1.用古詩(shī)文原句填空。第（1）題寫出作者名字。
（1） ______ ，我言秋日勝春朝。（作者： ______ 《秋詞》）
(1) 爆竹聲中一歲除， ______ 。（王安石《元日》）
(2) 河流大野猶嫌束， ______ 。（譚嗣同《潼關(guān)》）
(3) 非淡泊無(wú)以明志， ______ 。（諸葛亮《誡子書》）
(4) 子夏曰：“ ______ ， ______ ’仁在其中矣。”（《論語(yǔ)》第十二章）
二、名著閱讀：本大題共1小題，共12分。
2.閱讀下面名著選段，完成問題。
??行者聽見道：“這個(gè)呆根，這等胡說，可不唬了師父？等老孫再去看看?！彼压鞑卦谏磉叄呱锨坝治?，叫聲：“老官兒，往那里去？怎么又走路，又念經(jīng)？”那妖精錯(cuò)認(rèn)了定盤星，把孫大圣也當(dāng)做個(gè)等閑的，遂答道：“長(zhǎng)老啊，我老漢祖居此地，一生好善齋僧，看經(jīng)念佛。命里無(wú)兒，止生得一個(gè)小女，招了個(gè)女婿，今早送飯下田，想是遭逢虎口。老妻先來(lái)找尋，也不見回去，全然不知下落，老漢特來(lái)尋看。果然是傷殘他命，也沒奈何，將他骸骨收拾回去，安葬塋中?！毙姓咝Φ溃骸拔沂莻€(gè)做虎的祖宗，你怎么袖子里籠了個(gè)鬼兒來(lái)哄我？你瞞了諸人，瞞不過我！我認(rèn)得你是個(gè)妖精！”那妖精唬得頓口無(wú)言。行者掣出棒來(lái)，自忖思道：“若要不打他，顯得他倒弄個(gè)風(fēng)兒；若要打他，又怕師父念那話兒咒語(yǔ)?！庇炙剂康溃骸安淮驓⑺?，他一時(shí)間抄空兒把師父撈了去，卻不又費(fèi)心勞力去救他？還打的是！就一棍子打殺他，師父念起那咒，常言道，虎毒不吃兒。憑著我巧言花語(yǔ)，嘴伶舌便，哄他一哄，好道也罷了?！焙么笫?，念動(dòng)咒語(yǔ)叫當(dāng)坊土地、本處山神道：“這妖精三番來(lái)戲弄我?guī)煾?，這一番卻要打殺他。你與我在半空中作證，不許走了?！北娚衤犃?，誰(shuí)敢不從？都在云端里照應(yīng)。那大圣棍起處，打倒妖魔，才斷絕了靈光。
??那唐僧在馬上，又唬得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，口不能言。八戒在旁邊又笑道：“好行者！風(fēng)發(fā)了！只行了半日路，倒打死三個(gè)人！”唐僧正要念咒，行者急到馬前，叫道：“師父，莫念！莫念！你且來(lái)看看他的模樣。”卻是一堆粉骷髏在那里。唐僧大驚道：“悟空，這個(gè)人才死了，怎么就化作一堆骷髏？”行者道：“他是個(gè)潛靈作怪的僵尸，在此迷人敗本，被我打殺，他就現(xiàn)了本相。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人?！碧粕?wù)f，倒也信了，怎禁那八戒旁邊唆嘴道：“師父，他的手重棍兇，把人打死，只怕你念那話兒，故意變化這個(gè)模樣，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳軟，又信了他，隨復(fù)念起。
（節(jié)選自《西游記》第二十七回，有刪改）
(1) 下面是小語(yǔ)精讀“三打白骨精”內(nèi)容后做的情節(jié)梳理表，請(qǐng)你根據(jù)提示完善表格。
(2) 結(jié)合選段分析，悟空三打白骨精面臨哪些壓力或困難？從中你得到怎樣的啟示。
(3) 下列有關(guān)《西游記》的表述，說法有誤的一項(xiàng)是 ______
A.《西游記》是一部很有趣的書，魯迅先生稱之為“神魔小說”，林庚先生稱之為“童心之作”，是中國(guó)古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一。
B.孫悟空在瑤池大鬧蟠桃會(huì)，喝光仙酒，吃盡太上老君的仙丹，逃回花果山后打退了二郎神及眾天神。
C.唐僧先后在五行山收了孫悟空；在鷹愁澗收了白龍馬，在高老莊收了豬八戒，在流沙河收了沙和尚。
D.最終，唐僧被封為旃檀功德佛，悟空被封為斗戰(zhàn)勝佛，八戒被封為凈壇使者，沙僧被封為金身羅漢。
三、綜合性學(xué)習(xí)：本大題共2小題，共13分。
3.班級(jí)開展“人與動(dòng)物”主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
下面是小語(yǔ)的一段學(xué)習(xí)體會(huì)，請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境完成任務(wù)。
??在與動(dòng)物共存共生的過程中，我們時(shí)常能感受到蓬_____勃的生命力和純cuì _____的治愈力。當(dāng)晨曦灑下，鳥兒清脆的啼鳴拉開嶄新一天的帷幕，靈動(dòng)的音符瞬間驅(qū)散心頭的陰霾，讓人倍感愜_____意；漫步于草地，小貓小狗們自在撒歡，那無(wú)憂無(wú)慮的活潑悠然，讓人不自覺嘴角上揚(yáng)，塵世紛擾仿若隔世。它們天真無(wú)邪的眼眸、與生俱來(lái)的親昵舉動(dòng)，恰似一_______清泉，悄無(wú)聲息地潤(rùn)澤著疲憊的心靈。我們領(lǐng)悟到，跨物種之間的相伴是自然饋贈(zèng)的溫暖寶藏，讓生命互動(dòng)世代綿yán_____。
