02 \l "_Tc18151" 知識(shí)導(dǎo)圖·思維領(lǐng)航 \l "_Tc3344" PAGEREF _Tc3344 \h 2
03情境導(dǎo)入·重溫考點(diǎn) \l "_Tc17150" PAGEREF _Tc17150 \h 3
\l "_Tc31606" 題型一 凍土 PAGEREF _Tc31606 \h 3
典題研析·思維建模 \l "_Tc23987" PAGEREF _Tc23987 \h 3
知識(shí)再現(xiàn)·查漏補(bǔ)缺 \l "_Tc1215" PAGEREF _Tc1215 \h 5
\l "_Tc5186" 1．凍土 PAGEREF _Tc5186 \h 5
\l "_Tc19956" 2．凍土地貌 PAGEREF _Tc19956 \h 8
思辨延伸·命題預(yù)測(cè) \l "_Tc17827" PAGEREF _Tc17827 \h 10
\l "_Tc6130" 考向01 從綜合思維、地理實(shí)踐力的角度，考查凍土 PAGEREF _Tc6130 \h 10
\l "_Tc15836" 考向02 從綜合思維、地理實(shí)踐力的角度，考查凍土地貌 PAGEREF _Tc15836 \h 11
題型一 凍土
【情境導(dǎo)入·重溫考點(diǎn)】
聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署(UNEP)和國際科學(xué)理事會(huì)(ISC)于2025年1月7日發(fā)布的最新報(bào)告指出，隨著氣候變化加劇，北極永久凍土融化可能釋放出長期冰封的致命微生物，對(duì)人類健康和生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成嚴(yán)重威脅。尤其令人擔(dān)憂的是凍土中埋藏著眾多攜帶休眠病原體的動(dòng)物尸體。病原體在人類與動(dòng)物之間傳播并非新現(xiàn)象，但北極永久凍土融化可能會(huì)在新的地區(qū)引發(fā)疫情。隨著北極航運(yùn)、采礦等活動(dòng)增多，人類接觸到融化凍土和微生物的風(fēng)險(xiǎn)也在增加。
思考：凍土含有哪些物質(zhì)？
1．（2024·北京卷）如圖為俄羅斯普托拉納自然保護(hù)區(qū)的局部地形圖及景觀照片。讀圖，回答下列問題。
該地多年凍土層含豐富的有機(jī)質(zhì)。有研究認(rèn)為，氣候變暖造成多年凍土層融化，進(jìn)而加劇氣候變暖。
推斷多年凍土層融化加劇氣候變暖的過程。
2．（2024·湖北卷）閱讀圖文材料，完成下列要求。
在全球變暖的今天，北極正上演著“放大器”的戲法，其變化往往是全球平均水平的數(shù)倍。升溫促使北極地區(qū)水汽含量增加，并帶來降水增多，水循環(huán)過程深受影響。育空河是北極地區(qū)的主要河流之一，該河流域96%被凍土覆蓋，冬季降水常以積雪形式存在。觀測(cè)數(shù)據(jù)表明，育空河流域多年凍土退化深度與降雨量顯著相關(guān)，降雨量每增加1厘米，多年凍土退化深度增加約0.7厘米。這些變化，使流域徑流過程變化顯著。1980～2019年，育空河年均徑流量呈增加趨勢(shì)，且冬季增幅最大，達(dá)16%。如圖示意育空河流域徑流過程變化的主要途徑。
(1)說明全球變暖背景下育空河流域不同凍土層的變化特點(diǎn)。
(2)簡述全球變暖背景下育空河徑流量增加的途徑。
(3)分析1980～2019年育空河徑流量冬季增幅最大的原因。
1．凍土
