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為了激發(fā)同學(xué)們的探索興趣，你所在的班級舉辦“走近深藍，探索未知”活動，請你參加并完成下面任務(wù)。
1．閱讀下面文字，回答后面的問題。
古往今來，五大洲各種膚色的人向往海洋、憧憬海洋，__甲__(編撰/創(chuàng)造)了多少神奇而美麗的神話傳說??！從華夏大地的哪吒鬧海、龍宮探寶，到古希臘的海神波塞冬、丹麥童話《海的女兒》，以及近代科幻小說《海底兩萬里》……無不繪聲繪色地展現(xiàn)了那個充滿無窮(à mì)的世界，將人類對于深邃海底的興趣和探求欲發(fā)揮得(lín lí jìn zhì)。
于是，當(dāng)歷史老人腳步蹣跚地走到了20世紀，深達1 000米、3 000米、6 000米的大洋深海中，__乙__(相繼/連續(xù))出現(xiàn)了美國人、俄羅斯人、法國人、日本人的身影。
(1)根據(jù)拼音寫漢字或給加點的字注音。
(à mì)________
(lín lí jìn zhì)____________
憧憬( ) 蹣跚( )
(2)從文段的括號內(nèi)選擇符合語境的詞語，分別填入橫線處。
甲：________ 乙：________
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盡管天一放亮，就遇到了風(fēng)雨突襲，海況不佳，但周密嚴格的探測表明，天氣條件會逐漸好轉(zhuǎn)，且海面以下完全具備試驗條件。海試現(xiàn)場指揮部下定決心：按時下潛！北京時間4時20分，海試團隊舉行了簡短的出征儀式，三名潛航員葉聰、劉開周、楊波身著藍色的潛航工作服，與大家相互擊掌，微笑著進入潛水器。
3個多小時的下潛，“向陽紅09”試驗?zāi)复系默F(xiàn)場指揮部緊張有序，監(jiān)控屏幕上不斷顯示著水下各種數(shù)據(jù)，揚聲器中不時響起“蛟龍?zhí)枴睗摵絾T和水面控制人員之間沉著冷靜的通話聲。
2．“蛟龍?zhí)胶！边@么重要而有意義的壯舉，為什么不舉辦隆重的“出征儀式”？
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3．有同學(xué)讀到“微笑著進入潛水器”時，對三名潛航員“微笑”的內(nèi)涵不是很理解。請你結(jié)合全文語境推測，三名潛航員為什么會“微笑”。
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4．“北京時間4時20分”這一時間有何作用？
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九霄逐夢再問天
——神舟十三號發(fā)射目擊記
任軍川 于嘉
①“升起來啦”“太震撼啦”……遙望著托舉神舟十三號載人飛船的長征二號F遙十三火箭點火發(fā)射、穩(wěn)穩(wěn)升空，發(fā)射場附近的觀眾們剎那間歡呼起來，與火箭的隆隆轟鳴形成合奏，響徹天地之間。
②遠遠望去，火箭吐著焰舌加速升空，在夜空中畫出一道銀灰色煙跡。眼前黑河倒映著沖天的火光，微風(fēng)吹過，河面泛起粼粼波光。
③只看得見灼灼尾焰的船箭組合體越升越快直插天宇，漸漸縮小為一個光點。飛向太空，飛向天宮，光點越來越暗，若隱若現(xiàn)，逐漸消失在視野盡頭……
④戈壁灘上，黑河岸邊，觀眾三五成群，遲遲不愿離去。有的人打著手電筒，興奮地說著、笑著；有的遙望天邊，似乎在努力搜尋飛船蹤跡；還有的翻看手機，回味剛剛記錄下的震撼瞬間。
⑤三位航天員搭乘神舟十三號載人飛船邁出中國人探索浩渺太空的又一步，把中國足跡再一次鐫刻在浩瀚宇宙。
⑥“這是科學(xué)探索與航天夢想最美的相遇！”星空攝影師戴建峰凝視著相機取景器，難掩激動感嘆道。他輾轉(zhuǎn)數(shù)千公里，早早守候在發(fā)射場附近，捕捉飛船升空的完美軌跡和精彩瞬間。
⑦對神舟飛天的驕傲洋溢在人們的臉上。牧民烏尼爾的家距酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心30公里。她跟丈夫平時很早入睡，而今特意熬夜守在窗前?！吧裰劬蛷奈壹腋浇w天，我們特別驕傲，比過節(jié)還歡喜。”她說。
⑧烏尼爾家中最顯眼的位置擺著一張她與部分中國航天員的合影。這是她受邀參加一次載人航天飛行任務(wù)表彰活動時拍攝的，她倍感自豪?！叭缓教靻T一定能圓滿完成任務(wù)！我們牧民都為他們加油！”她滿懷信心地說。
⑨此次太空之旅，三位航天員帶人們追星逐夢，并讓人們接觸新的探索發(fā)現(xiàn)。“能看到航天員拍攝的太空美景”“能體驗太空上的別樣春節(jié)”……大家紛紛在社交平臺上轉(zhuǎn)發(fā)飛船成功發(fā)射的消息，寫上一句句寄語。
