1.了解同一儀器在不同組合中的用途及不同儀器組合的同一用途。2.了解儀器的創(chuàng)新使用。
1.用途多變的廣口瓶回答下列問題：
(1)收集氣體：可選用裝置____(填裝置字母，下同)，若用排空氣法收集CO2，則應(yīng)從___口進(jìn)氣；若收集氫氣，則應(yīng)從___口進(jìn)氣；若瓶中裝滿飽和食鹽水，從___口進(jìn)氣，可收集Cl2。(2)洗氣除雜或干燥：可選裝置____，比如除去Cl2中的少量HCl，則廣口瓶中盛放_(tái)__________，應(yīng)從____口進(jìn)氣。
(3)裝置E可用于貯存少量氣體，若E中收集了少量H2，排出H2的方法是________________________________________。(4)圖中可用于測(cè)量氣體體積的是____，用作安全瓶的是____或A，若用A作安全瓶，則應(yīng)從____口進(jìn)氣；接在氣體連續(xù)制備的實(shí)驗(yàn)裝置中間，用于控制氣流平穩(wěn)的裝置是____。(5)用于監(jiān)控氣體流速(如圖F)，廣口瓶中盛有液體，從____端通入氣體，根據(jù)液體中產(chǎn)生氣泡的速率來監(jiān)控通入氣體的流速。
向長(zhǎng)頸漏斗中注入適量蒸餾水
2.多用途的球形干燥管位置不同，作用不同(1)在整套實(shí)驗(yàn)裝置的中間橫放——干燥、吸收及檢驗(yàn)裝置
①干燥管內(nèi)裝有固體干燥劑，可用于干燥氣體。無機(jī)實(shí)驗(yàn)中常用的固體干燥劑有 。②干燥管內(nèi)盛有 (填寫試劑名稱)時(shí)，可用于水蒸氣的檢驗(yàn)。③可用于定量測(cè)定氣體的質(zhì)量。(2)在整套實(shí)驗(yàn)裝置的最后橫放——“左吸右擋”：既可以吸收多余的尾氣，防止污染空氣，又可以阻擋外界空氣中的干擾氣體(如CO2、水蒸氣等)進(jìn)入裝置中。
堿石灰、無水氯化鈣、五氧化二磷
3.實(shí)驗(yàn)儀器的“多器一用”(1)可以測(cè)量氣體體積的裝置
(2)可用于冷凝或冷卻的裝置
(3)可用于氣體干燥或除雜的裝置
1.用如圖所示裝置進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿.瓶中盛有適量濃硫酸，從A口進(jìn)氣來干燥NH3B.從B口進(jìn)氣，用排空氣法收集CO2C.瓶中裝滿水，從B口進(jìn)氣，用排水法收集NO2D.瓶中裝滿水，A口連接導(dǎo)管并伸入量筒中，從B口進(jìn)氣，用排水法測(cè)量生成H2的體積
A項(xiàng)，NH3能與濃硫酸反應(yīng)，不能用濃硫酸干燥NH3；B項(xiàng)，用向上排空氣法收集CO2時(shí)，應(yīng)從A口進(jìn)氣；C項(xiàng)，NO2與H2O反應(yīng)，不能用排水法收集；D項(xiàng)，H2難溶于水，從B口通入H2，能將瓶中的水壓入量筒中，進(jìn)入量筒中水的體積即為H2的體積。
[歸納提升] 常見儀器的創(chuàng)新使用圖示
(1)變換思維角度——廣口瓶的“一瓶多用”
(2)多變的角色——球形干燥管的“一管多用”①位置不同，作用不同
a.在整套實(shí)驗(yàn)裝置的中間橫放——干燥、吸收及檢驗(yàn)裝置
ⅰ.干燥管內(nèi)裝有干燥劑，可用于干燥氣體；
ⅱ.干燥管內(nèi)盛有無水硫酸銅時(shí)，可用于水(蒸氣)的檢驗(yàn)；ⅲ.可用于定量測(cè)定氣體的質(zhì)量。
b.在整套實(shí)驗(yàn)裝置的最后橫放——左吸右擋
既可以吸收多余的尾氣，防止污染空氣，又可以阻擋外界空氣中的干擾氣體(如CO2、水蒸氣等)進(jìn)入裝置中，簡(jiǎn)
②球形干燥管的創(chuàng)新用途
A 裝置為防倒吸裝置；B 裝置為簡(jiǎn)易過濾器；C 裝置為簡(jiǎn)
(3)化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全的創(chuàng)新設(shè)計(jì)①防倒吸裝置
a.實(shí)驗(yàn)室制取Cl2 時(shí)，尾氣的處理可采用b 裝置。b.制取CO 時(shí)，尾氣處理可采用a、c 裝置。c.制取H2 時(shí)，尾氣處理可采用a、c 裝置。
2.過氧化鈣(CaO2)是一種白色的固體，微溶于水，且不溶于乙醇、乙醚和堿性溶液，溶于酸。利用反應(yīng)Ca2＋＋H2O2＋2NH3＋8H2O===CaO2·8H2O↓＋ 制備過氧化鈣，裝置如圖所示。