(1) 給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。
①蓬 ______ 勃
②純cuì ______
③愜 ______ 意
④綿yán ______
(2) 文段中，與“潤(rùn)澤”一詞詞性相同的是 ______
A.溫暖
B.晨曦
C.驅(qū)散
D.自在
(3) 結(jié)合語(yǔ)境，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)牧吭~： ______ 。
4.小語(yǔ)制作了動(dòng)物漢字卡并和小文展開了以下討論，請(qǐng)你根據(jù)情境補(bǔ)全對(duì)話。
小語(yǔ)：這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了蒲松齡的《狼》，所以我選擇了“狼”這個(gè)字來(lái)做漢字卡。甲骨文“狼”字的左邊是“良”，右邊是“犬”，古人用線條把動(dòng)物的外形勾勒出來(lái)了。你能猜出甲骨文“”是什么字嗎？
小文：這我知道；這是①“ ______ ”字。不過在中國(guó)傳統(tǒng)文化中狼的形象可不怎么好，我也考考你，你能寫出兩個(gè)和“狼”有關(guān)的成語(yǔ)嗎？
小語(yǔ)：② ______ 、③ ______ 。
小文：“良”的意思是“好，善良”，但是狼是狡詐兇殘的動(dòng)物，為什么“狼”字的甲骨文會(huì)由“良”和“犬”構(gòu)成？
小語(yǔ)：你仔細(xì)讀字卡，這就是漢字造字法的奧秘了，形旁表意，聲旁表音。所以：④ ______ 。
四、現(xiàn)代文閱讀：本大題共1小題，共14分。
5.閱讀下面文章，完成問題。
馬
（吳伯簫）
??① 也許是緣分，從孩提時(shí)候我就喜歡了馬。三四歲，話怕才咿呀會(huì)說，亦復(fù)剛剛記事，朦朧想著，仿佛家門前，老槐樹蔭下，站滿了大圈人，說不定是送四姑走呢。老長(zhǎng)工張五，從東院牽出馬來(lái)，鞍韉都已齊備，右手是長(zhǎng)鞭，先就笑著嚷；跟姑姑去吧？說著一手?jǐn)埳狭税叭ィ揖透吲d著忸怩學(xué)唱：騎白馬，吭鈴吭鈴到娘家……大家都笑了。準(zhǔn)是父親，我是喜歡父親而卻更怕父親的，說：下來(lái)吧！小小的就這樣皮。一團(tuán)高興全飛了。下不及，躲在了祖母跟前。
??②人，說著就會(huì)慢慢兒大的。坡里移來(lái)的小桃樹，在菜園里都長(zhǎng)滿了一握。姐姐出閣了呢。那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山莊里，土財(cái)主。每次搬回來(lái)住娘家，母親和我們弟弟，總是于夕陽(yáng)的輝照中，在莊頭眺望的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見了鑾鈴聲響，隔著疏疏的楊柳，隱約望見了在馬上招手的客人，母親總禁不住先喜歡得落淚。我們也快活得像幾只鳥，叫著跑著迎上去。問著好，從伙計(jì)的手中接過馬轡來(lái)，姐姐總說：“又長(zhǎng)高了。”車門口，也是彼此問著好；客人盡管是一邊笑著，偷回首卻是滿手帕的淚。
??③家鄉(xiāng)的日子是有趣的。大年初三四，人正閑，衣裳正新，春聯(lián)的顏色與小孩的興致正濃。村里有馬的人家，都相將牽出了馬來(lái)。雪掩春田，正好馳驟競(jìng)賽呢。總也有三五匹罷，騎師是各自當(dāng)家的。我們的，由比我大不了幾歲的叔父負(fù)責(zé)，叔父騎膩了，就是我的事。觀眾不少?。宏H村的祖伯叔，兄弟行輩，年老的太太，較小的鄰舍侄妹，一湊就是近百的數(shù)目。嶄新的年衣，咳笑的亂語(yǔ)，是同了那頭上亮著的一碧晴空比著光彩的。騎馬的人自然更是鼓舞有加嘍。一鞭揚(yáng)起，真像霹靂弦驚，颼颼的那耳邊風(fēng)絲，恰應(yīng)著一個(gè)滿心的矜持與歡快。馳騁往返，非到了馬放大汗不歇。畢剝的鞭炮聲中，馬打著響鼻，像是凱旋，人散了。那是一幅春郊試馬圖。
??④那樣直到上元，總是有馬騎的親戚家人來(lái)往，驢騾而外，代步的就是馬。那些日子，家里最熱鬧，年輕人也正蓬勃有生氣。姑表堆里，不是常常少不了戲謔么？春酒筵后，不下象棋的，就出門遛幾趟馬。
??⑤盂春雨霽，滑的道上，騎了馬看卷去的涼云，麥苗承著殘滴，草木吐著新翠，那一脈清鮮的泥土氣息，直會(huì)沁人心脾。殘虹拂馬鞍，景致也是宜人的。
??⑥端陽(yáng)，正是初夏，天氣多少熱了起來(lái)。 穿了單衣，戴著箬笠，騎馬去看戚友，在途中，偶爾河邊停步，攀著柳條，乘乘涼，順便也數(shù)數(shù)清流的游魚， 聽三兩漁父，應(yīng)著活浪活浪的水聲，哼著小調(diào)兒，這境界一品尚書是不換的。不然，遠(yuǎn)道歸來(lái)，恰當(dāng)日銜半山，殘照紅于榴花，驅(qū)馬過三家村邊，酒旗飄處，斜睨著“聞香下馬”那么幾個(gè)斗方大字，你不饞得口流涎么？才怪！鞭子垂在身邊，搖擺著，狗咬也不怕?！靶℃ぃ〕燥埨?，還不給我回家！”你瞧，已是吃大家飯的黃昏時(shí)分了呢。把韁繩一提，我也趕我的路，到家掌燈了，最喜那滿天星斗。
??⑦真是家鄉(xiāng)的日子是有趣的。
