下列詞語中，加點字讀音全部正確的一項是（）
【詳解】本題考查字音。
嘹．亮 lià——liá，杞．人憂天 jǐ——qǐ； C.粗獷．kuàng——guǎng；
D.庇．護 pì——bì，懲．戒 chěng——chéng； 故選 B。
下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）
【詳解】本題考查字形。
B.分岐——分歧，驚荒失措——驚荒失措； C.遮敝——遮蔽，翻來復(fù)去——翻來覆去； D.慷概——慷慨，安祥——安詳；
故選 A。
下列句子中，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?br>中秋節(jié)期間，廣州沿街的商鋪掛上彩燈，造型各異的燈籠花．枝．招．展．。
國慶節(jié)來臨，祖國各地花．團．錦．簇．，處處洋溢著喜慶祥和的節(jié)日氣氛。
重陽節(jié)前夜，大批廣州市民前往蓮花山登高祈福，景區(qū)內(nèi)人．聲．鼎．沸．。
A. 嘹．亮 lià
蒞．臨 lì
杞．人憂天 jǐ
B. 徘徊．huái
稱．職 chèn
拈．輕怕重 niān
C. 粗獷．kuàng
慫．恿 sǒng
隨聲附和．hè
D. 庇．護 pì
【答案】B
懲．戒 chěng
刨．根問底 pá
【解析】
A. 訣別
綿延
大相徑庭
B. 分岐
奧秘
驚荒失措
C. 貯蓄
遮敝
翻來復(fù)去
D. 慷概
安祥
見異思遷
【答案】A
【解析】
除夕之夜，絢麗多彩的廣州塔燈光秀美．不．勝．收．，讓游客們流連忘返。
【答案】A
【解析】
【詳解】本題考查成語運用。
A.花枝招展：形容女性打扮得十分艷麗。不能形容造型各異的燈籠，使用對象有誤； B.花團錦簇：形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。使用正確；
C.人聲鼎沸：本意是鍋里的水燒開了，發(fā)出響聲；現(xiàn)指人群的聲音吵吵嚷嚷，就像炸開了鍋。使用正確； D.美不勝收：美好的東西很多，一時看不過來。使用正確；
故選 A。
下列句子中，沒有語病的一項是（）
9 月 23 日晚，第 19 屆亞運會開幕式隆重在杭州的奧體中心體育場舉行。
“智能”是杭州亞運會辦賽理念之一，貫穿亞運會整個舉辦和籌備過程。
“數(shù)字火炬手”與現(xiàn)場的火炬手共同點燃了主火炬，改進了時空的限制。
本次亞運會中國隊共獲 201 枚金牌，其中 10 枚金牌的獲得者來自廣州。
【答案】D
【解析】
【詳解】本題考查病句的辨析與修改。
A.語序不當，將“隆重在杭州的奧體中心體育場”改為“在杭州的奧體中心體育場隆重”； B.語序不當，將“舉辦和籌備”改為“籌備和舉辦”；
C.搭配不當，將“改進了時空的限制”改為“突破了時空的限制”； 故選 D。
請結(jié)合語境，按照括號中的提示補全對話。
周六，小語約小文同行，到海珠湖畔的廣州市文化館新館打卡。
【游園活動】
逛傳統(tǒng)中秋集市，觀千年中秋文化展覽，體驗非遺作品制作……以“穿粵記?尋味中秋”為主題的大型 古風中秋游園會在廣州市文化館開幕?！秾の队洝穭”居嗡⑿隆皠”居巍背Ｒ?guī)玩法，游客進園后，開啟尋味
之旅，解鎖闖關(guān)秘籍，完成游園挑戰(zhàn)，領(lǐng)略文化魅力。
【對話內(nèi)容】
小文：哇，這里的園林建筑全是古色古香的，滿滿的漢唐風格。
小語：走，游園會已經(jīng)開幕了，我們一起去體驗《尋味記》劇本游吧。 小文：這個劇本游有什么特色？
小語：①。（簡單解說《尋味記》劇本游的特色） 小文：真有創(chuàng)意！這個游園會還有其他活動嗎？
小語：當然有。你可以去學月餅制作，玩投壺射箭，體驗非遺作品制作…… 小文：原來有這么多的好活動。可是我對這些都不熟悉，不太敢去體驗。 小語：②。（鼓勵小文參與各類活動）
【答案】① “互動性演繹+沉浸式劇本”是其基本模式，我們進入活動區(qū)就開啟尋味之旅、李白、蘇
軾等各朝大咖不期而遇，完成游園挑戰(zhàn)②. 小文，逛傳統(tǒng)中秋集市，體驗非遺作品制作……美妙的體驗可以開拓我們的事業(yè)，勇于嘗試才會收獲驚喜
【解析】
【詳解】①本題考查內(nèi)容理解與概括。