按要求回答問題。(1)W的作用是_________，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________________________。(2)儀器X的名稱為__________，其作用是__________________________。(3)溫水浴可以加快反應(yīng)速率，但在實(shí)驗(yàn)中為什么采取冰水浴？______________。
＋2NH3↑＋2H2O
導(dǎo)氣，并防止發(fā)生倒吸現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)中常見儀器或裝置的創(chuàng)新設(shè)計(jì)
A.該裝置中的干燥管可用于 ，原理類似于倒置在水中的 。B.簡(jiǎn)易的 裝置，如凈化天然水。C.簡(jiǎn)易的啟普發(fā)生器，其優(yōu)點(diǎn)為 。
可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
①已知有以下幾種氣體發(fā)生原理a.CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑b.Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑
d.Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑
2.多種儀器的創(chuàng)新使用(1)控制反應(yīng)發(fā)生和停止的裝置
可利用甲、乙裝置來制備的氣體發(fā)生原理有 (填字母)。以甲為例敘述此類裝置控制反應(yīng)發(fā)生和停止的原理：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。②對(duì)于丙裝置，若想反應(yīng)發(fā)生，可采取的操作是 ，若想停止反應(yīng)，可采取的操作是 。
當(dāng)需要反應(yīng)發(fā)生時(shí)，打開止水夾，
向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)注入液體試劑而與多孔隔板上塊狀固體藥品接觸，反應(yīng)開始；當(dāng)需要停止反應(yīng)時(shí)，關(guān)閉止水夾，液體在氣壓作用下被壓回到長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)，固液分離，反應(yīng)停止
將Cu絲上提，使之與濃硝酸分離
橡膠管a的作用是 ，在定量測(cè)量氣體體積時(shí)還可以 ，支管b也具備平衡氣壓的作用。
平衡氣壓，便于液體順利流下
①簡(jiǎn)述裝置乙防倒吸的原理：_____________________________________________ 。②能否用苯代替CCl4： (填“能”或“否”)。
HCl不溶于CCl4，會(huì)從CCl4層中逸出被水層吸收，
導(dǎo)管口附近氣壓不會(huì)減小，不會(huì)引起倒吸
①實(shí)驗(yàn)室制取Cl2時(shí)，尾氣的處理可采用b裝置。②制取CO時(shí)，尾氣處理可采用a、c裝置。③制取H2時(shí)，尾氣處理可采用a、c裝置。
1.草酸晶體(H2C2O4·2H2O)100 ℃開始失水，101.5 ℃熔化，150 ℃左右分解產(chǎn)生H2O、CO和CO2。用加熱草酸晶體的方法獲取某些氣體，應(yīng)該選擇的氣體發(fā)生裝置是(圖中加熱裝置已略去)
試管口向上傾斜，水倒流進(jìn)試管，會(huì)使試管底炸裂，故A錯(cuò)誤；加熱固體來制取氣體，應(yīng)選擇試管，不能選擇錐形瓶，故B錯(cuò)誤；草酸熔點(diǎn)低，在分解之前就熔化，C裝置熔化的草酸會(huì)流到試管口，而酒精加熱部位在試管底部，會(huì)使樣品無法繼續(xù)受熱分解，故C錯(cuò)誤；該裝置解決了受熱過程中產(chǎn)生水以及樣品熔化流動(dòng)的這兩個(gè)問題，草酸晶體100 ℃開始失水，試管口應(yīng)略向下傾斜，故D正確。
2.已知HCl難溶于CCl4，則如下圖所示裝置中，不適宜用于HCl氣體尾氣吸收的是
3.用分液漏斗和燒杯可以組裝成一套簡(jiǎn)易的、能隨開隨用、隨關(guān)隨停的氣體發(fā)生裝置，如圖所示。能用此裝置制備的氣體有________(填字母)。a.用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取H2b.用過氧化鈉與水反應(yīng)制取O2c.用二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)制取Cl2d.用銅片與濃硝酸反應(yīng)制取NO2
