1.歸園田居》(其一)中表現(xiàn)炊煙輕柔而緩慢地向上飄升、山村安靜祥和的句子是( )
A.愛愛遠(yuǎn)人村，依依墟里煙
B.曖曖遠(yuǎn)人村，依依虛里煙
C.媛媛遠(yuǎn)人村,依依墟里煙
D.曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙
2．列詞語書寫完全正確的一項是( )
A.烏雀桑樹巔月明星稀開荒南野際
B.慷慨反自然契闊談宴池魚思故淵
C.嘉賓樊籠里食野之萍桃李羅堂前
D.狗吠適俗韻譬如朝露依依墟里煙
3．列詩句中，加點詞的意思解釋有誤的一項是( )
A.榆柳蔭(遮蔽)后檐
B.依依墟(廢墟)里煙
C.開荒南野際(邊際)
D.曖曖(迷蒙隱約)遠(yuǎn)人村
4下列各句中，沒有使用比喻修辭手法的一項是( )
A.誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。
B.羈鳥戀舊林，池魚思故淵。
C.開荒南野際，守拙歸園田。
D.久在樊籠里,復(fù)得返自然。
5對詩句理解不恰當(dāng)?shù)氖? )
A.少無適俗韻，性本愛丘山:從小就沒有適應(yīng)世俗的氣質(zhì)性格，天性本來就只喜愛田園、山林。韻，這里性格、氣質(zhì)。
B.誤落塵網(wǎng)中，一去三十年:錯誤地落入官場的羅網(wǎng)里，一離開故園就是三十年(從陶淵明初仕為江州祭酒,到辭去彭澤令歸隱,實際是十三年。詩人這里有意夸大，表現(xiàn)了對官場生活的極度厭倦。
C.羈鳥戀舊林，池魚思故淵:關(guān)在籠中的鳥留戀原來飛翔棲息過的樹林，池中的魚思念以往自由生活過的深潭。
D.開荒南野際，守拙歸園田:在村南的野外開荒，我又能安守清貧回歸故里。
6．面詞語的解說,不正確的一項是( )
A“塵網(wǎng)”指的是塵世的羅網(wǎng)，這里喻指庸俗污濁的官場。
B“羈鳥”、“池魚”本指“籠中鳥”和“池中魚”,這里是作者自喻。 C“塵雜”指的是塵土雜物，這一句說的是陶淵明居住環(huán)境的整潔。 D“樊籠”原指“鳥籠”,這里比喻仕途。
7.列句子中加點詞的解釋正確的是（ ）
A.少無適俗韻 （氣質(zhì)，情致）
B.曖曖遠(yuǎn)人村 （迷蒙隱約的樣子）
C.鼓瑟吹笙 （彈奏）
D.但為君故 （但是）
8.列句子中加點的古今異義詞的古義解釋不正確的是（ ）
A.無論魏晉 （更不用說）
B.人生幾何 （多少）
C.明明如月 （明亮）
D.復(fù)得返自然（理所當(dāng)然的）
9.句子中文學(xué)常識表述不正確的一項是（ ）
A.古體詩是與近體詩相對的一種詩體。從詩句的字?jǐn)?shù)看，有四言、五言和七言等，其格式自由，不拘對仗、平仄，篇幅長短不限。
B.建安文學(xué)的代表作家是“三曹”（曹操、曹丕、曹植）和七子（孔融、王粲、劉楨、陳琳、徐干、阮瑀、應(yīng)玚）
C.“行”是古樂府詩的一種體裁，有“奔放”的意思，此類作品大多放情長歌，與歌相似，常合稱“歌行體”。
D.陶淵明，東晉詩人，開創(chuàng)了我國田園詩的創(chuàng)作先河，他的詩不僅在當(dāng)時名氣很大，而且對后世影響也比較深遠(yuǎn)。
10下列對詩歌《歸園田居(其一)》的理解和賞析，不正確的一項是（ ）
A.“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”兩句中的“羈鳥”“池魚”喻指詩人自己。“舊林”“故淵”即篇末的“自然”，指大自然的廣闊天地——農(nóng)村田園。
B.“開荒南野際”指詩人回鄉(xiāng)之后立即投入墾荒勞動?！笆刈尽笔呛凸賵鰴?quán)謀機(jī)詐的“取巧”相對而言的，是一種鄙視功名利祿、潔身自好的清高品質(zhì)。
