大自然中，春有春的嫵媚，夏有夏的熱情，秋有秋的魅力，冬有冬的神奇。古往今來，多少文人墨客，面對(duì)名山大川，四時(shí)美景，揮筆寫下了精美的篇章，他們的創(chuàng)意、筆法都值得我們玩味揣摩。本節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)如何描寫景物。
例文（一）：描述靜態(tài)景物
黃河口秋景又是金秋，家鄉(xiāng)黃河口翻開了最濃墨重彩、慷慨激昂的篇章。紅紅的堿蓬草，潔白的蘆葦花，黝黑的土地，渾黃的河水……依次展現(xiàn)在你的眼前，仿佛有人打翻了調(diào)色板，黃河口鋪展成繽紛靈動(dòng)的油畫，濃郁、奔放。仰視，天高云闊；俯瞰，秋草連綿；近觀，鸛雀群集；遠(yuǎn)眺，河海無邊……千百種姿態(tài)，千百種風(fēng)情，相互交織融合。秋日的黃河口，譜寫出一年中最為華美的樂章，層次那么豐富，情感如此多樣，典雅、雄渾。在這里，人、土地、河流相互守望，相互解讀，相互依存，遵守著一種默契，生動(dòng)而輝煌。在這里，你能感受到一種美，不是水月鏡花，沒有輕佻膚淺，只有一種讀不透的深?yuàn)W，一個(gè)難以重現(xiàn)的壯美瞬間。瞬間就是永恒。
《黃河口秋景》（1）選取了黃河口富有代表性的秋日風(fēng)景，先從色彩著手，描寫其“濃郁、奔放”。（2）從不同的視角，描寫其“典雅、雄渾”。（3）由景到情，更進(jìn)一層，點(diǎn)出了秋日黃河口的“深?yuàn)W”“壯美”。（4）排比、比喻等修辭手法的運(yùn)用，也使得全文文采斐然、氣韻生動(dòng)。（5）全文結(jié)構(gòu)清晰，卒章顯志。
描述靜態(tài)景物時(shí)，要抓住景物最具特色的方面，突出其個(gè)性，呈現(xiàn)其魅力?？蓮亩鄠€(gè)角度入手，運(yùn)用多種手法，進(jìn)行細(xì)致、生動(dòng)、形象的描寫，以期給人留下深刻印象。
下面是“走進(jìn)靈渠，了解靈渠”語文綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)，同學(xué)們拍攝的一些照片，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合任選一張照片寫一段200字左右的描述性文字。
籃球場(chǎng)上球又重新發(fā)了出來，少年飛步上前，縱身一躍，雙手穩(wěn)穩(wěn)將球接住，隨后旋風(fēng)般轉(zhuǎn)身飛速運(yùn)球，對(duì)手立刻閃電般堵截過來。少年壓低身子，雙手交替快速運(yùn)球，側(cè)身靈活地晃過面前的對(duì)手。他一個(gè)急停，佯裝投籃，暗中瞥了一眼隊(duì)友，手腕順勢(shì)一轉(zhuǎn)，將球精準(zhǔn)傳出，隨即快速穿插，與隊(duì)友來了一個(gè)完美配合，球又回到他手中。他兩腳地，伸腰展腹，抬肘上伸前臂，手腕前屈，迅速將球投向籃筐。球在空中劃出一道弧線，打在了籃筐上，“哐、哐”彈了兩下，進(jìn)了！全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。
例文（二）：描述動(dòng)態(tài)場(chǎng)景
《籃球場(chǎng)上》抓住籃球少年接球、運(yùn)球、傳球、投球的幾個(gè)畫面.用“飛步上前”“縱身一躍”“側(cè)身靈活地晃過”“伸腰展腹”等傳神的動(dòng)作描寫，再現(xiàn)了籃球少年突破重圍、成功投籃的精彩瞬間，洋溢出充滿活力、靈活自信的青春氣息。節(jié)奏緊張的傳球配合、最后進(jìn)球時(shí)的懸念，使文章波瀾頓生、扣人心弦。
描述動(dòng)態(tài)場(chǎng)景時(shí)，重在描摹人或物的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及特征?？蓪⑦\(yùn)動(dòng)的精彩瞬間分解為一幀一幀的畫面，按照一定的順序，用形象、生動(dòng)的語言細(xì)致地描繪出典型動(dòng)作的方向、速度、形態(tài)、聲音等，以突出展現(xiàn)描寫對(duì)象的變化、生機(jī)和活力。
學(xué)校開展了第五十六屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們對(duì)一些“精彩瞬間”感到激動(dòng)，感受到了運(yùn)動(dòng)之美，運(yùn)動(dòng)之樂。請(qǐng)同學(xué)們對(duì)這些“精彩瞬間”配上文字，200字以內(nèi)。