??⑧當(dāng)學(xué)生了。去家五里遙的城里。七天一回家，每次總要過過馬癮的。東嶺，西洼，河埃，叢林，蹤跡殆遍。不是午飯都忘了吃么？直到父親呵叱了，才想起肚子餓來(lái)。反正父親也是喜歡騎馬的，呵叱那只是一種擔(dān)心。啊，生著氣的那慈愛喜悅的心??！
??⑨祖父也愛馬，除了像三國(guó)志那樣幾部老書。春天是好騎了馬到十里外的龍?zhí)犊蠢婊ǖ?。秋?lái)也喜去看礦山的楓葉。馬夫；別人爭(zhēng)也無(wú)益，我是抓定了的官差。本來(lái)么，祖孫兩人，緩轡蹣跚于羊腸小道，或浴著朝暾，或披著曉霞，閑談著，也同鄉(xiāng)里交換問寒問暖的親熱的說話；右邊一只鳥飛了，左邊一只公雞喔喔在叫，在純樸自然的田野中，我們是陶醉著的。
??⑩最記得一個(gè)冬天，滿坡白雪，沒有風(fēng)，老人家忽爾要騎馬出去守了，他就穿了一襲皮袍，暖暖的，系一條深紫的腰帶，同銀白的胡須對(duì)比的也戴了一頂絳紫色的風(fēng)帽，寬大幾乎當(dāng)?shù)枚放?，馬是棕色的那一匹吧，跟班仍舊是我。出發(fā)了呢？那情景永遠(yuǎn)忘不了。雖沒去做韻事，尋梅花，當(dāng)我們到嶺巔頭，系馬長(zhǎng)松，去俯瞰村舍里的縷縷炊煙，領(lǐng)略那直到天邊的皓潔與荒曠的時(shí)候，卻是一個(gè)奇跡。
??? 說呢，孩子時(shí)候的夢(mèng)比就風(fēng)雨里的花朵，是一招就落的，轉(zhuǎn)眼，沒想竟是大人了。家鄉(xiāng)既變得那樣蒼老，人事又總坎坷紛亂，閑暇少，時(shí)地復(fù)多乖離，躍馬長(zhǎng)堤的事就稀疏寥落了?？墒俏疫€是喜歡馬呢：不管它是銀鬃，不管它是赤兔，也不管它是泥肥駿瘦，蹄輕鬣長(zhǎng)，我都喜歡。我喜歡劉玄德躍馬過檀溪的故事，我也喜歡“泥馬渡康王”的傳說，即使荒誕不經(jīng)吧，卻都是那樣神秘超逸，令人深深向往。
???徐庶走馬薦諸葛，在這句話里，我看見了大野中那位熱腸的而又灑脫風(fēng)雅的名士。騎馬倚長(zhǎng)橋，滿樓紅袖招，你看那于綠草垂楊臨風(fēng)佇立的金陵年少，風(fēng)采又多么英俊翩翩呢。固然敝車羸馬，顛頓于古道西風(fēng)中，也會(huì)帶給人一種寂寞悵惘之感的。但是，這種寂寞長(zhǎng)憫，不是也正可于某種情景下令人留戀的么？——前路茫茫，往哪里去？當(dāng)你徘徊踟躕時(shí)就姑且信托一匹龍鐘的老馬，跟了它一東二冬的走吧。聽說它是認(rèn)識(shí)路的。譬如那回憶中幸福的路。
??……
???十萬(wàn)火急的羽文，古時(shí)候有驛馬飛遞：探馬報(bào)道，寥寥四個(gè)字里，活活繪出了一片馬蹄聲中那營(yíng)帳里的忙亂與緊急，百萬(wàn)軍中，出生入死，不也是憑了征馬戰(zhàn)馬才能斬將搴旗的么？飛將在時(shí)，陰山以里就沒有胡兒了。
???落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭。
???噲，怎么這樣壯呢！膽小的人不要哆嗦啊！你看，那風(fēng)馳電掣的閃了過去又風(fēng)馳電掣的閃了過來(lái)的，就是馬。 那就是我所喜歡的馬?！艿軄?lái)信說，“家里才買了一匹年輕的馬，挺快的。……”真是，說句兒女情長(zhǎng)的話，我有點(diǎn)兒想家。
一九三四年三月，青島。（選自《吳伯簫散文選》有刪改）
(1) 閱讀全文，完成填空。
三四歲時(shí)，騎馬唱歌——年初三四， ______ ——春節(jié)期間（直到上元），騎馬訪親—— ______ ，騎馬踏青—— ______ ——放假回家，騎馬過癮。
(2) 賞析下列句子的表達(dá)效果。
①穿了單衣，戴著箬笠，騎馬去看戚友，在途中，偶爾河邊停步，攀著柳條，乘乘涼，順便也數(shù)數(shù)清流的游魚，聽三兩漁父，應(yīng)著活浪活浪的水聲，哼著小調(diào)兒，這境界一品尚書是不換的。（請(qǐng)從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度賞析）
②說呢，孩子時(shí)候的夢(mèng)比就風(fēng)雨里的花朵，是一招就落的，轉(zhuǎn)眼，沒想竟是大人了。（請(qǐng)從文章結(jié)構(gòu)的角度或者修辭的角度賞析）
(3) 文章開頭說“也許是緣分，從孩提時(shí)候我就喜歡了馬”，文末又說“那就是我所喜歡的馬”。請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勛髡呦矚g馬的理由。
五、文言文閱讀：本大題共1小題，共11分。
6.閱讀文言文，完成題目。
勉.學(xué)（節(jié)選）
顏之推
??夫明六經(jīng)之指①，涉百家之書，縱不能增益德行，敦厲②風(fēng)俗，猶為一藝③，得以自資。父兄不可常依，鄉(xiāng)國(guó)不可常保， 一旦流離無(wú)人庇蔭 ④ 當(dāng)自求諸身耳。諺曰：“積財(cái)千萬(wàn)，不如薄伎⑤在身?！奔恐琢?xí)而可貴者，無(wú)過讀書也。世人不問愚智，皆欲識(shí)人之多，見事之廣，而不肯讀書，是猶求飽而懶營(yíng)饌⑥，欲暖而惰裁衣也。
（選自《顏氏家訓(xùn)集解》）