4.下圖給出了干燥管的不同應(yīng)用，請(qǐng)回答下列問題：
(1)圖甲所示的干燥管可作為氣體干燥裝置，下列組合中氣體a和固體R均正確的是_____(填字母)。
甲作為干燥裝置，固體R必須能吸收水，且不與氣體a發(fā)生反應(yīng)。B中濃硫酸為液體干燥劑；C中的高錳酸鉀不僅不易吸收水，還與乙烯反應(yīng)；D中的堿石灰雖然能吸收水，但也能與Cl2反應(yīng)。
(2)甲裝置還可以作為特殊情況下的氣體發(fā)生裝置。例如，在常溫下可用此裝置來制備空氣中的某種單質(zhì)氣體，此時(shí)氣體a為______，固體R為_______。
甲作為制氣裝置，要求反應(yīng)原理是在常溫下某氣體與固體反應(yīng)產(chǎn)生氣體，中學(xué)階段熟悉的反應(yīng)是二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)制取氧氣。
(3)若按圖乙來組裝，可用NaOH濃溶液吸收Cl2，制“84”消毒液，此時(shí)干燥管的作用是__________。
氣體體積的測(cè)定既可通過測(cè)量氣體排出的液體體積來確定(二者體積值相等)，也可直接測(cè)量收集的氣體體積。測(cè)量氣體體積的常用方法：
(1)直接測(cè)量法。如圖A、B、C、D、E均是直接測(cè)量氣體體積的裝置。A裝置測(cè)量前可先通過調(diào)整左右兩管的高度使左管(有刻度)充滿液體，且兩管液面相平。C裝置則是直接將一種反應(yīng)物置于倒置的漏斗中，另一反應(yīng)物置于水槽中，二者反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可以直接測(cè)量。D裝置用于測(cè)量混合氣體中被吸收(或不被吸收)的氣體的體積。讀數(shù)時(shí)，球形容器和量氣管液面相平，量氣管內(nèi)增加的水的體積等于被反應(yīng)管吸收后剩余氣體的體積。
解答該量氣裝置讀數(shù)時(shí)的答題模板：①將××××恢復(fù)至室溫。②調(diào)節(jié)×××與×××兩端液面相平。③視線與×××在同一水平線上。E裝置直接測(cè)量固液反應(yīng)產(chǎn)生氣體的體積，注意應(yīng)恢復(fù)至室溫后，讀取注射器中氣體的體積(一般適合滴加液體量比較少的氣體體積的測(cè)量)。(2)間接測(cè)量法。如F裝置是通過測(cè)量氣體排出的液體體積來確定氣體體積。
1.用鎂帶和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣來測(cè)定氫氣的氣體摩爾體積，所用的步驟有①冷卻至室溫；②調(diào)節(jié)使水準(zhǔn)管和量氣管液面持平；③讀數(shù)。正確的順序是A.①②③ B.①③②C.③①② D.③②①
因?yàn)樯蓺怏w的體積需要用排出的水的體積衡量，而鎂帶和稀硫酸的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，反應(yīng)前后量氣管的溫度不同，因此，反應(yīng)后應(yīng)先將待測(cè)體系恢復(fù)到室溫，再將量氣管上下移動(dòng)以調(diào)節(jié)量氣管內(nèi)的液面與水準(zhǔn)管一致，此時(shí)量氣管內(nèi)氣體壓強(qiáng)也為大氣壓，讀數(shù)才是正確的；所以正確的操作順序?yàn)棰佗冖邸?br/>2.欲測(cè)定金屬鎂的相對(duì)原子質(zhì)量，請(qǐng)利用下圖給定的儀器組成一套實(shí)驗(yàn)裝置(每個(gè)儀器只能使用一次，假設(shè)氣體的體積可看作標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積)。
回答下列問題(氣流從左到右)：(1)各種儀器連接的先后順序是____接____、____接____、____接____、____接____(用小寫字母表示)。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康募案餮b置的特點(diǎn)分析可知：利用裝置A中的水壓將E中稀鹽酸壓至B中，產(chǎn)生的氣體通過將D中的水排入C中測(cè)量其體積，所以連接順序?yàn)閍→h→g→b→c→f→e→d。