根據(jù)“《尋味記》劇本游刷新‘劇本游’常規(guī)玩法，游客進園后，開啟尋味之旅，解鎖闖關(guān)秘籍，完成游園挑戰(zhàn)，領(lǐng)略文化魅力”可以簡單解說《尋味記》劇本游的特色。如開創(chuàng)“互動性演繹+沉浸式劇本”模式。 古風文化館園區(qū)被巧妙地打造成沉浸式戶外“劇本游”活動區(qū)，游客進園后，可以開啟尋味之旅，與“穿越”而來的唐太宗、李白、歐陽修、蘇軾等各朝大咖不期而遇，解鎖闖關(guān)秘籍，完成游園挑戰(zhàn)，體驗中秋民俗，領(lǐng)略文化魅力。
②本題考查勸說語。
根據(jù)小文“原來有這么多的好活動。可是我對這些都不熟悉，不太敢去體驗”的實際情況，可從勇于嘗試、 深入體驗的而居的分析作答，注意表達得體。
示例：小文，別害怕！中秋集市和文化展覽是了解傳統(tǒng)文化的絕佳機會。即使對這些不熟悉，正是學習的 好時機。月餅制作、投壺射箭，還有非遺作品制作，都是難得的體驗。勇敢嘗試，你會發(fā)現(xiàn)更多樂趣和驚 喜！
默寫。
根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
①我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）
②夕陽西下，。（馬致遠《天凈沙?秋思》）
③，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）
④，好之者不如樂之者。（《＜論語＞十二章》）
⑤晴空一鶴排云上，。（劉禹錫《秋詞（其一）》）
⑥，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作（其二）》）
下面是小文在活頁本上做的詩句分類整理，請根據(jù)批注完成表格。
【答案】①. 隨君直到夜郎西②. 斷腸人在天涯③. 遙憐故園菊④. 知之者不如好之者
⑤. 便引詩情到碧霄⑥. 夜闌臥聽風吹雨⑦. 秋風蕭瑟⑧. 洪波涌起⑨. 君問歸期未有期
⑩. 巴山夜雨漲秋池
【解析】
【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意本題中的易錯字：霄、闌、蕭、瑟。
二、第二部分閱讀與鑒賞（共 46 分）
閱讀下面的文段，完成問題。甲
夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非 學無以廣才，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，多不接世，悲守窮廬。
（選自諸葛亮《誡子書》）
乙
司馬溫公①幼時，患②記問不若人。群居講習，眾兄弟既成誦，游息③矣。獨閉門不出，迨④能倍諷⑤ 乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或中夜不寢時，詠其文， 所得多矣。”
（選自朱熹《三朝名臣言行錄》，有刪改）
詩句
批注
出處
①，。
秋風颯颯，波濤洶涌。
曹操《觀滄?！?br>②，
。
秋雨滿池，歸期未定。
李商隱《夜雨寄北》
峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。
秋月映江，影隨水動。
李白《峨眉山月歌》
[注]①司馬溫公：即司馬光。②患：擔心。③游息：玩耍休息。④迨：等到。⑤倍諷：背誦。
下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（）
君子之行．三人行．，必有我?guī)熝?br>意．與日去意．暇甚
將復(fù)何及．及．其家穿井
迨能倍諷乃．止去后乃．至
把“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”翻譯成現(xiàn)代漢語。
下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）
甲文是諸葛亮寫給兒子的一封信，旨在勸勉兒子志存高遠，修身治學。
甲文中作者主張以儉養(yǎng)德，以靜求學，以學廣才。
乙文中司馬光幼年時因患疾病而記憶力不如別人，于是更加勤奮背誦。
兩篇選文都談及學習與成才，表明一個人要想成才，認真學習很重要。
兩篇選文都談到惜時，在文中各有怎樣的表述？請分別寫出。
【答案】（1）D（2）不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。（3）C
（4）甲文“年與時馳，意與日去，多不接世，將復(fù)何及”；
乙文“眾兄弟既成誦。獨閉門不出”“或中夜不寢時，詠其文，所得多矣”
【解析】
【小問 1 詳解】
本題考查一詞多義。