神奇的月全食當(dāng)月亮的邊緣突然變暗時(shí)，神奇的月全食便拉開了帷幕一開始，月亮像被咬了一小口。慢慢地，陰影面積越來越大，月亮變得像小船，像彎刀，像細(xì)細(xì)的眉毛……當(dāng)陰影遮蓋住月亮最后那一點(diǎn)光亮?xí)r天容頓時(shí)被黑暗籠置，月亮漸漸散發(fā)出暗紅色的光澤，圓形的輪廓清晰可見此時(shí)，月亮猶如嬌羞的少女，躲在陰影背后，臉兒泛紅，變成了漂亮的“紅月亮”。不久，月亮和陰影逐漸錯(cuò)開，露出了又細(xì)又彎的月牙，天色漸漸亮起來陰影不斷縮小，月亮如同羞澀的少女慢慢撩起面紗，重新露出她那圓潤光潔的面龐。
例文（二）：描述變化過程
《神奇的月全食》緊扣月亮的形狀變化，從月亮“被咬了一小口”寫起，用一系列的比喻、擬人手法，描述了月亮被陰影逐步遮蓋，直至被全部遮蓋，再到復(fù)圓的過程，賦予了月全食獨(dú)有的美感和情趣。文章內(nèi)容集中，不蔓不枝，生動(dòng)展現(xiàn)了自然現(xiàn)象的神奇。
描述變化過程時(shí)，要抓住關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，清晰地展現(xiàn)事物變化的主要過程，突出其變化特點(diǎn)；還要運(yùn)用形象的語言將變化過程寫得具體、生動(dòng)。
觀察自然，感受到自然變化。請(qǐng)同學(xué)們就某一事物的變化過程，用200字左右描述其發(fā)生、發(fā)展、變化的過程。
寫景的文章，它以景物描寫為主要對(duì)象，如云旁雷電、雪雨風(fēng)霜、日月星辰、山河湖海、花草樹木等。景物描寫是運(yùn)用生動(dòng)的語言把自然景物和社會(huì)環(huán)境的狀態(tài)、特征，從形態(tài)、色彩聲音、光影等方面，真實(shí)、具體、形象地描繪出來，再現(xiàn)于讀者面前，給人以身臨其境的感覺。要寫好這類文章，可從以下幾方面入手：
（一）要寫出景物的特點(diǎn)
描寫景物要抓住特點(diǎn)，巧用修辭手法，生動(dòng)地描寫景物的特點(diǎn)。景物的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在形狀、顏色、質(zhì)地以及音響、氣味等方面。
示例：雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，（作者巧妙地運(yùn)用比喻，將春雨比作牛毛、花針、細(xì)絲，突出春雨既細(xì)且密、閃閃發(fā)亮的特點(diǎn)。）人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。
賞析： 朱自清抓住南方的春雨的特點(diǎn)：連綿，運(yùn)用比喻等修辭手法，形象描繪。“看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙?！苯o我們呈現(xiàn)的是一幅春雨農(nóng)耕的圖畫。
（二）多角度、有順序的寫景
充分調(diào)動(dòng)我們心靈的掃描器—— 五官和肌膚來觀察眼前的景物。要調(diào)動(dòng)視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等多種感官，體會(huì)不同的感覺、不同的形象。甚至可以從現(xiàn)實(shí)之景延伸到想象之景。讀之讓人仿佛身臨其境。如《紫藤蘿瀑布》對(duì)花的描寫： 這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。 作者從色彩寫到氣味，又賦予氣味以色彩，將視覺和嗅覺互通，傳神地描繪出紫藤蘿花的美麗和繁盛。
1.調(diào)動(dòng)“五覺”（視覺、味覺、聽覺、嗅覺、觸覺）
2.注意角度、選點(diǎn)觀景
（1）定點(diǎn)觀察：觀察景物時(shí)上看、下看、遠(yuǎn)看、近看，要變換各種觀察角度。就像一個(gè)攝影師，一會(huì)把鏡頭搖遠(yuǎn)，一會(huì)把鏡頭拉近，一會(huì)仰視、一會(huì)俯視，一會(huì)平視。
示例：《答謝中書書》，仰觀“高峰入云”，俯視“清流見底”，平視“兩岸石壁，五色交輝”。
通過多個(gè)角度描寫景物，景物特點(diǎn)能展現(xiàn)得更加充分、鮮明，寫景秩序井然。
（2）移步換景：走動(dòng)起來，變換遠(yuǎn)近距離，高低位置和各種視角，觀察同一景物的不同側(cè)面、局部，或者不同景物的各個(gè)方面，然后依次進(jìn)行描寫。
如：《桃花源記》中：“漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林，林盡水源，便得一山……初極狹，才通人，復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗……”
陶淵明抓住漁人一路上走來看見的不同的景物，將我們一同帶進(jìn)了這個(gè)神秘仙境：世外桃源。