(2)連接好儀器后，要進(jìn)行的操作有以下幾步，其先后順序是____________(填序號(hào))。①待儀器B中的溫度恢復(fù)至室溫時(shí)，測(cè)得量筒C中水的體積為Va mL；②擦掉鎂條表面的氧化膜，將其置于天平上稱量，得質(zhì)量為m g，并將其投入試管B中的多孔塑料板上；③檢查裝置的氣密性；④旋開裝置A上分液漏斗的活塞，使其中的水順利流下，當(dāng)鎂完全溶解時(shí)再關(guān)閉這個(gè)活塞，這時(shí)A中共放入水Vb mL。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可算出金屬鎂的相對(duì)原子質(zhì)量，其數(shù)學(xué)表達(dá)式為______________。
由題意知：Mg　　　～　　　H2M　　　　　　　22.4 LM　　　　　　　(Va－Vb)×10－3 L
(4)若試管B的溫度未冷卻至室溫，就讀出量筒C中水的體積，這將會(huì)使所測(cè)定鎂的相對(duì)原子質(zhì)量數(shù)據(jù)_______(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。
由于試管B未冷卻至室溫，會(huì)導(dǎo)致Va變大，所以使Mg的相對(duì)原子質(zhì)量偏小。
裝置的氣密性檢查必須在放入藥品之前進(jìn)行。(1)氣密性檢查的基本思路使裝置內(nèi)外壓強(qiáng)不等，觀察氣泡或液面變化。(2)氣密性檢查的答題規(guī)范簡(jiǎn)答題應(yīng)注意答題規(guī)范，對(duì)裝置的氣密性檢查可按如下文字進(jìn)行答題：①裝置形成封閉體系→操作(微熱、手捂、熱毛巾捂、加水等)→描述現(xiàn)象→得出結(jié)論。②微熱法檢查的關(guān)鍵詞是封閉、微熱、氣泡、水柱。③液差(封)法的關(guān)鍵詞是封閉、液差。④答題時(shí)易忽略的關(guān)鍵性的文字?jǐn)⑹觯篴.將導(dǎo)管末端浸入水中；b.關(guān)閉或者開啟某些氣體通道的活塞或彈簧夾；c.加水至“將長(zhǎng)頸漏斗下口浸沒”。
1.觀察下面a～f六種裝置，補(bǔ)充完整檢查氣密性的操作和現(xiàn)象：
(1)微熱法：如圖a。用手捂熱或用酒精燈微熱試管，導(dǎo)管口__________，松開手或停止加熱后導(dǎo)管內(nèi)______________，證明裝置不漏氣。
(2)液差法：如圖b、c。連接好儀器，b中夾緊彈簧夾，從長(zhǎng)頸漏斗中注入適量水，使b中長(zhǎng)頸漏斗中的液面______錐形瓶中的液面，靜置，若__________________，證明裝置不漏氣。c中從乙管加入適量水，使乙管液面_______甲管液面，靜置，若液面______________，證明裝置不漏氣。(3)滴液法：如圖d。向分液漏斗中注入適量水，關(guān)閉彈簧夾，打開分液漏斗活塞，水在下端形成一段水柱，如果________________________________，則證明裝置氣密性良好。
一段時(shí)間后，水柱的水位不會(huì)下降
(4)抽氣(吹氣)法：如圖e、f。e中關(guān)閉分液漏斗的活塞，輕輕向外拉動(dòng)或向里推動(dòng)注射器的活塞，一段時(shí)間后，活塞__________________，證明裝置的氣密性良好。f中打開彈簧夾，向?qū)Ч芸诖禋?，如果長(zhǎng)頸漏斗中的液面________，且停止吹氣后，夾上彈簧夾，長(zhǎng)頸漏斗液面__________，則證明裝置的氣密性良好(液差法的拓展)。
2.為了檢查如圖所示某有機(jī)合成裝置的氣密性，甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行以下操作和方案設(shè)計(jì)。(1)甲同學(xué)認(rèn)為，用微熱法便可檢查裝置氣密性是否良好。經(jīng)檢驗(yàn)方案可行，則甲同學(xué)檢查裝置氣密性的操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論是____________________________________________________________________________________________________________________________________________。
將e導(dǎo)管下端管口浸入盛水的燒杯中，關(guān)閉b的活塞，打開a處止水夾，微熱d，若e導(dǎo)管口有氣泡冒出，冷卻至室溫后，又有一段水柱上升，證明氣密性良好
(2)乙同學(xué)認(rèn)為只需關(guān)閉a處止水夾，打開b的玻璃活塞，觀察液體能否順利滴下便可檢查其氣密性是否良好，該同學(xué)的方案可行嗎？________(填“可行”或“不可行”)，并解釋原因：__________________________________________。