A.行：品行，操守/行走； B.意：意志/神情，態(tài)度； C.及：來得及/等到；
D.乃：意思相同，才； 故選 D。
【小問 2 詳解】
本題考查學生對句子翻譯能力。翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇 倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：
非，不是；淡泊：內(nèi)心恬淡，不慕名利；無以：沒有什么可以用來；明志：明確志向；致遠：達到遠大目 標。
【小問 3 詳解】
本題考查對文章的理解和分析。
C.根據(jù)乙文“患記問不若人”意思是，擔心自己記誦詩書以備應(yīng)答的能力不如別人；患：擔心；題干中“因 患疾病而記憶力不如別人”理解錯誤；
故選 C。
【小問 4 詳解】
本題考查對比閱讀。
本題考查對文章的理解和分析。結(jié)合甲文“年與時馳，意與日去，多不接世，悲守窮廬”意思是，年華隨 同時光飛快逝去，意志隨同歲月而喪失。大多不接觸世事，對社會沒有任何貢獻，只能悲哀困守在自己破 敗的房子里?？芍揪湔勏r；
結(jié)合乙文“眾兄弟既成誦，游息矣。獨閉門不出”意思是，別的兄弟會背誦了，就去玩耍休息；（司馬光卻）閉門不出，專心刻苦地讀書；“或中夜不寢時，詠其文，所得多矣”意思是，在半夜睡不著覺的時候，吟詠讀過的文章，想想它的意思，收獲就會非常大?？芍@兩處說的是惜時。
【點睛】參考譯文： 甲
品德高尚的人，依靠內(nèi)心寧靜專一來修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約來培養(yǎng)品德。不恬淡寡欲就無法使（自己的）志向明確，不清靜寡欲就無法達到遠大的目標。學習必須靜心專一，而才干則來自勤奮學習。如果不學習就無法增長自己的才干，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。年華隨同時光飛快逝去，意志隨同歲月而喪失。（衰 老后）大多不接觸世事，對社會沒有任何貢獻，只能悲哀困守在自己破敗的房子里。
乙
司馬光幼年時，擔心自己記誦詩書以備應(yīng)答的能力不如別人，所以大家在一起學習討論時，別的兄弟會背誦了，就去玩耍休息；（司馬光卻）閉門不出，專心刻苦地讀書，一直到能夠背的爛熟于心才停止。（因為）讀書時下的工夫多，收獲大，（所以）他所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。司馬光曾經(jīng)說：“讀書不能不背誦，在半夜睡不著覺的時候，吟詠讀過的文章，想想它的意思，收獲就會非常大！”
閱讀下面這首詩，然后回答問題。
次北固山下王灣
客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。
請找出首聯(lián)中暗含旅途奔波之意的詞語。
“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”表達了詩人怎樣的思想感情？
【答案】8. 客路9. 表達自己的思鄉(xiāng)之情而卻無法回到故鄉(xiāng)的一種遺憾。
【解析】
【小問 1 詳解】
本題考查詞句賞析。
首聯(lián)中，“客路”，指作者要去的路?！扒嗌健秉c題中“北固山”。作者乘舟，正朝著展現(xiàn)在眼前的“綠 水”前進，駛向“青山”，駛向“青山”之外遙遠的“客路”。作者此刻在北固山外的驛路上，他還要乘 船到別的地方去，已暗含旅途奔波之意。故應(yīng)填“客路”。
【小問 2 詳解】
本題考查把握古詩的情感。
“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”的意思是：寄出去的家信不知到達什么地方了，希望北歸的大雁捎一封家書 到洛陽。這里運用設(shè)問的修辭手法，在自問自答中寄托思鄉(xiāng)之情，同時用典，借“雁足傳書”的故事寄托 思鄉(xiāng)之情，此時的詩人孤身在外，不能與親人團聚，心中不免有些遺憾，因此這里表達的是詩人的思鄉(xiāng)之 情，還有不能和親人團聚的遺憾之情。
班級開展“魅力廣州?幸福廣州”主題學習活動，小文收集了一些材料。 材料一：
小小“任囂城”變?yōu)閲抑行某鞘?br>把古時 0.05 平方公里的任囂城，置于今天 7434 平方公里的廣州來看，狹小得不值一提，正是從這里拉開序幕。