3.注意順序（空間、時(shí)間、游蹤）
從上到下 從左到右 從內(nèi)到外 從大到小 從春到冬 從東到西 從主到次 從近到遠(yuǎn) 從早到晚等等 （空間順序 和 時(shí)間順序） 把握好寫作的順序文章就不會(huì)讀之無味
示例：桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞?，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
賞析：作者著力寫春花競(jìng)相開放的景象，觀察點(diǎn)由上而下，描寫時(shí)按照“樹上”“花下”“遍地”的順序，有序?qū)懢?，活現(xiàn)出春意盎然的氣氛。
（三）善用修辭，展開想象、聯(lián)想繪出景物的個(gè)性
修辭好比語言的調(diào)色板，在描繪景物時(shí)，巧妙運(yùn)用比喻、擬人、排比、對(duì)比等修辭方法，不但可以增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力，而且能突出景物的個(gè)性特征。 我們?cè)诿鑼懢拔锏臅r(shí)候，可以使用修辭方法，這樣描寫出的景物更加生動(dòng)形象，更具感染力。
首句:擬人，描寫了桃花、杏花、梨花競(jìng)相開放的景象。
三個(gè)比喻寫出花朵的繁茂，花色的嬌艷。
接著，由群花的爭(zhēng)芳吐艷聯(lián)想到果實(shí)累累，蜂鬧蝶飛，進(jìn)一步渲染出百花爭(zhēng)春的氣氛。
最后：比喻和擬人，從樹上的花寫到草叢里的野花。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去，野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
（四）融情于景，情景交融
景貴有情。在描繪客觀景物的同時(shí)，要把自己的喜怒哀樂等思想感情融注到作品中去，使讀者產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而給讀者帶來愉悅之情、陶醉之情，將讀者帶入特定的情景之中，受到美的熏陶，獲得美的享受。融情于景（樂景抒樂情，樂景襯哀情） 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。借景悟理 不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
1.看圖片，想一想我們可以調(diào)動(dòng)哪些感官來寫景？選擇哪些景物來寫？
根據(jù)提示，調(diào)動(dòng)多種感官，結(jié)合多角度，細(xì)致地描繪圖畫中的景物。（50-80字左右。）
在深邃的夜空中，一輪明月把柔和的月光灑向樹林。四周一片靜寂，月亮的影子在水里搖蕩。綠樹環(huán)繞著湖水，微風(fēng)拂過，樹的影子在湖中搖曳。遠(yuǎn)處有一戶人家，燈光散發(fā)出家的溫馨，一定是母親在給孩子唱著催眠曲，哄兒入睡吧！夜色漸濃，湖水越發(fā)深邃，燈光的影子在水中朦朦朧朧的暈開……夜深了！
2、展開合理想象，通過加修飾語，運(yùn)用修辭方法，細(xì)致描繪圖畫中的景物。（40-50字左右。）
【習(xí)作示例】 晶瑩的露珠在綠得發(fā)亮的葉子上滾動(dòng)，像一顆顆璀璨的鉆石在葉間閃爍著耀眼的光芒，他們有的眨巴著大眼睛好奇地互相打量著；有的嬉笑著、追逐著、打鬧著。
3、用我眼看世界，用我手寫我心。對(duì)同學(xué)們來說，最熟悉的地方莫過于校園了。想一想，你所在的校園有什么風(fēng)景？校園里的風(fēng)景有什么獨(dú)特之處？按下列要求圍繞“校園一景”寫一個(gè)片段。
（1）多感官（視、聽、嗅、觸）（2）多視角（遠(yuǎn)近、高低、整體局部）（3）展開聯(lián)想，使用修辭。（4）其他____________
【習(xí)作示例】步入十月，校園里處處都是大片大片的金黃色桂樹【色、形】。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿樹金桂熱熱鬧鬧地開放【擬人】，為校園增添了一抹亮色。湊近一看，幾十朵小花簇成大型花團(tuán)【形】，長在綠葉間隙。風(fēng)吹動(dòng)或有人輕搖樹干【動(dòng)靜】，就像天空下起了金色的雪【比喻】。桂香陣陣【嗅】，好像彌漫在校園的每一個(gè)角落，空氣都帶著甜味?！究鋸?、通感】。沒想到冬天毫不起眼的桂樹，在入秋后綻放地如此熱烈。 【不同時(shí)間】 桂花不像春天的山茶，擁有層疊飽滿的花瓣、獨(dú)占枝頭的姿態(tài)?？雌饋砦⑿?，也有她屬于的燦爛與芬芳?！緦?duì)比】
多角度描寫（修辭、動(dòng)靜結(jié)合、不同時(shí)間）