無論氣密性是否良好，b中的液體均能順利滴下
1.(2022·湖北，6)下列實(shí)驗(yàn)裝置(部分夾持裝置略)或現(xiàn)象錯(cuò)誤的是
碳酸鈉和碳酸氫鈉都會(huì)因水解而使溶液顯堿性，碳酸鈉的堿性強(qiáng)于碳酸氫鈉，滴入酚酞溶液后，碳酸鈉溶液呈紅色，碳酸氫鈉溶液呈淺紅色，A正確；食鹽水為中性，鐵釘發(fā)生吸氧腐蝕，試管中的氣體減少，導(dǎo)管中形成一段水柱，B正確；鈉燃燒溫度在400 ℃以上，玻璃表面皿不耐高溫，故鈉燃燒通常用坩堝或者燃燒匙，C錯(cuò)誤。
2.(2020·江蘇，5)實(shí)驗(yàn)室以CaCO3為原料，制備CO2并獲得CaCl2·6H2O晶體。下列圖示裝置和原理不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br/>A對(duì)，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)可制備CO2，且為固液常溫型反應(yīng)，裝置也正確；B對(duì)，CO2密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集；C對(duì)，分離固體與液體，可采用過濾的方法；D錯(cuò)，CaCl2·6H2O晶體可以通過蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾的方法制得，采用蒸發(fā)結(jié)晶法易導(dǎo)致CaCl2·6H2O失去結(jié)晶水。
3.(2021·天津，15)某化學(xué)小組同學(xué)利用一定濃度的H2O2溶液制備O2，再用O2氧化C2H5OH，并檢驗(yàn)氧化產(chǎn)物。Ⅰ.制備O2該小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下氣體發(fā)生裝置(夾持裝置省略)
(1)甲裝置中主要儀器的名稱為__________________。(2)乙裝置中，用粘合劑將MnO2制成團(tuán)，放在多孔塑料片上，連接好裝置，氣密性良好后打開活塞K1，經(jīng)長(zhǎng)頸漏斗向試管中緩慢加入3% H2O2溶液至___________________。欲使反應(yīng)停止，關(guān)閉活塞K1即可，此時(shí)裝置中的現(xiàn)象是_________________________________________________。
試管內(nèi)的H2O2溶液被壓入
長(zhǎng)頸漏斗中，與MnO2分離
(3)丙裝置可用于制備較多O2，催化劑鉑絲可上下移動(dòng)。制備過程中如果體系內(nèi)壓強(qiáng)過大，安全管中的現(xiàn)象是___________，此時(shí)可以將鉑絲抽離H2O2溶液，還可以采取的安全措施是______________。
(4)丙裝置的特點(diǎn)是______(填序號(hào))。a.可以控制制備反應(yīng)的開始和結(jié)束b.可通過調(diào)節(jié)催化劑與液體接觸的面積來控制反應(yīng)的速率c.與乙裝置相比，產(chǎn)物中的O2含量高、雜質(zhì)種類少
用雙氧水和催化劑制取氧氣。制得的氧氣經(jīng)干燥后進(jìn)入盛有乙醇的圓底燒瓶中，和熱的乙醇一起進(jìn)入硬質(zhì)玻璃管中，在銅的催化作用下發(fā)生乙醇的催化氧化反應(yīng)生成乙醛。生成的乙醛進(jìn)入試管中，被冷凝收集。
催化劑鉑絲可上下移動(dòng)，可以控制制備反應(yīng)的開始和結(jié)束，a正確；催化劑與液體接觸的面積越大，反應(yīng)速率越快，b正確；
丙裝置用圓底燒瓶盛裝H2O2溶液，與乙裝置相比，可用于制備較多O2，但產(chǎn)物中的O2含量和雜質(zhì)種類和乙中沒有區(qū)別，c錯(cuò)誤。
Ⅱ.氧化C2H5OH該小組同學(xué)設(shè)計(jì)的氧化C2H5OH的裝置如圖(夾持裝置省略)(5)在圖中方框內(nèi)補(bǔ)全干燥裝置和干燥劑。
Ⅲ.檢驗(yàn)產(chǎn)物(6)為檢驗(yàn)上述實(shí)驗(yàn)收集到的產(chǎn)物，該小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)并得出相應(yīng)結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)①～③中的結(jié)論不合理的是_____(填序號(hào))，原因是__________________________________。
乙醇也能使酸性KMnO4