公元前 214 年，秦朝在嶺南設(shè)南海郡，南海郡尉任囂在此筑城，位置在現(xiàn)倉邊路、越華路、中山四路、北京路一帶，這彈丸之地開啟了廣州 2200 多年的建城史。6 年后，立南越國，興建南越國宮署。此后兩千多年間，歷代官衙、署衙都建于此，這在世界城市史極為罕見。
宋代修筑了子城、東城和西城，史稱“宋三城”，珠江沿岸形成了沿江商業(yè)區(qū)，明代永嘉侯朱亮祖擴 建廣州城，并在越秀山上修筑了鎮(zhèn)海樓。清代中葉以后，當時的珠江百舸爭流，江畔西式建筑林立
1921 年，廣州在中國首度設(shè)市。改革開放后，廣州城市建設(shè)進入快速發(fā)展階段。今天，古老的白云山、越秀山層巒疊翠，與珠江新城的現(xiàn)代高樓遙相呼應(yīng)，在這山水環(huán)抱的詩意生態(tài)里，無數(shù)弄潮兒匯聚于此
（摘編自《云山珠水廣州城，循圖溯源兩千載》）
材料二：
據(jù)廣州市統(tǒng)計局數(shù)據(jù)，2022 年末，廣州常住人口為 1873.41 萬，也就是說，每兩個廣州常住人口中， 廣州已多次被評為“中國最具幸福感城市”。“幸福感”或許是市民對一座城市最大的肯定與褒獎，它往 往與城市的歷史文化、生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境和社會環(huán)境息息相關(guān)。
“新移民”在這座城市不僅能找到發(fā)展的機會，更能得到接納和尊重。根據(jù)中國社科院社會心理研究 中心發(fā)布的《中國超大城市認同感調(diào)查報告》，在北京、上海、天津、重慶、廣州、深圳、武漢七大城市中
廣州接納度排名第一。這座城市以人為本的氣度和敢為人先的勁頭從來不曾褪淡。2023 年福布斯中國發(fā)布中國消費活力城市排行榜，緊隨北京、上海，較去年排名上升一位。強大完整的產(chǎn)業(yè)生態(tài)、鏈接全球的樞 紐網(wǎng)絡(luò)、開放包容的商住環(huán)境，正是這樣的海納百川、兼容并蓄的人文性格，積淀出這座城近 3 萬億元的經(jīng)濟體量和全國商貿(mào)中心城市的厚重底蘊。
（摘編自《廣州日報》）
材料三：
第 134 屆廣交會有多火爆？廣交會期間（2023 年 10 月 15 日﹣11 月 4 日）的住宿預(yù)訂量較去年同期提升 350%，人流如織，線下出口成交 223 億美元?！叭绻粋€城市辦會展，就相當于一架飛機在這座城市上空撒鈔票?！边@是一位德國經(jīng)濟學家對會展經(jīng)濟做的比喻。67 年厚積薄發(fā)，廣交世界，互利天下。
（摘編自《廣交會：復(fù)蘇的暖意，金秋的樂章》）
材料四：
根據(jù)廣東省地區(qū)生產(chǎn)總值統(tǒng)一核算結(jié)果，2023 年前三季度，廣州市地區(qū)生產(chǎn)總值為 769.84 億元，全市經(jīng)濟持續(xù)恢復(fù)向好。
2023 年前三季度廣州市經(jīng)濟運行簡況（部分）
（摘編自廣州市統(tǒng)計局網(wǎng)站）
為介紹廣州的建城歷史，小文對材料做了整理。其中與材料不相符的一項是（）
任囂城僅 0.05 平方公里，這彈丸之地開啟廣州 2200 多年的建城史。
趙佗立國后興建的南越國宮署，兩千多年來一直是廣州的行政中心。
珠江沿岸在宋代便形成了商業(yè)區(qū)，清代中葉以后江畔西式建筑林立。
1921 年廣州首度設(shè)市，改革開放后，廣州發(fā)展為國際化超大型城市。
為總結(jié)廣州的發(fā)展成績，小文對材料做了歸納。其中與材料相符的一項是（）
統(tǒng)計項目
外貿(mào)進出口總值
金融業(yè)實現(xiàn)增加值
社會消費品零售總額
農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值
外貿(mào)出口總值
外貿(mào)進口總值
數(shù)值
（億元）
4863.5
3290.1
2134.70
8237.54
392.67
同比增長
18.5%
﹣5.7%
7.7%
6.4%
4.4%
廣州在中國消費活力城市排行榜中排名全國第三，緊隨上海、北京。
2023 年前三季度，廣州市的經(jīng)濟持續(xù)恢復(fù)向好，外貿(mào)進出口增長迅猛。
第 134 屆廣交會線下參會的境外采購商近 19 萬人，成交額 223 億美元。
被譽為“中國第一展”的廣交會已舉辦了 67 年，厚積薄發(fā)，互利天下。