【注釋】①指：同“旨”，宗旨、主旨，②敦厲：督促勉勵(lì)。厲，同“勵(lì)”，勸勉。③藝：技藝，才能。④庇蔭：保護(hù)。⑤薄伎：微小、淺薄的技能。伎，同“技”。⑥營(yíng)饌（zhuàn）：做飯。
(1) 解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
①夫明六經(jīng)之指： ______
②父兄不可常依： ______
③皆欲識(shí)人之多： ______
④是猶求飽而懶營(yíng)饌： ______
(2) 給下列句子劃分節(jié)奏。（共兩處）
一旦流離無(wú)人庇蔭當(dāng)自求諸身耳
(3) 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。
積財(cái)千萬(wàn)，不如薄伎在身。
(4) 結(jié)合全文內(nèi)容，說說顏之推認(rèn)為讀書、學(xué)習(xí)的理由是什么。
六、詩(shī)歌鑒賞：本大題共1小題，共6分。
7.閱讀古詩(shī)，完成題目。
夜雨寄北
唐李商隱
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。
十一月四日風(fēng)雨大作（其二）
南宋陸游
僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。
夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。
(1) 詩(shī)人常常借雨抒情；李商隱在巴蜀羈旅中，在“夜雨漲秋池”的環(huán)境中，更感 ______ ；陸游靜聽窗外風(fēng)雨，抒發(fā) ______ 。
(2) 兩位詩(shī)人借雨抒情的方式有異曲同工之妙，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析。
七、作文：本大題共1小題，共33分。
8.根據(jù)要求寫作。
??2024年12月20日，“變”字當(dāng)選為2024年國(guó)際年度漢字，“變”字的早期形態(tài)表示手持工具驅(qū)趕動(dòng)物，象征促使事物狀態(tài)發(fā)生改變。后來(lái)“變”字形態(tài)逐漸復(fù)雜，更強(qiáng)調(diào)變化的動(dòng)態(tài)性。2024年，國(guó)際格局處于百年巨變中，人類社會(huì)生活方式也在發(fā)生千年更迭。著眼當(dāng)下和自己，你經(jīng)歷了怎樣的變化？請(qǐng)以“變”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。
??要求：（1）抒發(fā)真情實(shí)感。（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。（3）書寫工整美觀。
答案和解析
1.【答案】【小題1】自古逢秋悲寂寥
【小題2】劉禹錫
【小題3】春風(fēng)送暖入屠蘇
【小題4】山入潼關(guān)不解平,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)
【解析】答案：
（1）自古逢秋悲寂寥 劉禹錫（注意“寂寥”的寫法）
（2）春風(fēng)送暖入屠蘇（注意“屠蘇”的寫法）
（3）山入潼關(guān)不解平（注意“潼”的寫法）
（4）非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)（注意“致遠(yuǎn)”的寫法）
（5）博學(xué)而篤志 切問而近思（注意“篤”的寫法）
本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。
為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。3．提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。
2.【答案】【小題1】白骨精想吃唐僧肉，先后變成女子、老婦人、老公公來(lái)欺騙唐僧師徒。,火眼金睛、疾惡如仇,白骨精變成老公公，被悟空識(shí)破打死，唐僧念緊箍咒并趕走悟空。
【小題2】略
【小題3】B
【解析】（1）本題考查名著情節(jié)和名著人物。
①起因是白骨精想吃唐僧肉，所以才會(huì)施展變化之術(shù)去欺騙唐僧師徒。
②情節(jié)梗概按照原文內(nèi)容，白骨精最后一次變成老公公，還是被悟空識(shí)破打死，而唐僧不理解悟空，念緊箍咒并趕走了他。
③悟空能識(shí)破白骨精的變化，體現(xiàn)了他的火眼金睛，而他堅(jiān)決要打死白骨精，表現(xiàn)出他疾惡如仇的特點(diǎn)。
（2）本題考查名著情節(jié)和名著評(píng)價(jià)。
從選段中可以看出，白骨精不斷變化，難以識(shí)別，這是外在的困難；唐僧不相信悟空，念咒懲罰并趕走他，八戒還在一旁說壞話，這些都是悟空面臨的壓力。啟示方面，從悟空能識(shí)別妖怪但不被理解，得出要保持清醒、堅(jiān)定信念以及注意溝通等方面的啟示。
（3）本題考查名著內(nèi)容的把握。
ACD.正確；
B.有誤，沒有二郎神。
故選：B。
答案：