C.整首詩描繪了詩人由官場回歸農(nóng)村之后悠閑美好的田園生活，字里行間洋溢著置身于大自然懷抱之中的歡快心情和對官場生活的厭惡之情。
D.詩人在詩中繪聲繪色地描寫了田園生活的喜人情景，充滿詩情畫意，生趣盎然，令人心曠神怡；整首詩情景交融、語言樸素。
二、文本閱讀
（一）閱讀下面文字，完成下面小題。
歸園田居（其一）
少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。
羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。
方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。
曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。
戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。
1.對下列詩句中加點的詞，理解不正確的一項是（ ）
A久在樊籠里 樊籠：比喻囚牢般的社會制度。
B誤落塵網(wǎng)中 塵網(wǎng)：比喻污濁黑暗的官場。
C羈鳥戀舊林 羈鳥：以關(guān)在籠中的鳥自喻。
D池魚思故淵 故淵：即篇末所說的“自然”。
2.對“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”兩句的修辭手法及含義的表述正確的一項是（ ）
A運用對偶、擬人的修辭格，表達(dá)了作者渴求擺脫束縛向往回歸農(nóng)村的急切心情。
B運用對偶、比喻的修辭手法，表達(dá)了作者思念故鄉(xiāng)的思想感情。
C運用對偶、比喻的修辭手法，表達(dá)了作者渴求擺脫束縛向往回歸農(nóng)村的急切心情。
D運用對偶、擬人的修辭格，表達(dá)了作者思念故鄉(xiāng)的急切心情。
3.下面對《歸園田居》賞析，不正確的一項是：（ ）
A開頭四句先說個性與既往人生道路的沖突，表露了詩人清高孤傲、與世不和的性格，為全詩定下了一個基調(diào)，同時又是一個伏筆，它是詩人進(jìn)入官場卻終于辭官的原因。
B“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵”四句，從上文轉(zhuǎn)接下來，集中描寫作官時的心情，表現(xiàn)了對官場生活的厭倦和對田園生活的向往之情。
C“方宅十余畝，草屋八九間”是簡筆勾勒，以此來顯示主人生活的簡樸。但是，詩人的草屋雖然沒有雕梁畫棟般富麗堂皇，卻有榆樹柳樹的綠蔭籠罩于屋后，桃花李花競艷于堂前，素淡與絢麗交掩成趣。
D“戶庭無塵雜，虛室有余閑”兩句“塵雜”是指灰塵和雜物，“虛室”是指靜室，這一句是說詩人擺脫了塵世的煩惱，在自己的居所里過著悠閑自得的生活。
4.下列對詩歌分析有錯誤的一項是（ ）
A“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年?！碧諟Y明從做江州祭酒，到辭去彭澤令，實際上僅十三個年頭，這里的三十年是夸大的說法。
B詩句中的“樊籠”，比喻使人受拘束的塵世，從而反襯陶淵明對大自然的熱愛。
C“曖曖遠(yuǎn)人村”，是說遠(yuǎn)處的村莊依稀可見?！皶釙帷?，意思是模糊不清。
D“守拙歸園田”一句，表現(xiàn)了陶淵明安守本分、清貧樂道的思想?！笆刈尽钡囊馑际钦f陶淵明本性樸實，不善于做官。
（二）閱讀下面兩首詩，完成下面小題。
歸園田居(其一)
陶淵明
少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。
羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。
方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。
曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。
戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。
歸田四時樂春夏二首(其一)①
歐陽修
春風(fēng)二月三月時，農(nóng)夫在田居者稀。新陽晴暖動膏脈，野水泛灘生光輝。
鳴鳩聒聒屋上啄，布谷翩翩桑下飛。碧山遠(yuǎn)映丹杏發(fā)，青草暖眠黃犢肥。
田家此樂知者誰，吾獨知之胡不歸。吾已買田清潁②上，更欲臨流作釣磯。
[注]①此詩作于詩入回京，任翰林院修撰期間。②潁:指潁州。作者于皇祐元年由揚州移知潁州，第二年七改知應(yīng)天府。
1.下列對兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是( )
A.陶詩開頭兩句的“俗"指世俗(官場)生活,“丘山”代表遠(yuǎn)離官場仕途的田園生活,“本”強調(diào)本性與世俗間的矛盾與沖突。
B.陶詩“戶庭”兩句的“塵雜”是指灰塵和雜物，“虛室”是指靜室。結(jié)句照應(yīng)詩題，直接抒發(fā)了詩人回歸田園的欣喜之情。
C.歐詩開篇交代春天農(nóng)夫們忙碌的生活情狀。“新陽”二句，選取新陽、野水作為典型意象，突出春天的季節(jié)特點和勃勃生機(jī)。
D.歐詩“田家”兩句自問自答,點出了歸田之樂。結(jié)尾遙想自己遠(yuǎn)離官場種田垂釣的悠閑自得，照應(yīng)了讀中的“歸田”一字。
2.有評論認(rèn)為歐詩“鳴鳩”四句寫景精妙,與陶詩“曖曖”四句的技法暗合而各得其妙。請簡析兩詩上述的四句詩在技法與意境上的不同之處。
答案
一、基礎(chǔ)知識
1答案：D
曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。曖曖(di):昏暗，模糊。依依:輕柔而緩慢的飄升。ABC錯誤,D正確故答案為:D
本題考查名句名篇中字詞含義理解的能力。需要理解句子含義，并掌握其中的難寫字、易混字、通假字、虛詞。
2答案：D
A.“桑樹巔”中“巔”應(yīng)改為“顛”B.“反自然”中“反”應(yīng)改為“返“契闊談宴”中“宴”應(yīng)改為?。C.“食野之萍"中“萍”應(yīng)改為“蘋”故答案為:D
本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。要做到正確地讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手,讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面,多積累詞語，豐富自己的詞匯量。并且在積累的過程中,要做到準(zhǔn)確無誤,這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯寫錯了。
3答案：B
B“墟 : 廢墟”錯誤，應(yīng)改為“墟:村落故答案為:B
此題考查把握詩歌重點字意思的能力。此題可以將各個解釋放入各自的中具體語境(上下文語境)中去貫通文意,解釋準(zhǔn)確而無滯礙之處者應(yīng)是正確的。
4答案：C
A.運用比喻手法，以“塵網(wǎng)”比喻“官場”;
B.運用比喻、對偶修辭手法，用“鳥戀舊林”“魚思故淵”來比喻自己思念故里的心情?！傲b鳥”與“池魚”相對,“戀舊林”與“思故淵”相對。
C.沒有運用修辭手法;
D.運用比喻手法，以“樊籠”比喻“官場”;
故答案為:C
本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。較為常見的有比喻、夸張、擬人、排比、借代等。解答本題，要認(rèn)真分析文本，找出使用的修辭手法，再做選擇。