廣州多次被評為“中國最具幸福感城市”，小文想要探尋廣州的“幸福密碼”，你認為廣州市民的幸 福感體現(xiàn)在哪里？請根據(jù)材料分點列出。
【答案】（1）D（2）B
（3）歷史悠久、環(huán)境優(yōu)美；具有海納百川；供需兩旺，互利天下。
【解析】
【小問 1 詳解】
本題考查理解分析能力。
D.“1921 年廣州首度設(shè)市，改革開放后，廣州發(fā)展為國際化超大型城市”表述錯誤。從材料一“1921 年， 廣州在中國首度設(shè)市。改革開放后，廣州城市建設(shè)進入快速發(fā)展階段”可知，1921 年廣州在．中．國．首度設(shè)市。改革開放后，廣州城市建設(shè)進入快速發(fā)展階段，并不是發(fā)展成為“國際化超大型城市”。
故選 D。
【小問 2 詳解】
本題考查理解分析能力。
A.不相符，“廣州在中國消費活力城市排行榜中排名全國第三，緊．隨．上．海．、．北．京．”與材料二“2023 年福布斯中國發(fā)布中國消費活力城市排行榜，緊．隨．北．京．、．上．海．，．較．去．年．排．名．上．升．一．位．?！辈灰恢?；
C.不相符，“第 134 屆廣交會線下參會的境外采購商近 19 萬人，成．交．額．2．2．3．億．美．元．?！迸c材料三“人流如織，線．下．出．口．成．交．2．2．3．億．美．元．”說法不一致。由材料三可知，223 億美元只是線下的成效額，總量的成交額應(yīng)該遠遠超過線下的成交額；
D.不相符，“……的廣交會已舉辦了 67 年，厚積薄發(fā)，互利天下。”與材料四“67 年厚積薄發(fā)，廣．交．世．界．， 互利天下?！北硎霾灰恢?；
故選 B。
【小問 3 詳解】
本題考查信息梳理與概括提煉能力。
根據(jù)材料一“公元前 214 年，秦朝在嶺南設(shè)南?？ぃ贩Q‘任囂城’……”“今天，古老的白云山，與珠江新城的現(xiàn)代高樓遙相呼應(yīng)。天藍、水清，在這山水環(huán)抱的詩意生態(tài)里，成就了這個獨樹一幟的國家歷史 文化名城”可知，廣州市民的幸福感體現(xiàn)在歷史悠久、環(huán)境優(yōu)美；
根據(jù)材料二“根據(jù)中國社科院社會心理研究中心發(fā)布的《中國超大城市認同感調(diào)查報告》、上海、重慶、深
圳。這座城市以人為本的氣度和敢為人先的勁頭從來不曾褪淡，廣州位列中國大陸城市第三、上?！瓘V 州以包容的胸襟吸引了無數(shù)人匯聚于此、兼容并蓄的人文性格，可概括為：廣州市民的幸福感體現(xiàn)在具有 海納百川；
根據(jù)材料三“67 年厚積薄發(fā)，廣交世界，可概括為：廣州市民的幸福感體現(xiàn)在供需兩旺，互利天下，從“2023 年前三季度，同比增長 4.2%”，可概括為廣州市民的幸福感體現(xiàn)在：全市經(jīng)濟持續(xù)恢復(fù)向好。
閱讀下面文字，完成問題。
養(yǎng)鼠賈平凹
①買了十三樓的一個單元房做書房，以為街道的灰塵不會上來，蚊子不會上來，卻沒想到上來了老鼠。 它一拃多長，皮毛淡黃，尖嘴長尾，眼睛漂亮。那天早上一開門，它正立在客廳，門猛地一響，似乎嚇了一跳，跌坐在地上，便立即起身鉆到另一個房間去了。
②我起先不愿意它留在書房，想了很多法子都無法捉住它和攆走它，畢竟是一條生命，那就養(yǎng)吧。一 養(yǎng)便養(yǎng)了四年，我還在養(yǎng)著。
③養(yǎng)老鼠其實不費勁，給它提供食物就是。第一次我在晚上離開書房時將一塊饅頭放在一塊干凈的秦磚上，第二天早上再來時，那饅頭就不見了。以后的日子，我常在冰箱里備有兩三個饅頭。數(shù)月后，到了秋天，樓下的饅頭店搬走了，沒有了饅頭，我就放了花生，有生花生和油炸過的花生，但它好像僅吃個三粒就不吃了。我以為松鼠是吃松子的，松鼠和老鼠應(yīng)該是同一類，我在超市買了一包，回書房放了，還說： “給你過個生日！”可它也不吃松子。我就有些生氣了。什么嘴呀，這么挑食的？！朋友請吃飯，剩下的魚呀，排骨呀，油餅鍋盔和餃子拿回來，全給它放了，它只吃鍋盔。饅頭和鍋盔放得干了硬了，它也不吃。 有一次我買了晚飯，剩下一根火腿腸，趁晚上放在那里了。那么長的一根火腿腸，它竟吃得一點渣屑都不剩。原來它可以吃肉的，不要帶骨頭的那種。我每次外出吃飯便給它帶些剩肉，它卻又不吃了。丸子不吃， 糯米團不吃，方便面不吃，核桃仁葡萄干不吃；豆腐吃過一次，再放就不吃了。那它還吃什么呢？我想起一首歌：我愛你，就像老鼠愛大米。抓了把米放在那里，結(jié)果它根本不吃。我看過漫畫，老鼠是偷油的， 也會抱著雞蛋，就在碟里放了菜油，它沒有吃；放過一顆雞蛋，它也沒有動。而朋友送來的水果，比如梅子、蘋果、梨、香蕉、獼猴桃，它只吃香蕉和獼猴桃。但也只是在香蕉和獼猴桃上咂出一個小洞，吃一點就是了。它還是喜歡吃饅頭和鍋盔。我就笑了，陜西人愛吃這些，它還真是陜西的老鼠。有時我也冒出個想法，這老鼠咋和我的飲食習慣差不多：不要求多奢華，但定要講究。