凍土消融的影響
①會(huì)加劇溫室氣體的排放
如果氣溫升高，凍土融化，其中的有機(jī)質(zhì)解凍，微生物開始分解這些有機(jī)質(zhì)，土壤中的微生物活動(dòng)增強(qiáng)，加速土壤有機(jī)質(zhì)分解；就會(huì)釋放出二氧化碳、甲烷等溫室氣體；釋放二氧化碳和甲烷等溫室氣體進(jìn)入大氣，增強(qiáng)溫室效應(yīng)。
②釋放未知的病菌。凍土中封凍了大量的未知病菌，這些有可能會(huì)因凍土退化而被釋放，并隨著解凍的水流匯聚到河水之中，對(duì)人類造成威脅。
③環(huán)境退化
多年凍土的永凍層頂部有隔水作用，使得其以上的活動(dòng)層能蓄積水分，這樣就能為植物的生長提供必要條件。但隨著凍土退化，活動(dòng)層中的水分會(huì)向深處流失，使得地表變干、植被衰退，土壤裸露破碎，容易出現(xiàn)荒漠化的現(xiàn)象。
④凍土消融與工程建設(shè)
冬季巖土膨脹、地面隆起，而夏季凍土融化、路基沉陷，常使路面凹凸不平。而輸油管道也常常因土地凍融而受力不均，出現(xiàn)彎曲、破裂。也就是說，凍土凍融時(shí)發(fā)生沉降、塌陷，對(duì)地面設(shè)施具有強(qiáng)大的破壞性。措施：埋立柱、架空興建、熱棒等。
從凍土凍融產(chǎn)生的原因來看，一是地下有水，二是低溫高溫季節(jié)交替變化。所以治理措施也主要是從這兩方面入手，一是想辦法減少地下水對(duì)路面的影響，二是對(duì)地下溫度的控制。
⑤凍土消融與民居
凍土融沉，地基不穩(wěn)，穩(wěn)定性差、傾斜，房屋開裂，地面下沉
措施：需要采取特殊的建筑技術(shù)和材料，以確保地基的穩(wěn)定性和房屋的安全性。
⑥凍土與植被：導(dǎo)致植被矮小、生長緩慢、生物量少，以苔蘚、地衣為主
凍土使植被扎根淺、地表水分條件好；植被為凍土遮光、保溫，不易消融。
注意：在活動(dòng)層較淺的地區(qū)，多年凍土消融導(dǎo)致的地下冰融化，會(huì)向地表補(bǔ)充大量水分，促進(jìn)植物的生長；在活動(dòng)層較大的地區(qū)(例如我國青藏高原的大部分地區(qū))，多年凍土退化會(huì)導(dǎo)致更多的土壤水分下滲，導(dǎo)致植被退化、沼澤化。
⑦凍土與水源
凍土與河流互為補(bǔ)給；凍土的凍融作用容易使土壤疏松，加劇水土流失；凍土消融，補(bǔ)給河流的水源增加，春耕播種時(shí)間提前。
從凍土凍融產(chǎn)生的原因來看，一是地下有水，二是低溫高溫季節(jié)交替變化。所以治理措施也主要是從這兩方面入手：一是想辦法減少地下水對(duì)路面的影響，比如抬高路面，使路面遠(yuǎn)高于兩側(cè)地面，再比如在凍土地帶架設(shè)橋梁。二是對(duì)地下溫度的控制，如使用片石通風(fēng)路基、使用通風(fēng)管路基、使用熱棒等。
2．凍土地貌
熱融喀斯特
指在多年凍土和冰川區(qū),由于氣溫和地溫升高,部分冰塊融化,產(chǎn)生類似石灰?guī)r區(qū)的巖溶現(xiàn)象。如冰洞、冰塔、熱融坍陷、熱融洼地等。是由熱力原因引起地下冰融化而造成的地面下沉和滑塌，故又稱熱融喀斯特。熱喀斯特現(xiàn)象廣泛分布在冰緣地區(qū)。
熱喀斯特可分為兩種，即熱融沉陷和熱融滑塌。
①熱熔沉陷：主要產(chǎn)生在平坦地面，凍土層內(nèi)地下冰融化使地面發(fā)生沉陷，出現(xiàn)沉陷漏斗、淺洼地，如果洼地集水成湖，稱熱喀斯特湖，也稱熱融湖；廣泛分布于多年凍土發(fā)育的平原或高原地區(qū)。