⑩北京市中關(guān)村第二小學(xué)四年級學(xué)生肖浩澤是天文迷。他曾現(xiàn)場觀看過神舟十二號發(fā)射，震撼的場面令他久久難忘。這幾天他時刻關(guān)注神舟十三號的動態(tài)?！拔易钇诖教靻T王亞平阿姨在空間站開講‘太空第二課’?！毙ず茲山邮苡浾唠娫挷稍L時說。
?在發(fā)射場外圍，內(nèi)蒙古自治區(qū)額濟納旗公安局古日乃邊境派出所民警參與安保工作。民警們除了設(shè)卡檢查、巡邏執(zhí)勤，還深入牧民家講解發(fā)射前后注意事項。“我們作為‘航天護衛(wèi)隊’成員執(zhí)行此次任務(wù)，為國家航天事業(yè)出力，感到十分光榮?！痹撆沙鏊虒?dǎo)員巴雅爾說。
?夜愈深，觀眾漸散去。黑色天幕與皎潔月光映襯下，身姿挺拔的胡楊、隨風(fēng)輕擺的紅柳，靜靜守護在這廣袤的戈壁灘上，守望中國航天事業(yè)的發(fā)展，守候一次次的點火運行。
(有刪改)
1．文章除了描寫戈壁灘上聚集的觀眾，還具體描繪了一些人物、事件和感受，請根據(jù)你的理解完成下面表格。
2.請從修辭角度賞析文中畫線的句子。
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3．文章中不止一次寫到“觀眾”的表現(xiàn)，請分析這樣寫的作用。
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4．人類在《海底兩萬里》中設(shè)想的載人深潛如今已變?yōu)楝F(xiàn)實。關(guān)于未來，你還有哪些暢想？請大膽說一說。
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【詳解答案】
課堂達標(biāo)
1．(1)奧秘 淋漓盡致 chōnɡ jǐnɡ pán shān
(2)甲：創(chuàng)造 乙：相繼
2．①天氣和海況可能不適合舉辦隆重的出征儀式，簡短的出征儀式可以起到鼓舞士氣的作用，同時又不會因為過于隆重的儀式而分散精力或者耽誤試驗進程。②試驗性質(zhì)決定了最重要的是試驗本身的嚴謹性和數(shù)據(jù)獲取等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，而不是出征儀式。
3．微笑是對自己能夠駕駛“蛟龍?zhí)枴睕_擊7 000米而感到驕傲；對駕駛“蛟龍?zhí)枴睕_擊7 000米充滿了自信，對試驗成功充滿了自信和期待。
4．體現(xiàn)了事件的真實性。
課后提升
1．①星空攝影師戴建峰 ②驕傲、歡喜
③時刻關(guān)注神舟十三號的動態(tài)，期待“太空第二課” ④設(shè)卡檢查，巡邏執(zhí)勤，講解發(fā)射前后注意事項
2．這句話運用了擬人的修辭手法，賦予胡楊、紅柳以人的動作和情態(tài)，用“守護”“守望”“守候”三個動詞，生動形象地寫出人們對祖國航天事業(yè)的關(guān)注、熱愛和期待。
3．①再現(xiàn)神舟十三號發(fā)射的現(xiàn)場氣氛，給人以身臨其境之感；②表現(xiàn)人們對航天事業(yè)的關(guān)注、熱愛；③展現(xiàn)人們?yōu)樽鎳教焓聵I(yè)飛速發(fā)展而感到驕傲。
4．示例：未來我們可以與所有動物溝通，聽懂所有的語言；未來我們可以在火星新建一個家園，緩解地球的生態(tài)壓力。(根據(jù)文章內(nèi)容，發(fā)揮自己的想象，言之有理、語句通順即可)
人物
事件
感受
①______________________ ________________________________________________
捕捉飛船升空的完美軌跡和精彩瞬間
激動
牧民烏尼爾
熬夜，守在窗前
②______________________________________________________________________
四年級學(xué)生肖浩澤
③______________________________________________________________________
久久難忘
派出所教導(dǎo)員巴雅爾
④______________________________________________________________________
感到十分光榮

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23“蛟龍”探海

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