④我的書房擁擠不堪，但還算亂中有序，我到了外邊，尤其是晚上，想著那么大的房間里，堆放了那 么多東西，那些東西都不動，只有老鼠在其中穿行，如同巡夜一般，心里便充滿了樂意。
⑤但我仍對老鼠發(fā)過兩次火。一次我翻檢那些漢唐石碑的拓片，發(fā)現(xiàn)有三四張被咬破了。我勃然大怒， 罵道：“老鼠，你聽著，你竟敢咬我的拓片？我警告你，如果再敢咬書咬紙，我清理整個房間也要把你打
死！”從此，再沒有發(fā)現(xiàn)它咬碎過什么。另一次，我擦拭客房中堂的案桌，案桌上供奉著唐時的一尊銅佛和兩位菩薩的石像，竟然有了老鼠的屎粒和尿漬。我再次火冒三丈，大聲警告：“你去死吧，老鼠！去死吧，明天我抱一只貓來。”但我去市場買貓的時候，主意又變了，何必要它的性命呢？返回來給佛上了香， 又供上水果和鮮花。我聽見什么地方響了一下，我猜想肯定是老鼠在暗處耍我。我沒有回頭，只說了一句： “你記著！”
⑥它除了犯那兩次錯，后來再沒有咬噬過什么，也不再到有佛像的條案和架子上去。我們互不見面， 我就是每天放食或隔空喊話；它在某外偷偷耍我，偶爾到我夢中。
⑦朋友們知道我在書房養(yǎng)著老鼠，都取笑我。我說：“這是一只聽話的老鼠?！彼麄冋f：聽話？該不 會說這是一只有文化的老鼠吧?！蔽夷樕习l(fā)燒，說：“它進來了，不得出去，我能不養(yǎng)嗎？或許是一種緣 吧?！?br>⑧世上有那么多的老鼠，為什么偏就這一只老鼠進了我的書房？它從地面到十三樓，容易嗎？它是沖 著書籍來的，沖著古董玩物來的？那它真是有文化的老鼠了。如果它沒有文化，那四年了，它白天里要看 我讀書寫作，聽我和朋友們說文論藝，晚上又和書籍古玩在一起，也該有些文化了吧。所以，我覺得我養(yǎng) 老鼠并不丟人，也不是無聊。
⑨二零一四年九月二十四日下午下午，我在書房里寫小說，到了黃昏，寫累了，摘下眼鏡凝視對面的佛像。四年了，這是我第二次看到它。它還是那么一拃長，皮毛淡黃。它在那里背向著我，突然上半身立起來，兩只前爪舉著，然后俯下身去；上半身立起舉著前爪，又俯下身去。我一下子驚呆了，也感動不已。 我沒有弄出聲響，看著它做完三次動作，然后便去了另一個房間。等它走了，我吁了口氣，放下正寫的小說，就寫下了這篇小文。
（選自《賈平凹散文集·游戲人間》，有刪改）
下列對文章的理解與分析，不正確的一項是（）
選文開頭寫作者抓不住又攆不走老鼠的處境，引出下文養(yǎng)鼠的經(jīng)歷。
作者發(fā)現(xiàn)老鼠最愛吃的是饅頭和鍋盔，于是調(diào)侃它是一只陜西老鼠。
作者看到老鼠咬壞的拓片時，便想買貓來捉老鼠，但最終不忍實施。
選文寫了作者在書房養(yǎng)鼠的種種細節(jié)，語言幽默，富有生活氣息。
請結(jié)合上下文，從修辭角度賞析文中劃線句加點部分的表達效果。
那些東西都是不動的，只有老鼠在其中穿行，如．同．巡．夜．一．般．，心里便充滿了樂意。
文中作者對老鼠的情感復(fù)雜而豐富，請結(jié)合全文簡要分析。
作者認為這是一只“聽話的”“有文化的”老鼠，為什么？請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?br>【答案】（1）C（2）示例：運用了擬人的修辭方法，生動形象地寫出“我”想象老鼠在書房里穿行的 情景。
示例：“我”想方設(shè)法捉它、攆它，不愿和它共處、想到它如巡夜般在偌大的房間穿行；老鼠咬壞漢 唐石碑的拓片，“我”勃然大怒；看到在佛像前學“我”拜佛，感動。
示例：老鼠被“我”“隔空喊話”教訓(xùn)過后再沒犯過錯；四年里，聽“我”和朋友們說文論藝；老鼠 竟在佛前學“我”拜佛的動作，這是一只“聽話的”“有文化的”老鼠。
【解析】
【小問 1 詳解】
本題考查對內(nèi)容的理解。
C.有誤，由“我在擦拭客房中堂的案桌，案桌上供奉著唐時的一尊銅佛和文殊普賢兩位菩薩的石像，竟然 有了老鼠的屎粒和尿?！闳ニ腊?，老鼠！明天我抱一只貓來！’但當我去市場買貓的時候，主意又變了， 何必要它的性命呢”可知，“老鼠漬咬壞的拓片時”應(yīng)為“老鼠在一尊銅佛和文殊普賢兩位菩薩的石像拉屎撒尿時”。
