
ハイキング① 郊游、遠(yuǎn)足 わかお?jiǎng)eれ? 分別、分手;永別はなし話③ 說話
別れる③ 分開、分手
み おく見送り? 目送、送別、送行あいだ間? 時(shí)間、期間;之間ほうりつ法 律? 法律
み おく見る+送る:寄;送別
朝の間/この間2時(shí)から8時(shí)までの間
おも思う② 思います 想、思考い言う? 言います 說、講さが探す②? 探します 尋找、找、尋求
わら笑う? 笑います 笑やめる? やめます 放棄、停止;戒 き決める? 決めます 決定、規(guī)定
タバコを止める:戒煙會(huì)社を辭める:(從公司)辭職
ルールを決める:制定規(guī)則
ね ぼう寢坊する? 睡懶覺がいしゅつ外 出する? 外出、出去けんきゅう研 究する? 研究
あさねぼう朝 寢 坊③ 早上睡懶覺;睡懶覺的人
おかしい③ 可笑的、滑稽的;奇怪的すご凄い② 驚人的、了不起的;厲害的、 非常的;可怕的
おかしいことを言った。これはちょっとおかしいなあ。
すごい顔をしている。すごい雨
いっぱい一 杯? 滿滿地;一杯(名詞)とうとう到 頭① 終于、終究、到底かなら必ず? 一定、必定ぜったい絶 対に? 絕對(duì)
精一杯頑張りますお腹がいっぱいです。吃得飽飽的
せわお世話に なりました。 承蒙照顧 つたよろしく お伝え ください。 請(qǐng)代問好
どうぞ〇〇に よろしく お伝えください〇〇によろしく
これから お世話になります。
お元?dú)荬?。 請(qǐng)多保重(較長的分離、祝身體健康)お?dú)荬颏膜堡啤? 小心點(diǎn)兒(一般性分別、祝路途平安)さようなら。 再見、永別どうやって+動(dòng)詞 怎樣/如何(做)(問方式手段)やく役に立ちます 有用、起作用
お大事に。 (只對(duì)病人說)
やく た役②:任務(wù)、角色 立つ①
どうして:為什么(問理由)
ちゅう~中:正在~、在~之中 授業(yè)中(上課時(shí)) 會(huì)議中(開會(huì)中)接時(shí)間:~週(來週中)、~月 じゅう~中:全~ 、整個(gè)~ 世界中(全世界) 一日中(一整天)接時(shí)間:今年、明日、今日
?詳見P127,209
小句(簡體形)と思います
表示說話人思考的內(nèi)容。思考、判斷的內(nèi)容的謂語部分使用簡體形。助詞「と」提示思考、判斷的內(nèi)容。此句型只能用于說話人是第一人稱,可以是推測可以是闡述自己的意見。我想……,我認(rèn)為……,我覺得……
李さんはもうすぐ來ると思います。
この本は面白いと思います。
日本はきれいだと思います。
明日はいい天気だと思います。
我覺得這本書很有意思。
我覺得明天會(huì)是個(gè)好天氣。
中國にはたくさんの名所があると思います。
赤ちゃんはもう寢たと思います。
?當(dāng)推測或闡述的內(nèi)容為否定時(shí),把「と」前面的句子變?yōu)榉穸ㄐ巍?br/>田中さんは來ないと思います。
我認(rèn)為在中國有很多名勝古跡。
我覺得田中先生不會(huì)來。
李さんはこのニュースを知っていますか?!いいā⒅椁胜い人激い蓼?。
小李知道這個(gè)消息嗎?——不,我想他不知道。
小句と言います/言いました
①直接引用說的話,把引用的話原封不動(dòng)的放在「」中,后接と言います/言いました
寢る前に、「お休みなさい」と言います。
王さんは「來週東京に行きます」と言いました。
お母さんは明日買い物をすると言いました。
森さんは中國語の試験は難しかったと言いました。
小王說了“下周去東京”。
媽媽說了她明天去買東西。
森先生說漢語考試很難。
②把引用的內(nèi)容加之概括后再說出口,不需要放在「」中,引用的句子使用簡體形后接と言いました
小野さんは中國の故宮はきれいだと言いました。
小野說中國的故宮很美。
小野さんは李さんにちょっと休みたいと言いました。
小野跟小李說想休息一下。
?如果轉(zhuǎn)述某人反復(fù)說起的事情時(shí),用~~と言っています
來週のハイキングに張さんも行きたいと言っています。
小張說他也想?yún)⒓酉滦瞧诘慕加巍?br/>~のです/んです接在句尾。用于說明所講內(nèi)容的狀況或解釋前面涉及情況的客觀原因、理由?!韦扦苟嘤糜跁嬲Z,~んです多用于口語。前接小句的簡體形,但是名詞和二類形容詞要將簡體形的「だ」換成「な」再加~のです/んです
すみません、頭が痛いんです。
煙草はやめた方がいいですよ。――そうなんですが、やめることができないんです。
これ、京都のお土産なんです。どうぞ。
煙還是戒了為好?!前?,但就是戒不掉。
這是京都的特產(chǎn),請(qǐng)收下。
どうして~~のですか/んですか