相關(guān)課件

第42講 電解原理創(chuàng)新應(yīng)用 金屬的腐蝕與防護(hù) 2024高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)高頻考點(diǎn)精講（新教材新高考） 課件：

這是一份第42講 電解原理創(chuàng)新應(yīng)用 金屬的腐蝕與防護(hù) 2024高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)高頻考點(diǎn)精講（新教材新高考） 課件，共40頁(yè)。PPT課件主要包含了電解原理的創(chuàng)新應(yīng)用，金屬的腐蝕與防護(hù)，必備知識(shí)，易錯(cuò)辨析，專項(xiàng)突破等內(nèi)容，歡迎下載使用。

第30講 化學(xué)鍵 2024高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)高頻考點(diǎn)精講（新教材新高考） 課件：

這是一份第30講 化學(xué)鍵 2024高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)高頻考點(diǎn)精講（新教材新高考） 課件，共45頁(yè)。PPT課件主要包含了復(fù)習(xí)目標(biāo)，考點(diǎn)一，必備知識(shí)，專項(xiàng)突破，共價(jià)鍵及其參數(shù)，考點(diǎn)二，易錯(cuò)辨析，真題演練，大π鍵的判斷等內(nèi)容，歡迎下載使用。

第8講 化學(xué)計(jì)算的常用方法 2024高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)高頻考點(diǎn)精講（新教材新高考） 課件：

這是一份第8講 化學(xué)計(jì)算的常用方法 2024高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)高頻考點(diǎn)精講（新教材新高考） 課件，共47頁(yè)。PPT課件主要包含了復(fù)習(xí)目標(biāo)，利用差量法計(jì)算，考點(diǎn)一，必備知識(shí)，專項(xiàng)突破，利用關(guān)系式法計(jì)算，考點(diǎn)二，利用守恒法計(jì)算，考點(diǎn)三，熱點(diǎn)強(qiáng)化等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

新高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)課件第3章 第10講　儀器的組合與創(chuàng)新使用（含解析）

新高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)課件第3章 第10講　儀器的組合與創(chuàng)新使用（含解析）
新高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)精品課件 第3章 第10講　儀器的組合與創(chuàng)新使用 (含解析)

新高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)精品課件 第3章 第10講　儀器的組合與創(chuàng)新使用 (含解析)
2024年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)課件（魯科版）第10章 第63講　儀器的組合與創(chuàng)新使用

2024年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)課件（魯科版）第10章 第63講　儀器的組合與創(chuàng)新使用
2024年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)（新高考版） 第3章 第10講　儀器的組合與創(chuàng)新使用

2024年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)（新高考版） 第3章 第10講　儀器的組合與創(chuàng)新使用
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高考專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部