故選 C。
【小問 2 詳解】
本題考查賞析語言。
“如同巡夜一般”把老鼠在書籍、報刊和秦漢唐的陶器、木刻、石雕之間穿行比作人巡夜，運用了擬人的 修辭方法，這里是“我”想象老鼠在書房里穿行的情景，結(jié)合“心里便充滿了樂意”可知，表現(xiàn)了“我” 養(yǎng)鼠的快樂。
【小問 3 詳解】
本題考查對情感的理解。
由第②段“我起先不愿意它留在書房，想了很多法子都無法捉住它和攆走它”可知，可見“我”討厭老鼠， 不愿和它共處；
由第③段“它還是喜歡吃饅頭和鍋盔，我就笑了，這老鼠咋和我的飲食習慣差不多”，由第④段“那些東 西都是不動的，只有老鼠在其中穿行，如同巡夜一般，心里便充滿了樂意”可知，“我”發(fā)現(xiàn)它的飲食習 慣和自己相似、想到它如巡夜般在偌大的房間穿行，“我”內(nèi)心充滿樂意；
由第⑤段“一次我翻撿那些漢唐石碑的拓片，發(fā)現(xiàn)有三四張被咬破了。我勃然大怒”、“案桌上供奉著唐 時的一尊銅佛和文殊普賢兩位菩薩的石像，竟然有了老鼠的屎粒和尿漬，我再一次火冒三丈”、“但當我 去市場買貓的時候，主意又變了，何必要它的性命呢”可知，老鼠咬壞漢唐石碑的拓片、在案桌的佛像前 拉屎撒尿，“我”勃然大怒，后來選擇寬??；
由⑨段“它在那里背向著我，突然上半身立起來，兩個前爪舉著，然后俯下身去；再上半身立起舉著前爪， 又俯下身去。我一下子驚呆了，也感動不已”可知，看到在佛像前學“我”拜佛，“我”驚呆，感動。
【小問 4 詳解】
本題考查對內(nèi)容的理解。
由第⑤段“我勃然大怒，罵道：‘老鼠，你聽著，你竟敢咬我拓片？我警告你，如果再敢咬書咬紙，我徹 底清理房間也要把你打死?！睆拇?，再沒有發(fā)現(xiàn)它咬碎過什么”可知，老鼠被“我”“隔空喊話”教訓(xùn)過 后再沒犯過錯；
由第⑧段“如果它沒有文化，那四年了，它白天里要看我讀書寫著，聽著我和朋友們說文論藝，晚上又和 書籍古玩在一起，它也該有些文化了吧”可知，四年里，老鼠白天里要看“我”讀書寫作，聽“我”和朋 友們說文論藝，晚上又和書籍古玩在一起；由“它在那里背向著我，突然上半身立起來，兩個前爪舉著， 然后俯下身去；再上半身立起舉著前爪，又俯下身去。我一下子驚呆了，也感動不已”可知，老鼠竟在佛 前學“我”拜佛的動作。由此可知，這是一只“聽話的”“有文化的”老鼠。
三、第三部分寫作（共 50 分）
作文。
盤點 2023 年，你有屬于自己的年度關(guān)鍵詞嗎？請用一個詞描述你 2023 年的生活，以“，我的年度關(guān)鍵詞”為題，寫一篇記敘文。
要求：①把題目補充完整，然后擬寫提綱再作文；②550 字以上
【答案】例文：
堅韌，我的年度關(guān)鍵詞
2023 年，這一年，我始終保持著堅韌不拔的精神。
一月份。面對全新的課程和更嚴格的要求，每天的課程都排得滿滿的，我都在努力地吸收新知識，雖 然我會對一些難以理解的概念感到困惑，但是在老師和同學們的鼓勵下，我一直努力學習。
四月份。我深愛的祖父突然離世。那段時間，每天都在思念祖父的陪伴和關(guān)愛，在家人和朋友的關(guān)愛 下，我學會了珍惜當下。
八月份。醫(yī)生告訴我需要休養(yǎng)數(shù)月才能康復(fù)。然而，我堅定了意志，沒有放棄，每天做康復(fù)運動，我 終于重返球場。
九月份。開學了，初中生活是枯燥乏味的，上課也總會走神，思緒跟著飯香飄到了食堂。我被老師叫 起來懵懵懂懂的回答完問題，又懵懵懂懂的坐下，下課后卻不知自己干了什么。宿舍的晚上卻是有趣的， 有老鼠咯吱咯吱磕方便面的聲音，有嘻嘻哈哈聊天的聲音，有在床上翻滾的嘎吱聲，各種嘈雜的聲音混在 一起，卻被宿管阿姨的腳步聲制止了。我每次都是裝睡躲過宿管阿姨的襲擊，卻常常裝著裝著睡著了…… 早上的宿舍也是嘈雜的，也不知誰帶的頭兒，總是沒到五點鐘就在宿舍里說話，你不得不醒。我總是躺在 上鋪，透過玻璃看外面的風景。每次中午放學，我們便會瘋一樣沖向食堂。為了進食堂時排在前面，我寧 愿跑岔氣。我每天會吃雞蛋，也會偶爾吃一回包子，十分美味。
十二月份。面對緊張的復(fù)習和考試壓力，我每天努力復(fù)習每一門課程的知識點，我堅定了信心，最終
取得了滿意的成績。
回顧 2023 年，在挑戰(zhàn)和困難面前，我沒有放棄，勇往直前。我相信，我會更加堅定地前行。堅韌，將一直陪伴著我成長和進步。
【解析】
【詳解】本題考查半命題作文。