5答案：D
D.“守拙”解釋為“安守清貧”有誤,應(yīng)解釋為“安守本分,句子翻譯為:我愿在南野際開墾荒地，保持著拙樸性歸耕田園。
故答案為:D
本題考查學(xué)生對詩歌的賞析能力。對重要詩句的考查主要包括:含義(意義);既考查對句子的含義的理解,又考查對句子作用的理解;考查學(xué)生是否能夠?qū)渥舆M(jìn)行賞析和評價。做此類題目,首先要理解詩句的含義，再分析詩句情感。
6答案：C
C項,“塵雜”指的是人世間的瑣雜事務(wù)，這一句說的是辭官歸隱后，家中沒有官場中的那些塵俗瑣事。
故答案為:C
本題考查鑒賞詩歌的語言、表達(dá)技巧的能力。古人作詩講究煉字 這種題型是要求品味這些經(jīng)過錘煉的字所深藏的情思或品味其更為形象生動的效果。答題時不能把該字孤立起來品味,要放在句中,并結(jié)合全詩的意境情感來分析。無論怎么一定要答出該字描寫的對象,該對象有何特征。本題以選擇的形式出現(xiàn)，簡單多了。
7.B
解析：但：僅，只是
8.D
解析：自然的古義是指大自然，又指順應(yīng)本性、無所扭曲的生活。
9.D
解析：陶淵明的詩到了后世才被重視，在他生活的年代并沒有很大的名氣。
10.B
“指詩人回鄉(xiāng)之后立即投入墾荒勞動”理解錯誤。
二、文本閱讀
（一）1.答案：A
2. 答案：C
3. 答案：D
D項，"，塵雜'是指灰塵和雜物……整潔清幽”分析錯誤,“塵雜”實際上是指世俗的繁雜瑣事,“虛室”指靜室;這兩句詩寫的是詩人擺脫了世俗的繁雜瑣事，在自己的居所里過著悠閑自得的生活。
故答案為:D
本題考查學(xué)生賞析詩歌內(nèi)容并評價其情感的能力。此類試題解答時,首先要認(rèn)真研讀詩歌內(nèi)容,然后仔細(xì)辨識選項中是否有對詩歌的解釋。
4. 答案：D
（二）
1. 答案為:B。
A:陶詩開頭兩句的“俗”指世俗(官場)生活,“丘山”代表遠(yuǎn)離官場仕途的田園生活,“本”強調(diào)本性與世俗間的矛盾與沖突。A正確
B.“灰塵和雜物”錯誤，這里的“塵雜”應(yīng)指“世俗的繁雜瑣事，
B錯誤
C:歐詩開篇交代春天農(nóng)夫們忙碌的生活情狀?！靶玛?二句，選取新陽、野水作為典型意象，突出春天的季節(jié)特點和勃勃生機(jī)。C正確
D:歐詩“田家”兩句自問自答，點出了歸田之樂。結(jié)尾遙想自己遠(yuǎn)離官場種田垂釣的悠閑自得，照應(yīng)了讀中的“歸田”一字。D正確
2．①寫景色彩選擇不同。陶詩色淡，如“曖曖”“依依”,迷蒙隱約，如水墨山水畫。而歐詩注重色彩渲染，對比鮮明。如“碧"與“丹”、“青”與“黃”色彩鮮艷,對比強烈,視覺沖擊力強,寫出了春時景物的明艷優(yōu)美。②寫景動靜處理不同。陶詩以動寫靜，以“狗吠”“雞鳴”襯“遠(yuǎn)村淡煙，寫山居之淳樸寧靜。歐詩則動靜相合，借鳩鳥齊鳴、布谷翩飛、丹杏盛開、黃犢暖眠，襯托動態(tài)美，凸顯田園的勃勃生機(jī)。③意境不同。陶詩描繪的是田園一種平和自得、恬靜優(yōu)美的意境,重在靜。而歐詩則突出田園生機(jī)盎然、興味悠長的意境，重在活動。
本題考查學(xué)生賞析詩句的能力。答題思路:由詞到句(先解釋關(guān)鍵詞語，后說整句意思)，由象到情(先說意象再到深層情感)，由言到理(由表層意思到內(nèi)蘊的道理)。在賞析關(guān)鍵詩句時,要注重詩句所使用的表達(dá)技巧,從表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法等角度進(jìn)行鑒賞。比如修辭手法方面，使用比喻會使詩句更加形象生動，使用擬人會使詩句更加富有情趣，使用典故能使詩句意蘊更加豐富等。

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