相關(guān)課件

部編高教版(2023)職業(yè)模塊一 描述事物精品ppt課件：

這是一份部編高教版(2023)職業(yè)模塊一 描述事物精品ppt課件，共37頁。PPT課件主要包含了什么是描述事物，怎樣描述事物，學(xué)習(xí)任務(wù)一，黃河口秋景，靜態(tài)景物的寫作方法，抓住特點(diǎn)，展開想象，生動(dòng)表達(dá)，示例家鄉(xiāng)美景，籃球場(chǎng)上等內(nèi)容，歡迎下載使用。

部編高教版(2023)職業(yè)模塊一 描述事物優(yōu)質(zhì)課ppt課件：

這是一份部編高教版(2023)職業(yè)模塊一 描述事物優(yōu)質(zhì)課ppt課件，共39頁。PPT課件主要包含了描述事物，例文評(píng)析，寫作指導(dǎo)，學(xué)以致用等內(nèi)容，歡迎下載使用。

中職語文部編高教版(2023)職業(yè)模塊一 描述事物優(yōu)質(zhì)授課ppt課件：

這是一份中職語文部編高教版(2023)職業(yè)模塊一 描述事物優(yōu)質(zhì)授課ppt課件，共60頁。PPT課件主要包含了于細(xì)微處見精神，課堂導(dǎo)入，抓住特征，確定順序，講究方法，融情于景，細(xì)節(jié)描寫的方法，生活細(xì)節(jié)描寫，綜合細(xì)節(jié)描寫等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

語文部編高教版(2023)一 描述事物獲獎(jiǎng)ppt課件

語文部編高教版(2023)一 描述事物獲獎(jiǎng)ppt課件
中職語文部編高教版(2023)職業(yè)模塊三 表達(dá)觀點(diǎn)優(yōu)質(zhì)課ppt課件

中職語文部編高教版(2023)職業(yè)模塊三 表達(dá)觀點(diǎn)優(yōu)質(zhì)課ppt課件
中職語文部編高教版(2023)職業(yè)模塊第六單元微寫作一 描述事物精品課件ppt

中職語文部編高教版(2023)職業(yè)模塊第六單元微寫作一 描述事物精品課件ppt
語文一 描述事物優(yōu)秀課件ppt

語文一 描述事物優(yōu)秀課件ppt
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
中職語文部編高教版(2023)職業(yè)模塊電子課本

一 描述事物

版本： 部編高教版(2023)

年級(jí)： 職業(yè)模塊

切換課文
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部