②熱融滑塌: 主要發(fā)育在斜坡地面，由于坡地凍土層地下冰融化后飽含水分，使土體沿融凍面滑動(dòng)，稱熱融滑塌。形態(tài)有新月形、長條形、圍椅狀、枝叉形等。其活動(dòng)具明顯的周期性，如中國大興安嶺北部、祁連山東部的熱融滑塌，始于每年春季，夏季達(dá)高峰，秋季逐漸停止。
考向01 從綜合思維、地理實(shí)踐力的角度，考查凍土
黃河源區(qū)東南部，平均海拔3000米以上，屬半干旱半濕潤氣候，年內(nèi)分冷、暖兩季，季節(jié)凍土廣泛發(fā)育，土壤儲(chǔ)水量季節(jié)差異明顯。受氣候變化和人類活動(dòng)影響，區(qū)域內(nèi)植被退化嚴(yán)重。下圖為該區(qū)域季節(jié)凍土表層土壤儲(chǔ)水量變化圖。據(jù)此完成下面小題。
1．該區(qū)域季節(jié)凍土開始融化的時(shí)間大約是（ ）
A．3月B．6月C．9月D．11月
2．a(chǎn)段土壤儲(chǔ)水量迅速上升的主要原因是（ ）
①降水增加 ②蒸發(fā)減少 ③凍土融化 ④氣溫降低
A．①②B．①③C．①④D．③④
3．針對(duì)該區(qū)域內(nèi)植被退化，適宜（ ）
A．全面圍欄，自然恢復(fù)B．禁墾禁牧，生態(tài)移民
C．封山育林，植樹造林D．流域協(xié)調(diào)，生態(tài)補(bǔ)償
考向02 從綜合思維、地理實(shí)踐力的角度，考查凍土地貌
4．閱讀圖文材料，回答下列問題。
近些年來，北極地區(qū)顯著升溫導(dǎo)致多年凍土快速退化。進(jìn)而發(fā)育形成大量熱融湖塘。隨著熱融湖塘的擴(kuò)張和生長．最終熱融湖塘與地表水系統(tǒng)或地下水系統(tǒng)相連發(fā)生排水事件而干涸，隨后是冰凍土再凍結(jié)或植物定殖湖盆。熱融湖塘的形成、擴(kuò)張和消失，深刻地影響著全球碳循環(huán)。下圖是熱融湖塘不同發(fā)展階段的甲烷（CH4）釋放示意圖。
(1)說明熱融湖塘的形成、擴(kuò)張和消失對(duì)北極地區(qū)碳排放的影響。
(2)從大氣受熱過程角度，說明熱融湖塘增多與全球氣溫變化的關(guān)系。
考點(diǎn)要求
年份
命題統(tǒng)計(jì)
命題情境和角度
凍土
2024
北京，18(3)題，4分
以俄羅斯普托納自然保護(hù)區(qū)的局部地形圖及景觀照片為情境
通過凍土融化加劇氣候變暖的過程考查凍土的影響
湖北，18題，20分
以北極地區(qū)的育空河流域徑流過程變化為情境
通過育空河流域不同凍土層的變化特點(diǎn)考查凍土
2023
廣東，14題，3分
以青藏高原草氈層為情境
通過草氈層破壞帶來的影響考查凍土變化
2022
福建，4-6題，9分
以1981-2010年北半球土壤平均凍結(jié)期和平均凍結(jié)天數(shù)變化為情境
通過土壤凍結(jié)考查凍土影響因素
2021
河北，20題，10分
以青藏高原研學(xué)活動(dòng)為情境
通過凍土消融影響考查凍土的影響
福建，14-16題，9分
以我國某山脈L谷地五個(gè)站點(diǎn)的部分資料為情境
通過土壤凍結(jié)深度考查凍土
廣東，20題，10分
以我國青藏高原的熱熔湖變化發(fā)展為情境
通過凍土凍融的影響考查凍土地貌
【命題趨勢(shì)】近幾年高考題中對(duì)凍土融化對(duì)地理環(huán)境的影響及凍土地貌考查增加，往往結(jié)合全球變暖結(jié)合進(jìn)行考查。

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