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假期作業(yè)完整優(yōu)秀的同學(xué)
假期生活精彩 安排合理的同學(xué)
1、繼續(xù)實(shí)行“積分換贊”管理模式。2、繼續(xù)實(shí)行每日班長(zhǎng)輪流制。3、小組爭(zhēng)霸:小組內(nèi)輪流寫(xiě)日記。4、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)疑聚力。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)重點(diǎn)：識(shí)字，閱讀，作文
識(shí)字：重視預(yù)習(xí)的重要性閱讀：每天讀書(shū)不少于20分鐘并做好記錄。作文：讀《同步作文》等作文,并積累背誦好段、好篇。
孩子為什么學(xué)習(xí)成績(jī)不好?
培養(yǎng)良好的聽(tīng)課習(xí)慣培養(yǎng)勇于探索的習(xí)慣培養(yǎng)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣以勤補(bǔ)拙(預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，預(yù)習(xí)比復(fù)習(xí)更重要)。
怎樣讓孩子學(xué)習(xí)成績(jī)變好?
指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。引導(dǎo)孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。一絲不茍地做好督促工作。
1、《愛(ài)的教育》 《繁星·春水》 《伊索寓言》。2、《童年》 《魯濱遜漂流記》 《昆蟲(chóng)記》。3、《朝花夕拾》 《駱駝祥子》 《鋼鐵是怎樣煉成的》。4、《西游記》 《海底兩萬(wàn)里》 《名人傳》。5、《水滸傳》 《傅雷家書(shū)》 《培根隨筆》。6、《格列佛游記》《簡(jiǎn)·愛(ài)》 《泰戈?duì)枴贰?br/>根據(jù)【五項(xiàng)管理】請(qǐng)不要讓學(xué)生帶手機(jī)入校， 如確實(shí)要帶入學(xué)校教師，請(qǐng)配合填寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)，上課時(shí)間會(huì)同意交給老師管理
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