第一，審題立意。本篇習作要求以“，我的年度關(guān)鍵詞”為題進行創(chuàng)作，寫一篇記敘文?！瓣P(guān) 鍵詞”原意指能體現(xiàn)一篇文章或一部著作的中心概念的詞語?！拔业哪甓汝P(guān)鍵詞”，可以理解為，在年終盤點時，可以高度概括你一年中，重要經(jīng)歷、精神面貌、思想觀念的詞匯。習作可以回憶過去一年中你經(jīng)歷的重要事件，寫出當時的具體感受，挖掘背后的深刻意義。文章可以圍繞“堅韌、自信、樂觀、勤奮、豐富”等方向立意。
第二，選材及思路點撥。本篇習作要求寫成一篇回憶性記敘文，過去的一年中，總有一些難忘的人和事， 成長的背后會有一小段平凡或深刻的故事。在這些重要的經(jīng)歷中，那些可以概括你的精神面貌和思想觀念的詞匯，就是你的年度關(guān)鍵詞。習作可以回憶過去一年的生活中、學習中難忘的經(jīng)歷，比如：學習成績提高；家庭關(guān)系更和諧；友情更加穩(wěn)固；遭遇的不幸等，這些都可以是選材方向。文章開頭可以開門見山， 指出自己的“年度關(guān)鍵詞”是什么；中間段落要把反映關(guān)鍵詞的相關(guān)事情寫清楚，可以運用心理描寫、神態(tài)描寫、動作描寫等寫作手法，寫出自己當時具體感受。文章的結(jié)尾可以采用直接抒情的方式，對“堅韌、 自信、樂觀、勤奮、真實”等美好品質(zhì)進行贊美，以此提升主題，加深文意。
名著閱讀。（4 分）
請根據(jù)閱讀積累，把表格補充完整。
人物
語言
事件
性格
①
“我這出家人， 寧 死 決 不 敢 行兇。我就死，也只是一身，如何理說？”
責 罵 悟 空 行兇， 打死了六個強盜。
善良慈悲
豬八戒
“師父，他的手重棍兇，把人打死，故意變化這個模樣，掩你的
唆使師父念緊箍咒， 懲罰三打白骨精的悟空。
②
【答案】①. 唐僧②. 喜歡搬弄是非③. 藤野先生④. 添改講義
【解析】
【詳解】本題考查對名著人物和情節(jié)的把握。
①根據(jù)“我這出家人，寧死決不敢行兇。我就死，也只是一身，你卻殺了他六人，如何理說”，可以判斷出：這是唐僧。講的是在取經(jīng)路上遇 到了六個毛賊，孫悟空一棒子給打死了。唐僧嫌孫悟空濫殺無辜，一個勁兒絮叨悟空，孫悟空很不耐煩便一個筋斗溜之乎也。
②根據(jù)“師父，他的手重棍兇，把人打死，只怕你念那話兒，故意變化這個模樣，掩你的眼目哩”“唆使 師父念緊箍咒，懲罰三打白骨精的悟空”可知，寫的是“三打白骨精”一節(jié)，唐僧肉眼凡胎，人妖不辨。 白骨精三番五次要攝取唐僧，均被孫悟空的火眼金睛識破，孫悟空打死了白骨精。結(jié)果在八戒的慫恿下， 昏聵的唐僧竟然念了緊箍咒，并且寫下休書，趕走了孫悟空。可知豬八戒的性格：喜歡搬弄是非。
③根據(jù)“你看，你將這條血管移了一點位置了?！匀?，這樣一移，的確比較的好看些”，可以判斷出： 這是藤野先生。在日本留學時藤野先生為魯迅糾正解剖圖。
④在《藤野先生》一文中寫“原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正”和“你看，你將這條血管移了一點位置了?！匀?，這樣一移，的確比較的好看些”，可以判斷出情節(jié)：藤野先生認真為魯迅改講義，表現(xiàn)出藤野先生認真負責的精神品質(zhì)。
13 “愛你孤身走暗巷，愛你不跪的模樣，愛你對峙過絕望”，結(jié)合名著中的具體事例分析其孤勇形象。
①魯迅（《朝花夕拾》）
②孫悟空（《西游記》）
【答案】示例：孫悟空大鬧天宮之后被如來佛祖壓在了五行山下唐僧西天取經(jīng)按照佛祖旨意，將其四方大 石的六字金貼，從此孫悟空跟隨唐僧西天取經(jīng)，西天取經(jīng)之路艱難務(wù)必，奮勇鏟除前進道路上的困難，依 然堅持。
【解析】
【詳解】本題考查名著人物，開放類試題，選擇一個人物，然后結(jié)合名著相關(guān)情節(jié)分析其孤勇形象即可。
眼目哩！”
③
“你看，你將這條血管移了一點位置了?！匀唬@樣一移， 然而……”
④
嚴謹認真
示例：魯迅，在《無?！分?，作者描述了“我”兒時在鄉(xiāng)間迎神賽會和戲臺上所見的“無?！毙蜗螅f明 “無?！笔且粋€具有人情味兒的鬼，他爽直公正的形象受到人們的喜愛。文章對打著“公理”“正義”旗 號的“正人君子”予以辛辣的嘲諷。魯迅身處一個黑暗腐朽的社會，卻以自己手中的筆為武器勇敢地與舊 勢力做斗爭，他是一個“孤勇者”。

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