（1）①白骨精想吃唐僧肉，先后變成女子、老婦人、老公公來(lái)欺騙唐僧師徒。
②白骨精變成老公公，被悟空識(shí)破打死，唐僧念緊箍咒并趕走悟空。
③火眼金睛、疾惡如仇
（2）悟空面臨的壓力困難有：白骨精的狡猾善變，多次變化欺騙唐僧，增加了識(shí)別的難度。唐僧的不辨真假、輕信讒言，念緊箍咒懲罰悟空，甚至趕走他。八戒的挑撥離間，在旁邊煽風(fēng)點(diǎn)火，影響唐僧的判斷。
啟示：我們要保持清醒的頭腦，不被表象所迷惑，像悟空一樣能透過現(xiàn)象看本質(zhì)。在面對(duì)誤解和挫折時(shí)，要堅(jiān)定自己的信念，不能輕易放棄正確的做法，但也要注意溝通方式，避免不必要的沖突。
（3）B
《西游記》的前七回講孫悟空的身世和大鬧天宮的故事；第八回到第十二回介紹唐僧，交代西天取經(jīng)這一中心事件的由來(lái)；第十三回到第一百回是小說故事的主體，講述唐僧師徒取經(jīng)路上戰(zhàn)勝無(wú)數(shù)妖怪，歷經(jīng)重重磨難，終于到達(dá)西天，取回真經(jīng)的故事。這部小說告訴我們，人生就要有所追求，為了實(shí)現(xiàn)理想而披荊斬棘，我們要不畏任何艱難險(xiǎn)阻，以超強(qiáng)的斗志戰(zhàn)勝一切的困難，直至達(dá)到勝利的終點(diǎn)。
名著考查所涵蓋的內(nèi)容非常多，既有文學(xué)文化常識(shí)也有作品主題、人物形象、故事情節(jié)、寫作特色類，還有對(duì)作品的品讀、分析等。解答這類題，要對(duì)名著的精彩內(nèi)容，經(jīng)典情節(jié)以及人物形象牢記，這樣可以輕松解答。
3.【答案】【小題1】péng,粹,qiè,延
【小題2】C
【小題3】股
【解析】答案：
（1）本題考查漢字字音字形。根據(jù)字詞積累，“蓬勃”中的“蓬”讀作“péng”，“純cuì”寫作“純粹”，“愜意”中的“愜”讀作“”，“綿yán”寫作“綿延”。
（2）C
（3）股
（1）本題考查漢字字音字形。根據(jù)字詞積累，“蓬勃”中的“蓬”讀作“”，“純cuì”寫作“純粹”，“愜意”中的“愜”讀作“qiè”，“綿yán”寫作“綿延”。
（2）本題考查詞性。根據(jù)語(yǔ)法常識(shí)積累，文段中的“潤(rùn)澤”是動(dòng)詞。
A.形容詞；
B.名詞；
C.動(dòng)詞；
D.副詞。
故選：C。
（3）本題考查量詞。形容“清泉”的流動(dòng)狀態(tài)，可用量詞“股”。
在日常學(xué)習(xí)中，要注意積累字詞，并有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
4.【答案】形聲,狼狽為奸,引狼入室,“良”在這里作聲符，表示音讀，并非“好，善良”的意思
【解析】答案：
①形聲
②③示例：狼狽為奸 引狼入室
④“良”在這里作聲符，表示音讀，并非“好，善良”的意思
①本題考查造字法?！袄恰弊笮斡衣暎瑧?yīng)該是形聲字。
②③本題考查成語(yǔ)的積累。列舉兩個(gè)和狼有關(guān)的成語(yǔ)即可。示例：狼狽不堪；聲名狼藉。
④本題考查歸納總結(jié)。結(jié)合“聲旁表音”，可知“良”不表達(dá)意思，只是表示音讀，不表達(dá)“好，善良”的意思。
綜合讀寫題給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢地表達(dá)自己的見解。
5.【答案】【小題1】騎馬競(jìng)賽（春郊試馬）
【小題2】孟春時(shí)節(jié)（孟春雨霽）
【小題3】端陽(yáng)初夏
【解析】（1）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。第一空，已知信息“年初三四”對(duì)應(yīng)第③段，由第③段“大年初三四，人正閑，衣裳正新，春聯(lián)的顏色與小孩的興致正濃。村里有馬的人家，都相將牽出了馬來(lái)。雪掩春田，正好馳驟競(jìng)賽呢”可知，清晰地描述了在年初三四時(shí)人們騎馬競(jìng)賽的場(chǎng)景，故概括為：騎馬競(jìng)賽（春郊試馬）；第二空，已知信息“騎馬踏青”對(duì)應(yīng)第⑤段，由第⑤段“孟春雨霽，滑的道上，騎了馬看卷去的涼云，麥苗承著殘滴，草木吐著新翠，那一脈清鮮的泥土氣息，直會(huì)沁人心脾。殘虹拂馬鞍，景致也是宜人的“可知，寫出了孟春時(shí)節(jié)騎馬踏青的愉悅，故概括為：孟春時(shí)節(jié)（孟春雨霽）。第三、四空，已知信息“放假回家，騎馬過癮“對(duì)應(yīng)第⑧段，由“端陽(yáng)，正是初夏，天移少熱了起來(lái)……恰當(dāng)日銜半山，殘照紅于榴花”可知，描繪了端陽(yáng)初夏時(shí)騎馬訪友的情景。故第三、四空概括為：端陽(yáng)初夏，騎馬賞景。
（2）本題考查句子賞析。
①該句通過“攀著”“乘乘”“數(shù)數(shù)”“哼著”等動(dòng)詞，描繪了夏日河邊悠閑的景象，展現(xiàn)了作者對(duì)這種寧?kù)o生活的喜愛?！耙黄飞袝遣粨Q的”的比喻，更突出了作者對(duì)這種簡(jiǎn)單快樂的珍視。
②該句將“孩子時(shí)候的夢(mèng)”比作“風(fēng)雨里的花朵”，運(yùn)用比喻手法，形象地表達(dá)了童年夢(mèng)想的易逝和作者對(duì)逝去童年的懷念。
