小學(xué)科學(xué)蘇教版（2024）一年級下冊（2024）1 撿石頭優(yōu)秀教學(xué)ppt課件

這是一份小學(xué)科學(xué)蘇教版（2024）一年級下冊（2024）1 撿石頭優(yōu)秀教學(xué)ppt課件，共29頁。PPT課件主要包含了科學(xué)觀念，科學(xué)思維，探究實踐，態(tài)度責(zé)任，核心素養(yǎng)，打水漂，丟石子，活動1觀察石頭，方法1看一看，看形狀等內(nèi)容，歡迎下載使用。
（1）知道從多個方面觀察描述石頭的特征；（2）知道按照某一個特征給石頭進行分類。
運用觀察、對比和分類的方法認識石頭特征。
（1）能用多種感官和簡單工具進行觀察和描述，初步體會氣泡圖科學(xué)記錄方法。（2）能按照某一特征給石頭分類，進一步認識石頭特征。
（1）意識到石頭是一種重要的物質(zhì)，舉例說出石頭的用途。（2） 對石頭和研究石頭的活動感興趣，樂于分享發(fā)現(xiàn)。
在我們周圍有各種各樣的石頭。我們在哪能撿到石頭？
山腳下、小河邊、草地上……大自然中處處能見到石頭。
生活離不開石頭。我們周圍有很多物品都是用石頭做的。
你還見過哪些石頭做的物品？
我們常常在大人的陪伴下用撿來的小石子做有趣的游戲。
你用石頭玩過哪些游戲？你是怎么挑選石頭的？
打水漂的石頭要選小一點，稍扁一點；畫圖案的石頭要選擇形狀好看的、比較光滑的；搭建石墻，大石頭在下，小石頭在上……
我們可以用哪些方法觀察石頭？
觀察石頭的形狀像什么？像雞蛋，像泄了氣的籃球，像紅薯……
有些石頭的形狀不規(guī)則，什么也不像。
我們可以借助放大鏡觀察，能觀察到石頭表面的花紋。
看顏色：石頭有各種各樣的顏色，我們可以借助顏色卡去判斷。
有的石頭放進水中會有氣泡冒出
用手摸一摸石頭的表面是光滑還是粗糙，是硬還是軟
每只手掌都放一塊石頭，掂一掂，比比誰輕誰重。
兩塊石頭放在一起，比較誰大誰小。
挑選一塊石頭，用我們前面學(xué)過的方法觀察石頭，用氣泡圖描述它的特征。
用合適的詞語或?qū)懗鍪^的特征，就是描述。
把我們觀察的石頭放在一起，打亂順序，描述你觀察的石頭特征，讓其他同學(xué)找一找。
如果給我們小組的石頭分類，你會怎么分？
用水性筆給石頭編號，把同一類的石頭的序號寫在一起。
不同類別的石頭有不同的作用。遠古時期，先人們用石頭制作各種各樣的工具。
遠古時期，先人們制作石具做什么？
1. 下面兩組石頭分類的標準是（ ）A.形狀 B.大小 C.斑紋
2. 能看見石頭的地方是（ ）A.竹樓 B.冰箱 C.公園
3. 不能用石頭玩的游戲是（ ）A.拼石圖 B.打水漂 C.堆沙堡4. 通過觀察實驗盒里的各塊小石頭，我發(fā)現(xiàn)它們的顏色有（ ）A.一種 B.二種 C.多種
觀察石頭：看、摸、掂、比給石頭分類：特征