詢問原因、理由時(shí),使用どうして+句尾のですか/んですか的形式, 為什么……
どうしてラーメンを食べないんですか。――もうおなかがいっぱいなんです。
たいしょくどうして退職したのですか。 じつ――実は病気があるのです。
昨日、どうして休んだんですか。――頭が痛かったから。
你為什么不吃拉面呀?(加強(qiáng)詢問原因的口氣)——(因?yàn)椋┪乙呀?jīng)吃飽了。
昨天為什么休息了?——我頭疼來著。
你為什么辭職了呀?(加強(qiáng)詢問原因的口氣)——其實(shí)是因?yàn)槲疑×恕?br/>どうして VS どうやって
どうして:どう+して(する的て形)一般詢問理由,為什么……どうやって:どう+やって(やる的て形)一般詢問方法,怎樣……怎么做……
どうして行かないんですか。
どうやって行きますか。
どうしてケーキを作りましたか。
ケーキはどうやって作りますか。
小句 が,小句【鋪墊】
連接前后兩個(gè)小句時(shí),助詞「が」除了表示轉(zhuǎn)折的用法,還可以用來提示接下來要說的內(nèi)容,起到鋪墊的作用。和同樣有鋪墊作用的「けど」相比, 「が」除了在口語中使用,也多用于書面語。
李さんを探しているんですが、どこにいますか。
すみません、東京タワーに行きたいんですが、どうやって行きますか。
我在找小李,他在哪兒?
我想去東京塔,請(qǐng)問怎么走。
明日から連休ですが、どうするか決めましたか。
從明天開始就是長假了,你想好怎么過了嗎。
おなかが( ?。─螭扦工?、帰ってもいいですか。
明日中國へ( ?。─螭扦工?、何か欲しい物がありますか。
東京は( ?。─螭扦工⑿呐浃筏胜い扦坤丹?。
名詞について:關(guān)于……
關(guān)于~~。一般后續(xù)表示思維活動(dòng)的詞語。如:思います、考えます、感じます、研究します等。也可以直接用做標(biāo)題,如:人生について、日本の音楽について,后半句直接省略。
ヨーロッパの文化について、どう思いますか。
中國の経済について研究しています。
表示以其數(shù)字為單位,“按其單位”的意思。每……
いっけん きふ一軒について100円の寄付をお願(yuàn)いします。
請(qǐng)每家捐贈(zèng)100日元。
【寒暄語】受到別人關(guān)照,表達(dá)感謝 給您添麻煩了、感謝您的照顧……
伝えてください的敬語形式
關(guān)系更親密時(shí),可以省略表達(dá):~によろしく。
ちゅう~~中【動(dòng)作正在進(jìn)行中】
ちゅう表示動(dòng)作正在進(jìn)行中。一類動(dòng)詞和二類動(dòng)詞用ます形去掉ます+中三類動(dòng)詞(漢字詞)ます形去掉します+中?!袱工搿购汀竵恧搿箾]有此用法。并非所有動(dòng)詞都可以使用【~~中】
森さんに何度も電話を掛けましたが、話し中でした。
給森先生打了好多次電話,一直占線。
(お)気を付けて:一般性分別, 路上小心……
太鼓 太鼓(たいこ)
小鼓 小鼓(こつづみ)
橫笛 橫笛(よこぶえ)
簫 尺八(しゃくはち)
這是一份日語初級(jí)上冊(cè)第18課 攜帯電話は とても 小さく なりました新春セール獲獎(jiǎng)?wù)n件ppt,文件包含標(biāo)日第18課pptx、第18課攜帯電話はとても小さくなりました練習(xí)-新標(biāo)準(zhǔn)日本語初級(jí)上冊(cè)docx等2份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共37頁, 歡迎下載使用。
這是一份高中日語新版標(biāo)準(zhǔn)日本語初級(jí)上冊(cè)第17課 わたしは 新しい 洋服が 欲しいです初詣試講課課件ppt,文件包含標(biāo)日第17課pptx、第17課わたしは新しい洋服が欲しいです練習(xí)-新標(biāo)準(zhǔn)日本語初級(jí)上冊(cè)docx等2份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共34頁, 歡迎下載使用。
這是一份新版標(biāo)準(zhǔn)日本語初級(jí)上冊(cè)第16課 ホテルの 部屋は 広くて明るいです展示場一等獎(jiǎng)ppt課件,文件包含標(biāo)日第16課pptx、第16課ホテルの部屋は広くて明るいです練習(xí)-新標(biāo)準(zhǔn)日本語初級(jí)上冊(cè)docx等2份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共43頁, 歡迎下載使用。
微信掃碼,快速注冊(cè)
注冊(cè)成功