（3）本題考查篩選信息。“大年初三四，人正閑，衣裳正新，春聯(lián)的顏色與小孩的興致正濃。村里有馬的人家，都相將牽出了馬來(lái)……”“孟春雨霽，滑漣的道上，騎了馬看卷去的涼云……”“端陽(yáng)，正是初夏，天氣多少熱了起來(lái)。穿了單衣，戴著箬笠，騎馬去看戚友……”，因?yàn)樵诩亦l(xiāng)不同季節(jié)騎馬賞景、看親友，讓作者感受到了童年的樂趣與閑適；“我們也快活得像幾只鳥，叫著跑著迎上去。問著好，從伙計(jì)的手中接過馬轡來(lái)……本來(lái)么，祖孫兩人，緩轡蹣跚于羊腸小道，或浴著朝暾，或披著晚霞，閑談著；右邊一只鳥飛了，左邊一只公雞喔喔在叫，在純樸自然的田野中，我們是陶醉著的”，姐姐騎馬回娘家，“我”接過馬轡，“我”與祖父騎馬漫步郊野，讓作者感受到姐弟、祖孫間的濃濃親情。“我喜歡劉玄德躍馬過檀溪的故事，我也喜歡泥馬渡康王的傳說，即使荒誕不經(jīng)吧，卻都是那樣神秘超逸，令人深深向往”“‘徐庶走馬薦諸葛’，在這句話里，我看見了大野中那位熱腸的而又灑脫風(fēng)雅的名士。‘騎馬倚長(zhǎng)橋，滿樓紅袖招’，你看那于綠草垂楊臨風(fēng)佇立的金陵年少，豐采又夠多么英俊翩翩呢。固然敝車羸馬，顛頓于古道西風(fēng)中，也會(huì)帶給人一種寂寞悵惘之感的”，馬還給作者以豐富的聯(lián)想：劉玄德的馬、名士的馬、金陵年少的馬、名將的馬、征馬戰(zhàn)馬，讓作者感受到了神秘、風(fēng)雅、豪情與壯懷激烈。
答案：
（1）騎馬競(jìng)賽（春郊試馬） 孟春時(shí)節(jié)（孟春雨霽） 端陽(yáng)初夏 騎馬賞景
（2）①該句通過“攀著”“乘乘”“數(shù)數(shù)”“哼著”等動(dòng)詞，描繪了夏日河邊悠閑的景象，展現(xiàn)了作者對(duì)這種寧?kù)o生活的喜愛?！耙黄飞袝遣粨Q的”的比喻，更突出了作者對(duì)這種簡(jiǎn)單快樂的珍視。
②該句將“孩子時(shí)候的夢(mèng)”比作“風(fēng)雨里的花朵”，運(yùn)用比喻手法，形象地表達(dá)了童年夢(mèng)想的易逝和作者對(duì)逝去童年的懷念。
（3）因?yàn)樵诩亦l(xiāng)不同季節(jié)騎馬賞景、看親友，讓作者感受到了童年的樂趣與閑適；姐姐騎馬回娘家，“我”接過馬轡，“我”與祖父騎馬漫步郊野，讓作者感受到姐弟、祖孫間的濃濃親情。馬還給作者以豐富的聯(lián)想：劉玄德的馬、名士的馬、金陵年少的馬、名將的馬、征馬戰(zhàn)馬，讓作者感受到了神秘、風(fēng)雅、豪情與壯懷激烈。
本文描寫了自己兒時(shí)騎馬的種種愉快回憶，既寫出騎馬的快樂，又體現(xiàn)出如今時(shí)光流逝的淡淡傷感，并由馬想到出生入死的將士們，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念之情。
理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會(huì)文章的中心思想。
6.【答案】【小題1】明白
【小題2】依靠
【小題3】全，都
【小題4】這
【解析】（1）本題考查文言詞義。
①句意：明白《六經(jīng)》的意義。明，明白。②句意：父親、哥哥不可以長(zhǎng)期依靠。依，依靠。③句意：都想認(rèn)識(shí)的人多。皆，全，都。④句意：這就像尋求吃飽卻懶得做飯。是，這。
（2）本題考查文言斷句。
句意：一旦流離失所，沒有人庇蔭保護(hù)，就只能自己想辦法了。根據(jù)句意可知，應(yīng)斷句為：一旦流離/無(wú)人庇蔭/當(dāng)自求諸身耳。
（3）本題考查句子翻譯。
重點(diǎn)詞：積，積累；伎，同“技”。句意：積累千萬(wàn)財(cái)產(chǎn)，不如自身?yè)碛幸豁?xiàng)微小、淺薄的技能。
（4）本題考查內(nèi)容理解與概括。
根據(jù)“夫明六經(jīng)之指，涉百家之書，縱不能增益德行，敦厲風(fēng)俗，猶為一藝，得以自資”可知，作者首先提出自己的觀點(diǎn)，點(diǎn)明讀書的意義在于“得以自資”；根據(jù)“父兄不可常依，鄉(xiāng)國(guó)不可常保，一旦流離，無(wú)人庇蔭，當(dāng)自求諸身耳。諺曰：‘積財(cái)千萬(wàn)，不如薄伎在身?！恐琢?xí)而可貴者，無(wú)過讀書也”可知，運(yùn)用道理論證的方法證明觀點(diǎn)；根據(jù)“世人不問愚智，皆欲識(shí)人之多，見事之廣，而不肯讀書，是猶求飽而懶營(yíng)饌，欲暖而惰裁衣也”可知，運(yùn)用比喻論證的方法，從反面展開論述。根據(jù)分析可知，顏之推認(rèn)為，動(dòng)蕩時(shí)局多讀書才能謀得一技之長(zhǎng)，依賴他人、積蓄錢財(cái)都比不上努力讀書。
答案：
（1）①明白②依靠③全，都④這
（2）一旦流離/無(wú)人庇蔭/當(dāng)自求諸身耳。
（3）積累千萬(wàn)財(cái)產(chǎn)，不如自身?yè)碛幸豁?xiàng)微小、淺薄的技能。
（4）得以自資
參考譯文：
