我在學(xué)校里參加了一個(gè)社團(tuán)，是專(zhuān)門(mén)畫(huà)設(shè)計(jì)圖和做實(shí)驗(yàn)的。媽媽的朋友還送我一整套顯微鏡和標(biāo)本呢。有一次，我花了一個(gè)中午的時(shí)間畫(huà)一張圖紙，畫(huà)的是攝像機(jī)的模型，得到了社團(tuán)同學(xué)們的稱(chēng)贊。還有一次，我去參加一個(gè)科學(xué)比賽，比的是物理知識(shí)，還要親手做實(shí)驗(yàn)。結(jié)果，我得了一等獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)了光。同學(xué)和老師們都夸我是小小科學(xué)家。
這就是我，一個(gè)長(zhǎng)相、性格、愛(ài)好都與眾不同的我，歡迎你們和我交朋友。
【知識(shí)點(diǎn)】寫(xiě)人類(lèi)作文
【解析】【分析】本題為半命題的寫(xiě)人的作文。要求以“ 的我”為題寫(xiě)一篇習(xí)作?？吹竭@個(gè)要求，你首先會(huì)想到什么呢？我有哪些與眾不同的地方呢？在記憶中把他搜尋出來(lái)，明確寫(xiě)些什么。寫(xiě)作時(shí)首先要交代“我”與別人有什么不一樣，我的與眾不同表現(xiàn)在哪些方面，然后扣住題目來(lái)寫(xiě)，可以先交代“我”是誰(shuí)，再選擇一兩件能體現(xiàn)“我”與眾不同的事寫(xiě)下來(lái)，突出“我”的特點(diǎn)，最后總結(jié)，可與開(kāi)頭呼應(yīng)。注意詳略，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用修辭方法和人物描寫(xiě)方法。
【點(diǎn)評(píng)】這篇文章人物的描述生動(dòng)具體，外貌描寫(xiě)運(yùn)用的很恰當(dāng)，與人物性格和諧一致，故事真實(shí)可信，生動(dòng)有趣。開(kāi)頭直接入題引出了中心，引起讀者的興趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊完整，文筆也較流暢。

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