明白《六經(jīng)》的意義，涉獵百家的書，即使不能增強(qiáng)道德行為，激勵(lì)風(fēng)俗，也不失為一種自謀生計(jì)的才藝。人們看到有優(yōu)秀的鄉(xiāng)鄰親戚，讓子弟仰慕而且學(xué)習(xí)他，卻不知道讓他學(xué)習(xí)古人，為什么這樣糊涂？父親、哥哥不可以長(zhǎng)期依靠，家鄉(xiāng)邦國(guó)不能常保無(wú)事，一旦流離失所，沒有人庇蔭保護(hù)，就只能自己想辦法了。俗話說：“積財(cái)千萬(wàn)，不如薄技在身?！备鞣N技藝中容易學(xué)習(xí)而又值得推崇的，莫過于讀書。世上的人不管他是愚蠢還是聰明，都想認(rèn)識(shí)的人多，見事的廣，卻不肯讀書，這就像尋求吃飽卻懶得做飯，想要溫暖卻懶得裁剪衣服。
解答文言文閱讀題，學(xué)生需在平時(shí)重視文言基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷積累、不斷復(fù)習(xí)，努力提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。做題時(shí)，還要認(rèn)真審題，明確要求，才能準(zhǔn)確作答。
7.【答案】【小題1】孤獨(dú)、思念親人（妻子）
【小題2】強(qiáng)烈的愛國(guó)之情
【解析】（1）本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。對(duì)于李商隱的《夜雨寄北》，“君問歸期未有期”表達(dá)出詩(shī)人歸期不定的無(wú)奈，而“巴山夜雨漲秋池”描繪出巴山夜雨漲滿秋池的景象，在這樣的環(huán)境中，詩(shī)人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，歸期難定，更感孤獨(dú)、思念親人（妻子）。陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》中，“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”體現(xiàn)出詩(shī)人雖年老體弱但仍心系國(guó)家，“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，詩(shī)人靜臥孤村，聽著風(fēng)雨聲，夢(mèng)中都想著征戰(zhàn)沙場(chǎng)，抒發(fā)了詩(shī)人強(qiáng)烈的愛國(guó)之情。
（2）本題考查“雨”在不同詩(shī)歌中所寄寓的詩(shī)人情感。解答時(shí)要結(jié)合具體情境具體分析。《夜雨寄北》中的“雨”是指當(dāng)時(shí)寫詩(shī)的一種氛圍，只是描寫場(chǎng)景，渲染氣氛而已?！鞍蜕揭褂隄q秋池”直寫自己當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境，也就是寫景。詩(shī)人以簡(jiǎn)練的語(yǔ)言描繪了一個(gè)特定的環(huán)境：大雨傾盆。作者對(duì)這個(gè)環(huán)境作了較為具體的描寫，不僅寫了天上所下之雨，而且寫了地下所積之雨。透過寫實(shí)的景物，使人仿佛感受到了這樣一個(gè)氣氛：周遭一片黑夜迷茫，大雨滂沱，池水漲滿，作者身邊無(wú)一個(gè)親密的友人，雨驟風(fēng)狂，人事寂寥，此情此景使人倍感孤獨(dú)、凄涼。這淋淋的秋雨使人心煩，盈盈的池水令人情滿，自然作者的內(nèi)心情感也洶涌難平?！妒辉滤娜诊L(fēng)雨大作》“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”，詩(shī)人因“思”而“夜闌”不能成眠，不能眠就更真切地感知自然界的風(fēng)吹雨打聲，由自然界的風(fēng)雨又想到國(guó)家的風(fēng)雨飄搖，由國(guó)家的風(fēng)雨飄搖自然又會(huì)聯(lián)想到戰(zhàn)爭(zhēng)的風(fēng)云、壯年的軍旅生活。將自己渴望殺敵報(bào)國(guó)的志向無(wú)法實(shí)現(xiàn)的憤慨，強(qiáng)烈地抒發(fā)了自己的愛國(guó)情懷。
答案：
（1）孤獨(dú)、思念親人（妻子）強(qiáng)烈的愛國(guó)之情
（2）《夜雨寄北》詩(shī)描寫巴山之夜綿綿的秋雨漲滿池塘，詩(shī)人借孤獨(dú)凄涼之景表達(dá)了對(duì)妻子的無(wú)限思念之情?！妒辉滤娜诊L(fēng)雨大作》詩(shī)中“雨”既指自然界的風(fēng)雨，又指國(guó)家的風(fēng)雨，詩(shī)人由國(guó)家的風(fēng)雨飄搖自然聯(lián)想到戰(zhàn)爭(zhēng)的風(fēng)云、壯年的軍旅生活，表達(dá)了詩(shī)人的愛國(guó)激情和報(bào)效祖國(guó)的赤膽忠心。
譯文：
夜雨寄北
你問我何時(shí)回家，我回家的日期定不下來(lái)??！我此時(shí)唯一能告訴你的，就是這正在盛滿秋池的綿綿不盡的巴山夜雨了。如果有那么一天，我們一齊坐在家里的西窗下，共剪燭花，相互傾訴今宵巴山夜雨中的思念之情，那該多好！
十一月四日風(fēng)雨大作
窮居孤村，躺臥不起，不為自己的處境而感到哀傷，心中還想著替國(guó)家戍守邊疆。夜深了，我躺在床上聽到那風(fēng)雨聲，就夢(mèng)見自己騎著披著盔甲的戰(zhàn)馬跨過冰封的河流出征北方疆場(chǎng)。
《夜雨寄北》是一首抒情七言絕句，是詩(shī)人給對(duì)方的復(fù)信。詩(shī)的開頭兩句以問答和對(duì)眼前環(huán)境的抒寫，闡發(fā)了孤寂的情懷和對(duì)妻子深深地懷念。后兩句即設(shè)想來(lái)日重逢談心的歡悅，反襯今夜的孤寂。
《十一月四日風(fēng)雨大作》這首詩(shī)情感激昂，精神飽滿。作者晚年境遇困頓，身體衰弱，但并沒有哀傷自己，而是想著從軍奔赴邊疆，跨戰(zhàn)馬，抗擊敵人進(jìn)犯。表達(dá)了詩(shī)人的愛國(guó)熱情，希望用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)效國(guó)家，憂國(guó)憂民的思想感情。
理解詩(shī)歌內(nèi)容：
1.了解詩(shī)歌基本意思；
2.結(jié)合關(guān)鍵詞語(yǔ)理解詩(shī)歌內(nèi)容；
3.注意重點(diǎn)句子。
8.【答案】變 2024年，對(duì)我而言，是一個(gè)充滿變化的年份。這一年，我仿佛置身于一個(gè)巨大的旋渦中，被時(shí)代的洪流推著不斷前行，經(jīng)歷著一次又一次的蛻變。
年初，我離開了熟悉的小城，來(lái)到了繁華的都市求學(xué)。面對(duì)全新的環(huán)境和陌生的面孔，我感到既興奮又有些許不安。城市的喧囂與快節(jié)奏讓我一時(shí)難以適應(yīng)，但我知道，這是我成長(zhǎng)道路上必經(jīng)的一課。于是，我開始努力學(xué)習(xí)，嘗試融入這個(gè)新的集體。
隨著時(shí)間的推移，我逐漸習(xí)慣了都市的生活。我開始享受在圖書館里靜靜閱讀的時(shí)光，喜歡和同學(xué)們一起探討學(xué)術(shù)問題，也愛上了在周末的午后，漫步在街頭巷尾，感受這座城市的獨(dú)特魅力。這些變化，讓我變得更加獨(dú)立和自信。
然而，生活的變化并不僅限于此。隨著科技的飛速發(fā)展，我也開始嘗試接受新的生活方式。我學(xué)會(huì)了使用各種智能設(shè)備，讓我的生活變得更加便捷和高效。我也開始關(guān)注環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展，努力在日常生活中減少浪費(fèi)，保護(hù)我們共同的家園。
在人際交往方面，我也經(jīng)歷了不小的變化。我學(xué)會(huì)了更加寬容和理解他人，不再因?yàn)樾∈露锝镉?jì)較。我開始懂得傾聽和尊重他人的意見，也更加珍惜與朋友們相處的時(shí)光。這些變化，讓我變得更加成熟和友善。
回望過去的一年，我深刻感受到了“變”的力量。它讓我從一個(gè)青澀的少年，成長(zhǎng)為一個(gè)更加獨(dú)立、自信、成熟的人。我知道，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我還會(huì)經(jīng)歷更多的變化和挑戰(zhàn)。但我相信，只要保持一顆積極向上的心，勇敢地面對(duì)每一個(gè)變化，我一定能夠書寫出更加精彩的人生篇章。
【解析】這是一篇命題作文。請(qǐng)以“變”為題，寫一篇文章。一路行走一路“變”，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)是“變”；先行先試，敢為人先是“變”；科技創(chuàng)新，跨界融合是“變”……社會(huì)因“變”不斷進(jìn)步；生活因“變”異彩紛呈；我們因“變”更加優(yōu)秀。敢于求“變”，才能擁抱美好的未來(lái)。我們可以寫一寫你的身邊、周圍會(huì)發(fā)生了怎樣的變化？寫這篇作文可以采用對(duì)比的手法，寫出現(xiàn)在與過去的不同變化，這個(gè)變化可以是城市建設(shè)的巨大變化，還可以是鄉(xiāng)鄰之間的變化，也可以是幼時(shí)玩伴的變化等。表達(dá)自己對(duì)這變化的感慨。
此篇《變》記敘文以時(shí)間為序，詳細(xì)記錄了作者在2024年經(jīng)歷的個(gè)人成長(zhǎng)與環(huán)境適應(yīng)的變化，情感真摯，內(nèi)容充實(shí)。文章結(jié)構(gòu)清晰，通過具體事例展現(xiàn)了“變”的主題，語(yǔ)言流暢，體現(xiàn)了作者積極向上的生活態(tài)度，是一篇具有啟發(fā)性的佳作。起因
回合
情節(jié)梗概
人物形象
① ______
一打
白骨精變成女子送齋，悟空舉棒就打，白骨精扔下尸體逃走。
悟空：③ ______ （請(qǐng)用兩個(gè)四字短語(yǔ)概括）
唐僧：真假不辨、善惡不分
二打
白骨精變成老婦人假裝尋女，又被悟空識(shí)破打死。
三打
② ______
右部為“犬”，本義和動(dòng)物有關(guān)。狼與犬相似，用象形的方式難以分清，采用形聲結(jié)構(gòu)。甲骨文為左“良”右“犬”，后世演變成左“犬”；右“良”。

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